第一篇：第四期學(xué)生黨員骨干高級培訓(xùn)總結(jié)

第四期學(xué)生黨員骨干高級培訓(xùn)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，第四期學(xué)生黨員骨干高級培訓(xùn)就要結(jié)束了，這次的培訓(xùn)是以理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉為主要內(nèi)容，前后跨度4個(gè)多月。在這次的培訓(xùn)中，不僅邀請到了院內(nèi)優(yōu)秀的教授介紹專業(yè)的知識內(nèi)容，如何做學(xué)問；還邀請到了校內(nèi)外各個(gè)崗位上的優(yōu)秀老師，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫龉芾怼⑷绾晤I(lǐng)導(dǎo)別人，教會我們?nèi)绾巫錾鐣{(diào)查、如何寫新聞宣傳稿件，教育我們了解社會主義核心價(jià)值、中國夢內(nèi)涵等；更是邀請了大學(xué)生村官石磊書記給我們講述他的人生經(jīng)歷。此外還進(jìn)行了課外實(shí)踐活動、暑期社會實(shí)踐活動、小組討論和錄像教學(xué)等多種形式的學(xué)習(xí)。下面來總結(jié)一下我在本次培訓(xùn)中的所學(xué)到的知識和體會。

在5月27日下午的開班儀式上，馬躍勇書記從“人生的三大自我追問”談起，教育我們要學(xué)會感恩、學(xué)會尊重、學(xué)會自省；馬書記還介紹了“管理學(xué)三大經(jīng)典案例”，教育我們要注重制度設(shè)計(jì)，流程管理，率先垂范。馬書記的教導(dǎo)使我懂得了要注重“制度管人、流程管事、團(tuán)隊(duì)打天下，管理定江山”。隨后，項(xiàng)銀康主任給我們上了第一堂課：領(lǐng)導(dǎo)人才的基本內(nèi)涵及領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)。項(xiàng)主任結(jié)合多年領(lǐng)導(dǎo)和管理工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的人生閱歷，從理論到現(xiàn)實(shí)，從宏觀到微觀，全面闡述了如何做人、做事、做學(xué)問、做干部。讓我們知道了做領(lǐng)導(dǎo)人要具備怎樣的品質(zhì)以及如何來領(lǐng)導(dǎo)他人。

之后，在“走近名師名家——大家談治學(xué)”大講堂中，楊靜宇教授向我們介紹了電腦發(fā)展史，學(xué)院發(fā)展歷史等。楊老師著重介紹了我校模式識別與智能系統(tǒng)作為國家重點(diǎn)學(xué)科的理論研究和應(yīng)用研究的推進(jìn)歷程，還重點(diǎn)突出強(qiáng)調(diào)了科技自主創(chuàng)新，努力建設(shè)科技強(qiáng)國的理想目標(biāo)。這不僅使我們對計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展有更深的認(rèn)識和清晰的把握，更是激發(fā)了大家的使命感、責(zé)任感。

讓我影響更深刻的是楊教授介紹的影響個(gè)人發(fā)展的三個(gè)關(guān)鍵因素：勤奮，機(jī)遇及天資。正所謂：勤能補(bǔ)拙，勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足。機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人，而勤奮的人最有可能把握住機(jī)遇。楊老師的親身經(jīng)歷也讓我們更深刻領(lǐng)會了三個(gè)因素的內(nèi)涵，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，對自身發(fā)展有了更深入的思考。

在6月17日，邀請了張新義老師給我們介紹了社會調(diào)查方法與技術(shù)。講解過程中，張老師循序漸進(jìn)，相繼介紹了普查、抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查，并分別舉例說明，指出了什么是社會調(diào)查研究以及社會調(diào)查研究的意義和重要性。張老師對社會調(diào)查生動的講解和詮釋使我們受益匪淺，對社會調(diào)查有了更深的了解，并使我們將所學(xué)的內(nèi)容運(yùn)用在本次的暑期社會實(shí)踐活動中。

