第一篇：地方稅務局會議及學習制度

XXX地方稅務局會議及學習制度

XXX地稅局實行局務會議、局長辦公會議、局黨組會議和黨員大會、全體職工大會制度。

一、局務會議由局長、副局長、紀檢組長、各分局、各科（室）負責同志組成。局務會議不定期召開，會議的主要任務是：傳達上級的重要指示、決定；部署全局的重要工作；通報經濟稅收形勢，協調各方面工作；討論其他事宜。會議議題由主持人確定，會議組織工作由辦公室負責。

二、局長辦公會議由局長、副局長、紀監組長參加，會議由局長主持并召集。會議的主要任務是：研究貫徹落實上級的決定、指示；討論決定重大事項；分析稅收形勢，互通情況，研究措施。局長辦公會議遇事隨時召開，組織工作由辦公室負責。

三、局黨組會議由局黨組成員組成，會議由黨組書記主持。會議的主要任務是：研究全局的思想建設、作風建設和廉政建設，討論重大事項，研究黨組其他事宜。會議組織工作由黨組成員負責。

四、黨員大會由黨組所有黨員參加，黨組書記主持。主要任務是：學習有關文件材料，研究部署黨組工作。會議由黨組成員負責組織。

五、職工大會由縣局機關、稽查局、征收管理分局的所有職工參加。局長主持，主要任務是學習政治、業務，布署各項工作。會議由辦公室組織。

六、加強學習，不斷提高每個職工政治理論水平和業務水平是當前和今后的一項重要工作，我局各級負責人必須高度重視。

七、職工的學習堅持“自學為主，集體學習為輔”的原則，每位職工必須備有政治學習筆記、業務學習筆記，并且按要求有一定數量的學習記錄。

八、縣局機關及稽查局、征收分局堅持每周星期

二、星期五兩個半天的集中學習時間，學習由辦公室負責組織，學習內容由每季度值班領導負責安排。其他業務、技能培訓學習另行安排。

九、縣局組織的各種會議及學習，職工必須按時參加，遇特殊情況必須向會議組織人員請假；參加會議的人員不得交頭接耳、開小會，不得大聲喧嘩，隨便出入會場。會議實行到場簽到制度，并按實際簽到情況進行考勤。

