第一篇：七年級2016-2017學年上學期思想品德期末試卷

七年級2016-2017學年上學期思想品德期末試卷

姓名____________ 考號_____________ 班級_______________

一、單項選擇題（每題2分，共40分）

1、下列與同學交往過程中的情景，你認同的是（）A、小田不喜歡小明，不管他說什么，起身就走

B、探究課上，玲玲急于發表自己的意見，不耐煩地打斷其他同學的發言 C、小蘭主動幫助扭傷腳的小婷買午飯 D、小龍和小偉是好朋友，對小偉言聽計從

2、走進中學，面對的同學大多數都是陌生的，班上沒有幾個小學時認識的朋友，讓我們驀然產生孤單的感覺。為了順利度過這“中學新生困難期”，更好地適應中學生活，我們應該（）

①換到一個老同學多的班級中

②主動認識新同學，結交新朋友 ③熟悉校園周圍的環境

④熟悉中學的規章制度 A、①②

B、③④

C、①②③④

D、②③④

3、美國思想家愛默生曾說過：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。”對這句話理解不正確的是（）A、缺少熱情，友誼之樹就會枯萎

B、我們應該主動關心他人、發現他人的優點并由衷地予以贊揚 C、在交朋友的過程中太主動會顯得掉價，會被別人看不起 D、主動交往是建立良好人際關系的前提

4．人的生命和其他動物、植物、微生物等生命相比其獨特性突出表現在（）A.人可以說話 B.人的生命最具智慧和創造力

C.動物沒有意識 D.只有人才能改變自己的命運

5．近年來，自然界的各種災害接踵而來：北方沙塵暴造成嚴重災害；南方洪水泛濫造成了很多人家破人亡；“非典”造成了一部分人的死亡??這些都值得我們深思。下面說法正確的是（）

①各種生命都有其存在的意義和價值，各種生命需要互相尊重、相互關愛 ②還是人類的生命最重要 ③破壞人類賴以生存的生態環境，最終受害的還是人類自己 ④人類只有一個地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自己 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

6．蝴蝶的成長必須經過在蛹中痛苦掙扎的過程，直到它的翅膀和身體逐漸強壯了，最后破蛹而出，才能在空中翩翩起舞，自由飛翔。蝴蝶的掙扎固然痛苦，但也正是這種痛苦的掙扎鍛煉了它的翅膀，給予了它生命力。蝴蝶的成長經歷給我們人生的啟迪是（）A.生命中只有痛苦，沒有歡樂 B.每個人都需要追求痛苦的生命體驗 C.正確認識生活中的苦和樂，才能體會生命的美好 D.人生始終充滿痛苦

7．我們一定要珍愛生命，是因為（）①生命是獨特的 ②生命是可貴的 ③生命是國家的寶貴財富 ④無論遇到任何危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望

A.① B.①②③④ C.②③ D.①②③

8．______是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提（）A.勞動 B.受教育 C.參與政治活動 D.生命

9．袁隆平從1964年開始致力于雜交水稻研究。他艱辛奮斗培育的雜交水稻，20多年來累計增產3.5億噸，很大程度上解決了中國人的吃飯問題，也為世界經濟做出巨大貢獻。他被國際同行譽為“雜交水稻之父”，2001年榮獲中國首屆最高國家科學技術獎。袁隆平的事跡啟示我們（）

①社會的進步和發展，需要人們都有所創造和奉獻 ②從事科學研究，人的生命才有價值 ③生命的價值在于奉獻和創造 ④奉獻使人快樂、使人充實、使人高尚

A.①③④ B.①③ C.①②③ D.②③④

10．安徽省十佳少年金瞳，最大的愛好是讀書。她的作文時常被報紙采用，書法作品多次在全國比賽中獲獎。金瞳還喜歡繪畫、體育和電腦。她說：“我要盡力多學一點，學得更好一點，這樣可以為大家多做一點，我也更快樂一點。”金瞳的事跡啟示我們（）

①要提升生命價值，必須全面提高自身素質 ②要珍愛生命，熱愛生活

③奉獻使人充實，使人快樂 ④珍惜青春年華，創造有意義的人生 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④ 11．四川省南江縣原紀委書記王瑛秉公執紀，廉潔清正，忠于使命，被譽為“黨的忠誠衛士，群眾的貼心人”，在確診肺癌晚期的兩年多里，仍然堅持工作。2008年11月27日，王瑛因積勞成疾，不幸以身殉職，年僅47歲。王瑛的事跡啟示我們（）

A.生命屬于我們只有一次，要珍惜愛護我們的生命 B.青春是美好而短暫的，要學會珍惜 C.在珍惜、保護自己生命的同時，要愛護、尊重他人的生命 D.熱愛生活，從點滴做起，在奉獻中實現自己的人生價值 12．下列能體現我們人生價值的是（）

①每天回家，如果父母沒到家，我就為他們做好飯等他們回來 ②同學遇到困難時，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來快樂 ③路上遇到壞人欺負他人時，我會趕快走開，以免惹禍上身 ④朋友煩惱時，我會勸說他們，讓他們擺脫不快的陰影 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

13．一個人的生命要有價值，就要（）

A.使自己生活得無憂無慮，豐衣足食 B.對社會作出巨大的貢獻 C.對他人、對社會有所貢獻 D.做好本職工作，在社會中肯定自己

14．有一位風華正茂的大學生，為了搶救一個落入糞池的老農獻出了自己年輕的生命。對這件事的不同認識引發了一場關于人生價值的爭論。下面觀點你認為正確的是（）①我覺得用前途無量的大學生來換一個老農，這對社會是個巨大的損失 ②我覺得這位大學生死得沒有意義，太沖動、太可惜了 ③人類的生命都具有獨特性，大學生和老農都有獨特的生命價值 ④大學生的死是有價值的，他用自己的行為給社會創造了一筆不

可估量的精神財富

A.④ B.③④ C.①② D.②③④ 15．“世界是這樣的美麗/讓我們把生命珍惜/一天又一天/讓晨光拉著我/讓夜晚挽著你/只要我們擁有生命/就什么都可以爭取/一年又一年/為了愛我們的人/也為了我們自己。”這首詩說明的道理是（）

①生命屬于我們只有一次，無比可貴②生命是參加一切社會活動的基礎 ③生命是創造有意義人生的前提④每個人的生命對國家社會他人都有價值 A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.①

