第一篇：學習雷鋒精神

學習雷鋒精神，弘揚雷鋒風尚

——裕民縣城鎮工商所“學雷鋒”先進事跡

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”當聽到這首既熟悉又激昂的歌曲時，第一反映就是學生在唱，可這歌聲卻來自于裕民縣工商局城鎮工商所里，幾乎天天上班前十分鐘，都會聽到這首歌，時間久了，儼然是所里的“所歌”，每個干部會唱，每個干部愛唱，既活躍了工商所的氣氛，又將雷鋒精神扎根在心中。

位于裕民縣巴爾魯克路的裕民縣城鎮工商所很不起眼，可就在這兒，卻活躍著一支由7名漢族和哈薩克族組成的、平均年齡為34歲的年輕、活潑、朝氣、向上的工商隊伍，都是因為年輕，我們激情澎湃，因為年輕，我們信念堅定；因為年輕，雷鋒精神常駐心中，因為年輕，我們踐行服務理念。

長期以來，城鎮工商所始終將“學習雷鋒精神，踐行服務理念”作為樹立裕民工商形象、服務裕民經濟發展的重要工作來抓，并將其列入重要議事日程，不斷加大宣傳力度,營造濃厚活動氛圍，將其運用于日常工作中。一是重溫雷鋒事跡,繼續弘揚雷鋒精神

城鎮工商所利用政治理論學習和業務學習時，通過閱讀資料、講述事跡等方式重溫雷鋒故事,了解雷鋒生平,將干部的思緒牽引到雷鋒的生前歲月,使雷鋒艱苦樸素、無私奉獻、全心全意為人民服務的點點滴滴被重新再現，深的干部感動，毫不夸張的說，我們這代人就是聽著雷鋒的故事，讀著雷鋒的日記、唱著學習雷鋒的歌曲長大的。因此，所領導班子趁熱打鐵，及時再召開座談會，大家暢所欲言,探討交流了對雷鋒精神的認識和領悟。所長李宏運從不同角度和層面,將“學雷鋒”與工商所各個崗位和業務工作等結合起來,闡述了雷鋒精神的涵義和劃時代的意義,呼吁全所干部在本職工作和生活中宣傳雷鋒精神、實踐雷鋒精神、創新雷鋒精神,真正將雷鋒是我們的學習楷模根植心中。

二是充分發揮職能優勢,提供優質服務

城鎮工商所立足工商職能，每年以“3.15”活動為契機,通過懸掛橫幅、散發資料、現場講解、實物展示等方式,向過往群眾宣傳登記注冊、消保維權、食品安全等方面的法律法規和識假辨假常識；就百姓關注的食品安全問題、消費者如何自我保護以及如何申辦營業執照等相關問題進行了詳細耐心的解答,有效提高了群眾的法律意識、維權意識；指導廣大市場主體合法經營,指導消費者合理合法維權。

三是開展文明服務,推進工商文化建設

把文明服務和學雷鋒活動有效結合起來,作為城鎮工商所開展工商文化建設的重要組成部分,開展上門服務、微笑服務等活動,提高服務水平和質量,展現裕民工商優質高效新風貌。城鎮工商所每年以個體工商戶年檢驗照為契機，積極以人為本提素質,用技能“點亮”窗口活動,結合“四十五條”意見，從服務理念、服務作風、服務事項三個方面入手,組織窗口工作人員積極開展“假如我是服務對象”的換位思考活動；在日常監管活動中，了解個體工商戶所思所想,所憂所慮,將重點服務事項層層分解到相關責任人，真正實現了從“要我服務”到“我要服務”的轉變。

四是以干部點滴事跡為牽引，深化精神文明創建 王珍山，來自山東青島的憨厚小伙，大學畢業后積極響應黨的號召：“到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去”，毅然來到裕民，成為一名裕民工商人。淳樸的民風、濃厚的民族情意，深深感染著他。在信息化工作的環境下，兼任縣局網管的他，自然是業務骨干，每每在計算機操作過程中，不論誰遇到技術難題，都會想到他，而他也總是熱心相助，并利用自身特長，樂意擔當業務老師，在他的帶動下，原來輕視學習、放松學習的干部逐漸變成了關心時事政治、要求上進的干部；原來不會干、跟著干、推著干的干部逐漸轉為愛崗敬業、安心干、愿意干、積極干的工作先進。

