第一篇：青年教師立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)個(gè)人工作總結(jié)[學(xué)習(xí)資料]

青年教師立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)個(gè)人工作總結(jié)

做為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)，還要有勤于反思的習(xí)慣。學(xué)校開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)立足崗位”活動(dòng)以來(lái)，回顧走過(guò)的這一年，特作如下自查總結(jié)。

一、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，師德為本，注重修養(yǎng)

作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)

1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。

在對(duì)人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語(yǔ)文二期課改新教材應(yīng)運(yùn)而生。二期課改語(yǔ)文教材的特點(diǎn)是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育。“正確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量，影響我在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄。如何巧妙地

利用教材所蘊(yùn)藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打好語(yǔ)文和人文精神的底子,這是我要把握的教學(xué)方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語(yǔ)文教師初級(jí)班的培訓(xùn)，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌、也很充實(shí)，聆聽(tīng)專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，每周四下午到各校參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級(jí)公開(kāi)展示課，獲得好評(píng);年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過(guò)程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程，你的課堂的理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì)的。

2、人事方面：繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。

如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項(xiàng)人事實(shí)務(wù)培訓(xùn)，如6月“人事制度改革”(xxx);8月“工資福利”(xx);9月“職稱改革”(xxx)。

三、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，勤勉教學(xué)

上半年：擔(dān)任預(yù)備年級(jí)的世博禮儀課，認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘

泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對(duì)性、實(shí)用性，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。

下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并通過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日?qǐng)?jiān)持寫小作文片斷等。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施，有如下體會(huì)：

1、班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來(lái)。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺(jué)服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度，學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整。

2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn)。通過(guò)實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問(wèn)題探究、感悟階段)，初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識(shí)、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)內(nèi)容，而后三項(xiàng)內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。

3、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來(lái)往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學(xué)期還要樹(shù)榜樣，提高內(nèi)容與質(zhì)量。

4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號(hào);每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂，須加強(qiáng)練字;有1/4的學(xué)生不能按時(shí)完成或及時(shí)訂正。

5、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看，失分嚴(yán)重，日后還應(yīng)重視拼音、成語(yǔ)、名句等抄寫、積累。

6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大，且從進(jìn)校摸底考至后來(lái)的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點(diǎn)輔導(dǎo)、培養(yǎng)。

7、通過(guò)新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)、趣味語(yǔ)文知識(shí)介紹、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái)、小品劇表演等策略，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開(kāi)學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進(jìn)一步努力。相關(guān)范文教師工作總結(jié)：教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)個(gè)人工作總結(jié)

通過(guò)我校黨支部組織黨員的學(xué)習(xí)，感觸頗深。作為一名黨員教師深感責(zé)任重大，肩負(fù)的擔(dān)子更重，我們是培養(yǎng)人才的人類靈魂工程師，祖國(guó)的未來(lái)靠教育，而教育離不開(kāi)教師，教師的作用顯得尤其重要。我們的思想意識(shí)和言談舉止，對(duì)學(xué)生有著更大的影響，所以我們應(yīng)牢記了黨的宗旨，時(shí)刻不忘記黨員的義務(wù)和權(quán)利，…

教師個(gè)人材料：教師XX年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期已悄然結(jié)束。驀然回首，幾個(gè)月來(lái)所發(fā)生的事仍如同昨日剛發(fā)生似的，歷歷在目，令人不勝感嘆。但一個(gè)總沉湎于過(guò)去的人是永遠(yuǎn)得不到充分發(fā)展的。作為一名新老師，更需要對(duì)自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié)，以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作…

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)化活動(dòng)：女教師個(gè)人創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)匯報(bào)材料

在學(xué)校黨支部統(tǒng)一部署下，從上半年開(kāi)始，我們學(xué)校的全體黨員積極投身到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，不斷鞏固和拓展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，力爭(zhēng)通過(guò)努力，使支部黨員的創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈，成效明顯。現(xiàn)將個(gè)人參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的情況小結(jié)如下。

一、認(rèn)識(shí)不斷提高。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是繼深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀…

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)化活動(dòng)：黨員教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)匯報(bào)材料

