第一篇：大橋中心小學(xué)師德師風建設(shè)活動方案

大橋中心小學(xué)師德師風建設(shè)活動方案

一、指導(dǎo)思想

我校師德師風建設(shè)活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進?。坏∶⒅敬娓哌h”為準則，通過廣泛開展師德師風建設(shè)活動，樹立典型，宣傳高尚的師德師風，努力解決師德師風方面存在的問題，造就一支業(yè)務(wù)精良，師德師風過硬的師資隊伍。

二、實施目標

通過開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和師德師風主題教育，深入查找并研究解決我校教育工作中不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求的理論和實踐問題，全力打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；致力促進兩個轉(zhuǎn)變：師德師風和行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

三、具體措施

1、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)

組織全體教職工重點學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關(guān)文件和規(guī)定以及各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于師德師風建設(shè)的講話。堅持每周五下午集體學(xué)習(xí)和平時個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，以及利用廣播、宣傳欄等途徑宣傳開展師德師風建設(shè)的重要意義，采取學(xué)習(xí)文件、講座、舉辦師德論壇活動、經(jīng)驗交流會,以及組織教師參觀學(xué)習(xí)等形式，切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性。以達到統(tǒng)一思想，提高認識，為師德師風建設(shè)活動的深入開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。除此還將組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認真開展專題討論。

2、大力宣傳典型

對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等要求，表揚和宣傳本鎮(zhèn)自覺貫徹黨的教育方針，認真做好本職工作，受同行、家長和學(xué)生廣泛贊譽的教師典型。通過評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任及星級科組評比等形式，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，引導(dǎo)教育廣大教師向他們學(xué)習(xí)，把師德師風建設(shè)深入到全體教師，使廣大教師樹立起“胸懷祖國、熱愛人民，學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻”的高尚情操。

3、廣泛征求意見、查找問題及時整改

采取多種方式廣泛征求家長、學(xué)生及社會各界人士的意見，并將征求到的意見如實向教職員工反饋。教職員工個人也要主動征求多方意見。并及時將征求到的意見和教職員工查找出的問題進行疏理，找出我校師德師風存在的問題。針對師德師風方面存在的問題，制定出整改措施，教職員工也要制定個人整改措施，突出整改重點，明確整改時限，落實整改責任。學(xué)校建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度，監(jiān)督教職工整改措施的落實。

學(xué)校用目標引導(dǎo)人心、凝聚人心、鼓舞人心。以本次師德教育為契機，各部門針對以往工作中存在的問題提出改進思路，制定本學(xué)期的目標。積極開展“為人、為師、為學(xué)”師德師風建設(shè)活動。以提高教師隊伍的師德水平為目的，以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學(xué)生、為人師表為重點，以制度建設(shè)為突破口，使全校廣大教職工進一步牢固樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念。

四、活動目標

抓住機遇，抓好師德建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，適應(yīng)新世紀教育發(fā)展需要的教師隊伍。

五、組織機構(gòu) 組 長：趙景平

副組長：張合國 王潤良

組 員：袁明三 袁建華 張海風 劉花茹 尹彩麗

六、活動內(nèi)容和步驟

師德師風建設(shè)活動從2009年9月開始，在全校開展“我為祖國站講臺”為主題的師德師風建設(shè)系列教育活動。

具體步驟：

（一）、宣傳階段（2009年9月）

宣傳本次活動的意義及目的，發(fā)動全體教職工積極參與師德師風建設(shè)活動，制定本單位師德師風建設(shè)活動方案。

（二）、學(xué)習(xí)討論階段（2009年9月至2009年10）組織全體教職工采用集中學(xué)習(xí)、分組討論及自學(xué)的形式，認真學(xué)習(xí)胡錦濤同志講話、黨的十七大精神、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關(guān)文件和規(guī)定，并要求教師寫好學(xué)習(xí)心得。同時，結(jié)合期末校內(nèi)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任的評選，樹立先進典型，挑選出校內(nèi)優(yōu)秀教師進行交流，推廣先進經(jīng)驗。

