第一篇：關愛智障兒童 守護折翼天使

關愛智障兒童 守護折翼天使

孩子,是一叢叢向陽的葵花,張揚著他們的笑.任何語言,任何色彩都不足以形容他們的朝氣,他們的繽紛.你看得到他們的成長,聽得到他們生命里拔節的聲音,想象得到這一株株蓬勃的生命成長為參天大樹時的蔚然茁壯.但是,卻有這么一群孩子,他們的眼神黯淡,行為笨拙.你聽不懂他們咿呀的語調,看不懂他們比劃的手勢.他們從出生的那一天起智力就存在缺陷，他們的父母承受著別人無法想象的“生命之重”.但是他們的笑仍然明凈,他們的心依舊單純,他們是折了翼的天使,讓我們不忍褻瀆,讓我們愿意守護.本著聚焦智障兒童，攜手溫暖你我的目的，2012年12月6日,河南工業大學化學化工學院化工1103和1102班的全體同學來到鄭州市金水區的利智學校展開了一次名為“愛心化羽翼，放飛金色童年”的團日活動。

本次團日活動共歷時一天。在這次活動中，同學們有序的分成了七個小組，每一個小組管理一個年級。在老師和工作人員的協助下，以志愿者的身份走入孩子們中，給他們帶去心理的關心和幫助，真心陪伴、愛護他們。并與孩子們一起DIY手工藝品，教他們唱兒歌，跳舞，做操，做游戲，拍照片以及一些簡單的生活常識。同學們與孩子們一起玩耍，讓孩子們體會到了生命的熱度，感受到了生活的歡樂。

看著孩子們絢麗的笑容，充滿著光和熱的身影，同學們深深地明白了：一個孩子一個天使，一個孩子一個未來，一個孩子一個夢！他們雖然微弱，但絕不怯弱，他們雖然殘缺，但從不絕望。或許這些孩子天使般的翅膀不再完整，或許這些孩子鉆石般的眼眸不再明亮，但是聽著他們依依呀呀哼唱的歌曲，看著他們微笑著揮動的雙臂，同學們相信，這些可愛的孩子們在主流社會的關注和幫助下，在我們每一個愛心人士的包容接納下，即使殘缺的翅膀也必能沖出云霄，迎來黎明！

關愛智障兒童，守護折翼天使。讓我們伸出援助之手，給予他們真誠的微笑和無私的幫助，用愛去保護他們那顆水晶般透明的心。

第二篇：關愛智障兒童的社會實踐報告：折翼的天使

關愛智障兒童的社會實踐報告范文：折翼的天使

有這樣一群孩子，你是否曾經默默地關注過他們？他們有手有腳，卻無法擁有很好的協調能力；他們天真善良，卻一直被眾人投向鄙棄的目光；他們渴望被人關注，卻常不能直截了當地表達他們的情感。他們就是社會中最不起眼的那個團體智障兒童。他們是跌落在凡塵的折翼的天使，雖然想時時刻刻接受到關愛，卻一直遭到世人的排擠。

自從參加了文學院情暖朝陽心關注智障兒童的暑期社會實踐活動之后，通過對陽光之家活動的計劃、籌備，我對智障兒童有了更深一步的了解。這些孩子除了智力和普通的孩子有差距，生活可能不能自理之外，在身體的構造等方面，和我們相比并沒有其他特別之處。所以，我們要學會親近他們，了解他們。或許開始的時候會很困難，因為智障的孩子有時候會很固執，對他們說道理又不起多大作用，所以只能用興趣來激發他們和我們之間的交流。

以前聽在陽光之家做志愿者的同學們說起過，要想和這些孩子做朋友，先要學會和他們交流。等到真正進入他們的內心世界，你會發現，他們心里也會有一個美好的世界，他們同樣也會有喜怒哀樂的情緒的轉變，也會和志愿者們一起玩耍、嬉鬧。雖然他們的智力只有像幼兒園的孩子那樣，但是他們臉上那種純真無邪的笑容，在志愿者們離開時謝謝哥哥姐姐，哥哥姐姐多來看看我們的那種依依不舍真的會讓人為之動容。

在這次情滿朝陽心的暑期實踐活動真正開始的時候，我希望可以盡我的綿薄之力為這群折翼的天使做最大的努力，希望可以使社會上的各界力量都關注到這一個亟需幫助的群體。他們和正常的孩子一樣，都是祖國未來的花朵，我們應該給他們多一點兒關愛，多一點兒溫暖。愛心應該是無私的，應該是無怨無悔的，曾有一位婦聯主席這樣說道。的確，我們作為當代的大學生，應該要有愛心，學會奉獻，理解和支持關于智障兒童的事業，我們廣大志愿者們要決心為這些天使們謀得一個更加美好的未來。或許這個夢想現在還離我們很遙遠，但是只要我們心中有愛，這份偉大的事業必將愈走愈遠，會有一個光明的未來！