作為一名年輕的中共黨員，必須時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性和表率作用，發(fā)揮“一個(gè)黨員一面旗幟”的示范作用。自從學(xué)校開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，本人在“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，下面從三個(gè)方面做出總結(jié)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)思想意識(shí)。作為一名黨員，我們首先應(yīng)該加強(qiáng)黨內(nèi)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在不…

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)化活動(dòng)：做學(xué)生楷模——教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)

XX年4月中央提出，圍繞迎接中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。對(duì)于加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展也具有十分重要的意義。通過(guò)學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深刻，作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀…

四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務(wù)急，但依然認(rèn)真細(xì)致，任勞任怨

1、工資福利：如每月在職、退休及返聘人員的工資、獎(jiǎng)金審核、發(fā)放;養(yǎng)老保險(xiǎn)金的基數(shù)調(diào)整;

2、職改：教師中高級(jí)職稱論文鑒定及申報(bào)工作;

3、統(tǒng)計(jì)：各項(xiàng)表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人才和工資的月報(bào)及年報(bào)統(tǒng)計(jì)等工作;

4、考核：教師學(xué)年度業(yè)務(wù)考評(píng)、分?jǐn)?shù)錄入工作;年終考核表結(jié)果上報(bào)、反饋簽名、存檔工作;

5、離退休：辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費(fèi)審批手續(xù);耐心、及時(shí)接待處理離退休人員的來(lái)信來(lái)訪中的各項(xiàng)事務(wù)，落實(shí)離退休教師的生活待遇(周以新離休干部津貼及退休“高知人員”的養(yǎng)老待遇調(diào)整補(bǔ)發(fā));

6、調(diào)動(dòng)：在指標(biāo)緊張的情況下向上級(jí)打?qū)ｎ}

報(bào)告，引進(jìn)兩位數(shù)學(xué)教師，暑期來(lái)回辦手續(xù);

7、進(jìn)一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個(gè)人簽收一分，其余整理歸檔;面對(duì)人事?tīng)?zhēng)議問(wèn)題，與當(dāng)事人溝通，積極主動(dòng)向上級(jí)部門咨詢了解政策，變被動(dòng)為主動(dòng)(如協(xié)助校長(zhǎng)處理?xiàng)罱閲?guó)、王玉鳳信訪事件)。

8、干部人事檔案工作：年初順利通過(guò)上級(jí)審查，幾乎沒(méi)有被扣分，并在四署經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上獲提名表?yè)P(yáng)，對(duì)我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進(jìn)一步推動(dòng)作用。

9、毫無(wú)怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù)。

一年來(lái)，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足，如年紀(jì)輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)新教材的把握還需提高，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。同時(shí)兼任學(xué)校人事工作，常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課，也沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)為學(xué)生補(bǔ)缺、補(bǔ)差……

但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會(huì)失敗，成功給予那些有準(zhǔn)備的人。總之，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí)，讓自己一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長(zhǎng)。

第二篇：立足崗位,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

立足崗位當(dāng)標(biāo)兵，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)做表率

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友：

大家好!今天，我演講的題目是：立足崗位當(dāng)標(biāo)兵，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做表率。

雷鋒同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否能永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你工作的崗位？對(duì)于這段話我們?cè)缫讯炷茉敚僧?dāng)我踏上工作崗位后才真正理解其深刻的含義。愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，是我們必備的精神；創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、勇當(dāng)先鋒，是我們應(yīng)有的境界。

一年前，我還是一名在校大學(xué)生，有幸與國(guó)土結(jié)緣，走進(jìn)了我們這個(gè)隊(duì)伍。參加工作后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，我從一點(diǎn)一滴學(xué)起，向身邊的同事學(xué)習(xí)，從理論到實(shí)踐，很快我就從一個(gè)青澀的學(xué)生變身成一名嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魅藛T。一年的時(shí)光就這樣靜靜地流過(guò)指尖，在默默的耕耘中悄然而逝。咀嚼起來(lái)，幾分欣慰，幾分惆悵，幾分感慨??今天，站在這個(gè)演講臺(tái)上，我欣慰！因?yàn)橐荒甑幕鶎訃?guó)土管理工作讓我對(duì)“土地衛(wèi)士，守土有責(zé)”有了深刻的理解，對(duì)這份沉甸甸的責(zé)任有著深切的體會(huì)。我想說(shuō)：“感謝命運(yùn)，給了我這次的機(jī)會(huì)，讓我成為中牟國(guó)土大家庭的一員”。

