第一篇：三年級崇尚英雄 精忠報國活動記錄

三年級崇尚英雄 精忠報國活動記錄

孫長青

活動時間：2018年5月21日 活動地點：三年級教室 參加人員：全體師生 活動目的：

為了進一步傳承和弘揚英雄烈士精神和愛國主義精神，2018年5月21日，我們蓋寨中心小學開展“崇尚英雄 精忠報國”主題班會活動。

活動過程：

此次活動形式多樣，通過講解“血戰徐州縱橫掃蕩三千里，魂歸桑梓淚落滿城百萬家”的北伐名將王天培的故事；鄭成功收復臺灣的故事；錢學森、朱光亞舍棄國外優厚條件，毅然回國的壯舉；丁保花自愿成為鄉村教師而堅守崗位近40年的先進事跡。讓學生歷歷在目、嘖嘖稱贊。學生們紛紛表示將來一定要努力學習，以革命先烈為榜樣，以優異的成績回報社會，做一個對社會有用的人。

活動效果：

通過此次活動的開展對增強學生們的愛國主義情懷，樹立了學生們正確人生價值觀起到積極的作用。

三年級消防活動記錄

孫長青

活動時間：2018年3月26日 活動地點：操場上 參加人員：全體師生 活動目的：

本次演練目的是為了讓全校師生掌握應急的正確方法，學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。

一、談話導入：

同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在本班同學毛光輝家里的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）

一、用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

3、電器使用完畢后應拔掉電源插頭。我們的做法： a特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。

b電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

c提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

4、使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

5、雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

6、發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

7、發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。

二、用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。

1室外火災關門求生的方法：

①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。2室內火災.從窗戶逃生。3高層建筑火災逃生。4公共場所火災逃生。5安全出口火災逃生。

三、教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

2、火災地址要報詳細：

xx市xx村xx路xx號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是xx）

3、要派人來主要路口迎接消防車。

四、總結：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

三年級消防安全教育內容

孫長青

同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力。

（一）通過多媒體展示同學們收集到的有關火災事故的新聞、圖片。

（二）同學們議論，各抒己見。

（三）了解一些防火安全知識。

1、著火了，怎么辦？

發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、怎樣報火警？

（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地址。（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

3、使用火爐要注意什么？

（1）在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。

（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。（3）烘烤衣物要有專人看管。

（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

4、點蚊香時需要注意什么？

夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。

（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。

（2）不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。（3）使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。

（5）學生不得玩火，不可以隨身帶火種：

1、不能帶火柴或打火機等火種；

2、不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；

3、不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

4、不到野外玩火，不燒地埂，不燒荒坡。

5、不吸煙。

四、防煤氣中毒

天氣寒冷，又到了采暖期，采暖期間一定要注意防煤氣中毒。天氣好時要經常開窗通風，確保室內空氣流通；家中無人時一定要記得把煤氣關好！

五、本次班會的效果

通過這次班會課的學習，使同學們了解了更多的消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，使消防安全常記心中，為創建平安校園奠定了基礎。

第二篇：崇尚英雄精忠報國

《崇尚英雄精忠報國》主題班會教案

四年（5）班 一．活動目標：

1、通過講英雄故事，讓學生受到英雄的熏陶和教育，激發他們的愛國情懷和助人為樂的精神。

2、讓學生在英雄精神的鼓勵下，更加珍惜今天的美好生活，努力學習，為建設祖國燦爛的明天而奮斗。

二、活動準備：準備英雄小故事或英雄圖片

三、活動過程

1、導入：孰為英雄，千古江山？滿懷崇敬，追尋英雄的足跡，我們登上時間飛船，暢游天地間。群雄逐鹿，義結桃園，青龍偃月丹風眼，三尺長髯，胸懷忠義過五關；九尺男兒賽過軒轅，七軍造水淹；單刀赴會，俠肝義膽，戰場殺伐，金戈鐵馬，麥城一去常使人心痛淚落濕青衫。揚家將，武藝精湛；天波府，碧血青天。俊郎俠侶齊上陣，血戰雁門關。保家衛國忠心一片，豈一門五侯區區封號可堪！瀟瀟雨歇，壯懷激烈，怒發沖冠；山可移，海可填，岳家軍難憾。濤濤白水，半壁江山，昏君佞臣，不讓將軍破樓蘭！**亭，明月夜，青石欄，怎不讓人淚漣漣！山河破碎，身世沉浮，零丁洋上茫茫漫漫，看丹心一片。時光如水，逝者如斯，斯為英雄，其精其神直上九重天！