文學院

情滿朝陽心，圓夢夕陽紅暑期實踐活動團隊 徐 晶

第三篇：牽手折翼天使關愛腦癱患兒

牽手折翼天使關愛腦癱患兒--“第4屆深圳迎春年貨博覽會”呼吁關愛腦癱患兒

1月25日，由深圳市華巨臣實業有限公司籌辦的第4屆深圳迎春年貨博覽會，在會展中心1、6、9號館拉開了帷幕，據悉，年貨會將舉辦至2月5日。

組委會負責人介紹，今年年貨會，無論是辦展規模、現場搭建、活動策劃、現場服務，還是展銷商品的品牌、品類、品質方面，都有更大程度的提升。年貨會現場分“中國銀行品牌年貨展”、“中華老字號展”、“全國名優特產展”、“秋冬服飾展”、“工行名牌服飾特賣會”、“民俗非遺文化展”等六大主題展區，匯集了內地及港澳臺1000多個商家，展銷品類囊括了秋冬服飾、皮具箱包、家居家紡、南北特產、地方美食、數碼家電、名酒茗茶等百萬余種商品，可以保障廣大市民輕松便捷地采購到物美價廉的年貨。

聯袂天使家園呼吁關愛腦癱患兒

主辦方表示，承擔社會責任，是民營企業的重要使命。深圳年貨會舉辦至今年，已是第四屆了，去年第三屆迎春年貨博覽會上，公司聯合深圳市愛滿鵬城紅十字會，舉辦了以“迎新春，送溫暖”為主題的捐贈活動，百家愛心企業向深圳市社會福利中心捐獻了價值10萬元的慰問品，受到了社會的廣泛關注。今年年貨會，主辦方將延續愛心公益活動，聯袂深圳市天使家園特殊兒童關愛中心，于2013年1月25日，在年貨會現場開展“關愛腦癱兒童，普及腦癱知識”主題活動。

主辦方希望，借助第四屆迎春年貨博覽會平臺，與深圳天使家園特殊兒童關愛中心合作，提高公眾對腦癱科普知識的普及度，正確的對待腦癱兒童，給予腦癱兒童更多的關注、愛護和幫扶;通過年貨會平臺，為腦癱兒童提供一個展示自己的機會，讓廣大市民正確認識腦癱兒童、同時呼吁廣大市民關愛和支持腦癱兒童。

在活動現場，腦癱患兒將會為觀眾帶來《感恩的心》、《十一年》、《月亮代表我的心》等精彩表演，來自天使家園的愛心大使，也會帶來《水和媽媽》、《最炫民族風》舞蹈等節目。除了精彩演出外，現場還有腦癱患兒的工藝制作品義賣，以及激烈的科普知識競賽有獎問答。還有，為了讓社會公眾更好的體驗到腦癱患兒的感受，將“肢體障礙體驗游戲”讓觀眾參與。

現場活動負責人表示，公司要繼續把“感恩時代，報效祖國，奉獻社會，回饋人民”的真摯熱情升華為實際行動，勇于承擔社會責任，為中國特色社會主義事業建設貢獻力量。（文/梁崇根）

第四篇：折翼的天使作文

考試場上一片寂靜，因為今天是畢業考試，這次考試關系到大家的一生。我猛地抬起頭，發現離我不遠的座位是空著的，那是李芳，她媽媽昨晚去世了。

李芳是從大山里出來的孩子，她四歲在高壓箱上撿紙飛機時觸電了，永遠的失去了雙臂。她的父母為了照顧她，把李芳從農村接到城里來讀書。沒有雙臂可真不容易啊！什么都只能靠腳，母親因過度傷心導致重度憂郁。父親負擔不起母子倆，和病重的母親離了婚。只剩下李芳和母親相依為命，家里的重擔全落在李芳身上，她顧不上學業，讀七年級時就輟學了。雖說父親每個月都按時寄來撫養費200元，母親的醫藥費，加上里里外外的開銷，200元哪夠啊！為了掙錢，李芳到飯館里當了童工，每月500元，還經常累得半死不活。李芳又要當幫工，又要照顧病重的媽媽，又要做家務，還要抽出時間學習，確實很不容易。善解人意的媽媽覺得自己拖累了女兒，在考試前一天晚上，服安眠藥自殺了??

