第一篇：11年創先爭優立足崗位個人總結

2011年創先爭優立足崗位個人總結

2011年創先爭優立足崗位個人總結

做為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習慣。學校開展“創先爭優立足崗位”活動以來，回顧走過的這一年，特作如下自查總結。

一、創先爭優，師德為本，注重修養

作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養。深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業和黨中央的信任;下半年繼續學習師德的先進事跡，參加浦東教育門戶網站的師德文章交流。日常生活中，能以一個黨員的標準規范自己的言行，發

揚奉獻精神，不計較個人得失，關心群眾生活，關愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發展奠定基礎。

二、創先爭優，堅持學習，提高業務

1、教學方面：更新教學理念，把握教學方向。

在對人文素質教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質教育。“正確清醒的在頭腦中確立人文素質教育的理念，把它作為相對穩定的精神力量，影響我在語文教學中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術地處理教學中的種種矛盾，為學生打好語文和人文精神的底子,這是我要把握的教學方向。今年我有幸參加了新區首批語文教師初級班的培訓，收益匪淺。上半年連續每周日全天及暑期盡管學習很忙碌、也很充實，聆聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念;下半年是實踐教學活動，每周四下午到各校參加聽課、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區級公開展示課，獲得好評;年底將完成培訓小結和考試。一次展示，重要的不是展示的那節課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。

2、人事方面：繼續參加各項崗位培訓，為下一步人事制度改革奠定基礎。

如5~6月參加區人事局的人事干部培訓;參加四署組織的各項人事實務培訓，如6月“人事制度改革”;8月“工資福利”;9月“職稱改革”。

三、創先爭優，關愛學生，勤勉教學

上半年：擔任預備年級的世博禮儀課，認真備課，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節課動手制作課件，教學中力求趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養學生文明禮儀習慣起到一定積極作用。

下半年擔任預備班的語文教學工作，著眼于學生學習習慣的養成。將培訓中學到的理論、經驗運用到實踐中，如建立互助監督學習小組網絡，以促進學生自主學習;作業分層，并通過“自讀作業本”來提供學生的預習、質疑、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等。根據開學初制定的課堂教學改進目標及措施，有如下體會：

1、班級語文學習監督機制初步建立起來。學生已基本熟悉、適應小組監督、互助的學習機制，能在交作業、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監督與幫助，尤其在作業統計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進一步加強對其監控的力度，學生的分組情況也有待進一步調整。

2、課文閱讀學習的方法有所改進。通過實行語文閱讀學習五步階段法，初步掌握在預習、上課、復習階段所應達到的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業本”，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的內容，但多數只停留在前兩項內容，而后三項內容的自主作業完成仍流于形式。

3、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發現學生后來往往圖完成數量而忽略了質量，下學期還要樹榜樣，提高內容與質量。

4、作業本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力

提高，目前仍有一半的學生書寫很亂，須加強練字;有1/4的學生不能按時完成或及時訂正。

5、學生基礎知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重，日后還應重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。http://

6、學生“兩頭”差距仍較大，且從進校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點輔導、培養。

7、通過新課導入設計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續保持在每一節隨堂課及課后自主學習中，還須進一步努力。

四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務急，但依然認真細致，任勞任怨

1、工資福利：如每月在職、退休及返聘人員的工資、獎金審核、發放;養老保險金的基數調整;

2、職改：教師中高

級職稱論文鑒定及申報工作;

3、統計：各項表格、人事數據、信息的采集、專技人才和工資的月報及年報統計等工作;

4、考核：教師學年度業務考評、分數錄入工作;年終考核表結果上報、反饋簽名、存檔工作;

5、離退休：辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費審批手續;耐心、及時接待處理離退休人員的來信來訪中的各項事務，落實離退休教師的生活待遇;

6、調動：在指標緊張的情況下向上級打專題報告，引進兩位數學教師，暑期來回辦手續;

7、進一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關規定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個人簽收一分，其余整理歸檔;面對人事爭議問題，與當事人溝通，積極主動向上級部門咨詢了解政策，變被動為主動。

