第一篇：學校寒假返校后思想動態調研報告

學校寒假返校后思想動態調研報告

為期一個多月的寒假已經結束，同學們懷著對新一學期的目標和希冀在二月下旬以來陸續回到了重郵這個美麗的校園。為及時了解我校學生假期后返校情況和思想動態，幫助我校在新學期的學生工作方面有針對性，我校認真組織開展學生返校思想動態調研工作，便于新學期學生工作的順利開展。通過調研掌握到，我校大部分學生安全準時返校，精神狀態良好；同學們在假期認真觀看學習《互聯網時代》視頻，并攥寫了學習報告，并且普遍關心時政，關注社會熱點，對重大事件都有自己的觀點和判斷；同學們同樣也非常關心自身的發展問題，利用寒假期間認真思考總結第一個大學八分之一，并寫了一篇自身思考，對于新學期的學習和生活都做好了充分的規劃，且對自己今后的就業、考研等事業走向都有各自的準備；同學們在觀看了《優秀畢業生先進事跡報告會》之后，對自己的未來感到了壓力的同時也對自己充滿了信心。現就具體調研情況，總結如下：

一、普遍關注時政，關注社會熱點

政治這個高深的主題，由昔日的“莫談政治”到今日我校學子縱論國際的合作與競爭，橫談我國的反腐政策，十三五規劃，上至中央提出的構建和諧社會，下至農民百姓的生活變化，不少學生能夠侃侃而談，各抒己見，關注間無不體現著十六號文件對大學生思想政治素質提高的必要性和及時性。

（一）堅持科學發展觀，實施“十三五”計劃

隨著“十三五”的到來，中央“十三五”計劃的出爐，“十三五”發展成了學生常談的話題之一。“十三五”規劃將是中國經濟進入“新常態”后的第一個五年計劃，習近平提出的中國經濟“新常態”重要論述，無疑將貫穿十八屆五中全會審議的中共中央關于“十三五”規劃的建議當時中。對“十三五”期間國家將采取的措施，同學們最為關注的是“開放型經濟新體制，推進‘一帶一路’建設”。對提高經濟發展質量，國際經貿合作，人民幣匯率市場化這些問題同樣也有少部分同學關注。總之，同學們對中國展望總體比較樂觀，都在為國家反腐措施點贊，相信會取得實質性突破。

（二）“神十”造訪蒼穹，“神十一”即將升空

神舟十號飛船是中國“神舟”號系列飛船之一，它是中國第五艘搭載太空人的飛船。飛船由推進艙、返回艙、軌道艙和附加段組成。升空后再和目標飛行器天宮一號對接，并對其進行短暫的有人照管試驗，對接完成之后的任務將是打造太空實驗室。在2016年，神舟十一號飛船將在天宮二號發射后擇機發射，并與天宮二號對接，目的是為了更好地掌握空間交會對接技術，開展地球觀測和空間地球系統科學、空間應用新技術、空間技術和航天醫學 等領域的應用和試驗。2016年我國將發射“天宮二號”空間實驗室，并發射神舟十一號載人飛船和“天舟一號”貨運飛船，與“天宮二號”交會對接。

（三）加強自主創新，促進民族振興

在黨中央、國務院的高度重視和大力支持下，近年來我國創新創業生態體系不斷優化，創新創業觀念與時俱進，出現了大眾創業、草根創業的“眾創”現象，帶動創新創業愈加活躍、規模不斷增大，效率顯著提高。當前我國大眾創新創業呈現出四個新特點：

1、創業服務從政府為主到市場發力。

2、創業主體從“小眾”到“大眾”。

3、創業活動從內部組織到開放協同。

4、創業載體從注重“硬條件”到更加注重“軟服務”。

5、創業理念從技術供給到需求導向。

我校的自主創新工作也開展得很好，大力支持同學們報名參加創新創業比賽。我校自動化學院研制的“行者一號”機器人在2016年重慶春晚上也充分展示了創新者以及我校的風采。我校的科技獎勵金、科技論文收錄獎金年年增長，授權發明專利獎金也成倍增長，但目前學生開展大學生科技創新活動硬性條件還不夠，不能夠與重郵在全國的地位相符合，應加大投入力度，走在創新的前列。

（四）軍隊改革方案新鮮出爐——中國軍事體制改革方略

1、撤銷總政治部、總后勤部、總裝備部，將三部職能分別轉入國防部、總參謀部和各軍種總部。

2、將二軍大等醫科院校和大部分醫院移交地方(保留各軍種總醫院兼軍醫學院)。

3、撤銷解放軍外語學院、國際關系學院、軍事經濟學院和各政治學院等文科院校，合并指揮院校和工程技術院校。撤并后，軍隊各類學校保留三十所(不含軍醫學院)即可(如陸軍設士官學院、軍官學院、參謀和指揮學院、后勤學院、工程技術學院、軍械裝備學院和戰略炮兵學院等七所學校)，均為師級。

4、撤銷現有七大軍區，將全國劃分為東北、西北、東南、西南四大戰區等等。

二、對社會熱點事件的看法和認識

（一）聚焦“三農問題”，探討發展新路

1、關心農村經濟發展狀況

同學們普遍反映，自黨的“三農”政策在各地落實以來，農村已經發生了翻天覆地的變化——農民的負擔減輕了，生活越來越好，對政府的評價也 在不斷提升。目前，電視、電話等家用電器已基本普及，交通、電網等基礎設施也得到改善。但也有相當一部分同學認為，盡管全國總體經濟形勢良好，但是農村經濟卻始終差強人意，某些不發達的農村依然處于落后的狀態。一個來自農村的同學結合自身體會說，農民的生活比以前有了很大改善，可是仍然不能完全令人滿意。在黨中央提出全面建設小康社會的目標的同時，農村經濟的發展是否快速將對此目標的實現起到至關重要的作用。