隨后，由劉洪剛老師給我們講解了社會主義核心價(jià)值體觀。劉老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了社會主義核心價(jià)值觀的發(fā)展歷程，讓我們了解到了社會主義核心價(jià)值體觀在不同歷史時(shí)期具體內(nèi)容的變遷，感受到了時(shí)代所賦予自己的特殊使命；劉老師還帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了“八榮八恥”，使我們深刻體會到了社會主義核心價(jià)值體系在實(shí)踐生活中的具體體現(xiàn)。此次講座，不僅使我們對社會主義核心價(jià)值觀有了更全面更深入的理解，更激發(fā)了大家對黨和對國家的熱愛。

之后，又邀請了李翚老師給我們介紹了新聞宣傳稿件寫作技巧。在講座過程中，李老師強(qiáng)調(diào)了新聞寫作，要寫清事實(shí)，寫得生動，寫出新意，寫出特色，并結(jié)合社會新聞和學(xué)校新聞撰寫的實(shí)例開展對照點(diǎn)評，告訴我們要如何在寫作中做到如臨其境、如見其人。此外，李老師通過引用陳渝學(xué)姐的先進(jìn)事跡材料的事例，告訴我們要將平凡的人賦予感情來表現(xiàn)不平凡的事，以此來展現(xiàn)親切感和生動感。這堂專業(yè)性的能力指導(dǎo)課，進(jìn)一步強(qiáng)化提升了大家的新聞宣傳水平。

最后在9月27號，更是邀請了江蘇最年輕十八大黨代表、共青團(tuán)南京市委副書記石磊與我們進(jìn)行交流。在交流會中，石磊書記給我們介紹了他是如何走上大學(xué)生村官的道路的，以及自己六年的工作經(jīng)歷和期間的心態(tài)歷程，讓我們進(jìn)一步了解了什么是大學(xué)生村官。石書記告訴我們要時(shí)刻保持責(zé)任心，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事。石書記也分享了他的工作心得，一要自律，二是工作上要抓方法，三是與大家人性化相處。這次交流會讓我們堅(jiān)定了要向石書記學(xué)習(xí)，要從身邊的榜樣汲取前行的力量的信念，努力使自己成為對國家有用的人才。

此外我們還進(jìn)行了錄像教學(xué)，觀看了中國夢的內(nèi)涵錄像。讓我們了解到：中國夢，是中國共產(chǎn)黨召開第十八次全國人民代表大會以來，總書記所提出的重要指導(dǎo)思想和重要執(zhí)政理念，正式提出于2012年11月29日。習(xí)總書記把“中國夢”定義為“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”，并且表示這個(gè)夢“一定能實(shí)現(xiàn)”。“中國夢”的核心目標(biāo)也可以概括為“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)，也就是：到2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年和2049年中華人民共和國成立100周年時(shí)，逐步并最終順利實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具體表現(xiàn)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，實(shí)現(xiàn)途徑是走中國特色的社會主義道路、堅(jiān)持中國特色社會主義理論體系、弘揚(yáng)民族精神、凝聚中國力量，實(shí)施手段是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)文明五位一體建設(shè)。

我們還觀看了中央黨校劉余莉教授的中國傳統(tǒng)文化及其當(dāng)代價(jià)值錄像，劉教授從中國傳統(tǒng)童蒙教育經(jīng)典《弟子規(guī)》上的一句話「揖深圓，拜恭敬」談起，說明了為什么要給別人鞠躬，并通過親身事例說明這個(gè)鞠躬并不是為了博得別人的掌聲，而是從這個(gè)鞠躬的力行過程中，讓我們確實(shí)深刻的感受到，這個(gè)禮是人與人之間最優(yōu)美的距離。劉教授教導(dǎo)我們中國傳統(tǒng)文化中的每一句話、每一句經(jīng)文都不是隨意設(shè)計(jì)的，它都有著一定的內(nèi)涵；我們中國的禮節(jié)，它確實(shí)是無時(shí)無刻不給人一種教育、一種警醒。然后劉教授跟我們分享了白鹿洞書院的幾句修身之要「言忠信，行篤敬，懲忿窒欲，遷善改過」。從一個(gè)人的言語中，其實(shí)也能反映出一個(gè)人德行的高低，所以在《格言別錄》上有一句話說「德盛者，其心和平，見人皆可取，故口中所許可者多」。最后劉老師給大家分享一下自己學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的幾點(diǎn)體會，第一就是「一門深入」，定在一門，長時(shí)熏修；還有就是親附善者，和這些人相交往，不斷提升自己，看到自己的不足。通過這次視頻教學(xué)，使我們認(rèn)識到中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深，是永不過時(shí)的，我們要去認(rèn)真學(xué)習(xí)并在日常生活中努力踐行。