8、干部人事檔案工作：年初順利通過上級審查，幾乎沒有被扣分，并在四署經驗交流會上獲提名表揚，對我校干部檔案規范化信息化管理起了進一步推動作用。

9、毫無怨言地完成好領導交辦的其它工作及臨時任

務。

一年來，我繼續體驗著教師這一職業的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足，如年紀輕，教學經驗尚且不足，還需多方面、多渠道學習、總結經驗，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術還需錘煉。同時兼任學校人事工作，常因瑣碎繁忙的外出事務打亂課表正常排課，也沒有更多的時間來為學生補缺、補差……

但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準備的人。總之，我將以發展規劃為基礎，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。

第二篇：立足崗位,創先爭優

立足崗位當標兵，爭先創優做表率

尊敬的各位領導，各位朋友：

大家好!今天，我演講的題目是：立足崗位當標兵，創先爭優做表率。

雷鋒同志曾經說過，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否能永遠堅守在你工作的崗位？對于這段話我們早已耳熟能詳，可當我踏上工作崗位后才真正理解其深刻的含義。愛崗敬業、無私奉獻，是我們必備的精神；創先爭優、勇當先鋒，是我們應有的境界。

一年前，我還是一名在校大學生，有幸與國土結緣，走進了我們這個隊伍。參加工作后，在領導和同事們的關心、幫助下，我從一點一滴學起，向身邊的同事學習，從理論到實踐，很快我就從一個青澀的學生變身成一名嚴謹的工作人員。一年的時光就這樣靜靜地流過指尖，在默默的耕耘中悄然而逝。咀嚼起來，幾分欣慰，幾分惆悵，幾分感慨??今天，站在這個演講臺上，我欣慰！因為一年的基層國土管理工作讓我對“土地衛士，守土有責”有了深刻的理解，對這份沉甸甸的責任有著深切的體會。我想說：“感謝命運，給了我這次的機會，讓我成為中牟國土大家庭的一員”。

都說國土人是“土地衛士”，都說國土部門掌握著土地管理的重權，是當前的熱門行業，吃香的、喝辣的。但是，從鄉鎮到國土，我首先體會到的卻是緊迫感與危機感。一跨進國土的大門，擺在面前那么多的法律法規、行業規章，必須理解了、記牢了、吃透了、用活了，還得緊緊跟上它們的變化。誠然，這并不難。難的是這不過是“冰山一角”，做到了也只是取得了從事國土資源管理工作的資格而已；難的是在當前“兩碰頭”的形勢下，如何擺正自己的位置，找準工作的切入點，如何處理好保障發展與保護資源的關系；難的是作為國土戰線前沿陣地的工作人員，如何以自己的實際行動展現“中牟國土人”的風采，推動全縣國土工作上臺階。

花開時的絢麗容易引起人們的注目，而昨日萌芽時的艱難卻往往不為人知。國土部門“高熱”的背后，是“高壓”、“高危”！要想做好這項工作，需要有愛崗敬業的精神，否則嚴守18億畝耕地紅線的目標就很難實現；需要有敢于碰硬的勇氣，否則國土部門就會成為某些別有用心的人所“努力爭取”的對象；更需要有一顆對事業高度負責的心，否則何談“但存方寸地，留于子孫耕。”

朋友，你有沒有看到我們的周圍正在發生著日新月異的變化；你有沒有感受到我們在打造中原經濟區的同時面臨著土地瓶頸的制約；你有沒有想過在推進科學發展，促進社會和諧的今天，土地問題正成為民生問題的焦點、熱點。隨著我縣經濟的穩步發展，工業化和城鎮化步伐的不斷加快,國土資源合理利用與社會經濟持續發展的矛盾逐漸凸現了出來。面對新形勢、新情況、新問題，我們國土工作者要全面加強資源的調查、規劃和管理，不斷提高資源的合理利用水平。而作為一名基層國土人，直接面對用地單位和辦事群眾。日常工作中的一顰一笑，一舉一動都直接影響到國土隊伍的形象。曾記得，有基層干部不理解，說我們辦事缺乏靈活性，思想不夠解放，膽子不夠大；有用地單位埋怨，說我們工作效率低，應該簡化用地程序??面對這些，我們除了要笑臉相迎、誠心相對、耐心解說、贏得最終的理解與支持外，更要堅持我們的原則，堅守我們的底線！