2、對社會主義新農村建設規劃的探討

規劃是新農村建設的前提和依據，編制和實施規劃是一項艱巨復雜的工作。以烏拉泊村新農村規劃為例，從總體構思、空間布局、村莊居住組團、村莊產業布局等方面介紹了新農村規劃建設，提出了規劃實施措施，闡述了規劃體會，充分發揮規劃在新農村建設中的導向作用、協調作用、約束作用，積累了新農村規劃建設經驗。新農村建設的突破口包括四個方面:特色產業支撐;基礎設施先行;村莊改造起步;先進文化引導。社會主義新農村建設是一項系統工程,不僅僅是農民自己的事,還需要調動一切積極因素,動員上上下下、方方面。

目前我校也在積極響應國家的號召，鼓勵當代大學生提出有關三農的電子商務類項目。

（一）貧困——心頭難以拔除的刺

在校貧困生大多來自農村或者城市的低保家庭，家庭經濟來源有限，盡管學校在助學貸款、勤工助學等方面給予不少貧困生以幫助，但每年數千元的學費和生活費對于一部分家庭來說依然是一個巨大的負擔。

1、對社會和高校關注貧困生工作的看法

大部分同學表示比較滿意，有部分同學社會和高校在這方面的工作力度還應加強，少數同學認為貧困政策波及范圍還不全面，申請助學貸款的名額較少，審核還沒有做到十分嚴格，應該有所完善。

2、共商解決之道

貧困生問題是一個無法在短期內徹底解決的問題，關鍵是看學校、社會怎么幫助和引導貧困生奮發圖強。在經濟支持方面，除了勤工助學崗、助學貸款等傳統方式之外，也有同學建議適當靈活處理某些政策，增強勤工助學崗位的技術含量，讓同學們溫習課本知識、拓展課外素質的同時，讓時間和智能的效益達到最大化，如聘請相關專家指導把關，建立科技含量高的工作小組，對內、對外承接項目，放手讓學生去做。

（一）春節社會現象

1、傳統文化PK新興文化

如今的年味不如以前那么濃重了，成為大多數人的共同感覺。普遍觀點是：年味兒在人們習慣每天穿好吃好的時候漸漸淡了；年味兒在餐館里像應付年夜飯一樣被應付掉了；年味兒在人們崇洋媚外的心里悄悄溜了；年味兒在四處開花的手機短信里變得一文不值。有同學反映小地方的年味兒比大城市濃。越是遠離城市的地方，越多地保留了傳統的一些風俗，比如掛燈籠、貼對聯、包餃子、放鞭炮等，這使得這些地方的節日氣氛比大城市的更濃厚。

2、煙花炮竹解禁

全國幾百座城市如今已對煙花炮竹解禁，對此同學們的態度有較大分歧。一半以上的同學認為這活躍了節日氣氛但喜慶中要注意安全。禁鞭改限放的變化，表現出中國公共利益開始出現了多元化趨勢，這要求政府用更加溫和、有針對性的方式協調各方利益。少部分同學對此不太樂觀甚至反對，認為燃放煙花爆竹存在大量安全隱患，既浪費資源又污染環境。

3、春運問題

國家經濟的迅速發展也帶動了全國人口的流動，寒假返家，廣大青年學生切身體會到了什么叫“春運”。先是急著返家，緊接著是急著返校，卻總是為打電話訂不上票、排隊買不著票而煩惱。雖說鐵路運輸部門針對青年學生，采取了集體訂票、學生專列、避開高峰等有效措施，基本保證了學生的旅程順暢，但是“票販子”活動猖獗，損害了國家和人民群眾的利益，讓學生們憂心忡忡。也有學生指出，鄉鎮車站存在的秩序混亂，少數車輛上出現的詐騙，以及車站里私人旅店老板拉客等問題還亟待解決。

（二）在文化、娛樂方面的關注

這是一個巨變的時代，這是一個繁榮的時代，這是一個新生之喜悅的時代，這是一個活力大爆發的時代。剛剛過去的2015年，中國文化可謂繁花似錦，中國普遍人享受到了前所未有的文化盛宴。政府投入和市場開放持續加大，正在為中國文化、娛樂發展創造文明的前景。但與此同時，道德陣痛尚未過去，公共文化服務效能有待提高，文藝界風清氣正尚需時日，文化原創力有待增強??也令人們對2016乃至更遠未來的中國文化感到好奇。

1、電視劇會更年輕嗎？

如果有人對電視劇的理解還停留在僅在電視臺播出的連續劇，那肯定落伍了。隨著互聯網相伴成長的一代觀眾的文化消費能力越來越強，電視劇中“小鮮肉”的魅力逐漸蓋過了“大叔”，娛樂性蓋過了嚴肅思考和說教。而這其中，最具代表性的莫過于2015年的熱劇《瑯琊榜》、《花千骨》和《羋月傳》。顯然，在這場電視臺與互聯網關于電視劇的博弈中，互聯網的優勢非常明顯，尤其在2015年實施的“一劇兩星”政策，在客觀上賦予了網劇更多的機會。2016年，除了“小鮮肉”，一定還有很多新鮮亮瞎我們的眼。

2、電影市場能繼續紅火嗎？

2016年是中國電影至關重要的一年，在此之前，2015年的中國電影市場總票逾440億元，國產片份額近62%，實現了近年來最大突破；在此之后，2017年的中國電影市場將迎來向全球電影的進一步開放，國產電影將面臨更嚴峻的挑戰。

三、對自己學業、教育等相關問題的態度和看法

（一）對各類證書及學習成績的思考

毫無疑問，在將來的求職和考研中，一個好的學習成績是最重要的砝碼，而各類相關技能證書也是必不可少的。在調研中，我們知道僅有部分同學通過了上期的英語四級考試，還有相當一部分同學掛了上期的部分期末考試科目，這是比較嚴峻的問題。由目前人才市場可以了解到，很多用人單位對應聘者都有相關的硬性要求，其中英語不只是要過四級，還要能夠運用自如。在如此嚴峻的競爭中，這就要求我們掌握這些的同時，再爭取更大的機遇。在課余時間還要多關注實踐活動，多與社會接觸，提高自己的動手能力等等。

