第一篇：高都中心小學師德教育月活動實施方案

高都中心小學師德教育月活動實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以提高教師隊伍整體素質為核心，以學習貫徹執行《中小學教師職業道德規范》為主線，以規范教師從教行為和完善師德建設制度為重點，以國慶60周年為契機，進一步加強和改進師德建設，提高教師師德素養，努力建設一支師德高尚、素質全面、業務精湛、人民滿意的教師隊伍。

二、活動主題

弘揚高尚師德，力行師德規范，做人民滿意的教師。

三、活動時間

2009年9月1日-30 日。

四、方法步驟

整個活動分三個階段進行，突出抓好“學、查、評、樹、改、講”六個環節，做到環環緊扣，環環落實。

（一）第一階段：開展“學”、“查”活動（9月1日－10日）。

1、“學”，就是學習提高。一是組織教師學習教育部、中國教科文衛體工會全國委員會重新修訂的《中小學教師職業道德規范》和教育法律法規，進一步增強廣大教師的責任意識，明確教師應當遵守的法律法規和職業道德規范，牢固樹立崇高的職業理想，自覺用教師職業道德規范指導自己的思想行為。二是學習“教育系統抗震救災英雄集體”和“教育系統抗震救災英雄”的事跡，學習他們臨危不懼、舍生忘死、保護學生的獻身精神，愛崗敬業、堅守崗位、忠于職守的奉獻精神。以抗震救災英雄為榜樣，把教書育人作為教師的神圣職責。三是學習師德模范先進事跡，重點學習我處近年來的十佳師德標兵、十佳班主任、十佳德育工作者的先進事跡，學習他們教書育人、為人師表、鉆研業務、改革創新的敬業精神。通過舉辦學習心得交流、優秀教師事跡報告等形式，確保學習活動效果，力爭實現學習動員全覆蓋。

2、“查”，就是查擺問題。各學校要通過召開學生、家長及教師座談會等形式，查找本地本校教師師德中存在的突出問題；每名教師要對照《中小學教師職業道德規范》認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為。查擺問題要從以下八個方面進行自我剖析，分析問題產生的原因。

(1)在教育思想方面，查有沒有違背教育方針、政策的言行；(2)在對待學生方面，查是否能夠做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生；

(3)在教育教學活動中，查有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業不認真、馬虎從教等誤人子弟的現象；

(4)在工作方法上，查有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現象；

(5)在教學評價中，查有沒有公開排列過學生考試成績、名次或按學習成績排列座位或歧視學生的行為；

(6)在思想道德方面，查有沒有從教不廉、接受學生家長的宴請或財物、向學生推銷資料、亂收費用、違規補課、有償家教等不良行為；

(7)在日常生活中，查有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規范健康、作風正派；

(8)在社會活動中，查有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。

（二）第二階段：開展“評”、“樹”活動（9月11日－20日）。

1、“評”，就是民主評議。各學校要以年級或教研組為單位，組織學生開展評議任課教師的活動。評議工作由學校工會牽頭，學校有關科室配合，根據《教師職業道德規范評議表》，評出學生最滿意教師，評議結果載入師德檔案，并作為教師年度考核、職務評聘、評先評優、實施績效工資等的重要依據。學校要設立師德問題舉報箱和投訴電話(投訴電話：8571131)。

2、“樹”，就是樹立典型。在師德教育月活動中，注重培育典型，總結先進經驗，樹立學習榜樣，層層評選推薦“學生最滿意教師”。通過開展評、樹活動，廣泛宣傳師德建設中的先進典型經驗和先進事跡，充分發揮師德模范的示范作用，使廣大教師學有榜樣，趕有方向。

（三）第三階段：開展“改”、“講”活動（9月21日－30日）。

1、“改”，就是整改問題。根據師德建設工作實際，針對師德建設中存在的突出問題和薄弱環節，制定切實可行的學校及教師個人師德整改方案。方案要突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任，強化整改措施，及時開展師德專項整治活動，不斷提高教師師德水平。

2、“講”，就是演講競賽。以“愛與責任”為主題，開展師德演講比賽活動，把師德教育月活動推向高潮，達到人人參與演講，個個受到教育的目的。

五、工作措施

1、加強領導。為切實加強對師德教育月活動的領導，我處成立由韓奎田校長任組長，尚學恒任副組長，王書平、徐守都、鄭桂棟、劉飛現、趙英民、李廣寧、張培超等同志為成員的全處師德教育月活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在教育工會，具體負責活動的組織實施、督辦和檢查。我處各學校要成立相應的領導小組，明確職責，周密安排，嚴格實施，把活動落實到每一個教職工。