目前，我們面臨著鄭州經濟產業園區建設的大好機遇，在實現跨越發展的新的歷史起點上，在全面落實科學發展觀的踐行中，在中原崛起、中牟騰飛的征途上，困難與希望同在，挑戰與機遇并存。這就要求我們一方面要努力提高業務水平，適應經濟社會發展的新形勢的需要，另一方面要增強服務意識，主動作為，履職盡責，爭先創優，勇當標兵，為縣域經濟社會的又好又快發展作出自己的更大的貢獻。

尊敬的領導，親愛的同事們：是一滴水，就要反映整個太陽的光輝；是一棵小草，就要帶來整個春天的美麗！讓我們立足自己的崗位，用智慧謀劃經營，用汗水扎實苦干，用微笑挑戰明天，用一顆熾熱的心去創造中牟國土事業那錦繡輝煌的未來！

第三篇：立足崗位 創先爭優

立足崗位

創先爭優

——中衛七小創先爭優活動經驗交流材料

一、基本情況

中衛市第X小學地處中衛市沙坡頭區城鄉結合部，原名為中衛回民小學，始建于1952年，2004年中衛撤縣設市更名為中衛X小。學校現占地面積為6670平方米，建筑面積5062平方米，現有教職工66人，其中黨員24人；教學班27個，在校學生1800人。自創先爭優活動開展以來，學校充分發揮黨支部的戰斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用，將創先爭優活動貫穿于學校教育教學活動的始終，以提高教師專業發展為關鍵，以提高教育質量為核心，以促進學生全面發展為保證，以辦讓人民滿意的教育為目標，狠抓教育教學管理，強化師資隊伍培訓，著力提高教育教學質量，近年來，學校先后榮獲“全國青少年文明禮儀教育標兵”、“全區教育系統鐵路護路聯防工作先進集體”“中衛市五個好基層組織”、“中衛市安全工作先進集體”“中衛市教育局安全文明校園”等榮譽稱號。

二、主要做法及措施

自創先爭優活動開展以來，我校嚴格按照市教育局創先爭優活動方案要求及會議精神，加強組織領導、強化宣傳動員，豐富活動載體，狠抓了各項工作的落實，使創先爭優活動收到了預期效果。

（一）高度重視、明確主題。全市教育系統創先爭優活動動員大會召開后，學校黨支部立即召開黨支部會議，就開展創先爭優活動認真研究，并結合學校工作實際，從目標任務、基本要求、參加對象、活動步驟等方面專題研究部署了學校創先爭優活動。按照市教育局的統一要求，以校成立了創先爭優活動領導小組，對小組成員的工作職責進行了明確分工，切實做到了職責明晰、責任到人，為活動順利開展提供了組織和人力保障。

（二）積極動員，狠抓落實。學校在扎實做好各項準備工作的基礎上，召開了全校黨員教師創先爭優活動動員會，明確了學校創先爭優活動主題：工作創優爭先、服務創優爭先、業績創優爭先，制定了《創先爭優活動實施方案》，要求黨員教師要充分認識開展“創先爭優”活動的重大意義，真正使創先爭優活動進校園、入課堂，并與日常教育教學相結合，與師德師風建設相結合，與學校管理相結合，強化輿論宣傳，為創先爭優活動深入開展營造濃厚氛圍。

（三）創新載體、凸現實效。為進一步創新活動載體，促進創先爭優活動的扎實開展，學校結合工作實際，把握工作重點，開展了以下幾項工作：

一是以強化學習提高認識。學校積極邀請市教育局創先爭優活動指導員XXX局長及聯絡員XXX主任分別為全體教師做了一次專題輔導，并通過集中學習、座談討論和直面交流等形式，使廣大黨員教師深刻認識到開展創先爭優活動的重要意義。

