第一篇：關(guān)于與某某學(xué)院合作辦學(xué)的匯報(bào)

會(huì)議專用 縣政府第×常務(wù)會(huì)議匯報(bào)材料 請(qǐng)勿帶走縣長(zhǎng)辦公會(huì)議匯報(bào)材料

關(guān)于與****學(xué)院合作辦學(xué)的匯報(bào)

****縣教育體育局 二〇一五年四月二十七日

各位領(lǐng)導(dǎo)：

現(xiàn)將與****學(xué)院合作辦學(xué)洽談情況匯報(bào)如下：

一、合作意義

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國(guó)發(fā)〔2014〕19號(hào))和《****省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》（**〔2014〕75號(hào)）等文件精神，加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)互惠共贏。我縣計(jì)劃與****學(xué)院合作辦學(xué)，其目的：一是充分利用****學(xué)院的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高縣職教中心辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；二是借助****學(xué)院先進(jìn)的辦學(xué)模式為我縣高新區(qū)產(chǎn)業(yè)提升和智力提升輸送大批應(yīng)用型人才，促進(jìn)高新區(qū)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；三是利用我縣的生源優(yōu)勢(shì)、高新區(qū)就業(yè)優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)****學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展。

二、合作模式

縣職教中心由****學(xué)院托管，在縣職教中心基礎(chǔ)上建立****學(xué)院，屬****學(xué)院二級(jí)學(xué)院，財(cái)務(wù)由****機(jī)電學(xué)院財(cái)務(wù)處統(tǒng)管，實(shí)行獨(dú)立核算。設(shè)立****學(xué)院管理委員會(huì)，實(shí)行管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。管委會(huì)由****學(xué)院和縣職教中心共同出人組建。管委會(huì)對(duì)

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學(xué)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)的聘任、專業(yè)設(shè)置、機(jī)構(gòu)設(shè)置等重大事項(xiàng)做出決策，不參與日常管理。院長(zhǎng)由****學(xué)院委派，副院長(zhǎng)由院長(zhǎng)提名，經(jīng)管委會(huì)批準(zhǔn)后任命，學(xué)院黨總支部書記由****縣委委派。中層管理人員由主管院長(zhǎng)提名，院長(zhǎng)批準(zhǔn)。****學(xué)院所有正式編制的國(guó)家人員所產(chǎn)生的工資、社保、福利等費(fèi)用，以及賠償、補(bǔ)償?shù)确珊徒?jīng)濟(jì)責(zé)任，由****學(xué)院和縣職教中心對(duì)各自派駐的人員負(fù)責(zé)。臨時(shí)聘用人員工資和教職工獎(jiǎng)金福利等費(fèi)用由****學(xué)院發(fā)放。同等條件下，****學(xué)院優(yōu)先聘用縣職教中心現(xiàn)有聘用人員。

三、合作內(nèi)容

1、****學(xué)院按照國(guó)家和****省規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)生源狀況、畢業(yè)生就業(yè)情況、市場(chǎng)需求來(lái)確定***學(xué)院的招生專業(yè)、招生范圍和招生計(jì)劃數(shù)，并負(fù)責(zé)向教育主管部門申報(bào)，將****學(xué)院招生納入學(xué)校整體招生體系并負(fù)責(zé)學(xué)生錄取工作，負(fù)責(zé)學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等學(xué)雜費(fèi)用收取及學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)工作。并負(fù)責(zé)派駐部分管理人員和專業(yè)老師，派駐人員的人事勞動(dòng)等組織關(guān)系由甲方負(fù)責(zé)管理。

2、****學(xué)院對(duì)縣職教中心現(xiàn)有人員進(jìn)行培訓(xùn)考核，考核合格的繼續(xù)留在****學(xué)院工作，不合格的由縣職教中心另行安排工作。

3、****學(xué)院優(yōu)先向我縣當(dāng)?shù)仄髽I(yè)提供定向冠名招生，如某個(gè)專業(yè)的“萬(wàn)寶班”等；協(xié)助我縣企業(yè)在****學(xué)院相關(guān)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室的基礎(chǔ)上共建冠名的產(chǎn)品研發(fā)中心、產(chǎn)品售后服務(wù)中心等；同意我縣企業(yè)參與或參股****學(xué)院院系的建設(shè)。

4、我縣要為****學(xué)院營(yíng)造一個(gè)正常辦學(xué)的內(nèi)外環(huán)境，保證國(guó)