‘叮咚叮咚’，門鈴響了，監考老師打開門。李芳居然來了！她的的臉上掛滿了淚痕，不免有些蒼白，一身運動服洗得發白，烏黑的秀發扎成了馬尾辮，她的眼神十分堅定，手里緊握著一支筆，看樣子她是來參加考試的。考場上的同學都站了起來，雷鳴般的掌聲送給了李芳，監考老師給了李芳一張試卷，她迎著掌聲，坐在位子上開始奮筆疾書起來。大家也頓時安靜下來，安靜的做自己的試卷。看著李芳的身影，我有些傷感，她這段時間一定很累吧，雖然母親去世了，這也算是一種解脫吧，至少她不用做幫工。

考試結束以后，我走到李芳的身旁，輕輕地對她說：“李芳你??”我想說些什么，卻又欲言又止。

李芳抬起頭，看著我的眼睛，輕輕的回答我：“你是想安慰我吧。”她停頓了一下，聲音變得哽咽起來：“我媽的??遺書里??說，說‘我是個天使，只是暫時失去了翅膀，她讓我飛，她會看著我’。

第五篇：關愛智障兒童

走進長沙市陽光中心，這個急需關愛的智障兒童福利院，看著孩子們毫無表情的面孔，心里悄然升

起一絲揪心的痛……

我們志愿者興奮的為孩子們做著餃子和湯圓，想象著他們吃進嘴里的可口情景，心里有了一絲安

慰……

我們來到孩子們的活動室，盡力的逗他們開心，盡情的調動他們的積極性，盡心的歡笑讓他們感受到我們的愛。他們其實很可愛，很快就跟我們打成一片了。他們臉上的笑容雖然傻傻的，但我真切的感受到他們的快樂，心中暖暖的，希望這種快樂能持續的更久一點……

快樂往往是短暫的。我們離開陽光中心，站在鐵門外，往這里面的孩子們。一個小男孩靜靜地坐著，目光呆滯，那眼神里充滿了太多的未知：他在想什么，他喜歡什么，他記得什么……感覺他的世界已經與我們的世界脫節，他們的心靜靜地活在另一個未知的世界，那個世界沒有壓力，沒有競爭，無憂無慮……

然而，那樣的世界失去了清醒的頭腦，失去了記憶。

志愿者們離開了陽光中心，可心里會永遠留下孩子們的痕跡，會記掂著有這么一個地方，有那么一

群人，正等著我們真正的幫助。無語的心酸，愿一切都好起來！

今天是我們生科一班志愿者到長沙市陽光中心看望智障兒童的日子，可惜天公不作美，我們在臨行時就下起了蒙蒙細雨，但這雨并沒有使我們志愿者的熱情降低，活動開展得很順利，得以圓滿結束。

我們這次活動的內容主要分為兩大部分，一部分是給孩子們做餃子和湯圓，另一部分就是陪孩子們玩游戲。由于地方有限，志愿者們只能一起聚集到一個小房間來做餃子和湯圓，但每個志愿者都很配合和積極，于是幾百個餃子和一盤子的湯圓一下子就做出來了。但是由于陽光中心自身有嚴格規定，我們當時不能即場就給孩子們煮餃子和湯圓，只能待他們飯后才能煮，因此做出來的東西就留給中心的護工們來煮了。之后，志愿者們就到孩子們集中的場地跟他們玩游戲。大家剛開始時還有些膽怯，但很快就消除了顧忌，然后就跟孩子們打成一片。志愿者們跟孩子們唱歌、跳舞、聊天、拍照……玩得很開心，臨離開時都

顯得很依依不舍。

活動雖整體上開展得頗為順利，但仍存在不足之處。一是由于這次是大部分同學第一次參與這類型活動，而陽光中心的孩子們都存在或這或那的問題。因此在剛開始時大家有些不適應。這就是準備工作做得不夠充分的結果。因此，下次再搞這類活動時要特別注意這點。第二，由于忽略了陽光中心的規矩問題，我們選擇了一個不太適宜的時間給孩子們做東西吃，因此，下次搞活動時應盡量相對方負責人咨詢詳細的情況才好安排活動時間和活動內容。

總的來說，此次的“陽光一直都在”關愛智障兒童志愿活動算是圓滿成功。孩子們得到了快樂，而志愿者們在此次活動中不僅奉獻了愛心，也收獲了許多，希望日后志愿者們繼續努力，使志愿活動開展的越來