2、除了上文中的關羽、楊家將、岳飛、文天祥，近現代以來，為了我們的幸福生活拋頭顱灑熱血的英雄人物，你還知道哪些？他們的英雄事跡是怎樣的？

小組內交流討論一下。老師巡視，參與交流

3、你崇拜英雄嗎？你認為什么樣的人才當得起“英雄”這一稱號？學生交流一下老師歸納總結：在歷，維護我國統一，驅除外敵，推動我國文明進步，近現代只要是為中華民族的偉大復興做出過突出貢獻的人，都當得起“英雄”這個稱號。

4、我來講講英雄的故事：學生以小組為單位講一講你知道的英雄人物的事跡。

5、岳飛傳老師講解岳飛精忠報國的故事。

岳飛，字鵬舉，宋相州湯陰縣（今河南湯陰縣）人，中國歷軍事家、戰略家、書法家、詩人、民族英雄，位列南宋中興四將之首。岳飛十五六歲時，北方的金人南侵，宋朝當權者腐 敗無能，岳母刺字節節敗退，國家處在生死存亡的關頭。岳飛投軍抗遼。不久因父喪，退伍還鄉守孝。

1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍。臨行前，姚太夫人把岳飛叫到跟前，說：“現在國難當頭，你有什么打算？”

“到前線殺敵，精忠報國！”

姚太夫人聽了兒子的回答，十分滿意，“精忠報國”正是母親對兒子的希望。她決定把這四個字刺在兒子的背上，讓他永遠銘記在心。

岳飛解開上衣，露出瘦瘦的脊背，請母親下針。姚太夫人問：“孩子，針刺是很痛的，你怕嗎？”岳飛說：“母親，小小鋼針算不了什么，如果連針都怕，怎么去前線打仗！”

姚太夫人先在岳飛背上寫了字，然后用繡花針刺了起來。但“國”字沒有一點，象征國內無首。刺完之后，岳母又涂上醋墨。從此，“精忠報國”四個字就永不褪色地留在了岳飛的后背上。

靖康元年岳飛應招在相州參加趙構為大元帥的部隊。金軍南下江南，岳飛獨樹一幟，堅持抗金，收復建康。

紹興三年，被任命為沿江制置使，他念念不忘收復中原。次年春，岳飛收復襄陽六郡。紹興六年率師北伐，順利攻下了伊、洛、商、虢等州，兩河人民奔走相告，各地義軍紛紛響應。紹興十年，完顏兀術毀盟攻宋，岳飛揮師北伐，先后收復鄭州、洛陽等地，又于郾城、潁昌大敗金軍，進軍朱仙鎮。趙構、秦檜卻一意求和，以十二道“金字牌”下令岳飛班師。遭受秦檜、張俊等人的誣陷入獄。1142年1月，岳飛以莫須有的罪名，與長子岳云和部將張憲同被殺害。

學生交流：聽了這個故事，結合剛才同學們講的英雄人物事跡，說說你的感受。

6、雖然我們只是小學生，做不了什么驚天動地的大事，但我們也能為社會、為他人做出力所能及的事。聽著英雄的故事，思考一下，我們能做些什么？學生交流討論。

四、活動總結：說不完英雄故事，看不盡無限江山，歷數豪杰風范。你我當自強，再續中華輝煌畫卷！同學們，英雄的事跡激勵著我們，在社會主義新時代，盡自己的微薄之力，為我國的繁榮昌盛貢獻力量，實現我們的中國夢。

第三篇：崇尚英雄精忠報國

“崇尚英雄,精忠報國”主題班會教案

班級：2017汽修（1）班

時間：2018.6.5

一、活動目標：

1、讓學生了解我國的民族英雄，讓學生體會民族英雄的氣概。

2、通過活動，激發同學們的愛國情感，養成仁愛、誠信、正義的高尚 人格。

二、活動準備：

1、《崇尚英雄精忠報國》視頻

2、有關英雄的圖片，傳記等

三、活動過程

1、回顧歷史，了解民族英雄

請幾位同學說說他們所知道的英雄以及英雄的事跡

2、觀看視頻《崇尚英雄精忠報國》

精忠報國的英雄真讓我們敬佩，他們永遠在人民心中閃耀。我們崇尚您，我們為盡忠報國英雄致敬。

下面請各小組派代表上講臺談談看完視頻的感想體會。

3、談談新世紀新時期你對英雄的理解

新中國成立以后，我們現在已經不在看到曾經那些為解放戰斗拋頭顱灑熱血的英雄了，但是我們的身邊出現了一批批為國家強大和人民幸福而奮戰的英雄，比如袁隆平（水稻之父），鐘南山（天眼）。我們要以他們為榮，力求做有仁愛、誠信、正義的人。

