第一篇：企業家愛心助學事跡材料,愛在這里延伸大全

企業家愛心助學事跡材料-愛在這里延伸

文章作者：文章加入時間：2005年10月8日9:10

愛在這里延伸

（2002年5月4日，九三分局文化宮內氣氛熱烈，分局第二屆十大杰出企業家愛心助學表彰大會在這里隆重舉行。當賓館經理郝忠寶從局領導手中接過獎杯和證書時，全場爆發出雷鳴般的掌聲，人們對他愛心助學的感人事跡無不交口稱贊，都認為他獲得這個榮譽是當之無愧的。）

郝忠寶，男，現年36歲，黨員，現任九三賓館經理。為人正直，待人謙和友善，富有同情心；工作作風嚴謹，有魄力，年紀雖輕在事業上卻取得了驕人的成績。然而他從未在光暈之中眩目，而是在光照中目光更遠，執著地把光反轉為熱，以更大的熱情投身愛心助學活動，回報社會。五年來，他就是憑著這股責任心，在光與熱的不斷相互轉化過程中，為了貧困學生無私奉獻，用自己的實際行動實踐著“三個代表”的重要思想，為新時期北大荒精神做出最好的詮釋。

（一）、他說：“因為我是黨員，幫助貧困學生是我的責任??”

也許是因為性格的原因，他從小就關心弱小動物，常常在外面撿回被人丟棄的小貓小狗，精心照料。長大后，他懂得了關心同學、關心同事、關心下屬。正是這種深藏于靈魂深處的愛的品格，促使他在事業上一步步走向成熟。加入黨組織后，他更是將這種施愛于人的高尚品格作為黨員的一種作風來要求自己，時刻心中想著他人，提醒自己要為黨員的稱號爭光。

他一直有個心愿，就是能為孩子們做點事。于是，每年六

一、過元旦的時候，他都會來到學校，到孩子中間，尤其給一些家庭生活困難的孩子帶來禮物，與他們共度節日。漸漸的他走進了孩子們的心中，也了解了許多孩子們的事情。當他看到還有一些孩子，由于家庭生活貧困而面臨失學的危險時，陷入了深思，他想自己必須為這些孩子做點事情。事有湊巧，分局團委組織的“牽著我的手——共擎一片天”愛心助學活動轟轟烈烈的開展了。他主動找到分局團委書記耿昧要求與貧困學生結成對子，他在眾多的貧困學生當中挑選了一個家庭條件最差的學生——姚爽。對于他的選擇，有人提醒他說：“差不多就行了，別把自己搭進去，這么賣力你圖啥？”他說：“因為我是一名黨員，幫助這些貧困學生是我的責任，我不能眼看著我們自己的孩子毀了。”

（二）家里來了“陌生人”

“姚爽，九三分局四年一班學生，女，11歲，學習成績優秀，是班級的英語科代表；父親叫姚志軍，原九三建工一工區工人，94年公司破產失業，身患心臟病、頸椎壓迫神經造成下肢不便、嚴重的神經衰弱；母親，曹亞賢家屬，患有風濕，胸膜炎；爺爺，83歲，患病在床；家庭收入，無；外欠，無法統計??”

面對這樣一份簡介，郝忠寶毫不猶豫，毅然做出了選擇：我要幫助這個不幸的孩子。當天夜里，他帶著水果來到姚爽家，他怎么也不會想到那是怎樣的一個家，歪敞著的木們遮掩著破敗的院落，矮矮的土丕房上幾處被風掀起的舊鐵皮在風中搖晃，昏暗的燈光從窗外擋風舊塑料布的洞中透出，家里幾乎沒什么家具，一鋪炕，幾個木箱，屋里顯得很冷清。他到的時候，全家人正坐在炕上看小姚爽寫作業。看到這樣的情景，郝經理一陣心酸。他的到來使這個家庭里像過了年一樣熱鬧，郝忠寶拉著姚志軍的手，認真詢問家里的生活情況和姚爽的學習狀況。他了解到，一家人的生活僅靠親朋救濟、鄰居施舍、撿拾破爛來維持，過年過節政府發的救濟物資對于他家也是杯水車薪，平時家里吃不起油，就買市場上別人不要的豬腸油，當他得知由于長期的營養不良，姚爽牙齒開始掉渣，經化驗，身體里的各種微量元素嚴重缺乏，已經影響了生長發育時，這個堅強的北方漢子忍不住落下了熱淚。臨別前看到家里正在因為開學沒錢給姚爽買學習用品而發愁的時候（學費學校減免），馬上拿出六百元前給姚爽的爸爸，要他給孩子買所需的學習用品，剩下的買一些家里的生活用品，他熱心的舉動感動得一家人說不出話來。第二天，他又給姚爽買了一套漂亮的衣服鼓勵她要放下包袱，好好學習，爭取改變自己的生活狀況。

