第一篇：教育委員會指導要點

教育委員會指導要點

一、善始善終抓好深入學習實踐科學發展觀活動，不斷鞏固和擴大學習實踐活動成果

1、統籌抓好第二批、第三批學習實踐活動整改落實工作。督促指導局機關、直屬單位和中等職業學校、中小學、幼兒園抓好深入學習實踐科學發展觀活動整改落實工作。針對分析檢查階段查找出來的問題，緊密圍繞整改落實方案和整改落實措施，堅持實事求是、盡力而為的原則，集中力量解決一些通過努力能夠解決的突出問題；對未完成的整改項目進行系統梳理，把責任逐一落實到具體學校（單位）和責任人，明確整改目標和時限，及時跟蹤檢查，將整改工作一抓到底。堅持把整改落實作為黨建工作的一項重要內容貫穿全年始終，讓群眾真切感受活動帶來的變化，實現中央提出的“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的目標要求。

2、做好學習實踐活動總結和鞏固擴大成果工作。學習實踐活動基本結束后，及時組織對活動進行全面系統的梳理和總結，并把工作重心轉入經常性教育。結合“創業服務年”和“提升質量年”活動，進一步深化學習和研究，不斷探索推進我區教育發展“六個推進六個再上臺階”的新思路、新舉措，建立健全推動教育事業科學發展的長效機制，努力把學習實踐活動成果轉化為促進教育事業科學發展的強大動力。

二、強化思想教育，堅定理想信念，深入推進思想政治建設

3、抓好黨員干部的思想政治建設。深入學習貫徹黨的十七屆四中全會和區委三屆十四次全體（擴大）會議精神，以理想信念教育為重點，深入開展馬克思主義思想教育、中國特色社會主義理論體系教育、社會主義核心價值體系教育、科學發展觀教育和黨性修養教育，引導黨員干部增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識和責任意識，進一步在全系統黨員干部中統一思想，提高認識，指導實踐，推動工作。

4、加強和改進教職工的思想政治工作。組織廣大教職工認真學習《中小學教師職業道德規范》，加強師德與師紀教育。積極開展“責任與使命”主題教育和中小學師德建設示范學校創建活動，大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，培育教師敬業愛生的高尚師德。加強對教職工的國內外形勢教育，省情、市情、區情教育和政策法制教育，幫助廣大教職工開闊視野，廣博心胸，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和事業觀。

5、加強未成年人思想道德建設。深入開展十七大、十七屆四中全會精神“進課堂、進教材、進頭腦”活動和第七屆“弘揚和培育民族精神月”活動，將社會主義核心價值觀教育和民族精神教育融入國民教育全過程。繼續推進充分融合德育主題元素的校園文化建設，進一步完善學校、家庭和社會三位一體的教育網絡，全面加強中小學生的思想道德教育，努力營造良好的育人氛圍。

三、完善制度機制，提高素質能力，切實加強領導班子和干部隊伍建設

6、加強各級領導班子建設。加強領導班子思想政治教育，增強領導干部的政治意識、政權意識和責任意識，引導領導干部帶頭講黨性、重品行、作表率。優化班子配備，維護班子團結，提高民主生活會質量，充分發揮班子團結協作、科學決策、凝心聚力的政治核心作用。推進學習型領導班子建設，建立健全領導班子集體學習、個人學習等制度，嚴格落實黨委中心組學習制度，逐步提高領導干部運用科學理論解決實際問題的能力。切實抓好對直屬單位、學校領導班子的績效考核工作，不斷總結經驗，改進方法，完善績效考核制度，使之成為干部業績評價、選拔任用和評聘獎懲的重要標尺。

7、完善干部選拔任用機制，深化干部人事制度改革。堅持德才兼備、以德為先的用人標準，堅持突出崗位特點、注重實績的用人原則，堅持民主、公開、競爭、擇優的改革方針，健全干部選拔推薦、民主評議測評、任前考察公示等制度，建立“誰提名誰負責”的責任體系。加大干部經常性考察、競爭上崗、公開選拔力度，做到好中選優，提高選人用人準確度。實行誡免談話制度，逐步建立干部能上能下的激勵機制。健全干部輪崗機制，提高干部勝任多個崗位和駕馭全局的能力。暢通城鄉之間、校際之間干部交流，鼓勵優秀干部到農村或薄弱學校任（兼）職，實行農村或薄弱學校干部到優質學校掛職鍛煉。

8、加強干部培訓和后備干部的培養鍛煉。認真貫徹落實《2010-2020年全國干部教育培訓改革綱要》的實施意見，結合區委《2010干部教育培訓工作計劃》，立足教育工作實際，以增強廣大干部、教師的綜合素質和專業技能為著力點，認真制定培訓計劃，舉辦好全系統各級各類干部、教師培訓。加大對高素質年輕后備干部的選拔、培養和使用力度，通過結對子、壓擔子、搭臺子等措施，落實后備干部培養目標。抓好黨外干部、女干部培養選拔工作。

四、規范組織管理，激發黨內活力，進一步加強基層黨組織和黨員隊伍建設

9、加強對基層黨建工作的指導和監督。完善黨委成員黨建聯系點和黨委成員上黨課制度，開展好黨委成員與干部職工談心、交心活動。召開全區教育系統黨建工作會議，辦好黨務干部和支部書記培訓班。繼續開展“一先雙優”推薦評選活動，全面實行支部工作季度專項督查和年終目標管理綜合考評，堅持和完善支部書記履行黨建工作責任述職制度。逐步推進黨務公開，增強黨務工作的透明度。

