第一篇：(16中學)2010-2012年度工會總結

2010—2012年度學校工會工作總結

石河子第十六中學

2010—2012年度，我校工會在師市教育工會及學校黨總支的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以科學發展觀為統領，緊緊圍繞學校教育教學工作的改革發展，引導全校教職工愛崗敬業、無私奉獻、改革創新、開拓進取，學校的各項工作取得了突出的成績。兩年來，學校以“學生成才、教師成長、學校發展”為目標，以“特色、創新、質量”為主題，以全面提高教育教學質量為核心，以隊伍建設和精細化管理為抓手，不斷加大高校課堂的嘗試力度，創新課堂教學，聚焦特色建設，團結并依靠全體教職工，深入學習、堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，充分發揮教代會職能，在組織教職工參政議政、建設和諧校園、積極開展群眾性文體活動、幫扶困難教職工等方面發揮了積極作用。加強學校的物質文明建設和精神文明建設，為學校2010年和2011年連續兩年評為“師市教育教學先進學校”，2010年評為“兵團五?四紅旗團委”，“師市校安工程先進單位”，“師市青少年科技教育工作先進集體”，“師市人口和計劃生育工作先進單位”，“師市支持老少共建文明社區先進單位”;2011年屆滿重新命名為“師市精神文明單位”、2011年評為“師市衛生先進單位”,“師市教職工民族健身操大賽最佳團隊獎”，“師市先進關工委”等作出了應有的貢獻，現將2010—2011年度年工會工作進行總結。

一、健全學校工會組織和工作機構，堅持教（職）代會制度，制定了學校教代會章程，安排一名副校長負責工會日常工作。按時足額上繳工會經費，做到工會經費使用公開透明。學校工會組織機構如下： 工會主席：王杰敏（副校長）工會副主席：王云 組織委員:曹成云 女工委員：余玲 宣傳委員：趙曉明 文體委員：馬新明 青年委員：耿燕

二、加強師德建設，提高教職工隊伍整體素質。

兩年來，學校工會協助校長組織教師學習宣傳十七大五中、六中全會精神，學習了《教師法》、《教育法》、等與教育教學相關的法律知識，工會配合學校黨總部深入學習科學發展觀，開展黨的十七大五中、六中主題宣傳教育活動及文明辦公室評比活動，以創建“文明辦公室”活動為載體，營造清潔整齊、溫馨和諧的工作環境，以利于廣大教職工身心愉悅地工作，以利于形成和諧友善、勤奮工作、團結向上的團隊文化。緊緊圍繞“熱愛偉大祖國 建設美好家園”主題教育，在學校深入開展“五個教育”，即開展愛國主義和祖國統一教育；開展中國特色社會主義教育；開展黨的民族宗教理論和民族宗教政策和民族區域自治制度教育；開展增進民族團結、維護社會穩定教育；開展改革開放和現代化成就教育。組織教師學習貫徹《教師法》，《中小學教師職業道德規范》，制定了學校“師德師風建設規定”，切實加強思想道德修養，開展批評與自我批評，不斷增強教師的團結協作、廉潔從教、愛崗敬業、無私奉獻、為人師表的意識。堅持不懈開展政治思想教育和師德師風建設。大力宣傳黨的教育方針政策，扎扎實實開展師德師風建設，進一步提高全校教職工的思想政治素質和師德水平。加強師德宣傳教育工作，開展優秀教師先進事跡和身邊師德典型事跡的學習宣傳活動，塑師魂、修師德。不斷增強教師依法執教的能力，杜絕為師不公，為師不廉，體罰與變相體罰現象。以優化師生關系為核心，建立民主、平等、和諧的新型師生關系。

三、做好教代會工作，實施民主管理。

⑴教職工代表大會是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理的主渠道。為了落實職權，規范程序，充分調動教職工的積極性，主動參與學校民主管理、民主監督。每學年學校都召開教職工代表大會，聽取校長工作報告，年終聽取校長管理學校的財務報告和重大經費的使用情況，聽取校級行政領導、中層干部的個人述職報告，并對他們進行合理化評議。

⑵兩年來，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教職工的主人翁精神，參與學校的民主管理，參與學校的決策，對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。學校在“中層干部競聘上崗，年終考核方案，教職工量化考核方案，績效工資考核辦法”等，召開教代會的專題會議，充分醞釀，充分發表意見，經過教職工代表們的認真審議和反復討論，達成共識，一致通過，體現了教代會參政、議政的監督機制。

