第一篇：機關干部剖析材料檢查報告

機關干部科學發展觀剖析材料檢查報告

按照市委“保持黨的純潔性、迎接黨的十八大”教育實踐活動分析檢查階段的部署要求，在第一階段學習調研的基礎上，召開了組織生活會，開展了批評和自我批評，統一了思想，提高了認識，增進了共識。結合機關黨建工作的實際，對機關黨工委貫徹落實科學發展觀的情況進行了認真分析檢查，形成了初步的分析檢查報告。

一、貫徹落實科學發展觀取得的成效

黨的十六大以來，機關黨工委在區委的正確領導下，堅持以三個代表重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，緊密結合機關黨建工作實際，求真務實，開拓創新，充分發揮機關黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用，在思想、組織、作風、廉政建設等方面取得了一定得成效。主要體現在以下五個方面：

（一）黨的思想建設得到了強化。一是通過黨員先進性教育，機關黨員干部的政治素質得到了增強，思想覺悟得到了提高，綜合素質得到了提升，促進了各項工作任務的完成。機關黨工委被市評為先進性教育先進集體。二是加強黨員教育活動，開展形式多樣的思想教育，利用周六進行機關集中上大課，請專家學者進行輔導，提高黨員干部的思想覺悟，緊密聯系爭創黨建工作先進區的目標聯系機關的工作實際，聯系黨員干部的思想狀況，堅持每年開展主題教育。三是認真落實學習制度，黨工委始終把理論學習作為機關黨的工作的重要內容，認真抓好落實。黨工委成員認真落實“雙重”學習制度，一方面堅持參加黨工委組織的學習，另一方面帶頭參加所在黨組織的學習，取得了較好的效果。

（二）機關黨組織建設得到了加強。一是發揮好機關黨組織的核心作用。按照“強基”工程的要求，配齊配強機關黨支部書記，支部書記都由部門領導擔任。二是加強班子建設，積極開展“好班子”創建活動。按照“政治堅定，求真務實，開拓創新，勤政廉政，團結協調”的要求，發揮班子的整體作用，不斷提升班子的整體水平和執政能力。2007年機關黨工委被區委評為好班子，2006、2007年分別被區委評為黨建工作先進單位。三是深入開展“三型”黨組織創建活動。拓寬黨建工作思路，提升創新能力，提高服務水平，不斷加大推進力度，三型黨組織達標率達70%。

（三）黨員隊伍建設得到了提升。一是加強黨員發展工作。規范黨員發展程序，嚴格實行黨員發展預審制、票決制、公示制，確保了黨員發展的質量。二是深入開展“三走進三服務”實踐活動，黨工委始終把服務發展、服務基層、服務群眾作為機關黨建工作的立足點，圍繞構建和諧社會的要求，發揮機關黨組織的自身優勢，深入基層，開展結對共建，每個黨組織每年為基層辦1-2件實事，深入群眾，開展扶貧幫困，與268名困難群眾結對，每年捐助資金10多萬元，收到較好成效。三是開展“雙爭創”活動。充分調動機關黨組織和廣大黨員干部的爭創積極性，人人參加爭創，個個爭先創優，汶川大地震后，全體機關黨員干部踴躍捐款，共收到捐款25萬元，繳納特殊黨費96萬元，2007年以來爭創了4個黨建工作示范點和50個黨員先鋒示范崗。

（四）機關作風建設取得了實效。一是深入開展文明機關創建活動。建立了創建工作責任制，把創建文明機關作為文明城市創建的重要組成部分，明確了創建工作的目標、標準和要求，落實具體的工作措施，列入機關黨建工作的考核內容，提升了機關的文明水平。二是深入推進機關效能建設。規范考評機制，強化工作創新，統一效能手冊，建立職位說明書，加強機關部門和工作崗位的日常管理，提高了機關工作效能。三是每年組織機關“雙評”工作，把雙評工作作為效能考核的重要內容，通過“雙評”工作改進了機關作風，進一步提高了機關部門的服務意識，提升了群眾對機關工作的滿意度。

（五）黨風廉政建設得到了落實。一是貫徹落實黨風廉政建設責任制，嚴格執行廉潔自律的各項規定和制度，杜絕了違紀違法行為的發生。二是加強黨風廉政教育，開展廉政主題教育，組織觀看警示教育片，組織機關干部開展黨紀條規知識測試。三是增強黨員干部的廉政意識，利用元旦春節期間的重要時點，及時提醒、打預防針，防止不廉潔的行為發生，防微杜漸，警鐘長鳴。

