第一篇：學習雷鋒精神

學習雷鋒精神

談到雷鋒精神，就不得不說起這個精神的代名詞—雷鋒。他是一個時代的象征，更是踐行馬克思主義的先導。在他短暫的28年光景中，向世人詮釋了真正的人生。

著名作家臧克家曾說過“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。”對于那些庸庸碌碌，漫無目的的人來說，他活著就是死了，他的存在沒有意義，如同傀儡一般令人無奈。而對于雷鋒而言，他已經(jīng)死了，卻還活著。他的精神永垂不朽，經(jīng)得起時間的歷練。社會發(fā)展到今天，無論是那一時代，我仍堅信，我們的社會是需要“雷鋒精神”的。無論什么時候，新一代的奮斗青年都需要有雷鋒精神的指導。在不斷建設中國特色社會主義過程之中，“雷鋒精神”被詮釋為“助人為樂、愛國精神、熱情似火、默默無聞、勤儉節(jié)約、無私奉獻、愛崗敬業(yè)、熱愛勞動等”。這些看似容易的事情，堅持下去卻是不易之事。而作為一名解放軍戰(zhàn)士，雷鋒用他的一生來實踐。一生之中堅持做一件事，試問現(xiàn)如今的我們又能做到幾分？所謂助人為樂，就是日常之中再普通不過的事，這一精神，就是舉手之勞，比如幫助老人。盲人過馬路，公交讓座等。

愛國精神，說起來有些寬泛。但在我們平常所做之事即可

提現(xiàn)。現(xiàn)如今的愛國，并不是如老一輩革命者那樣奮勇抗敵，拋頭顱灑熱血。新時代并不可能要求我們?nèi)プ鲞@些。作為一名大學生，最簡單的愛國就是發(fā)展自己，為國家做貢獻。不做危害國家的事情，這就很好了。當然，要是更高尚一點，我們必須做好新時代的典范。

默默無聞，這個很好理解。中國最高調(diào)的捐款不得不說是陳光標了。也許他的善心很值得我們學習，但至少他高調(diào)做善事就不太可取了。這樣做，不免會失去善心的本質(zhì)，體現(xiàn)出更多的急功近利。我們要把善心當成一種習慣，如果善心都用來宣傳和攀比的話，這個社會不是太可悲了一點嗎？可以這樣說，陳光標捐出上百萬或是更多，他這樣沒人會感動。可是在汶川地震后，拾荒老人和乞丐將他們零碎，臟亂的錢投入捐款箱的時候，路人會被感動，這就是默默無聞的力量。勤儉節(jié)約，對于老一輩人來說，這并不算什么，生活條件和時代的限制，讓他們早都已經(jīng)養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習慣了。但是對于我們來說，卻是有些艱難。生活質(zhì)量不斷提高，物質(zhì)生活不斷豐富，讓我們早已經(jīng)忘記什么叫勤儉節(jié)約。更有甚者，把這一優(yōu)良傳統(tǒng)當做一種羞恥。但是，我們在這個琳瑯滿目的社會中，更應該勤儉節(jié)約。因為資源是有限的，要想可持續(xù)發(fā)展，我們就不得不勤儉節(jié)約。近年來，國家也采取了很好的措施。我們都了解的“光盤行動”，越來越多的人為此做貢獻。其實，做到這些并不難。我們并沒有影響到我們正常的生活，又能讓我們生活得更有意義。何樂而不為呢。

無私奉獻，在這個急功近利的社會環(huán)境中，已經(jīng)逐漸被我們淡忘。但請記住，沒有革命先驅(qū)者的無私奉獻，就沒有我們先如今安定的生活。人性都是有弱點的，應該說都是自私的，所以我們得有信仰。雷鋒正因為有著對馬克思主義的信仰，才能真正做到無私奉獻。

愛崗敬業(yè)，就是要求我們得有職業(yè)素養(yǎng)。“在其位就要謀其政”。每一個職業(yè)都是神圣且無可替代的，不分貴賤。作為一名大學生，在將來選擇職業(yè)的過程中，我們要樹立正確的擇業(yè)觀。并且要熱愛自己的職業(yè)，努力做好自己的本職工作。