（三）姚爽：“這一切都要歸功于像郝叔叔一樣的好心人，我要好好學習，報答他們。”

春暖花開，別人家都敞窗開門，郝忠寶看到姚爽一家人還艱難的生活在險些被去年暴雨沖塌的土房中，便找人，找車，拉來了磚，親自動手幫助姚爽一家維修。幾天過后，一家人終于住進了象樣的房子。

夏天到了，姚志軍要在地里種一些小菜賣了貼補家用，他就幫助買種子，買化肥，跑前跑后。等到收獲的時候，他將種出的菜都負責收購供應賓館，一舉兩得。

郝經理不但在生活上關心著姚爽一家，也時刻關注著姚爽的學習，還經常到學校了解她的學習情況。他了解到這個孩子由于長期的家庭貧困，形成了一種自卑的心理，上課不敢舉手發言，不敢看老師的眼睛，不愿意參加集體活動，學習成績很差，他深刻感覺到貧窮在吞噬著幼小的心靈。他找姚爽談心，鼓勵她勇敢面對生活，放棄一切雜念。他與班主任聯系，精心策劃、組織各種活動讓姚爽參加，使她真正體會到集體的溫暖。同學們也處處幫助她，不歧視她。漸漸的，她變了，開朗了，變得愛說愛笑了，最大的變化就是她的學習成績就像加了熱的溫度計一樣——直線上升，由班級后進生成為班級的尖子生，還當上了班級的英語課代表。

去年八月，九三的各項事業就像這炎熱的天氣一樣如火如荼。九三賓館的業務量猛增，郝經理在這樣的情況下還叮囑小姚爽要安排好假期時間多看看書，多學習，姚爽也讓郝叔叔多注意身體，他們就像親人一樣牽掛著對方。下旬的一天，帶著感激，帶著思念，小姚爽和爸爸來到了郝叔叔的辦公室，她用一口流利的英語向郝叔叔匯報了自己的各方面情況。郝經理也用英語和她對話，氣氛異常融洽。臨走的時候，郝經理拿出買好的書，送給小姚爽，并給了姚志軍一百員錢貼補家用。

時間飛逝，姚爽一家人，在郝經理及一些好心人的幫助下，磕磕拌拌的又迎來新的一年。

今年年初，郝經理又來了，看到了家里的生活漸漸有了起色，由于姚志軍平時賣點菜，加上原來的低保金，雖然還不寬余，日子比以前是好多了。說起今年的打算，姚志軍有好多的想法，由于有郝經理的幫助，他膽子也大了起來。郝經理一再鼓勵姚志軍要堅持，爭取早日脫貧，再難也要功孩子讀書，有困難一定要找他。他還看了小姚爽的作業，詢問了許多學習和生活上的事情，走的時候又扔下了500元錢。就這樣郝忠寶時時處處關心著這個不幸的家庭，關注著這個貧困孩子的健康成長。說起郝經理幫助小姚爽的事還有好多好多，熟悉他的人都能說出一兩件。當別人向姚爽問起她是怎么進步時，姚爽總是深情而驕傲的說：“這一切都要歸功于像郝叔叔一樣的好心人，我要好好學習，報答他們。”