（二）對自身生理、心理健康的思考

健康是人生的第一財富，生理、心理健康是學業成就、事業成功、生活快樂的基礎。在學好專業課程、鍛煉交際能力的同時也不能忘了鍛煉身體，心上有什么坎兒可以及時和身邊人交流或者向心理健康互助中心的老師尋求建議。

（三）對開展大學生科技創新競賽的思考

目前國內外學者一致認為，積極參加大學生科技創新競賽被認為是培養大學生創新能力的最為有效的途徑之一，以大學生“挑戰杯”為代表的科技 創新競賽正日益得到各高校的重視，影響力也越來越大。這些科技創新競賽活動有利于教學與科研的結合，有利于培養學生的實踐能力、創新精神和合作精神。對提高大學生理論聯系實際、學以致用、培養創新能力起到了不可替代的作用。

（四）對參加社團活動的思考

大學生社團是大學生基于共同的興趣和愿望組織的群眾性團體，其活動表現出社團成員覆蓋面廣、參加社團動機多樣化、參加社團的盲目性大、社團活動的質量有好有差、社團活動參與性不高等特點。對此，同學建議應加強相關的組織與引導、加強與社會實踐的結合、加強管理與協調，應充分發揮大學生社團在建設校園文化、推進素質教育以及加強思想政治工作中的作用。就自身而言，需要多多參與，拓展自己的交際圈，但不能荒廢了自己的學業。

四、本次調研總體評價

（一）學生思想狀況特點分析

1、融合性

越來越多的大學生開始追求進取務實和協調并重的價值選擇，表現出明顯的融合性，在個人利益與社會利益、集體利益之間尋找最佳結合點。

2、主體性

整體而言，他們的價值取向正在由傳統的社會本位轉向個人本位。主要表現在崇尚自我個性，以個人為主體，注重自我設計，個人奮斗，強調自我價值的實現。

3、多樣性、不穩定性與矛盾性并存

大學生的評判標準出現雙重性，多樣性，理論上的認知標準和實際中踐行的標準不一致。當代大學生習慣于以集體主義的價值標準要求別人，對自己卻采取個人主義的價值標準；對學雷鋒、見義勇為等行為觀念上認同，但卻不積極轉化為自己自覺的行動等。而有些大學生出現“價值認知模糊”，對事情總是抱著“無所謂”的態度。同時由于大學生正處在青春期，某些生理和心理因素處于極不穩定的變化中，具有強烈的好奇心，容易被外在的事物所吸引，價值評判標準也容易發生變化。

4、時代性

調查發現，當代大學生的價值取向體現了公平、效率、競爭、自立、誠信的時代特征。如今的“象牙之塔”已卷入日趨激烈的競爭之中，面對日益加重的學習壓力、不絕于耳的就業難的呼聲，大學生的“成人”意識在日益激烈的競爭中逐漸清晰起來，在與各種復雜問題的較量中，他們開始走向自立。

（二）影響大學生思想狀況的主要原因分析

1、國際、國內政治環境

現實表明，人們在社會生活的過程中，總會或多或少地參與政治活動，接觸各種政治現象和政治問題。特別是國內外發生的重大政治事件，都會對人們的思想產生影響。當代大學生精力充沛，思想活躍，興趣廣泛，因此大的國際、國內政治環境從一定程度上影響了學生的思維方式和思想狀況。

2、社會環境

隨著社會主義的初級階段社會存在的多樣化趨勢和發展，特別是經濟成分和經濟利益的多樣化、社會生活方式的多樣化、社會組織形式的多樣化，以及就業方式和收入分配的多樣化等，必然導致人們思想觀念和意識形態的多樣化。紛至沓來的思想觀念和意識形態多元化，正在改變著大學生成長的思想氛圍，從而對大學生的思想狀況產生著重要的影響。

3、家庭環境

當代大學生正處在求知成長階段，尚沒有完全擺脫家庭背景而獨立，因而對家庭的依賴性還是較強的。一些貧困家庭出身的學生從小就養成獨立的性格，因而思想觀念也比較獨立。

4、大眾傳媒

特別是網絡等新的載體、新的媒體的出現及其在高校廣泛使用，極大地擴展著影響大學生思想的信息來源。網絡資源的開放性也導致學生思維的開闊。

5、學校教育教學環境

高校管理體制改革的推進，高校擴招等都使得大學生的學習、生活環境發生著相應的調整和改變，并對其思想狀況產生著不同程度的影響。大學校園是大學生學習、生活、成才的重要環境，大學生對于高校教育教學改革、學校環境、校園文化建設以及教師的素質、水平等十分關注。

6、內在因素

青年大學生正處在個體生理、心理迅速發展并趨向成熟的關鍵時期，其身心的發展變化以及自我意識的不斷增強，導致大學生更加關注自我發展，渴望實現人生價值。不同個體的身心特征也是影響大學生思想狀況的一個重要內因。

（三）一些建議

我校學生思想狀況主流是好的，絕大多數學生的世界觀、人生觀、價值觀，務實進取、積極向上。但仍有極少部分學生沒能在思想上得到提高，這也是我校今后工作中應注意的問題之一。對此，提出如下建議：

1、抓好“兩課”建設，充分發揮其在思想政治教育中的主渠道作用

要加強大學生的思想理論教育，要把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與學生的思想政治教育緊密結合起來，教他們運用馬列主義立場、觀點和方法正確認識與看待現實問題，提高自己的判斷力；同時要以兩課為基礎，增開相關的選修課，如就業指導課等，拓寬“兩課”內容，使“兩課”教學既有理論上的堅定性與徹底性，又具有鮮明的時代特感和現象性，理論和實際相結合，注重解決同學們生活中的實際問題。

2、創新思想政治工作方法

面對新時期賦予高校德育工作的新任務，針對當代大學生求新、求特、求異、求樂等特點，探索適合學生生活的德育工作新途徑，新方法，從而引導學生走向求穩、求實、求高、求美，讓學生沿著一條健康向上的軌跡成長。應摒棄生硬的、強制的態度設身處地的為學生著想，關心學生的追求、愿望和需求，樂于和善于為學生真心誠意地解決具體困難，實現教育者和被教育者心靈上的溝通，從而達到灌輸“道理”、增進感情、提高認識的目的。應該大力推崇學校的三聯系活動，并且改變長期以來灌輸式教育的方式，使德育工作不受時空的限制。