海依沙爾，城鎮工商所一名普通監管員。敦厚樸實，使他在監管對象眼里隨和、親和力很強，加之說著一口流利的漢語、維吾爾語、哈薩克語，寫的一筆工整的漢字、灑脫的哈薩克族文字，使很多民族個體工商戶在前來工商局辦事的時候喜歡找他咨詢，而他也樂此不疲，因而贏得了轄區廣大個體工商戶的信任；熱情好爽，使他受到同事們的一致肯定，因了他的特長，因此成了所里的翻譯，每每遇到前來投訴的民族經營戶，都喜歡找他翻譯，以正確表達投訴者的意愿，以期達到更好的解決效果。

夏力哈爾，現任城鎮工商所副所長，充分發揮自身雙語的優點，帶領工商所哈族干部學漢語，要求每位干部用漢語記工作日志，每月報送簡訊，定期檢查，對存在的語法錯誤及時幫助他們糾正，并主動與他們用漢語交流，幫助他們提高漢語表達能力。有了他的率先垂范，全所同志的學習意識大大增強，學習的面廣了，學習的內容多了，學習的意識強了。

戴裕明，現任城鎮工商所副所長，也是全所干部的“老大哥”，但他從不倚老賣老，而是根據分工職責，帶著巡查組行走在裕民縣的大街小巷。食品安全重于泰山，為使城鎮所各監管網格的食品經營戶經營的食品不出現過期、變質、及無食品“一單通”的問題，他帶領巡查組人員對390余戶各類食品經營戶經營的食品進行詳細的檢查，與食品經營戶簽訂食品安全經營承諾書、與乳品經營戶簽訂了工作責任書，發放食品安全便民聯系卡300余份。在巡查過程中，他發現民族食品經營戶因為語言和理解上的差異，總是不能按要求整理“一單通”，于是不厭其煩的一次次上門，用他蹩腳的哈薩克語連比劃帶解釋，功夫不負有心人，在他走斷一雙老北京布鞋鞋底，在他的哈薩克語言日益流暢下，很多民族食品經營戶已經能按要求將“一單通”整理的整整齊齊，在自治區食品安全監管交叉檢查中，裕民縣受到了好評。

雷鋒不老，因為我們的民族精神不老，因為我們的精神家園常青。裕民縣城鎮工商所就是以自己的點滴弘揚了雷鋒服務精神,展現了裕民工商人熱情服務、文明高尚的良好風貌，將雷鋒精神永遠放歌在中華民族的春天里。

城鎮工商所

二〇一二年三月二十一日

第二篇：學習雷鋒精神

學習雷鋒精神的感想

我們今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。

雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。

雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。

時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經的無私幫助變成有償服務，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恒的，但是，體現雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創造體現愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。

我們必須接受時代的變化帶來對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務，愛心本身體現著社會存在無償服務的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什么事都要有償服務。

我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。

我心中的雷鋒精神

雷鋒是中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，也是偉大的共產主義戰士。他公而忘私，愛僧分明，對技術精益求精……1962年8月15日因公殉職。

雷鋒的一生雖然沒有創造驚天動地的英雄偉績，但他把自己生命的每一分熱、每一分光都無私地奉獻給人民，以對人們的真誠與火熱的赤子之心和自覺地把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的實際行動，譜寫了壯麗而輝煌的人生樂章。全心全意為人民服務，是貫穿在雷鋒一生中最突出、最動人、最完美的主旋律，也是雷鋒精神的核心內容，它既反映了雷鋒堅定的共產主義信念和崇高的共產主義品德和風格，又反映了雷鋒無私奉獻的人生態度。他說：“黨像慈母一樣，哺育著我長大成人。是黨給了我生命；是黨給了我幸福；是黨給了我無產階級的思想；是黨給我指出了前進的方向；是黨給我開辟了前進的道路；是黨給了我前進的力量；是黨給了我一切。為了黨，我愿灑盡鮮血，永不變心。我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。”他從內心里發出了由衷地呼喊：“我就是長著一個心眼，我一心向著黨，向著社會主義，向著共產主義”，“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”。這字里行間充滿了對黨、對社會主義的無限深情，表明了一個共產黨員應有的堅定政治立場和為黨的事業努力奮斗的精神。

對于他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來提出“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。

多年來，雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝，群眾性學雷鋒活動在全國城鄉蓬勃發展，雷鋒精神成為億萬人民的自覺實踐。雖然時代已發生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。我們作為新世紀的接班人，也一定要學習和貫徹雷鋒精神。那么，我們該如何學習和貫徹雷鋒精神呢？

雷鋒曾經說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們預備黨員尤其要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，與時俱進。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習與自己的理想及祖國的需要方面相聯系的知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學習，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創造將來美好的生活。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關系的倡導者。