二是以公開承諾接受監督。根據上級文件精神，學校及時制定了《創先爭優公開承諾工作實施細則》。黨支部從“建一流班子、創一流隊伍、辦一流學校、樹一流形象”等五個方面制定公開承諾書，各黨員也根據自身實際，從黨性承諾、崗位承諾、先進示范承諾三個方面作出公開承諾，明確目標，樹立標桿，制定舉措，積極爭創，努力辦人民滿意的教育事業。全校共簽訂《公開承諾書》25份，并公開公示，自覺接受監督。

三是崗位練兵提高技能。沒有高素質的教師，就沒有高質量的教育。教師隊伍是學校發展之基、競爭之本、提高之源，辦好學校最根本的是建設一支高素質的師資隊伍，而建設高素質的教師隊伍的關鍵在于引領和促進教師的專業發展。為了加強教師隊伍建設，制定了《中衛七小教師專業發展培訓規劃》，提出了教師隊伍培訓的目標要求，明確了教師培訓的四項主要內容，即加強師德建設、提高業務水平、積淀文化素養和實現專業發展。校長帶頭撰寫講稿，開展備課、教學設計、教學反思、課題研究等教師培訓系列講座，對教師進行教學理念引領。組織了讀書報告會、課題評比、教學研討、教學新秀展示課和班主任經驗交流等教育教學活動，開展了小專題研討、“**律”新課型研討和“有效〃實效〃高效”為主題的教學研討活動，開展教學崗位練兵，黨員教師爭做敬業愛崗的表率。學校在全體黨員教師中開展“跟我學、向我看、黨員課堂做示范”，教育教學、服務示范崗比賽活動。一是全體黨員教師集體備課、集體寫教案、集體說課、集體評課，每人為全體教師上了一節公開示范課。二是黨員教師與其他教師開展“同課異構”教研活動。每一位黨員教師與一位普通教師同選一節課，分別在不同的班級講授，互相找差距、學優點，從而為大面積提高教育教學質量打下堅實的基礎。三是實行黨員領導包年級組責任制。每位黨員領導負責包一個年級組，對本年級組教師進行隨堂聽課，對薄弱學科進行指導和跟蹤聽課。負責本年級組的教育教學質量。這項工作的開展，使每一位黨員領導干部肩上有責任，身上有擔子，學校處處涌現出比奉獻、“爭創優秀年級組”的喜人局面，到處是黨員領導干部與教師同研究、同輔導的身影。市級骨干、黨員教師XXX在中衛市青年教師語文教學比賽中獲得全市教學評優一等獎，獲中衛市青年教師素養大賽一等獎，黨員教師XXX參加中衛市數學新秀評優課比賽獲第一名。去年共培養出了市級新秀3名、市級骨干4名、區級骨干2名。學校現有3名市級骨干（新秀）、1名區級骨干(新秀)和13名校級骨干，其中黨員教師占骨干教師總數的72%，造就了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

四是以結對幫扶共成長。在創先爭優活動中，我們開展對口學校幫扶和黨群教師“結對幫扶”活動，黨員爭做服務群眾的表率。對農村對口學校XX小學支持1萬元資金加強師資力量，實施教學幫扶、培訓幫扶、管理幫扶、物資幫扶和生活幫扶，使曹閘小學教學質量不斷提高。在黨員和教師中實行黨員責任區制度，開展了師徒結對幫扶活動。黨員XXX老師與青年教師XXX老師等幾對新老教師正式結為師徒，簽訂了《中衛X小“結對幫扶”合同書》，幫助青年教師實現專業成長，實現新老共進。學校每一名黨員教師確定2-3名學困生建立幫扶對象。利用課余時間對學困生進行作業輔導，幫助學困生改正不良習慣，樹立學習自信心，提高學習成績。由于此項工作的扎實開展，XX、XXX等年青的黨員教師在轉化學困生工作方面取得了一些實實在在的成績，受到了學生家長的稱贊和好評。