第二篇：學習雷鋒精神

學習雷鋒精神的感想

我們今天的所謂學雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。

雷鋒精神體現(xiàn)在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。

雷鋒精神的實質(zhì)是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。

時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經(jīng)的無私幫助變成有償服務，這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現(xiàn)在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當中。

我們必須接受時代的變化帶來對傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務，愛心本身體現(xiàn)著社會存在無償服務的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什么事都要有償服務。

我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。

我心中的雷鋒精神

雷鋒是中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，也是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他公而忘私，愛僧分明，對技術(shù)精益求精……1962年8月15日因公殉職。

雷鋒的一生雖然沒有創(chuàng)造驚天動地的英雄偉績，但他把自己生命的每一分熱、每一分光都無私地奉獻給人民，以對人們的真誠與火熱的赤子之心和自覺地把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的實際行動，譜寫了壯麗而輝煌的人生樂章。全心全意為人民服務，是貫穿在雷鋒一生中最突出、最動人、最完美的主旋律，也是雷鋒精神的核心內(nèi)容，它既反映了雷鋒堅定的共產(chǎn)主義信念和崇高的共產(chǎn)主義品德和風格，又反映了雷鋒無私奉獻的人生態(tài)度。他說：“黨像慈母一樣，哺育著我長大成人。是黨給了我生命；是黨給了我幸福；是黨給了我無產(chǎn)階級的思想；是黨給我指出了前進的方向；是黨給我開辟了前進的道路；是黨給了我前進的力量；是黨給了我一切。為了黨，我愿灑盡鮮血，永不變心。我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。”他從內(nèi)心里發(fā)出了由衷地呼喊：“我就是長著一個心眼，我一心向著黨，向著社會主義，向著共產(chǎn)主義”，“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”。這字里行間充滿了對黨、對社會主義的無限深情，表明了一個共產(chǎn)黨員應有的堅定政治立場和為黨的事業(yè)努力奮斗的精神。

對于他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來提出“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

多年來，雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝，群眾性學雷鋒活動在全國城鄉(xiāng)蓬勃發(fā)展，雷鋒精神成為億萬人民的自覺實踐。雖然時代已發(fā)生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。我們作為新世紀的接班人，也一定要學習和貫徹雷鋒精神。那么，我們該如何學習和貫徹雷鋒精神呢？

雷鋒曾經(jīng)說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們預備黨員尤其要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，與時俱進。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習與自己的理想及祖國的需要方面相聯(lián)系的知識，更好地適應改革開放和現(xiàn)代化建設的需要。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學習，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創(chuàng)造將來美好的生活。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關(guān)系的倡導者。

我們青年是祖國的未來和希望。在我們廣大青年中深入持久地開展學雷鋒活動，具有十分重要的意義。時代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地。

（交通學校團委供稿）

英魂

—紀念雷鋒同志

43年過去了，在我們的生活中，有許多的事情隨著時間的推移可能都早已成為了歷史。

但雷鋒，這位平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，尤其是他那閃耀著共產(chǎn)主義思想光輝的崇高精神仍家喻戶曉，長留人間，并煥發(fā)出悖悖的生機與活力。

雷鋒同志原是中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸連班長，于1962年8月15日因公殉職。雖然他只度過短短的22個春秋，可是他所留給我們的精神財富，卻讓后人受益無窮，雷鋒精神仍然是激勵著我們建設和諧社會的力量源泉，是我們在新時期助人為樂的光輝榜樣。

我們學習雷鋒，就是要學習他無私奉獻的共產(chǎn)主義精神。可以說，雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與共產(chǎn)主義光輝思想相結(jié)合的典范，它的核心是公而忘私，全心全意為人民服務的奉獻精神。說到奉獻精神，應當說這是中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神，是中華民族綿延數(shù)千年而不間斷，世世代代創(chuàng)造，發(fā)展、錘煉而造就的民族意識。正因為我們有了這種奉獻的精神，中華民族才稱之為有理想、有追求、積極進取、開拓創(chuàng)新的民族。我們今天學習雷鋒精神，實質(zhì)上也是在弘揚中華民族的奉獻精神。我們在新的歷史條件下學習和發(fā)揚雷鋒精神，其內(nèi)涵更為廣泛而深刻，并具有時代的特征和意義。因此，我們在新的歷史時期學習雷鋒，就是要學其精神，通過學習實質(zhì)，不但要知道雷鋒為黨、為人民、為社會做了些什么，而且要弄清指導和支配雷鋒行為的思想是什么，他有著怎樣的理想、信念、人生觀和價值觀。只有把握了這一要領(lǐng)，才能在學雷鋒活動中有持久的熱情和高度的自覺性，才能把學雷鋒活動推向高潮，使之成為我們新時期的一種時尚和追求。