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家、省、市、縣政策順達(dá)，其中：縣級(jí)財(cái)政撥付的教育附加稅用于償還職教中心以前債務(wù)和處理遺留問(wèn)題，以及固定資產(chǎn)投入。提供必要的啟動(dòng)資金投入。并在托管前，清理完縣職教中心的債權(quán)債務(wù)和其它事項(xiàng)，確保在合作期限內(nèi)各種辦學(xué)資源無(wú)障礙使用。

5、我縣在縣高新區(qū)的企業(yè)內(nèi)建立三個(gè)以上符合標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)班（點(diǎn)）供****學(xué)院使用，每年年底將高新區(qū)各企業(yè)人才、產(chǎn)品開發(fā)、信息需求等資料清單提供給****學(xué)院，以便****學(xué)院從專業(yè)設(shè)置、師資調(diào)配、教學(xué)計(jì)劃等方面做出整體安排。

6、我縣負(fù)責(zé)在所轄中學(xué)、有關(guān)企業(yè)中宣傳****學(xué)院，鼓勵(lì)應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生報(bào)考甲方（保證每年高職不低于500名，中職不低于500名）和企業(yè)在職人員培訓(xùn)，打好人才本土化的基礎(chǔ)。

7、縣高新區(qū)企業(yè)優(yōu)先從****學(xué)院畢業(yè)生中挑選人才。****學(xué)院引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生到縣高新區(qū)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)。

8、教學(xué)場(chǎng)地及建筑物、專業(yè)教學(xué)設(shè)備等固定資產(chǎn)，在合作期間使用權(quán)歸屬****學(xué)院。合作結(jié)束后，****學(xué)院投入的專業(yè)教學(xué)設(shè)備等，所有權(quán)歸屬****學(xué)校所有；縣教職教中心投入的教學(xué)場(chǎng)地及建筑物、專業(yè)教學(xué)設(shè)備等，所有權(quán)歸屬縣職教中心所有。在托管期間所產(chǎn)生的一切債務(wù)由****學(xué)院承擔(dān)。

四、提請(qǐng)會(huì)議審定的事項(xiàng)

（一）是否合作

目前，與****學(xué)院合作辦學(xué)正在洽淡中，已達(dá)成合作意向，合 —3—

作協(xié)議已初步制定完成。

（二）合作模式

縣職教中心由****學(xué)院托管，建立****學(xué)院，屬****學(xué)院二級(jí)學(xué)院，財(cái)務(wù)由****機(jī)電學(xué)院財(cái)務(wù)處統(tǒng)管，實(shí)行獨(dú)立核算。

（三）人事安排

設(shè)立****學(xué)院管理委員會(huì)，由****學(xué)院和縣職教中心共同出人組建。院長(zhǎng)由****學(xué)院委派，學(xué)院黨總支部書記由縣委委派。

（四）合作期限

10年。自**年**月**日至**年**月**日。

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第二篇：與德州學(xué)院合作辦學(xué)方案（最終版）

付莊小學(xué)與德州學(xué)院合作辦學(xué)方案

為切實(shí)優(yōu)化教育資源均衡配置，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷促進(jìn)付莊小學(xué)教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮名校的輻射作用，積極探索聯(lián)合辦學(xué)、集團(tuán)化發(fā)展的新模式、新方法、新經(jīng)驗(yàn)，為此德州學(xué)院與付莊小學(xué)實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)。為積極穩(wěn)妥做好此項(xiàng)工作，按時(shí)完成工作任務(wù)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以均衡配置教育資源為基本政策導(dǎo)向，以逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為載體，以提高學(xué)校辦學(xué)水平為重點(diǎn)，不斷優(yōu)化教育資源配置，充分發(fā)揮名校效應(yīng)，切實(shí)保障適齡兒童少年平等接受教育權(quán)利，促進(jìn)教育公平和社會(huì)和諧。

二、合作措施

付莊小學(xué)與德州學(xué)院精誠(chéng)合作，初步形成了一個(gè)合作辦學(xué)的體系。我們主要開展了以下三方面的合作：

1、是以“有效課堂”為主題開展教研活動(dòng)

首先由付莊小學(xué)骨干教師進(jìn)行教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示，而后是相同內(nèi)容的說(shuō)課介紹，然后德州學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)執(zhí)教老師課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指正，并且對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行“行為跟進(jìn)”。最后所有參與活動(dòng)的教師都要進(jìn)行評(píng)課，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。在這種相互切磋，打磨的校本教研活動(dòng)中，不僅提高了教師的教研熱情，而且有效的促進(jìn)學(xué)院教授對(duì)義務(wù)教育階段的課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。有益于對(duì)學(xué)院師范生進(jìn)行教