3、樹立良好學風，因材施教

建立良好的學風，保證大學生在校期間的學習質量，對大學招生、大學生畢業后的工作作風起積極影響。每個學生都有其特長，教師和輔導員應充分發掘學生的才能，做到因勢利導、因材施教。學習動力、應變力和創新力以及學習責任感對提高整個校園的學習氛圍都至關重要。針對逃課、作弊等頑疾，可從教師的教學質量進行抓起，從根本上解決這類問題。

4、重視校園文化建設，優化心理環境，完善心理服務機構，加強心理健康教育

良好的校園文化對學生能夠產生潛移默化的影響，情趣高雅的校園文化可以讓學生施展個人才華，增加實踐機會,在愉快中增長知識、陶冶情操，促進同學之間互相幫助和心理溝通，增強他們的歸屬感、榮譽感。構建校、院、學生三級心理健康輔導服務網絡，對直接與學生打交道的工作人員給予心理知識方面的培訓，還可培訓一批學生志愿者，讓他們及時了解周圍同學的心理問題并幫助其解決。

5、積極推進學校“三走”“四個一”政策

我校則利用校園的山地特色,設計了一條貫穿全校的路徑,每周舉行一次“闖關”活動，充分鼓勵“走下網絡、走出寢室、走向操場”的“三走”活動；積極開展“培養一類文藝愛好、養成一個運動習慣、堅持一項志愿服務、提升一類表達能力”的“四個一”素質提升活動。培養一類文藝愛好，提高人文素養；養成一個運動習慣，鑄造強健體魄；堅持一項志愿服務，增強社會責任；提升一類表達能力，促進有效溝通。一直貫徹這樣的政策，并帶動每位同學行動起來。

第二篇：寒假返校情況思想動態調研

2012年中文系學生寒假返校后思想動態調研報告

為充分了解我系廣大學生2012年寒假返校后的思想動態，更有針對性的開展我系學生的學習、生活和思想方面的教育指導工作，我系在學生返校后通過召開部分學生討論會，組織人員走訪學生宿舍等方式與學生進行交流與溝通，了解學生的思想傾向。通過調查了解以及對各班級的學生思想動態進行分析，現將我系對學生思想動態的調查總結如下：

一、學習方面

作為一名大學生，其主要的任務就是學習。在大學中，明確自我發展的方向，制定一個適合自己的學習計劃是大學中充實自己的一個重要環節。此次調查中我們了解到，大一學生到大四學生之間不同的學生對待學習的思想態度存在著較大差異。

2011級新生進入第二個學期，已經能夠適應大學的學習節奏，思想和心理方面漸趨平穩。部分同學已經開始對大學生活進行整體的規劃，對新學期的大學生活充滿期待，努力學習新知識,嘗試各種事情，爭取能在大學里得到更好的鍛煉和發展。我系在此基礎上進一步穩定新生積極向上的思想,促使新生更好的轉換和調整心態，堅定他們克服困難、完成學業的信心。

2010級學生邁入了大二的第二個學期，學生的思想漸趨分化。在一年半的學習中, 大部分的本科學生對大學的學習課程和學習規律有了更為深刻的認識,能夠在老師的指導下進行自我學習和自我鍛

煉。其中一部分同學由于上學期考試發揮欠佳，意識大學學習學習的重要性，提高對考試成績的關注，認真制定了學習計劃，積極學習專業課。同時不斷豐富自己的課余知識，注重自我知識素養的提高，對自己的學習和努力的方向有了一個更明確的認識和定位。但也有一小部分同學認為，即將進入大三，以前的管制和束縛都可以拋到一邊，可以做自己想做的事情，學習慢慢變得不再那么重要，在思想上對學習有所放松，不能依照先前的計劃來進行學習。不過由于在新學期加大了專業課的比重，相對來說學習壓力也逐漸增大，這在一定程度上拉動了同學學習的積極性。

2009級學生在寒假開學后，大部分的同學已經迅速的調整了心態，進入了正常的學習和生活中。大三的同學通過之前的學習，對本專業有了更為清晰的了解，在學習專業知識的熱情和積極性上相較于之前有了很大的提高。絕大部分同學開始準備考研、考公務員、就業等事項，為自己的繼續深造積極行動，有的同學甚至已經開始報各種輔導班，為未來成才做準備。除此之外的一小部分大三學生，在學習上有“隨遇而安”的態度，大有走一步看一步的打算。針對此現象，我們將積極對其進行教育指導加強對學生態度、行為的糾正和引導。另外，對同學們關心的教學方法不斷改進，提高學生學習的積極性，增強學生的學習動力。

總體來看，新學期開學后同學們的學習積極性較上學期有所提高，班級學習氣氛較上學期有顯著改善。比如：早自習、晚自習人數多了；出勤率較高；曠課的同學也相對少了；課堂紀律、宿舍紀律較

好；去圖書館自習的同學也日漸增多。由于氣候的多變，經濟形勢的變化以及物價上漲，個別同學的家庭遭到了沖擊，經濟能力大不如前。也有個別同學的家庭遭受親人生病或去世的變故，來自家庭的壓力一定程度上影響了部分同學的學習、生活狀態，造成了學習生活上的困惑和壓力。為此，系里將加大對這部分同學的關注程度，關心他們的學習和生活，及時幫助同學解決困難，讓他們能更好的投入到集體生活中。

二、生活方面

對于大多數學生而言，學習之外的生活是他們在大學中的全部。因此，除學習之外，關注學生的大學業余生活顯得尤為重要。經調查我們發現，總體來講，我系大學生在生活上的表現是比較積極的。

首先，由于剛開學，久未見面的同學倍感親切，相談甚歡，在一定程度上促進了同學之間的感情，增強了我系內部的穩定性和凝聚力，但是為了避免發生聚會后酗酒鬧事行為，我系加強了對同學們的思想教育，加大了對夜不歸宿的檢查力度，為創建和諧安全的宿舍提供了保證。