我們學習雷鋒，就是要學習他樂于助人的高尚品德。雷鋒的一生是平凡的，他所體現(xiàn)的正是平常人在學習、生活、工作中的一些平凡小事，然而正是這些無數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大，為我們豎起了一道不朽的豐碑。我們看到，在雷鋒的一生中，處處閃耀著全心全意為人民服務的思想光輝。他從農(nóng)村到工廠，再到部隊，無論在什么崗位上，他都是干一行，愛一行，鉆一行。凡是對人民有利的事情，不論份內(nèi)份外，他都自覺地盡力地去做。他認為，為社會主義大廈添磚加瓦，為人民做好事，是自己義不容辭的責任。正如周恩來總理在題詞中所概括的那樣：“憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。”我們學習他，就是要像他那樣，樂于助人，從小事做起，從身邊的事情做起，從點滴做起，從不起眼的小事情做起。做好小事，才能去做大事。做一件好事，才能對社會有一份貢獻。同時，我們還要以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點，把學雷鋒活動同公民道德建設有機地結(jié)合起來，促進公民思想道德素質(zhì)的提高，在全社會樹立社會主義道德新風尚。只有這樣，我們才能夠像雷鋒那樣，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”，我們才能夠獲得最大的幸福和快樂。

我們學習雷鋒，就是要學習他勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風。雷鋒精神，具有許多的閃光點，而作為他所體現(xiàn)的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風，在今天我們看來，仍具有較強的現(xiàn)實意義和示范作用。雖然說，四十多年來，時代在發(fā)展，社會在前進，人民在進步，我們國家也發(fā)生了翻天覆地的變化，因而，我們的物質(zhì)生活、文化生活和精神生活都有了很大的提高，但作為勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，在今天看來，尤其需要大力提倡，尤其需要我們發(fā)揚光大。因為不管時代怎么發(fā)展，科技如何發(fā)達，但勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風始終不能變。也許，當年雷鋒以一雙打滿補丁的襪子和做好事不求回報的事跡影響了整個中國，在當前發(fā)展市場經(jīng)濟和提倡消費的社會大環(huán)境下，人們的價值觀已無法與雷鋒當年的具體行為完全對接，但雷鋒精神中對社會關(guān)愛和負責的本質(zhì)卻是永遠值得我們學習的。盡管隨著時代的進步，我們在學雷鋒活動中，某些具體內(nèi)容和形式也不可能不發(fā)生變化。但是，我們的社會基本制度沒有變，我們的理想、信念、追求沒有變，雷鋒精神依然是激勵我們奮發(fā)前進的可貴的精神財富。雷鋒精神同我們建設和諧社會的目標是一致的，開展學雷鋒活動同我們建設社會主義精神文明的要求是一致的。尤其是雷鋒所精神所體現(xiàn)出來的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風，不論時代如何發(fā)展，這些都是不會過時的。因此，我們學習雷鋒精神，就是要在實際工作中，與我們的現(xiàn)實生活緊密地結(jié)合起來，要時刻保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風，腳踏實地，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，讓這一傳統(tǒng)美德不斷發(fā)揚光大。

我們學習和弘揚雷鋒精神，就是要通過學習雷鋒一心向著黨，向著社會主義的堅定的政治立場，學習他全心全意為人民服務，無私奉獻的崇高思想，學習他甘當革命的“螺絲釘”、干一行愛一行鉆一行的愛崗敬業(yè)態(tài)度，學習他刻苦學習和鉆研理論的“釘子”精神，學習他勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風。可以說，雷鋒精神是對雷鋒事跡所表現(xiàn)出來的先進思想、道德觀念和崇高品質(zhì)的理論概括和總結(jié)，已經(jīng)成為雷鋒和雷鋒式的先進人物崇高思想和優(yōu)秀品德的結(jié)晶，已經(jīng)成為熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產(chǎn)主義信仰，樹立全心全意為人民服務的思想，發(fā)展人與人之間團結(jié)友愛互助的社會主義新型關(guān)系的象征。保持和弘揚雷鋒精神這一蘊含著中華民族無私奉獻美德的、優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，不僅是我們繼承和發(fā)揚人類精神文明成果的需要，也是我們今天在建設和諧社會過程中迎接各種挑戰(zhàn)所必須的民族自信心、自尊心的力量源泉。

