第一篇：青光王田義

綜合執法先進個人事跡

王田義同志，工作兩年以來，2008年從地方參加執法局招聘考試，通過了層層考驗加入到了我局。曾在局直屬隊工作，現就職于青光執法隊。二年來，他始終以飽滿的工作熱情、執著的敬業精神辛勤地工作，得到了周圍同事和眾多受益百姓的贊揚、上級領導的認可，在執法工作中起到了表率作用。先后得到局，鎮，隊各級領導的肯定與贊揚。

一、兢兢業業、盡心竭力從事綜合執法工作

綜合執法工作是無職無權，費力不討好的工作，整天要面對怨聲重重的群眾，聽到的是嘆聲，罵聲，怨聲，在這樣的工作環境面前，王田義同志仍堅守崗位，努力做到：一用心去學習。掌握行風工作的原則和方法。幾年來，他強化城市管理法律法規學習，不斷增加自己的知識積累和工作經驗。二用情去體會。城市管理行政執法工作關系到百姓最直接的利益，難免有上訪人持不同意見、甚至公開頂撞、謾罵的，王田義同志時刻以黨員的素質、真摯的情感、耐心細致的工作來感化上訪人，使他在行風工作中越來越得心應手，對群眾提出的問題解答準確，絕不推諉。三用力去創新。在具體工作中，求真務實，開拓創新，把工作做深、做細、做實，全力推進系統綜合執法再上新臺階。

二、誠誠懇懇做百姓的貼心人，為城市管理綜合執法不懈努力

王田義同志做為青光當地人，始終勤奮敬業，對內為局分憂負重，對外為民解憂消愁。尤其在處理區，鎮兩級綜合執法熱線轉辦件中，王田義都能親歷親為，深入到居民百姓家中，深入到執法現場，充分利用本地人熟悉當地情況，熟知當地民風的便利條件，運用換位思考，使每名信訪群眾都能得到滿意的答復。每個綜合執法投訴件涉及的急、難、險、重的現場都會看到他及時出現的身影。王田義同志常說的一句話：“咱們執法，不能光想著自己應該怎么辦，而應該想著百姓會怎么想。”在實踐中他也是這樣做的。如：在對津霸公路與104國道的清理過程中，有戶玻璃經營者，對于依法拆除自家私設的戶外牌匾堅決不同意，甚至對我執法隊員謾罵，威脅。面對這種情況，王田義曾多次來到現場，與當事人面對面溝通，擺事實、講道理。功夫不負有心人，最終當事人毫無怨言地接受拆除的決定的，并在以后的日子里與執法隊員形成了良好的合作關系，每當我執法巡查至他家商鋪時，總會熱情的招呼隊員們稍作休息。就是這樣，他真正做到了：心為民所系、利為民所謀，為我局執法建設工作又添了一抹亮色。

三、踏踏實實履行崗位職責，在綜合執法中再建新功

09年，青光鎮由于南水北調工程與高鐵工程進行了大規模的拆遷，很多村民因此得到了大筆的補償款。有了這兩個例子，當有人傳播104國道要進行擴建的消息后，為數眾多的臨街村民為了能夠在下一步的拆遷中得到更多的補償而私自建房。針對這一情況，我青光執法隊加大了對青光鎮的巡查力度，每個周末都要加班，有的時候，加班直到深夜。王田義同志，一直沒有請過一天假。今年10月份，他的老母親與愛人雙雙產生了昏迷，無力的病癥，面對日益繁重的工作與家里生病的親人，王田義同志，毅然一心撲在工作上，而家中，只是打電話托自己的朋友幫忙送去醫院，直到親人病愈出院都沒有去問候一聲，為此，家里人對他抱怨，他卻說，“既然自己穿上了這身制服，那么就要對得起自己頭上的徽章。”王田義同志，他不是一個完人，卻在分歧點上選擇了他心中最重的一方。

領導和同志們說：王田義同志是我們綜合執法者的表率，是百姓的知情人。他自己卻說：“能夠為百姓服務，為青光鎮的經濟工作服務，苦點累點我不怕，只是年齡偏大，加之個人精力、理論水平有限，真擔心不能為百姓服務好，讓大家都滿意啊！”。這就是一名普通的執法隊員，卻在平凡的崗位上樹立起城市管理綜合執法的一面風帆。