我們青年是祖國的未來和希望。在我們廣大青年中深入持久地開展學雷鋒活動，具有十分重要的意義。時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地。

（交通學校團委供稿）

英魂

—紀念雷鋒同志

43年過去了，在我們的生活中，有許多的事情隨著時間的推移可能都早已成為了歷史。

但雷鋒，這位平凡而偉大的共產主義戰士，尤其是他那閃耀著共產主義思想光輝的崇高精神仍家喻戶曉，長留人間，并煥發出悖悖的生機與活力。

雷鋒同志原是中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸連班長，于1962年8月15日因公殉職。雖然他只度過短短的22個春秋，可是他所留給我們的精神財富，卻讓后人受益無窮，雷鋒精神仍然是激勵著我們建設和諧社會的力量源泉，是我們在新時期助人為樂的光輝榜樣。

我們學習雷鋒，就是要學習他無私奉獻的共產主義精神。可以說，雷鋒精神是中華民族傳統美德與共產主義光輝思想相結合的典范，它的核心是公而忘私，全心全意為人民服務的奉獻精神。說到奉獻精神，應當說這是中華民族傳統文化的基本精神，是中華民族綿延數千年而不間斷，世世代代創造，發展、錘煉而造就的民族意識。正因為我們有了這種奉獻的精神，中華民族才稱之為有理想、有追求、積極進取、開拓創新的民族。我們今天學習雷鋒精神，實質上也是在弘揚中華民族的奉獻精神。我們在新的歷史條件下學習和發揚雷鋒精神，其內涵更為廣泛而深刻，并具有時代的特征和意義。因此，我們在新的歷史時期學習雷鋒，就是要學其精神，通過學習實質，不但要知道雷鋒為黨、為人民、為社會做了些什么，而且要弄清指導和支配雷鋒行為的思想是什么，他有著怎樣的理想、信念、人生觀和價值觀。只有把握了這一要領，才能在學雷鋒活動中有持久的熱情和高度的自覺性，才能把學雷鋒活動推向高潮，使之成為我們新時期的一種時尚和追求。

我們學習雷鋒，就是要學習他樂于助人的高尚品德。雷鋒的一生是平凡的，他所體現的正是平常人在學習、生活、工作中的一些平凡小事，然而正是這些無數的平凡構成了他的偉大，為我們豎起了一道不朽的豐碑。我們看到，在雷鋒的一生中，處處閃耀著全心全意為人民服務的思想光輝。他從農村到工廠，再到部隊，無論在什么崗位上，他都是干一行，愛一行，鉆一行。凡是對人民有利的事情，不論份內份外，他都自覺地盡力地去做。他認為，為社會主義大廈添磚加瓦，為人民做好事，是自己義不容辭的責任。正如周恩來總理在題詞中所概括的那樣：“憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”我們學習他，就是要像他那樣，樂于助人，從小事做起，從身邊的事情做起，從點滴做起，從不起眼的小事情做起。做好小事，才能去做大事。做一件好事，才能對社會有一份貢獻。同時，我們還要以社會公德、職業道德、家庭美德為著力點，把學雷鋒活動同公民道德建設有機地結合起來，促進公民思想道德素質的提高，在全社會樹立社會主義道德新風尚。只有這樣，我們才能夠像雷鋒那樣，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”，我們才能夠獲得最大的幸福和快樂。

我們學習雷鋒，就是要學習他勤儉節約、艱苦奮斗的優良作風。雷鋒精神，具有許多的閃光點，而作為他所體現的勤儉節約、艱苦奮斗的優良作風，在今天我們看來，仍具有較強的現實意義和示范作用。雖然說，四十多年來，時代在發展，社會在前進，人民在進步，我們國家也發生了翻天覆地的變化，因而，我們的物質生活、文化生活和精神生活都有了很大的提高，但作為勤儉節約、艱苦奮斗的精神，在今天看來，尤其需要大力提倡，尤其需要我們發揚光大。因為不管時代怎么發展，科技如何發達，但勤儉節約、艱苦奮斗的作風始終不能變。也許，當年雷鋒以一雙打滿補丁的襪子和做好事不求回報的事跡影響了整個中國，在當前發展市場經濟和提倡消費的社會大環境下，人們的價值觀已無法與雷鋒當年的具體行為完全對接，但雷鋒精神中對社會關愛和負責的本質卻是永遠值得我們學習的。盡管隨著時代的進步，我們在學雷鋒活動中，某些具體內容和形式也不可能不發生變化。但是，我們的社會基本制度沒有變，我們的理想、信念、追求沒有變，雷鋒精神依然是激勵我們奮發前進的可貴的精神財富。雷鋒精神同我們建設和諧社會的目標是一致的，開展學雷鋒活動同我們建設社會主義精神文明的要求是一致的。尤其是雷鋒所精神所體現出來的勤儉節約、艱苦奮斗的優良作風，不論時代如何發展，這些都是不會過時的。因此，我們學習雷鋒精神，就是要在實際工作中，與我們的現實生活緊密地結合起來，要時刻保持勤儉節約、艱苦奮斗的作風，腳踏實地，自力更生，艱苦創業，讓這一傳統美德不斷發揚光大。

