第一篇：黃學舉鄉村先進材料

山區紅燭耀眼明

-------記水城縣果布戛鄉果布戛中學教師黃學舉

峰巒疊嶂，山道彎彎，一位德才兼備而又受人敬仰的大山之子-----黃學舉就出生在這個偏遠的小山村。寒來暑往，斗轉星移，他迄今在講臺上默默耕耘了二十六個春秋。長期工作在教學第一線，他用愛心、責任、奉獻夯實了前進中的每一個足跡。以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導著一代又一代學生的成長。他走過的是一條執著追求、辛勤耕耘之路。曾多次被評為縣、鄉優秀教師和優秀工作者。

發展家鄉教育事業無私奉獻

1984年7月，一心想跳出農門的黃學舉中考時因差“1.5分”而沒有擠上那條“船”，他決定再回學校補習一年。就在一次去鄰居家玩時，他知道鄰居家小孩輟學了，是什么原因呢？他知道了是因為路太遠，小孩走路上學困難。因那時的楊梅區常明鄉大坡村小學教師都只能教到三年級，不能再勝任以上年級的課程，四年級以上的學生就要到15千米的常明小學去讀，那些孩子讀完三年級就算終身畢業了，能去常明小學讀的四、五十人中也不過五、六個，他看在眼里，疼在心里，于是放棄了補習的機會，當起了大坡村小學臨時代課教師，承擔起四年級的所有課程，決心一直教到六年級畢業，于是就打破了大坡小學歷史以來沒有完小的局面。

為了搞好教學工作，他深感自己知識的貧乏，于是他利用假期參加中師函授學習和農村小學復式教學培訓班學習，一邊辛勤地工作，一邊刻苦地自學，每晚都在煤油燈下孜孜不倦、挑燈夜戰、求知若渴。三年之后，他承擔了四、五、六年級三個班的復式教學課程，送走了大坡小學第一批小學畢業升入初中的學生四十多人，打破了大坡小學學生升入初中“零”起點的局面，他自己又取得了中師畢業證書，轉為了公辦教師。

1992年5月撤區并鄉后，原常明鄉大坡村小學并入了果布戛鄉，果布戛鄉修建了果布戛小學，1996年8月，根據縣教育局、鄉政府、鄉教育輔導站的要求，他又把大坡村小學四、五、六年級的一百多名學生帶到果布戛小學、并擔任了六年級的班主任，他知道自己身上的擔子更重了，于是更加辛勤地工作，這個歷史以來沒有過的果布戛小學，就僅靠大坡村小學帶來的一百多名學生發展到現在的八百多名學生，這些都與他辛勤的工作離不開。

2000年，全縣上下響起了“兩基”的東風。為了完成果布戛鄉“兩基”工作，他又和幾個老師在果布戛小學辦起了初中，自己承擔了初一年級一個班的班主任和初一級的語文課程，又承擔了果布戛小學初中部的教務工作，他身上的擔子簡直壓得他喘不過氣來，可是他還參加了六盤水師專函授學習，在他的帶領下，初中部教師都參加了學歷提高培訓，初中學歷合格率達到了百分之百。現又參加了本科學習。

為了搞好“兩基’工作，他帶領教師進村入戶核對文化戶口卡，摸清底數，發放入學通知書，勸學通知書，收集各類數據，資料，并整理歸檔。帶頭搞好控輟保學工作，利用雙休日、節假日等進村入戶搞家訪。多年來，在他的心里，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”，他最疼的是學生失學，為了不讓一位貧困生輟學，他帶頭資助貧困學生，這些年來，他資助過的學生就有一百多名，其中張文志、杜勝高、黃昌巧、鄧國虎等十多名同學已大學畢業，進入了國家的建設之中。他為果布戛鄉的教育事業立下了汗馬功勞。

愛崗敬業，廉潔自律

幾十年來，他帶領青年教師認真探索教育規律、鉆研課程標準。吸取先進的理念和別人之長，為自己的教學提供源頭活水。對工作任勞任怨，一絲不茍。果布戛中學的師生清楚地記得，2005年11月的一天下午，他騎摩托車去村里面動員學生復學，在路上自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，所以他在家休息了一天，第二天就來到了學校，手撐著拐杖艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動，學生們感動得流淚，都爭著要攙扶他上下樓。為學生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。

科學管理，加強素質教育的落實

在班級管理上他有一整套經驗。他對班干部的管理模式是“統一步調，分工協作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的管理制度；在教學管理上嘗試有利于培養學生的創新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，開展豐富多彩的活動，近幾年來，他所教的科目，在期末統考和中考都取得好成績。