10、加強學習型黨組織建設。認真落實中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》，積極開展學習型黨支部創建活動，健全學習制度，規范學習管理，改進學習考核，建立堅持學習的長效機制，推動黨員干部向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，努力營造崇尚學習的濃厚氛圍。積極探索富有時代特點的學習方法，堅持理論聯系實際的學風，運用和完善知識講座、報告會、辯論賽、讀書征文、網上論壇、專題調研、主題研討等學習形式，不斷提高學習能力和學習成效。適時召開建設學習型黨支部經驗轉自:交流會，推動活動深入開展。

11、加強和改進基層組織工作。按照“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”的指導思想，以改革創新精神大力推進基層黨建科學化、制度化、規范化建設。不斷建立完善基層黨建工作制度，嚴格落實“三會一課”和民主生活會、組織生活會制度，堅持和健全民主集中制，積極發展黨內民主。全面推行基層支部工作“一冊式”管理，深入開展黨建工作調查研究，積極推進基層組織工作創新，努力實現“一支一特”黨建目標。抓好黨費收繳和黨建工作信息化建設。協助區委組織部抓好農村黨員干部現代遠程教育。重視和加強中學生黨的基本知識教育，辦好中學生業余黨校。切實加強民辦學校黨建工作。

12、做好黨員發展、教育、管理和服務工作。制定發展黨員工作計劃，加大在學科帶頭人、高學歷、高職稱教師和教學一線優秀教師中發展黨員的力度，加強對入黨積極分子的培養和教育，堅持發展黨員公示制度，提高發展黨員質量。充分發揮黨員先鋒模范作用，全面推行黨員設崗定責制度和“三個培養”制度，有效開展黨員結對幫扶活動。實行黨員“雙卡式”管理和先進性量化考評制度。注重以人為本，保障黨員權利，努力從思想、工作、生活上關心黨員，做好黨員服務工作。

13、認真謀劃并開展好幾項重要活動。結合教育工作實際，在全系統深入開展以學習實踐科學發展觀為主題的“創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員”創先爭優活動和“弘揚蘇區精神和焦裕祿精神，服務群眾、服務基層、服務發展”主題實踐活動（簡稱為“一弘揚三服務”活動）。認真謀劃和開展建國61周年和建黨89周年慶祝活動。

五、加強廉政教育，完善懲防體系，進一步推進作風建設和反腐倡廉工作

13、深入開展反腐倡廉教育。鞏固“黨性教育年”活動成果，繼續加大反腐倡廉教育力度。組織全體黨員干部認真學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》及其他黨紀國法，將反腐倡廉教育納入我區校長、書記和教師培訓的重要內容。大力開展“弘揚紅色傳統，抵制黑色腐敗”專題廉政教育活動，積極推動“廉潔文化進機關、進校園”活動。表彰教育系統先進人物，積極樹立廉潔典范，發揮正面引導作用；組織觀看警示教育片，針對身邊的典型案例進行分析，深入開展警示教育。

14、全面落實黨風廉政制度，深入推進懲防體系建設。嚴格執行黨風廉政建設目標責任制，完善反腐倡廉“一把手”負責制，堅持“誰主管，誰負責”原則，將反腐倡廉工作層層落實到位。健全黨政領導落實黨風廉政建設責任制述職述廉制度，認真開展局機關、直屬各單位和中小學、幼兒園黨風廉政建設責任制的督查、考核工作。進一步完善和實施《區教育局內部權力運行監督制度》，嚴格執行重大事項集體決策制度和黨員領導干部報告個人有關事項的規定，全面推行崗位廉政風險防范管理，加強對重點崗位、重點環節、重點人員的管理和監督。深入推進政務公開和校務公開，切實加強對懲防體系各項制度的貫徹執行。

15、不斷強化政風行風和師德師風建設。深入開展“創業服務年”活動，切實解決影響發展環境和群眾反映突出的問題，努力提高教育服務投資創業的水平。深化機關作風建設，全面規范學校收費、招生、考試等行為，提升社會各界對教育工作的滿意度。加強教師隊伍管理，認真貫徹新修訂的《中小學教師職業道德規范》，進一步完善教師職業道德建設、評價、約束、監管機制，加大違規教師查處力度，繼續實行師德“一票否決”制度。

六、密切黨群關系，促進團結和諧，重視和加強群團工作

16、加強對工會工作的領導。進一步加強工會組織建設，充分發揮工會的橋梁紐帶和協調監督作用，堅持教代會制度，實行民主治校。支持教育工會組織開展好中小學工會工作“四個一”活動。

17、加強對共青團、少先隊工作的指導。認真指導共青團、少先隊組織開展以慶祝建國61周年為主題，以愛國主義教育為主線，以體驗教育為基本途徑的形式多樣的主題教育，深入開展青年志愿者、雛鷹爭章等生動活潑的社會實踐活動。

18、做好統戰工作。認真貫徹《關于加強中央國家機關統一戰線工作的意見》，建立和完善情況通報和座談會制度，認真聽取他們對教育工作的意見和建議，充分發揮他們建言獻策、民主監督的作用。

19、統籌協調其他各項工作。加強關工委組織和隊伍建設，充分發揮“五老”的優勢和作用，辦好中小學家長學校，做好關心下一代工作。加強與農村、社區黨組織結對共建活動，創建黨建工作新格局。進一步做好走訪慰問、信訪受理等工作，密切黨群關系，維護社會和諧穩定。