四、深入推行校務公開，對校務公開中規定的有關項目予以公布。

學校關于黨員轉正、年度考核、晉級晉職、評先評優、后備干部的推薦、重要建設項目（2010年藝韻樓、童韻樓的抗震加固，2011年童韻樓、智韻樓、宿舍樓洗手間的改造裝維修，2011年新建學生公寓、浴室、圍墻等）的安排和大額資金的使用以及收費等均以黨務、校務公開欄的形式進行公示。并建立完善校務公開黨政工齊抓共管的領導格局，進一步促進學校民主化決策、法制建設和科學管理。加強對學校財務實施監督。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

五、堅持實施“青藍工程”，促進青年教師迅速成長。

學校工會不僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。實施青藍工程——對象為工作不滿五年的青年教師，培養重點：夯實教學基本功。培養形式：學校為每一位青年教師選配有經驗、有能力的教師擔當師傅，建立“師徒協作”的共同體，師傅幫助徒弟制定工作計劃，每學期按計劃開展工作，發揮“傳、幫、帶”的作用。“以老帶新”、“以優促新”等方式，帶動青年教師整體素質的提高。通過老教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推動青年教師業務素質提高。培養目標：讓青年教師盡快掌握基本教學組織程序與辦法，引導青年教師養成良好的學習、反思、總結、積累的工作習慣和生活習慣，幫助青年教師盡快勝任教學工作，并融入到團結進取的教師隊伍。

六、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

學校最大限度的發揮每一位教師的主觀能動性，不僅在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

⑴關注青年教師的成長。我校每年都要招進一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，學校每月開一次“新教師座談會”，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。工會委員會的委員還與新教師結成隊子，時常找他們談話，關心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進校好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。

⑵關心教職工的實際困難。學校退休職工吳孝庭，2008年8月去世，家屬沒有收入，四個子女其中一個女兒天生殘疾，生活不能自理，家境十分貧困，工會將情況反映到學校，校長親自安排，送去了過冬的煤炭，校領導及工會領導專程到吳孝庭家里了解情況，同時送去慰問品和慰問金，從2008年至今學校一直關心著他們，通過多種渠道資助吳孝庭的家人。2011年10月，社會力量“勵耕計劃”捐助貧困教師，資助我校在職和退休教職工共11人，每人一萬元，學校為此召開了兩次教代會，校長在教代會上動情的給代表們說：“實事要辦實，好事要辦好”，經過對申請捐助教職工的各方面情況一一對照，篩選出家庭貧困，疾病纏身，患有絕癥等急需幫助的11位教職工（張麗、石磊、吳軍燕、向虹、張曉軍、陳健、毛平、周文英、溫秀芬等）。

⑶學校教職工遇有生病住院，婚喪產假，學校領導和工會都會組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。每年教師節、春節前夕學校領導和工會干部到退休老師的家里去看望，同時送去慰問品及真誠的祝福，真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作出貢獻。為了解決離家遠的教職工能吃上衛生可口的飯菜，學校購買了電冰箱和微波爐，讓教職工感覺到了家的溫暖。

⑷學校每年的3月在定點醫院為全校教工進行體檢，目的在于讓每一位教職工健康快樂的在十六中工作，同時也是關心每一位教職工的健康。

⑸學校還十分關心學生的困難。從2004年開始建立了“愛心捐款基金”，對家庭貧困的中小學生和內初班民族學生，只要情況屬實，學校都會伸出援助之手，幫助他們完成學業。

七、開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工的業余生活，凝心聚力，加強學校精神文明建設。

我校年輕教師已經占到60％，年輕人精力充沛，充滿了活力。為了讓年輕教師的業余生活既豐富多彩，高雅而不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業余生活，提高教師的綜合素質。

（1）開展各種藝術活動。

為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，組織全體教職工參加。每年一次的“辭舊迎新”的文藝演出及游藝活動，“三?八婦女節”的巾幗英雄演講比賽，九月教師節的“唱紅歌”歌詠比賽，十月“歌頌祖國”詩歌朗誦，12月教工美術作品、攝影作品、工藝作品等展覽，提高了教職工的藝術欣賞能力。教職工們在活動中增進了友誼，促進了相互了解，摒棄了庸俗的人際關系，使學校的精神文明建設又上了一個新的臺階。

⑵開展各類體育活動。

每年五?一運動會的教工（跳繩，踢毽子，拔河，400米接力等）比賽活動，同時還邀請石河子大學老師來校教教職工跳健美操，堅持課間操全體教職工十分鐘慢跑。2011年10月學校領導特意組織青年教師及從遙遠的東北支愿大西北的志愿者，驅車去離石河子近80公里的駝鈴夢坡，在駝鈴夢坡，青年教師、大學生志愿者看到了原生態的廣袤荒漠，頑強生長的大漠紅柳，更看到的是兵團團場的巨大變化，為老一代軍墾人的拓荒精神肅然起敬。大學生志愿者及團隊受到了一次愛國主義教育。此外，大學生志愿者還在149團大型棉田里觀看了現代化機采棉。