都說(shuō)國(guó)土人是“土地衛(wèi)士”，都說(shuō)國(guó)土部門掌握著土地管理的重權(quán)，是當(dāng)前的熱門行業(yè)，吃香的、喝辣的。但是，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到國(guó)土，我首先體會(huì)到的卻是緊迫感與危機(jī)感。一跨進(jìn)國(guó)土的大門，擺在面前那么多的法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)章，必須理解了、記牢了、吃透了、用活了，還得緊緊跟上它們的變化。誠(chéng)然，這并不難。難的是這不過(guò)是“冰山一角”，做到了也只是取得了從事國(guó)土資源管理工作的資格而已；難的是在當(dāng)前“兩碰頭”的形勢(shì)下，如何擺正自己的位置，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，如何處理好保障發(fā)展與保護(hù)資源的關(guān)系；難的是作為國(guó)土戰(zhàn)線前沿陣地的工作人員，如何以自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)“中牟國(guó)土人”的風(fēng)采，推動(dòng)全縣國(guó)土工作上臺(tái)階。

花開(kāi)時(shí)的絢麗容易引起人們的注目，而昨日萌芽時(shí)的艱難卻往往不為人知。國(guó)土部門“高熱”的背后，是“高壓”、“高危”！要想做好這項(xiàng)工作，需要有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，否則嚴(yán)守18億畝耕地紅線的目標(biāo)就很難實(shí)現(xiàn)；需要有敢于碰硬的勇氣，否則國(guó)土部門就會(huì)成為某些別有用心的人所“努力爭(zhēng)取”的對(duì)象；更需要有一顆對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的心，否則何談“但存方寸地，留于子孫耕。”

朋友，你有沒(méi)有看到我們的周圍正在發(fā)生著日新月異的變化；你有沒(méi)有感受到我們?cè)诖蛟熘性?jīng)濟(jì)區(qū)的同時(shí)面臨著土地瓶頸的制約；你有沒(méi)有想過(guò)在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧的今天，土地問(wèn)題正成為民生問(wèn)題的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)。隨著我縣經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展，工業(yè)化和城鎮(zhèn)化步伐的不斷加快,國(guó)土資源合理利用與社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的矛盾逐漸凸現(xiàn)了出來(lái)。面對(duì)新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題，我們國(guó)土工作者要全面加強(qiáng)資源的調(diào)查、規(guī)劃和管理，不斷提高資源的合理利用水平。而作為一名基層國(guó)土人，直接面對(duì)用地單位和辦事群眾。日常工作中的一顰一笑，一舉一動(dòng)都直接影響到國(guó)土隊(duì)伍的形象。曾記得，有基層干部不理解，說(shuō)我們辦事缺乏靈活性，思想不夠解放，膽子不夠大；有用地單位埋怨，說(shuō)我們工作效率低，應(yīng)該簡(jiǎn)化用地程序??面對(duì)這些，我們除了要笑臉相迎、誠(chéng)心相對(duì)、耐心解說(shuō)、贏得最終的理解與支持外，更要堅(jiān)持我們的原則，堅(jiān)守我們的底線！

目前，我們面臨著鄭州經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的大好機(jī)遇，在實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的新的歷史起點(diǎn)上，在全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的踐行中，在中原崛起、中牟騰飛的征途上，困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。這就要求我們一方面要努力提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)的需要，另一方面要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)作為，履職盡責(zé)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，勇當(dāng)標(biāo)兵，為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展作出自己的更大的貢獻(xiàn)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：是一滴水，就要反映整個(gè)太陽(yáng)的光輝；是一棵小草，就要帶來(lái)整個(gè)春天的美麗！讓我們立足自己的崗位，用智慧謀劃經(jīng)營(yíng)，用汗水扎實(shí)苦干，用微笑挑戰(zhàn)明天，用一顆熾熱的心去創(chuàng)造中牟國(guó)土事業(yè)那錦繡輝煌的未來(lái)！