我們學習和弘揚雷鋒精神，就是要通過學習雷鋒一心向著黨，向著社會主義的堅定的政治立場，學習他全心全意為人民服務，無私奉獻的崇高思想，學習他甘當革命的“螺絲釘”、干一行愛一行鉆一行的愛崗敬業態度，學習他刻苦學習和鉆研理論的“釘子”精神，學習他勤儉節約、艱苦奮斗的優良作風。可以說，雷鋒精神是對雷鋒事跡所表現出來的先進思想、道德觀念和崇高品質的理論概括和總結，已經成為雷鋒和雷鋒式的先進人物崇高思想和優秀品德的結晶，已經成為熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產主義信仰，樹立全心全意為人民服務的思想，發展人與人之間團結友愛互助的社會主義新型關系的象征。保持和弘揚雷鋒精神這一蘊含著中華民族無私奉獻美德的、優秀的歷史文化遺產，不僅是我們繼承和發揚人類精神文明成果的需要，也是我們今天在建設和諧社會過程中迎接各種挑戰所必須的民族自信心、自尊心的力量源泉。

讓我們積極地行動起來，以雷鋒為榜樣，用自己的實際行動來踐行雷鋒的這一理想與宿愿，在建設和諧社會中奉獻出我們的一份光和熱。

第三篇：學習雷鋒精神

弘揚雷鋒精神

雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，是影響著幾代年青人的英雄人物。他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，卻在他短暫的一生中助人無數。

1957年2月，雷鋒加入中國共產主義青年團。此后，他相繼在團山湖農場和遼寧鞍山鋼鐵公司化工總廠當拖拉機手和推土機手，工作出色，多次被評為“紅旗手”、“勞動模范”、“先進生產者”。1960年1月8日，雷鋒應征入伍，同年11月加入中國共產黨。在部隊的培養教育下，他進一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想和為共產主義奮斗終身的遠大目標。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義；以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為人民服務的本領；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。

1962年8月15日，雷鋒同志在執行運輸任務時不幸因公殉職；雷鋒在部隊生活2年8個月的時間內，被授予中士軍銜，榮立二等功１次，三等功 3次，受嘉獎多次，被評為“模范共青團員”、“節約標兵”。

雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內外產生巨大影響。偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。雷鋒精神作為中華民族精神、時代精神和共產主義精神的集中體現，具有超越歷史的力量。學雷鋒就是做好自己，對家庭、對社會有責任—如果我們把學雷鋒理解為感激他人，回報社會的行為，那才是對雷鋒的真正尊重，才是對雷鋒的真實緬懷。向雷鋒學習，不能只局限于3月5日，更不能只局限于“墻上”，它應該是一個人、一群人、一個集體，在每一天每一刻，接過雷鋒同志手中的“槍”，明白即使在最平凡的崗位也能為了人民做好事、做善事，把雷鋒精神內植于心，外踐于行。只要有心，天天都是雷鋒日。

第四篇：學習雷鋒精神

不要讓雷鋒精神哭泣

“雷鋒叔叔路過工地,就情不自禁地參加起那里的義務勞動；雷鋒叔叔出差一千里,好事做了一火車！”（1秒前 來自 騰訊微博）

雷鋒紀念日前，我瀏覽了一些有關雷鋒的生活資料和行為事跡。順便摘抄了這句話發到了網上，來響應即將到來的雷鋒紀念日，心想也算是傳播正能量了。雷鋒的精神確實很令我感動，并且給我一種既平凡又偉大的深切體會。平凡是因為他做的每一件事都是那么自然，自然中全是真實的感動；偉大之處在于他能把各種小事都做到我們常人望塵莫及的那種本領，又給人以無限的激勵。眼前一晃，我好像有那么點頓悟起來了，平凡和偉大是沒有區別的，只要敢于堅持正能量的傳播，本身就是一種偉大。