二、貫徹落實科學發展觀存在的問題及原因

通過認真剖析檢查，征求意見，在貫徹落實科學發展觀方面還存在很多不符合、不適應科學發展觀要求的問題，主要有五個方面：

1、抓政治理論學習不夠，理論素養和黨務業務水平提高不快。主要表現在：一是學習的自覺性不夠，對學習的重要性認識不足，存在重業務、輕學習的傾向，學習制度堅持不夠好，學習計劃落實不到位，往往遇到工作忙時，沖淡政治學習，存在以干代學的問題。機關組織的集中政治學習堅持不夠好，有時參學率不高，政治學習不能與區委的中心工作緊密結合，針對性不夠，黨工委自身的學習制度遵守不夠好。二是學習的系統性不夠。對理論學習缺乏鉆研，對黨務知識的學習不夠，知識面比較窄，沒有很好結合工作作深入的思考，遇到問題往往不能很好把握。三是理論聯系實踐不夠。不能正確把握馬克思主義的立場、觀點和方法，用三個代表和科學發展觀的理論指導機關工作實踐，有的放矢地解決機關黨建工作遇到的新情況、新問題不夠有力。

2、機關黨建工作與優化發展的要求不相符合。主要表現在：一是機關黨建工作為優化發展服務不夠到位，沒有把機關黨建工作放到全區工作的大局中去思考、去落實，圍繞發展抓黨建、抓好黨建促發展的意識不夠強，在思想上重視不夠、認識不到位。二是服務意識不夠強，深入基層、深入群眾不夠，為基層、為機關部門提供幫助和服務不夠，下達任務多，加強指導少，有時脫離實際，與部門溝通和聯系不夠，在工作中習慣于聽匯報、看材料，沒有充分發揮和調動好機關黨組織的積極性。三是工作作風不實，工作效率不高，存在安于現狀的思想，思想保守，觀念陳舊，作風不實，工作不夠盡心，缺乏耐心，隨意性較大。

3、機關黨建工作的機制和制度還不夠健全。主要表現在：一是機關黨建還缺乏有效的齊抓共管的工作機制。少數部門領導對機關黨的工作與業務工作的內在關系缺乏正確的認識，不能把機關黨的工作作為部門整體工作重要內容去對待，總認為業務工作是硬指標，黨建工作軟任務，存在著重業務、輕黨建的傾向，缺乏有效的工作機制。二是對機關黨建工作的重視程度不夠，機關黨建的責任機制落實不到位，不能把機關黨建工作貫穿于業務工作始終，存在就黨建抓黨建的問題。三是機關黨建工作的制度還不夠完善，機關黨建工作的考核還沒有部門工作考核的范圍，針對區委提出的“四個優化、四個強化”的目標要求，缺乏機關黨建積極融入的具體措施。

4、機關黨建的載體和抓手還不夠有效。主要表現在：一是缺乏創新意識和創新能力。解放思想、與時俱進是、開拓創新的精神不夠，強調客觀因素多，請進來只局限在本地范圍內，走出去顧慮較多，怕這怕那，閉關自守，眼界不寬。二是機關黨建工作的方式方法不夠靈活，沒有充分利用現有載體資源，在活動的方式方法上，習慣于沿用老辦法、老傳統，缺乏創造性和有效性。三是機關黨建缺乏活力。機關黨建經費不足，部門黨組織又沒有專項黨建經費，活動的開展不夠經常，缺乏活力，沒有形成自已的特色，黨組織的凝聚力、戰斗力得不到有效發揮。

5、機關黨務干部的能力素質與機關黨建的要求不夠適應。主要表現在:一是機關黨務干部的隊伍不夠穩定，結構不合理，交流比較頻繁，存在黨建工作時松時緊的現象。二是對抓好機關黨建工作熱情不高，把機關黨建工作作為一種負擔，存在重業務、輕黨務的現象，對機關黨建工作作用往往以工作忙、事情多為托詞，沒有把主要精力放在機關黨建上。三是機關黨務的工作的目標不夠明確，辦法不多，缺少亮點，黨建工作抓不到點子上。