16．世界因生命而精彩，我們珍愛自己的生命，就應該（）

①無論遇到多大挫折，都不輕易放棄生存的希望 ②延伸自己生命的價值 ③肯定自己的價值，珍愛自己的生命 ④善待他人的生命

A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①②

17．“生命的質量在于追求，而不在于僅僅活著。”“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”從這些語句中，你體會到（）A．生命是珍貴的，我們要珍惜生命 B.應該善待他人的生命

C．人的生命有長有短 D.生命的意義不在于長短，而在于它的價值 18.據資料顯示，造成我國青少年意外傷害的原因有交通事故、非法傷害、溺水等原因。作為青少年，為避免意外傷害應該（）

A.多依賴父母和老師 B.少參加戶外活動 ①②③④ C．多呆在家里，少外出 D.必須加強自我保護

19.2010年4月18日，國家主席胡錦濤在青海玉樹地震重災區視察時說：“我們第一位的任務是要搶救被困的人員，全力救人，珍惜每一個生命。”這是因為（）①每個人的生命都是有價值的，我們要尊重生命、關愛生命 ②人類的生命是地球上最珍貴、最有價值的 ③生命是創造有意義人生的前提 ④生命是享受一切權利的基礎

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

20、開展居民互助、關心幫助孤寡老人、參與義務獻血、參加廢舊電池回收等，都是熱心公益、服務社會的活動。參加這類活動（）

①可以培養青少年的責任意識 ②可以使自身價值在奉獻中得到體現與提升 ③在用愛心的火炬照亮別人的同時，也溫暖了自己 ④對自身而言，只有付出，沒有收獲 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

二、非選擇題

21．新華社記者2009年7月13日報道：貴州晴隆縣新橋煤礦6月17日發生透水事故,在16名井下被困礦工中,有3人被困25天、約604小時后奇跡生還,于12日中午安全升井。據悉，被困礦工25天以來，僅靠吃樹皮（由于吃了之后胃疼，只吃了兩天）、喝滲透水來維持生命，創造了生命奇跡。據材料回答：（1）請給本材料加一個恰當的標題。（1分）

（2）材料給我們最大的啟示就是：“人最寶貴的是 ”，請你談談對這句話的理解。（5分）（3）你認為作為青少年我們應該如何去珍惜愛護自己的生命？（6分）

22．某校七年級學生毛毛，家里經濟條件較好，從小爺爺奶奶寵愛，爸爸媽媽也非常溺愛她，而她對自己也從來不嚴格要求，整日想著穿名牌、用精品，學習上不思進取，班級里的衛生從不打掃。老師和同學們對她進行批評教育，她卻說：“年齡小更應該吃好、穿好、玩好，將來年齡大了，要工作，就沒有機會了，這叫享受生活。只有這樣，人生才有意義，生命才有價值。”（1）請你評價毛毛的言行。（8分）

（2）你認為毛毛今后應該怎樣做？（4分）23．星期天，小明一家三口去郊游。中午，爸爸帶他去了一家野味餐館。爸爸說：“這里有天鵝、熊掌、穿山甲，弄兩斤嘗嘗怎么樣?”媽媽說：“好啊，聽說野味營養好，味道鮮！”小明說：“??”請回答：

（1）小明會怎么說？(2分)（2）假如你是小明，你又會怎么做？說明這樣做的理由。（8分）（3）為警示人們善待其他生命，請寫出二則公益廣告用語。（2分）

24．世界是你們的，也是我們的，但是歸根到底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。------毛澤東 青年一代的成長，正是我們的事業必定要興旺發達的希望所在。------鄧小平（1）從兩代領導人的話中，你讀懂了什么？（6分）

（2）我們怎樣才能不辜負他們的殷切期望？（6分）；25.材料：包頭某中學九年級（2）班的女生小靜不；（1）良好的班集體是我們成長的樂園，你認為什么樣；（2）良好的班集體對我們的成長起到哪些積極作用？；參考答案；

一、1-5CBBBC6-10CDDAB11-16；

二、21．（1）生命的奇跡、生命的禮贊、珍愛生命；（2）生命；（3）①我們要學習法律知識，明確法律賦

（2）我們怎樣才能不辜負他們的殷切期望？（6分）

25.材料：包頭某中學九年級（2）班的女生小靜不幸染上了惡疾，被鋸掉了一條腿，久臥病床的她感到深深的孤獨和無助。這時全班同學來到她的身邊，把1000只色彩繽紛的千紙鶴掛在她的窗前，同學們還自愿排出值日表，輪流探視她，幫她補習功課，并在全校募捐，當小靜戰勝病魔，架著雙拐回到班級時，全班報以熱烈的掌聲，小靜激動的熱淚盈眶??（1）良好的班集體是我們成長的樂園，你認為什么樣的班集體才是一個良好的班集體？（6分）

（2）良好的班集體對我們的成長起到哪些積極作用？（6分）參考答案

一、1-5 CDCBC 6-10 CDDAB 11-16 DBCBBA 17-20

二、21．（1）生命的奇跡、生命的禮贊、珍愛生命等。（其他符合題意亦可）（2）生命。生命是享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提；生命是一個過程，這個過程既有歡樂也有煩惱，也正是它們構成了多彩的人生；一個人的生命是不可重復的，而且是短暫的。

（3）①我們要學習法律知識，明確法律賦予的權利，學會依法保護自己的生命健康權。②我們必須增強自我保護意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護能力，避免意外和危險的發生。③無論遇到任何危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。④我們在珍惜保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。22．（1）毛毛不思進取、貪圖享受、將會失去青春、失去人生的價值。人活著要有價值，生命的價值在于創造和奉獻。①離開了人們的貢獻，人類將難以生存，社會將難以發展。②人生的價值體現在對他人、社會的奉獻中。一個真正懂得珍愛生命價值的人在享受現實生活給予的同時，更會積極地為他人、社會做出自己的貢獻。③創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求。④青春時節是孕育理想、確立志向的最佳時期，是挖掘生命潛能、開發人生智慧的關鍵時期，我們必須要大力珍惜。

