第一篇：建立“農(nóng)家書屋”圖書流轉(zhuǎn)機(jī)制的探索

建立“農(nóng)家書屋”圖書流轉(zhuǎn)機(jī)制的探索

江蘇省昆山市周市鎮(zhèn)社區(qū)教育中心 胡小林

【摘要】周市鎮(zhèn)加大“農(nóng)家書屋”建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)了“農(nóng)家書屋”全覆蓋，但這些“農(nóng)家書屋”沒(méi)有發(fā)揮它應(yīng)有的作用。為此，我們提出讓“農(nóng)家書屋”的圖書流轉(zhuǎn)起來(lái)。第一，搜集各“農(nóng)家書屋”的目錄建立“鄉(xiāng)鎮(zhèn)總書目”；第二，深入了解市民朋友所需要的、喜歡的、熱衷的書籍，開(kāi)展評(píng)選“十佳書籍”活動(dòng)；第三，通過(guò)閱讀節(jié)平臺(tái)組織活動(dòng)，建立“農(nóng)家書屋”圖書流轉(zhuǎn)機(jī)制。

【關(guān)鍵詞】 農(nóng)家書屋 統(tǒng)籌規(guī)劃 穩(wěn)步推進(jìn) 流轉(zhuǎn)機(jī)制

一、全面覆蓋，帶來(lái)困惑

《聯(lián)合國(guó)教科文組織公共圖書館宣言》指出：“公共圖書館必須對(duì)成年人和兒童提供機(jī)會(huì)以便他們隨時(shí)趕上時(shí)代，不斷地對(duì)他們施加教育并使他們隨同科學(xué)與藝術(shù)一道進(jìn)步。”經(jīng)濟(jì)、文化、教育相對(duì)落后，帶來(lái)我國(guó)人口素質(zhì)低下的現(xiàn)狀。我國(guó)人口的絕大部分生活在農(nóng)村，和城市相比，其文化素質(zhì)相對(duì)就顯得更低一層。在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的一段歷史階段，我國(guó)的國(guó)情不充許我們把有限的財(cái)力、物力、人力投入農(nóng)村圖書館事業(yè)。而進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，當(dāng)我們昆山全面步入小康社會(huì)，黨和政府把發(fā)展圖書館事業(yè)的注意力放在了農(nóng)村，因?yàn)檗r(nóng)村對(duì)圖書館這種社會(huì)教育形式有著迫切的需要。2008年，在市鎮(zhèn)兩級(jí)政府的大力支持下，在大家的齊心協(xié)助和努力下，我們周市鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了“農(nóng)家書屋”的全覆蓋。截止目前，全鎮(zhèn)有“農(nóng)家書屋”15個(gè)，書籍31695冊(cè)，報(bào)刊雜志294種。

盡管“農(nóng)家書屋”達(dá)到了全覆蓋，但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)時(shí)期的運(yùn)作，1 我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并沒(méi)有和我們當(dāng)初想象的非常一致。每天到農(nóng)家書屋的人并沒(méi)有我們當(dāng)初想象的多，有時(shí)，我們發(fā)覺(jué)，還沒(méi)有小區(qū)麻將室里的人多。經(jīng)過(guò)我們的走訪了解到，原因不外乎這幾個(gè)：一是沒(méi)有他們喜歡的書，有些專業(yè)性的書籍更是稀少；二是他們下班后去借書，圖書館里的人也關(guān)門下班了；三是自己看中的書籍卻不知道借到了誰(shuí)的手里，等得不耐煩就干脆放棄了。

二、總體整合，科學(xué)發(fā)展

我們深入基層走進(jìn)農(nóng)家書屋，看到了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。并采取了針對(duì)性的問(wèn)題，提出了一些措施。