（三）、自查、整改和提高階段（2009年11月）

在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，全體教職工對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真查找自己在師德方面存在的差距與不足。同時通過廣泛征求學(xué)生家長、學(xué)生及社會各界人士意見的方法幫助我們自身查找問題，并及時將征求到的意見和教職員工查找出的問題進行疏理，以達到更快的進步，最后寫出自查自糾報告，明確今后整改和努力的方向，并制定出個人整改措施，突出整改重點，明確整改時限，落實整改責任。學(xué)校建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度，監(jiān)督教職工整改措施的落實。切實讓全體教職工做到邊學(xué)邊改，邊查邊改，把整改貫穿于學(xué)習(xí)教育活動的全過程，使全體教職工在整改過程中得到進一步的提高，從而促進我校教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。

（四）、檢查總結(jié)階段（2009年12月）

檢查整改效果，對全體教師師德師風進行考評，對于突出的個人進行表彰，并撰寫本校師德師風建設(shè)活動總結(jié)。

師德師風建設(shè)活動方案

大橋中心小學(xué)

第二篇：白沙中心小學(xué)師德師風建設(shè)方案

回龍鋪鎮(zhèn)段家橋完小師德師風建設(shè)方案

為了深入學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣有關(guān)師德師風建設(shè)的規(guī)定精神，切實加強我?！?師德師風” 建設(shè)，提高全體教師的思想政治水平和道德修養(yǎng)，根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立以校長為組長，以行政人員為小組成員的“ 師德師風” 建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2． 學(xué)校設(shè)立以縣有關(guān)部門負責人、學(xué)生家長代表為主的“ 師德師風” 建設(shè)委員會。

二、狠抓師德教育

1．認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市中小學(xué)教師師德師風若干規(guī)定》以及全縣師德師風建設(shè)工作會議精神，廣泛開展師德師風宣傳教育活動，提高全體教師的職業(yè)道德水平。

2、制定和完善《寧鄉(xiāng)縣小學(xué)教師職業(yè)道德實施細則》，重申“師德師風”建設(shè)“五要”“五不準”規(guī)定，與全校教師簽訂“廉政從教”承諾書。

3、組織教師系統(tǒng)地觀看“師德”啟示錄。

4．全校教師的師德師風情況，納入教師的考核，與教師的評聘掛鉤。師德師風不合格的教師，不得評優(yōu)評先，并按市、縣有關(guān)規(guī)定處理。

三，健全監(jiān)督機制

1、學(xué)校成立以學(xué)生家長為主的“師德師風”建設(shè)監(jiān)督小組和家長管理學(xué)校委員會，定期召開會議，通報學(xué)校教育教學(xué)和管理工作，接受社會的監(jiān)督。

3．每年向家長發(fā)放一次“師德師風情況調(diào)查表”，及時了解學(xué)校師德師風狀況。

4．每年組織教師，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員思想道德、工作能力、廉潔奉公等方面進行民主測評

2010年9月

第三篇：白沙中心小學(xué)師德師風建設(shè)方案

白沙中心小學(xué)師德師風建設(shè)方案

為了深入學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣有關(guān)師德師風建設(shè)的規(guī)定精神，切實加強我?！皫煹聨燂L”建設(shè)，提高全體教師的思想政治水平和道德修養(yǎng)，根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立以校長為組長，以行政人員為小組成員的?師德師風?建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2． 學(xué)校設(shè)立以縣有關(guān)部門負責人、學(xué)生家長代表為主的“師德師風”建設(shè)委員會。

二、狠抓師德教育

1．認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《南平市中小學(xué)教師師德師風若干規(guī)定》以及全縣師德師風建設(shè)工作會議精神，廣泛開展師德師風宣傳教育活動，提高全體教師的職業(yè)道德水平。

2、制定和完善《永新縣小學(xué)教師職業(yè)道德實施細則》，重申“師德師風”建設(shè)“五要”“五不準”規(guī)定，與全校教師簽訂“廉政從教”承諾書。

3、組織教師系統(tǒng)地觀看“師德”啟示錄。

4．全校教師的師德師風情況，納入教師的考核，與教師的評聘掛鉤。師德師風不合格的教師，不得評優(yōu)評先，并按市、縣有關(guān)規(guī)定處理。三，健全監(jiān)督機制