第二篇：感悟王樂義

一個年過花甲，得過癌癥、做過大手術的人，每年有8個月奔波在外，不辭辛苦推廣大棚蔬菜技術，這是一種怎樣的毅力？一個農村基層支部書記，帶富了本村群眾，又不計報酬向各地農民傳授技術，擔當起富裕萬家百姓的責任，這是怎樣的胸懷？

王樂義，山東省壽光市三元朱村黨支部書記，一個有著40多年黨齡的老共產黨員。擔任支部書記28年來，他

始終牢記黨的宗旨，不斷創新，發明了冬暖式大棚，引發我國蔬菜種植的一場革命，又無私地向全省乃至全國農民傳授技術。

黨和人民給予王樂義很多榮譽。面對這些，他真摯地說，榮譽再多，我還是農民的兒子；只要是黨員，就有義務為百姓辦事。我最大的心愿、最幸福的事情，就是看到天下農民都富起來。

王樂義的先進事跡，催人深思，給人啟迪。

從王樂義身上，我們悟到：一個優秀共產黨員首先是具有高尚情操與人格魅力的人。王樂義胸襟寬廣，充滿情義。對村中所有老人，每年過節，他都自掏腰包買禮物，盡“孝心”。在村中，從不搞“一言堂”；當書記28年，始終不當“一支筆”。

從王樂義身上，我們還悟到：一個優秀共產黨員應該心裝全局，嚴于律己；講黨性，守原則，樂奉獻，有覺悟。28年來，利黨利民的事，他都義無反顧。黨的恩情銘記在他的腦海里，群眾的憂樂裝在他的心里。

他沒占過集體一分錢便宜，卻拿自己的獎金為公家辦事；十幾家企業的個人股份，他莊重宣布，全部給集體，一點不留。

在王樂義身上，鮮明的黨性和高尚的人格融合在一起：黨性融合在人格里，人格又豐富充實著黨性內涵。如一撇一捺，支撐起大寫的“人”。

從王樂義身上，我們還悟到：新時期的共產黨員，僅有全心全意為人民服務的追求還不夠，更要開拓創新，不斷增強為民謀利、為國分憂的本領。這是新時期共產黨員先進性的體現，也是每個共產黨員應該自覺肩負的責任。

只有小學文化的王樂義大膽創新，對蔬菜大棚技術進行科學改造，創造了蔬菜生產、管理的實用技術，不僅帶動了周邊農民走上富裕之路，而且造福于全國的農民兄弟。他將農業科技的星星之火播撒在祖國廣闊的土地上，照亮了千千萬萬農民的致富之路。

既要講黨性，守原則，樂奉獻，有覺悟，也要勤于學習，不斷增強創新本領，在各自崗位、各行各業爭做創新的排頭兵、領頭雁、主力軍———什么是共產黨員的品格、精神和境界？讀一讀王樂義吧！

第三篇：王作義總結

東風汽車公司

中等職業學校青年教師企業實踐項目

實踐總結

班級:

汽車車身修復班 專業: 汽車車身修復專業 姓名 :

王作義

實習起止日期：2014年2月24日-2014年8月8日 實習單位：十堰市中威標致4S店 實習崗位：鈑金油漆工 指導教師： 李衛東 企（事）業：東風汽車高級技工學校

2014年國家級青年教師企業實踐 《車身修復》專業培訓總結

為了響應國家對中職學校的教學質量，突出實踐能力的培養，改革人才培養模式，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設，由學校推薦我參加2014教育部、財政部組織的在“車城”——湖北省十堰市的東風汽車公司的2014年2月24日至2014年8月8日為期半年的中職青年教師下企業實踐車身修復專業的培訓學習，歷經近半年的時間，在這段時間里我們服從學校的教學安排，遵守學校的紀律，認真對待課堂理論教學，積極參與各項專業技能訓練和社會實踐活動，先后在東汽技校及東風標致十堰中威4S店進行了實踐學習。在學校領導、專業教師、工廠師傅的無私幫助下，取得了較為豐碩的培訓成果。在此對學校的信任表示感謝。現將這半年的實踐做如下總結：