第三篇：立足崗位 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

立足崗位

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

——中衛(wèi)七小創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流材料

一、基本情況

中衛(wèi)市第X小學(xué)地處中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部，原名為中衛(wèi)回民小學(xué)，始建于1952年，2004年中衛(wèi)撤縣設(shè)市更名為中衛(wèi)X小。學(xué)校現(xiàn)占地面積為6670平方米，建筑面積5062平方米，現(xiàn)有教職工66人，其中黨員24人；教學(xué)班27個(gè)，在校學(xué)生1800人。自創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終，以提高教師專業(yè)發(fā)展為關(guān)鍵，以提高教育質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為保證，以辦讓人民滿意的教育為目標(biāo)，狠抓教育教學(xué)管理，強(qiáng)化師資隊(duì)伍培訓(xùn)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲“全國(guó)青少年文明禮儀教育標(biāo)兵”、“全區(qū)教育系統(tǒng)鐵路護(hù)路聯(lián)防工作先進(jìn)集體”“中衛(wèi)市五個(gè)好基層組織”、“中衛(wèi)市安全工作先進(jìn)集體”“中衛(wèi)市教育局安全文明校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、主要做法及措施

自創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校嚴(yán)格按照市教育局創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案要求及會(huì)議精神，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化宣傳動(dòng)員，豐富活動(dòng)載體，狠抓了各項(xiàng)工作的落實(shí)，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)收到了預(yù)期效果。

（一）高度重視、明確主題。全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)后，學(xué)校黨支部立即召開(kāi)黨支部會(huì)議，就開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)認(rèn)真研究，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，從目標(biāo)任務(wù)、基本要求、參加對(duì)象、活動(dòng)步驟等方面專題研究部署了學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。按照市教育局的統(tǒng)一要求，以校成立了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)小組成員的工作職責(zé)進(jìn)行了明確分工，切實(shí)做到了職責(zé)明晰、責(zé)任到人，為活動(dòng)順利開(kāi)展提供了組織和人力保障。

（二）積極動(dòng)員，狠抓落實(shí)。學(xué)校在扎實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，召開(kāi)了全校黨員教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，明確了學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)主題：工作創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，制定了《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》，要求黨員教師要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的重大意義，真正使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)校園、入課堂，并與日常教育教學(xué)相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校管理相結(jié)合，強(qiáng)化輿論宣傳，為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展?fàn)I造濃厚氛圍。

（三）創(chuàng)新載體、凸現(xiàn)實(shí)效。為進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)載體，促進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，把握工作重點(diǎn)，開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：

一是以強(qiáng)化學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校積極邀請(qǐng)市教育局創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)指導(dǎo)員XXX局長(zhǎng)及聯(lián)絡(luò)員XXX主任分別為全體教師做了一次專題輔導(dǎo)，并通過(guò)集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻摵椭泵娼涣鞯刃问剑箯V大黨員教師深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要意義。

二是以公開(kāi)承諾接受監(jiān)督。根據(jù)上級(jí)文件精神，學(xué)校及時(shí)制定了《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)公開(kāi)承諾工作實(shí)施細(xì)則》。黨支部從“建一流班子、創(chuàng)一流隊(duì)伍、辦一流學(xué)校、樹(shù)一流形象”等五個(gè)方面制定公開(kāi)承諾書，各黨員也根據(jù)自身實(shí)際，從黨性承諾、崗位承諾、先進(jìn)示范承諾三個(gè)方面作出公開(kāi)承諾，明確目標(biāo)，樹(shù)立標(biāo)桿，制定舉措，積極爭(zhēng)創(chuàng)，努力辦人民滿意的教育事業(yè)。全校共簽訂《公開(kāi)承諾書》25份，并公開(kāi)公示，自覺(jué)接受監(jiān)督。