郝忠寶，一個普通的共產黨員，正以自己的實際行動，實現著自己的人生價值，他總說：“愛心就像一滴水，匯集起來就是海洋”。

第二篇：師愛在這里延伸

師 愛 在 這 里 延 伸。。。

－―――關于“優秀共產黨員”蒲金花的先進事跡

她，一名人民教師,一名普通的共產黨員，在她二十多年的教育生涯中，沒有什么豪言壯語,沒有什么奢華要求，總是默默無聞的工作在教學第一線.認真履行教師的職責，做好班主任工作,用黨員的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的理論水平和政治素養，認真學習、積極宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，全面實踐“三個代表”重要思想，認真學習實踐科學發展觀，學習黨的路線、方針和政策，努力學習科學、文化和業務知識，解放思想，更新觀念，勇于進取，與時俱進，具有開拓創新精神。能帶頭維護民族團結穩定，與各民族群眾廣泛溝通交流，工作生活相處和睦。愛崗敬業，勤奮工作，淡泊名利，克己奉公，勇挑重擔，埋頭苦干，是教書育人的典范。

一.教育者,愛勝過一切.“教育者.愛勝過一切”這句話她時刻銘記在心.高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才可以教育好孩子。”因為她深知愛心對班主任來說的重要性.她愛班上的每一個孩子,關注每一個孩子的健康成長,無論在課上還是在課外,她都喜歡與學生平等交談,完全沒有高高在上的架勢.要求學生做到的,首先自己帶頭做到,要求學生講文明講禮貌,首先她做到尊重每一個學生人格;教育他們熱愛勞動。她每天早早到學校和學生一起打掃衛生;教育學生搞好民族團結,她首先做到和任課老師,年級同志搞好團結,她的一言一行已經成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的愛戴.一個班級就是一個大家庭,一個班級就是一個小社會.在這個班上有兩個孩子的家境很困難,她向學校申請給他們減免了一半書費,并經常給他們買學習用品和課外學習材料,送他們一些衣物,在她的引導下,沒有同學們歧視他們,班上的孩子們也紛紛帶來學習用品送給他們,使他們感受到集體的溫暖.她班有一個叫馬文媛的孩子，父母因吸毒販毒被抓進監獄，現由姨媽代為撫養。孩子因家庭影響染上了許多不良習慣，逃學甚至偷東西，在學生中造成不良影響。為了孩子能健康成長，她多次替她交書本費，后來學校了解此事后見面了她的跨學區費和書本費。她經常與孩子的姑媽以及監獄警官溝通，共同關注孩子的一言一行，及時勉勵。馬文媛不再逃學，不再打人罵人，作業能認真完成，成績也一天天提高，看著孩子一天天進步，她笑在心里喜在眉梢。在一次學校組織的“向地震中的孤兒獻愛心”活動中，她班的捐款在全校第一名.班上還有幾個學困生，父母沒文化，她就經常推遲下班給他們補課,最終期末時沒有落下一個.在她的班上還有一個弱智生,生活和學習上都有困難,為了解決這個問題,她讓班委組成了愛心小隊,時刻關注這個孩子的健康成長.通過她的努力,這個班級一直是一個團結向上的集體.二．班級，師生共同成長的搖籃。