七、圍繞教育改革，服務發展大局，大力加強教育宣傳工作

20、夯實宣傳工作基礎。健全宣傳領導機構，加強對宣傳工作干部的管理和指導。建立完善信息、新聞報道工作考核機制，促進宣傳工作提高質量，保證實效。選拔政治強、業務精、紀律嚴、作風正的同志充實到宣傳隊伍中來，加強宣傳工作業務培訓，努力建設一支高素質的宣傳隊伍。加強宣傳陣地建設，辦好《教育工作簡報》、“教育網”，指導學校辦好學校網站、校報、校園廣播和宣傳櫥窗，注重創新宣傳形式，加強與各級新聞媒體的溝通協作。

21、加大宣傳工作力度。加強教育方針政策、法律法規的宣傳，努力爭取社會各界對教育工作的關心、理解和支持。加強信息工作，及時向有關部門和領導反映教育黨建、行政、教學工作的舉措、經驗和成效，加強對教育輿情信息的搜集和報送，充分發揮信息工作服務領導、服務教育、服務大局的獨特作用。加強新聞報道工作，充分利用各級各類新聞媒體，大力宣傳教育發展動態、教育工作成效，宣傳教育系統的先進典型人物和先進事跡，正確引導群眾對教育熱點問題的認識，進一步樹立良好的行業形象，營造良好的教育發展輿論環境.

第二篇：天津市教育委員會2008年工作要點概要

天津市教育委員會2008年工作要點

2008年教育工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大和胡錦濤總書記在津考察時的重要講話以及市委九屆三次全會精神，高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，全面落實科學發展觀。著眼于融入經濟社會，著力為濱海新區建設提供人力支持、文化引領、智力貢獻；著眼于促進教育公平，著力加強公共服務、提高普惠程度、堅持公益性質；著眼于提高教育質量，著力促進內涵發展、協調發展、率先發展；著眼于推進工作創新，著力辦出特色、辦出品牌、辦出水平。

一、堅持育人為本德育為先，全面推進素質教育

1.加強大學生思想政治教育和未成年人思想道德建設。認真落實十七大精神進教材、進課堂、進學生頭腦的要求，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。把立德樹人作為教育的根本任務，注重道德體驗，強化養成教育，重視學科德育，突出文化熏陶，增強針對性、實效性和吸引力、感染力。深入落實高校思想政治理論新課程方案。建設百所文化特色校和百個標準化心理咨詢室。完善社會實踐與學習成長有機結合的長效機制，引導學生接觸實踐，接觸生活，接觸 1 社會。開展迎奧運系列教育活動。

2.深化教學和評價制度改革。加強統籌規劃和指導，扎實推進各類課程改革。進一步轉變教學方式和學習方式，推廣中小學“高效課堂教學”典型經驗，切實減輕過重的課業負擔。建立基礎教育質量監測體系，健全綜合素質多元評價機制。深化六升七年級免試就近入學改革，完善初中招生定向免試分配的辦法。推進與新課改相銜接的初中畢業生學業考試改革，完善與綜合素質評價相結合的招生制度。依據新課程標準高考大綱，制定高考改革方案。

3.加強和改進學校體育、衛生與健康教育和藝術教育。全面落實國家《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》。深入開展“陽光體育運動”，切實保障學生每天鍛煉一小時。落實國家有關初中升學體育考試的規定，探索體育考試與學生日常鍛煉緊密結合的有效機制。深化中小學“體育、藝術2＋1項目”，培養學生的愛好特長，形成良好的志趣習慣。堅持開展普及高雅藝術活動。加強學校衛生工作?；I備第九屆全國大學生運動會，超前做好體育人才培養和場館設施建設等相關工作。

4.健全引領素質教育的相關政策。完善以素質教育為核心的督導評估辦法。健全素質教育激勵機制，著力培育一批實施素質教育富有 成效的先進區縣、學校和教育工作者，力爭在部分區縣率先實現新突破。完善并推廣學校、家庭、社會三位一體的素質教育機制。加強并規范各類素質教育基地?；I建天津教育博物館。

二、積極融入經濟社會發展，服務濱海新區開發開放

5.積極服務濱海新區建設。緊緊圍繞以新區為龍頭的三個層面的發展，利用新區科技風險引導基金的政策，組織有關高校和新區企業在與新區重點產業相關的領域，共同承擔一批支撐產業發展的重大研發項目。協調有關高校軟件學院，在新區建立軟件科技服務基地，加快促進新區服務外包和現代物流業的發展。積極參與中新生態城建設，加快落實與新區管委會達成的支持新區基礎教育和共建高校的有關協議。

6.促進人才培養與產業發展的有效對接。制定有關政策，引導高校貼近區域產業結構和重點領域，調整學科專業布局。在軟件外包服務、新能源等5大新興產業與高新技術產業領域，開展科技創新、人才培養與產業發展對接試驗。優化學科專業結構，調整人才培養層次和規模，創新人才培養模式，加快促進學科鏈、產業鏈和人才鏈的緊密結合。

7.創新重點學科建設機制。開展新一輪重中之重學科建設，力爭經過幾年努力，能夠有若干學科成為國家重點學科，若干科技創新平3 臺沖擊進入部級以上重點實驗室行列。面向高校科技平臺，在與優勢產業和高新技術產業結合緊密的重點領域，與市科委共同組織建設若干市級工程技術研究中心，努力提高層次水平。

8.創新產學研一體化平臺建設模式。與科委、產業部門緊密合作，面向生物制藥、現代中藥等六大新興產業，整合高校優勢資源，建立“產學研”戰略聯盟，著力搭建面向產業發展的公共技術平臺，培育高新技術新優勢。創新高?？萍汲晒D化應用機制，帶動一批科技型企業，推廣一批行業共性技術。