第二篇：3-臨邑縣地方稅務局黨支部學習制度

臨邑縣地方稅務局黨支部 定期研究學習例會制度

一、參加人員：總支全體委員。

二、例會時間：例會每月召開一次，在中心學習組會議結束后召開。

三、會議內容：

1.匯報本月學習型黨組織工作開展情況，存在的問題，并報告下月工作計劃，及具體的工作措施。

2.研究需要提出來共同研究、協商的問題及建議、意見等。3.安排布臵相關工作。

臨邑縣地方稅務局黨支部集體學習制度

一、堅持定期集中學習與個人自學相結合，每月集中學習不得少于2次。

二、集中學習由分管領導或主要領導主持，并由其安排學習和討論內容。

三、黨員集體學習的方法采用小組討論與個人自學相結合、黨課講座與輔導材料相結合、專題學習與研討活動相結合、傳統學習方式與網絡、電化等現代學習方式相結合的方式進行。

四、學習時要認真做好學習筆記，半年一檢查，年終一評比。

五、學習期間實行個人簽到制度。集中學習時間不得無故缺席。特殊情況不能按時參加學習的，須事前經主要領導或分管領導批準。

六、無故不參加學習者給予批評教育并納入黨員考核。

臨邑縣地方稅務局黨支部調查研究制度

一、每個黨總支成員都要牢固樹立深入基層、服務于基層、貼近群眾、關心群眾的思想，堅持群眾路線。

二、結合所分管工作開展經常性地調查研究，決策前和處理各項問題時都要廣泛開展調查研究，以保證決策正確、可行，實施中要跟蹤指導。

三、轉變作風，解決實際問題。每個總支委員每年至少解決2個群眾關心的重點問題。

四、開展專題研究，每個總支委員每年要搞二項專題調查研究，并形成有價值、有指導意義的調查報告。

五、每半年召開一次調查研究工作研討會，對好的調查報告要及時向上推薦。

臨邑縣地方稅務局黨支部理論宣講制度

一、邀請縣級領導、黨校講師為總支全體黨員講黨課、講政策、講任務，每年開展宣講報告不少于2次。

二、組織理論骨干隊伍，深入學校開展理論宣講對談。

三、圍繞教育工作實際和發展目標，聘請省市專家和有關領導，定期舉辦專題輔導報告。

臨邑縣地方稅務局黨支部黨員個人自學制度

一、所有黨員要積極利用業余時間進行自學。

二、自學的內容包括：沒有完全掌握的集中學習內容和集中學習以外的其他重要內容。

三、個人自學時間每周不少于2小時。

四、對自學中發現的問題要及時請教有關專家和同志，確保自學效果。

五、自學跟不上計劃和進度要求的，要抽出時間自行補課；超過計劃和進度要求的，要根據自身特點適當增加自學內容。

臨邑縣地方稅務局黨支部主題教育制度

一、積極選送黨員到上級黨校參加輪訓。

二、每兩個月召開一次黨員學習會，學理論、學黨章，傳達上級指示精神，聽取黨員意見和建議。

三、針對黨員的思想實際，每年至少進行兩次黨課教育。

四、每年召開二次黨員組織生活會，對照黨員標準，各人檢查總結自己在學習、思想、工作等方面的情況。

五、建立黨員活動室，配備黨報黨刊，開展電化教育，確定支部黨員活動日。

六、積極開展革命傳統、愛國主義等教育，每年組織一次義務勞動。

臨邑縣地方稅務局黨支部黨員學習考核制度

一、述學制度

1.各支部黨員每年要對個人學習情況進行客觀、真實地總結。2.個人述學情況要向領導匯報，匯報形式以書面匯報為主。

二、評學制度

1.每年年底對黨員學習情況進行一次評定。

2.評定內容包括參學情況，撰寫學習筆記和心得體會情況以及學習成效成果等。評定方式主要是召開座談匯報會、組織干部職工無記名填寫測評表等。

3.評學工作與個人考核工作一起進行。

三、考學制度

1.干部職工學習情況列入個人實績考核目標之中。

2.考核形式包括聽匯報，查閱學習筆記和組織學習考試等。3.考核內容包括參學情況，撰寫學習筆記和心得體會情況、學習成績以及學習成效成果等。

4.干部職工的學習情況考評結果作為評優評先的重要依據，作為推薦確定后備干部、選拔使用干部的依據之一。

臨邑縣地方稅務局黨支部 學習型黨組織建設督促檢查制度

一、督查內容主要為：各支部制定開展學習活動的各個階段具體方案、計劃以及相關制度的制定情況；是否按實施方案和計劃開展各項學習活動，各項學習活動內容是否落實到位；各支部學習記錄、會議記錄、讀書筆記和心得體會等。

二、督查方式主要是通過定期或不定期檢查學習記錄、聽取匯報等形式對各支部學習情況進行檢查，督促學習方案、計劃的落實。

三、各支部、每位黨員干部要認真配合督查工作，實事求是反映本支部和個人的學習情況。

四、督查組要全面了解和掌握學習情況，要及時發現典型，充分發揮典型的示范帶頭作用；要善于發現問題，督促其盡快解決。

臨邑縣地方稅務局黨支部學習成果轉化制度

一是健全學習制度，樹立長期學習的意識。在組織上，堅持每周集中學習2次，做到“有目標、有內容、有人講、有人記、定時間、定地點”；在內容上，既要深學鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和各級會議精神等理論知識，又要精學城市建設理論和管理知識、各級相關會議文件精神和各地的先進經驗及做法；在方法上，采取自學和集中學習相結合、領學與討論相結合的方式，采取輪流主持學習，定期談學習心得；在態度上，做到常學常新、常抓不懈，克服厭倦情緒，提高自覺性；在成效上，堅持理論聯系實際、學以致用的原則，真正把理論學習成果轉化到推進城市建設的自覺行動和指導工作上。

二是深入學習調研，科學謀劃工作。運用所學的創新理論和專業前沿知識，借鑒先進的工作經驗做法，結合或階段性任務，研究制定出科學管用的工作方案、計劃、措施。針對工作存在的突出問題，帶著先進的思維理念下去，深入監管服務一線，了解掌握現實，把握工作規律，形成落實工作的意見。