三是崗位練兵提高技能。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展之基、競(jìng)爭(zhēng)之本、提高之源，辦好學(xué)校最根本的是建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，而建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍的關(guān)鍵在于引領(lǐng)和促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定了《中衛(wèi)七小教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃》，提出了教師隊(duì)伍培訓(xùn)的目標(biāo)要求，明確了教師培訓(xùn)的四項(xiàng)主要內(nèi)容，即加強(qiáng)師德建設(shè)、提高業(yè)務(wù)水平、積淀文化素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。校長(zhǎng)帶頭撰寫講稿，開(kāi)展備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、課題研究等教師培訓(xùn)系列講座，對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)理念引領(lǐng)。組織了讀書報(bào)告會(huì)、課題評(píng)比、教學(xué)研討、教學(xué)新秀展示課和班主任經(jīng)驗(yàn)交流等教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展了小專題研討、“**律”新課型研討和“有效〃實(shí)效〃高效”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)崗位練兵，黨員教師爭(zhēng)做敬業(yè)愛(ài)崗的表率。學(xué)校在全體黨員教師中開(kāi)展“跟我學(xué)、向我看、黨員課堂做示范”，教育教學(xué)、服務(wù)示范崗比賽活動(dòng)。一是全體黨員教師集體備課、集體寫教案、集體說(shuō)課、集體評(píng)課，每人為全體教師上了一節(jié)公開(kāi)示范課。二是黨員教師與其他教師開(kāi)展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。每一位黨員教師與一位普通教師同選一節(jié)課，分別在不同的班級(jí)講授，互相找差距、學(xué)優(yōu)點(diǎn)，從而為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是實(shí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)組責(zé)任制。每位黨員領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)包一個(gè)年級(jí)組，對(duì)本年級(jí)組教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)和跟蹤聽(tīng)課。負(fù)責(zé)本年級(jí)組的教育教學(xué)質(zhì)量。這項(xiàng)工作的開(kāi)展，使每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部肩上有責(zé)任，身上有擔(dān)子，學(xué)校處處涌現(xiàn)出比奉獻(xiàn)、“爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組”的喜人局面，到處是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與教師同研究、同輔導(dǎo)的身影。市級(jí)骨干、黨員教師XXX在中衛(wèi)市青年教師語(yǔ)文教學(xué)比賽中獲得全市教學(xué)評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)，獲中衛(wèi)市青年教師素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)，黨員教師XXX參加中衛(wèi)市數(shù)學(xué)新秀評(píng)優(yōu)課比賽獲第一名。去年共培養(yǎng)出了市級(jí)新秀3名、市級(jí)骨干4名、區(qū)級(jí)骨干2名。學(xué)校現(xiàn)有3名市級(jí)骨干（新秀）、1名區(qū)級(jí)骨干(新秀)和13名校級(jí)骨干，其中黨員教師占骨干教師總數(shù)的72%，造就了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

四是以結(jié)對(duì)幫扶共成長(zhǎng)。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我們開(kāi)展對(duì)口學(xué)校幫扶和黨群教師“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，黨員爭(zhēng)做服務(wù)群眾的表率。對(duì)農(nóng)村對(duì)口學(xué)校XX小學(xué)支持1萬(wàn)元資金加強(qiáng)師資力量，實(shí)施教學(xué)幫扶、培訓(xùn)幫扶、管理幫扶、物資幫扶和生活幫扶，使曹閘小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在黨員和教師中實(shí)行黨員責(zé)任區(qū)制度，開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。黨員XXX老師與青年教師XXX老師等幾對(duì)新老教師正式結(jié)為師徒，簽訂了《中衛(wèi)X小“結(jié)對(duì)幫扶”合同書》，幫助青年教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)新老共進(jìn)。學(xué)校每一名黨員教師確定2-3名學(xué)困生建立幫扶對(duì)象。利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)困生改正不良習(xí)慣，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于此項(xiàng)工作的扎實(shí)開(kāi)展，XX、XXX等年青的黨員教師在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作方面取得了一些實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，受到了學(xué)生家長(zhǎng)的稱贊和好評(píng)。

五是以強(qiáng)化功能提高效能。學(xué)校充分發(fā)揮教師專業(yè)特長(zhǎng)，組建了各具特色的功能黨小組，并充分發(fā)揮功能黨小組作用，為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)注入了新的活力。如我校心理健康功能黨小組繼續(xù)深化師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，全體教師每人每學(xué)年結(jié)對(duì)1名困難學(xué)生，重點(diǎn)開(kāi)展每周作業(yè)輔導(dǎo)或談心一次，每學(xué)期上門慰問(wèn)一次和帶領(lǐng)孩子外出活動(dòng)一次等規(guī)定幫扶活動(dòng)，引導(dǎo)教師用實(shí)實(shí)在在地愛(ài)心行動(dòng)讓孩子在學(xué)校里體驗(yàn)父母般的關(guān)懷和家庭般的幸福，帶領(lǐng)學(xué)生到香山公園等地參觀；安全保衛(wèi)功能黨小組認(rèn)真落實(shí)校園安全保衛(wèi)工作，由黨支部書記帶頭，二十名多學(xué)校年富力強(qiáng)的黨員、青年教師組成“安全巡查組”，早晚上放學(xué)在學(xué)校門口巡邏，保護(hù)學(xué)生上放學(xué)時(shí)在校內(nèi)及校園周邊的安全。