改探討。一個(gè)主題經(jīng)過(guò)大家的智慧碰撞與多重印證，使教學(xué)理念逐趨明朗，教學(xué)藝術(shù)逐趨完美，教學(xué)效益逐趨豐實(shí)。

2、付莊小學(xué)為德州學(xué)院大學(xué)生畢業(yè)生提供實(shí)踐基地。

根據(jù)德州學(xué)院師范生畢業(yè)實(shí)踐的要求，兩校強(qiáng)力合作，結(jié)合小學(xué)教育專業(yè)的特點(diǎn)，積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)建設(shè)，為了保證實(shí)習(xí)的順利，系里將選派優(yōu)秀教師擔(dān)任實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)教師，維持雙方的良好合作關(guān)系，同時(shí)建立健全見習(xí)制度，結(jié)合專業(yè)理論課和教法課的教學(xué)，完成高效的教育教學(xué)見習(xí)機(jī)制。

付莊小學(xué)為學(xué)院實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)和展示自我的場(chǎng)所。并為每位實(shí)習(xí)生配備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行一帶一師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并切實(shí)保證實(shí)習(xí)生高校圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。體現(xiàn)小學(xué)教育專業(yè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的特點(diǎn)，培養(yǎng)合格的專業(yè)人才而努力。

3、學(xué)院專業(yè)特長(zhǎng)生為付莊小學(xué)打造特色品牌，提供智力保證。付莊小學(xué)教師多為民師轉(zhuǎn)正，思想多較為陳舊，違背新時(shí)期素質(zhì)教育的發(fā)展要求。并且學(xué)校缺少特色專業(yè)教師的引領(lǐng)。兩校聯(lián)合辦學(xué)則有效解決了這一實(shí)際難題。

根據(jù)兩校聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議，德州學(xué)院為付莊小學(xué)提供專業(yè)特長(zhǎng)生，如心理輔導(dǎo)師、體育特色健將、吟誦團(tuán)隊(duì)。每周為學(xué)校傳經(jīng)送寶 通過(guò)溝通交流，我們統(tǒng)一了對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，基于這種本質(zhì)，我們把“一切為了促進(jìn)每一位學(xué)生的健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展”確立為學(xué)校的核心辦學(xué)理念。通過(guò)辦學(xué)特色交流，我們都清楚的了解了各自的優(yōu)勢(shì)與不足。實(shí)現(xiàn)了互利共長(zhǎng)，合作雙贏的局面。

三、合作愿景

這一學(xué)期，付莊小學(xué)在過(guò)去合作的基礎(chǔ)上，重視學(xué)校間的優(yōu)勢(shì)，大力開展 “合作 發(fā)展 共贏”的教學(xué)教育研究平臺(tái)，繼續(xù)并努力加強(qiáng)合作辦學(xué)的有效性。

1．深入扎實(shí)地抓好合作學(xué)校的教研工作，以聯(lián)片教研為平臺(tái)，聚焦“有效教學(xué)”這一中心問(wèn)題開展活動(dòng)。重視學(xué)院名師的輻射效應(yīng)，帶動(dòng)付莊小校之間合作研討，互幫互學(xué)，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師的發(fā)展。

2、做好德州學(xué)院畢業(yè)生實(shí)踐基地的成長(zhǎng)發(fā)展工作，切實(shí)為每位實(shí)習(xí)教師提供最好的發(fā)展平臺(tái)和智力保證。并切實(shí)引領(lǐng)促進(jìn)合作校教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)開展優(yōu)秀教師的“帶教活動(dòng)”，以此舉措為載體，扎實(shí)有效地推進(jìn)先進(jìn)教育理念、教學(xué)理念、教學(xué)方式和方法的交流。

3、進(jìn)一步拓展聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)兩校的互利共贏新局面。

2013年9月12日

第三篇：學(xué)院聯(lián)班合作辦學(xué)簽約儀式

湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)校官網(wǎng)：http:///

湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系“雙元制”訊聯(lián)班合作辦學(xué)簽約儀式如下：

4月11日下午，在信息工程系會(huì)議室，湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院尹立賢副院長(zhǎng)和廣州訊聯(lián)實(shí)業(yè)通信工程有限公司湖南分公司陳杰勝副總經(jīng)理簽訂了“雙元制”訊聯(lián)班合作辦學(xué)的協(xié)議。