三是注重崗位實踐，活學活用理論。積極踐行黨的創新理論，指導工作，把所學理論轉化工作成果，并用于實踐。

四是聯系實際，學以致用。要使黨員學習實踐能力不斷提高，在促進各項工作中有新的思路、方法和舉措，推動工作爭先創優。

五是發揚理論聯系實際的學風，堅持邊學習、邊思考、邊尋找差距、邊整改提高，增強學習的針對性和實效性。

第三篇：會議、學習制度

會議、學習制度

1、全體教職工都要積極參加市區政府，教育主管部門、學校、學科組織的會議、學習、教研活動或其他公益活動，以提高政治思想覺悟，教育教學業務水平，以提高教育教學質量。

2、各級各部門組織的會議或活動，無特殊情況，每個教職工都要積極參加。確因故未能參加，必須事先請假，如未請假又不出席者，作曠工論處。

3、要樹立較強的時間觀念，要準時到會。不早退、不中途離場、不隨意走動。

4、遵守會議紀律，培養良好會風，與會議無關的書籍、報刊不得帶入會場。要懂得尊重會議主持者，開會時不交頭接耳，不隨意喧嘩，不做與會議無關的其他事情。要認真聽講、認真領會會議精神，并做好會議記錄。

5、會后按有關要求，積極組織學習，討論會議精神，并堅持貫徹執行。對領導布置的任務，要想辦法按時做好。

第四篇：會議及學習制度

會議及學習制度

1、全體教職工要經常學習黨的方針、路線、政策及上級有關文件。不斷提高自己的政治理論素質。在思想上，行動上與黨中央保持一致，自覺維護學校黨支部的領導。

2、要認真學習業務理論，刻苦鉆研大綱教材，努力提高自己的業務水平。

3、學校規定單周一下午（下第二節課后）為集體備課時間，由教研組長組織本組教師鉆研大綱、教材，學習有關業務理論；單周三下午為政治學習時間，由學校組織全體教職工學習有關方針、政策；雙周三下午為教研活動時間，由教研組長組織本組教師開展活動；學校領導班子每四周一次工作協調會，安排布置工作；每季度一次行政生活會，總結、研究工作，交流思想，統一思想認識，每學期一次民主生活會。

4、學校及各職能部門組織召開的各種會議和政治、業務學習、有關人員必須按時參加，不得無故遲到，早退和缺席，有事必須履行請假手續。

5、與會人員必須遵守會議紀律，開會時不談笑，不做與會議無關的事情，與會人員都要帶筆記本，做好筆記，計論會要積極發言。

第五篇：會議學習制度 文檔

平頂山市五十四中學習會議制度 １、全體在冊教職工必須參加學校的政治理論學習，納入正常考勤，每次集體學習按半天考勤。

2、單周周一進行全校政治理論學習，主要內容有：時事政治，法律法規、職業道德、重要政治文件等。學習后安排各小組學習任務，個人學習任務。在學習和做出學習安排之后，總結布置學校工作，由校長和副校長主持，有專人點名考勤，有事請假按請兩節課事(病)假，不到按曠工半天，兩次遲到者記曠會一次。

3、雙周一進行全校分組教研，主要內容除規定內容外，另加本學科新的教學理論和教研動態，反復學習教學大綱，教材教法。要安排學習討論，上交有關學習體會，并且討論研究和布置教研組工作，由教研組長主持，考勤方式同上款。行政組和工勤組同樣舉行，分別由校長、副校長和辦公室主任主持。

4、提倡業余自學、進修。教師要結合繼續教育的內容以及教學實情，每期讀一本教育理論書籍和教育政策法規書籍，學校鼓勵教師撰寫教育論文和政治學習文章，上交學校給予一定的稿費。

5、行政會議要堅持學習政治，特別是教育法律法規，每周一次的行政會要學習適應當前工作的政策，然后分析、總結、安排工作，討論決定重大問題，每周一下午召開，由校長或校長委托副校長主持。

6、班主任會議要堅持學習政治，特別是教育理論、教育法、未成年人保護法等，然后才是分析、總結前期班級教育及管理工作，進行目標考核綜合評議，布置和安排學生教育管理及班風建設工作，會議每月舉行一次，由分管校長或政教主任主持，思想政治工作領導小組成員要參加，與會的考勤與全體教工會相同。

7、教研組長會要堅持政治學習、要學習先進的教改經驗和先進的教育理念，再是分析、總結、常規教學、教研和教改方面的情況，總結經驗，診斷問題。每期召開三至四次，由分管副校長或教務主任主持。

2012年2 月