機關黨建工作存在上述主要問題，雖然有一定的客觀因素，但主觀原因是主要的，主要體現在：

1、政治素質、思想水平與肩負的責任不相適應。隨著改革開放的不斷深入，機關黨員干部的思想發生了深刻的變化，在三個文明建設中，過多地強調了物質文明建設，一切以經濟建設為中心，思想認識存在偏差，大局意識不強，不能很好地圍繞區委提出的目標任務，結合機關的實際、有針對地開展工作，在提高政治思想素質方面的標準降低了，要求放松了，政治的敏銳性有所弱化，沒有站在黨的建設的高度來充分認識加強機關黨建工作的重要性和緊迫性，把黨建工作與業務工作隔離開來，就黨建論黨建，特別是在推進重點工作方面，黨工委的作用沒有得到很好的發揮，認為這是機關部門的事情，號召力不夠，沒有完全激發機關黨員干部的工作熱情，使機關黨建工作不能適應全區中心工作的要求。

2、對黨的事業高度負責的責任心、事業心不夠強。檢查剖析我們工作中存在的主要問題，從思想要源上說，主要是工作中存在安于現狀的思想，思想因循守舊，工作標準不高，只求過得去，不求過得硬，習慣于發文件、提要求，對機關的指導、督促不夠，主動為機關服務的意識不強。缺乏創新精神，特別是面對金融危機帶來的嚴峻形勢，圍繞區委優化發展，強化功能的要求，探索機關黨建工作的新途徑、新方法不夠，機關黨建工作沒有形成自己的特色，亮點不多。工作主動性不夠，工作作風不夠深入，存在著等、看、靠的思想，不同程度地動搖了抓好黨建工作的信心，影響了工作的執行力。

3、理論水平不高，理論功底不扎實。沒有充分認識加強理論學習的重要性，把理論學習作為一種軟任務，不能認真去鉆研，去思考，如何提高機關黨務干部的理論水平和黨員的思想覺悟，辦法不多，措施不力，效果不理想。在理論學習與業務工作相矛盾的情況下，往往以業務工作為主，從而沖淡理論學習，影響了機關黨建工作的開展。

4、要求不夠嚴格，精神狀態不夠飽滿。在思想上有畏難情結，精神狀態不夠振作，在現有體制的情況下，認為機關工作不好搞，工作布置多了部門有意見，怕得罪人，工作要求不嚴，存在干多干少一個樣的思想，機關黨建一手硬、一手軟，不同程度影響了機關黨建水平的提升。

5、日常事務影響抓機關黨建的精力。客觀上機關黨工委人手少，碎事多，工作繁雜，區委對機關工的要求高，對一些緊迫性、臨時性、突出性的公益性活動沖淡了抓好機關黨建的精力和時間，但在主觀上對這此活動的安排缺乏工作的主動性，沒有發揮好機關部門的作用，往往下達任務搞攤派，有時脫離機關實際，無的放矢。

三、貫徹落實科學發展觀的主要思路

按照區委學習實踐活動的部署和要求，在第一階段學習調研的基礎上，黨工委認真分析檢查在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題和產生問題的原因，使我們既看到了問題的根源，又堅定了做好工作的信心和決心，要按照邊學邊干、邊干邊整的要求，理清工作思路，明確工作任務，堅持工作標準，把科學發展觀落實在各項工作中。機關黨建工作的發展思路，概括起來就是要緊緊圍繞我區“四個優化、四個強化”的要求和爭創黨建工作先進區的目標，在四個方面發揮好作用：一是要在促進經濟社會又好又快發展上發揮好作用。機關黨的建高要在提高為我區的中心工作服務的能力上下功夫、見成效。把機關黨建積極融入到全區工作大局中去謀劃，要抓住機關黨建為經濟社會發展服務的結合點，切實履行好協調、監督、保證的職責，扮演好組織者、推動者、實踐者的角色，承擔好抓黨建、帶隊伍、促發展的任務。要把破解難題、推動工作、促進發展作為機關黨建工作的關鍵。要按照四個優化、四個強化的目標要求，突出工作重點。二是要在提高機關黨員干部能力素質上發揮好作用。要樹立黨要管黨的理念，用新的理論武裝機關黨員干部的思想，大力加強教育培訓班工作，針對不同時期不同任務的特點，加強對黨員的教育，提高黨員干部的思想覺悟。開展各種創建活動，調動機關黨員干部的積極性，爭創一流工作業績，增強黨員干部的綜合素質。三是要在倡導精神文明，構建和諧社會上發揮好作用。要牢固樹立以人為本的執政理念，更加自覺地履行為民服務的宗旨，緊扣構建和諧社會的要求，持續深入開展“三服務一促進”志愿活動，為企業提供幫助、為群眾提供服務。深化文明機關創建活動，加強機關思想道德和文化建設，大力營造和諧機關的氛圍。四是要在改進機關作用，服務發展上發揮好作用。要以加強機關作風建設和效能建設為目標，進一步完善和落實好機關效能管理機制，要創新督查機制，把提高質量、提升服務水平作為督查的重點，切實改進機關作風。