協(xié)議主要內(nèi)容：

1、“訊聯(lián)班”從2012級(jí)開始招生，共同參與招生策劃和宣傳。

2、“訊聯(lián)班”以雙向選擇、有效溝通、充分認(rèn)同的原則進(jìn)行學(xué)生選拔，在選拔的過(guò)程中充分尊重學(xué)志愿，首批選拔50名男性學(xué)生，均以個(gè)人提出申請(qǐng)、企業(yè)面試考核的形式最終確定培訓(xùn)學(xué)生名單。

3、廣州訊聯(lián)實(shí)業(yè)通信工程有限公司湖南分公司負(fù)責(zé)“訊聯(lián)班”人才培養(yǎng)方案中實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)；提供課程實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)備和實(shí)習(xí)崗位；并派業(yè)務(wù)精良的工程師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)校官網(wǎng)：http:///

4、公司不向?qū)W生收取額外費(fèi)用，并提供學(xué)生實(shí)踐教學(xué)期間的住宿和交通費(fèi)用和每月至少600元的生活補(bǔ)貼。

協(xié)議主要精神：

優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整合資源，減低成本，充分利用3年時(shí)間，將學(xué)院理論教學(xué)與公司實(shí)踐操作緊密結(jié)合起來(lái)，以廣州訊聯(lián)公司對(duì)員工的職業(yè)素質(zhì)和技能要求為標(biāo)準(zhǔn)，全程跟蹤和定向培養(yǎng)長(zhǎng)株潭地域通信行業(yè)急需的通信工程師和通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化師。

出席本次簽約儀式的還有廣州訊聯(lián)實(shí)業(yè)通信工程有限公司湖南分公司凌志群副總工程師，教務(wù)處吳再華副處長(zhǎng)，信息工程系譚立新主任、李剛成副主任，智能仿真項(xiàng)目組部分成員也參加了本次簽約儀式。

第四篇：學(xué)院辦學(xué)情況匯報(bào)

學(xué)院辦學(xué)情況匯報(bào)

立足服務(wù)地方

年，北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)開放開發(fā)上升為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)將成為繼珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲、環(huán)渤海灣地區(qū)之后中國(guó)發(fā)展的新一極。這是廣西發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)，也是一次非常難得的重大歷史機(jī)遇，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高等教育提出了更大規(guī)模、更高層次、更高質(zhì)量的人才需求，提供了更大的發(fā)展空間。這為***學(xué)院的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為進(jìn)一步確定學(xué)校的辦學(xué)定位，明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，更新辦學(xué)理念，學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展了

教育教學(xué)思想大討論。通過(guò)討論，達(dá)到理清辦學(xué)思路，找準(zhǔn)定位，凸顯特色，凝聚人心，共謀學(xué)校發(fā)展的目的。正是基于對(duì)時(shí)代發(fā)展潮流、國(guó)家地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際等方面因素的考慮，在服務(wù)區(qū)域?qū)ο蠓矫妫覀兇_立了立足北部灣，服務(wù)地方的辦學(xué)定位。學(xué)校的總體辦學(xué)定位可以用“一首山歌、三個(gè)突出、七句話”來(lái)概括。

一首山歌形象地闡述了學(xué)校的辦學(xué)理念：“***學(xué)院姓***，服務(wù)地方是奔頭。人才培養(yǎng)抓應(yīng)用，校地發(fā)展雙豐收。” 三個(gè)突出是指“突出地方性，突出應(yīng)用性，突出本科性”。在服務(wù)地方發(fā)展、建設(shè)區(qū)域特色大學(xué)方面，學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，可以用通俗易懂的七句話概括：要爭(zhēng)當(dāng)“廣西高校服務(wù)北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的馬前卒”、要做“***本土應(yīng)用型人才培養(yǎng)的主產(chǎn)地”、要做“引領(lǐng)***文化發(fā)展的引航員”、要做“***各級(jí)地方政府身邊的智囊團(tuán)”、要做“***行業(yè)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的便利

店”、要做“***高端人才聚集的蓄水池”、要做“***經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器”。

在人才培養(yǎng)目標(biāo)的導(dǎo)向方面，***學(xué)院切實(shí)分析長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì),重心適度下移,突破學(xué)科型人才的束縛,培養(yǎng)應(yīng)用型人才。確定了培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的，具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

二、突出特色，服務(wù)地方，為地方發(fā)展提供人才保障和智力支持填補(bǔ)了廣西高校沒(méi)有開設(shè)海洋類專業(yè)的空白，并于2010年9月成立了廣西首個(gè)海洋學(xué)院，奠定了多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的構(gòu)架，特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)正逐步顯現(xiàn)。深化教育教學(xué)改革，完善教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