通過這次的黨員骨干高級培訓(xùn)，不僅使我們在思想境界上得到了進(jìn)一步的提升，更是培養(yǎng)了我們多方面的能力，除了職業(yè)能力之外，還包括管理能力、寫作能力等，為了使我們成為綜合性的人才，成為對學(xué)校對國家有用的人才。當(dāng)然，這次培訓(xùn)不僅使我學(xué)習(xí)到很多新內(nèi)容新知識，也使我認(rèn)識到許多自己的不足之處，接下來我會繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，彌補(bǔ)自己的不足之處，全面充實(shí)、提升自己，努力使自己成為對學(xué)校對國家有用的人才。

第二篇：大骨干培訓(xùn)總結(jié)

大學(xué)生骨干培訓(xùn)心得

首先很榮幸能參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)，通過一周多的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，各個(gè)方面的能力都有不同程度的加強(qiáng)，相信在這次培訓(xùn)中所學(xué)到的東西會讓我在以后的學(xué)生工作中做的更加出色，同時(shí)對我以后參加工作，在人生的旅途上也有很重要的引導(dǎo)作用。下面就這次的培訓(xùn)，我簡單談一下我的感受與心得。

本次大骨干培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí)，集體晨跑，素質(zhì)拓展，以及參觀校史館等內(nèi)容，本次培訓(xùn)的理論學(xué)習(xí)，充分讓我們知道了一個(gè)大學(xué)生骨干應(yīng)具備的素質(zhì)以及能力。其中在第一講中，共青團(tuán)江西省委學(xué)校部部長李菲老師給我們講解了“高舉旗幟、緊跟黨走”。學(xué)工處處長介紹了高年級學(xué)生干部的工作方法于藝術(shù)，在本講中，給我們介紹了高校學(xué)生干部的角色定位，學(xué)生干部所具備領(lǐng)導(dǎo)力要素，學(xué)生干部應(yīng)具備的能力，提高學(xué)會干部非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)生工作流程等。在學(xué)生干部定位這個(gè)要素中，張志成副處長告訴了我們學(xué)生干部是具有學(xué)生身份的特殊領(lǐng)導(dǎo)者，教育者和管理者，以及是具有領(lǐng)導(dǎo)者，教育者和管理者身份的特殊學(xué)生。諶海燕教授告訴我們執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)力的前提，自律力士領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵，溝通力是領(lǐng)導(dǎo)力的保證，從其中我學(xué)到了，作為一個(gè)學(xué)生干部，領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，而且也使我更加了解到凝聚力和溝通力的重要性，讓我在以后的工作中更加注意自身的鍛煉。策劃力，組織里，溝通力，表達(dá)力，創(chuàng)新力，親和力，意志力，影響力，學(xué)生干部應(yīng)具備的8中能力，從中我深切感受到策劃力.創(chuàng)新力對一個(gè)活動的重要性，表達(dá)力.溝通力.凝聚力對于一個(gè)部門內(nèi)部團(tuán)結(jié)的重要，這也是我所欠缺和所要增進(jìn)的地方。提升道德，建立良好的人際關(guān)系，強(qiáng)化統(tǒng)御，這三個(gè)方面是提升學(xué)生干部非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，其中提升道德方面，部門從一開始就開始教導(dǎo)我們要注重禮貌性問題和分工不分家的精神，而我們也秉承了老一屆留下來的傳統(tǒng)美德，并將其延續(xù)下去。校團(tuán)委副書記周俊還介紹了關(guān)于學(xué)生工作的大致流程，從計(jì)劃到組織，從組織到控制，最后從控制到反饋，其中每個(gè)步驟都要認(rèn)真對待，這樣才可以更好的完成學(xué)生工作。他還給我們介紹了關(guān)于高校學(xué)生干部的基本素質(zhì)，在本將中，周俊老師給我們介紹了素質(zhì)的含義，提高大學(xué)生干部的重要性，當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，以及如何提高大學(xué)生干部素質(zhì)等。在本講中，同時(shí)周俊老師就當(dāng)代大學(xué)生干部存在的主要問題做了深入探討，總結(jié)出來了幾點(diǎn)當(dāng)代大學(xué)生干部普遍存在的問題，其中有I功利思想，任勞不任怨II學(xué)習(xí)工作不協(xié)調(diào)，成績不理想III崇尚個(gè)人主義，缺乏團(tuán)隊(duì)精神IV工作方法簡單，缺乏工作藝術(shù)。就這幾點(diǎn)問題我們做了深刻的反思，就如何解決大學(xué)生干部存在的主要問題做了討論。思想政治部的諶海燕教授為我們主講，諶教授就高校學(xué)生干部如何運(yùn)用心理知識開展工作給我們上了生動的一課，其中諶教授就如何運(yùn)用心理，怎么在工作中把心理知識發(fā)展到淋漓盡致這類問題，給我們做了詳細(xì)的解答，讓我們認(rèn)識到心理知識在當(dāng)代大學(xué)生工作當(dāng)中的重要性。本講對于我們學(xué)生干部有著重要意義，因?yàn)槲覀兘M織活動的情況很多，而且每次策劃活動都有一些或大或小的錯(cuò)誤，周老師這次給我們講述完以后，我們懂得了活動是如何開展，如何做好一個(gè)有特色的活動，以及活動對于在校廣大同學(xué)的影響。在理論學(xué)習(xí)中，各個(gè)老師根據(jù)各自的特長，給我們從各方面闡述了如何作為一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生干部，我們在這一個(gè)星期中受益匪淺，同時(shí)讓我們能知道自己的不足，以便讓我們改正自己的缺點(diǎn)。