四、加強領導班子自身建設的措施

1、加強理論學習。要把理論學習放在首位，加強學習的針對性、有效性和系統性，勤于學習、善于思考、勇于實踐，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，增強黨的觀念，提高貫徹落實科學發展觀的自覺性。要完善黨工委的學習制度，堅持“雙重”學習制度，堅持理論聯系實際，學以致用，增強執政意識，提高執政能力。要積極探索機關黨建服務優化發展的新舉措，加強制度建設，制定關于加強機關黨建、促進優化發展的工作意見，提高機關黨建工作水平。

2、加強機關班子建設。搞好機關黨建工作的關鍵是在領導，要牢固樹立“黨要管黨”的理念，落實黨建工作責任制，要切實加強對機關黨建工作的領導，要從鞏固黨的執政地位的高度充分認識機關黨建工作的重要性，以強烈的事業心和責任感，做好機關黨建工作。要把機關黨建工作擺上重要位置，及時研究解決機關黨建工作中存在的突出問題。制定關于建立機關黨建工作聯系點制度，班子成員分工負責，落實責任，促進工作的落實。要開展“好班子”和“三型”黨組織創建活動，增強機關黨組織的凝聚力和戰斗力。要建立健全機關黨工委全面指導，機關各黨組織具體抓落實的齊抓共管的機關黨建工作機制，確保黨建工作目標任務落到實處。

3、加強黨性修養。要認真落實黨風廉政建設責任制，嚴格執行廉潔自律的各項規定，清正廉潔，克己奉公，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，清清白白做人，實實在在做事，要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持立黨為公，執政為民，堅定政治立場，增強拒腐防變的能力，杜絕違紀違規行為的發生。

4、加強作風建設。機關作風建設是機關黨的建設的重要組成部分。要切實轉變工作職能，由領導型向服務型轉變；要增強服務意識，提高服務質量，為基層和機關干部群眾群眾提供優質服務；要改進工作方式和方法，深入基層，深入群眾，大力提倡求真務實的工作作風；要端正工作態度，盡自己最大的努力，為服務對象創造方便條件，以高度負責的精神，規范行政行為，簡化辦事程序，提高服務水平，優化發展環境，用實際行動樹立機關的良好形象。、加強調查研究。要立足機關工作的需要，從機關干部最關心、最需要的問題入手，聯系實際開展調查研究。要結合機關黨建工作所肩負的任務，針對機關黨建在優化發展服務方面、在體制機制等方面不符合、不適應科學發展觀要求，需要認真解決的問題，制訂具體的落實措施，增強機關黨建工作的吸引力和號召力。

第二篇：機關干部個人剖析材料

機關干部個人剖析自查材料

按照XXX在本次思想大解放活動第XXX階段的工作安排，我認真對照實際工作及思想動態，查擺了自己在政治思想、組織紀律、服務意識、工作作風XXX等方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，現剖析如下。

一、存在問題及原因

1、學習不夠，功底淺薄。平時只滿足于讀書看報，參加單位集中學習多，自己學習少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統、全面的學習，學習的自覺性、主動性、針對性不強，特別是對一些政治理論的實質精神學的還不夠深不夠透，對其精神實質把握還不夠全面。還有就是學用結合上不緊，理論聯系實際不夠，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，沒有真正發揮理論應有的指導作用。總的說，自己仍然沒有把學習放在重要的位置，沒有充分認識到不斷學習對于推動工作的重要意義。

2、鉆研不夠，知識欠缺。要想干好工作，就要提高業務水平，XXX業務水平要想提高，必需要對業務鉆研，而自己平時不注重業務知識的全面性，也缺乏相關的學習計劃，總是等到有新的問題才想解決辦法，故在開展工作中有時比較盲目，沒有計劃性，工作推動慢。的方法和措施。無論在何時何地都要充分發揮主觀能動性，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，以飽滿的工作激情投入到工作中去。