按照培訓計劃，本次培訓總共分為三個階段：第一階段(2014年2月24日---2014年3月10日)為期兩周在東風技校學習。主要學習了車身維修安全、車身修復常用的工具設備及其正確使用、汽車車身結構、汽車車身材料；車身鈑金修復方面的知識，介紹了車身損壞分析、車身測量、車身校正、車身連接與焊接、車身板件更換；汽車車身涂裝修復方面的知識，介紹了涂料的一般知識、車身板件表面預處理、底漆噴涂、中間涂料涂裝、面漆噴涂、涂膜的缺陷與防治；以及實際動手使用工具手工制作打造車身零件。第二階段(2014年3月17日----2014年7月27日)在十堰中威標致4S店完成實踐任務，主要是企業觀摩、崗位技能操作；第三階段(2014年7月28日---2014年8月3日)是畢業創新設計，提高學員的創新設計能力，檢驗培訓效果。通過此次培訓，我了解了企業的管理、運作方法，了解了數控技術在企業的運用情況，自己的專業技術水平也得到了進一步的提高。

一、東風技校學習方面

培訓第一階段在東風技校汽車車身修復專業校內基礎培訓，主要是開班儀式，學習東風公司的企業文化，學習講解《學員實踐手冊》，布置教學計劃；入廠安全教育；車身修復常用的工具設備及其正確使用，車間實操。

東風汽車公司始建于1969年，是中國汽車行業骨干企業之一。主營業務涵蓋全系列商用車、乘用車、發動機及汽車零部件和汽車水平事業。公司在國內汽車細分市場，中重卡、SUV、中客排名第一位，輕卡、輕客排名第二位，轎車排名第三位。2008年公司位居中國企業500強第20位，中國制造企業500強第5位。為一名中等職業學校的教師，能夠到這樣一家全國聞名的特大型企業學習實踐，令我非常興奮，也因此特別珍惜這次實踐學習的機會。

通過這段時間的培訓，我對車身修復工藝有了更深刻的了解，車身修復在現代汽車工業中的作用以及地位，只有認真的治學、實干精神，才能有所成就。通過主講教師對車身維修安全、車身修復常用的工具設備及其正確使用的分析與講解，我收獲較多：1.車身修復作為一個從手工鉗工為基礎發展來的工藝工種，它要面對的獨特問題確定了它獨特的工具、手法技藝。2車身修復在現代汽車工業中的作用以及地位，車身修復專業畢業的學生能加入汽車制造工廠成為一線技術工人、也可以加入4S店等汽車修理店，從事汽車修復工作，并且最近幾年，社會上對車身修復人才的需求量很大，相對于世界最大的汽車制造國的我國和我國巨大的汽車保有量，車身修復專業和車身修復人才的前程廣大。3.要敢于思考、敢于創新，車身修復加工工藝大部分人都會遵循，然而關鍵在于深度挖掘、創新思維，這樣才能不斷進步。3.要不斷鉆研，學會與學生交流、與同行交流，往往學生才是真正的老師。

在這次培訓中，我進一步掌握了車身維修安全、車身修復常用的工具設備及其正確使用、汽車車身結構、汽車車身材料；車身鈑金修復，車身板件更換；汽車車身涂裝修復方面的知識，以及實際動手使用工具手工制作打造車身零件的應用，到實訓車間進行了實物加工訓練，提高了自己的知識儲備，實踐操作水平。

二、企業實踐方面

1.湖北十堰中威汽車銷售服務有限公司介紹

公司位于十堰市車城南路16號，十堰中威汽車銷售服務有限公司成立于2004年8月13日，專營東風標致各系列車型的銷售，是東風標致授權的第一批“四位一體”（整車銷售、售后服務、備件供應、信息反饋）特許4S專營店。公司總占地面積4500平米，售后服務面積3600平米。公司擁有現代化的管理模式、寬大靚麗的銷售展廳和先進的維修服務設備。