五是以強化功能提高效能。學校充分發揮教師專業特長，組建了各具特色的功能黨小組，并充分發揮功能黨小組作用，為創先爭優活動注入了新的活力。如我校心理健康功能黨小組繼續深化師生結對活動，全體教師每人每學年結對1名困難學生，重點開展每周作業輔導或談心一次，每學期上門慰問一次和帶領孩子外出活動一次等規定幫扶活動，引導教師用實實在在地愛心行動讓孩子在學校里體驗父母般的關懷和家庭般的幸福，帶領學生到香山公園等地參觀；安全保衛功能黨小組認真落實校園安全保衛工作，由黨支部書記帶頭，二十名多學校年富力強的黨員、青年教師組成“安全巡查組”，早晚上放學在學校門口巡邏，保護學生上放學時在校內及校園周邊的安全。

自創先爭優活動開展以來，我校認真培育和樹立了一批富有特色的先進典型，學校黨支部、黨小組和黨員教師的戰斗堡壘和先鋒模范作用充分得以發揮，創先爭優活動取得了切實成效。在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到，推動教育事業科學發展是一項長期工作，需要我們不懈努力：一是在創先爭優活動的深度上還需要進一步加強。二是在教育管理體制機制上需要結合教育發展實際，積極推進改革創新。今后，我們將做到在思想上不松懈、在行動上不松勁，采取切實有效措施扎實抓好落實，推動教育事業在新的起點上不斷邁上新臺階。

第四篇：XX年立足崗位創先爭優實施方案

XX年立足崗位創先爭優實施方案

開展“行業爭先、效能提速”活動。

圍繞“行業爭先、效能提速”這一目標，找準黨務工作服務中心工作的著力點，使黨務工作在總體部署上與學區發展大局相呼應、在工作部署上與學區中心工作相協調、在機制體制上與學區和諧發展相適應，將黨的組織優勢轉化為推動學區各項工作的強大力量。一是建立黨員集中學習日，實行嚴格的請銷假和點名制度，加強對黨員干部的政治理論、政策法規、業務技能的培訓，不斷提高業務素質和工作能力。二是轉變工作作風，嚴格落實各項規章制度，進一步嚴肅工作紀律，不遲到，不早退，工作期間。

嚴禁上網聊天玩游戲，切實提高工作效率。三是建立健全工作制度，努力推進黨務工作的制度創新、工作創新、方法創新和內容創新，實行崗位責任制、公開承諾制、首問負責制，加強政務公開，提高工作透明度，切實解決職責不清、效率不高、推諉搪塞等問題，建立健全教育、管理、服務黨員群眾的長效機制，提升學校形象。

開展“開門辦教育、陽光新校園”活動。

總結學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，按照“工作機制系統化、組織建設一體化、學習活動經常化、日常管理規范化”的要求，不斷加強學校黨組織建設，完善黨建工作機制，探索有利于學區科學發展的體制機制，逐步推進黨務公開、校務公開。一是聘請部分家長、退休老干部代表擔任教育監督員，學校定期召開座談會，匯報工作情況，聽取意見建議，主動接受社會監督。對反映出來的問題制訂整改臺賬，明確人員和責任，認真落實解決。二是每學期舉辦一次“學校開放周”，邀請學生家長走進學校、走進課堂，近距離了解學校辦學情況和學生的學習生活環境，對家長提出的問題現場答疑。三是加強黨務、校務公示，圍繞社會、家長、黨員關注的熱點問題，通過校園網、宣傳欄和致家長的一封信等途徑，將學校的工作計劃、工作決策、管理規定、收費標準等及時公開，提高工作的透明度。四是加強家校聯系，學區各校每學期初都要召開全體學生家長會，與家長搞好溝通交流，爭取家長的配合與支持。

系統總結，完善機制。

圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過形式多樣的主題實踐活動，全面回顧我學區開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果。二是搞好總結。對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、深入查找不足，進一步研究制定改進措施。按照明確整改落實項目、整改落實目標、整改落實措施、整改落實責任和向黨員群眾公開承諾的要求，繼續抓好整改落實。三是考核評議。學區黨支部將采取適當方式組織黨員群眾進行對開展創先爭優活動情況進行評議。四是完善機制。對創先爭優活動中行之有效的好經驗、好做法，用制度形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。、相關要求