然而，這件事并沒有因此罷休。不一會，有我的微博消息提醒，下面多出了幾條評論，一些朋友和同學委婉地提醒我“那怎么可能是真的？現代社會莫相信！”，“雷鋒早就帶著雷鋒精神離開了這個世界了”……面對同學們的“善意”提醒，我那敏感的神經被刺痛的同時在詫異中又陷入了深思……

身為大學生群體中的一員，我們每個人的想法其實不正是很多人的想法嗎？我身邊存在的已經不相信雷鋒精神還存在的現象，顯而易見，放大在整個大學生群體當中也絕不是個類現象。事實可能比預想的還要危險，可能很多人不僅不再相信現存的雷鋒精神，更在歲月的腐蝕中淡化甚至忘記了我們曾經有過雷鋒這樣的典范。想到這里，我有些惆悵，我不免痛心而無力地呼喚一句：雷鋒精神真的過時了嗎？不，我絕不相信這是真的！我確信，任何時候總有種力量會讓人淚流滿面。

難道我們忘了嗎，她，正值12歲花樣年華的小天使何玥，忘了因身患癌癥而無比脆弱的小天使，卻在彌留之際，在她將要飛向天國時毅然選擇捐獻出自己器官，去拯救更多人生命的壯舉嗎？我們忘不了，因為她用弱小的身軀告訴了我們這些健全人什么才是奉獻，什么才是雷鋒精神！

難道我們忘了嗎，她，年僅28歲花一樣的女教師張麗莉，忘了在放學的路上為了換取車輪下更多幼小的生命，她想都沒想便毅然選擇用自己的生命作為換取孩子們生命的賭注？我們相信上帝當時一定是疏忽了，上帝當時可能是被感動了，驚訝了一下才沒有拯救住她的雙腿。張老師，不怕，您教會了我們的，我們永遠不會忘記！那就是真正的雷鋒精神！

難道我們忘了嗎，他，一站20載的中國人民海軍李文波，忘了他任憑風吹雨打，烈日烘烤，在南沙永暑礁上一站就是二十多載的那種中國軍人精神？在那片萬里海疆中，他站成了一塊礁石，卻換來祖國的風帆不曾落下！他沒有抱怨過什么，卻硬生生地站成了一座雷鋒精神的豐碑！

難道我們忘了嗎，他們，那很多很多讓我們用再多的紙張也寫不下的光輝事跡……他們都沒有超人的能力，卻都有著堅強的毅力，甘于奉獻的精神，不怕吃苦的干勁，對事業和祖國的忠誠。雷鋒這么多，誰又能說現代社會不興雷鋒精神呢？

就在我們還在懷疑雷鋒已經過時了的時候，雷鋒精神和他的高尚道德品格卻早已超越了國界融入全世界。在著名的美國西點軍校，大廳里懸掛著五位師生們所敬仰的英雄肖像，雷鋒的肖像被排在第一位。日本人也把雷鋒精神歸結為人類社會中生存下去所必備的生存價值。

雷鋒精神是既平凡又偉大的，平凡到我們那些舉手抬足的毫枝末節間，但所有的這種平凡加起來卻足以壘砌一座偉大的豐碑！

第五篇：學習雷鋒精神

“學習雷鋒精神”主題班會

為了傳承雷鋒精神，深化青年志愿者行動，3月11日下午，安全12-1班在教1A202舉行了以“學習雷鋒精神”為主題的班會。班會由安全12-1班團支書董若蔚主持。

剛剛過去的3月5日，是雷鋒同志的50周年紀念日，同時也是第14個“中國青年志愿者服務日”。為了讓大家更好的學習雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，安全12-1班的班委們以班會的形式，向大家講述雷鋒的動人事跡，鼓勵同學們積極參與到學習雷鋒的活動中去。

班會一開始，主持人董若蔚首先向大家介紹了舉辦此次班會的目的和意義，然后通過幻燈片向同學們解釋了什么是雷鋒精神并介紹了雷鋒生前的事跡，當同學們了解到雷鋒身世坎坷，但仍堅持為人民服務的時候，眼里都充滿著敬佩的目光。隨后，主持人組織大家進行了雷鋒知識問答并宣讀了學習雷鋒精神的倡議書，通過這些生動多樣的方式讓大家切身的體會雷鋒精神，學習雷鋒精神的精髓。班會的最后，主持人董若蔚對三月份的一些學習雷鋒的活動工作進行了安排。

此次班會雖短，意義卻十分深遠。相信通過本次“學習雷鋒精神”的主題班會，安全12-1班的同學們一定能積極的投身實踐、服務社會，進一步踐行黨的十八大關于志愿者服務工作的相關精神。

同學們認真觀看“學雷鋒”主題PPT

主題班會現場