一是對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了認(rèn)真修訂，使得培養(yǎng)方案注意將行業(yè)技術(shù)發(fā)展、應(yīng)用技術(shù)的研究成果、實(shí)際工程案例、職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)等及時(shí)轉(zhuǎn)換為教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)以致用，注意理論基礎(chǔ)、突出能

力的培養(yǎng)；在培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見中，明確將“服務(wù)北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展”作為一條基本原則，突出人才培養(yǎng)的服務(wù)地方的導(dǎo)向，積極與地方企業(yè)探索訂單式人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有扎實(shí)專業(yè)理論基礎(chǔ)的符合用人單位要求的應(yīng)用型人才。

學(xué)校以本科教學(xué)合格評(píng)估為契機(jī)，開展“以評(píng)促建”工作，根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系和學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，建立教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)的規(guī)范管理；以建立船員教育體系為契機(jī)，引入國(guó)際化的船員教育與培訓(xùn)質(zhì)量管理體系，以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)校十多個(gè)受控部門的管理和運(yùn)作，進(jìn)一步提升教學(xué)管理質(zhì)量。“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，不斷強(qiáng)化師資力量

學(xué)校根據(jù)本科教育合格評(píng)估和大學(xué)設(shè)置對(duì)師資條件的要求，按照數(shù)量適中、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的原則，從學(xué)校發(fā)展需要出發(fā)，以多途徑的方式、超常規(guī)的舉措，培養(yǎng)和用好現(xiàn)有人才，積極引進(jìn)高層次人才和緊缺專業(yè)人才，建設(shè)一

支與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的師資隊(duì)伍。一是加強(qiáng)高層次人才的引進(jìn)和培養(yǎng)工作，利用***市人才引進(jìn)的優(yōu)惠政策，加大政策支持力度，學(xué)校師生員工齊心協(xié)力，以嶄新的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，學(xué)校快速發(fā)展的基礎(chǔ)更加牢固。

四、2011，自治區(qū)人民政府正式批準(zhǔn)在***學(xué)院基礎(chǔ)上籌建北部灣大學(xué)，學(xué)校迎來(lái)了一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期。在***學(xué)院基礎(chǔ)上建立北部灣大學(xué)，不僅僅是振興北部灣地區(qū)教育的客觀需要，而且是把北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新高地和沿海發(fā)展新一極戰(zhàn)略目標(biāo)的迫切需要。學(xué)校各級(jí)政府大力支持學(xué)校的發(fā)展 ***學(xué)院在師資力量、專業(yè)建設(shè)、科研課題、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面，一直以來(lái)都得到自治區(qū)的大力支持。自治區(qū)財(cái)政撥付***學(xué)院“自治區(qū)與市共建高校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”逐年遞增。***市委、市政府高度重視并大力支持學(xué)院的發(fā)展。全市上下形

成了舉全市之力，盡快在***學(xué)院基礎(chǔ)上建立北部灣大學(xué)，以適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的共識(shí)和行動(dòng)。今后幾年，***市政府將加大對(duì)***學(xué)院的投入，除逐年增加專項(xiàng)資金外，承諾在籌建期內(nèi)由市人民政府籌措投入校園建設(shè)的資金不少于7.5億元人民幣，完善與落實(shí)高級(jí)人才引進(jìn)、安置計(jì)劃和優(yōu)惠政策，確保籌建期內(nèi)***學(xué)院的辦學(xué)條件達(dá)到普通本科學(xué)校的設(shè)置要求。年前，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主題，增強(qiáng)高校服務(wù)地方的理念，拓寬與地方合作辦學(xué)途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)；以教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，深入實(shí)施教授工程、學(xué)科帶頭人工程、青年教師培養(yǎng)工程，建成一支素質(zhì)良好、力量雄厚的師資隊(duì)伍；根據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大教學(xué)工作的投入和管理，形成良好的辦學(xué)條件，使各項(xiàng)本科辦學(xué)指標(biāo)達(dá)到或超過(guò)國(guó)家本科教學(xué)水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，順利通過(guò)教育部教學(xué)水平的合格評(píng)估。