葉瀾教授指出：“學校的教育活動是師生人生一段重要的生命歷程，是他的生命中有意義的，不可重復的構成部分”。班級做為學校活動基地，它的狀況直接影響到學生的個體生命價值，一首好歌，能催人奮進；一幅好畫，能陶冶情操；一句名言能凈化心靈。同樣一次好的主題中隊會，能打動人心；讓人終生受益。如何開展豐富多彩的主題班隊會。讓班級充滿活力，成為促進師生，學生之間的情感交流的驛站。她班設立“師生交流驛站”。“班級無小事，事事皆教育”，學生日常生活中反映出的問題往往是學生內心急待解決的，她就從學生的成長需要出發，抓住這一契機，開展了“溝通，理解”主題中隊會，讓學生在話動中塑造人格。通過這次活動，了解到學生中平時反映的一些事是因為缺乏溝通，一些學生不了解事情真相而產生的一些誤會，同時她還發現學生與父母家長之間也存在類似問題，人與人之間的溝通，理解是培養學生健康人格，促進學生健康成長的一個重要方面，是每個社會生活中一種必備的能力。學生們也在溝通，理解中漸漸成長起來。其次就是做好家校聯系工作，學生、家長、老師之間就像一個等邊三角形，如果不處理好彼此之間的關系，就不能圍成一個等邊三角形。面對這種微妙難以把握的關系，她在學生出現問題后，如果不到非要跟家長交代一下事情的狀況就決不請家長，即使請來家長也和其一起分析事情原因，找到解決辦法，使其主動提出改正，以及今后的改正措施。這樣一來，老師在學生面前建立了威信，同時也贏得了家長的尊重和信任，彼此之間的關系也更加和諧。為了進一步加強民漢語之間的聯系，共同推進素質教育，她根據上級有關部門和我校的安排，組織本中隊人員與民族少先隊員結成了“一拉一”對子，開展手拉手，民漢兒童心連心活動，進行全方位的取長補短。她還經常與少數民族輔導員交流少先隊工作經驗。學生們“一對一”建立友誼，紛紛給自己手拉手小伙伴寫信，交流學習所得，生活所感，互訴自己的喜悅和憂愁。班級是培養時代新人才的基地，班級是學生個性才能發展的舞臺，班級是培養自我意識和自我能力的沃土，班級是師生成長的生命搖籃。作為班主任她給孩子們一定的創造機會，讓學生在主動中發展，在合作中成長，在思索中創新。通過她的苦心栽培，她所帶的班級學生自我管理能力很強，在學校主題中隊會和板報比賽中多次榮獲一等獎，其次，學校不管舉辦什么比賽，她所帶的班級總是名列前茅。學校領導也喜歡把重大的任務交付給這個班級。

三.腳踏實地,大膽創新.“蒲老師上課上的太好了,我都不敢上了.”這是剛聽完課的老師說的.是的,她能到今天這一步,不知付出多少艱辛的勞動.她深知要給孩子一滴水,自己必須有一桶水.記得在校公開課上老舍<<養花>>一課時,她曾經說:我的名字叫”金花”,聽起來很俗氣,但我不想改,只愿我在人生的道路上像一朵金色的花,永遠像一朵金色的花，永遠那么鮮艷美麗。”為了能讓自己在平凡的教師崗位光芒來，她勤奮進取，勇于創新，認真學習現代教育理念與教學方法。刻苦鉆研教材，虛心請教，博彩眾長，不斷改進教學方法，逐步形成自己的教學風格。“活”是她最大的特點，從教學設計、教學方法到教學后記“活”字貫穿整個教學過程之中。她尊重學生在課堂中的主體地位，結合自己的特長，把音樂、繪畫融于課堂教學中，充分調動孩子們的主動性，和創選性，使課堂異彩紛呈，生動有趣。

“腳踏實地，大膽創新。”是她教書育人的座右銘。為了上好一堂課，每次她都精心的準備，一份教案修改七、八遍，直到滿意為止。在她的床頭堆滿了工具書和各種教學輔助書籍，只要一有空，她就開始翻閱，并做好讀書筆記。多年來，她遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己，一篇篇全國級、自治區級、市級論文如《在問題上下功夫，給創新提供支點》《體現主體意識，培養創新精神》《學起于思，思源于疑》等就是這樣寫成的，并獲得眾多老師的好評。在理解課程標準，處理和駕馭教材。學生方面，能夠將所學的教育教學理論運用到實際教學之中，具備較強的教學水平，每次的校內探討評優課都能得到領導和老師的 好評，她被學校多次評為“優秀”教師。

四.做好“領頭羊”工作

在思想政治上她始終和黨中央保持高度一致，能夠堅決貫徹執行學校的各項決定，維護學校領導的領導權威，協助校黨支部積極做好支部工作，努力完成上級所安排的各項工作任務。有較高的思想政治素質。在業務方面，她能不斷提高業務素質，謙虛謹慎，精益求精，任勞任怨。為了適應教育教學改革的需要，改善自己的知識結構，進行多方自學，使自己具有班主任應有的管理能力。組織教育教學能力。使自己成為教師隊伍中的佼佼者。