三、落實城鄉教育一體化戰略，加快促進義務教育均衡發展 9.完善義務教育經費保障機制。落實新修訂的中小學生均公用經費定額標準，健全校舍維修機制，提高經費保障水平。在全市實行義務教育免費提供教科書政策，并試行教科書循環使用。推進義務教育“三保”經費納入市、區縣公共財政保障范圍，并依法實行經費單列。實行學校預算制度，健全預算執行審計的機制。完善外來人口子女就學辦法，組織好新形勢下相關問題的調研。

10.著力加強農村學校教育。加強農村初中學校和鄉鎮幼兒園建設，規范農村小學教學點，改善學校衛生設施。全面落實“城鄉學校對口支援合作項目”，引導中心城區優質教育資源向農村學校輻射。進一 步理順農村義務教育管理體制。提高區縣網絡教育平臺和“校校通”工程運行質量。組織開展“教育規范化鄉鎮”評選工作。

11.全面提高基礎教育發展水平。擬定并實施《義務教育高水平均衡發展若干規定》，實質推進義務教育學校現代化標準建設項目。加快“歷史名?！被A設施建設，發揮學校文化傳統的育人功能。充分發揮示范性高中的帶動輻射作用，進一步提升基礎教育的層次和水平。重視學前教育的發展規劃，啟動新一批示范幼兒園建設。推進區縣特殊教育學校建設，進一步發揮特教中心功能?；就瓿筛闹瞥踔幸幏墩D工作。積極做好義務教育學校均衡發展合作學區經驗推廣。

四、加快職教改革試驗區工作，抓實關鍵環節和重點項目 12.全面落實試驗區領導小組第二次會議確定的重點工作。以人才培養模式改革為重點，加快推進10個“濱海新區技能型緊缺人才培養基地”建設。推進第一批、啟動第二批“職業教育示范校和實訓基地建設項目”。高標準落實職業大學、中德職業技術學院國家級示范校建設，力爭再有2所院校進入國家示范校建設行列。再組建5個職業教育集團，形成緊跟市場、貼近行業、依托企業的職教聯動機制。全力支持塘沽區職業教育示范區建設。落實與甘肅合作發展職業教育項目。13.高水平組織首屆“全國職業院校職業技能大賽”。加強統籌協調，健全組織機構，培訓競賽選手，組織競賽項目，推動場地建設，搞好輿論宣傳，初步搭建起集技能大賽、職教論壇和教學儀器設備展于一體的現代服務業平臺。初步建立“政府主辦，市場運作”的大賽機制，基本形成職責明確、協作配合的運行體系。積極營造尊重勞動、崇尚技能、鼓勵創造的良好氛圍，創設高技能人才脫穎而出的環境。

14.深化工學結合人才培養模式改革。擴大“訂單式培養”范圍，招生計劃要向實行訂單培養學校傾斜。著力促進職業教育融入行業企業的生產經營過程，建立人才培養與生產實踐、技術推廣、社會服務緊密結合的有效機制。加快百個職業教育特色專業建設。創新學籍管理，加快推進彈性學習制度。

15.推進終身學習體系建設。制定《關于加快構建終身學習體系建設學習型城市的意見》。推進社區教育示范區建設，完善三級社區教育網絡。實施天津教育科研網升級改造工程，啟動教育信息化資源中心建設。加快數字化學習超市和遠程教育中心建設，構建終身教育網絡平臺。加強對助學機構的管理，發揮好自學考試的作用，推行成人院?！皩W分互認”試點。加強農村區縣職成教育中心建設，推進“職工素質工程”和農村干部及勞動力培訓工作。開展社區教育展示周和職業 教育宣傳日活動。

五、切實重視高等教育質量，著力提高創新人才培養水平16.深入實施教學質量與教學改革工程。深化人才培養模式改革，著力促進教學內容、課程體系和實踐環節的綜合改革，支持大學生開展研究性學習和創新性實驗。加強實驗教學示范中心、三級精品課程體系和優秀教材體系建設，強化對新增專業建設、課堂教學、考試評價和畢業設計（論文）等質量監測點的專項督查，健全教學質量監控和保障機制。加強教學團隊建設，抓實教學改革課題立項。建立和完善學生就業與專業設置及招生計劃聯動的機制。

17.加強高?？蒲泄ぷ鞯慕M織協調。統籌組織高校力量，積極參與關鍵領域和科技前沿的重大攻關項目，力爭在承擔重大科技創新項目方面實現較大突破。建立有利于高校教師主動參與產學研一體化的激勵機制，鼓勵教師把論文做在經濟建設主戰場。支持教師開展自由探索研究。深入推進高校哲學社會科學繁榮計劃，完善高校哲學社會科學研究管理體系和評價體系。

18.加快高水平大學和教學科研平臺建設。落實高校綜合投資計劃，確保年內取得階段性成效。加快推進優質教學科研平臺的共享，大力提高實驗設備使用效益。充分發揮國家、市級和學校三級重 點學科的帶動作用，促進高校核心競爭力和整體水平的提高。落實醫科大學“211”工程建設任務。

19.創新研究生教育模式。完善以科學研究為主導的導師負責制和資助制度，強化對培養過程和教育質量的監控。推動跨學科聯合、產學研聯合、國內外聯合培養研究生，鼓勵高校與科研院所、企事業單位共建研究生聯合培養基地。舉辦研究生學術論壇活動，組織開展優秀學位論文評選。加強新增博士點、碩士點的建設，做好第十一次學位授權的組織申報工作。