我們以市北村農(nóng)家書屋為中心，把各農(nóng)家書屋的圖書管理員集中起來(lái)，對(duì)全鎮(zhèn)的農(nóng)家書屋進(jìn)行全面摸底、梳理、整合，將有關(guān)部門配置的圖書嚴(yán)格按照?qǐng)D書分類法的學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行分類編目，編訂《周市鎮(zhèn)農(nóng)家書屋總目錄》，散發(fā)到各農(nóng)家書屋，讓借閱者一目了之。堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合的原則。所謂集中即設(shè)一個(gè)有一定模式的中心書屋，將周邊輻射區(qū)域內(nèi)的村莊的圖書均集中到中心書屋，統(tǒng)一編目，統(tǒng)一管理。所謂分散即是在布局方面照顧到全鎮(zhèn)各村、各社區(qū)、各階層使廣大群眾普遍受益。不斷加強(qiáng)對(duì)農(nóng)家書屋的管理，努力提高圖書使用效益。

為了便于管理，文體站組織各農(nóng)家書屋管理員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，協(xié)助各農(nóng)家書屋制定《圖書財(cái)產(chǎn)登記帳》、《讀者借閱登記簿》、《借閱證》、《讀者意見(jiàn)登記本》，建立健全《農(nóng)家書屋管理制度》、《農(nóng)家書屋管理員崗位職責(zé)》、《圖書借閱規(guī)則》等規(guī)章制度。特別在時(shí)間的安排上，作出了合理的調(diào)整，錯(cuò)開(kāi)村民的上班時(shí)間，尤其在節(jié)假日，保持全天候開(kāi)放，方便村民的借閱。

三、促進(jìn)流轉(zhuǎn)，建立機(jī)制

為響應(yīng)“文化昆山”的號(hào)召，2009年6月至10月，周市鎮(zhèn)舉辦了第二屆“農(nóng)家書屋進(jìn)農(nóng)家”閱讀節(jié)，由鎮(zhèn)社區(qū)教育中心承辦。閱讀節(jié)開(kāi)幕式上，安排了一個(gè)重要的活動(dòng)——“圖書流轉(zhuǎn)”。活動(dòng)當(dāng)天，周市鎮(zhèn)黨委政府分管領(lǐng)導(dǎo)、各村書記和圖書管理員參加了活動(dòng)，邀請(qǐng)昆山市委宣傳部、教育局、文化局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加并講話。活動(dòng)舉辦者安排的15個(gè)村“農(nóng)家書屋”當(dāng)場(chǎng)交叉交換書籍，使整個(gè)活動(dòng)散發(fā)著濃濃的書香。我們的目的是借助閱讀節(jié)這個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)“農(nóng)家書屋進(jìn)農(nóng)家”，推動(dòng)圖書的流轉(zhuǎn)，并以此為契機(jī)，建立農(nóng)家書屋圖書流轉(zhuǎn)機(jī)制。當(dāng)天參與活動(dòng)的市民達(dá)到2500人，無(wú)疑是達(dá)到了我們的目的。

該活動(dòng)的舉辦，使得“農(nóng)家書屋”真正能夠發(fā)揮它應(yīng)有的價(jià)值和作用，激發(fā)市民讀書的興趣，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。讓大多數(shù)市民走進(jìn)“農(nóng)家書屋”，鼓勵(lì)每一位市民愛(ài)讀書、會(huì)讀書，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。這個(gè)既有實(shí)際意義又有創(chuàng)意的活動(dòng)，后來(lái)被昆山市第四屆昆山閱讀節(jié)采用，并向全市推廣。引導(dǎo)市民遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。營(yíng)造農(nóng)村的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化，推動(dòng)社區(qū)建設(shè)，促進(jìn)市民綜合素養(yǎng)的全面提高。

在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我們根據(jù)“農(nóng)家書屋進(jìn)農(nóng)家”的計(jì)劃，每個(gè)月組織一次圖書流轉(zhuǎn)——每個(gè)農(nóng)家書屋把各自的“十佳圖書”、經(jīng)典書籍、特色書籍等拿出來(lái)交流，形成長(zhǎng)效機(jī)制，完善農(nóng)家書屋的管理體制，確保持續(xù)發(fā)展。