2、精心組織。我處各學校要緊緊圍繞活動主題，緊密聯系教育工作實際和教師隊伍的現狀，制定師德教育月活動方案，堅持把開展師德教育月活動與正在開展的深入學習實踐科學發展觀活動相結合，與辦人民滿意教育相結合，與加強教師隊伍建設相結合，精心設計好載體，做到目標明確，重點突出，措施具體，教育引導教職工力行師德規范，做人民滿意的教師。

3、嚴格考核。要進一步建立和完善教師職業道德考核辦法，嚴格落實師德“一票否決”制度。重點查處體罰或變相體罰學生、亂收費、亂辦班、亂補課、以教謀私、賭博、酗酒、行為不檢點等有違師德的行為。對違反師德規范的教師，一經查實，嚴格按照師德相關制度執行。

4、常抓不懈。我處各學校要把師德教育月活動與師德日常建設結合起來，融入到學校的教育教學管理工作之中，修訂管理規范，加強制度建設，強化師德獎懲，建立師德建設的長效機制。各學校要及時研究新時期師德教育的新形勢、新特點、新要求，拓寬工作思路，創新工作方法，積極探索師德教育的新途徑、新舉措，把師德建設活動引向深入。

5、認真總結。師德教育月活動結束后，我處各學校要對活動情況、實施效果進行認真總結，形成書面材料，連同評選出的“學生最滿意教師”名單，于10月6日前報我處教育工會。

2009-09-07

第二篇：中心小學師德教育月活動

學校師德建設月活動總結

院上鎮中心小學

一、師德教育月活動總結及經驗做法：

為切實加強我校教師隊伍建設，提升廣大教師師德師風水平和業務素質，樹立教師的良好形象，按照市教體局的布置，我校在為期一個月的活動期間，廣泛深入地開展了師德師風集中教育活動，先后經歷了學習提高、檢查評議、整改總結等幾個階段。我們自感活動形式多樣，過程充實，效果顯著。現將該項活動的主要工作及效果總結如下：

（一）制定方案。按照市教體局的統一部署，結合學校實際，制定切實可行、有針對性和可操作性的師德教育月活動實施方案，做到目標明確，重點突出，措施具體。

（二）宣傳動員。9月10日、9月11日分別召開全體領導干部師德教育月專題會和全體教職工師德教育月動員會，營造濃厚的師德教育工作氛圍。

（三）組織學習。9月14日至16日，組織教職工認真學習，采取集中學習和分散自學相結合的方式，集中學習的主要內容是：《中小學教師職業道德規范》、《關于加強中小學教師職業道德的若干意見》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教師的幸福人生和專業成長》。學習要做到有計劃、有內容、有記錄、有心得、有啟示，并結合實際組織教師以年級組為單位開展廣泛的學習交流。

（四）活動實施。

1、專題講座。9月21日組織全校教職工聽取朱華磊校長的專題講座。

2、撰寫心得體會。以“做學生喜愛的教師”為主題，分散學習《教師的幸福人生與專業成長》。在每位教師撰寫一篇心得體會。

3、實施“青藍工程”。結合我校的以老帶新制度，骨干教師的傳、幫、帶制度及黨員聯系制度，進一步建立和完善年老教師與年輕教師交流、幫帶機制，使老教師優良的師德師風和“敬業樂群、忠于職守”等傳統美德得以承襲，通過強化老教師的師德影響和業務指導，促使年輕教師盡早成熟成才。學校要對幫帶教師建立專項檔案，全面掌握幫帶效果。

4、青年教師演講比賽，通過比賽，提高青年教師的職業道德感和責任感，更好的發揮自己自身價值，為教育做貢獻。

5、師生懇談會。根據我校情況，采用主題班會、學生家長會、家校聯系卡等靈活多樣的交流方式，組織教師與學生、教師與家長之間的懇談交流會，結合干部作風集中整頓活動廣泛征求學生和家長對學校和教師的意見及建議，并制定整改措施。通過交流溝通，融洽師生關系，使學生能“親其師，信其道”，進而達到“樂其道”的教育境界。