四、總結：

同學們，今天的班會讓同學們明白了許多的仁人志士都有強烈的憂國憂民思想，以國家為己任，前赴后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，就是仁愛、正義，這種可貴的精神，是中華民族歷經卻難而不衰。許多的仁人志士都熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為國捐軀，他們這種愛國主義精神實在讓我們敬佩不已。在五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。真是我們今天尚美教育中所追求的仁愛、誠信和正義。希望大家把仁愛、誠信和正義能夠追求至美的境界。

第四篇：崇尚英雄 精忠報國

崇尚英雄 精忠報國

六年一班主題班會教案

一、班會目的：

1.通過觀看《崇尚英雄 精忠報國》宣傳片，解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引發學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。2.通過組織學生誦讀革命家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。

3.通過分享家族英雄故事，引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合。

二、活動準備：

資料收集，學生分成4個小組，每組負責一個專題。具體安排如下：

1.第一組收集有關“英雄”的故事、愛國詩文，感悟中國文學中描寫“精忠”的詩詞的悠長和情韻。

2.第二組收集 “革命英雄家書”，感受英雄的信仰、堅守與情懷。3.第三組編排“愛國”短劇，感受“報國”的真諦。

4.第四組收集有關“英雄”、“愛國”的歌曲，直接感知“愛國”的內涵。

5.集體尋找、分享自己家族的英雄故事、照片、家書、老物件等。

（每組將收集的資料，在班上專題交流，進行整理。負責收集圖片組的學生布置教室，營造氛圍。）

三、班會步驟

（一）、觀看宣傳片——《崇尚英雄 精忠報國》導入

（二）、講述英雄故事、愛國詩文

主持人：英雄，是中華民族的脊梁，一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。平平常常的日子，你是否想過，什么是英雄？英雄是危難時刻挺身而出，他們默默無聞卻讓我們屹立于世界；他們走進歷史，卻讓我們擁抱未來；他們失去生命，卻讓我們生生不息。下面請一組同學為我們講述他們收集到的英雄故事及愛國詩文。英雄故事：

1、春秋戰國時期,鄭國商人弦高用自己準各販賣的12頭牛,穩住了率300 輛戰車偷襲鄭國的秦國大將孟明視,使之放棄偷襲計劃,弦高為祖國利益室不猶豫地挺身而出的行為, 就是愛國。

2、漢朝的蘇武出使匈奴,卻被匈奴扣留,要挾其投降,蘇武不從,便被流放到荒無人煙冰天雪地的地方去放牧,結果19年的苦難折磨也沒有使蘇武變節,這也是愛國。

3、北宋初年，楊業、楊延昭、楊文廣子孫三代鎮守邊關，抗擊契丹政權遼。一門英烈，滿門英雄。

4、南宋抗金名將岳飛,在近20年的戎馬生涯中,為國立下赫赫戰功,卻屈死于**亭, 但他精忠報國的事跡卻永遠激勵后人。

5、明朝抗委英雄戚繼光經過13年的浴血奮戰,終手掃清了危害我東南沿海300 年之久的倭寇之患,他的愛國之舉青史流名。

6、清朝的民族英雄鄭成功抗擊殖民強盜, 收復了臺灣, 從而彪炳史冊受人敬仰。

7、清朝的林則徐虎門銷煙,掲開了近代中國人民反抗外國侵略的序幕,在中華民族的斗爭史上寫下了光輝的一頁。

8、為了新中國的勝利,董存瑞合身炸調堡,這種愛國壯舉與日月同在。

9、人民的勤務員雷鋒，把有限的生命投入到無限的為人民服務中來，這是平凡事業中的愛國 詩文賞析

屈原《離騷》 路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索

文天祥《過零丁洋》：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

諸葛亮《出師表》 鞠躬盡力，死而后已。

（三）誦讀革命英雄家書

主持人：英雄是平常日子鞠躬盡瘁，是普通崗位恪盡職守，流血犧牲是英雄，無私奉獻也是英雄。英雄，是普通人擁有一顆偉大的心。下面請二組同學為我們帶來他們收集到的英雄家書。

趙一曼寫給兒子的信

寧兒：

母親對于你沒有盡到教育的責任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經到了犧牲的前夕了。母親和你在生前永遠沒有再見的機會了。希望你，寧兒啊！趕快成人，來安慰你地下的母親！我最親愛的孩子啊！母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你！在你長大成人后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！

一九三六年八月二日 你的母親趙一曼于車中

就義前給兒子的遺書

（二）寧兒:

母親到東北來找職業，今天這樣不幸的最后，誰又能知道呢? 母親的死不足惜，可憐的是我的孩子，沒有能給我擔任教養的人。母親死后，我的孩子要替母親繼續斗爭。自已長大成人，來安慰九泉之下的母親!你的父親到東北來，死在東北，母親也步著他的后塵。我的孩子，親愛的可憐的我的孩子啊!母親也沒有可說的話了，我的孩子自己好好學習，就是母親最后的一線希望。