（2）生命的價值靠行動實現，毛毛應該①從日常生活的點滴小事做起，這是實現人生價值的重要途徑。②干好本職工作是實現人生價值的重要基礎。③樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標，努力提高自身素質。23．（1）可接受，也可拒絕。合情合理即可。

（2）①拒絕食用并且教育父母也拒絕食用受國家保護的野生動物。（或到相關部門進行揭發檢舉等也可）②因為人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。人類和其他眾多生命均以其獨特的形式生活著，以自己獨特的價值存在著。眾多生命構成了一個共存共榮、息息相關的生命大系統。人類必須善待大自然，愛護環境，保護動植物，否則將危機自身的生存。

（3）小草有生命，請勿踐踏；保護環境，人人有責；足下留情，春意更濃；愛護環境，就是關愛生命；同在藍天下，共享美好家園等等（要求：有一定的節奏韻律，簡短,精練。）

24．（1）①兩代領導人的話都說明了青春時節的重要性。②青春時節，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；是挖掘生命潛能、開發人生智慧的關鍵時期；是充滿激情活力的美好時光。

（2）①樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標；②珍愛生命，爭分奪秒的抓住今天；③努力提高自身素質，不斷完善自我；④從點滴小事做起，從現在做起，實現自己的人生價值。（本題答案不要求與參考答案完全一致，言之有理即可酌情給分）

25．良好班集體的特征和作用（略）

第二篇：2013-2014上學期七年級思想品德上冊期末試卷

絕密★

A、王剛這樣是愛慕虛榮的表現 B、王剛想得到老師的表揚才這樣做的 C、王剛想得到同學們的表揚才這樣做的綠春縣2013—2014上學期七年級上冊期末考試

思想品德 試題卷

D、王剛面對學校的要求，懂得自我約束

3、課堂上，有同學偷看各類彌漫著暴力或荒誕的漫畫；課后，有同學躲在廁所里抽煙；面對學習，有些同學則

（全卷三個大題，含32個小題，共6頁；滿分100分，考試用時100分鐘）注意事項：

1．本試卷為試題卷。本學科考試為開卷考試，由考生獨立完成。考生解題作答必須在答題卡上，答案書寫在答題卡相應位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2．考試結束后，請將試題卷和答題卡一并交回。

是“百無聊賴”。對于這些同學的做法，你會怎么做？（）

A、我很羨慕他們，去效仿他們

B、我會自覺遵守學校的合理要求，自覺抵制誘惑 C、看不起他們，他們很可惡

D、我會不顧一切想辦法幫助他們，使他們能健康成長

4、今天，小麗的爸爸媽媽都要出差去。臨走前，媽媽把菜做好放在冰箱里，并叮囑小麗中午放學回家把菜放在一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一個是最符合題意的答案，請選出并在答題卡相應的位置正確作答。每小題2分，共25小題，50分）

１、甘肅省慶陽師范學校學生李勇，家住山區，生活困難，父親身患重病。李勇為了改變山區貧困面貌，渴望學到更多的知識，便毅然“背起爸爸上學”。這說明（）

微波爐里熱一熱，再用電飯煲做點米飯就可以了。小麗放學回家是這樣安排時間：淘米用了5分鐘，用電飯煲做米飯用了25分鐘，用微波爐熱菜用了13分鐘。如果小麗合理安排時間，你認為做好這餐飯所需要的時間應為（）

A、43分鐘B、30分C、38分鐘D、25分鐘

5、下列行為中有利于人際關系交往的，你認為應是（）

①同學間要講哥們義氣 ②主動與人打招呼，稱呼要得當 ③對人要心平氣和，不亂發牢騷 ④抱著“人心難測，朋友難交”的心態 ⑤安慰受創傷的人，鼓勵失敗的人

①李勇珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務②李勇認識到受教育是改變家鄉貧困面貌的需要③李勇能克服困難爭取受教育的權利④這是一種作秀、愛表現的行為。

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

2、七年級二班的王剛同學自進入初中以來，在老師和同學的幫助下，改正了許多小學階段的陋習，能夠按學校的要求規范自己，并且成績有了很大提高，這說明（）

A、①②⑤B、②③④C、②③⑤D、③④⑤

6、“我昨天碰到一個人，個子矮得像武大郎一樣，哈！哈！”聽到這樣的言語，你的理解是（）

A、這人說話真幽默

B、這人不顧別人內心感受，是不尊重人的表現 C、是對一個人的真實描述

①生命屬于我們每一個人，而且只有一次②生命的意義不在于長短，而在于內涵

③每個人的生命都是有價值的，在珍愛自己的同時，也要尊重他人的生命④追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴小事做起

A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④

D、開個玩笑而已，無關緊要

11、俗話說：“愛人者，人恒愛之。”只有學會為他人著想，自己有困難時才能得到別人的幫助。下列行為中屬于

7、小剛在坐公交車回家時，車上人很多，小剛猛地被人踩了一腳，那人連忙說：“對不起！”小剛生氣地說：“對不起？我踩你一腳也說聲對不起，你干不干？”于是，兩人爭吵起來。你認為小剛（）

A、別人買名牌服裝，我也買B、在馬路上亂丟果皮

A、這樣做是對的C、放學后應早點回家，免得家人著急D、賑災募捐活動視而不見

B、就該爭論個是與非

12、最近幾天，小飛在學校愁眉苦臉，悶悶不樂，總是愛發脾氣，就連他的好朋友小峰也被他吼了一頓。這時小

C、應該學會寬容待人 D、也踩他一腳

8、歌曲《歌聲與微笑》中唱到“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，明天明天這微笑將是遍野春花，將是遍野春花。”這表明（）