2.實踐主要內容

由培訓老師帶隊進入實踐企業，在實踐期間，在公司的主要任務是企業觀摩、在崗學習，實踐企業的作息、考勤制度學習；向有豐富經驗的技術員和能工巧匠學習，從基層做起，同工人們一起上下班。了解企業設備、技術、生產現狀、學習企業文化與發展趨勢以及企業對機械加工專業人才知識結構、職業能力、職業素養等方面的要求，掌握實際操作技能，提升自身業務能力了解企業管理方法，學習企業安全文明生產規章制度；熟悉企業各崗位職責，用人標準，管理制度等。期間，我在企業人員的指導下學習分別在車身修復崗位、汽車涂裝崗位、汽車維修崗位學習，參與車身修復新工藝開發和改造；結合企業生產實際和用人標準，完善教學方案，改進教學方法

三、培訓學習體會

做為一名中等職業學校的教師，能夠到這樣一家全國聞名的特大型企業學習實踐，令我非常興奮，也因此特別珍惜這次實踐學習的機會。光陰似箭，6個月的培訓學習已經結束，在這6個多月的時間里我學到了許多知識技術和管理理念，我受益匪淺。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”在短暫的培訓學習期間，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但是面對新的領域、新的產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把學校的理論知識和企業的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業技能。

在實習的過程中我虛心求教，完成理論與實際相結合、學校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發了自己對專業的興趣，并能夠結合生產實際，在專業領域進行更深入的學習，培養自己對環境的適應能力及時的發現問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的教學打下良好的基礎。我們數控技術應用專業培訓班學員來自浙江省各地市，他們都很優秀。兩個月共同的學習生活，使我們之間建立了深厚的友誼。這次培訓不但為我們提供了好的學習環境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學校發展的狀況，也獲得了很多好的成功經驗，五個月建立起來的深厚友誼已經沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經建立了長久的聯系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

四、對教學工作的思考

為了培養“雙師型”教師的專業技術能力，特別是社會實踐經驗缺乏的年輕教師，更要到專業的企業單位去生產鍛煉，通過實習將理論知識應用在實踐中。

1.由于學校的生產設備和知識尚不完全具備，根據社會的需求要了解新的生產、技術、工藝、設備等方面知識，為了應對新的發展趨勢，我們的年輕教師要下到企業學習培訓來補充生產現場的新技術、新工藝和新方法。

2.帶著教學中的一些課題，去企業和經驗豐富的工程師及職工請教引進新的思路以便今后教學的研究和相關專業的結構調整，讓學生能更好的就業，提高學校的教學質量。

3.加強學校和企業的溝通和聯系，為學校的發展和學生的就業發展搭建橋梁。

五、對職業教育認識的提高

通過培訓我更加認識到發展職業教育的重要作用，增強了作為中職教師的責任感和使命感。在對企業有了直觀感受之后，培訓中心給我們安排了不少專題講座，從企業的產品工藝流程到產品銷售，從產業發展趨勢到企業創新，內容非常豐富。讓我們熟悉了相關專業領域的新知識、新技能、新工藝、新方法，切實感受到日常教學和企業對工人的技術要求之間的差距，為在日后的教學工作中更好地發揮教學能動性、積極促進教學改革起到了深遠的現實意義。

通過與師傅、同學、老師的溝通交流，一方面使我們明確了當前職業教育發展的質量和公平的兩個主題和發展、改革、建設的三大任務：另一方面更使我們對職業教育的未來充滿了憧憬，使我們深深地意識到作為一名中職校教師肩上擔子的份量。教育是充滿智慧的事業，職業教育是充滿挑戰的事業，我熱愛自己所從事的這份事業，也將一如既往的為自己所熱愛的這份事業不斷進取，無私奉獻。

即將重新走上教師工作崗位，我會把培訓收獲結合自己的實際教學工作，爭取培養出更能適應市場需求的學生。職業教育這幾年也飛速發展，作為專業教師必須具備極強的專業教學能力和豐富的專業知識才能適應不斷發展的行業要求。但我們平日忙于教學，很少有機會能走出校園，因此很多知識都已經落伍，這樣我們培養出來的學生必然也有與社會脫節的現象發生，而這次培訓就很好的彌補了這一缺憾。