其次，由于經濟形勢的變化以及物價上漲，個別同學的家庭遭到了沖擊，經濟能力大不如前。也有個別同學的家庭遭受親人生病或去世的變故，來自家庭的壓力一定程度上影響了部分同學的學習、生活狀態，造成了學習生活上的困惑和壓力。為此，系里將加大對這部分同學的關注程度，關心他們的學習和生活，及時幫助同學解決困難，讓他們能更好的投入到集體生活中。

再次，調查中我們也發現，很多學生政治意識淡薄，對國際間重大政治事件及民生熱點問題缺乏必要的關注，相反，大部分學生在上網、讀書、看報的時候多是選擇自己喜歡的娛樂信息和生活信息。在經常討論的時事話題中，學生們關注的也多是日常生活與學習問題、談戀愛方面的問題、自身畢業后的發展問題等，對國家經濟問題、政治改革問題、民生熱點問題等一些時政問題關注極少。對于大學生思想政治意識淡薄的現象，我們應該對學生進行適當的思想政治教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

最后，我系大部分學生關注較多的是以后自身的發展，都想在大學中鍛煉自己的社會活動能力，獲得過硬的專業知識，為以后自己的就業打下基礎。而隨著近年來社會就業壓力的不斷加大，關注就業、尋求工作已經是大學生中經常涉及的話題。對此，對于學生的思想教育工作我們要從基礎做起，教育大學生要腳踏實地，不能好高騖遠，引導大學生樹立“在艱苦的基層環境中經歷磨練，有所積累，走向成功”的思想。

三、學生關于新學期的計劃和安排

開學以來，大多數的同學都熱情高漲，能夠積極地制定新學期自己的計劃和安排，比如：

1、有同學希望能加強自己不擅長的專業課學習，完善自己的專業知識；

2、有同學希望提高自己的英語水平，通過英語四級和六級的考試；

3、有同學希望這個學期可以多參與各項活動，鍛煉自己；

4、有同學希望能考取駕照；

5、有同學希望能在學習之余出去打工，鍛煉自己，也減輕生活負擔；

6、有同學希望能拿到自己需要的各種職業資格證書；

7、有同學希望能通過自己的努力考上研究生或者公務員；

8、有同學希望能在畢業以后找到一份穩定的工作。

通過以上同學們的計劃和安排我們可以看出，新學期我系大部分同學對自己的未來都有一個明確的規劃，對自己的大學生活有清晰地定位。但是，部分大學生在就業問題上，盲目跟風思想不成熟，不能認清自己，自我價值得不到很好的體現。

四、新學期同學們的意見和建議

調查中，在了解到學生的思想問題的同時，也了解到同學們對學校日常學習生活方面提出的一些建議和意見，比如：

1、希望加強后勤服務。比如，浴室開放時間短、水忽冷忽熱，中午食堂吃飯太擁擠，改善宿舍維修狀況等；

2、建議多開辦一些有意義的科技文化講座，活躍校園文化生活，提高同學各方面素養；

3、校園文化活動要避免低級重復，多舉辦有特色、有品位的活動；

4、希望在校內能接觸更多的就業信息；

通過本次調查，使我們對我系同學的思想動態和學習生活等方面的現狀有了比較全面的了解。總體而言，絕大多數學生思想觀念積極，學習態度端正，心態平穩，人際交往和諧。同時，也反映出存在的一些問題，值得我們今后更多的關注和改進。當然，我們更希望讓廣大的大學生都能在今后的學習生活和工作中形成積極向上的正確的學習生活態度，不斷增強自己的思想文化修養，以良好的心態面對未來，面對社會日益激烈的競爭的考驗。

中文系團總支

2012年2月

第三篇：2012年寒假師生返校思想動態調研報告。

2012年寒假師生返校思想動態報告

為了及時了解我校08、09、10、11級學生寒假返校后的思想動態，全面分析與把握全院師生的思想、學習、工作和生活情況，傾聽學生的心聲，為學院的學生工作提供參考，為同學們成長成才創造更為良好的環境，2012年2月27日在校開展全院師生寒假返校思想動態調研活動。調研工作主要采取隨機抽樣調查、訪談、班級討論會和個別交流等形式進行，主要對象是部分教師、不同年級的學生。

通過深入細致的調查，我們進一步掌握了全院師生思想狀況。通過調查了解到，我院師生返校及時，精神狀態積極向上。經過寒假的調養，同學們紛紛表示無論是在精神上還是身體上都做好了迎接新學期新任務挑戰的準備。在寒假期間，同學們普遍關心國家大事，對社會熱點和重大事件都有自己的觀點和判斷，尤其對即將召開的兩會和黨的十八大充滿期待。

一、師生思想狀況

新學期開始，絕大多數師生都調整好心態，準備進入正常的學習、工作和生活。同學們普遍關心國家大事，對社會熱點和重大事件都有自己的觀點和判斷，尤其對即將召開的兩會和黨的十八大充滿期待；同時同學們在自身的價值觀念