峰應該（）為他人著想的有（）

A、再也不和他好了，斷交B、也許另有原因，了解小飛的煩惱并幫助他 C、據理力爭，甚至找人收拾一頓，D、不理他，過兩天就好了

13、“人非圣賢，熟能無過？”老師也是常人，生活和工作中難免會出現一引起錯誤，對老師出現的錯誤或過失，我們應該（）

A、微笑能化解冷漠，使世界充滿愛B、要微笑得像春花一樣美 C、要珍惜春光D、要天天唱歌

9、在你的班級里，肯定有一些很受歡迎、人氣指數很高的同學，大家都愿意和他們交朋友。你認為這些受歡迎的同學共同的特點有（）

A、利用恰當的方式，恰當的場合指出老師的錯誤

B、老師對我們平時的缺點是毫不留情地指出，我們也應毫不留情的指出C、老師就是老師，老師的錯由校長負責

D、自己知道老師錯了就行，別管那么多，讓他多出洋相

14、右圖：“我”喘不過氣來的原因是（）

①熱情友好，善良體貼②能說會道，善于溜須拍馬③開朗幽默，善于思考④誠實守信，值得信賴

A、①②③B、①③④C、①③④D、②②④

10、對于“生命”，我們正確對待的認識有（）

A、霧氣太大B、煙霧太大 C、地球在衰老D、空氣污染嚴重

15、人是社會發展的第一要素，但我國仍要實行計劃生育的基本國策。這是因為（）①我國人口基數大，新增人口多

A、對飯店經營者予以罰款B、只好吃了，反正該動物已經死了 C、打電話向有關部門舉報D、只要自己不吃就可以了

19、馬克思說：“文明若是自發地發展而不是自覺地發展，則留給自己的是荒漠”。這句話告訴我們（）①人類如果不能合理地開發和利用自然資源，必將遭到自然的懲罰 ②人不能做大自然的奴隸，也不能隨心所欲地任意支配自然③文明發展與環境保護要相結合④荒漠是文明發展的必然結果

②人口增長過快，影響我國經濟和社會發展

A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④

③人口增長過快，影響我國人民生活水平的提高20、55歲的謝延信是河南焦作的一名普通工人。1973年，劉延信（后改姓為謝）與同村姑娘謝蘭娥喜結良緣。

④人口增長過快，影響我國人口素質的提高

第二年7月，謝蘭娥去世前，囑咐丈夫要好好照顧自己的爹媽和智障兄弟。此后，劉延信付出了33年的忠貞與孝心，成就了一個大孝至愛、感天動地的謝延信。1979年岳父患重度腦中風，家庭的重擔全部壓在了謝延信的肩上。他之所以會成為2008年感動中國人物，是因為他（）

16、我國幅員遼闊，自然資源豐富，是個“資源大國”，但又屬于資源相對緊缺的“資源小國”。這是因為（）

①真心待人，付出真情②忘記了亡妻的囑托③具有誠信的優良品德④說話幽默風趣

A、資源分布不平衡

A、①③B、②④C、①②④D、①③④

B、人口多，資源的人均占有量絕大多數遠遠低于世界平均水平

21、雙休日，小名正在家做著作業，雖然昨天電視預告今天有自己喜歡看的足球比賽。但他仍然堅持做完作業。

C、稀有資源出口太多，太亂

D、經濟發展速度快，資源消耗量大，浪費比較嚴重

17、小虹家附近正在建一個小區，在施工過程中，工人們露天焚燒瀝青，滾滾濃煙和刺鼻的氣味使居民們喘不過氣來，嚴重污染了環境。當地居民采取了以下做法，正確的是（）

22、從2007年秋季學期開始,教育部創編的《第一套全國中小學校園集體舞》在全國中小學全面推廣。聽到這個

A、組織當地大量群眾到工地討個說法去B、向建筑施工單位提出合理化建議 C、砸爛施工設施D、躲起來

18、某大學生去飯店就餐，發現該飯店用國家保護的野生動物做菜。這位大學生的下列做法和想法正確的是（）

消息后，學校說“男女生手拉手一起跳舞，沒有任何益處。”對學校的這種說法評價正確的是 下列對小名的行為說法錯誤的是

A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④

A、具有自我調控能力B、缺乏靈活性，應該做到看足球比賽和做作業兩不誤 C、具有自我教育能力D、具有自我約束能力

A、合理的，男女生交往必定會導致早戀B、合理的，男女生交往會分散學習精力 C、不合理的，與異性交往不必有任何分寸D、不合理的，跳集體舞有益于身心的健康

23、心理學家凱瑟．琳說：“只要你不只是到處與人握手，而是以你的友善、幽默去與人交往，那么時空距離就會消失。”這句話告訴我們（）

曹操攻下了徐州，又來攻下邳，關羽保護著劉備妻子等家小，被曹操軍馬包圍在一座山頭上。

張遼上山勸關羽投降曹操，關羽思考再三，答應降曹，但有三個條件∶

一、只降漢朝，不降曹操；

二、用劉備的俸祿養他的二位嫂子；

三、一旦知道劉備的下落，便要去尋找他。

A、人際交往需要掌握適當的原則和技巧B、建立良好的人際關系很簡單

C、只要友善、幽默就能建立和諧人際關系D、人際關系很復雜，和諧目標不可能達到

24、自然界的花草樹木、鳥獸蟲魚都與我們的生存息息相關，放任自己的破壞行為，漠視物種的滅絕，結果只能是搬起石頭砸自己的腳，可見

張遼將關羽的條件告訴了曹操，曹操最后終于答應了。關羽保護著劉備的兩位夫人隨曹操往許都，途中曹操故意讓關羽與二位嫂子同住一室。關羽一手拿著燭火，一手拿刀，通宵站于戶外。曹操非常敬佩

（1）生活中你遇到的不良誘惑有哪些？（2分）

（2）簡述如何有效抵制誘惑？（4分）

A．人與自然不需要和諧相處B．所有的動植物都比我們人類珍貴C．保護物種就是保護人類自己D．人類應該聽動物的話

25、當我們在外面受了委屈時，常常回家訴說，只有家人能夠見到我們的眼淚；當我們獲得快樂時，也常常第一時間與家人分享；當我們碰到困難時，家人往往是外面堅強的后援。這些說明（）

28、人們常說，時間就是生命，浪費時間就是浪費生命，珍惜時間，就是愛惜生命。請寫出關于時間的兩句名言。（2分）并簡述我們應如何珍惜時間？(4分)

