第一篇：爭做文明守紀小公民——班隊活動方案

踐行核心價值觀，爭做文明守紀小公民

——鎮海應行久外語實驗學校六（2）班主題班隊活動方案

主持者：吳樂馳、黃榮博

一、活動目的

講文明、守紀律，知禮儀、懂禮貌，這不僅是陽光少年健康成長的需要，也是踐行核心價值觀、注重品德提升的重要內容。本次主題班會，期望采用生動活潑的形式，讓全體隊員在感知——理解——內化——提升等循序漸進的教育過程中，進行禮貌用語、文明行為的浸潤，體會學習禮儀、做文明好少年的無尚光榮。

二、活動時間及對象

9月17日；六（2）班中隊全體隊員。

三、活動準備

1.活動紀念品。2.班隊活動PPT。

3.發現身邊文明禮儀的好人好事跡。

四、活動形式

1.朗誦 2.小品 3.競答 4.歌唱等

五、活動過程

㈠主持人宣布隊會開始

吳樂馳：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

黃榮博：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，尊重老師，愛護同學，做一個講文明、講禮貌的好學生。

吳樂馳：在我們的班集體里，有不少文明小標兵、小衛士。

黃榮博：可是令人惋惜的是，在我們的校園里，還是有少許同學不注意個人言行，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻壁上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

吳樂馳：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳

統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

黃榮博：那么，就讓我們講文明、守紀律，知禮儀、懂禮貌。

合：《踐行核心價值觀，爭做文明守紀小公民》主題班隊活動正式開始。㈡活動內容

1.配樂詩歌齊朗誦

吳樂馳：同學們，下面我們先來朗讀兩首詩歌，它描寫的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀——上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂，多媒體出示詩歌）

第一、二大組：《上課五字歌》 上課鈴聲響 趕快進課堂 書和文具盒 擺在桌子上 起立要站直 坐下不亂晃 不做小動作 上課要聽講 發言先舉手 回答要響亮 學會守紀律 做個好學生

第三、四大組：《升國旗三字歌》 星期一 操場上 奏國歌 升國旗 大家都行注目禮 少先隊員行隊禮 同學們 要嚴肅 小眼睛 看國旗 身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮 等待將來長大時 建設祖國更輝煌

黃榮博：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照詩歌上面所說的那樣來做的。

2.禮儀知識競搶答

吳樂馳：同學們，《文明日報》的小記者，剛才聽你們朗誦得那么好，有問題想考考大家。

——題1：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？（要勸架并注意禮貌用語等；課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康的文體活動。）

——題2：老師在上課時發現，需要用到小刀，而3班的班主任曹老師有小刀，她正在辦公室里改作業。于是老師請你去向曹老師借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（要喊報告并說明借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

——題3：今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走到書店大門－－哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得向對方道謝！）——題4：今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢？

（對人有禮、團結同學、也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）

黃榮博：看來小記者的問題都難不倒大家，可見，文明禮儀的行為規范已經在我們六（2）班每一個隊員的心靈中深深扎根。

3.文明陋習曬出來

吳樂馳：接下來請大家觀看幾張圖片（多媒體出示校園公共物品破壞的現象：斑駁的墻壁，凹凸不平的桌面，搖晃的窗戶等）你們發現了什么？為什么會出現這樣的現象？

黃榮博：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優美、舒適的環境下學習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產，我們要把珍愛校園公共財產當作自己的責任和義務。

4.精彩小品亮現場 小品表演（2組表演）：

第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學生B正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。

第二場：學生C背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。

吳樂馳：看完這個小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應呢？（學生發言）

黃榮博：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。

4.禮儀標兵齊夸獎

吳樂馳：同學們，在我們的班上，其實就有著許多文明禮儀的天使，他們用 自己的言行踐行著陽光少年的美麗承諾。

黃榮博：他們是誰呢？請同學們大膽地推薦你身邊的小標兵吧！

（背景音樂渲染）同學們可以自由推薦班上文明、禮儀的小標兵（例舉他們 的文明禮儀之舉）

5.文明之歌共歡唱 吳樂馳：禮儀之歌處處飛 黃榮博：文明行為要記牢。

合：在本次主題班會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《文明禮儀之歌》。（多媒體出示歌詞或視頻）