五年級組有兩位老師是剛參加工作的，她就教她們如何處理好班級情況和家長工作。教學中給她們上好示范課，教她們如何調控好一節課，兩位老師進步很快，學期末，學生的成績在全區排行前列，老師們之間能互幫互學，如仙古麗老師每次上課請教她，她都逐字逐句地幫她修改教案，直到如仙古麗現在是漢語教學的學科帶頭人。由于她的友善，帶動了全組的同志都能互相幫助，維族老師上課，漢族老師給幫忙做教具；漢族老師上課，維族老師借來的錄音機，真可謂民族大團結。

有付出就有收獲，通過她的不斷努力取得了很大成績。教學上的不斷求索，她的多篇論文獲得全國獎，自治區獎，市級獎，天山區獎；指導的作文也多次獲獎，從而獲得全國作文優秀指導獎；工作中的辛勤付出的到了大家的好評。2005年被天山區人民政府授予評“優秀班主任”稱號。2004年被天山區教育系統評為“優秀黨員”。2006年被天山區教育系統評為“教育教學研究工作先進個人”。2006年被天山區政府評為2005-2006“師德標兵”。2007年被天山區教育系統評為優秀黨員。2009年被天山區教育系統評為優秀黨員。2010年被天山區教育系統評為優秀黨員并將其事跡匯集在《天山區教育系統優秀黨員事跡匯編》里。勤奮敬業的工作作風，持之以恒的奉獻精神，是她取得這些殊榮的所在。

人常說，人生有許多追求，然而，人生的追求無非兩種。一種物質的，一種精神的；對物質的追求是平凡的，對精神追求是追求神圣。她追求的是教育事業，追求的是學生，她最愉快地是給學生上課，最享受地是學生取得進步時，最幸福地是畢業的學生會來看她，優秀教師的人格力量來自學術水平與道德情操的結合，我們事業，為有這樣的黨員老師而自豪。

烏市第十一小學

第三篇：美麗校園,愛在這里延伸(39班)

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！很榮幸能夠登上這個舞臺為大家演講，今天我們演講的題目是《美麗校園，愛在這里延伸》。（合）

“中國男兒，中國男兒，要將只手撐天空。我有寶刀，慷慨從戎，擊楫中流，泱泱大風，決勝疆場，氣貫長虹，古今多少奇丈夫。碎首黃塵，燕然勒功，至今熱血猶殷紅。”高歌一曲，唱不盡的斗志激昂，唱不盡的英勇自強，唱不盡的蕩氣回腸。時至今日，我仿佛又看到了這群英姿勃發的青年因愛國而激憤的胸膛，作為二十一世紀的中學生，愛國就要從我做起，從愛校做起。（男生讀）

我愛我的校園，愛它的美麗與和諧。當清晨第一縷陽光灑滿大地；當和煦的春風吹拂著校園的每一個角落；當芬芳的泥土散發著清香的氣息；當如音符般跳動的瑯瑯書聲在我的耳畔響起；當我可以舒心地吟唱詩詞美文，享受“漫觀天外云卷云舒”的愜意，生命便又多了一絲喜悅，一份快樂，一份安寧、祥和與美好。（女生讀）

我愛我的校園，愛它的歡樂、幸福與感動。當天意漸涼，老師的一句“穿多點兒”的叮囑；當身體微恙，朋友的一聲關切的問候；當心內頓感迷茫惆悵，師長的循循善誘，排憂解難??在這些真實而又細小的生活里，我收獲的是真誠的感激與無盡的感動。(男生讀)我愛我的校園，因為這里有一群有著“幼吾幼以及人之幼”的博愛之心的老師，他們用愛去教育、關懷每一位學生。（女生讀）最不能忘懷的是去年我得急性闌尾炎的那個冬天，深冬的夜晚寒氣逼人，北風凜冽，露出猙獰的面孔。寒冷迅速漫布我的身體，躺在床上的我因疼痛額角冒著豆大的汗珠，同學們也束手無策，我的心更是被焦灼和恐懼填滿。這時候，王老師以迅雷不及之勢沖進宿舍，用瘦弱單薄的身體背起了沉重的我，每走幾步停歇一次，氣喘吁吁，在寒冷的冬季里汗流浹背，就這樣艱難地一步一步地走到醫院，我的病也得到了及時的治療。那一刻，王老師焦急的面孔露出了舒心的笑容，可您因常年為我們這般調皮的孩子操碎了心而略帶斑白的鬢發更讓我心疼，我也開始學會理解老師。現在回想起來，平時那樣瘦弱單薄的您怎么會有如此巨大的力量將我背起？我想這是愛的偉大力量吧。（男生讀，最好有幾個學生表演情景）