我校是師市有名的體育傳統學校，多年來學校在師市、自治區和兵團舉辦的各種體育大賽中，取得了驕人的成績。學校工會在此基礎上，每逢傳統節日，與德育處、體育組聯辦，開展各種各樣的體育比賽和體育游戲，讓教師既煅煉了身體，又培養了頑強拼搏的精神，還增強了主人翁意識，培養了愛校精神。

在2011年8月舉辦的“我是教師我光榮”演講比賽中，青年教師們不僅表達了對教師這一職業的熱愛，對師德師風的進一步認識，更抒發了對學校的感激之情。

總之，我校工會在師市教育工會的領導下，發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教職工最溫馨的家。

石河子第十六中學 2012年7月13日

第二篇：中學2009工會總結

中學2009工會總結

XX是我校教育事業穩步發展的一年。一年來，工會圍繞中心，服務大局，全面履行各項社會職能，最大限度地維護了全校教職工的合法權益，在校黨政與教職工之間起到了橋梁與紐帶作用，調動了全體教職工完成學校根本任務的積極性和創造性。我們經常了解教職工的情緒、意見和要求，并及時反映。為了滿足廣大教職工的正當需求，我們積極配合黨總支和校行政，通過物質推動力、精神推動力、信息推動力等三種力量的綜合作用，激發了廣大教職工的責任感、成就感、榮譽感，從而使大家與學校同呼吸共命運，真心實意地為學校發展實現新跨越，為爭創“五星級”普通高中作貢獻。一年來，我們通過努力，創設了一個安寧祥和的工作環境，讓教職工們感受到了家的溫暖，從而促使大家以平平常常的心態、高高興興的心情、認認真真的態度，快節奏、高效率地做好平平凡凡、實實在在的工作。

一、組織學習教育活動，激發自豪感

在昆山老百姓眼里，哪怕你是在昆中看門掃地，也好像因與書香為伴而高人一等，要對你尊重有加了，更不用說在昆中做一個教師了。“昆中教師”是受社會尊重的一個群體，其中每一個人的一言一行都影響著昆中的聲譽和發展，因此激發昆中人的自豪感，從而喚醒責任感，培養集體榮譽感，是關系到學校發展的頭等大事。

本，我們⑴組織了全校教職工學習師德規范，在迎接蘇州市政府督導檢查時體現了良好師德修養，受到上級好評。[2]組織全校教師開展“教師職業認識調查”，并根據調查所反映的問題，請姜紅珍副書記作了“教師職業認識指導”講座，提升了老師們的職業認識水平。

[3]組織參加市文明辦社會主義精神文明新人新事評比活動。[4]隨著保持黨員先進性活動的深入開展，教師尤其是黨員教師都在自己所在的街道、社區發揮著自身優勢，為社會盡一份義務。[5]本我校共組織捐款兩次，籌集善款兩萬零九百元。[6]本我們開展了“文明辦公室”評比活動，活動過程中有評比、有指導、有獎勵，促使大多數辦公室改變了面貌。第一學期高一英語⑴、高一語文⑴等八個辦公室分獲一、二、三等獎。第二學期比第一學期更為完善，制定了具體評分標準，將考評與建設節約型學校活動聯系起來，并加強了檢查，促進了教職員工文明的文明養成。

二、提倡一種人生態度，提升幸福感

時代的車輪飛速向前，我們承受著沉重的工作負擔和生活壓力。一方面，當前的教育工作要求我們終身學習，不斷提高勞動技能來適應時代需要；另一方面進一步改善生活質量的需求受到金錢的制約。此時此境，人生態度可以改變我們對生存狀況的感覺。事實上，我們許多一線教師本著崇高的責任感和使命感，忘我、無私地默默奉獻著，他們每天七點到校，中午也不休息，晚上還要值班。面對這些崇高而壯美的舉動，我們能做的就是給予精神關懷。本，我們⑴利用春節、教師節、中秋節組織了休閑娛樂活動，老師們在活動中溝通交流，愉悅了身心。⑵我們督促落實了第七屆教代會第四次會議提案的辦理，組織成立了昆中教師合唱隊，我們提倡合理安排，張弛有度、忙里偷閑的健康生活方式，學校要可持續發展，個人也要可持續發展。[3]我們為全校教職工辦了亭林園年卡，我們的校園空氣清新、鳥語花香、書聲瑯瑯，設施一流，在這樣的環境里工作、生活，雖然人累一點，錢少一點，但我們仍然可以保持心情愉快，享受工作的快樂，這對于一個教育工作者來說，是至關重要的，因為愉悅的心境是創設和諧師生關系的根本前提。[4]我們參加了市教育工會組織舉行的女教工羽毛球比賽，參賽隊員積極性高、主動性強，基本功扎實，榮獲冠軍。[5] 我們參與了校第四屆文化藝術節，退休教師的西班牙斗牛舞和青年教師的太極拳表演贏得了滿堂喝彩。