第四篇：七年級王浩義（推薦）

尊敬的爸爸媽媽：

你們好!這一周在學校里又發生了許許多多的事。這些事中我覺得有有趣的，有有意義的，也有倒霉的。

在體育課上，體育老師讓我們立定跳遠，要求男生跳二米，女生要跳一米八左右。先是女生跳，她們跳得像青蛙，很有意思。后來我們男生跳，有的像猴子一般敏捷得很，跳得老遠。輪到我跳時，由于我比較胖，我跳得不遠。為了訓練我們的彈跳性能，老師教我們蛙跳，操場上就出現了三四十只青蛙，很壯觀。不一會兒，我們就氣喘吁吁了，汗流浹背了，我們抱怨老師太嚴了，但老實說不訓練，我們就跳不遠，于是我就只能老老實實吃苦頭了。

這個星期，我們小學生和初中生還去烈士公園掃墓了。我們打著旗子，排著隊伍，跟著學校的老師和同學來到離我們學校不遠的烈士公園。那天來這里奠祭的人真多，甚至有當官的。我想，這些先烈是受人尊敬的，他們為了我們能過上幸福生活，甚至自己的生命都置之度外。我們學校的彭老師還為我們介紹了這些先烈的英勇事跡，我不禁對他們肅然起敬了，我應該努力學習，把字寫好才行!這個星期我最頭痛的是國學考試了，對我來說，要記住這些句子真難呀，還要我們到講臺上去背，我背不下來呀。

爸爸媽媽，你們在這個星期過得怎么樣呀？ 此致

敬禮！

你們的兒子： 王浩義

2014年4 月7日

第五篇：凌田小學義教策劃書

凌田小學義教策劃書

一、主辦單位：惠州學院團委會

二、承辦單位：惠州學院青年志愿者協會支教隊

三、義教前言：

一份關愛，就能改變一個人一生的命運；一個機會，就能成為對社會有用的人才。也許我們并不善長教育，但我們有一顆感恩的心、這顆愛心就是我們圓夢的地方。

義教是惠州學院青年志愿者協會長期進行且較有影響力的活動。我院青協成員經過長期的努力，掌握了較為豐富的義教經驗。哪里需要我們，哪里就有我們的足跡。關愛別人，快樂自己。

四、義教目的：

1授予小學生學習的方法，拓展知識面，了解課外知識，幫助他們解決學習問題。

2陶冶學生情操，樹立正確的人生觀。

3展現大學生的風采，了解豐富的大學生活，在小學生心中播下大學夢的種子。

4讓志愿者在義教中奉獻愛心，緩解學生們學習和生活上的壓力，同時提供一個平臺讓受助學生不斷進步、充實學業，拓展視野。鍛煉提高自己的能力。

5促進協會成員的交流能力，增進成員的情感和默契，提高今后相互合作的效率。

五，活動時間：5月16日下午 2：40～4：20，兩節課。（預定）

六，活動地點：凌田小學 七，義教形式：課堂式義教 八，義教內容

學前班玩游戲，簡單的識字，運算之類的游戲，講安全小知識 一年級算數游戲，禮貌用語及行為，安全小知識 二年級繞口令，弟子規，折紙，兒歌

三年級猜謎語，折紙，制作卡片，簡單英文歌曲

九、活動流程：

1、聯系學校，了解學校情況。與學校協商義教事項。（5月4日下午）

2、我院宣傳此活動，張貼海報，編輯部跟進，拍照及報道。

3、招募志愿者參與義教。在協會內部招集50名志愿者，每部門

2人，服務隊3人，支教隊25人。分組，培訓，商量義教進程。（先對內招人，再對外）（對外預計5月5日晚發通知，5月7日晚收名單）

4、5月10日晚召開培訓會，說明相關事項及分配每個年級的授

課內容。

5、志愿者要認真備課，保證課堂教學的質量。（5月11、12日

兩天備課）

6、5月13日晚五分鐘試講，根據試講效果進一步篩選7、5月14日晚第二次試講

8、當天各時段安排：（16號的）

16號1：50校門口集中。2：30前到達凌田小學。

2：40進入教室，開始教學，共兩節課，每節課40分鐘。4：20結束教學，志愿者集體合照，回校。

青年志愿者協會支教隊2011-11-24

此表格一式三份。一份會長團審閱，一份秘書處存檔，一份活動負責人存檔。估計所需費用共：215元

審核人意見及簽名：

惠州學院青年志愿者協會

2012年5月4日