6、開展“愛心一幫一”活動，組織廣大教師對學困生、貧困生、留守生實行幫扶，讓每個學困生、貧困生、留守生有人“幫”，有人“管”，真正做到從心靈上關心，從學習上幫助，從經濟上資助，從生活上照顧。各學校要以此次活動為契機，與“德育導師制”活動密切結合起來，建立幫扶長效機制，幫助解決學困生、貧困生、留守生的實際困難，促進他們圓滿地完成學業。

7、評選表彰“學生最滿意的教師”。認真組織開展評選（推薦）學校“學生最滿意的教師”活動。

8、查處與治理。堅持教育與治理并重，從嚴查處教師中體罰、變相體罰學生，亂收費，亂辦班、補課，以教謀私，酒后上課，打牌賭博等違背師德規定及違反師德的行為。對群眾（學生）的舉報的要認真對待，做到有報必查，有查必果，對違反師德的教師進行嚴肅處理，決不姑息。學校將開通師德投訴電話：82431206 總的來說，我校這次師德師風教育月活動，開展得及時，并收到預期學習效果，公而忘私的教師多了，愛生如子的教師多了，緊張的師生關系少了，簡單粗暴的教育方法少了??，良好的師德師風正在形成，它將成為我校教師努力工作，提高課堂教學質量，推動學校前進的動力。實踐讓我們更加保持清醒的認識，“師德師風教育”是教師隊伍建設永恒的主題。

二、師德建設思路

（一）指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹執行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規為準繩，以安全穩定為基礎。依法執教，依法從教，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續穩定健康發展。

（二）建立健全師德師風建設系列制度

1、師德師風建設目標責任制度

學校每學年與教師簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。

2、師德師風學校教育制度

學校利用周前會，組織學習有關教育法律法規知識，以會代訓對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規應受到什么樣的懲罰。

3、師德師風督促制度

4、師德師風考核制度

學校嚴格執行《教師師德師風考核方案》，每學期的師德考核工作。堅持把教職工師德考核的結果，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優、教師獎勵等切身利益掛鉤。

5、師德師風集中整頓教育制度

學校在每學期開學前，集中一段時間進行全校教師師德師風整頓教育，通過組織學校法律法規、文件、政策、材料，提高教師的意識，通過教師自我總結剖析，領導指出，群眾幫，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規范的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。

6、師德師風問題處理報告制度

發現教職工嚴重違反師德師風規范行為的，學校要及時向上級領導據實報告，決不遲報、漏報、瞞報、謊報，并在領導指示下，立即調查處理。決不手軟。

2017.9.25

第三篇：師德教育月活動實施方案

師德教育月活動實施方案

為進一步提高教師的師德師風水平，打造鄠邑教育鐵軍，結合學校實際，在全校繼續開展以“弘德育人，廉潔從教”為主題的師德師風建設活動，特制定學校活動方案如下：

一、指導思想

以師德師風建設活動為抓手，以“爭做五星級服務員”為準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標，以學習落實“六講六比”提高教師隊伍的整體素質為核心，以解決個別不符合師德要求的現象為重點，認真落實《中小學教師職業道德規范》，規范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、活動目標

通過深入地開展師德師風建設活動，重點解決部分教師責任心不強、有償家教、體罰變相體罰學生等突出問題，努力建設一支“樂于奉獻、勤于學習、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風范，做好人民滿意教育的“店小二”。

三、工作的途徑與方法

1、要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學習，自覺加強修養，以模范行為帶動全體教師。

2、要發揮黨員的模范作用。努力實現“一個黨員一面旗幟”的目標，在師德建設中作表率，在教育教學改革中發揮先鋒模范作用。

3、實事求是，標本兼治，強化師德制度建設。不斷加強師德制度建設，以制度來預防、監督和管理。堅持典型引路，培養樹立先進典型，及時嚴格處理有悖師德的現象和對象。

4、開展形式多樣、內容豐富的師德教育活動，提高師德教育的實效性，有所創新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設實施方案的落實、指導、檢查、評價、總結、表彰等工作，發現問題及時解決，把師德建設不斷地推向前進。

四、活動內容

1、組織深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業道德規范》、《中共戶縣教育局委員會關于在全縣教育系統開展“創新思想·追趕超越”大討論活動的實施方案》、《“大學習、大教育、大排查，察民情、解民憂、助民富”主題實踐活動的安排意見》、《中共戶縣教育局委員會戶縣教育局關于從嚴加強教師隊伍建設打造追趕超越教育鐵軍的實施意見》、《中共戶縣教育局委員會戶縣教育局戶縣紀委派駐教育局紀檢組關于進一步加強教育系統紀律作風建設的通知》以及“十項禁令”等。