20．推進高校布局結構調整?；就瓿蓭煼洞髮W、理工大學和工業大學新校區建設，加快職業大學新校區和中醫藥大學選址新建工程，推動財經大學、商業大學、工程師院、農學院等院校重點改擴建工程，啟動高校高水平體育場館和市大中專畢業生就業指導中心建設。注重培育和挖掘校園建設中的文化內涵，不斷提高生態化校園建設水平。

六、把隊伍建設擺在更加突出的位置，著力提升層次和水平21.加強農村教師隊伍建設。深化農村教師隊伍“十百千萬建設工程”。啟動“265農村骨干教師培養項目”，著力為農村學校培養200名市級骨干教師、600名區縣級骨干教師和5000名校級骨干教師。進 一步做好農村學校教育碩士師資培養工作。推進大學畢業生服務農村教育計劃，完善城鎮和新任教師農村服務期制度。積極探索符合農村實際的教師編制管理辦法。重視農村學前教育教師隊伍建設。

22.探索新型教師培訓培養方案。以新知識、新技能、新技術為重點，采取“訂單方式”，扎實有效地推進教師第四周期繼續教育。加強天津市基礎教育教師培訓中心建設，統籌優質教師培訓資源，創新教師培訓機制。實施以提高專業技能為重點的職業教育師資培訓，落實“雙師型”教師考核評聘辦法，加快推行專業課教師評聘第二專業技術職務。健全師德建設長效機制，重視教師的心理教育和指導。加強高校思想政治理論課教師的培訓，推進中小學班主任和高校輔導員隊伍的制度化建設。嚴格教師資格準入制度，健全教師考核評價機制。深化區域內教師交流和干部輪崗制度。

23.加大拔尖人才引進和培養的力度。深入實施“高層次創新人才工程”，對與濱海新區建設聯系緊密的學科給予重點傾斜。制定并實施創新團隊建設指導意見，健全創新團隊工作機制。完善“特聘（講座）教授”制度，力爭年內引進和培養15名左右拔尖創新人才。在基礎教育階段實施“未來教育家工程”，啟動并組織200名優秀校長和教師培養對象的遴選工作。加強職業教育院校長及管理骨干的培訓。加強各 類教育國外培訓基地建設，加大青年骨干教師出國研修力度，加快形成梯次銜接的骨干人才隊伍。

七、擴大對外交流與合作，提升天津教育的影響力

24.積極開展全方位、多層次國際交流與合作。鼓勵高水平的科研合作，加強各類教育合作平臺建設。支持有條件的高校參與全球性和區域性科技合作計劃，鼓勵與海外科研機構建立聯合實驗室和研發機構，共同培養高層次創新人才。支持工程師院等院校在埃塞俄比亞等國進行職業教育項目合作。加大引進國外優質教育資源的力度，積極引導中外合作辦學向高層次、多學科、規范化發展。

25.大力推進留學生教育工作。進一步擴大在津外國留學生規模，力爭留學生數量同比增長超過20%。完善高校留學生教育獎勵辦法，試行留學生勤工儉學制度，改善留學生的學習和生活條件。增強質量意識，創新招生辦法，提高宣傳效果，培育輻射群體，涵養未來生源。鼓勵有條件的中小學招收外國學生。

26.深化漢語國際推廣工作。支持具有比較優勢的高校和示范高中在境外舉辦孔子學院和孔子課堂，著力提高辦學質量，優化管理人員素質，提高政策和管理水平。建立漢語國際推廣師資庫，選派百名 10 漢語教師和志愿者出國任教，邀請百名國外師資來津接受漢語培訓。完善國家級漢語國際推廣基地功能。

八、提高公共教育服務能力，著力促進教育公平

27.加強教育法制工作。推進《天津市民辦教育促進條例》和《天津市學生傷害預防和處理條例》立法工作。實施《天津市教育系統“五五”普法規劃》，落實《中小學法制教育指導綱要》，開展法制教育宣傳活動。加強教育行政執法工作，提高依法治教水平。進一步做好語言文字、民族教育和教育對口支援等工作。

28.加強服務型機關建設。進一步轉變管理職能，改進工作作風。落實決策目標、執行責任、考核監督三個體系，確保各項工作高效運轉，落到實處，見到效果。落實《政府信息公開條例》有關規定，完善電子政務系統，提高教育行政效能。加強教育戰略和政策研究，研究制定《天津市2020年教育事業發展綱要》。

29.加強教育督導工作。充實督導隊伍，創新督導辦法，提高督導實效，著力提高督導工作的專業化水平。深入開展對義務教育經費保障新機制落實情況、《國家學生體質健康標準》實施情況、素質教育、學前教育和特殊教育的專項督導。建立健全與行業企業、區縣聯合督導職業教育的工作機制。加強對教育系統社團和基金會的管理。30.加強和諧校園建設。開展創建和諧校園活動，建設和諧校園文化。健全學校安全管理和應急管理體系。建立民辦學校風險保證金制度，完善風險防范機制。加強對成人高等教育招生和辦學秩序的管理。重視學校后勤工作，提高服務管理水平。以創建標準化學生食堂和學生公寓為重點，推進后勤服務規范化。落實節能減排要求，建設節約型校園。大力開展植樹活動，建設綠色校園。