三、注重溝通，起好橋梁作用

一年來，工會一方面積極維護校行政的權威和政令統一，協助校行政開展工作；另一方面

積極組織教職工參加民主管理與民主監督，較好地起到了橋梁紐帶作用。

（1對全校教職工進行精神激勵，及時把教職工中的感人事跡記錄下來，編寫“感動昆中”宣講材料上報校領導，進行表揚鼓勵。（2）認真做好教代會提案征集工作，并把提案的督辦落到了實處。第七屆教代會第四次會議共立案14件，通過經辦部門的努力或解釋溝通，提案人滿意率高。第七屆教代會第五次會議共收到提案36件，經整理歸類提交大會立案12件。其中許多提案都能從大局出發，本著“我與昆中共榮辱”的態度，將個人利益與集體利益結合在一起，體現了較高的參政議政水平。

四、注重激勵，實施溫暖工程

一年來，工會積極配合黨總支和校行政不斷通過精神激勵、物質激勵，實施著溫暖工程。⑴工會系統有多位老師得到了上級表彰獎勵。其中李鳳鳳老師獲昆山市勞動模范稱號。工會獲得蘇州市模范教工之家光榮稱號⑵每逢春節、元宵、中秋、重陽等傳統佳節，工會及時做好節日慰問工作，并力求做到形式多樣。⑶工會積極協助校黨政和有關職能部門，認真做好了退離休人員管理服務工作，遵循“老有所養、老有所為，老有所學，老有所醫，老有所樂”的方針，指導、組織他們開展了各種有益身心健康的活動。暑期安排了8位臨近退休的教職工赴無錫療養。⑷我們及時慰問生、老、病、死的教職工或其家屬。本學期上門上醫院慰問15人次。[5]我們組織了全校教工體檢。

我們沒有多多的錢，但是少少的錢加上濃濃的情，就是最溫暖人心

深情厚意。一個生日蛋糕，一只水果花籃，一張公園年卡，也許是不算什么，但同時，我們送上的是最誠摯的祝福，是最真心的問候，是最貼心的關懷。

綜上所述，本學年來工會工作在上級工會、校黨總支和校行政的領導和支持下，取得了一定的成績，但也存在不少問題。但我堅信只要我們工會干部真心實意地將工會工作和自我人生理想結合在一起，以高度的責任心來面對，相信在下一個學年中，一定能發揚成績，解決問題，把工會工作做得更好。

二○○五年十二月二十五日

第三篇：中學2009工會總結

XX是我校教育事業穩步發展的一年。一年來，工會圍繞中心，服務大局，全面履行各項社會職能，最大限度地維護了全校教職工的合法權益，在校黨政與教職工之間起到了橋梁與紐帶作用，調動了全體教職工完成學校根本任務的積極性和創造性。我們經常了解教職工的情緒、意見和要求，并及時反映。為了滿足廣大教職工的正當需求，我們積極配合黨總支和校行政，通過物質推動力、精神推動力、信息推動力等三種力量的綜合作用，激發了廣大教職工的責任感、成就感、榮譽感，從而使大家與學校同呼吸共命運，真心實意地為學校發展實現新跨越，為爭創“五星級”普通高中作貢獻。一年來，我們通過努力，創設了一個安寧祥和的工作環境，讓教職工們感受到了家的溫暖，從而促使大家以平平常常的心態、高高興興的心情、認認真真的態度，快節奏、高效率地做好平平凡凡、實實在在的工作。

一、組織學習教育活動，激發自豪感

在昆山老百姓眼里，哪怕你是在昆中看門掃地，也好像因與書香為伴而高人一等，要對你尊重有加了，更不用說在昆中做一個教師了。“昆中教師”是受社會尊重的一個群體，其中每一個人的一言一行都影響著昆中的聲譽和發展，因此激發昆中人的自豪感，從而喚醒責任感，培養集體榮譽感，是關系到學校發展的頭等大事。