2、認真組織學習優秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學習心得。尤其要發掘我校典型教師的事跡和先進經驗，提高典型教師的影響力和示范性。

3、開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。

4、開展師德報告會，圍繞“加強師德修養、履行師德規范、提升師德水平”為主題開展師德討論活動，并有針對性組織學校師德報告會活動。

5、對照師德標準，認真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全體教師重點圍繞“六講六比”進行查擺，對此要深入剖析，查找不足，認真反思。

6、完善監督機制，聘請師德師風監督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長、學生的意見建議。通過問卷、座談等形式，查找學校行風、教師師德中存在的違規現象。

7、搞好師德考核工作，獎優罰劣，促進教師師德師風切實得到進一步提升。全面進行總結，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡，在學校營造一種良好的氛圍。

第四篇：師德師風教育月活動實施方案

師德師風教育月活動實施方案范文

為切實加強我校教師隊伍的師德師風建設，提高教師隊伍素質，更好的辦人民滿意的學校，促進我校教育事業的發展。根據上級教育主管部門的文件精神，XXXX年我校繼續開展師德師風教育月活動，結合我校工作實際，特制定方案如下:

一、活動主題

我校在本次師德師風教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動內涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實提高教育效果。

二、活動目的開展“尊重學生，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關系，有利于培養學生的民主意識和健全人格，發展民主教育，有利于引導教師在愛學生的同時更加尊重學生。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認識到學生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過程中，教師應發自內心把學生當成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學生的人格、情感、思想、個性、差異、人權、創造力等，做學生的良師益友，努力把學生培養成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學校教師應該把尊重學生做為檢驗師德的試金石，不斷修養師德，完善自我，做一名優秀的人民教師。

三、活動時間

XXXXXX

四、活動方法

1、開一次活動動員大會

學校要充分認識此次主題教育的重要意義，認真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳，充分動員，采取切實有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育中來。

2、開展一次讀書學習活動

讀書是教師提升自我修養的重要途徑。學校要認真組織好教師讀書學習活動，鼓勵教師利用業余時間多讀書、讀好書。學校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求，特別要引導教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進一步明確“師生平等”、“教學相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養成終身學習的良好習慣。

3、開展一次教師主題演講比賽

為濃厚師德建設氛圍，活動月期間，學校將組織開展一次以“尊重學生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現優秀的選手進行表彰，并把優秀選手推薦到縣局參賽。

4、撰寫一份師德反思材料

在深入學習的基礎上，學校將要求教師對照《中小學教師職業道德規范》，以及“尊重學生，待生如友”的要求，對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學生方面進行深刻反思，并虛心征求學生、學生家長、同事及學校領導意見，撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績，也要找出差距與不足，并制定切實可行的改進措施。

5、開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動

在深刻反思的基礎上，學校要開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學生，待生如友”的意識，主動和任教學生特別是后進生交流，事事處處從學生的特點和發展著想，把學生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學生的人格、自尊心、個性、情感等，潛心研究學生的性格、習慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導他們實現自我，真正成為學生的良師益友。

五、組織領導

1、為加強本次師德教育活動月的領導，學校成立了師德師風建設工作領導小組，校長張仲應同志任組長，其他校領導任副組長，校各處室負責人為成員。領導小組下設辦公室，負責師德師風教育活動月的日常工作。

2、在自查與反思的基礎上，組織大家對學校師德師風現象進行分析，總結教訓，做好整改提高工作。

3、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實可行的改進計劃和措施，并填入教師個人師德檔案。師德師風的鑒定結果作為教師職稱評聘，評優評先，年終考核等主要認定依據之一。

學校將充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業道德水平，爭當人民滿意的教師，創辦人

民滿意的教育。

第五篇：師德主題教育月活動實施方案

師德主題教育月活動實施方案

為進一步加強教師職業道德建設，鞏固師德教育成果，弘揚新時期人民教師的高尚師德，增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，加強和改進教師隊伍建設工作，提高廣大教師的綜合素質，增進教書育人的自覺性，努力打造一支政治堅定、品德高尚、學識淵博、為人師表、教書育人、人民滿意的高素質的教師隊伍，促進我校教育工作科學、均衡、和諧發展，根據上級文件精神，在全校教師中開展師德主題教育月活動。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十七大精神，緊緊圍繞胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀教育的論述和領導干部要樹立良好風氣的要求，以“做人民滿意的教師”為主題，努力培育昂揚向上的精神狀態和積極健康的進取精神，努力培養廣大教師愛崗敬業、無私奉獻、甘為人梯的師德風范，努力提高廣大教師師德水平和職業素養，做人民滿意的教師，構建和諧校園，辦人民滿意的教育。