31.加強助學和就業服務工作。健全資助制度和助學體系，加強學生資助中心建設，確保各項助學貸款和獎、助學金按時足額發放。完善高校家庭經濟困難學生助學辦法，探索普通高中獎學金、助學金制度，重點做好中等職業教育學生資助工作。完善規范教育收費的長效機制，表彰獎勵規范教育收費示范區縣。深入實施高校招生“陽光工程”，完善公開透明的招生工作體系。健全高校畢業生就業服務體系，加強對學生職業生涯設計的指導，加大扶助畢業生自主創業力度，提高服務的專業化水平。

第三篇：實習生指導要點

電話告知實習學校的詳細安排，比如遵守紀律、聽課、排課、就餐、上下班安全問題等等；溝通一致學生在實習期間進行匯報情況的時間；

指導講解任務書，提出教師的期望，鼓勵努力，發奮圖強； 與實習學校指導老師溝通交流實習學校情況；

所在實習單位工作繁忙，需要調整好心態，端正工作態度，努力工作； 傾聽實習的聽課情況給出建議； 指導實習需要的講課教案；

要求做好實習周記，記錄實習進度，填寫實習手冊； 提醒注意自身安全。外出回家時注意安全傾聽實習講課情況給出指導意見，鼓勵繼續努力； 指導修改講課教案，給出講課過程的建議； 給出如何作業反饋考試反饋的意見；

要求做好實習周記，記錄實習進度，填寫實習手冊； 與實習學校指導老師溝通討論實習中出現的問題，交流實習心得；

指導對實習碰到的事情的妥善處理，要求在實習期間善于發現問題，學會解決問題的能力； 要求做好實習周記，記錄實習進度，填寫實習手冊； 繼續向校外指導老師認真學習，與校內指導老師保持聯系 5 在工作中學會與同事相處，學會與領導交流，學會應對突發事情； 討論在實習中遇到問題與困難，給出指導意見； 繼續寫好相應的實習周記

總結要點，實習報告初稿擬定，注意報告的格式、字數等要求。查看實習手冊填寫情況，督促修改周記、總結報告，填寫好所有材料 要求實習學校對學生進行評價并蓋章 上交實習材料及所有電子版文件 需將上交的紙質版文件通過快遞方式寄出

第四篇：指導要點1

貴州省保持黨的純潔性教育試點工作

近期指導要點

（2012年7月23日）

7月20日，省保持黨的純潔性教育試點單位辦公室主任

會議在省委第五會議室召開，交流介紹了各試點單位工作開展情況，從這次會議和近期我們了解的有關情況來看，目前試點工作開局良好，集中學習有效推進，同時有的單位有關工作還待進一步加強。為更加扎實有效地推進各試點單位集中學習教育階段各項工作，現提出以下指導要點：

一、各試點單位要按照省委黨建工作領導小組《開展保

持黨的純潔性教育試點工作方案》確定的指導思想、目標要求、基本原則、方法步驟，突出工作重點和階段性要求，在集中學習階段組織黨員、干部廣泛深入地開展學習，注重解決思想認識問題，要突出在堅定理想信念、牢固樹立正確的世界觀人生觀價值觀和權力觀地位觀利益觀、帶頭踐行社會主義核心價值觀，不斷增強為貴州后發趕超而不懈奮斗的自

覺性和堅定性等方面狠下功夫。

二、制定和完善集中學習階段工作推進計劃，采取專題輔導、集中討論、小集中學習、交流發言等方式，組織廣大黨員集中一段時間開展集中學習；鼓勵各單位積極探索創新學習方式方法和載體，增強學習效果。

三、各試點單位應加強對下屬單位集中學習的指導檢查，要注意督查學習活動的覆蓋面，確保黨員、干部全體參加。

四、各試點單位要認真組織學習中央紀委十七屆七次全會、省第十一次黨代會精神、中央領導同志有關重要講話精神和相關重要文獻，以“保持純潔性，爭創新業績，迎接十八大”為主題，引導黨員干部帶著問題深入思考，開展專題討論，真正全面把握和深入領會開展保持黨的純潔性教育試點工作的重大意義、目標要求和工作要點，為黨員保持純潔性具體標準大討論打牢思想和理論基礎。

五、制定主題實踐活動工作方案。主題實踐活動方案要切合實際，富有針對性，務求實效。開展主題實踐活動應堅持以正面引導為主，采取“走出去”和“請進來”等多種方式開展正反兩方面的教育，增強教育實感，進一步強化集中學習的成果。主題實踐活動不能鋪張浪費，不增加基層負擔，特別注意避免以開展主題實踐活動為借口搞公款旅游、公款吃喝等不正之風。

六、各試點單位應指導下屬單位在搞好專題學習的基礎上，組織開展黨員保持黨的純潔性具體標準大討論。在各下屬單位充分討論的基礎上，再組織討論，并概括提煉出體現時代精神、反映本單位不同群體特征、符合行業和崗位實際的共產黨員保持黨的純潔性的具體標準。

七、各試點單位要加大宣傳報道力度，力求做到電視上有視頻、廣播里有聲音、報紙上有文字、網站上有專欄。同時，要注意收集整理本階段活動的視頻、圖片等相關資料，提前謀劃活動成果展示工作。

八、省保持黨的純潔性教育試點工作辦公室派出的蹲點指導組即日將赴有關試點單位。蹲點指導組每月在試點單位蹲點指導的時間不少于5天，并及時把蹲點指導的情況報省試點辦；在不影響指導單位正常工作的同時，積極豐富指導方式，加強日常指導，力求全面客觀地了解指導單位活動開展情況；發現所蹲點指導單位的特色和亮點，要注意培養典型，及時總結經驗，推動面上工作。各試點單位要積極支持蹲點指導組工作，提供必要的工作支持和后勤保障，密切溝通協調，主動接受指導，齊心協力，共同推進本地本單位活動開展。