讓我們積極地行動起來，以雷鋒為榜樣，用自己的實際行動來踐行雷鋒的這一理想與宿愿，在建設和諧社會中奉獻出我們的一份光和熱。

第三篇：學習雷鋒精神

弘揚雷鋒精神

雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，是影響著幾代年青人的英雄人物。他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，卻在他短暫的一生中助人無數(shù)。

1957年2月，雷鋒加入中國共產(chǎn)主義青年團。此后，他相繼在團山湖農(nóng)場和遼寧鞍山鋼鐵公司化工總廠當拖拉機手和推土機手，工作出色，多次被評為“紅旗手”、“勞動模范”、“先進生產(chǎn)者”。1960年1月8日，雷鋒應征入伍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。在部隊的培養(yǎng)教育下，他進一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想和為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠大目標。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義；以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為人民服務的本領(lǐng)；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。

1962年8月15日，雷鋒同志在執(zhí)行運輸任務時不幸因公殉職；雷鋒在部隊生活2年8個月的時間內(nèi)，被授予中士軍銜，榮立二等功１次，三等功 3次，受嘉獎多次，被評為“模范共青團員”、“節(jié)約標兵”。

雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內(nèi)外產(chǎn)生巨大影響。偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。雷鋒精神作為中華民族精神、時代精神和共產(chǎn)主義精神的集中體現(xiàn)，具有超越歷史的力量。學雷鋒就是做好自己，對家庭、對社會有責任—如果我們把學雷鋒理解為感激他人，回報社會的行為，那才是對雷鋒的真正尊重，才是對雷鋒的真實緬懷。向雷鋒學習，不能只局限于3月5日，更不能只局限于“墻上”，它應該是一個人、一群人、一個集體，在每一天每一刻，接過雷鋒同志手中的“槍”，明白即使在最平凡的崗位也能為了人民做好事、做善事，把雷鋒精神內(nèi)植于心，外踐于行。只要有心，天天都是雷鋒日。

第四篇：學習雷鋒精神

不要讓雷鋒精神哭泣

“雷鋒叔叔路過工地,就情不自禁地參加起那里的義務勞動；雷鋒叔叔出差一千里,好事做了一火車！”（1秒前 來自 騰訊微博）

雷鋒紀念日前，我瀏覽了一些有關(guān)雷鋒的生活資料和行為事跡。順便摘抄了這句話發(fā)到了網(wǎng)上，來響應即將到來的雷鋒紀念日，心想也算是傳播正能量了。雷鋒的精神確實很令我感動，并且給我一種既平凡又偉大的深切體會。平凡是因為他做的每一件事都是那么自然，自然中全是真實的感動；偉大之處在于他能把各種小事都做到我們常人望塵莫及的那種本領(lǐng)，又給人以無限的激勵。眼前一晃，我好像有那么點頓悟起來了，平凡和偉大是沒有區(qū)別的，只要敢于堅持正能量的傳播，本身就是一種偉大。

然而，這件事并沒有因此罷休。不一會，有我的微博消息提醒，下面多出了幾條評論，一些朋友和同學委婉地提醒我“那怎么可能是真的？現(xiàn)代社會莫相信！”，“雷鋒早就帶著雷鋒精神離開了這個世界了”……面對同學們的“善意”提醒，我那敏感的神經(jīng)被刺痛的同時在詫異中又陷入了深思……