本，我們⑴組織了全校教職工學習師德規范，在迎接蘇州市政府督導檢查時體現了良好師德修養，受到上級好評。[2]組織全校教師開展“教師職業認識調查”，并根據調查所反映的問題，請姜紅珍副書記作了“教師職業認識指導”講座，提升了老師們的職業認識水平。[3]組織參加市文明辦社會主義精神文明新人新事評比活動。[4]隨著保持黨員先進性活動的深入開展，教師尤其是黨員教師都在自己所在的街道、社區發揮著自身優勢，為社會盡一份義務。[5]本我校共組織捐款兩次，籌集善款兩萬零九百元。[6]本我們開展了“文明辦公室”評比活動，活動過程中有評比、有指導、有獎勵，促使大多數辦公室改變了面貌。第一學期高一英語⑴、高一語文⑴等八個辦公室分獲一、二、三等獎。第二學期比第一學期更為完善，制定了具體評分標準，將考評與建設節約型學校活動聯系起來，并加強了檢查，促進了教職員工文明的文明養成。

二、提倡一種人生態度，提升幸福感

時代的車輪飛速向前，我們承受著沉重的工作負擔和生活壓力。一方面，當前的教育工作要求我們終身學習，不斷提高勞動技能來適應時代需要；另一方面進一步改善生活質量的需求受到金錢的制約。此時此境，人生態度可以改變我們對生存狀況的感覺。事實上，我們許多一線教師本著崇高的責任感和使命感，忘我、無私地默默奉獻著，他們每天七點到校，中午也不休息，晚上還要值班。面對這些崇高而壯美的舉動，我們能做的就是給予精神關懷。本，我們⑴利用春節、教師節、中秋節組織了休閑娛樂活動，老師們在活動中溝通交流，愉悅了身心。⑵我們督促落實了第七屆教代會第四次會議提案的辦理，組織成立了昆中教師合唱隊，我們提倡合理安排，張弛有度、忙里偷閑的健康生活方式，學校要可持續發展，個人也要可持續發展。[3]我們為全校教職工辦了亭林園年卡，我們的校園空氣清新、鳥語花香、書聲瑯瑯，設施一流，在這樣的環境里工作、生活，雖然人累一點，錢少一點，但我們仍然可以保持心情愉快，享受工作的快樂，這對于一個教育工作者來說，是至關重要的，因為愉悅的心境是創設和諧師生關系的根本前提。[4]我們參加了市教育工會組織舉行的女教工羽毛球比賽，參賽隊員積極性高、主動性強，基本功扎實，榮獲冠軍。[5]我們參與了校第四屆文化藝術節，退休教師的西班牙斗牛舞和青年教師的太極拳表演贏得了滿堂喝彩。

三、注重溝通，起好橋梁作用

一年來，工會一方面積極維護校行政的權威和政令統一，協助校行政開展工作；另一方面積極組織教職工參加民主管理與民主監督，較好地起到了橋梁紐帶作用。

（1對全校教職工進行精神激勵，及時把教職工中的感人事跡記錄下來，編寫“感動昆中”宣講材料上報校領導，進行表揚鼓勵。（2）認真做好教代會提案征集工作，并把提案的督辦落到了實處。第七屆教代會第四次會議共立案14件，通過經辦部門的努力或解釋溝通，提案人滿意率高。第七屆教代會第五次會議共收到提案36件，經整理歸類提交大會立案12件。其中許多提案都能從大局出發，本著“我與昆中共榮辱”的態度，將個人利益與集體利益結合在一起，體現了較高的參政議政水平。

四、注重激勵，實施溫暖工程

一年來，工會積極配合黨總支和校行政不斷通過精神激勵、物質激勵，實施著溫暖工程。⑴工會系統有多位老師得到了上級表彰獎勵。其中李鳳鳳老師獲昆山市勞動模范稱號。工會獲得蘇州市模范教工之家光榮稱號⑵每逢春節、元宵、中秋、重陽等傳統佳節，工會及時做好節日慰問工作，并力求做到形式多樣。⑶工會積極協助校黨政和有關職能部門，認真做好了退離休人員管理服務工作，遵循“老有所養、老有所為，老有所學，老有所醫，老有所樂”的方針，指導、組織他們開展了各種有益身心健康的活動。暑期安排了8位臨近退休的教職工赴無錫療養。⑷我們及時慰問生、老、病、死的教職工或其家屬。本學期上門上醫院慰問15人次。[5]我們組織了全校教工體檢。

我們沒有多多的錢，但是少少的錢加上濃濃的情，就是最溫暖人心

深情厚意。一個生日蛋糕，一只水果花籃，一張公園年卡，也許是不算什么，但同時，我們送上的是最誠摯的祝福，是最真心的問候，是最貼心的關懷。

綜上所述，本學年來工會工作在上級工會、校黨總支和校行政的領導和支持下，取得了一定的成績，但也存在不少問題。但我堅信只要我們工會干部真心實意地將工會工作和自我人生理想結合在一起，以高度的責任心來面對，相信在下一個學年中，一定能發揚成績，解決問題，把工會工作做得更好。