理論學(xué)習(xí)給我們帶來了嶄新的知識，教會我們?nèi)绾巫鳛橐粋€(gè)合格的大學(xué)生干部，于此同時(shí)每天晚上的分組討論也使我們感受頗多。每天晚上我們就當(dāng)天老師所講的內(nèi)容作了充分的了討論，在討論中我們彼此增進(jìn)了解，更重要的是讓我們學(xué)會了從不同角度考慮問題，采取百家之長，這樣才能讓自己的眼界更加開闊。在談?wù)撈陂g，大一同學(xué)的踴躍發(fā)言也讓我們感到了我們下一屆接班人的大概情況，他們團(tuán)結(jié)，富有想象力，朝氣蓬勃，這給與我們許多希望，讓我們有一種壓力，這種壓力一直鞭撻著我們前進(jìn)。

在大骨干培訓(xùn)期間，我們還參觀了校史館，讓我們充分了解了學(xué)校悠久的歷史和文化底蘊(yùn)，同時(shí)當(dāng)看到桃李芬芳墻的時(shí)候，看到那些往屆的校友，他們都在各自不同的崗位取得優(yōu)異的業(yè)績時(shí)，我內(nèi)心澎湃，讓我有一種沖勁，讓我努力和拼搏。我將努力自己的工作，秉承上一屆留下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力創(chuàng)新，創(chuàng)造輝煌。

對于一周的大骨干培訓(xùn)心得還有很多很多，有許多只能在心里，無法用語言表達(dá)，不過我堅(jiān)信，通過此次的大骨干培訓(xùn)，我們對于工作的認(rèn)知以及對于工作的積極性將會有一個(gè)質(zhì)的飛躍，以后的工作將會更加努力！

洪菲

2011-10-17

第三篇：骨干培訓(xùn)總結(jié)

學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。作為大學(xué)生骨干，必須以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的思維、領(lǐng)導(dǎo)者的眼光去審視全局，區(qū)別“領(lǐng)導(dǎo)”與領(lǐng)導(dǎo)者的不同。要在具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)科學(xué)決策、組織管理、綜合協(xié)調(diào)、選材用人、開拓創(chuàng)新以及學(xué)習(xí)、實(shí)踐等各方面能力。