從農(nóng)家書屋圖書流轉(zhuǎn)反饋的情況看，我們的探討是有價(jià)值的，當(dāng)然，還需要踏踏實(shí)實(shí)的推進(jìn)。從存在的一些問(wèn)題看，還有不少值得 3 研究的課題。

第一，以書屋建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，努力提高書屋的使用效益。把農(nóng)家書屋建設(shè)與學(xué)校圖書室建設(shè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)與學(xué)校圖書資源共享，兩者都對(duì)外開(kāi)放，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；把農(nóng)家書屋建設(shè)與各協(xié)會(huì)建設(shè)相結(jié)合，將農(nóng)家書屋成為獲取科普、法規(guī)、生殖健康、教育、農(nóng)業(yè)科技等知識(shí)的平臺(tái)，讓廣大群眾從中得到各種知識(shí)的熏陶。

第二，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)書屋發(fā)展。建立新的特色書屋——在企業(yè)較多的區(qū)域建立“打工族書屋”；由鎮(zhèn)民政協(xié)助敬老院建立“殘疾人書屋”。

第三，農(nóng)民講究的是貼近實(shí)際、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、容易讀懂的書冊(cè)。為農(nóng)民多提供看得懂、用得上、留得住、內(nèi)容豐富、通俗易懂的優(yōu)秀出版物；要依托農(nóng)家書屋平臺(tái)，組織開(kāi)展與農(nóng)民群眾生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的有益的、豐富多彩的文化活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民多讀書、讀好書，培育更多的有文化、講文明、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。

胡小林：昆山市周市鎮(zhèn)成人教育中心校校長(zhǎng)，社區(qū)教育中心主任

電 話：0512—57629505 *** 郵 箱：kszscx09@163.com 地 址：昆山市周市鎮(zhèn)尉州路33號(hào) 郵 編：215314

第二篇：農(nóng)家書屋圖書分類方法

農(nóng)家書屋圖書分類方法：1、21、按照新聞出版局下發(fā)的書目清單分類：圖書按打包號(hào)（1、2、3……）打開(kāi)，圖書順序與書目清單順序相符，書目清單已將圖書分成六大類，可對(duì)照分類。

2、按內(nèi)容自行分類方法：可根據(jù)下面六大類詳細(xì)分類，把圖書歸類。

1、政經(jīng)類：主要包括哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)總論、政治、法律、軍事、經(jīng)濟(jì)類圖書。例如《毛澤東選集》、《寫給大眾的中國(guó)哲學(xué)》、《農(nóng)戶小額貸款知識(shí)問(wèn)答》、《土地轉(zhuǎn)讓和房屋買賣》、《結(jié)婚、離婚與家庭財(cái)產(chǎn)》、《維權(quán)訴訟官司怎么打》等等。

2、文化類：主要包括文教、語(yǔ)言文字、文學(xué)、藝術(shù)、歷史地理類圖書。例如《中國(guó)當(dāng)代電影》、《詩(shī)歌體中國(guó)歷史》、《儒林外史》、《西游記》等等。

3、科技類：主要包括自然科學(xué)總論、數(shù)理科學(xué)和化學(xué)、天文學(xué)、地球科學(xué)、生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、工業(yè)技術(shù)、交通運(yùn)輸、航空航天、環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué)等圖書。例如《常用農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維修》、《安全優(yōu)質(zhì)蔬菜生產(chǎn)與采后處理技術(shù)》、《淡水養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)手冊(cè)》、《北方水稻病蟲(chóng)害防治彩色圖譜》、《雞病診治彩色圖譜》等。

4、生活類：主要包括醫(yī)藥衛(wèi)生，以及生活常識(shí)類圖書。例如《常見(jiàn)假冒偽劣商品識(shí)別手冊(cè)》、《常見(jiàn)病家庭中醫(yī)防治》等等。