自創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校認(rèn)真培育和樹(shù)立了一批富有特色的先進(jìn)典型，學(xué)校黨支部、黨小組和黨員教師的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用充分得以發(fā)揮，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得了切實(shí)成效。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，需要我們不懈努力：一是在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的深度上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。二是在教育管理體制機(jī)制上需要結(jié)合教育發(fā)展實(shí)際，積極推進(jìn)改革創(chuàng)新。今后，我們將做到在思想上不松懈、在行動(dòng)上不松勁，采取切實(shí)有效措施扎實(shí)抓好落實(shí)，推動(dòng)教育事業(yè)在新的起點(diǎn)上不斷邁上新臺(tái)階。

第四篇：青年教師崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)工作總結(jié)

青年教師崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)工作總結(jié)

做為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)，還要有勤于反思的習(xí)慣。學(xué)校開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)立足崗位”活動(dòng)以來(lái)，回顧走過(guò)的這一年，特作如下自查總結(jié)。

一、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，師德為本，注重修養(yǎng)

作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡。日常生活中，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)

1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。在對(duì)人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語(yǔ)文二期課改新教材應(yīng)運(yùn)而生。二期課改語(yǔ)文教材的特點(diǎn)是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育。“正確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量，影響我在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打好語(yǔ)文和人文精神的底子,這是我要把握的教學(xué)方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語(yǔ)文教師初級(jí)班的培訓(xùn)，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌、也很充實(shí)，聆聽(tīng)專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，每周四下午到各校參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級(jí)公開(kāi)展示課，獲得好評(píng);年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過(guò)程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程，你的課堂的理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì)的。

2、人事方面：繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。

如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項(xiàng)人事實(shí)務(wù)培訓(xùn)，如6月“人事制度改革”();8月“工資福利”();9月“職稱改革”()。

三、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，勤勉教學(xué)

xx年：擔(dān)任預(yù)備年級(jí)的世博禮儀課，認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對(duì)性、實(shí)用性，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。

下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并通過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日?qǐng)?jiān)持寫小作文片斷等。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施，有如下體會(huì)：

1、班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來(lái)。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺(jué)服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度，學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整。

2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn)。通過(guò)實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問(wèn)題探究、感悟階段)，初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識(shí)、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)內(nèi)容，而后三項(xiàng)內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。

3、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來(lái)往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學(xué)期還要樹(shù)榜樣，提高內(nèi)容與質(zhì)量。

4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號(hào);每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂，須加強(qiáng)練字;有1/4的學(xué)生不能按時(shí)完成或及時(shí)訂正。

5、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看，失分嚴(yán)重，日后還應(yīng)重視拼音、成語(yǔ)、名句等抄寫、積累。

6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大，且從進(jìn)校摸底考至后來(lái)的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點(diǎn)輔導(dǎo)、培養(yǎng)。

7、通過(guò)新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)、趣味語(yǔ)文知識(shí)介紹、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái)、小品劇表演等策略，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開(kāi)學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進(jìn)一步努力。

四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務(wù)急，但依然認(rèn)真細(xì)致，任勞任怨

1、工資福利：如每月在職、退休及返聘人員的工資、獎(jiǎng)金審核、發(fā)放;養(yǎng)老保險(xiǎn)金的基數(shù)調(diào)整;

2、職改：教師中高級(jí)職稱論文鑒定及申報(bào)工作;

3、統(tǒng)計(jì)：各項(xiàng)表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人才和工資的月報(bào)及年報(bào)統(tǒng)計(jì)等工作;

4、考核：教師學(xué)業(yè)務(wù)考評(píng)、分?jǐn)?shù)錄入工作;年終考核表結(jié)果上報(bào)、反饋簽名、存檔工作;

5、離退休：辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費(fèi)審批手續(xù);耐心、及時(shí)接待處理離退休人員的來(lái)信來(lái)訪中的各項(xiàng)事務(wù)，落實(shí)離退休教師的生活待遇(周以新離休干部津貼及退休“高知人員”的養(yǎng)老待遇調(diào)整補(bǔ)發(fā));