1、學(xué)校成立以學(xué)生家長為主的“師德師風”建設(shè)監(jiān)督小組和家長管理學(xué)校委員會，定期召開會議，通報學(xué)校教育教學(xué)和管理工作，接受社會的監(jiān)督。

3．每年向家長發(fā)放一次“師德師風情況調(diào)查表”，及時了解學(xué)校師德師風狀況。

4．每年組織教師，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員思想道德、工作能力、廉潔奉公等方面進行民主測評

第四篇：白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)師德師風建設(shè)活動方案

白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)師德師風建設(shè)活動方案

按照縣教育體育局和鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的安排，為了提高我校教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化學(xué)校教師隊伍作風建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)師德師風建設(shè)活動實施方案。

一、主要內(nèi)容

（一）、加強師德師風教育

提高教師職業(yè)道德水平學(xué)校要把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容，明確師德師風建設(shè)的目標，通過集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)文件精神，分組討論，個人自學(xué)等方式，組織全體教師認真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)制度及先進的教學(xué)理念，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)，要將師德師風建設(shè)活動與教學(xué)工作始終結(jié)合，常抓不懈。

（二）、重視校園文化建設(shè)

營造良好的教育氛圍 高度重視校園文化建設(shè)，營造尊師重教，愛崗敬業(yè)，恪守職守，教書育人的濃厚氛圍。堅持國旗下的講話，學(xué)習(xí)園地，板報墻報，名人名言，教育格言，校訓(xùn)班訓(xùn)等校園文化活動，提高師德師風教育的針對性和實效性。

（三）、開展主題活動

豐富活動載體

通過國慶、元旦的師生演講活動、師德師風精神文明建設(shè)知識競賽、教師基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的楷模、師德修養(yǎng)的典范”，使師德師風和建設(shè)任務(wù)落到實處。

（四）開展主題活動。積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀守法的模范”，扎實開展“師愛進萬家”專題活動。

⑴每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對本班每個學(xué)生進行一次隨訪活動。

主要內(nèi)容：教師向家長介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長對學(xué)校和教師工作的意見和建議；與家長共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。

⑵每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個別談話，每學(xué)期與本班的每個學(xué)生進行一次個別談話。

主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。

（六）舉辦全校教師書畫作品比賽，以高雅的文化藝術(shù)熏陶、感染、帶動全校教師陶冶情操，提升綜合素質(zhì)。

（七）關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力 樹立“尊師重教、科教興鄉(xiāng)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（八）開展“十查十看”活動

一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；

二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為；

三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題；

四查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象；

五查樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況，看是否有不負責任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為；看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點行為；

六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；

七查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；

八查階段性重點工作，看有無在考試、招生等工作中搞不正之風和違紀違法行為；

九查教育科研文風，看有無在教學(xué)、學(xué)術(shù)論文中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為；

十查課堂實效，看是否存在隨意調(diào)課、遲到、早退，課內(nèi)問題課外補講現(xiàn)象。

對有違反以上教師職業(yè)道德的不良行為，要按照《白沙學(xué)區(qū)教師管理細則》的要求進行考核，實行師德考核一票否決制。

二、實施步驟及活動內(nèi)容(見附表)

師德師風建設(shè)活動方案

白沙鄉(xiāng)中心小學(xué) 2013年5月

第五篇：加強師德師風建設(shè)活動方案

南江縣柳灣鄉(xiāng)小學(xué)

加強師德師風建設(shè)活動實施方案

為了全面貫徹落實教育局會議精神，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化行風建設(shè)，增強師德師風建設(shè)的實效性，特制定我校加強師德師風建設(shè)實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于職業(yè)教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍，為建設(shè)美好柳灣而努力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：譚碧英

副組長：程亮

成 員：魏北平岳平安 楊燕 吳成俊

三、主要目標

通過師德師風建設(shè)活動，著力促進師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決本校教職工在師德師風方面存在的突出問題；努力實現(xiàn)”四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

四、主要措施

（一）加強觀念教育，提高教師思想政治素質(zhì)

認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設(shè)目標，把師德教育工作納入學(xué)校校本培訓(xùn)中，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制

積極探索新形勢下師德師風建設(shè)的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，創(chuàng)設(shè)為人師表、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施