5、少兒類：主要包括各類型圖書中少兒讀物類圖書。例如《兒童快樂(lè)剪貼游戲》、《兒童色彩畫入門》、《木偶奇遇記》、《開(kāi)心女孩》等等。

6、綜合類：主要包括叢書、百科全書、詞典、年鑒等圖書，或無(wú)法確定類別的其他內(nèi)容的圖書，都可列入綜合類。例如《百科知識(shí)》、《統(tǒng)計(jì)年鑒》等。

給分類號(hào)：包括分類號(hào)和書次號(hào)。書次號(hào)是用來(lái)確定同類書前后次序的號(hào)碼。如圖書是兒童類圖書，分類號(hào)應(yīng)寫成：兒童類

1、兒童類

2、兒童類3……，數(shù)字1、2、3……為書次號(hào)。

最后把分類號(hào)寫在書標(biāo)上，貼在圖書書脊最下方。

第三篇：農(nóng)家書屋圖書借閱管理制度

農(nóng)家書屋圖書借閱管理與賠償制度

一、為了切實(shí)加強(qiáng)“農(nóng)家書屋”的規(guī)范化管理和運(yùn)作，特制定本管理制度。

二、農(nóng)家書屋閱覽室和圖書室，免費(fèi)向本村農(nóng)民朋友開(kāi)放，凡本村村民均可來(lái)此閱覽書刊，在辦理手續(xù)后可外借書刊。

三、讀者可以在閱覽室內(nèi)無(wú)償閱覽本書屋的所有圖書、報(bào)刊，但每次限取書刊兩冊(cè)，閱后請(qǐng)放回原處；請(qǐng)維護(hù)良好的閱讀環(huán)境，不要再閱覽室內(nèi)大聲喧嘩。

四、本書屋圖書外借采取登記和收取押金方式，讀者外借報(bào)刊和圖書后，分別繳納1元和5元押金，經(jīng)登記后方可借出。

五、每人每次限借書刊兩冊(cè)，要求十天內(nèi)歸還，過(guò)期按每?jī)?cè)每天0.10元的標(biāo)準(zhǔn)收取延誤費(fèi)。

六、請(qǐng)愛(ài)護(hù)書刊，對(duì)于污損、遺失圖書的行為，管理員將視實(shí)際情況，按不高于原書定價(jià)兩倍的金額收取賠償。

一、村民第一次在本書屋借閱時(shí)，須同時(shí)辦理圖書借閱卡，此后借閱圖書須持本人借書卡到書屋借閱圖書。

二、借書卡應(yīng)由本人妥善保管，不得遺失，不得轉(zhuǎn)借代借，由于丟失而引起的一切后果，均由本人負(fù)責(zé)。

三、農(nóng)家書屋陳列的圖書、報(bào)紙、期刊、音像制品等出版物全部實(shí)行開(kāi)架借閱，在書屋內(nèi)讀者可自行取閱，每次借閱一冊(cè)（盤、盒），閱畢放回原處。

四、外借圖書、報(bào)紙、期刊、音像制品等出版物，須憑本書屋借書證，辦理外借登記手續(xù)后方可帶出室外。未辦理外借手續(xù)私自帶出室外的圖書等出版物，一經(jīng)查實(shí)將按有關(guān)規(guī)定處理。

五、報(bào)紙、工具書只供現(xiàn)場(chǎng)閱讀及查閱，一般不外借，有特殊需要的，憑借書證辦理借閱登記手續(xù)，外借時(shí)間不超過(guò)15天。

六、村民借書時(shí)應(yīng)認(rèn)真檢查該書是否有劃線、撕頁(yè)、書名與內(nèi)容不符等問(wèn)題，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題交工作人員處理后再借閱。否則，還書時(shí)再出現(xiàn)問(wèn)題，責(zé)任自負(fù)。村民所借圖書應(yīng)妥善保管，如有遺失須按規(guī)定賠償。

七、借閱圖書、報(bào)紙、期刊、音像制品等，每次限借2冊(cè)（盒、盤）以內(nèi)，每次借閱時(shí)限不超過(guò)30天。

八、借閱圖書、報(bào)紙、期刊、音像制品等要按期歸還，如需續(xù)借，應(yīng)按規(guī)定重新辦理續(xù)借登記手續(xù)，超過(guò)期限又未辦理續(xù)借手續(xù)的，每?jī)?cè)每天繳納0.2元。