6、調(diào)動(dòng)：在指標(biāo)緊張的情況下向上級(jí)打?qū)ｎ}報(bào)告，引進(jìn)兩位數(shù)學(xué)教師，暑期來(lái)回辦手續(xù);

7、進(jìn)一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個(gè)人簽收一分，其余整理歸檔;面對(duì)人事?tīng)?zhēng)議問(wèn)題，與當(dāng)事人溝通，積極主動(dòng)向上級(jí)部門咨詢了解政策，變被動(dòng)為主動(dòng)(如協(xié)助校長(zhǎng)處理?xiàng)罱閲?guó)、王玉鳳信訪事件)。

8、干部人事檔案工作：年初順利通過(guò)上級(jí)審查，幾乎沒(méi)有被扣分，并在四署經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上獲提名表?yè)P(yáng)，對(duì)我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進(jìn)一步推動(dòng)作用。

9、毫無(wú)怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù)。

一年來(lái)，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)??這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足，如年紀(jì)輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)新教材的把握還需提高，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。同時(shí)兼任學(xué)校人事工作，常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課，也沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)為學(xué)生補(bǔ)缺、補(bǔ)差??

但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會(huì)失敗，成功給予那些有準(zhǔn)備的人。總之，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí)，讓自己一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長(zhǎng)。

第五篇：立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)

****有限責(zé)任公司 立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)

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（2011年*月*日）

“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)是黨中央就鞏固深化“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展

觀”活動(dòng)和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)所作出的重大部署。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)對(duì)素質(zhì)能力、作風(fēng)修養(yǎng)等都提出了新的更高的要求。不僅是要求切實(shí)履行職責(zé)、推進(jìn)改革發(fā)展的需要，而且是樹(shù)立良好形象、贏得群眾支持的需要。因此，既要不懈奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，又要加強(qiáng)修養(yǎng)、不斷提高思想境界。在參加經(jīng)濟(jì)發(fā)展公司黨支部組織的黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我對(duì)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”有了更為清晰地認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)如何通過(guò)立足崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)發(fā)揮重要作用、接受黨組織考驗(yàn)、加強(qiáng)黨性鍛煉有了些許想法和感悟。0

一、堅(jiān)持理想信念，明確價(jià)值追求，以使命引領(lǐng)人生。

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。落實(shí)在工作中，就是真情實(shí)意地為人民服務(wù)。堅(jiān)持理想信念，明確價(jià)值追求，以使命引領(lǐng)人生，才能堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，在思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持一致，向共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)看齊，接受黨組織的考驗(yàn)。

二、堅(jiān)持原則立場(chǎng)，永葆紅色本質(zhì)，以黨性錘煉品質(zhì)。

忠誠(chéng)對(duì)待組織，真誠(chéng)對(duì)待他人，正確對(duì)待自己，是共產(chǎn)黨員

共

4頁(yè) 第1頁(yè) ****有限責(zé)任公司 黨性的真實(shí)表現(xiàn)，也是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)。忠誠(chéng)對(duì)待組織，就是要有原則立場(chǎng)，堅(jiān)信只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，牢記革命信仰和共產(chǎn)黨員的理想追求，保持紅色本質(zhì)不變色，牢記革命信仰不退縮。

真誠(chéng)對(duì)待他人，就要有謙卑之心，多看他人長(zhǎng)處，發(fā)覺(jué)他人優(yōu)點(diǎn)，找尋自身不足，“鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品自高”，向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的心理狀態(tài)，在相互學(xué)習(xí)中不斷提高，在相互中促進(jìn)中不斷完善。

正確對(duì)待自己，就要有平常心，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己，恰如其分地評(píng)價(jià)自己，毫不松懈地要求自己，既不自視甚高，也不妄自菲薄，自視甚高會(huì)目光短視，聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn)，做工作，干事業(yè)就容易出現(xiàn)偏差。妄自菲薄則會(huì)缺乏自信，工作干事缺乏主動(dòng)性和全局觀，容易畏首畏尾。堅(jiān)持原則立場(chǎng)，永葆紅色本質(zhì)，以黨性錘煉品質(zhì)，才能發(fā)現(xiàn)自身不足，提高自身修養(yǎng)，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以更加積極地態(tài)度向黨組織靠攏。