和心態等多方面也有了許多良性變化。

二、同學們思想積極活躍，熱切關注國內外時事

（一）熱切關注“三農”問題。我國是一個農業大國，“三

農”問題關系到國民素質、經濟發展，關系到社會穩定、國

家富強、民族復興。有的同學認為，作為新時期的大學生，應該對國家當前發展高度關注；“三農”問題關系國民經濟

發展全局，是經濟工作的重中之重，了解“三農”問題，能

夠提升自己的思想高度。還有的同學認為，我國是一個農業

大國，農村人口接近9億，占全國人口70%;農業人口達7億

人，占產業總人口的50.1%；改革開放以來，農業和農村經

濟發生了翻天覆地的巨大變化。農產量穩步增加，農村基礎

設施明顯加強，生產條件大大改善，農村居民生活水平和質

量實現了跨越式提高。農業和農村經濟的快速發展，不僅解

決了13億中國人的吃飯問題，而且對世界農業也做出了積

極貢獻，取得的輝煌成就舉世矚目。也有同學認為，畢業后

想去農村工作，為建設社會主義新農村貢獻自己的一份力。

（二）對公安部“打四黑除四害”的專項行動密切關注。

2月2日，公安部打四黑除四害官方微博再次公布了公安部

和全國各省級公安機關“打四黑除四害”專項行動辦公室舉

報方式。有同學認為，公安機關擔負著打擊犯罪的重要職責，而“四黑”是許多社會治安問題的源頭，也是犯罪利益鏈條

上的四個關鍵點。“打四黑除四害”，要堅決斬斷違法犯罪活

動的利益鏈條，探索從源頭上強化社會治安管控、破解社會

管理難題的有效辦法，更好地維護社會和諧穩定。

三、結合自身實際，制定學習、就業計劃

（一）非畢業班的同學，大多數都制定了學習計劃，在問及新學期規劃時，同學們對新學期的學習都有新的打算和

展望，都表示要繼續保持勤奮嚴謹，求實創新的學風，認真

學習知識，踏實完成學業，同時繼續準備四、六級英語考試、計算機、普通話以及專業相關資格認證考試；同時也加強自

身思想道德修養，全方面培養自己的能力。加強同學、朋友、老師之間的溝通交流能力，增強自己的專業技能知識。

（二）畢業班的同學，正確看待當前就業難的問題，就

業思維多向化，摒棄了“眼高手低”的思想。在就業愿望上，大多數同學還是想找到一份與自已專業相符的工作，實現人

生理想。

綜治辦

2012年3月2日

第四篇：2011年寒假學生返校思想動態調研報告

信息科學系

2011年寒假學生返校思想動態調研報告

為全面了解同學們寒假返校后的思想動態，我系學工科組織所有班主任、輔導員通過組織班會、寢室座談會和隨機訪談等多種形式進行了調研。總體來看，08、09、10級學生關心時事政策和國內外大事，學習態度比較積極，對大學生活及就業前景持樂觀態度。現將有關具體情況歸納整理如下：

一、我系學生思想動態基本情況

1、思想積極活躍，熱切關注國內外時事

2010年剛剛過去，卻已然成為多事之秋。上海世博會籌備及召開、胡錦濤主席訪美等時事熱點都在我系學生中間引起了較大反響。據調查，我系學生對國內外的時事要聞給予高度關注。隨著中國經濟的迅猛發展和國際地位的顯著提高，我國與美、日等發達國家的沖突也日益加劇，如何協調好這些沖突，正視自身存在的問題，成為保持中國經濟穩定、持續發展的重要前提。作為當代大學生，積極關注時事才能擁有更為開闊的視野，促進自身知識和能力的提高，更好地融入社會。

2、主體意識較強，心系社會學校發展及個人成長

在對同學個人發展相關問題的調查顯示，43.6%的同學有明確的既定發展目標，28.3%的同學目標并不明確；對于寒假社會實踐活動的認識，74%的同學表示參加社會實踐有重要意義，并有所收獲。26%的同學覺得機會難以把握，力不從心。在對學校工作建議的調查中，30.7%的同學希望學校提供更全面的學習與生活方面的輔導；24.5%的同學需要更多的就業信息，希望得到學校的指導；還有17.4%的同學希望學校提供心理方面的幫助。通過調研，總體看來，我系學生精神風貌良好，心態平穩，思想積極向上。

二、我系學生學習態度積極

總體來看，新學期開學后同學們的學習積極性較上學期有所提高，班級學習氣氛較上學期有顯著改善。學習積極性提高的原因主要可歸納為以下幾個原因：

1、10級新生經過半年的適應生活，大家逐步對大學生活有了正確的認識，特別是大學學習的重要意義方面，他們認真制定學習計劃，積極準備計算機等級考試和英語三、四級考試，希望得到老師專業上的指導和高年級同學的幫助，以便更加明確前進的方向。

2、來自于第一學年考試成績的壓力，學生對考試成績、獎學金等關注度較高；

3、大二的同學進入專業課的學習階段后，對本專業有了更加清晰的了解，希望在專業上更加深入學習，同時考取各類職業資格證書，積極參加社會實踐，增長經驗和知識，為將來順利就業打下基礎。

4、09級網絡系統管理專業和現代教育技術專業開設課程多，同學們的學習壓力較大。

5、畢業班同學進入實習階段后，正努力將所學的知識應用到工作中去，并從中發現自己的不足，準備在離校前彌補知識上的漏缺；同時將畢業設計與當前的工作結合起來，認真做好畢業論文。

三、我系學生對大學生活及就業前景持樂觀態度

當今世界經濟正逐漸復蘇，但我國就業形勢依舊嚴峻，大學生就業競爭絲毫不減。面對這種情況，當談到就業時，同學們雖深感憂慮，但情緒還是很樂觀、開朗。每個人都會有自己不同的看法和就業觀，對于底層、低薪就業也都有一定的心里準備。

當談及到將來的職業走向和理想時，每個人也都有自己的規劃，表現得較為樂觀。隨著就業形勢的轉變，服務產業也越來越受同學們的關注，同學們的就業觀念也不再局限在所學專業的就業范疇，而是根據自己的興趣愛好全面發展。

對于進入大三的同學來說，對于今后的職業走向，是選擇去高等本科院校繼續學習、參加教師招考還是其他，這已經是迫在眉睫的事了。而到底該如何抉擇，通過調查發現，基本上每個同學在寒假都進行了較多的考慮，很多同學都和家長進行了深切的溝通，基本上做出了決定。

輔導員老師在對那些還在尚在徘徊沒有做出決定的同學建議到：深造與就業何去何從？一要看自己的條件，包括自己的家庭條件，學習能力和自身性格特點等；二要看自己對未來的設想，每個人對自己的人生規劃有所不同，根據自己的理想做出正確的抉擇。