A、家是情感的棲息地B、家是娛樂的天地

C、家是天然學校D、家是發展的大本營

29、你是怎樣看待老師的表揚和批評的？（6分）

二、問答題（請將答案書寫在答題卡的相應位置處。共28分）

26、請你仔細觀察上面兩幅圖思考并分析回答下列問題：

30、在實際生活中，人們在個體與群體的關系上有著自己的不同認識。有的同學認為：一個人要獲得成功，不一

（1）爸爸的做法侵犯了兒子的什么權利？（2分）

定要依賴群體，只要加強奮斗就一定能取得成功。你認為這位同學的觀點對嗎？請你簡要說明一下理由？（6分）

（2）爸爸的行為違反了什么法律？（2分）

三、分析說明題（請將答案書寫在答題卡的相應位置處。共22分）

27、關云長千里護嫂。

31、有一天，唐太宗李世民在御花園中散步，看到一棵大樹，高大挺拔，枝干別致、樹葉繁茂，于是連聲贊嘆：“真是一棵好樹！”當時以吹拍著稱的“三朝元老”宰相宇文士及隨從左右，抓住機會對這棵大樹沒完沒了地進行形容、夸獎。不料“藥劑過量”，引起了太宗的反感。唐太宗嚴肅地對宇文士及說：“魏徵曾勸我疏遠善于獻媚討好的奸人，我也常在心中懷疑魏徵所指的奸人可能就是你，但還不敢肯定；今天看來，果然就是你。”宇文士及遭此當頭一棒，面紅耳赤、頭皮發麻。不過他畢竟是經營宦海數十年、久經磨礪的吹拍名家，面臨如此尷尬場面，他先是叩頭認罪，作了一番情懇意切的深刻檢討；然后“推心置腹”地對太宗說：“陛下為國事憂思操勞，從諍納諫，朝中官員都以直諍硬諫為榮，常常當面指責陛下的過失，弄得陛下很不自在。現在臣有幸侍候陛下，如果再不順從一點，講幾句好聽的話，使陛下高興高興，那么，陛下雖然貴為天子，又有什么意思呢？”這幾句設身處地、知冷知熱的體己話，說得太宗心里熱乎乎的，臉上的表情也由陰云密布轉為晴空萬里，一臉的嚴肅也立刻變成滿臉的笑容。

材料三：哥本哈根全球氣候大會被世人譽為“拯救地球的最后機會”，“低碳生活”已成為全人類生存發展的必然選擇。降低二氧化碳的排放量，低能量、低消費、低開支的“低碳生活”方式已成為人們生活的時尚。據統計，夏季空調調高兩度，每年可減排900千克的二氧化碳；每少用一個塑料袋可減排0.1克的二氧化碳。

閱讀上述材料，結合所學知識回答下列問題。

（1）材料一和材料二分別反映了什么問題？（2分）

（2）根據材料三，運用所學知識簡要說明我國應如何解決材料一和材料二所反映的問題？

（1）從人際交往的角度看，宰相宇文士是怎樣使唐太宗李世民由怒轉笑的？（3分）

（2）在人際交往方面，從這個故事中你得到什么啟示？（3分）

（6分）

（3）現在大家見面多了一句問候語：“今天你低碳了嗎？”。種種跡象表明低碳時代已經到來，加快建設以低碳為特征的工業、建筑與交通體系，加快形成低碳綠色的生活方式和消費模式，成為不容置疑的發展趨勢。

（3）除此以外，你認為在人際交往上，還應把握哪些技巧？（4分）

32.材料一：由于長期沿用以追求增長速度、大量消耗資源為特征的粗放型經濟發展模式，在由貧窮落后逐漸走向繁榮富強的同時，我國自然資源的消耗也在大幅度上升，致使非再生資源呈絕對減少趨勢，可再生資源也呈現明顯的衰弱態勢。

在日常生活中，我們怎樣做到“低碳”？(1分)請至少列舉三例說明。(3分)

材料二：目前，我國1/3國土已被酸雨污染，主要水系30%成為劣五類水，60%的城市空氣質量為三級或劣三級，市民呼吸不到清潔的空氣。

第三篇：七年級思想品德期末試卷分析

七年級思想品德期末試卷分析

一、試題特點

容易題約占50%，中檔題占30%，稍難題占20%；注重對基礎知識和基本能力的考查，特別是考查學生的識記理解能力，適當考查學生從材料中獲取信息分析解決問題的能力，有的材料直接從教科書上選取，貼近學生的生活實際，主要考的是學生的概括歸納能力，適當也涉及了對學生分析能力及運用所學知識解決問題能力的考查，設問跨度小，一般就一章或一節設問，對分析能力的考查也只是局限于比較淺的層面上。

二、試題解題情況

1、概念把握不準確

如單項選擇第7.8小題還有不少同學選錯，就是因為沒能準確掌握概念，不熟悉它們的表現。

2、相關學科知識掌握不牢

思想品德學科與語文，歷史等學科及國內外重大時事聯系緊密，如單項選擇14小題，有一定的語文功底就不會選錯了。

3、思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差

思想品德學科教學要教會學生具體問題具體分析，同時要教會學生擅于從材料中獲取提煉有效信息來分析問題、解決問題，如果學生概括歸納能力差，在答題時就會出現零亂、啰嗦或不完整。如最后一題學生失分較多，失就失在不能從材料中獲取有用的東西，對材料分析不透。這就是平時思維能力訓練太少、分析綜合能力欠缺影響所致。

4、審題能力不強

審題在考試答題中比較關鍵，從某種程度上說，題審好了，就等于成功了一半。審題出錯，就會導致答案不完整或根本抓不到要領，胡亂作答。如第三題.三、對今后教學建議

1、強化基礎知識教學

（1）突出主干知識、重點知識的教學

在教學中，我們要緊緊依據大綱，以教材為載體，對在重點的內容，我們要重點突出，講清來籠去脈，濃墨重彩，豐富內容，補充材料，采用多種方法多種手段，調動學生的多種感官，引導學生積極參與到課堂中來，真正體現學生學習主體地位，充分發揮學生主人翁責任感。不要局限于記住幾個零散知識點，如果意義不明，完全機器記憶，很快就會遺忘，形成記憶殘缺，知識學習不深入，容易造成學生急功近利，學習不踏實，心態浮躁。教學中我們一定要一環緊扣一環，吃不得夾生飯。

（2）注重知識教學的系統性和完整性

2、注重能力培養

《九年義務教育全日制初級中學思想品德教學大綱》要求：初中思想品德教學，要培養學生的思維能力；增強學生自主學習的能力；注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。這就要求我們注重對學生學習方法的指導，使學生學會學習，逐步掌握學習思想品德的一些基本技能和方法。