總之，我將以這次活動為契機，轉變思想觀念，改進工作作風，嚴格要求自己，切實把本次活動真正落實到行動中，體現到工作中，轉化到實踐中不斷充實、提高和完善自己。

以上是我的剖析，如有不足之處，希望大家批評指正！

第三篇：自我檢查剖析--

自我檢查剖析，提高個人修養

自從我們學院2014年3月開展黨的群眾路線實踐活動以來，主要任務便聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。

一、遵守黨的政治紀律和落實中央八項規定精神方面的情況：

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現,通過這次系統學習，我充分認識到自己和其他同志之間還存在著很大的差距，主要表現在以下幾個方面。

（一）對黨的路線方針政策理解不深刻。政治覺悟還趕不上先進黨員、工作有時不夠扎實，遇到困難雖然能知難而進，但是堅持不夠，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

（二）對學生的思想動態了解得不夠。

一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。三是對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入學生班級研究不夠，對全班學生的工作指導和督促還不夠深入，致使教學效果不夠理想。

（三）缺乏應該擁有的批評和自我批評精神，對待學生缺乏應有的耐心。

與學生的交流較少，不能及時了解學生的思想和學習效果，這樣就不能完全做到因材施教，達不到最優的教學目標，對待差生沒有應有的耐心，達不到一名優秀教師應有的教學態度，雖然長期從事教學工作，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從學生中來，到學生中去”，沒有關心學生想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和學生打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。這些都是宗旨觀念淡薄，為學生服務意識差的表現。

（四）貫徹落實中央八項規定方面的情況。

在學習之初，沒能正確調整自己的思想意識存在從眾、觀望心態，思想上沒有高度自覺，懷疑嚴格執行規定的可能性和長久性。隨著活動的深入開展，看到了中央的決心，對照焦裕祿、孔繁森等英模，對照“四面鏡子”，清醒地認識到，落實中央八項規定精神，關系到每個黨員干部的作風，關系到黨群政群關系，關系到黨和政府的形象，關系到黨和國家的前途命運。

二、“四風”方面存在的突出問題：

（一）形式主義方面：

1.學習的自覺性不高。存在以干代學的現象。特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。有時甚至是為科研而科研，為教學而教學。只重視成績和結果，缺乏長遠的目標和整體的規劃，不利于學校教育的長遠發展，不利于教師業務能力的提高。這表面上看是工作問題，但思想根源卻是政績觀的偏差，是形式主義導致的

2.工作中會出現拈輕怕重的現象，工作作風不扎實。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

（二）享樂主義方面：安于現狀，滿足眼前的“一畝三分地”。對工作中的新情況、新挑戰，缺乏責任擔當，困難面前更是推諉扯皮、拈輕怕重；二是學習意識、進取心不強。工作之余，鮮見真正靜下心來看看書、讀讀報、思考思考問題。上級的方針政策略知一二，鉆研吃透、理論聯系實際的功夫不到位；三是將就應付、得過且過。有指標、定任務的工作集中優勢資源重點突破，只求過得去，不求過得硬。

（三）奢靡之風方面：有講排場，比闊氣的想法，樂于享受高規格吃飯宴請，覺得這樣才有面子，開展工作不講究節儉辦事，講究鋪張浪費，有時甚至有攀比意識，搞迎來送往，熱衷于個人享受，生活要求越來越高，有追求品牌的價值取向觀，這都是奢靡之風的具體表現。

（四）官僚主義方面：

在工作中有規定辦法的制定策脫離實際。在制定有關規定和辦法時深入調研不夠，充分聽取各方面意見不夠，有時甚至急于求成、操之過急，導致與客觀實際和學生的意愿不完全相符，費了不少力，效果不明顯，最終造成了并不理想的教學成績。

三、產生問題的原因分析

第一，沒有做到政治理論學習與自身作風轉變的緊密結合，沒有做到始終堅守理想信念。沒有把政治理論學習放在重要位置，缺乏系統性、經常性的深入學習和思考，存在教條主義的問題，對理論研究不透、理解不深，導致了不能自覺地使用辯證唯物主義分析問題、解決問題，對自身作風轉變沒有發揮應有的作用。