2013高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的培育和發(fā)展，升本以來(lái)，雖然學(xué)校在建設(shè)海洋專業(yè)、促進(jìn)學(xué)院發(fā)展，更好服務(wù)北部灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做出一定成績(jī)，但由于是新升格本科院校，學(xué)校建設(shè)和發(fā)展還存在不少困難和問(wèn)題。其中高層次人才不足、師資隊(duì)伍建設(shè)、碩士點(diǎn)的建設(shè)、缺乏國(guó)家與省級(jí)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及科研平臺(tái)，國(guó)家級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)的突破是籌建北部灣大學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)校高學(xué)位、高職稱教師不足，教師隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)重。經(jīng)多年培養(yǎng)和引進(jìn)，學(xué)校教師隊(duì)伍整體質(zhì)量有所提高，但高職稱和高學(xué)位的教師仍然不足，尤其是正高職稱和博士學(xué)位的教師缺額很大。要在引進(jìn)高層次人次、加強(qiáng)在師資隊(duì)伍建設(shè)、建設(shè)國(guó)家與省級(jí)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及科研平臺(tái)等方面達(dá)到大學(xué)設(shè)置的有關(guān)要求，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好為廣西海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，我們必須創(chuàng)新思路，以超常規(guī)的方式發(fā)展。我們堅(jiān)信，在各級(jí)政府和社會(huì)各界的大力支持下，

第五篇：合作辦學(xué)協(xié)議書

合作辦學(xué)協(xié)議書

甲方：

乙方：

甲乙雙方基于誠(chéng)信合作、共同培養(yǎng)人才、發(fā)展教育、提升人才素質(zhì)之理念，協(xié)商訂定本合作意向，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，同意達(dá)成如下協(xié)定：

一、甲方責(zé)任：

1、甲方依據(jù)具體情形贊助培訓(xùn)器格設(shè)備及培訓(xùn)用材料，以供乙方為甲方錄用學(xué)生培訓(xùn)專用。

2、甲方對(duì)乙方培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)之學(xué)生、老師及班主任給予贊助，贊助金額由甲方以書面通知。

二、乙方責(zé)任：

3、乙方為甲方每年培訓(xùn)合格塑料成型、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技術(shù)員。

4、乙方需于每屆大專學(xué)生的第三學(xué)期以及中專學(xué)生第四學(xué)期開學(xué)以前提供學(xué)生給甲方免試，合格學(xué)生開始由乙方進(jìn)行培訓(xùn)，每年至少需提供甲方免試合格學(xué)生50名，培訓(xùn)計(jì)劃、課程內(nèi)容由甲方和乙方共同議寫確認(rèn)簽字蓋章后實(shí)施。

5、乙方須根據(jù)課程需要提供教師、實(shí)習(xí)操作車間及相關(guān)行政支援，以便完成培訓(xùn)計(jì)劃。

6、乙方依培訓(xùn)計(jì)劃提供之講師，需到甲方工廠進(jìn)行甲方產(chǎn)品技術(shù)認(rèn)識(shí)培訓(xùn)；培訓(xùn)期內(nèi)甲方對(duì)不合適之講師及學(xué)生可以隨時(shí)要求終止培訓(xùn)或更換講師。

7、乙方參與培訓(xùn)計(jì)劃之講師及學(xué)生，在參加培訓(xùn)之間必須簽字保密協(xié)定。

8、乙方參與培訓(xùn)計(jì)劃之學(xué)生另需簽訂畢業(yè)后到甲方工作之就業(yè)協(xié)定，但簽定合同學(xué)生需于畢業(yè)前通過(guò)甲方再免試合格方可到甲方就業(yè)。

三、合約終止

9、雙方依據(jù)誠(chéng)信原則共同簽訂本協(xié)議書，如一方需終止本協(xié)定須提前3個(gè)月以書面方式通知另一方。

10、合約終止時(shí)，如甲方要求返回其提供予乙方之設(shè)備等，乙方必須返回。

11、合約終止時(shí)，乙方參與培訓(xùn)計(jì)劃之學(xué)生和講師在培訓(xùn)期間由甲方提供之技術(shù)資料或者獲得的技術(shù)資料等必須返回給甲方，并且不得做任何的留置。

四、其他事宜

12、此為雙方合作意向協(xié)議，具體合作事宜由雙方另行簽訂培訓(xùn)合作協(xié)議。

13、此協(xié)定自雙方簽字蓋章之日起生效；本培訓(xùn)合作意向書每年換約一次，共同商討修改內(nèi)容。

14、甲方保有最終合約解釋權(quán)。

甲方：乙方： 代表人簽字：

蓋 章：

時(shí)期：

代表人簽字：蓋 章： 時(shí)期：