第二篇：爭做合格小公民班隊活動方案_---三班

爭當合格小公民

——三（4）班隊會活動方案

【活動目的】

1、通過這次活動，使同學和同學之間遇事互相關心，培養同學們關愛別人的意識，增強班級凝聚力。

2、通過活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。【活動形式】 少先隊活動 【活動前準備】

1、召開班干部會議，商討班會環節，確定班會主持并培訓。

2、排練相關節目。【活動對象】

小蜜蜂中隊 【輔 導 員】

胡老師 【活動過程】

一、隊會禮儀

中隊長：全體起立，各中隊報告人數 每組小隊長向中隊長報告人數。

中隊長想輔導員報告人數：報告輔導員胡老師：小蜜蜂中隊原有少先隊員55人，實到55人，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，并預祝本次活動能圓滿成功！

中隊長：全體立正，出旗、奏樂、敬禮 禮畢、唱對歌（音樂）請坐

二、主持人引出活動

主持合：同學們，大家好！三（4）班“爭當合格小公民”主題隊會現在開始。

主持甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

主持乙：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養、關愛他人的文明小公民。

主持甲：一個文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。尤其在我們的班集體里更離不了謙讓，現在就讓我們《大家來讓一讓》

（表演詩歌朗誦《大家都來讓一讓》）

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。

探親訪友的想讓，登山游湖的想讓

車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓

我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠比你大，可誰都不是故意的。

上樓下樓人來人往，難免有人奔跑慌張魯莽。

擋在我的路上，仔細一想……讓！

并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎”

可精神文明的大廈，應該把這“讓”字砌上

主持乙 ：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把 你的微笑留下！（欣賞小組唱《歌聲與微笑》）

主持甲：歌曲真好聽，讓我們再次把掌聲送給他們吧！一個和睦的集體一定離不了關愛。我們每個人都獻出一點愛，我們的集體將會是個團結的集體。

請欣賞男女合作詩朗誦《愛在校園》

領：晨風吹拂著五星紅旗，彩霞染紅了美麗的校園。合：藍天寫出了和平的詩篇，大海發出愛的請柬。領：到處充滿愛心和歡樂，美好的心靈灑滿了校園。合：愛在校園，我們爭做合格小公民。男生合：校園里，有你有我，星光更燦爛。女生合：校園里，有你有我，天空永遠溫暖。男生合：讓愛心在校園里舒展，讓愛意互相交換。女生合：讓青春旋轉，讓真情永遠。

合：我們是新中國的少年，歡聚在這美麗的校園。領：伸出雙手舉起太陽，我們都是合格小公民。合：讓我們手挽手，肩并肩，走向光輝燦爛的明天。

主持乙：感動之余，不如讓我們輕松一下，做個游戲，看看我們彼此間的合作、協調與默契怎樣。

主持甲：（宣布比賽規規）請六位同學參加，分三組，每次每組兩位同學背向背，頂著一個氣球，如果中途球掉了。應從頭開始。最終決出優勝者。

（兩人用背部協作運球比賽，過程略）

主持乙：經過一番緊張的比賽。終于決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什么啟示？

（主要強調同學之間的配合、協調是取勝的法寶。）主持甲：在家里，同學們有沒有把文明進行到底呢？ 請欣賞——笑話詩歌朗誦：《下巴上有個洞》

隊員甲：從前有個奇怪的娃娃，娃娃有奇怪的下巴，隊員乙：下巴上有個奇怪的洞，誰知道它有多么大？ 隊員丙：你瞧他，一邊飯往嘴里劃，一邊飯往桌子上掉。隊員丁：如果飯是土地，如果，飯粒會發芽，隊員茂：那么，一天三餐飯，他呀，餐餐種莊稼，隊員齊：只是糧食白白被糟蹋。

主持乙：同學們，你們聽了這首笑話小詩，都要摸一摸下巴，要是也有個洞，那就趕快塞住它。

主持甲：同學們，糧食是寶中寶，人人都離不了。、要是每人每天節約一粒米，十二億人一年能節約一億多斤，夠一千個小朋友吃五十年呢，這是多么驚人的數字。

主持乙：在校園里，我們是文明的學生；

主持甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會上，我們就是遵守社會公德的模范小公民。就讓我們來唱一唱《校園的早晨》，從現在開始為明天努力吧！

主持乙：班會到此結束，下面請輔導員胡老師講話。

輔導員寄語：首先祝賀你們的隊會取得了圓滿成功。老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現自己的諾言。有信心嗎？

五、全體起立呼號。

六、退旗。（奏樂、敬禮）

第三篇：班隊活動方案(爭做合格小公民篇)