能力的培養不是一躇而就的，它需要我們在教學中逐漸滲透、潛移默化，徹底拋棄傳統的“填鴨式”、“滿堂灌”。教師在教學中扮演的是合作者、支持者和引導者的角色，設置平等的互動交流平臺，通過精心設置的課堂提問，由淺入深，由易到難，充分引導學生獨立思考。不要照本宣科，要創設新情境，組織精當的材料，引領學生去探究、去實踐、去創新。惟有如此，才能發展學生的不同才能，也才能為學生今后的繼續學習積蓄能量和潛力。

3、加強技巧性訓練

一是加強學生的審題能力訓練，教會學生審清時間空間，審準關鍵詞的意思，審準答題方向，選擇題怎么做，材料題怎么做，問答題怎么做，從哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有計劃地用相關試題進行針對性的訓練，讓學生明確回答相關問題的要領，從而增強學生的思維能力和應試能力。二是加強養成教育，平時教學中不要放松對學生的嚴格要求，督促學生養成認真閱讀、認真答題、認真寫字的好習慣。

第四篇：玉山縣2012-2013學第二學期七年級思想品德期末試卷

玉山縣2012-2013學第二學期七年級思想品德期末試卷

一、選擇題（1－9小題為單項選擇題，10－15小題為多項選擇題，每小題均為3分，共45分。）

1．蘇霍姆林斯基說：“人類有許多高尚品格，但有一種品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心”。以下對自尊和尊重他人認識錯誤的是（）．．

A．認識人與人之間在人格上是平等的，這是做到尊重他人人格的前提

B．只有尊重他人人格，才能更好地維護自己的人格尊嚴

C．一個人有了自尊，就會有奮發向上的精神，就會光明磊落

D．尊重他人人格就是完全接納他人的意見

2．北京時間2012年8月1日，16歲的小姑娘葉詩文沒有因為西方媒體的質疑而喪失

斗志，而是以高度的自信技壓強手，贏得她在倫敦奧運會上的第二枚金牌。這說明（）

A．自信是取得成功的強大動力B．良好的合作能創造雙贏

C．只要有自信就一定能取得成功D．得到別人的肯定才會有自信

3.2012年華裔球員林書豪成為世界體壇的風云人物前，遭遇過很多挫折；但他用堅韌

和執著書寫了自己的成功傳奇，這啟示我們（）

A.遭受挫折越多，越易成功B.每個人都能正確對待挫折

C.克服困難，戰勝挫折D.遠離挫折，逃避困難

4.“我不僅承受過不理解，甚至承受過挫折，我的成長不是一帆風順的。但是我沒有

一天屈服過，屈服困難、屈服壓力。我總是想，我會成為一個有用的人。”下列理解不

正確的有（）

A．要用正確的態度面對挫折B．只要有積極樂觀的態度，就能實現人生的價值

C．自信是成功的基石D．堅強的意志可以激發人的潛能，幫助人們戰勝困難

5.堅強的女孩---孟佩杰,12年來，4000多個日日夜夜不離不棄的照料養母，在艱難里

堅守、堅守??孟佩杰的事跡突出體現了意志品質的（）

A．堅韌性B．果斷性C．自制力D．獨立性

6.2012年9月16日，遼寧大連市74歲的周奶奶收到一大包快遞。周奶奶打開快遞一

看，滿臉無奈。原來是剛上大學的孫女寄回來的一大堆臟衣服和7雙臟襪子。孫女說叫

她幫著洗，洗好后再郵寄回去。為此，她的孫女被網友稱為“快遞姐”。下列看法錯誤的是（）

A．要告別依賴，走向自立B．要學會對自己負責

C．過于溺愛會耽誤孩子一生D．要拒絕家長的任何幫助

7．2012年3月，李某、唐某等6人因在網上編造、傳播所謂“軍車進京、北京出事”

A.犯罪應受刑罰處罰B.刑事違法行為應承擔刑事責任

C.民事違法行為應承擔民事責任D.行政違法行為應承擔行政責任

8.近日，國務院正式批準將每年的12月2日確定為“全國交通安全日”。2012年的主等謠言，被北京市公安機關處以行政拘留。這表明（）

題是“遵守交通信號，安全文明出行”。針對這一主題，同學們對“闖紅燈”展開了討

論，你認為認識正確的是（）Ａ.王云說：“不能膽小怕事，多闖幾次就習慣了。”

Ｂ.李剛說：“無規矩不成方圓，必須遵守交通法規。”

Ｃ.李紅說：“隨大流，別人可以過，我就可以過。”

Ｄ.陳靖說：“看情況而定，如果時間緊就可以。”

9.太陽村鄱陽湖兒童救助中心，是由退休后的詹學銀創辦。目前，已先后收養了173名

服刑人員子女、孤兒、特困兒童和留守兒童，救助中心成了孩子們“心中的太陽。”救

助中心的做法符合對未成年人的（）Ａ.家庭保護Ｂ.學校保護Ｃ.社會保護Ｄ.司法保護

10.音樂會上，一位女士姍姍來遲，鞋跟刺耳的聲音攪亂了聽眾的興致。鋼琴家靈機一

動，現場為女士量身創作，響起的音樂隨著她的步伐時快時慢，時輕時重……全場觀眾

都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士則面紅耳赤。這位女士的行為教育我們（）

A．要學會自尊自愛B．尊重他人，才能贏得他人的尊重

C．自尊的人無需尊重他人D．要學會積極展現自我風采

11．腳下風景無限，心中音樂如夢。相信自己，為夢想插上翅膀，努力就有可能--23歲的無臂鋼琴師劉偉，在維也納金色大廳的舞臺上，用腳演奏了最動聽的旋律，用事實讓

世界見證了中國男孩的奇跡。劉偉的故事啟示我們（）

A．要從容應對挫折，磨礪堅強意志B．理想是一成不變的，要為之獻身

C．揚起自信的風帆，做自立自強的中國人D.理想的實現需要腳踏實地，全力以赴

12．避免成為下面漫畫中“啃老族”的預防辦法是

（）

A．學會自尊、自立、自強，學會規劃人生

B．不斷增強自己的責任意識、勤勞意識、勤儉意識

C．發揚艱苦奮斗精神，抵制好逸惡勞惡習

D．主動接受職業技能訓練，腳踏實地，努力創業

13.據中廣網2012年11月20日報道，26歲的寧波姑娘方瑜是一位腦癱患者。盡管醫

生判定她只能活十七八歲，但如今她已經堅強的活到了26歲。更讓人驚奇的是，沒有

上過一天學的方瑜居然能熟練的用腳點擊鼠標并開始文學創作，她的《康復日記》則被

香港的《文匯報》副刊連載。方瑜的實際告訴我們

A.挫折會使人變得更加堅強B.要以積極、樂觀的態度對待挫折

C.堅強意志是事業成功的保證D.只要意志堅強，事業就能成功

14.去年秋季，南昌多所學校不約而同地把“交通安全課”作為開學第一課。交警、司

機走進校園，帶著事故展板、道路指示牌，向學生講解交通安全知識。學校把“交通安

全課”作為開學第一課()