二○○五年十二月二十五日

第四篇：中學2009工會總結

xx是我校教育事業穩步發展的一年。一年來，工會圍繞中心，服務大局，全面履行各項社會職能，最大限度地維護了全校教職工的合法權益，在校黨政與教職工之間起到了橋梁與紐帶作用，調動了全體教職工完成學校根本任務的積極性和創造性。我們經常了解教職工的情緒、意見和要求，并及時反映。為了滿足廣大教職工的正當需求，我們積極配合黨總支和校行政，通過物質推動力、精神推動力、信息推動力等三種力量的綜合作用，激發了廣大教職工的責任感、成就感、榮譽感，從而使大家與學校同呼吸共命運，真心實意地為學校發展實現新跨越，為爭創“五星級”普通高中作貢獻。一年來，我們通過努力，創設了一個安寧祥和的工作環境，讓教職工們感受到了家的溫暖，從而促使大家以平平常常的心態、高高興興的心情、認認真真的態度，快節奏、高效率地做好平平凡凡、實實在在的工作。

一、組織學習教育活動，激發自豪感 在昆山老百姓眼里，哪怕你是在昆中看門掃地，也好像因與書香為伴而高人一等，要對你尊重有加了，更不用說在昆中做一個教師了。“昆中教師”是受社會尊重的一個群體，其中每一個人的一言一行都影響著昆中的聲譽和發展，因此激發昆中人的自豪感，從而喚醒責任感，培養集體榮譽感，是關系到學校發展的頭等大事。本，我們⑴組織了全校教職工學習師德規范，在迎接蘇州市政府督導檢查時體現了良好師德修養，受到上級好評。[2]組織全校教師開展“教師職業認識調查”，并根據調查所反映的問題，請姜紅珍副書記作了“教師職業認識指導”講座，提升了老師們的職業認識水平。[3]組織參加市文明辦社會主義精神文明新人新事評比活動。[4]隨著保持黨員先進性活動的深入開展，教師尤其是黨員教師都在自己所在的街道、社區發揮著自身優勢，為社會盡一份義務。[5]本我校共組織捐款兩次，籌集善款兩萬零九百元。[6]本我們開展了“文明辦公室”評比活動，活動過程中有評比、有指導、有獎勵，促使大多數辦公室改變了面貌。第一學期高一英語⑴、高一語文⑴等八個辦公室分獲一、二、三等獎。第二學期比第一學期更為完善，制定了具體評分標準，將考評與建設節約型學校活動聯系起來，并加強了檢查，促進了教職員工文明的文明養成。

二、提倡一種人生態度，提升幸福感 時代的車輪飛速向前，我們承受著沉重的工作負擔和生活壓力。一方面，當前的教育工作要求我們終身學習，不斷提高勞動技能來適應時代需要；另一方面進一步改善生活質量的需求受到金錢的制約。此時此境，人生態度可以改變我們對生存狀況的感覺。事實上，我們許多一線教師本著崇高的責任感和使命感，忘我、無私地默默奉獻著，他們每天七點到校，中午也不休息，晚上還要值班。面對這些崇高而壯美的舉動，我們能做的就是給予精神關懷。本，我們⑴利用春節、教師節、中秋節組織了休閑娛樂活動，老師們在活動中溝通交流，愉悅了身心。⑵我們督促落實了第七屆教代會第四次會議提案的辦理，組織成立了昆中教師合唱隊，我們提倡合理安排，張弛有度、忙里偷閑的健康生活方式，學校要可持續發展，個人也要可持續發展。[3]我們為全校教職工辦了亭林園年卡，我們的校園空氣清新、鳥語花香、書聲瑯瑯，設施一流，在這樣的環境里工作、生活，雖然人累一點，錢少一點，但我們仍然可以保持心情愉快，享受工作的快樂，這對于一個教育工作者來說，是至關重要的，因為愉悅的心境是創設和諧師生關系的根本前提。[4]我們參加了市教育工會組織舉行的女教工羽毛球比賽，參賽隊員積極性高、主動性強，基本功扎實，榮獲冠軍。[5] 我們參與了校第四屆文化藝術節，退休教師的西班牙斗牛舞和青年教師的太極拳表演贏得了滿堂喝彩。

三、注重溝通，起好橋梁作用 一年來，工會一方面積極維護校行政的權威和政令統一，協助校行政開展工作；另一方面積極組織教職工參加民主管理與民主監督，較好地起到了橋梁紐帶作用。