九、各試點單位要做好階段性小結工作，并于7月27日前將試點工作啟動以來的工作情況報省試點辦。

報：陳敏爾同志、崔亞東同志、諶貽琴同志、宋璇濤同志、劉曉凱同志、孫永春同志、侯正茂同志

送：各蹲點指導組組長

發：省公安廳、六盤水市、威寧縣、貴州財經大學、甕福集團公司保持黨的純潔性教育試點工作辦公室 中共貴州省委黨的建設工作領導小組辦公室2012年7月23日共印20 份

第五篇：北京市教育委員會

北京市教育委員會 北京市人事局文件 北京市財政局

京教人［2008］10號

北京市教育委員會 北京市人事局北京市財政局

關于印發《北京市特級教師管理辦法》的通知

各區縣教委、縣人事局、財政局，市教委有關直屬單位：

為進一步加強對我市特級教師的管理，充分發揮特級教育在教育教學中的輻射引領作用，保障特級教師的權利，我們制定了《北京市特級教師管理辦法》，現予發布，自發布之日起施行，請遵照執行。

北京市教育委員會

北京市人事局

北京市財政局

二OO八年五月二十一日

北京市特級教師管理辦法

為進一步規范特級教師的管理，充分發揮特級教師在教書育人、教育科研、指導培養骨干教師方面的作用，根據《中華人民共和國教師法》及有關法律法規，結合本市中小學實際，制定本辦法。

第一條 特級教師是一種既具先進性又有專業性的榮譽稱號。特級教師應是師德的表率，育人的模范，教學的專家。

第二條 特級教師的職責

（一）特級教師應堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠人民的教育事業；全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，模范履行教師職責；面向全體學生，認真貫徹實施素質教育，積極探索，勇于創新，愛崗敬業，教書育人，為人師表；

（二）特級教師應系統地學習并掌握現代教育理論和技能，掌握本學科國內外發展動態，拓寬專業知識，不斷更新教育觀念，努力提高政治業務素質和教育教學水平，出色地做好本職工作，成為本市學科教學和教育科研的模范；

（三）特級教師應牢固地樹立終身從教的思想，堅持工作在教育教學第一線，為廣大教師做出榜樣。在教學工作中發揮示范作用，積極承擔示范課、觀摩課等教學任務，每年在區縣及以上范圍講授至少1次示范課、觀摩課、大型學術講座或評講課，以提高中小學教師隊伍整體素質，促進本校和本地區教育質量的提高；

（四）特級教師應認真總結教育教學、教育科研方面的經驗，積極從事教育教學理論研究。根據教育改革和發展的目標和要求，結合本校、本地區實際，確定教改和科研課題，研究解決教育教學中的問題。著書立說，每兩年至少撰寫一篇有較高水平的專業論文、經驗總結或科研報告，并在省級以上的刊物或學術會議上發表，或者參加省市級及以上教材編寫。市教委定期組織編選出版《北京市特級教師論文集》，供全市中小學教師學習和參考，提高中小學教師的教育科研水平；

（五）特級教師應根據本地區和全市教師隊伍建設的實際，積極承擔培養優秀青年教師的任務。通過傳、幫、帶，使青年教師提高師德、教育教學能力和實際工作效果；特級教師應服從上級教育行政部門的安排，積極參加支援教育相對落后地區與辦學相對困難學校等工作任務，為本地區和全市中小學骨干教師隊伍建設作貢獻。

第三條 特級教師的待遇

（一）特級教師享受特級教師津貼，享受辦法按國家有關規定執行；

（二）各級教育行政部門應當關心特級教師的生活與健康，每年安排一次較高水平的全面體檢；貫徹落實《關于北京市中小學特級教師優診醫療事宜的通知》(京衛醫字［1993］102號)的有關規定，保證50歲以上的特級教師享受優診醫療；

（三）對退休以后的特級教師，學校和各級教育行政部門及工會組織要繼續關心愛護他們。對貢獻卓著，身體健康的退休特級教師，教育行政部門可根據實際情況，適當安排他們擔任名譽校長、教育顧問、兼職督學或由學術團體安排相應的名譽職務，以便繼續發揮他們的作用。

（四）特級教師經費保障。特級教師享受特級教師津貼、體檢、對考核合格的特級教師給予相應的獎勵等，此類經費根據政策納入區縣財政保障范圍，在教育經費中安排解決。

第四條 特級教師的評選

（一）普通中小學、幼兒園、特殊教育學校、教師進修學校、職業中學、工讀學校、教學研究機構、校外教育機構中的在職教師都可以參加特級教師評選。

（二）特級教師評選工作每隔３年進行一次。由市教委和市人事局共同下發評選通知。

（三）申報特級教師須具備下列條件：

1．熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線和教育方針，忠誠教育事業，一貫模范履行教師職責，教書育人，為人師表，具有崇高的職業道德和奉獻精神；

2．對所教學科具有系統的、堅實的理論知識和豐富的教學經驗，在教學領域形成特色，教學示范作用明顯，在本市基礎教育界有一定影響；

3．具有先進的教育教學理念，及時吸收利用本學科相關的現代科學知識，落實素質教育要求，以學生為本，育人效果顯著；

4．在教育教學研究和教學改革中取得顯著成績，相關成果對提高本地區教育水平具有較高的指導意義和推廣價值； 5．在培養、指導青年教師的思想政治、文化業務水平和教育教學能力方面做出顯著貢獻；