九、自覺(jué)愛(ài)惜圖書、報(bào)紙、期刊、音像制品等出版物，不得折頁(yè)、勾畫圈點(diǎn)、撕割，如有損失、損壞，按原價(jià)1至5倍賠償。

十、借閱者須服從農(nóng)家書屋管理人員的管理。

陳侯村農(nóng)家書屋借閱及管理制度

農(nóng)家書屋是為滿足農(nóng)民文化需要，在行政村建立的、農(nóng)民自己管理的、能提供農(nóng)民實(shí)用的書報(bào)刊和音像電子產(chǎn)品閱讀視聽(tīng)條件的公益性文化服務(wù)設(shè)施，來(lái)書屋看書、借書是村民的基本權(quán)利，管理員必做好保障工作，同時(shí)村民也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。為積極配合管理員工作，按照制度規(guī)定借還圖書，從而使書屋的圖書減少丟失、損壞，使書屋能夠長(zhǎng)久地運(yùn)轉(zhuǎn)下去。參考相關(guān)規(guī)定，制定《村民借閱制度》如下。

一、村民有閱覽和借閱圖書的權(quán)利。

二、借閱圖書需登記，每人每次可借1本。

三、每本書的借書期限為1個(gè)月，可續(xù)借。

四、借閱者要保管好圖書，不要丟失，不要損壞，不要涂寫亂畫。

五、過(guò)期不還，或損壞、丟失，要適當(dāng)賠償。

附：農(nóng)家書屋要建立哪些服務(wù)制度? 制定一套易于操作、貼近實(shí)際、方便村民的農(nóng)家書屋服務(wù)制度，一方面能夠使管理人員明確職責(zé)，提供良好的服務(wù)；另一方面能夠使廣大村民了解借閱規(guī)則，自覺(jué)接受管理。

農(nóng)家書屋必備的服務(wù)制度主要有兩個(gè)：管理員崗位責(zé)任制度和村民借閱制度。

1.管理員崗位責(zé)任制度

這是為管理員規(guī)定的工作內(nèi)容。這個(gè)制度可對(duì)管理員的日常工作起到指導(dǎo)作用，也便于村民對(duì)管理員是否盡職做出監(jiān)督與評(píng)判。

下面是我村農(nóng)家書屋《管理員工作細(xì)則》,可供參照.管理員工作細(xì)則 1.認(rèn)真履行管理員職責(zé)。

2.熱情接待每個(gè)讀者，耐心解答讀者提出的問(wèn)題。3.虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，努力改進(jìn)工作。4.嚴(yán)格保證開(kāi)放時(shí)間，不擅離崗位。5.及時(shí)打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)清潔。

6.定期整理、統(tǒng)計(jì)圖書，圖書歸還后及時(shí)上架。

7.妥善保管圖書音像資料及書屋設(shè)施，確保書屋的安全。8.下班時(shí)切斷電源，關(guān)好門窗。

各地的農(nóng)家書屋管理員可參考這個(gè)示例，根據(jù)實(shí)際情況制定出適合本村的管理員崗位責(zé)任制。制定好崗位責(zé)任制后，農(nóng)家書屋管理員就要認(rèn)真執(zhí)行，重點(diǎn)是做到以下幾點(diǎn)：

第一，要有高度的責(zé)任心，熟悉工作的基本步驟。管理員要認(rèn)真做好各項(xiàng)登記工作，全面具體地反映書屋的圖書添置、分類、借還、損壞丟失等情況，做到登記本賬目清楚，賬物一致，第二，要為村民提供良好的服務(wù)。要熱情、耐心、積極主動(dòng)地為村民講解、介紹圖書有關(guān)情況，最大限度地為村民看書、借書提供方便，使書屋成為村民家門口的圖書館、信息交流站及精神文化生活園地。管理員要主動(dòng)了解村民需求，聽(tīng)取村民的意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)工作，使書屋越辦越好。