一九三六年八月二日 在臨死前的你的母親

女飛行員余旭寫信叮囑父母，一封家書成了英雄的絕筆。我最最親愛的爸爸媽媽：

見信好！

此時此刻，我非常非常地想念你們……盡管平時電話聯系頻繁，但是，平時的言語中我不喜歡說這樣那樣我自己會感覺矯情的話，只是更愿意用行動去表達。但今天，我特別想對你們說點什么，并把它用文字記錄下來。五年前，第一次遠離家門，我便一個人輾轉于相隔十萬八千里的北方大地。在這幾年里，是吃了很多苦，受了不少累，但是，我真實地體會到了飛行成長這個過程帶給我的那份特別的樂趣！所以，我在部隊生活得很快樂，你們要放心！路雖然坎坷，但是在自己的努力下走到了現在，沒有辜負你們的期望，我做到了！每次小小的成績都是你們大大的開心，也是你們不盡的關懷理解和支持一直在支撐著我勇敢地向前！謝謝！

還有一個月就要參加國慶閱兵了，這是特殊時期的特殊任務，全空軍乃至全國都很重視。現在每天的訓練也很緊，我給你們打電話問候的時間將越來越少，希望你們多理解，同時也不用擔心我，我一切都很好，心情好，身體好，工作順！我的任務是好好飛行，你們在家的任務就是要好好照顧自己，保重好身體！期待國慶那天，在天安門上空劃下的那道最亮麗的色彩，就是我給你們致以的最幸福的笑容！給我加油，為我們所有人加油吧！

女兒：余旭

（四）表演愛國短劇

主持人：英雄，是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神，都是激勵我們前進的強大力量。下面請三組同學為我們表演的愛國短劇《劉胡蘭》。

（五）分享家族英雄故事及老照片物件等

主持人：光榮，必將傳承；英雄，永不獨行。下面請同學們將自己身邊的報國故事講給大家聽。

（六）欣賞、演唱愛國歌曲

主持人：一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。下面請欣賞四組同學為我們帶來的愛國歌曲。《學習雷鋒好榜樣》《英雄贊歌》、《精忠報國》、《我愛你中國》。總結：

主持人：如今，作為后代的我們，熱愛祖國，是我們義不容辭的責任。想起先烈們的英勇，他們的精神時時刻刻鼓舞著我們前進。讓我們用行動表示對您深深的愛，那就是刻苦學習，健康成長，讓我們的意志想鋼鐵般堅韌；用我們的汗水與智慧讓祖國的錦繡山川變得更加絢麗多彩；讓我們把先烈們的精神發揚光大，一起譜寫中華更璀璨的詩篇！

第五篇：“崇尚英雄精忠報國”活動總結

東京城鎮小學“崇尚英雄 精忠報國”主題

班會活動工作總結

依據教育部《關于中小學校開展“崇尚英雄 精忠報國”主題班會活動的通知》（教基廳函【2018】31號）要求，我校結合實際制訂了主題班會活動辦法，采取多種方式，在全體學生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，通過本次活動使學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，受到了崇高的革命理想教育。

一、集體觀看宣傳片。以班級為單位組織學生觀看《崇尚英雄 精忠報國》宣傳片，讓學生解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引起了學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。

二、舉辦主題班會活動

5月27日,每個班級開展了“崇尚英雄精忠報國”主題班會。

1、暢談對英雄人物的理解，了解“精忠報國”得來歷，學習岳飛的故事。

2、各班利用多媒體課件帶領學生認真學習了英雄烈士保護法,展示了為祖國努力奮斗、英勇獻身的英雄們的事跡。

3、講述家鄉的英雄故事，學習英雄的革命精神。

4、誦讀英雄革命家書，分享家族英雄故事。通過誦讀家書，分享家書，學生走進了英雄的內心深處，感受到英雄的信仰、堅守與情懷。引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人理想有機結合起來。

5、激發學生的愛國情懷，表達向英雄致敬，向英雄學習的決心。

通過此次活動,使全校學生深切感受到了英雄烈士們崇高的愛國精神，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。同時也更堅定了全體師生對家鄉、對祖國的熱愛之情。同學們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣,繼承他們的光榮傳統,學習他們的優秀品質,決心從現在做起,從我做起,立志成材,開拓進取,用自己的雙手來美化我們的家園,把我們的家鄉建設的更加美麗富饒,把我們的祖國建設的更加繁榮富強。今后，學校將把“崇尚英雄、精忠報國”融入到學生的日常德育教育工作中。

2018年5月27日