強化領導，落實責任。

學區成立創先爭優活動領導小組，明確分工，落實責任，黨支部書記、校長是直接責任人，負責活動的組織實施工作，副書記牽頭負責活動具體協調、督促和考評等工作。那一世范文網

輿論引導，營造氛圍。

充分發揮報刊、廣播、電視及教育網絡等媒體的作用，大力宣傳創先爭優活動的重要意義，激發廣大黨員參加活動的主動性和積極性;要善于發現和培樹先進典型，通過宣傳典型，展示我學區新時期黨組織建設的整體風采和共產黨員的時代風貌，打造黨員隊伍建設的新品牌。

結合實際，注重實效。

在活動過程中，緊緊圍繞學區工作中心，統籌安排，將活動落實到具體的日常工作中。一是與實際工作相結合，以活動推動學區工作有效開展;二是與深入學習實踐科學發展觀活動相結合，推動學區工作科學發展，快速發展，確保學習實踐活動取得加快突出的成效。三是與新形勢發展需要相結合，著力破解影響學區事業發展的突出問題和各種難題，著力探索促進學區發展的新思路、新途徑。新舉措，促進學區事業持續、穩定、健康發展。四是與加強校風建設活動相結合，力求在轉變工作作風、提高工作效率方面取得新成效。

第五篇：立足崗位創先爭優心得體會

****有限責任公司 立足崗位創先爭優心得體會

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（2011年*月*日）

“創先爭優”活動是黨中央就鞏固深化“學習實踐科學發展

觀”活動和保持共產黨員先進性，加強執政黨建設所作出的重大部署。創先爭優活動對素質能力、作風修養等都提出了新的更高的要求。不僅是要求切實履行職責、推進改革發展的需要，而且是樹立良好形象、贏得群眾支持的需要。因此，既要不懈奮斗、爭創一流業績，又要加強修養、不斷提高思想境界。在參加經濟發展公司黨支部組織的黨員學習活動中，我對“創先爭優”有了更為清晰地認識，同時也對如何通過立足崗位創先爭優發揮重要作用、接受黨組織考驗、加強黨性鍛煉有了些許想法和感悟。0

一、堅持理想信念，明確價值追求，以使命引領人生。

全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。落實在工作中，就是真情實意地為人民服務。堅持理想信念，明確價值追求，以使命引領人生，才能堅持用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，在思想上、行動上始終與黨中央保持一致，向共產黨員標準看齊，接受黨組織的考驗。

二、堅持原則立場，永葆紅色本質，以黨性錘煉品質。

忠誠對待組織，真誠對待他人，正確對待自己，是共產黨員

共

4頁 第1頁 ****有限責任公司 黨性的真實表現，也是共產黨員應有的優良品質。忠誠對待組織，就是要有原則立場，堅信只有中國共產黨才能發展中國，堅持黨的路線、方針、政策，牢記革命信仰和共產黨員的理想追求，保持紅色本質不變色，牢記革命信仰不退縮。

真誠對待他人，就要有謙卑之心，多看他人長處，發覺他人優點，找尋自身不足，“鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品自高”，向優秀共產黨員學習，以黨員標準要求自己，取他人之長補自己之短，保持昂揚向上的精神狀態和積極健康的心理狀態，在相互學習中不斷提高，在相互中促進中不斷完善。

正確對待自己，就要有平常心，實事求是地認識自己，恰如其分地評價自己，毫不松懈地要求自己，既不自視甚高，也不妄自菲薄，自視甚高會目光短視，聽不進不同意見，做工作，干事業就容易出現偏差。妄自菲薄則會缺乏自信，工作干事缺乏主動性和全局觀，容易畏首畏尾。堅持原則立場，永葆紅色本質，以黨性錘煉品質，才能發現自身不足，提高自身修養，以共產黨員的標準嚴格要求自己，以更加積極地態度向黨組織靠攏。