第三，要保證書屋按時(shí)開(kāi)放。在規(guī)定的開(kāi)放時(shí)間內(nèi)，管理員要堅(jiān)守崗位，做好一系列服務(wù)工作。可以考慮不同季節(jié)村民的空閑時(shí)間來(lái)確定具體的開(kāi)放時(shí)間，如農(nóng)忙時(shí)暫時(shí)關(guān)閉，農(nóng)閑時(shí)適當(dāng)延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間；可以根據(jù)村民每天的習(xí)慣來(lái)確定具體的開(kāi)放時(shí)間，如村民下午或晚飯后愛(ài)出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這時(shí)管理員就應(yīng)該開(kāi)門提供服務(wù)。農(nóng)家書屋管理員每天一定要抽出固定的時(shí)間保證書屋開(kāi)放，而不能是隨意性的，有人借書管理員才去開(kāi)門，其他時(shí)間書屋就像倉(cāng)庫(kù)一樣。如果村民來(lái)書屋碰到的總是一把大鎖，找不到人開(kāi)門，空手而回，就會(huì)挫傷來(lái)農(nóng)家書屋看書的熱情。

第四，管理員要為村民提供良好的閱覽環(huán)境，每天要打掃衛(wèi)生，保持桌椅書架干凈，圖書報(bào)刊排列整齊；要有安全防范意識(shí)，掌握基本的安全知識(shí)，每天形成良好的習(xí)慣，下班時(shí)切斷電源，關(guān)好門窗。

2.村民借閱制度

來(lái)書屋看書、借書是村民的基本權(quán)利，管理員一定要保證。但同時(shí)村民也要承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù)。村民借閱制度就是讓村民了解自己可以享有哪些權(quán)利，必須盡哪些義務(wù)。這樣他們才能積極配合管理員，按照制度規(guī)定借還圖書，從而使書屋的圖書減少丟失、損壞，使書屋能夠長(zhǎng)久地運(yùn)轉(zhuǎn)下去。管理員可參考下面王村農(nóng)家書屋村民借閱制度，制定一個(gè)《村民借閱須知》。

村民借閱須知

1.村民有閱覽和借閱圖書的權(quán)利。2.借閱圖書需登記，每人每次可借1本。

3.每本書的借書期限為1個(gè)月，可續(xù)借。

4.借閱者要保管好圖書，不要丟失，不要損壞，不要涂寫亂畫。5.過(guò)期不還，或損壞、丟失，要適當(dāng)賠償。

政府建立農(nóng)家書屋最根本的目的是為了讓廣大農(nóng)民有書讀，在讀書中受益。所以，來(lái)農(nóng)家書屋看書、借書是每個(gè)村民的基本權(quán)利。管理員一定要讓每個(gè)村民知道，他們有權(quán)借閱農(nóng)家書屋的每一本書。

管理員要向村民耐心解釋圖書借閱制度。規(guī)定村民借閱圖書必須登記，本人簽字，是為了讓村民愛(ài)惜圖書、按時(shí)歸還；規(guī)定借書期限，是為了保證圖書的周轉(zhuǎn)，提高利用率，讓更多的村民能夠讀到更多的書；規(guī)定損壞丟失圖書要賠償，是因?yàn)檗r(nóng)家書屋的圖書是集體財(cái)產(chǎn)，它和其他集體財(cái)產(chǎn)一樣，丟失或損壞都應(yīng)該賠償。管理員應(yīng)主動(dòng)建議村委會(huì)針對(duì)損壞圖書及書屋其他設(shè)施的行為制定出賠償標(biāo)準(zhǔn)與辦法，以便于在發(fā)生具體損壞時(shí)有據(jù)可依地提出賠償要求，以保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)。

管理員要讓村民知道，只有每個(gè)村民都遵守借閱規(guī)定，才能保證其他村民的借閱權(quán)利，書屋才能長(zhǎng)久發(fā)展，村民才能長(zhǎng)久受益。