爭做合格小公民篇

爭做關愛他人的文明小公民

【活動目的】

1、通過這次活動，使同學和同學之間遇事互相關心，培養同學們關愛別人的意識，增強班級凝聚力。

2、通過活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

【活動形式】

主題班會

【活動前準備】

1、召開班干部會議，商討班會環節，確定班會主持并培訓。

2、排練相關節目。

【活動對象】

彩虹中隊

【輔 導 員】

林老師

【活動過程】

一、主持人引出活動

主持合：老師們，同學們，大家好！五（5）班“爭當關愛他人的文明小公民”主題隊會現在開始。主持甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。主持乙：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養、關愛他人的文明小公民。

主持甲：黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。

我們少先隊員更應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。主持乙：一個文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。然而，說起來容易做起來難，你們看。（表演短劇）

1、一個同學走路，不小心碰到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

2、一個組長發本子，不小心把一個同學的本子弄到地上，大家互不理解，爭吵起來。

3、一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

主持乙：看了以上的小品，我想同學們肯定會有自己的感想，我請幾位同學來談談對他們的看法。學生討論（以小組為單位發言。）

主持甲：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。（表演小品《大家都來讓一讓》）

主持乙：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了關愛。請欣賞歌表演《你，我，他》。主持甲：是呀，媽媽生下我，就有了你、我、他，我們同在一個藍天下，應該學會互相關心。主持乙：我們的班級，雖然組建不久，但我們這個集體的每一個成員都能感受到集體的溫暖，感受到老師的關懷和同學們的關心。

主持甲：當你感到身體不適時總有人問寒問暖；當你感到心理壓力過大，總有人關心鼓勵；當你遇到

困難時，總有人來幫助你。

主持乙：上次我們班的×××遇到困難，甚至可以說是痛苦時，我們班的×××給了她莫大的安慰，下面我們請×××談談她為什么要這么做？

主持乙：我很感動，同學們的感受呢？

（請學生發言）

主持甲：我們每個人都獻出一點愛，我們的集體將會是個團結的集體。

主持乙：團結的集體一定是個文明的集體。

主持甲：這就是我們的班級——一個團結友愛的集體。

主持乙：請欣賞小組唱《愛的奉獻》。

主持甲：感動之余，不如讓我們輕松一下，做個游戲，看看我們彼此間的合作、協調與默契怎樣。主持乙：（宣布比賽規規）我們采用淘汰賽的方式，請六位同學參加，分三組，每次每組兩位同學背

向背，頂著一個籃球，如果中途球掉了。應從頭開始。每次優勝者再參加第二輪比賽，依次類推，看看哪組配合得最好。最終決出優勝者。

（兩人用背部協作運球比賽，過程略）

主持甲：經過一番緊張的比賽。終于決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什么啟示？（主要強調同學之間的配合、協調是取勝的法寶。）

主持乙：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦。

主持甲：（遺憾地）就像我們剛開始的時候看到的那三個短劇中出現的情況。

主持乙：其實遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看??

三個短劇中的演員換位，繼續表演。

1、碰到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

2、組長小心地把這本本子檢起來，拍干凈灰塵，遞給這同學并說對不起，同學說沒關系，兩人在互相謙讓。

3、同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

主持合：在平時和同學的交往時，只要我們能多為別人想一想，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

主持甲：請欣賞歌表演《拉拉勾》

主持乙：看，拉拉勾，大家都是好朋友，關愛、文明蘊涵其中。

主持乙：下面請我們的輔導員講話。

輔導員講話。

主持人宣布主題班會結束。

爭做合格小公民

【活動目的】

1、國家頒布了公民道德建設二十字要求，對公民的思想道德建設做出了具體要求，今天我們舉行這個活動，使同學和同學之間遇事互相關心，培養同學們關愛別人的意識，增強班級凝聚力。

2、通過活動，培養學生從自我做起，從現在做起，從小事做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

【活動形式】

主題班會

【活動前準備】

1、召開班干部會議，商討班會環節，確定班會主持并培訓。

2、排練相關節目。

【活動對象】

彩虹中隊

【輔 導 員】

林老師

【活動過程】

一、出旗，敬隊禮，禮畢。

二、主持人引出活動主題

主持甲：我們歡快的笑臉比那春天的花朵還要鮮艷。

主持乙：我們清脆的歌聲比那百靈鳥還要婉轉。

主持甲：我們胸前的紅領巾像那天邊的朝霞一樣燦爛。

主持乙：我們心中的理想像那星星閃著光焰。

主持甲：今天的紅領巾。

主持乙：明天的接班人。

主持合：我們肩負起建設祖國的重擔，將成為二十一世紀的主人。

主持甲：同學們，老師們，大家好！今天我們三（4）班要召開一次關于《爭做合格小公民》的主題

中隊會。通過這次隊會，同學們會了解小公民道德建設的更多知識，作為新時代的少年，只有我們每個人從現在起做一個合格的小公民，長大后才能把祖國建設成一個富強、民主、文明的現代化強國。好的，同學們，讓我們行動起來吧！首先讓我們齊唱隊歌。