甘為孺子牛，全心全意服務師生不言怨

他作為一位老教師，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心青年教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對他的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，他更是給教師們一個無微不至的關懷，有一次，劉鋼老師生病了，他給了劉鋼老師100元錢，并找了一輛摩托車把劉鋼老師送到醫院，有時進城辦事，和他一起坐車的老師他都要給開車費，這樣的例子舉不勝舉。從而他贏得了廣大師生和家長的信任和好評。使全校呈現出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現了由應試教育到素質教育的轉化，從傳統教學到現代教學的跨越，從粗放管理到依法治校科學管理的邁進。

以人為本，加強職業道德教育

“做一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業務，還要有高尚的師德。”這是他經常說的一句話。

多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，他帶領教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，對修訂后的《中小學教師職業道德規范》經常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業責任感。職業道德素質有很大提高。

功夫不負有心人

在他的帶領下，果布戛中學的“兩基”工作和“普實”工作順利通過了各級政府的驗收，他對工作一絲不茍、兢兢業業，為教育事業嘔心瀝血，廉潔奉公，不計個人得失，工作中任勞任怨、身先士卒。因此，2004年，2005年，2006年三年年終考核被評為優秀。2003年被評為果布戛鄉優秀班主任，2004年被評為果布戛小學優秀教師，2005年9月被評為果布戛鄉先進工作者，水城縣優秀教師，2006年9月被評為水城縣優秀教師，2007年7月被評為水城縣兩基攻堅先進個人，2008年4月獲果布戛中學語文優質課比賽一等獎，2009年獲果布戛鄉先進個人，2008年論文《淺談作文教學》、《淺談學校管理》已在《中國當代教育研究》2008第十期和2008第十二期中發表，2010年7月論文《初中生的思維培養》在《中國教育探討與實踐》2010第五期中發表，并被評為一等獎。所培養指導的青年教師王玉貴2006年被提拔為果布戛中學教務主任，2007年獲水城縣優秀教師，周權2008年獲水城縣遠教先進個人，王強被提拔為總務主任，指導的論文《淺談農村初中英語聽力訓練》在《中國教育探討與實踐》中發表。他本人2010年7月被列入六盤水市骨干教師考核對象。

在今后的工作中，他還要持之以恒，努力學習業務能力，刻苦鉆研文化知識，不斷探索教育規律，把自己的畢生精力奉獻給祖國的教育事業

二0一0年九月十二日

香港主力貴州邊遠山區優秀教師候選人推薦

個 人 先 進 事 跡 材 料

果布戛中學

二0一0年九月十二日

第二篇：最美鄉村教師個人先進事跡材料黃月生教師

最美鄉村教師個人先進事跡材料――黃月生教師

黃月生老師身材不高，有點胖，看起來很和藹可親。他自從大學畢業時，帶著夢想，帶著滿腔的熱忱，踏進了樂平市科山中學大門。自1998年教學以來，他幾乎每學期擔任數學學科教學和班主任工作，并負責學校電教工作。曾多次獲地級市級“師德先進個人”、“優秀教師”稱號，優質課和論文多次獲市、縣級獎項。但是面對繁重的工作，艱苦的環境，他從不說累，教師遇到困難能主動幫助他們。他和學生關系很好，面對孩子淳樸的笑臉，渴望的眼睛，一次次鼓勵著他，并用更多的愛溫暖著孩子們。當時，有個學生因家境貧困，中途輟學了，他爬涉十多里山路，動員其家長，并資助該學生完成學業，實現了自己的理想。他在教學中注重培養有理想的孩子，經常給孩子講一些勵志的故事。把夢想植入山村孩子的心田，他還鼓勵鄉村孩子大膽追夢，并為他們創造實現夢想的機會。在教學中，他發現孩子門們不善交流，就鼓勵孩子們用寫日記的方式打開他們的心扉，并引導孩子們愛上寫作。

他任教二十年來，雖然有很多機會可以調到條件更好的城區學校去工作，但是，他都一個個放棄了，他留在了山里。他說，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的，一撥一撥都調走了，而他仍然守在自己的崗位上。他用自己真誠的汗水澆灌著山里的孩子，使山區的孩子帶著夢想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子里的問候，賀卡上的祝福，和看到他們取得的進步和成功的喜悅，以及鄉親們對他的真誠與期待，讓黃月生一直堅持到現在，并將一如既往地堅持下去。他一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是他事業追求的目標;“學高為師，德高為范”是他的自律信條。

一、銳意進取，不斷超越。

他從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。

時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中他不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，他既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、認真教學，潛心教研。