第二，沒有做到教育工作與主觀世界改造的自覺統一。經營管理是改造客觀世界的工作，加強黨性修養是改造主觀世界的工作，二者辯證統一。但是實際上，往往重視了學生管理工作，忽視了自己的黨性修養建設，松懈了自我要求，減弱了黨性修養，淡化了群眾觀念和大局意識，工作的進取心和創新意識也有消退。

第三，沒有做到自覺堅守艱苦奮斗、勤儉創業的思想觀念。自從1992年參加工作，豐富的教學經歷給我留下了寶貴的精神財富。但是隨著近幾年經濟條件的好轉，致使勤儉節約的思想觀念淡薄了，奢靡之風開始抬頭。

第四，沒有做到牢固樹立宗旨觀念，堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。對黨的群眾路線認識不深，放松了對自己世界觀、人生觀和價值觀的改造，沒有在思想上、行動上樹立起全心全意為學生服務的宗旨意識，沒有真正地做到以學生為本。

四、今后努力方向和整改措施：

在今后的工作中，我一定按照總書記的“兩個務必”、“三嚴三實”、“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，從以下幾個方面進一步提高自己的思想作風：

1、嚴于剖析自己。

嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我要用井岡山精神激勵自己，堅定信念，艱苦奮斗、不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領導的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。

2、加強業務學習，提高素質。

加強業務學習，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。、實事求是、敢闖新路，切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。

3、時刻注意自己的言語、行為，給學生一種潛移默化的影響，依靠群眾、勇于勝利！

只要我們努力的工作，盡我們的全力，我們的學校一定會辦的越來越好！

第四篇：自我檢查剖析

自我檢查剖析

通過群眾路線教育實踐活動的學習與教育，結合自己的思想實際和履職行為情況，進行了一次自我剖析，現將自我對照檢查情況匯報如下，敬請黨組織和同志們予以批評指正。

一、存在問題

1.學習的自覺性不夠高。對于學習，思想認識上會不時地產生麻痹、放松思想，覺得自己干了這么多年，已經都懂了，自然而然地就放松了自己的學習，學習的自覺性不強，忙于事務工作，不愿擠出時間學習。學習的用心還不夠，與本職工作有關的就學一點，與本職工作無關的就不去學，知識結構單一，視眼不夠開闊。

2.工作創新意識不夠。解決難題辦法少，有些工作布臵了沒有回音，沒有提出切實舉措，沒有深入抓落實，往往有時一個新的思路是好的，但是最終沒有抓出好的成效。

3.工作作風不扎實。在工作中表率、引領和“示范”作用做的不夠好，在有些工作方面還產生了“上行下效”的不良后果，沒有很好地起到“旗臶”的作用。工作中安排的時候多，檢查工作的時候少，對工作的完成情況進行督促和檢查落實不太重視，沒有隨同工作進行跟進和追蹤。

4.有安于現狀的思想。工作時間長了產生了安于現狀的思想，缺乏憂患意識和創新精神。思想上存在“求穩多、求進少”傾向，缺乏事業心、責任感。親歷親為少了，有時還當起了“二傳手”甚至“甩手掌柜”。

5.科室管理還不夠。平時坐辦公室多，缺乏溝通。在各項工作過程中，有不“接地氣”一面，造成了員工與自己“難接觸”的感覺。作為科室負責人對員工的生活、情感、個人困難關注的較少、。自己平時少有主動去“走動”，去“身臨其境”了解他們真實的工作狀態。

6.服務意識有待加強，為群眾辦實事還不夠，在解決群眾問題上總認為很多是普遍問題，不是自己能解決的，沒有盡全力去爭取和努力。

7.敢于創新的精神不夠，勇于創新的措施不多。擔當的實干精神做得不夠。在工作中，為自己找臺階下，在困難和問題面前，不是一如既往的敢打敢拼。

8.黨性修養還需加強。對于工作上的一些同志存在的一些錯誤思想行為，不敢勇于批駁。主要還是在于比較顧及別人的感受，怕傷害人，怕得罪人。

二、問題的原因分析

1、工作作風不扎實，歸根到底是思想觀缺位，是產生形式主義的根源。思想是行動的先行，要在堅持黨的群眾路線方向上，行為民服務之事，不搞形式主義，就必然要加強自身黨性修養，不斷學習黨的先進理論，并逐步貫徹在自身工作生活中去，走進群眾，聽取群眾心聲，了解群眾疾苦，解決群眾困難。