四、新學期、新期待

在本次調研中，同學們在對自己新學期提出新的學習要求的同時，也針對學校建設方面提出了自己的建議和意見，對個人發展和學校建設都有了新的期待。

就學習方面而言，很多同學對剛過去的一年有深刻體會，他們在總結過去的同時，對新的學年也有了新的目標和明確的規劃。10級網絡系統管理班的一名同學說：“大一由于將過多精力分散到學習以外的領域，造成學習成績不太理想，這學期我打算充分利用一切學習時間，將成績搞上去。”的確，及時地對自己的大學生涯規劃做出調整和修改，有利于同學們制定清晰的目標以確定自己以后努力的方向。此外，有的同學們也打算在搞好自己學習的同時，培養自己各方面的能力，為成為一個全面發展的大學生而努力。09級網絡班的班長說：“擔任學生干部，希望好好利用這個機會，在不耽誤學習的同時，充分鍛煉自己，爭取讓自己更優秀。”合理處理知識學習和素質拓展兩方面的關系，使同學們在學習文化知識的同時，豐富大學生活，強化個人素質，能使同學們的大學生涯更具活力和色彩。

在對自己的大學生活充滿期待的同時，同學們對學校的發展也提出了一些意見建議。調查顯示，同學們對學校的意見主要集中在食堂和圖書館。同學們希望食堂在平價的基礎上，更加注重食品的營養、安全和種類。圖書館始終是同學們最優選擇的學習場所，而在有些時間圖書館總是一位難求，甚至常常出現占位不用等不和諧現象。同學們強烈希望圖書館應根據實際情況增開一些場地供大家學習。

此外，同學們還提出了以下幾點建議：

一、希望增強校內人文氛圍，有更多好形式和內容的校園文化活動。

二、對于師生們有創建的想法與教學方式，同學們也希望得到學校的支持，用更加包容的心態理解同學們的想法與需求。

三、多提供非師范類實習的機會。

四、希望能夠在校內接觸更多的就業資訊。

通過此次調研，總體看來，我系學生寒假返校后思想積極向上，精神風貌良好，心態平

穩，對國內外時事、社會發展、學校工作和個人發展關注重視，學生主體意識、憂患意識、參與意識和責任意識都有所增強。

第五篇：哲學系學生寒假返校后思想動態調研報告（范文）

哲學系學生寒假返校后思想動態調研報告

為了及時了解學生的思想動態，有針對性的做好青年學生的思想工作，學工部，院團委于近期在全院開展大學生思想狀況調研。哲學系領導高度重視，根據學院相關文件要求，認真組織，抽調精干學生干部組成調研組，在系黨總支領導和系團總支直接帶領下，深入學生公寓及時收集了學生返校后的思想動態資料，并進行分析匯總，形成如下報告：

（一）國家時事方面

1.我系學生最關心的社會熱點問題前三位依次是大學生當前的就業形式問題，物價上漲及上海世博會專題。

A.當前我國就業問題產生巨大影響的形式，我系一小部分學生對國家在面臨就業困難和通脹壓力下采取的把大量資金用于國家的基礎設施（如修建鐵路等）的建設的做法持懷疑態度。他們認為這樣根本就改變不了當前嚴峻的就業形式問題。而且這種建設一旦完成后，對于我們這個以農村人口為主的國家，是不可能每個人或者大部分人都會去拿出自己的錢消費的，那么這種建設無疑是多此一舉，不僅會浪費掉國家大量的資金，還拉動不了我國經濟快速穩定的增長。他們認為國家應該效仿其他地區，如臺灣采取的措施，把資金平均發放給每一個人，也就是發消費券給每個人，規定人們在有效的時間內必須消費完，這可以形成一個良性循環，因為人們有錢去消費了，企業就會擴大生產再供人們消費。這樣就會落實到每一個人。而絕大部分人還是認同國家采取的措施。

B.隨著上海世博會成功開展，學生們開始愈加的關注世博專題了。成功舉辦上海世博會的重要意義：世博會是全世界的盛事，不僅屬于中國人民，也屬于世界各國人民。

上海世博會，人類城市生活史與源遠流長的中華文明的一次偉大握手，是世界各國文化與中國文化的一次熱烈擁抱，也是東方文明與西方文明的激情對話。上海世博會的成功開展，有利于世博會的普及和發展，增進世界各國人民的相互了解和友誼，是中華民族的期盼，也是世界各國人民的共同心愿。上海世博會的舉辦，極大地喚起了全國各族人民世博的熱情和愛好。舉辦世博會，不僅是群眾了解城市文化發展的大好時機，更是提高全民環保意識，改善城市環境難得的機遇。

“四個展示”：世博會，我們要向世界展示改革開放和現代化建設取得輝煌成就的中國形象；展示源遠流長，博大精深的中華文化魅力；展示13億中國人民蓬勃向上的精神風貌；展示中國民主進步、文明開放的良好形象。

世博作用：上海世博會對中國經濟建設、城市發展的促進作用是顯而易見的——創造了大量的就業機會，帶來巨大的旅游收益，促進城市基礎設施的改造，帶動電子、通信、建筑、服務等部門及行業的發展。這將加速推動中國的技術創新，管理創新，制度創新；將成為提高國民文明素質和城市文明程度的催化劑。2010年世博會在經濟、社會、文化等領域為上海、為中國留下了寶貴遺產，既包括有形的物質遺產，也包括無形的精神文化遺產。世博會對上海的經濟影響是可觀的，對中國經濟的發展也起到了積極的推動作用。

2.學生暑假返鄉見聞及思考。

隨著改革開放的春風吹向每個角落，每個人的家鄉都開始發生著翻天覆地的巨變。改革開放30多年了，而這30多年取得的成就也是令人矚目的。有的來自農村學生的可以住上高層樓房了，而不再是簡陋的房屋；國家還會給有的貧困家庭發放補助，他們對更加美好的生活充滿了信心。

3.學生對當前我國農村，城鎮經濟和社會發展狀況的態度和看法以及“三農”政策的影響。

隨著建設社會主義新農村和“三農”政策的開展，我國農村建設取得巨大成就，城鎮經濟和社會發展也隨之加快。社會主義新農村的具體內容：合理調整國民收入分配格局，建立統籌城鄉發展的長效機制；加快形成有利于農業、農村發展和農民增收（“三農”）的市場體制；加快形成有利于促進農村公共事業發展的機制。