作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，他堅持經常翻閱課外書籍。備課時，他精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向45分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而他則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，他很注重培優扶差的工作，對于后進生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。他抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。他堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中他得到了許多??在日記中，他得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉統考中也名列前茅。

教研活動是載體，課改教研是先導。為此，他在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。他協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對他來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。他把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。

第三篇：先進鄉村醫推薦材料

先進村醫生推薦材料

XXXXX，男，漢族，1958年出生，高中學歷。自1977年至今一直在XXXXXX村村醫，工作中，兢兢業業、勤勞踏實，取得了一系列的成績。在工作中表現出了非常強的主動性和積極性，遇到困難的工作總是主動想辦法解決，從不推諉、從不決絕、從不退縮；認真落實每一項工作，并以正確的態度對待各項工作任務，認真學習政策并貫徹到實際工作中去。積極參加各項業務培訓，努力提高自身的業務素質，具備較強的專業心、責任心；遵守各項規章制度，努力提高工作效率及工作質量，用勤奮努力的工作、踏踏實實的成績和無私奉獻的精神為本村衛生事業做出了自己的貢獻。

一、思想上積極進步。

在思想工作中，他始終把為群眾服務放在第一位，始終以群眾的利益為重，堅決服從上級導的指示和安排，勇于奉獻個人時間，把主要精力放在工作中，積極主動、認真的完成各項工作任務。

二、強素質、重修養。

他作為一鄉村醫生時刻注意自我約束，熱心助人誠懇待人。但對原則性問題，卻嚴格把關。經過不斷學習、積累，具備很豐

富的工作經驗，能夠從容地處理日常工作中出現的各類問題，保證了本崗位各項工作的正常運行，三、勤奮工作，扎實肯干，認真履行崗位職責

他熱愛自己的工作，在工作中表現出了非常強的主動性和積極性，遇到困難的工作總是主動想辦法解決，從不退縮；他能夠以正確的態度對待各項工作任務，學習相關方針、政策并貫徹到實際工作中去。積極參各項業務培訓，努力提高自身業務素質，具備較強的專業心，責任心。認真遵守各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，保障工作的正常開展。

他憑著踏實鉆研業務的作風、執著的敬業精神和科學的工作方法，在崗位上取得了突出的成績，充分發揮了一鄉村醫生的作用。他踏踏實實工作，勤勤懇懇做人，認真履行著一名鄉村的職責。真心誠意地對人，全心全意地工作，把做好本職工作作為自己最大的職責和最高的使命。在平凡的工作崗位上默默奉獻，在平凡的崗位上樹立了良好形象。他始終認為 “自己所負責的工作雖然普通而平凡，但每一件事都是整體運行的一部分，每一項工作都要認真做好”。

在生活中，他與人為善，坦誠相待，經常得到群眾的好評。他幽默樂觀的性格，總能在所到之處帶去歡笑努力營造積極樂

觀、團結向上的氛圍。在工作中注重細節，總是把出現問題的機會減到最小。

四、注重學習，努力提高自身素質

他靠學習不斷地思想解放，靠學習提高自身素質與能力，靠學習來解決工作難題，矢志不渝地做一名學習人才。

他始終認為：學習是21世紀首選的生存策略，任何人都沒有什么“老本”可吃，必須常“補鈣”、常“健腦”、常“充電”。他不斷提高學習能力，注意吸收各種知識，與時俱進，把理論和知識轉化為生產力和創造力，更好地履行自己的崗位職能。

作為一名鄉村醫生，他沒有什么驚天動地的事跡，也沒有什么豪言壯語，他所做的每一件事、所講的每一句話既平凡又普通，他總是用自己的實際行動和工作態度去影響和感染每一個人。

先進村醫生推薦材料

第四篇：關于全省文明鄉村先進材料

守望文明

長效機制

----東瞿村關于創建

《全省文明鄉村》先進材料

東瞿村位于合肥市廬陽區三十崗鄉東部，東鄰風景村，西接陳龍村，北壤汪堰、柴沖村，地形為兩崗三沖，環湖北路自東向西穿村而過，村內有兩條水泥路貫穿全村，交通便捷。村內水資源豐富，有東瞿、汪堰兩大水庫。全村共有8個村民組，321戶，常住人口1679人；村黨總支下設幸福、團結兩個支部，5個黨小組，黨員63名。建有黨員活動室、電教室；村級民主管理工作開展的較好，村設民主理財組、村務監督組、廉勤委，村級事務定期公開，群眾廣泛參與。