農(nóng)家書屋如何開(kāi)展借閱服務(wù)？

這項(xiàng)工作是管理員為村民提供的一項(xiàng)最基本的服務(wù)。做好借閱服務(wù)工作，才能提高村民的讀書興趣，把村民與書屋連在一起，把村民與知識(shí)連在一起,讓村民真正體會(huì)到農(nóng)家書屋給他們帶來(lái)的多方面的實(shí)惠。

1.借閱手續(xù)

當(dāng)村民來(lái)到農(nóng)家書屋時(shí),管理員要態(tài)度熱情，積極引導(dǎo)。村民可以選擇在書屋閱讀或借回家看。村民每次借閱圖書管理員都要在圖書借閱登記本上進(jìn)行登記。還書時(shí)也要進(jìn)行登記。

借閱登記本中的內(nèi)容應(yīng)包括姓名、書名、圖書編號(hào)、借書日期、還書日期、本人簽名、備注等。

管理員要主動(dòng)告知村民還書時(shí)間，保證按時(shí)歸還。同時(shí)要求村民不要弄臟、弄破圖書，不要在書上涂寫亂畫；保管好圖書不要丟失，不要借給他人；如果丟失或損壞要作適當(dāng)賠償；如上次借書尚未歸還，則不能再借新書。

2.還書手續(xù)

當(dāng)村民來(lái)歸還圖書時(shí)，管理員要先檢查圖書是否完好，然后在圖書借閱登記本上找到當(dāng)時(shí)填寫的借書記錄，在“還書日期”一欄上填寫還書日期。

管理員還要按照類別、圖書編號(hào)，將圖書放回原處。

對(duì)于未按期還書的村民，管理員可以口頭、電話提醒他還書，或上門督促。管理員要做好圖書丟失、損壞情況和賠償情況的登記，并定期將賠償款上交村里。對(duì)于圖書丟失或損壞情況，管理員可以記錄在圖書借還登記表的備注欄中；也可以在圖書借閱登記本的最后一頁(yè)，重新設(shè)計(jì)一個(gè)《圖書丟失或損壞情況登記表》，記錄相關(guān)情況

第四篇：農(nóng)家書屋

一、農(nóng)家書屋建設(shè)管理工作

1.統(tǒng)計(jì)書屋處所和面積、建設(shè)時(shí)間、借閱人次和總借閱人次、借閱率。

2.統(tǒng)計(jì)每天開(kāi)放時(shí)間、每周開(kāi)放時(shí)間和開(kāi)放時(shí)間。

3.統(tǒng)計(jì)“三項(xiàng)制度”和“四公開(kāi)”制度等制度建設(shè)和落實(shí)情況。

4.統(tǒng)計(jì)書屋組織和開(kāi)展服務(wù)、閱讀和培訓(xùn)活動(dòng)等情況。

5.統(tǒng)計(jì)配套設(shè)施落實(shí)和維護(hù)（含房屋面積和質(zhì)量、書柜數(shù)量和質(zhì)量、桌椅桌凳數(shù)量和質(zhì)量、取暖設(shè)備和消防設(shè)施等）狀況以及出版物分類編目、登記造冊(cè)、上架擺放、保管維護(hù)情況。

6.統(tǒng)計(jì)管理員基本情況以及待遇情況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村社對(duì)書屋支持和管理狀況。

7.統(tǒng)計(jì)市州和縣區(qū)對(duì)書屋的支持狀況、管理狀況和檢查促進(jìn)狀況（含市州、縣區(qū)采取的措施、制定和實(shí)行的制度、舉辦的活動(dòng)、投入的人財(cái)物力以及檢查促進(jìn)的手段等）。

8.出版物補(bǔ)充更新情況（含省財(cái)政撥款情況、補(bǔ)充更新資金數(shù)量、采購(gòu)出版物數(shù)量和方式，市州、縣區(qū)出資補(bǔ)充更新情況等）。