越成功！

為了讓智障兒童們得到來自社會的關愛，得到快樂，也為了增強同學們自身的社會責任感，讓同學們更加了解社會中如智障兒童這些弱勢群體，從而學會尊重和關愛他們，1008203班決定在威海市智障兒童康復中心開展關愛智障兒童的活動。

由于本班女生過少，因此與漢語言文學專業學生共同開展此活動。此活動為長期活動，分組進行，目前共活動六次，本班累計26人次。這些活動不僅為智障兒童帶去了歡樂，奉獻了同學們的愛心，更加鍛煉了同學們的實踐能力，增加了閱歷，總體來說都是非常成功的。

因為想要將此活動長期進行下去，希望能真正教給那些孩子們一些東西，所以活動內容初期定位為教育活動，具體有教唐詩、教英語、教折紙、教唱歌等等。但由于他們對唱歌比較感興趣，其他活動較難實行，所以在教過折紙飛機后，基本都是教他們唱一些簡單的歌曲，如《大海》《兩只蝴蝶》《五星紅旗》等。記得有一位男生特別喜歡聽大海，不停的讓我們唱給他聽，剛開始大家都非常積極地唱著，因為無論唱的好不好，都能看到他的笑臉。但是，時間長了自然會有些厭倦，很高興大家都能堅持下來，你累了就我唱幾遍，互幫互助的，終于沒讓他失望，才明白要讓智障兒童接受你，就是要用心去跟他交流，你耐心的去教他，真心地對他好，他是能夠感受到的，他會對你說悄悄話，還會往你手里面塞糖果。他們的心是那么單純，他們有愛有恨，會拉著你的手對你說：“老師，教教我吧！”那一刻，我想沒有人會拒絕。另外，有些孩子天生吐字不清，正常的交流都有些吃力，也仍然非常努力的跟著我們學唱歌，這一點，讓所有的同學都對他們另眼相看，這次活動不僅是教孩子唱歌，孩子們也教會了我們什么叫努力。當然了，他們中間不乏唱得好的人，比如他們班級中的男班長，聲音特別飽滿和平滑，讓同學們十分吃驚，也衷心的為他們鼓掌叫好。

除了這些固定的常規的活動外，我們還根據天氣情況帶他們到院子里做游戲，女生們喜歡玩老鷹捉小雞、丟手絹等，男生們則更喜歡投籃游戲。因為游戲場地是開放式的，玩的時候會引起路人都駐足觀看，剛開始還會有同學覺得不好意思，但后來，每個人都是全身心的投入，每個人都非常非常開心，我覺得這不僅是在陪著智障兒童們游戲，更是對大家的一種放松，讓同學們都釋放了在學習生活等各方面的壓力。孩子天生就是喜歡玩的，而我們和他們一起，就好像是回到了自己的童年時代。

值得一提的是，每次活動結束后，都會有幾名同學收到那些孩子寫的小紙條，雖然歪歪扭扭，雖然語句不通，但所有人都備受感動，特別是收到紙條的同學，都表示會好好珍藏這些，也會常來看看這些孩子們，讓他們感受到更多的關愛。

快樂往往是短暫的。每當我們離開康復中心，站在鐵門外，望著里面的孩子們，每個人都是沉默的。我們不敢說來看看他們對他們有多么深刻的意義，但至少希望能帶給他們歡樂。有位同學的日志里曾這樣寫道：我看到一個小男孩靜靜地坐著，目光呆滯，那眼神里充滿了太多的未知：他在想什么，他喜歡什么，他記得什么??感覺他的世界已經與我們的世界脫節，他們的心靜靜地活在另一個未知的世界，那個世界沒有壓力，沒有競爭，無憂無慮??然而，那樣的世界失去了清醒的頭腦，失去了記憶。

些活動結束后，每個人都有不一樣的收獲，雖然我們離開了康復中心，可心里會永遠留下孩子們的痕跡，會惦記著有這么一個地方，有這么一群人，正等著我們真正的幫助。

最后，希望這些孩子們能夠天天開心，希望有更多的人去關心他們。

“尊重的前提是了解，這次和心理社團成員去輔讀學校參觀，所見所聞，的確很大程度上改變了之前對智障兒童的看法，他們表情呆板單調，但偶爾的微笑卻讓人倍感感覺親切、溫暖，他們行為有點笨拙，他們卻真誠、努力，他們智力水平較低，但卻并非一無是處，無法與人溝通，我們的社會應該關注、關心這個特殊群體，而青少年作為國家未來的主體，改變正應從他們開始。”