2006年，在區委、區政府，鄉黨委政府的大力支持下完成了對東瞿大郢五個村民組的村莊整治工程，使家家門前道路硬化，戶戶墻壁白化、房前屋后綠化、村莊垃圾集化；新建了集科技、文化、體育、娛樂為一體的新農家文化大院，展現了新農村的風貌。在2011年，鄉政府聯合村對各戶的墻體進行了二次刷白、補白，給各家各戶房屋穿上了新衣，面貌再次煥然一新。2008年胡錦濤總書記來安徽小崗視察時看到農村的臟亂差現象提出來的。2008年冬，合肥市率先在全省提出來在全市農村開展“清潔家園、植樹造林”千村百日行動。遵循領導的指示，領導的指示，全村開展了“清潔家園、綠化鄉村”活動，對村內整體面貌進行了大規模的綠色整治，垃圾清理。各戶的房前屋后都栽上了樹木，道路兩旁種植了景觀樹，村容村貌有了很大的改觀。活動延續至今，責無旁貸，勇抓先鋒，村兩委明確要求，做事要徹底、完善，要持之以恒，對活動精神要貫徹于心，做到長久堅持，長效機制，真正把“清潔家園、綠化鄉村”這項活動作為最根本的工作任務之一，奮進全力的做下去。在2011年4月，安徽省委常委，合肥市市委書記孫金龍親臨東瞿村視察化境衛生整治情況，并對我村的現狀給予了高度的評價：“你們已經有了很好的基礎，一定要鞏固下去，要有村規民約，建立長效機制，絕對不能搞一陣風”。一份耕耘，一份收獲，在村兩委的努力下，上級領導的關懷中，東瞿村在2009年榮獲了安徽省環境保護局頒發的“安徽省生態村”冕牌、在2010年獲得了合肥市“清潔家園、綠化鄉村”先進村。

在“清潔家園、綠化鄉村”活動的同時，村兩委通過商議決定，要徹底的、根本的將村容村貌搞好，必須要讓每個村民的觀念改變過來，讓每個村民從內心里了解“清潔家園、綠化鄉村”的目的，這并不是上級的任務，而是涉及到每個村民切身利益的事情，把自家環境，周圍環境搞好，受益的不是個人，是群體。村兩委經過研究決定，每月開展“綠色理念深入人心”的專題村民大會，并讓村民自主發言，講講身邊的“綠色”事情，講講個人的“綠色”感言。為進一步做好環境衛生整治，東瞿村率先開展了村民“十戶輪值”制度，即相鄰或相近的十戶村民結合成一個值班組，對其分工范圍內的村民家庭進行衛生監督，包括了房前屋后，庭院內外，生活垃圾的及時清理，家庭內生活器具的有序擺放，要能夠做到隨手不丟一個垃圾，隨手撿起一個垃圾，隨處沒有垃圾。真正將自家的衛生搞好，造福鄰里。

重點打造支柱產業。東瞿村自2002年區劃調整以后，積極打造支柱明顯、基地特色、連片規模、分散經營的特色農業，培育和發展市場需要的優質高效經濟作物，如西瓜、蔬菜等。特別是西瓜作物，利用瓜果協會，鼓勵農戶連片種植，年種植面積達300畝，畝產均達5000斤以上。建立團結西瓜基地，占地206畝；開辟了東瞿西瓜采摘點，將西瓜銷售、農家樂休閑娛樂、生態旅游融為一體，擴大了西瓜的銷售量，打響了三十崗西瓜的知名度，使三十崗鄉西瓜種植特色產業在我村進一步發展壯大。2008年通過招農引資先后引進了安徽省佳誠有機農業有限公司等支柱龍頭企業，投資80萬美元，興建無公害蔬菜大棚123畝，今年再次擴大了200多畝，主導產業以以色列西紅柿為主，從生產到加工到銷售形成了一條鮮明特色的生產鏈。同時有效解決了當地剩余勞動力的安置問題，有效地盤活了市場經濟下的村級經濟健康有序發展。

村兩委始終把堅持“統籌”作為第一政策選擇，把開展綠色鄉村，文明鄉村作為第一動力，把服務群眾，造福群眾作為第一目標。村兩委積極按照上級指示，及時傳達信息給群眾，全力做到各項政策讓老百姓都明白，讓老百姓對各項政策了解透徹，從而減少群眾對政策的不理解，造成不必要的爭端。