我們的學校正處于發展壯大之中，今天，她以卓越的成績贏得了社會的認可，明天，她的成就將更加輝煌。愿我們師生共同努力，以“志在中華，智者必勝”追求，為她的明天譜寫一曲華美的樂章。（合）

我們的演講完畢，謝謝大家！（合）

第四篇：愛在這里作文

愛在這里作文

愛在這里

七年級一班 胡雅迪

曾幾何時，忘記了父愛了感覺；曾幾何時，在尋漆黑的夜中的思念；曾幾何時，讓我，體會到了父親愛的獨白。

那是一個夕陽斜掛的傍晚，殷紅的夕陽扭曲著婆娑的樹影，微風輕拂過我的前額。在颯颯斜陽中，我享受著城市中少有的安寧，踏著夕陽的光輝，去往回家的路上，只見，前方有一個人，帶著黑色的頭盔，騎著他改裝過的摩托車，“鳴鳴”地搖搖晃晃地向前走著。我正在馬路上走著路，只見那人沒看見我似的，“咚”地一聲朝我撞了過來，我被撞倒在地上，那人嘴里卻說“怎么走路的，不長眼啊”我心里壓著滿腔的怒火，從地上站了起來，拍了拍褲子上的塵土，看了被撞疼的地方，還好，傷勢不大，磕破了一塊皮而已，我繼續向前走著，心里想著關于人性扭曲的問題，突然，右腳的腳腕處傳來了一陣陣疼痛，它在向我的大腦傳達著一個信息：“我身上還是有問題！”我急忙找到了一個石凳座下，活動了一下腳腕，就在我轉動了一小下時，疼痛轉變成了劇痛，我在那一瞬間反應過來了“在被撞時我的腳腕扭傷了！劇烈的疼痛讓我的頭腦高度地清晰：“現在離家還有10分鐘左右的時間，現在要么讓路人把我帶回去，要么我自己爬回去，可這條路人煙稀少，不知何時才能碰到一個路人，帶是等奇跡發生吧！10分鐘，20分鐘??就在我心灰意冷時,出現了一個被太陽光輝拉得很長的影子,那道影,讓我感到了熟悉而又陌生,是誰?是誰?是誰在此時填補了我心中的莫大的空缺?只見,他看到我如此痛苦的表情后,二話不說,背起我就往家里跑去,我爬在他寬大的肩膀上,心中感到莫大的慰藉.．忘記了在平日里我因他工作忙而對他的不滿，忘記了我認為他只愛工作而對他的不滿；忘記了我們之間的嘈嘈雜雜．填滿了心房只有一句話＂謝謝你，爸爸！＂

回頭看看我們走過的路，心里早已把這段美好的時光留下。因為，愛，在這里，在這里讓父女情萌發。

第五篇：企業家的愛心事跡,好人好事

靳雙利、陳其蕓創業事跡材料

一、全心全意創事業

“梅花香自苦寒來”，山東喜氣洋洋喜慶用品有限公司總經理靳雙利和妻子陳其蕓所走過的道路可謂荊棘滿路，充滿艱辛，妻子陳其蕓是山東省淄博人，1995年她在淄博做陶瓷設計，為了和丈夫一起拼搏創業，實現夢想，毅然辭去穩定的工作，來到汶上與丈夫風雨同舟，用她的話說就是想和自己喜歡的人在喜歡的地方和做自己喜歡做的事情。這十幾年來夫婦二人憑著頑強的拼搏精神、堅忍不拔的毅力，一步一個腳印，踏踏實實，打造出一個屬于他們自己的事業平臺。