9.公共服務(wù)資源整合管理使用情況。

第五篇：農(nóng)家書屋

文化助民致富，知識(shí)就是力量

隨著社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家惠農(nóng)政策的落實(shí)，如今的農(nóng)村生活已經(jīng)有了大大的改觀。整潔的廣場(chǎng)上，坐著休閑的農(nóng)民；寬闊的村道上，奔馳著運(yùn)輸農(nóng)產(chǎn)品的車輛；布置得體的舞臺(tái)上，音樂(lè)戲曲唱的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)的人民如癡如醉；整潔的村子里，嶄新的農(nóng)舍前，各種文化活動(dòng)開(kāi)展得紅紅火火，參加的人忘情投入。現(xiàn)在的農(nóng)村，文化活動(dòng)高潮迭起，四時(shí)不斷；農(nóng)民朋友精神振奮，活力四射。充實(shí)的精神生活更加點(diǎn)燃了廣大農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富的激情，上百畝的蔬菜大棚、上千畝的良種培育基地、個(gè)體養(yǎng)殖專業(yè)戶等等在農(nóng)村應(yīng)運(yùn)而生。但是創(chuàng)業(yè)不僅是靠膽量，更要靠文化。為提高農(nóng)民群眾的文化素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)致富的本領(lǐng)，國(guó)家實(shí)施建設(shè)了“農(nóng)家書屋”工程，給農(nóng)民學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)搭建知識(shí)平臺(tái)，受到了農(nóng)民群眾的擁護(hù)和歡迎。

村里的種植戶養(yǎng)殖戶，時(shí)常到書屋里來(lái)查閱資料，有了書籍的指引，碰上難題再也不用到處求醫(yī)問(wèn)藥。小張是村里的肉鴿養(yǎng)殖戶，最初飼養(yǎng)靠的是經(jīng)驗(yàn)，一邊飼養(yǎng)一邊摸索，每逢家禽瘟疫發(fā)作，肉鴿不進(jìn)食，就亂了陣腳，要跑十幾公里路到鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)站求援。農(nóng)家書屋成立后，小張時(shí)常到書屋查閱養(yǎng)殖方面的叢書，現(xiàn)在不僅能自己解決各類疑難雜癥，還能時(shí)常給其他養(yǎng)殖戶提供幫助。借書最多的要數(shù)劉村的老劉。他逢人便夸書屋給他帶來(lái)的好處：“以前，我養(yǎng)豬動(dòng)不動(dòng)就用樹(shù)枝抽打，可書上說(shuō)豬是不能抽打的，那樣容易驚嚇到豬，影響豬的健康成長(zhǎng)，我照做了效果還真可以。好幾次，豬著涼生病我都是照書上說(shuō)的方子配藥喂，很快就好了。嘿嘿，我還節(jié)省了一筆獸醫(yī)的出診費(fèi)呢！”男的喜歡讀書，女的也不甘落后。過(guò)去，村里的女人們忙完了手里的活計(jì)，總是喜歡抱著孩子?xùn)|家走、西家串地打麻將。如今，農(nóng)家書屋則成了她們的好去處，一有空就到農(nóng)家書屋里看書學(xué)習(xí)，汲取新知識(shí)。有些婦女正是從書屋的報(bào)刊上獲取了用工信息，到大城市干起了家政服務(wù)。

曾幾何時(shí)，圖書館、閱覽室只是城市或機(jī)關(guān)單位的設(shè)施，只是知識(shí)分子和莘莘學(xué)子們徜徉的地方。在人們的印象里，農(nóng)民只是面朝黃土背朝天，終日與土地打交道。有誰(shuí)會(huì)想到，黨的十七大猶如浩蕩的東風(fēng)吹遍了大江南北，帶著黨的溫暖，“農(nóng)家書屋”也飛向了貧瘠的農(nóng)村，走進(jìn)了普通的農(nóng)家，貼近了億萬(wàn)農(nóng)民。今天的農(nóng)民家門口就有了屬于自己的圖書室，農(nóng)民也成了農(nóng)家書屋的常客，成了令人羨慕的“文化人”！