二、方法步驟

活動時間為一個月，即2008年元月。分四個階段進行：

（一）學習動員階段（1月2日至9日）

主要任務：學校制定活動方案，召開專題會議宣傳發動，組織學習培訓，開展專題討論，使廣大教師充分認識開展師德教育月活動的重要意義，進一步明確活動的方法步驟，切實增強抓好師德師風建設的自覺性和緊迫感。重點抓好三個環節：

1、宣傳發動部署。結合我校實際，制定師德主題教育月活動方案，召開全體教師會議，對師德主題教育月活動進行宣傳發動部署。

2、搞好學習培訓。組織全體教師認真學習毛澤東、鄧小平、江澤民關于作風建設的重要論述，學習胡錦濤同志關于“八榮八恥”的論述、給孟二冬同志女兒的回信，學習各級教育部門關于師德建設的有關文件及領導講話，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》《、三門峽市教師二十不準》《教體局干部作風建設十條規定》、，學習三門峽市“2007感動崤函〃十佳人民滿意教師”先進事跡等。嚴格學習制度，堅持自學與集中學習相結合，做到個人學習有專用筆記，集中學習有記錄和考勤，教師個人學習筆記不少于5000字。

3、開展專題討論。組織全體教師圍繞“弘揚新風正氣，構建和諧校園”、“新時期教師如何為人師表”等主題，結合工作實際，深入開展討論，撰寫心得體會，不少于1500字。

（二）查擺問題階段（1月10日至16日）

主要任務：廣泛征求意見，查擺剖析問題，開展民主評議，找準工作作風和師德師風方面存在的突出問題以及產生問題的根源，認清問題的嚴重性和危害性，切實吸取教訓。重點抓好五個環節：

1、廣泛征求意見。采取設置意見箱和電子信箱、發放征求意見表、召開座談會、問卷調查、開展談心活動、開通熱線電話等多種形式，向社會有關單位、學生家長等征求對本學校教師師德師風的意見和建議，并將征求到的意見和建議如實公布并向教師本人進行反饋。

2、開展“十查十看”活動。在搞好學習、提高認識的基礎上，認真開展 “十查十看”活動。即：一查是否敬業愛崗，看有無工作態度不端正、消極浮躁、紀律松散、在外從事第二職業問題；二查是否明理誠信，看有無違背社會公德、倫理道德等方面的問題，有無參與社會矛盾糾紛問題，有無因個人原因造成鄰里家庭不合問題；三查是否嚴謹治學，有無在學歷進修、晉級評模、論文評選中弄虛作假騙取榮譽問題，有無誘導學生在考試中抄襲作弊問題；四查是否依法執教，看有無傳播危害學生身心健康的思想和言論；五查是否德育為首,看是

否有只教書不育人的現象；六查是否廉潔從教，看有無向學生及家長索要錢物接受吃請及以教謀私現象，有無征訂教輔資料謀取回扣現象，有無在校內辦收費輔導或有償家教現象、有無學生違規罰款現象；七查是否尊重學生人格，看有無體罰或變相體罰、諷刺挖苦學生的行為；八查是否做到為人師表，看有無行為失范、語言粗陋、情趣不健康問題，有無穿著奇裝異服或濃妝艷抹進入學校、有無在學生面前吸煙、上課接聽手機現象、有無賭博酗酒現象；九查是否信仰正確，看有無參與邪教、封建迷信活動問題；十查是否團結合作，看有無集體觀念淡薄、教師之間撥弄是非、爭名奪利、拉幫結派問題。通過“十查十看”活動，認真查找教師在工作作風和師德師風等方面存在的作風問題，認真分析思想根源，研究改進措施。

3、撰寫個人師德師風分析材料。全體教師要聯系近兩年來個人思想工作情況，認真查找在工作作風和師德師風方面存在的突出問題，寫出個人分析材料。分析材料包括存在問題、具體表現、原因分析、今后努力方向等。真正觸動思想，觸及靈魂，做到不走過場，不文過飾非，不護短遮丑，不脫離實際，分析材料不少于2000字。