圍繞建設道路交通、農村安全引用水、電力輸送、信息傳輸及新型能源等工程，東瞿村重點強化農村公共設施建設：對東瞿路兩旁的農田灌溉水渠進行了徹底清淤，并安排保潔員分段專管，保證水面的清潔；抓好農村道路建設，村兩委通過多方面聯系，將東瞿路安裝了路燈，對夜間的村民出行，行車安全有了大大改觀，對于這種惠民工程，在村民的積極呼吁下，村兩委再次向上級反映，將對村內的第二條村民出行干道譚崗路進行道路亮化工程，工程完工后，將徹底解決東瞿村全村民眾的夜間出行安全；村兩委還積極配合相關部門完善農村電網、通訊、廣播電視等基礎設施，盡一切可能為民辦實事。

發展農村社會事業，是安徽省新農村建設的又一項重點。2006年，村兩委響應號召，對村內各戶進行了改廁工程，村兩委下到各戶做思想工作，宣傳改廁政策，在村兩委的積極努力下，在村民的踴躍配合下，東瞿村分別在2007年和2008年兩次獲得了三十崗鄉“農村改廁”達標村的榮譽。

東瞿村著力推進民主政治建設，健全和完善黨組織領導的充滿生機和活力的村民自治機制，制定村規民約，推進黨務、政務和村務公開。此外村兩委著力深化農村改革，建立農村基層工作新機制，并全面落實黨的各項惠農政策，切實做好減輕農民負擔工作，維護農民利益。在經過村兩委的共同努力，在2008年，東瞿村獲得了安徽省司法廳，安徽省民政廳，安徽省依法治省領導小組頒發的“安徽省民主法治示范村”的榮譽。

回顧村民自治在爭論和探索中不斷前行的過程，我們可以發現有兩條重要經驗：一是村民自治的發展也與我國改革開放其他方面的進展一樣，遵循的是“實踐第一”的原則。村民自治首創于實踐，當它上升為法律制度以后又是通過實踐活動，推動著制度的完善，形成了堅持黨的領導、人民當家作主和嚴格依法辦事三者一體的運行機制，使我國村民自治這一參與人數最多，也最為廣泛的民主活動沒有出現大的起伏動蕩，大大鍛煉了人民群眾的參政議政能力。二是著眼未來，從社會主義政治建設的戰略高度考慮。如果從單純的行政管理的角度，行政化的鄉村治理更為簡單，可能不會出現村民自治進程中發生的賄選等問題，但從長遠看，行政化治理只會進一步弱化廣大人民的民主能力，使他們難以全面充分享有民主政治進步的文明成果，他們的意見難以直接表達，他們的要求難以得到充分尊重，最終可能出現更多的不穩定因素。所以，實踐在先，著眼未來是村民自治發展的基本動力和保障。東瞿村在上級的正確領導下，將矛盾細化，把問題理清，認真，耐心的為民解決問題。為此，東瞿村在2009年獲得了合肥市廬陽區委員會、合肥市人民政府頒發的“平安創建工作先進村”榮譽。

東瞿村兩委認真貫徹上級精神，積極配合，服務群眾，竭力做好村內的各項事務，以創建全省最好鄉村、全市最美都市鄉村花園為目標，奮力崛起。

合肥市廬陽區三十崗鄉東瞿村民委員會

陳曉軍

2011年5月

第五篇：張福舉先進資料

張福舉個人事跡簡述

張福舉，男，1970年4月生，中共黨員，現為綜采隊安全副隊長。他1990年7月參加工作以來一向是勤勤懇懇任勞任怨，用自己的實際行動在煤礦這片熱土上譜寫了一曲曲人生贊歌。二十多年井下工作的磨煉，鍛煉出了一種堅韌的性格和頑強的工作作風，并在長期的管理工作中積累了豐富的安全管理經驗。幾年來，他規范管理，嚴抓安全，珍愛生命，工作中挑大梁，攻堅中當先鋒。為告成礦綜采隊的安全生產工作做出了突出貢獻。工作中他沒有什么豪言壯語，干就干出樣子來是他的宗旨。二十四年來，他曾獲得了全國煤礦行業青年技術能手、鄭州市青年崗位能手，集團公司高技能人才，并年年獲得礦級勞動模范、安全技術標兵等諸多榮譽。面對榮譽他沒有一絲的驕傲，反而更加的努力工作。安全工作，只有起點沒有終點。在他從事煤礦工作時，他就一直將安全工作放在首位，這也使得他在任安全副隊長后，一直是戰戰兢兢如履薄冰。懂安全必須懂標準，在干中學，在學中干是他最大的特長，他掌握了采煤生產工藝、操作技能、質量標準管理細則等使他從一名普通的工人走到今天的安全副隊長。可謂是一路風雨一路歌。所有了解他的人只要一提起他，大家都會不約而同地豎起大拇指說：張福舉真是實干家，是我們學習的好榜樣。