四、注重激勵，實施溫暖工程 一年來，工會積極配合黨總支和校行政不斷通過精神激勵、物質激勵，實施著溫暖工程。⑴工會系統有多位老師得到了上級表彰獎勵。其中李鳳鳳老師獲昆山市勞動模范稱號。工會獲得蘇州市模范教工之家光榮稱號⑵每逢春節、元宵、中秋、重陽等傳統佳節，工會及時做好節日慰問工作，并力求做到形式多樣。⑶工會積極協助校黨政和有關職能部門，認真做好了退離休人員管理服務工作，遵循“老有所養、老有所為，老有所學，老有所醫，老有所樂”的方針，指導、組織他們開展了各種有益身心健康的活動。暑期安排了8位臨近退休的教職工赴無錫療養。⑷我們及時慰問生、老、病、死的教職工或其家屬。本學期上門上醫院慰問15人次。[5]我們組織了全校教工體檢。

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我們沒有多多的錢，但是少少的錢加上濃濃的情，就是最溫暖人心 深情厚意。一個生日蛋糕，一只水果花籃，一張公園年卡，也許是不算什么，但同時，我們送上的是最誠摯的祝福，是最真心的問候，是最貼心的關懷。綜上所述，本學年來工會工作在上級工會、校黨總支和校行政的領導和支持下，取得了一定的成績，但也存在不少問題。但我堅信只要我們工會干部真心實意地將工會工作和自我人生理想結合在一起，以高度的責任心來面對，相信在下一個學年中，一定能發揚成績，解決問題，把工會工作做得更好。二○○五年十二月二十五日

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第五篇：中學工會總結及打算

以科學發展觀為指導 認真履行工會職責

為建設和諧校園做出新貢獻

XX五中工會 二O一一年十二月

一年來，在市教育工會和學校黨委的正確領導下，在學校行政的大力支持下，學校工會以科學發展觀為指導，認真履行工會職責，緊緊圍繞學校教育教學中心任務開展工作，不斷推進教師隊伍建設，積極促進學校民主政治建設，加強工會自身建設，努力改進工作，提高工作實效性，較圓滿地完成了工作任務，為全面提高學校教育教學質量和建設和諧校園發揮了積極作用,學校被表彰為“全市師德建設先進集體”、“全省職代會優秀星單位”。現將一年來的工作簡要匯報如下：

一、學習實踐科學發展觀，進一步理清工會工作思路

在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的戰略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。工會工作必須以科學發展觀為指導，理清工作思路，創增做好工會工作的增長點。為此，學校工會自上而下全面開展了學習實踐科學發展觀教育活動。以人為本，堅持為教職工愉快工作服務、為教職工幸福生活服務、為教職工身心健康服務；努力構建和諧的勞動關系、和諧的師生關系、和諧的干群關系、和諧的同事關系。在工作中，不斷創新形式，豐富載體，把教育教學和工會工作更加緊密地結合起來，把工作的觸角更加深入到教職工中。按照工會職責，重點圍繞師德建設、學校民主政治建設、維權工作、關心教職工生活、開展文體活動、工會自身建設等五個方面，深入扎實地開展工作，初步形成了群眾事情無小事，群眾困難有人管，群眾意見領導重視的良好氛圍。

二、加大師德教育監督考核力度，認真落實上級有關要求 學校黨委、校長辦公會把師德建設列入重要議事日程專題研 究，一年來重點圍繞學習《中小學教師職業道德規范》（2008修訂）和新修訂的XX市教師“十不準”的有關要求，制定落實《XX五中關于進一步做好師德教育考核監督工作的實施方案》（校字[2008]34號）。一是召開全校教職工大會進行學習動員；二是圍繞師德建設中杜絕有償家教，增強工作責任心，關愛學生杜絕體罰和團結協作等四個方面，開展大討論，查擺整改有關問題；三是利用周二下午政治學習時間全面學習研討；四是豐富師德教育考核內容，將《中小學教師師德職業道德規范》按六大項、二十條目，分項賦分進行考核。考核中先進行自評得分，然后以處室級部為單位進行評議，結果由學校考評工作小組簽屬意見，實現了人人受教育，互相找差距，深入學習新規范的目的；五是在全面建立師德建設監督體系，如監督員、意見箱、郵箱、公開電話的基礎上，對反映的有關違反師德的人和事，由工會、紀委聯合查處，學校校長向全體學生及家長公布了手機號碼，便于學生家長及時用信息的方式反映問題，校長每件必回，師德建設監管工作開展得更加扎實有效。五是建立健全考核檔案，工會、教務處建立雙檔案。