2、在工作中通過會議傳達會議，整天沉湎于文山會海，沒有時間深入實際了解情況，造成許多工作的安排達不到落實。

3、在“對誰負責”的問題上要有清醒的認識。對組織負責、對上級負責是自己的職責所在，對人民負責、對群眾負責也同樣是我們的責任所在。總認為群眾左右不了我個人多少，更決定不了我個人多少，這是思想認識方面出現的嚴重偏差。

4、由于工作作風不夠踏實和深入，工作方法不當，“急躁”情緒常常在我的工作中出現。每當遇到棘手的問題，一種“無名之火”常常堵在胸口，這就導致了遇事自己決斷的時候多，與他人深度溝通的時候少，這是今后自己必須注意和加以改正的。

5、產生安于現狀的思想使艱苦奮斗的思想淡化，在工作方面，投入的時間、精力不夠，明顯的享樂主義表現，不愿受苦遭罪，圖清閑，主動想工作不夠。

6、制度執行不力大量浪費單位和群眾的寶貴錢財，而且成為消極腐敗現象得以滋長蔓延的溫床，嚴重侵蝕單位的肌體，削弱單位的凝聚力戰斗力。有制度而不按制度辦事，這是導致奢靡之風盛行的重要原因。

三、努力方向和改進措施 為著力解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”方面存在的問題。

1、改進工作作風，增強宗旨意識。認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和無私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節約；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業業，努力做好每一項工作、辦好每一件事。讓組織放心、群眾滿意。

2、加強理論學習，提高自身素質。我們黨員要堅持把讀書學習當作一種政治要求、一種精神追求。要切實扎實推進學習型黨組織建設，形成重學習、比學習的良好氛圍。在今后的工作和學習中，在加強業務知識學習的同時，積極主動地加強對政治理論的學習，牢固樹立共產黨員的信念和宗旨，不斷提高理論學習的效果，提高自己的知識水平和政治思想修養。

3、提高工作能力和業務水平，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，認真做好每項工作的統籌計劃和細化過程，樹立高度責任意識、服務意識、創新意識。

4、堅持批評與自我批評，進一步增強黨性。

經過以上自我剖析，本人在繼續保持嚴謹、務實、坦誠、清廉的個人作風的同時，在今后的學習、工作中，要自覺抵御四風存在的不足。聽取群眾的意見和建議，不斷進行整改，從而真正實現自我完善、自我提高。

第五篇：自我檢查剖析材料

自我檢查剖析材料

在不**專題教育活動進行中，我認識到了在面對工作時自身還存在許多不足，有待進一步改正。借此機會我就自身存在的問題進行剖析分析，不足之處請大家批評指正。

一、工作中存在的主要問題

1.對本職工作知識把握不深不全，工作能力有待進一步加強。主要是學習不夠主動，總是被動、消極的學習，缺乏鉆研精神，總是淺嘗輒止，沒有往深里鉆，知識底蘊不夠，導致工作中困難重重。

2.在奉獻上做的還不夠好，有時思想上還摻雜著私心，剛入職的拼勁也在漸漸消失，有一些患得患失的情緒等等。實際工作中不夠精細，處理問題表面化，沒有主動尋求問題的根源，主動思索舉一反三，造成工作問題反復突出。

3.全局意識不夠強。做有些工作，只是從小范圍方面出發，對一些關系到公司方面的安排理解不透，造成了工作質量上和標準上的缺失，偶爾工作時帶個人情緒，沒有時刻投入工作中。

4.工作不夠扎實。方法簡單，對待問題思考程度不夠深，有時候粗心大意不注意細節，工作中存在等待、依靠等思想，等一等看領導怎么安排，看一看別人能不能幫忙，對工作要求不夠高，只滿足于把事做完，缺乏標準意識、質量意識。

二、今后努力的方向

1.自我批評、找準問題、抓住問題的根源，認清自己努力的方向，在今后工作中努力克服自己存在的問題與不足，按工作標準、質量、效率、效果四項要求和不忘初心、牢記使命專題活動的精神來審閱自己、嚴格要求自己。

2.今后的工作中我要加倍努力，改正工作態度和思想境界、工作作風等問題，以學習為突破口，不斷加強自我修訂，努力提高自己的綜合素質，努力完成各項工作任務，力爭勝任好本職工作，為公司做出更大的貢獻。