意義——“四個是”：建設社會主義新農村，是提高農業綜合生產能力、建設現代農業的重要保障；是增加農民收入、繁榮農村經濟的根本途徑；是發展農村社會事業、構建和諧社會的主要內容；是縮小城鄉差距、全面建設小康的重大舉措。

建設社會主義新農村，統籌城鄉發展是關鍵，建設現代農業是重要內容，深化農村改革是重要手段，發展農村公共設施是必須突出解決的問題，發展農村公共事業是重點問題，增加農民收入是最重要、最關鍵的目標，培育新型農民、提高農民素質是前提和首要環節，加強黨的領導是重要保證。

建設社會主義新農村，關鍵是要建立“五大機制”：即建立“工業反哺農業、城市支持農村”的長效投入機制；建立黨和政府各工作部門合力、協調促進農村經濟社會全面發展的工作機制；建立引導農民在國家政策扶持下發揚自力更生、艱苦奮斗，依靠自己辛勤勞動建設自己幸福家園的激勵機制；建立引導全社會力量支持新農村建設的參與機制；建立城鄉統一的經濟和社會管理體制。

黨的強農惠農政策,不僅大幅度增加對農業、農民、農村的投入,而且還會帶動和促進農民主動投入,進而增收致富。“二十八條”體現“三農”政策的十字方針——穩糧、增收、強基礎、重民生;增強政策、工作力度的范圍是強化惠農政策這一系列政策對于提高農民收入、減輕農民負擔促進農村經濟社會的和諧發展發揮了舉足輕重的作用。

（二）學院時事方面

1.學生對我院知名度和社會影響力的認識和看法。

在目前就業形式比較嚴峻的形式下，基于我院當前學生難找工作的情況，他們紛紛發出抱怨，說學校知名度不夠高，使得他們英雄無用武之地，因為許多企業只看學校的知名度而給學生簽約。從這方面看我校知名度不夠高，但是事實上我院在南方還是有影響的。如許多理工科學生很容易在南方城市（廣州等）找到工作。還有許多學生未畢業就有廠家來學校提前和大批學生簽約等。

2.學生對學院申碩工作的認識和態度。

當然，同學們是很支持學院申碩的。從學生角度看，這樣學生考研更容易，可以直接在本校繼續深造。從學校角度看，提升辦學層次，這也是我院實力的最好證明，可以顯示我院雄厚的師資力量和學院建設的成就，有利于我院做大做強。

3.我院的“學科建設年”的開展，學生對提高教學質量，提升教師教育教學水平有如下幾點建議：

一是每月開展一次教育教學論文、教學案例、教學課件評比活動。每位教師每月月底之前必須寫一篇與自己教學實踐相結合的教學論文、教學案例、教學課

件，作為自己教育教學的展示和總結。

二是每周組織一次教研活動。各學科每周六進行集體備課，實現教學資源共享，教學優勢互補。

三是每周開展一次教學反思活動。教學反思活動在同學科、同年級間開展，每位教師針對自己一周來的教學過程進行深刻反思，并寫出“反思報告”。四是每位教師每周必須到閱覽室進行一次讀書活動。規定周一至周五專任教師必須到閱覽室參加一次大閱讀，閱讀后要及時寫出學習心得。

五是開展推舉名師活動。學校開展“教學標兵”活動，把推選出的各學科教學標兵推舉為“學校名師”，使其真正承擔起學校本學科的教育教學工作的標兵作用，每周為本學科教師上一節“展示課”。

六是推行學校領導聽評課制度。實施校長教務主任、教研組長參加聽評課制度，督促、指導教師的教學工作。

4.學生對圖書管理的看法.一、管理人員應熱情為師生服務，為教學服務，認真履行工作職責，做好保管和借閱工作。但部分管理員老師態度比較惡劣，素質有待提高。

二、建立健全圖書帳冊。新購進的圖書都要及時分類、編號、登記、上架、并定期清點核對，做到帳物相符。年終將一年的報刊裝訂成冊歸類存放。損壞的圖書要履行注銷手續。

三、圖書室保持清潔、干燥、通風、避光，做好防火、防塵、防霉、防蛀、防盜工作；室內應保持肅靜和環境衛生，不大聲喧嘩，不亂拋果皮和紙屑，不隨地吐痰。

5.學生對學校餐廳價格和質量都持肯定態度。只是有學生反映飯菜種類太少，供學生選擇的余地不夠多。（只針對老校區）

6.學生反映公寓服務管理合理，寢室衛生普遍良好，只是有部分男生寢室衛生狀況差，但是學校各系領導老師及學生干部能及時組織進行公寓衛生檢查。

（三）個人時事方面

1.我系學生最關心的有關自身利益的問題前三位依次是：畢業后的就業問題，考研問題，補助問題。

2.通脹壓力，旱災對大部分普通學生家庭無太大影響。但旱災對于小部分農村學生家庭的莊稼收成會有影響。調查反映金融危機和旱災并沒有影響學生正常的學習生活，也并沒有給受災學生造成心理陰影。但學校食堂的漲價還是給學生造成一定的負擔。

3.學生對學業成績是很在乎的，因為成績是和學分，獎學金及畢業證掛鉤的。我系掛科學生心理狀況良好，都很努力的準備補考。但掛科會影響他們正常的情緒，有學生會反應出擔心，害怕，緊張等情緒。

4.我國自1999年大學開始擴招以來，大學生就業問題日趨嚴峻，大學畢業生初次就業率和供需比日趨下降，大學畢業生就業形勢不容樂觀，受到了社會各界的普遍關注。我系大部分學生都會考研，有一小部分學生會直接進入社會找工作，但他們反映工作普遍難找，會屢屢失敗。在此種競爭壓力大，普遍難就業的情況下，學生認為“先就業，再擇業”是比較正確的理念。

中國共產黨寶雞文理學院哲學系總支部委員會

2011年2月23日