6．具有《教師法》規定的合格學歷，且有中學高級教師專業技術職務或高級講師專業技術職務5年(含)以上，特別優秀的農村學校教師專業技術職務任職年限可適當放寬。

（四）在同等條件下，符合以下情形之一者，給予優先。

1．國家級、市級勞動模范、優秀教師、優秀班主任及相當榮譽稱號獲得者；

2．堅持在農村學校從事教育教學工作10年（含）以上的教師;3．城鎮教師支援農村教育一年以上并表現突出者；

（五）市教委、市人事局共同組成由教育、人事部門領導、特級教師及有關專家等參加的特級教師評選委員會，統一領導特級教師評選工作，審定特級教師人選。

（六）對特級教師評選委員會審定的名單通過有關媒體進行全市公示，公示期為15天；經市教委和市人事局審定后報市政府批準后，由市教委和市人事局向新評選出的特級教師頒發北京市特級教師榮譽證書。

第五條 特級教師的使用與考核

（一）各級教育行政部門和學校應當為特級教師創造必要條件，充分發揮他們的作用。應當合理安排教學任務，為特級教師留出相應的時間，以便進行教改實驗和教學研究；對年齡較大，教育教學經驗特別豐富的特級教師，應選派有事業心、肯鉆研的年輕教師做助手。

（二）各級教育行政部門和學校應當根據實際情況積極為特級教師的學習提高提供方便，有計劃地安排特級教師參加有關的學術交流、參觀學習和進修等。市教委定期組織特級教師參加學習、考察和交流等活動，以便不斷更新知識、拓寬思路，提高他們的思想業務水平。

（三）各級教育行政部門和學校應當積極支持特級教師的教育教學改革實驗和教育科學研究。對特級教師的教育教學經驗、科研成果和先進事跡，應采用多種形式予以宣傳推廣，以提高當地的辦學水平，促進教師隊伍建設。

（四）特級教師原則上不應兼任過多的行政職務和社會職務，以確保他們有充足的時間和精力做好本職工作。

（五）建立特級教師考核評價制度。特級教師的考核評價工作主要由區縣教育行政部門負責。區縣教育行政部門應建立特級教師考核檔案，根據特級教師的職責、條件和考核情況，在學?？己说幕A上，每年對特級教師進行一次全面的考核和評價，由區縣教委簽署意見后，于每年9月底前統一報市教委審核、備案；對考核合格的特級教師要給予相應的獎勵。各級教育行政部門都要建立特級教師數據庫，及時掌握特級教師的基本情況、工作績效和動態。

（六）引導特級教師合理流動。由于工作需要，特級教師應服從區縣教育行政部門的調動；特級教師本人提出在本區縣中小學系統內流動的，須經區縣級教育行政部門批準；特級教師在中小學系統內跨區縣流動的，須報經市教委批準。特級教師調離本市中小學系統的，不再享有特級教師的稱號和待遇，并由區縣教育行政部門收回證書上交市教委。

（七）各級教育行政部門和學校應切實做好特級教師的管理和服務工作。定期召開特級教師座談會，并加強與特級教師的個別聯系，從思想上、工作上和生活上關心他們，切實解決他們的實際困難，使特級教師能安心工作，為教育事業做出更大的貢獻。

第六條 外省市調入北京的特級教師的重新認定

（一）外省市評選的特級教師調入我市須經過市教委的重新認定，方可享受我市特級教師的相關待遇。市教委成立北京市特級教師認定專家組，負責重新認定各區縣從外省市調入的特級教師，專家組下設辦公室，辦公室設在市教委人事處，負責處理日常工作。

（二）外省市的特級教師正式調入我市，應在調入的工作單位工作滿一年后，方可申請重新認定。

（三）申請認定時，由區縣教委向市教委報送下列材料：

1.區縣教委關于重新認定調入的特級教師為北京市特級教師的正式請示；

2.學校對申請重新認定的特級教師的推薦意見；

3.申請重新認定的特級教師一年來的工作總結和主要成果；

4.原特級教師證書的復印件（如沒有證書復印件，提供當年申報特級教師的申請材料副本）。

（四）市教委每年組織兩次重新認定工作，分別組織相關專家對區縣上報的擬重新認定的特級教師進行認定，經市教委重新認定后的特級教師方可享受北京市特級教師的待遇。

第七條 特級教師稱號的撤銷

特級教師有下列情形之一的，經區縣教育行政部門逐級調查核實，報經市教委審核后，上報市政府批準，撤銷其特級教師稱號，取消相關待遇，并收回特級教師證書。

（一）在評選特級教師過程中弄虛作假，不符合特級教師條件的；

（二）不具備特級教師政治思想條件或不履行本職工作崗位職責，連續兩個考核不合格的；

（三）違反規定進行有償家教的；

（四）違法亂紀，受到黨紀、政紀處分或觸犯刑律的；

（五）出國后未經批準逾期不歸的；

（六）自動離職的；

（七）其他原因應予撤銷稱號的。

第八條 本辦法由市教育委員會負責解釋。各區縣教育行政部門可根據本辦法，結合本地實際制定實施細則。

第九條 本辦法自2008年5月21日起施行。1999年頒發的《北京市特級教師管理暫行辦法》（京教人［1999］002號），2005年頒布的《北京市特級教師評選暫行辦法》(京教人［2005］25號)即行廢止。

注：下載自北京市教委人事處網站