積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀守法的模范”。

1.每期一訪。即班主任、任課教師每學(xué)期至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。

2.每月一談。即班主任、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個別談話，每學(xué)期與本班的每個學(xué)生進行一次個別談話。

3.每季一會。即學(xué)校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。

4.每年一評。即學(xué)校每學(xué)年末要評選師德標兵。

（五）關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將心理健康教育納入教師繼續(xù)教育中，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力。

（六）完善考核辦法，實行師德“一票否決制”

進一步完善師德師風考核辦法，與教師簽訂師德師風建設(shè)目標責任書，嚴格執(zhí)行“十不準”：

1.不準違背黨和國家的方針、政策、法律法規(guī)。

2.不準諷刺挖苦、侮辱歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。

3.不準敷衍塞責，應(yīng)付了事。

4.不準挑撥離間，拉幫結(jié)派，吵架鬧事，打人罵人。

5.不準上課前飲酒，或者在上課時吸煙、使用手機等通訊工具。

6.不準上課時濃妝艷抹，穿拖鞋、背心或者坐著上課。

7.不準以任何形式向?qū)W生和家長索取錢物，或者推銷商品、課外書刊、教輔資料，或者搞有償家教和違規(guī)收費辦班、補課。

8.不準訓(xùn)斥、指責、謾罵學(xué)生家長。

9.不準弄虛作假、言行不一。

10.不準參與色情、賭博、暴力、酗酒、封建迷信等有損教師形象的活動。

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票

否決制”，年終考核為不合格等次。

五、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動（2013年12月5日前）

1.活動內(nèi)容

（1）健全組織機構(gòu)，成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）制定師德師風建設(shè)實施方案。

（3）召開師德師風建設(shè)動員大會，簽訂師德師風建設(shè)目標責任書，舉辦師德師風建設(shè)講座，開展師德師風大討論。

2.階段要求

（1）召開師德師風建設(shè)動員大會并簽訂師德師風建設(shè)目標責任書

（2）舉辦教師職業(yè)道德講座

（3）通過校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗廣泛宣傳師德師風方面的內(nèi)容。

（4）開展師德師風建設(shè)大討論

（5）各項活動要做好記錄并及時上報。

（二）組織實施（2013年12月4日至2014年5月20日）

1.活動內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標準進行深刻剖析，寫出書面材料。

（1）思想方面：

①是否存在違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；

②有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

（2）工作方面：

①有沒有敷衍賽責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；

②有沒有局部接受學(xué)校正常工作安排，消極怠慢，甚至擅自脫崗； ③有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果占據(jù)為自己用于晉職晉級的行為；

④有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

（3）行為方面：有沒有有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長錢物等以教謀私的行為。

2.階段要求

（1）由教務(wù)處負責設(shè)計學(xué)生和家長問卷調(diào)查，并于5月10日前組織完成。

（2）由教育處負責召開學(xué)生和家長座談會了解教師師德情況，并于5月20日前完成。

（3）由教務(wù)處負責在教師中開展無記名問卷互評。

（4）由教務(wù)處負責收集教職工師德師風剖析書面材料。

（5）針對存在問題，由學(xué)校負責寫成自查報告，并同時制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改期限，切實予以整改。

（三）總結(jié)整改（2014年5月21日至5月31日）

1.活動內(nèi)容

（1）重點組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

（2）開展拒絕有償家教倡議活動。要做到有倡議，教師有表態(tài)，家長有評價。

（3）組織開展“說我身邊的師德風范”征文評比活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

2.階段要求

（1）每月開展一次集中學(xué)習(xí)活動，共四次。

（2）教職工做好讀書筆記，寫好心得體會。

（四）總結(jié)剖析，綜合評價階段

1.活動內(nèi)容

（1）積極開展“三評”活動。即學(xué)生評教師、教師評校長、、家長評學(xué)校。學(xué)校制定具體的評議方案并設(shè)計評議表，交學(xué)校統(tǒng)一匯總。

（2）召開師德師風建設(shè)表彰大會，樹立榜樣。

2.階段要求

（1）全面總結(jié)我校師德師風建設(shè)工作，寫成書面材料。

（2）將師德考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘、績效考核的一項重要內(nèi)容。