A.履行了對未成年人進行社會保護的責任B.能夠提高未成年人的自我保護能力

C.體現了對未成年人生命健康權的保護D.有利于未成年人自覺遵紀守法，防微杜漸

15.重慶市前副市長兼公安局局長王立軍涉嫌徇私枉法、叛逃、濫用職權和受賄的案件，一審被判刑15年，剝奪政治權利1年。這體現了（）

A．犯罪具有嚴重社會危害性、刑事違法性和刑罰當罰性的基本特征

B．剝奪政治權利是附加刑

C．法律對全體社會成員具有普遍的約束力

D．凡是違法行為都要受到刑法的制裁

二．綜合題（緊扣題意，條理清楚。第16、18、19題各10分，第17題13分，20題

12分，共55分）

16.（10分）材料一：某校學生小齊在家倍受寵愛，爸爸媽媽平時對他照顧得無微不至。

有一天，爸爸媽媽因為單位有事要加班都不能回家做飯。小齊回家后等到深夜，覺得又

冷又餓，不由得嚎啕大哭??

材料二：2012年9月5日《北京日報》報道，開學期間，今年全國許多高校不約而同

地定了一項規定：獨立報到。清華大學、同濟大學等在校內拉起了警戒線，讓家長們“遠

觀”；上海大學不再在火車站設校車。

閱讀上述材料，運用《思想品德》七年級下冊有關知識，回答以下問題：

（1）材料一中小齊的表現反映了什么問題？（4分）

（2）材料二中許多高校為什么要設定“獨立報到”這一規定？（6分）

17.（13分）侯晶晶，是中國第一位“坐在輪椅上的女博士”，現為南京師范大學教師。

二十年前，她因雙腿癱瘓，被迫輟學。她毅然迎戰生理上、心理上和學業上的三重考驗，在家堅持自學10年，以優異的成績完成碩士和博士學業。留校任教后，她勤奮工作，在教學和科研上取得了驕人業績。同時，她熱心社會公益事業，盡力回報黨和社會的培

育之恩。曾被評為“江蘇省自強模范”、“江蘇省十大杰出青年”和“全國自強模范”。

2007年她又獲得第六屆中國十大女杰榮譽稱號。

（1）人生難免有挫折。應對挫折的有效方法有哪些？（4分）

（2）我們少年如何做能自強？請舉一個在生活自強的例子？（5分）

（3）你從侯晶晶的成長事跡中得到哪些有益的啟示？（4分）

18.（10分）“2012感動中國人物”中國海軍南海守礁士兵——李文波的頒獎詞：二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風吹浪打。卻只能愧對青絲白發。你也有夢，可更知肩上的責任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國的風帆從不曾落下。結合材料運用所學知識，回答下列問題：

(1)“二十年堅守”，體現了李文波具有怎樣的意志品質?這一意志品質具有哪些作用?（6分）

(2)他的先進事跡對我們青少年有哪些啟示?（4分）

19.（10分）材料：王某，17歲，九年級學生，原來在學校表現良好，后來由于結識社會青年，開始變得無心學習、經常曠課，沉迷于網絡游戲。時常無錢上網，一次，王某在公共汽車上行竊時被抓，公安機關依法對王某給予了拘留10天的處罰。然而，他惡習不改，為達到勒索錢財的目的，竟然發展將鄰居家10歲男孩子李某騙至山灣偏僻處。李某不愿前行，王某遂卡其脖子，見李某呼救，又用石塊猛砸其頭部數下，致李某當場死亡。

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）王某的哪些行為屬于違反校紀校規的行為？王某的哪些行為屬于一般違法行為？王某的哪些行為屬于犯罪行為？(6分)

（2）結合材料，談談我們應怎樣才能避免類似王某的悲劇重演？(4分)

20.（12分）材料一：國務院決定從2011年秋季學期起啟動實施農村義務教育學生營養改善計劃，按照學生每天三元的標準，中央每年撥款160多億元為農村義務教育階段學生提供營養膳食補助。并規定適齡兒童、少年免試入學。

材料二：2012年12月24日，江西省貴溪市發生一起校車事故，導致3名幼兒當場死亡、8名幼兒經搶救無效死亡，4名幼兒受傷，出事時核載7人的面包車實載17人。2013年2月27日，湖北省秦集小學發生踩踏事故，造成4名學生死亡，7名學生受傷。

（1）營養改善計劃屬于對未成年人的什么保護？（2分）

（2）黨和政府為什么要特別關注未成年人的成長？（4分）

（3）防止此類事件的發生，請你寫出一份倡議書的倡議提綱（提示：從國家、社會、學校、家庭和個人任選三方面作答）。（6分）

附：七年級思品參考答案

1D2 A3 C4 B5 A6 D7 D8 B9 CA B11 A C D12A B C D13 B C14B C D15A B C16.（1）有些中學生的自立能力比較差，對父母的依賴性強，缺乏獨立生活的能力。（4分）（2）①材料二中許多高校設定“獨立報到”這一規定在于培養學生自立能力；②自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養成良好道德品質的過程；③如果我們不能從現在起，自覺地儲備自立的知識、鍛煉自立的能力、培養自立的精神，將來就很難在社會立足和發展；④自立能夠幫助我們走向自強，走向成功。（6分）

17.（1）要戰勝挫折，就要樹立正確的人生目標；要正確地認識挫折，采取恰當的解決辦法；應激發探索創新的熱情；會自我疏導。（每點1分，共4分）

（2）①樹立堅定的理想，理想是自強的航標；戰勝自我，努力學習，這是自強的關鍵；揚長避短是自強的捷徑。（每點1分，共3分）②舉例：如，盡管有時天氣很冷，或者覺得很困，但仍然做到每天早晨按時起床讀單詞，等等。（言之有理，酌情給分。2分）