三、節目開始：

1、齊唱隊歌、舞蹈。

（學生表演）

2、競猜知識

主持甲：下面我來給大家競猜一下《小公民道德建設》的小知識：

主持甲：2002年2月，中宣部、全國婦聯、共青團中央、教育部、國家環保總局、國家廣播影視總局

等中央六部委聯合制定，在3－18歲兒童中實施的“中國小公民道德建設計劃”，把公民20字基本道德規范具體化為“五小”行動，你們知道是哪五小嗎？

（家庭小幫手、同學小伙伴、社會小標兵、環保小衛士、獨立小主人）

主持乙：對呀，我們在家要做父母的“小幫手”；在社會做幫人律己的“小標兵”；在學校做與同學合作的“小伙伴”；在公共場所做環保“小衛士”；在少先隊里做自動向上的“小主人”，養成終身受益的好習慣、好品德。

3、小隊表演詩歌朗誦《人人爭做合格小公民》

國旗國旗真美麗，五顆星星在一起。

一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。

國旗國旗真美麗，少先隊員熱愛你。

升國旗，要立正，我們向你敬個禮。

國旗國旗真美麗，新時代的青少年。

時刻牢記著，人人爭做合格小公民。

4、請欣賞——笑話詩歌朗誦：《下巴上有個洞》

隊員甲：從前有個奇怪的娃娃，娃娃有奇怪的下巴，隊員乙：下巴上有個奇怪的洞，誰知道它有多么大？

隊員丙：你瞧他，一邊飯往嘴里劃，一邊飯往桌子上掉。

隊員丁：如果飯是土地，如果，飯粒會發芽，隊員茂：那么，一天三餐飯，他呀，餐餐種莊稼，隊員齊：只是糧食白白被糟蹋。

主持乙：同學們，你們聽了這首笑話小詩，都要摸一摸下巴，要是也有個洞，那就趕快塞住它。主持甲：同學們，糧食是寶中寶，人人都離不了。糧食在我們生活中的確很重要，要是每人每天節約

一粒米，十二億人一年能節約一億多斤，夠一千個小朋友吃五十年呢，這是多么驚人的數字：一分錢，一度電，一塊煤，一滴油，一寸布，一顆釘子，看起來不順眼，聚集起來可是可觀的財富。現在同學們懂得節約的重要性了吧！