身為大學生群體中的一員，我們每個人的想法其實不正是很多人的想法嗎？我身邊存在的已經(jīng)不相信雷鋒精神還存在的現(xiàn)象，顯而易見，放大在整個大學生群體當中也絕不是個類現(xiàn)象。事實可能比預想的還要危險，可能很多人不僅不再相信現(xiàn)存的雷鋒精神，更在歲月的腐蝕中淡化甚至忘記了我們曾經(jīng)有過雷鋒這樣的典范。想到這里，我有些惆悵，我不免痛心而無力地呼喚一句：雷鋒精神真的過時了嗎？不，我絕不相信這是真的！我確信，任何時候總有種力量會讓人淚流滿面。

難道我們忘了嗎，她，正值12歲花樣年華的小天使何玥，忘了因身患癌癥而無比脆弱的小天使，卻在彌留之際，在她將要飛向天國時毅然選擇捐獻出自己器官，去拯救更多人生命的壯舉嗎？我們忘不了，因為她用弱小的身軀告訴了我們這些健全人什么才是奉獻，什么才是雷鋒精神！

難道我們忘了嗎，她，年僅28歲花一樣的女教師張麗莉，忘了在放學的路上為了換取車輪下更多幼小的生命，她想都沒想便毅然選擇用自己的生命作為換取孩子們生命的賭注？我們相信上帝當時一定是疏忽了，上帝當時可能是被感動了，驚訝了一下才沒有拯救住她的雙腿。張老師，不怕，您教會了我們的，我們永遠不會忘記！那就是真正的雷鋒精神！

難道我們忘了嗎，他，一站20載的中國人民海軍李文波，忘了他任憑風吹雨打，烈日烘烤，在南沙永暑礁上一站就是二十多載的那種中國軍人精神？在那片萬里海疆中，他站成了一塊礁石，卻換來祖國的風帆不曾落下！他沒有抱怨過什么，卻硬生生地站成了一座雷鋒精神的豐碑！

難道我們忘了嗎，他們，那很多很多讓我們用再多的紙張也寫不下的光輝事跡……他們都沒有超人的能力，卻都有著堅強的毅力，甘于奉獻的精神，不怕吃苦的干勁，對事業(yè)和祖國的忠誠。雷鋒這么多，誰又能說現(xiàn)代社會不興雷鋒精神呢？

就在我們還在懷疑雷鋒已經(jīng)過時了的時候，雷鋒精神和他的高尚道德品格卻早已超越了國界融入全世界。在著名的美國西點軍校，大廳里懸掛著五位師生們所敬仰的英雄肖像，雷鋒的肖像被排在第一位。日本人也把雷鋒精神歸結(jié)為人類社會中生存下去所必備的生存價值。

雷鋒精神是既平凡又偉大的，平凡到我們那些舉手抬足的毫枝末節(jié)間，但所有的這種平凡加起來卻足以壘砌一座偉大的豐碑！

第五篇：學習雷鋒精神

“學習雷鋒精神”主題班會

為了傳承雷鋒精神，深化青年志愿者行動，3月11日下午，安全12-1班在教1A202舉行了以“學習雷鋒精神”為主題的班會。班會由安全12-1班團支書董若蔚主持。

剛剛過去的3月5日，是雷鋒同志的50周年紀念日，同時也是第14個“中國青年志愿者服務日”。為了讓大家更好的學習雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，安全12-1班的班委們以班會的形式，向大家講述雷鋒的動人事跡，鼓勵同學們積極參與到學習雷鋒的活動中去。

班會一開始，主持人董若蔚首先向大家介紹了舉辦此次班會的目的和意義，然后通過幻燈片向同學們解釋了什么是雷鋒精神并介紹了雷鋒生前的事跡，當同學們了解到雷鋒身世坎坷，但仍堅持為人民服務的時候，眼里都充滿著敬佩的目光。隨后，主持人組織大家進行了雷鋒知識問答并宣讀了學習雷鋒精神的倡議書，通過這些生動多樣的方式讓大家切身的體會雷鋒精神，學習雷鋒精神的精髓。班會的最后，主持人董若蔚對三月份的一些學習雷鋒的活動工作進行了安排。

此次班會雖短，意義卻十分深遠。相信通過本次“學習雷鋒精神”的主題班會，安全12-1班的同學們一定能積極的投身實踐、服務社會，進一步踐行黨的十八大關(guān)于志愿者服務工作的相關(guān)精神。

同學們認真觀看“學雷鋒”主題PPT

主題班會現(xiàn)場