（3）符合題意、言之有理即可給分。如在人生道路上不能向困難和挫折低頭，保持樂觀向上的精神狀態；面對困難和挫折，要有自強不息的精神和頑強的毅力；要有感恩之心，懂得回報他人和社會等。（答出兩點即得4分）

18.（1）意志堅強（或堅強意志）。作用：①一個人獲得成功并不僅僅在于智力的高低，還需要具有堅強的意志和良好的性格；②堅強的意志可以激發人的潛能，幫助人們持之以恒，戰勝困難，創造生命的奇跡。（6分）（2）啟示：①增強責任意識，積極承擔責任； ②磨礪意志，直面挫折；③樹立遠大的理想，立志報國；④樹立奉獻意識，創造生命的價值等。（答出兩點即得4分）

19.（1）王某無心學習、經常曠課的行為是違法校紀校規的行為；王某在公共汽車上行竊是一般違法行為；王某用石塊猛砸其頭部數下，致李某當場死亡是犯罪行為。(6分)

（2）①我們青少年應認真學法，不斷增強法律意識，自覺養成遵紀守法的習慣。②青少年要不斷加強自身的道德修養，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。(4分)

20.（1）社會保護（2分）

（2）每方面2分，4分為止。①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。②未成年人由于其自身的生理、心理特點和不成熟、不能獨立等特性，缺乏自我保護的能力，需要對他們進行特殊保護。③現實生活中侵犯未成年人合法權益的現象時有發生。

（3）國家：建立健全相關的法律法規，以此規范學校的不規范行為。

學校：學校應加強管理，完善相應的安全措施，加強對學生的安全教育。

家庭：要盡到對未成年人的監護義務，同時加強對未成年人的安全教育。

學生：學生應努力學習，提高自身素質；在危險面前，提高警惕，提高自我保護意識。

第五篇：七年級思想品德上學期教學計劃

七年級思想品德上學期教學計劃

一、學期教學目標：

根據現代教育精神，突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求，引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本價值目標。引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環境，學做生活的主人。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發展自我。引導學生品味生活，做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，提高自我保護能力。

二、學生情況分析：

本屆學生共分成九個班。本人任教初一(1)(2)(4)(6)共四個班的教學任務。據了解學生的基礎不是太差，只要教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改進教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，品德、行為習慣和成績均較差，要在今后的教學過程中做好他們的工作。

三、教材分析：

本冊書分四個單元。第一單元“笑迎新生活”有兩課組成，“珍惜新起點”和“把握學習新節奏”。主要引導學生適應初中學習新的特點，珍惜學習機會。第二單元“認識新自我”有三課組成，它們分別是“珍愛生命”、“歡快的青春節拍”和“自我新期待”，主要引導學生從認識生命的角度認識自我，從了解青春的角度認識自我，從發展自我的角度創造新自我。第三單元“過富有情趣的生活”有兩課組成，“做情緒的主人”和“品味生活”。主要引導學生學會調適自己的情緒，追求高雅的生活情趣，學會品味生活。第四單元“過健康、安全的生活”有兩課組成，“學會拒絕”和“保護自我”。主要引導學生遠離生活中的不良習慣和不健康的娛樂活動，掌握一些自我保護的策略，幫助學生過健康、安全的生活。

教學重點：

引導學生盡快適應初中學習生活，珍惜初中生活和學習機會。感悟生活和學習的快樂，學做學習和生活的主人。

教學難點：

教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法。

四、教學研究內容：

1、教研重點： 快樂民主高效課堂教學研究

2、教研專題：

思想品德課快樂民主高效課堂教學模式

五、教學措施、教學進度和時間分配：

1、教學措施：

（1）認真鉆研課程標準，熟悉教材，把握每節課學生小組互動的內容，讓學生真正動起來。

（2）充分利用多媒體教學，把抽象的內容具體化，把深奧的道理變得淺顯易懂，貼近學生實際。

（3）作業布置實行分層次要求，有必做題和選做題。全批全改，注意激勵性評語，及時糾正存在的問題。

（4）搞好單元檢測，及時了解情況。對不及格學生進行平行性檢測，爭取全部達標。

（5）加強學生的道德實踐，結合學生實際和教學條件，討論社會現實與自我成長的問題。

（6）積極參加學校的教科研活動。按教導處的要求互相聽課評課，取人之長，補已之短。

（7）不斷提高自身素質和業務水平，注意積累、總結資料，多寫高質量的教學論文。

2、教學進度和時間分配：

周 時間 教學內容 1 9.4----9.8 軍訓 2 9.11----9.15 第1課 3 9.18----9.22 第2課 9.25----9.29 主題探究 單元檢測 5 10.1----10.7 國慶放假 6 10.8----10.13 第3課 7 10.16----10.20 第4課 8 10.23----10.27 第5課 10.30----11.3 主題探究 單元檢測 10 11.6----11.10 期中復習11 11.13----11.17 期中檢測 12 11.20----11.24 第6課 13 11.27----12.1 第7課 12.4----12.8 主題探究 單元復習15 12.11----12.15 單元檢測 試卷講評 16 12.18----12.22 第8課 17 12.25----12.29 第9課 18 1.4----1.5 元旦放假 1.8----1.12 主題探究 單元復習20 1.15----1.19 單元檢測 試卷講評 21 1.22----1.26 期末復習22 1.29----2.2 期末檢測

六、教學輔導計劃：

全面推進素質教育的同時，加強優生優培和學困生轉化工作，為社會培養各級各類合格人才。

針對優生，每班選取15名學生，充分發揮他們的特長和帶頭作用，挖掘他們的潛能，提高他們分析問題解決問題的能力，培養他們關注社會、參與社會的意識和能力，成為班級思想、學習諸方面的帶頭人。

針對學困生，每班選取5名學生，做好思想教育工作，加強學法指導，增強他們的紀律觀念、學習意識，定小目標、小步驟，增強他們學習的愉悅感，逐步提高學習成績。

輔導時間為每周星期五，單周優秀生，雙周學困生，地點在教研組辦公室。