1999年夫婦二人懷著創業的激情邁出了創業的第一步，俗話說，萬事開頭難，創業初期擺在靳雙利夫婦面前的問題數不勝數：廠房選址沒有著落、頭期資金還沒有落實、技術員工沒有到位??在眾多的困難面前，靳雙利和妻子沒有膽怯，自小養成了不屈的性格讓他們堅持了下去，為了節約資金，自己當起了車間工人；為了擁有成熟的技術，靳雙利跑南闖北去學習；為了調查市場，他當起了業務員，終于，擺在眼前的困難一個一個被他們攻破，事業也逐漸上了軌道。靳雙利知道，干事業最重要的是要先人一步、快人一拍、高人一籌。他們看準了喜慶用品市場資金回籠快，市場前景好，于是堅定不移的做起了喜慶用品的生產、銷售工作。他們帶領著自己的員工，加班-1

夫婦二人想道，僅靠自己一人之力想要解決全部村民的就業問題是遠遠不夠的，因此，他們極力聯系兄弟企業，推薦村民們就業，并為無技術、無經驗的村民提供免費的就業培訓，解決了一部分的村民就業難題。功夫不負有心人，在靳雙利和陳其蕓的努力下，2010年，我縣大部分剩余勞動力得到了合理的運用，僅山東喜氣洋洋喜慶用品有限公司就招收了家庭留守婦女近1000人，并計劃進一步擴大工廠規模，解決更多的農村家庭留守婦女的就業問題。

三、真愛暖人間

在農村長大的靳雙利，他能切身體會到作為父母的不容易，當看到員工的父母在家里幫助自己照顧孩子還要兼顧地里的農活時，在2011年感恩節，靳雙利夫婦二人為公司全體全員的父母辦理的了一份孝老金，每月讓員工把這份孝老金親手交給自己的公婆或者父母，這樣在喜氣洋洋工作的所有員工的父母每月都可以領到一百元錢，促進了婆媳關系的和諧，在這個過程中還 有一個插曲，有一位員工打死也不給自己的婆婆去送孝老金，原來這位員工與自己的婆婆已經四年沒有說過話了，了解到情況后，靳雙利親自安排人員去給這位員工做思想工作，經過一番努力后，這位員工深刻認識到自己對婆婆做的不足之處，當這位員工給婆婆送去100元孝老金后，與婆婆的關系也從此改變了，當別人問及靳雙利為什么這么做時，他說我這所有的一切都是源自父母的言傳身教，靳雙利有著一雙偉大父母，樸實善良的雙親，2013年的夏天，靳雙利的父母去超市買菜時不小心被一位農民工撞到了，老人在-3

年的戰略當中，他們給自己的要求是每年至少幫助200個貧困家庭，2011年1月，向汶上縣10余位貧困母親捐款2000元；2011年6月，汶上縣慶“六一”暨“愛心助春雷”捐款5000元；2011年10月，教師節捐助5000元；2011年10月，向家鄉南旺鎮太平村修路捐款10000元；2012年春節向汶上縣40余戶貧困家庭捐助物質價值8000余元；2012年5月向家庭留守兒童捐款5000元；2013年春節，向汶上縣70戶貧困家庭捐助物質價值14000余元。2013年5月向汶上縣創業促進會捐款20000元。2013年8月，向濟南一位白血病青年捐款100000元，2013年9月向汶上一中十名貧困大學生捐款20000元，2014年春節走訪慰問100戶貧困家庭捐助物質價值20000余元。2014年重陽節，看望敬老院老人捐助物質價值12000元。2015年春節走訪慰問120戶貧困家庭捐助物質價值40000余元，近年來靳雙利和陳其蕓為社會捐助近百萬余元，用自己的實際行動去感召員工，感召社會，給我縣人民送去了溫暖。

2013年1月，妻子陳其蕓當選為山東省第十二屆人民代表大會代表；企業曾先后被汶上縣人民政府授予“信用企業”，濟寧市婦女聯合會授予“巾幗星火創業示范基地”，山東省婦女聯合會和山東省科學技術廳授予“巾幗星火創業示范基地”，山東省家庭服務業協會授予“山東省誠信服務優秀單位”，濟寧市文廣新局授予“濟寧市文化產品示范基地”等榮譽稱號，經過十幾年的發展，喜氣洋洋公司現已是一家集設計、生產、銷售喜慶用品于一體的大型基地，公司多年來一直致力于婚慶用品的研究與開發，以引領時尚、-5