三、開展主題教育，推進師德建設深入開展

在堅持雙周二政治學習、單周二業務學習的基礎上，開展系列師德主題教育。一是開展“學習英雄教師，彰顯師德光輝”主題教育，學習材料上網，開展征文、演講活動；二是教師節期間開展師德標兵評選活動，樹立宣傳先進師德典型；三是廣泛開展教師志愿服務活動，以師德標兵等先模人物為主體組建教師志愿者服務團隊，自覺、無償、持之以恒地為學生提供學習指導、心理輔導，并在全校教職工中開展了校內“幫困助學基金”捐款活動，累計志愿服務500余人次，捐款3萬余元；四是深入挖掘學校德育資源，教學相長立德樹人，在全交師生中開展了弘 揚耀南精神、建設紅色五中，打造革命傳統名校主題學習教育活動，成為教師立德樹人、學生成人成材、學校創新發展的辦學之魂和不渴動力，初步形成“以人育人、以史育人、以文育人、以境育人”的良好育人環境；五是堅持走出去、請進來，組織干部教師到先進地區、名校、名企業參觀學習，邀請專家到校作報告。落實青年教師培養計劃，全面開展達標課、優質課、教學能手、普通話比賽評選活動，促進青年教師快速成長。在市教育局、市教育工會組織的青年教師錄像課比賽活動中，我校青年教師分獲一、二等獎。

四、堅持教代會制度，提高學校民主管理水平

一是召開了兩次專題教代會，補選充實教代會代表，健全工會組織，審議學校財務工作報告；二是完成了省總工會對我校創建全省職代會優秀星單位創建工作的檢查驗收，得到好評；三是拓寬民主管理渠道，規范校務公開制度，定期召開各層面座談會，廣泛征求意見，今年以來，召開2次教研組長、備課組長懇談會，整理出對學校管理、教育教學等工作意見、建議50余條，并按照職責分工進行了全面落實；四是工會組織深入教職工了解情況，如實反映教職工的意見、愿望的要求，開展《勞動合同法》學習，突出維權職能，切實維護教職工合法權益。

五、以人為本，全面關心教職工工作生活身體健康 一是盡學校財力，為全校教師特別是初中教師配齊了微機，粉刷裝修了辦公室，改善了辦公條件，堅持班車接送老師上下班，方便教職工工作生活；二是對全校教職工進行健康查體，針對每位教師的身體狀況，由衛生室專業人員對每位教職工提出改善身體健康的建議，撰寫了《XX五中教職工身體狀況及對策》的調研報告，供領導決策參考；三是落實教職工暑期考察修養費用及各 項待遇，調整提高了結構工資標準；四是設立XX五中特殊困難教職工幫困基金，為突遇特殊困難的教職工提供借款；五是為每位教職工送生日蛋糕，解決子女上學問題，走訪慰問困難教職，幫助14對青年教職工操辦婚禮、致詞，看望了30余位生病住院教職工，慰問協調處理教職工親屬去逝后事，盡最大努力為教職工解決實際困難；六是開展健康有益的文體活動。對上級舉辦的各類比賽活動，工會都全力以赴，高質量的組織。在市教育工會組織的合唱、太極拳等比賽中均獲團體二等獎和精神文明獎。學校加強活動場所建設，努力建好用好“教工之家”。今年學校還組織了教師節教師文藝演出，迎奧運長繩比賽，排球比賽等活動。

六、加強工會自身建設，努力提高工作水平

學校健全工會組織，每學年及時劃分調整工會小組，便于工會組開展活動。定期召開工會委員會，對工會工作計劃、總結、開展的各項活動、費用支出、評選先進等均集體研究，分工負責。工會委員注意加強學習政治理論和工會業務知識，提高自身素質，團結協調、積極肯干、履行工作職責，發揮了工會委員會的整體優勢。按照工會財務制度要求，按時上報各種統計報表，及時收繳各種經費，我校工會經費有保障。學校工會財務管理嚴格，檔案資料管理規范，多次被評為“市工會財務工作先進集體”。

一年來，我校工會做了些工作，取得了一定成績，但也存在著不足之處：一是工作創新意識不強，創造性開展工作不夠；二是教代會代表的作用發揮還不夠，民主管理、民主監督作用有待于進一步加強等。

二0一二年工作初步打算

我們將在市教育工會和學校黨委的領導下，堅持“黨委為領導，行政為核心，工會為基礎”的原則，認真學習貫徹黨的十七 大精神，學習科學發展觀，進一步深化對學校教代會制度和校務公開重要意義的認識，提高推進學校民主管理工作的責任感和使命感。一手抓規范、一手抓創新，立足于為教職工愉快工作服務、為教職工幸福生活服務、為教職工成長發展服務，積極創建和諧的勞動關系、和諧的師生關系、和諧的干群關系、和諧的同事關系。重點做好師德建設、學校民主政治建設、維權工作、關心教職工生活、開展文體活動、工會自身建設五個方面的工作。精心組織籌備開好教代會，進一步加強工會自身建設，圍繞教育教學中心工作，扎實工作，在和諧校園建設中發揮工會的積極作用，為全面提高學校教育教學質量、實現學校新發展而努力奮斗。