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高，認(rèn)真干事創(chuàng)業(yè)，以實(shí)干增長(zhǎng)才干。人生有涯，學(xué)海無(wú)邊，由于實(shí)踐永不停息，工作要求千變?nèi)f化，總是會(huì)出現(xiàn)新的情況需要研究、新的問(wèn)題需要解決，因此，為了更好地完成工作任務(wù)，更好地適應(yīng)公司事業(yè)的不斷發(fā)展，就必須從知識(shí)、能力、思想觀念和思維方式等方面不斷進(jìn)行新的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)提高必須結(jié)合工作實(shí)際，避免脫離實(shí)際、僵化教條式的學(xué)習(xí)，面對(duì)不斷出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，既要向書本學(xué)習(xí)，又要

共 4頁(yè) 第2頁(yè) ****有限責(zé)任公司 向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐鍛煉中增長(zhǎng)才干，在干事創(chuàng)業(yè)中體現(xiàn)價(jià)值，熟悉本部門本單位的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和面臨的問(wèn)題，不斷深化對(duì)黨中央提出的重大戰(zhàn)略思想和政策措施的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真調(diào)查研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)放到研究解決實(shí)踐中的問(wèn)題上，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、敢于正視問(wèn)題，用學(xué)到的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中又不斷學(xué)習(xí)新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，勇挑重?fù)?dān)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，把心思和精力用到干事創(chuàng)業(yè)上，以實(shí)干砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)、增強(qiáng)本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干。

四、堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，以責(zé)任提升境界。

愛(ài)崗敬業(yè)是職業(yè)規(guī)范的基本要求，只有在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，才能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才能找準(zhǔn)定位，明確責(zé)任，將具體工作一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)，真正把計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。工作時(shí)踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，工作結(jié)果必然如前期計(jì)劃一樣完滿，才會(huì)做事有準(zhǔn)頭，成事有抓頭，勝事有想頭。只有從本職工作出發(fā)，立足于本職工作努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，善于積累日常竅門，才能以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，以工作樹(shù)立品牌，以品牌提高效益，以效益促進(jìn)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

責(zé)任意識(shí)是履職盡責(zé)之魂、成長(zhǎng)進(jìn)步之本、立身做人之綱，必須牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，以責(zé)任提升境界，努力做到在崗位安排上服從工作需要，服從組織安排和群眾選擇，立足平凡崗位，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，恪盡職業(yè)操守，提倡愛(ài)心奉獻(xiàn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。

共 4頁(yè) 第3頁(yè) ****有限責(zé)任公司 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)既是黨中央加強(qiáng)執(zhí)政黨建設(shè)的所做出的重大部署，又是廣大共產(chǎn)黨員提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，比學(xué)趕超的難得良機(jī)，更是入黨積極分子積極向黨組織靠攏，接受黨組織考驗(yàn)，加強(qiáng)黨性鍛煉的極好機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先” 為目標(biāo)的活動(dòng)。作為一名積極分子，既要身體力行地投入到此次活動(dòng)中來(lái)。又要立足自身的實(shí)際，真抓實(shí)干的工作。

我們應(yīng)不斷的加強(qiáng)自身的素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)守黨的紀(jì)律。不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)能力。不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的同時(shí)要樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則，服從紀(jì)律，服從組織召喚，顧全大局；堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，決不利用手中權(quán)力為自己和他人謀取私利；在工作中，堅(jiān)持原則，作風(fēng)民主心胸豁達(dá)、善于團(tuán)結(jié)同志，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅學(xué)習(xí)了新知識(shí)新技能，提高了思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。特別是對(duì)于工作中遇到的問(wèn)題，有了更好的解決辦法。通過(guò)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到在基層工作中，要把“一切為了群眾，為了群眾的一切”作為工作的核心內(nèi)容，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮先鋒模范作用的經(jīng)常性工作。

我們應(yīng)當(dāng)在實(shí)際工作中努力做到：“自身學(xué)習(xí)先于群眾、工作質(zhì)量?jī)?yōu)于群眾、完成任務(wù)好于群眾、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)于群眾、自身素質(zhì)高于群眾。”同時(shí)結(jié)合本職工作，積極主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把提高服務(wù)質(zhì)量體現(xiàn)在每一個(gè)具體行動(dòng)上，更好地為人民服務(wù)。

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