三、堅持學習提高，認真干事創業，以實干增長才干。人生有涯，學海無邊，由于實踐永不停息，工作要求千變萬化，總是會出現新的情況需要研究、新的問題需要解決，因此，為了更好地完成工作任務，更好地適應公司事業的不斷發展，就必須從知識、能力、思想觀念和思維方式等方面不斷進行新的學習。學習提高必須結合工作實際，避免脫離實際、僵化教條式的學習，面對不斷出現的新情況、新問題，既要向書本學習，又要

共 4頁 第2頁 ****有限責任公司 向實踐學習、向群眾學習，在實踐鍛煉中增長才干，在干事創業中體現價值，熟悉本部門本單位的發展歷史、現狀和面臨的問題，不斷深化對黨中央提出的重大戰略思想和政策措施的認識，認真調查研究，及時總結經驗教訓，堅持把學習的著眼點放到研究解決實踐中的問題上，善于發現問題、敢于正視問題，用學到的新思想、新知識、新經驗解決實際問題，在解決實際問題的過程中又不斷學習新思想、新知識、新經驗，積極創先爭優，勇挑重擔，敬業奉獻，把心思和精力用到干事創業上，以實干砥礪品質、錘煉作風、增強本領、增長才干。

四、堅持愛崗敬業，強化責任意識，以責任提升境界。

愛崗敬業是職業規范的基本要求，只有在工作崗位上兢兢業業、恪盡職守，才能提供優質服務，才能找準定位，明確責任，將具體工作一項一項抓落實，真正把計劃變為現實。工作時踏踏實實，一心一意，工作結果必然如前期計劃一樣完滿，才會做事有準頭，成事有抓頭，勝事有想頭。只有從本職工作出發，立足于本職工作努力學習專業知識，認真總結工作經驗，善于積累日常竅門，才能以學習促進工作，以工作樹立品牌，以品牌提高效益，以效益促進事業的可持續發展。

責任意識是履職盡責之魂、成長進步之本、立身做人之綱，必須牢固樹立責任意識，以責任提升境界，努力做到在崗位安排上服從工作需要，服從組織安排和群眾選擇，立足平凡崗位，提供優質服務，恪盡職業操守，提倡愛心奉獻，強化責任意識，促進事業發展。

共 4頁 第3頁 ****有限責任公司 創先爭優活動既是黨中央加強執政黨建設的所做出的重大部署，又是廣大共產黨員提高自身素質，不斷完善自我，比學趕超的難得良機，更是入黨積極分子積極向黨組織靠攏，接受黨組織考驗，加強黨性鍛煉的極好機會。通過這次培訓，我認識到爭先創優是以“工作爭先、服務爭先、業績爭先” 為目標的活動。作為一名積極分子，既要身體力行地投入到此次活動中來。又要立足自身的實際，真抓實干的工作。

我們應不斷的加強自身的素質，不斷學習，堅守黨的紀律。不斷的學習新的理論知識，培養良好的學習習慣和好的學習能力。不斷加強理論知識的同時要樹立堅強的黨性原則，服從紀律，服從組織召喚，顧全大局；堅持嚴格要求自己，決不利用手中權力為自己和他人謀取私利；在工作中，堅持原則，作風民主心胸豁達、善于團結同志，維護黨的團結。通過這次培訓，不僅學習了新知識新技能，提高了思想政治素質和業務素質。特別是對于工作中遇到的問題，有了更好的解決辦法。通過創先爭優活動，認識到在基層工作中，要把“一切為了群眾，為了群眾的一切”作為工作的核心內容，創先爭優活動是基層黨組織和黨員立足本職發揮先鋒模范作用的經常性工作。

我們應當在實際工作中努力做到：“自身學習先于群眾、工作質量優于群眾、完成任務好于群眾、奉獻精神強于群眾、自身素質高于群眾。”同時結合本職工作，積極主動接受群眾監督，切實增強服務意識，把提高服務質量體現在每一個具體行動上，更好地為人民服務。

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