4、召開民主生活會。要集中時間以處室、教研組為單位組織召開專題民主生活會，采取“一人談、眾人幫、逐人進行”的方式，按照準備好的個人師德師風分析材料，逐人進行對照檢查，就師德師風問題開展批評與自我批評。每位教師都要以剖析材料為基礎，寫出發言提綱，做好充分準備，保證會議質量。同時，要在班子成員之間、領導與教工之間、教工與教工之間廣泛開展談心活動，進一步溝通思想，把教師工作作風和師德師風方面存在的突出問題找準、抓實、分析透徹，為整改提高工作打下堅實基礎。

5、開展民主評議。召開全體教師會議，并邀請家長代表參加，對活動對象剖析材料及現實表現逐人進行民主測評。對問題查擺不到位、滿意率達不到三分之二的，要重新修改，直到查深查透、群眾滿意為

止。

（三）整改提高階段（1月17日至23日）

主要任務：制定整改方案，落實整改措施，公布整改情況，切實解決廣大教師工作作風和師德師風方面存在的突出問題，使學生、家長、社會切身感受到師德教育月活動的實際效果。重點抓好五個環節：

1、制定整改方案。針對自查剖析的問題、征求到的意見和群眾反映的問題，學校要明確整改要求和時限，落實整改責任，形成師德師風整改方案；教師個人要結合自己的崗位職責和自身存在的問題，修訂工作目標，明確整改重點，規定整改時限，落實整改責任，形成整改方案。整改方案要突出針對性、全面性、客觀性、可操作性。

2、積極進行整改。結合工作實際，圍繞教師工作作風和師德師風建設，對那些需要解決而又能夠解決的突出問題，集中進行整改，以實際行動取信學生、家長和社會。對整改效果不好的，要重新進行整改。

3、建立完善制度。學校建立和完善師德考核制度和師德檔案制度，認真開展師德考核，將教師教書育人的先進事跡或不符合教師職業道德規范的行為記入檔案，作為教師考核的重要內容。對有師德師風問題的教師要及時進行批評教育，問題突出的要嚴肅處理。在教職工聘任中，對未達到職業道德要求者，不得聘任上崗。在教師職務評聘和評先表優工作中，對師德表現不合格者，實行師德一票否決。師德檔案要做到專人負責、專盒存放，檔案材料要齊全，要規范。

4、教育與治理并重。堅決查處亂收費、亂補課、辦班輔導、亂發資料、以教謀私、體罰學生、作風渙散等違背師德規范的行為，對嚴重違背師德規范的教師學校將予以通報，并視情節輕重給予紀律處分，對學生滿意率低的教師學校將進行誡勉教育，限期整改，整改后仍不達標者，不能繼續聘用。市教體局受理師德舉報，舉報電話（8652025、8656937），舉報問題一經查實，嚴肅處理，決不姑息。學校將《三門

峽市教師二十不準》和教體局師德舉報電話制成版面，懸掛在學校門口顯著位置，永久保存，公開接受社會監督。

5、公布整改情況。整改方案和進行整改的情況，在學校公布，充分聽取群眾和師生意見，自覺接受監督。

6、通過開展師德教育月活動，及時發現、培養、樹立清正廉潔、敬業愛崗、教書育人、師德高尚的先進典型，發揮示范和表率作用，推動師德師風建設深入開展。抓好建章立制，對加強師德師風做出明確規定，提出明確要求，以制度規范師德師風，以制度促進師德師風，以制度鞏固活動成果，形成加強師德師風建設的長效機制。

（四）評選總結階段（1月24日至27日）

主要任務：學校對師德教育月活動情況要進行認真總結，每位教師至少撰寫一篇師德論文，一并報中心學校。

三、活動要求

1、統一思想，提高認識。全體教師要充分認識師德教育月活動的必要性和緊迫性，以此項活動為契機，進一步開創師德師風建設新局面。

2、加強領導，強化職責。學校成立師德教育月活動領導小組，組織領導開展師德教育月活動。

組長：郭曉飛

成員：周靈江 范會民 彭耀宗

3、高度重視，精心組織。各位教師要按照市教體局統一布置要求，結合我校實際，積極投入到開展師德教育月活動中來，不搞形式走過場，做到活動貼近實際，貼近學生。統籌安排好教學工作和主題教育，做到兩不誤、兩促進。

師德主題教育月活動實施方案

陽店鎮中心小學 2008年元月2日