同學談感受

主持乙：我們大家已相處半年多了，在班里應該互相幫助，相親相愛，如果我們每個人都獻出一點愛，我們的集體將會是個團結的集體。

主持乙：下面要進行的環節是——“我說誰幫過我”。在這一環節中，我們主要是讓同學們用心去發

現我們班的關愛別人的優良傳統；同時，也希望同學們能發揚這些優良傳統，促使我們的集體更團結。

（學生自由發言）

主持甲：從剛才同學們的發言中，我們可以知道，我們三（4）班的能關愛別人的同學還真不少呢，希望以后能繼續保持下去噢！

人人爭做合格小公民

主持乙：同學們，我們應該怎樣做個合格小公民呢？請大家來談一談：

尊敬老師篇：

（1）每天第一次見到老師時，要問早問好，對老師要用尊稱，不能直呼老師的姓名。

（2）上下課時，要起立，向老師行禮問好。

（3）尊敬老師要特別尊重老師的勞動，專心致志的上好每一節課。

（4）下課后，應請老師先出教室。如果老師還需留在教室時，應在老師示意后，同學們再出教室。

（5）在校外遇見老師時，要主動向老師打招呼、問好。

孝敬父母篇：

（1）對父母和長輩要有禮貌，聽從父母和長輩的正確教導。

（2）在生活上關心和體貼父母，特別對體弱多病的父母，要倍加照顧。

（3）要積極主動承擔家務勞動，做自己力所能及的事情，以減輕父母的家務負擔。

（4）外出時要向父母說明去向和回來的時間，以免父母操心。回到家時要向父母打招呼。禮貌待人篇：

（1）禮貌待人，說話和氣。需要別人幫助的時候，要用請求的口氣說“請”或“麻煩你”，當你得到別人幫助以后，要說“謝謝”。

（2）要是你無意中碰撞了別人，或給別人添了麻煩時，要說“對不起”或“請原諒”，當別人向自己道歉時要說“沒關系”或“不要緊”。

（3）當別人正在學習、工作或休息時，我們應該做到：

不打擾別人，不喧嘩、不吵嚷，動作要輕。

（4）在集體生活中，要團結友愛，大家互相關心、互相幫助、互相愛護。

（5）要愛護幼小，要同情和幫助殘疾人，尊重他們的人格，絕不能嘲笑、歧視、挖苦、捉弄他們。自律篇：

（1）要誠實，不說謊話，知錯就改。要講信用，答應別人的事要努力做到。

（2）不隨便拿別人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。

（3）愛惜糧食，愛惜學習、生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節約水電。

（4）穿戴整潔，經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。

（5）不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

（6）按時作息，上學不遲到、不早退，不逃學，有病有事不能到校要請假。放學后要按時回家。

（7）課前準備好學習用品，上課專心聽講，大膽發言，不懂就問，發言先舉手，回答問題聲音響亮，課間做有益的游戲。

（8）積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播操和眼保健操，讀寫姿勢要正確。

主持甲：通過同學們的發言，我們知道了怎樣才是一個合格的小公民，那么，我建議就讓我們三（4）

班的每個中隊員都從小事做起，做一個合格的小公民！好嗎？

5、集體詩朗誦《愛在校園，爭做合格小公民》

領：晨風吹拂著五星紅旗，彩霞染紅了美麗的校園。

合：藍天寫出了和平的詩篇，大海發出愛的請柬。

領：到處充滿愛心和歡樂，美好的心靈灑滿了校園。

合：愛在校園，我們爭做合格小公民。

男生合：校園里，有你有我，星光更燦爛。

女生合：校園里，有你有我，天空永遠溫暖。

男生合：讓愛心在校園里舒展，讓愛意互相交換。

女生合：讓青春旋轉，讓真情永遠。

合：我們是新中國的少年，歡聚在這美麗的校園。

領：伸出雙手舉起太陽，我們都是合格小公民。

合：讓我們手挽手，肩并肩，走向光輝燦爛的明天。

6、總結

第四篇：爭做文明小公民

手抄報主題報頭：“校園新風尚”

團結合作的力量

在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校秋季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿!靠的是什么?是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團結合作的力量!愛心傳遞

同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。

以前學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元......有的同學甚至捐了100元!雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平!也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們!

第五篇：爭做文明小公民

爭做文明小公民

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《爭做文明小公民》。

你們也許會看到我們的同學，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的伙伴，如何興高采烈地發出罵人之聲;也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多么不相稱!但是，仍然有些同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的同學大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長輩有禮貌的美德，后來當了xx，仍然能以禮待人。由此可見，文明禮貌是多么重要。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的

智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

為了做一個講文明禮貌的文明小公民，我們要養成哪些習慣呢?比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”;別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”;在校內外，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明小公民的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。

爭做文明小公民，就讓我們先從三件事做起吧!

第一件事：愛護環境，你丟我撿

優美的環境是人創造的，也要靠人來保護。廣場的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫著：“愛護草坪，人人有責”;“同是生命，需要愛惜”;“給我一點愛，還你一抹綠”……這里沒有“嚴禁”的呵斥，也沒有“罰款”的警告，只有對文明行為規范的引導和對社會公德的呼喚。因此，必須養成講文明禮貌的好習慣不僅不亂扔垃圾，同時還要有“你丟我撿”的高貴品質，做一個文明小公民。

第二件事：遵守秩序，你擠我讓

文明的人都知道“在公共場所要遵守秩序”這個簡單的道理。買東西、上汽車、參觀展覽、進影劇院，都要排隊。而有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常，對這種同學該怎么辦呢?我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對“非禮”。“讓”并不是軟弱，“讓”不僅是一種風度，而且是一種無言的教育和批評。

第三件事：待人謙讓，你好我學

謙讓，是一個人的美德。集體生活中人與人交往常常需要謙讓。一個人要做到待人謙讓，必須正確地認識自己與他人，個人和集體的關系。另外，我們還要學會用欣賞的眼光看別人，看到別人的優點，誰好就向誰學習，這樣的人不僅文明程度高、受人尊敬，而且自己會心情坦然，生活將愉快充實。

這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明小公民的基本素質。

同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們每播下一個動作，將收獲一個習慣;每播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。

千學萬學學做人，說的就是應先學做人，學做文明人，學做社會人，爭做文明小公民，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在校園處處可見!

謝謝大家!來源：