首先，我想談?wù)勛鳛橐幻刹繎?yīng)有的基本素質(zhì)。資料表明，所謂領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要，是提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保證，同時(shí)也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。因此領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對于我們學(xué)生干部開展學(xué)生工作來說，有著至關(guān)重要的作用。

其次，作為一名學(xué)生干部必須要有“創(chuàng)新思維”。創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對問題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過程。不要受什么約束，要全新的。尋求對問題的全新的獨(dú)特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。要發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，我們必須打破思維定勢，你的思維定在那兒了，你的思維進(jìn)了牛角尖了，出不來了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來，同時(shí)我們也要思維創(chuàng)新，更換思維方法，避免習(xí)慣性思維，傳統(tǒng)性思維。

誠然，理論是灰色的，但對這常青的理論之樹，我們青年人卻一向不甚關(guān)注，總以為理論都是些理想化、規(guī)章化、機(jī)械化的宣言與條文，甚至一度誤解為信誓旦旦的空話、假話、套話和大話，起碼于我如是淺薄認(rèn)知！但作為成長在黨的紅旗下，親身真切享受黨的英明領(lǐng)導(dǎo)所帶來的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就的青年一代，我無法昧著良心對黨的理論路線和方針政策視若無睹，我迫切地體會到自身理論思想素養(yǎng)的鄙陋無知，“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”，可連馬克思主義基本理論知識都沒有一個(gè)系統(tǒng)全面的自我認(rèn)知，這是令人汗顏而極其可怕的，這一課不及時(shí)認(rèn)真地補(bǔ)上，我們青年一代的成長成才便失去了正確航標(biāo)的導(dǎo)引，任何為四化建設(shè)貢獻(xiàn)力量的言語都將輕于鴻毛，從而喪失踐行的價(jià)值！

第四篇：骨干培訓(xùn)總結(jié)

專業(yè)骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)

經(jīng)過半年的專業(yè)骨干培訓(xùn)，我對《教育規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》、《胡錦濤“七一”講話學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》、《十七屆六中全會精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》、《創(chuàng)新意識與能力培養(yǎng)》、《師德師風(fēng)建設(shè)》等內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。學(xué)院進(jìn)行了分組討論、在線學(xué)習(xí)等多種培訓(xùn)形式，通過此次培訓(xùn)我深刻地認(rèn)識到作為教育戰(zhàn)線的一名教師黨員，應(yīng)當(dāng)在工作中有自己的追求和目標(biāo)，時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性。

《教育規(guī)劃綱要》是21世紀(jì)我國第一個(gè)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，是今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)全國教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。在《教育規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強(qiáng)國必先強(qiáng)教。中國未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。制定并實(shí)施《教育規(guī)劃綱要》，優(yōu)先發(fā)展教育，才能提高提高教育現(xiàn)代化水平，對滿足人民群眾接受良好教育需求，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。各級黨委和政府要切實(shí)加強(qiáng)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作為重要職責(zé)，加強(qiáng)對《教育規(guī)劃綱要》實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)。我深刻理解到要全面落實(shí)“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，形成“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作的緊迫感和自覺性，同時(shí)要開展廣泛深入的宣傳活動，形成全黨全社會重視、關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍。

在《胡錦濤“七一”講話學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深刻感受到黨中央同全黨全國各族人民一道，回顧中國發(fā)展進(jìn)步的偉大歷程，瞻望中國發(fā)展繁榮的光明前景。經(jīng)過９０年的奮斗、創(chuàng)造、積累，偉大成就集中體現(xiàn)在開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。胡錦濤總書記深刻闡明了這一道路、理論體系和制度的科學(xué)內(nèi)涵，要求黨和人民倍加珍惜、長期堅(jiān)持、不斷發(fā)展。面向未來，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民繼續(xù)前進(jìn)，最根本的就是要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅(jiān)持和拓展中國特色社會主義道路，堅(jiān)持和豐富中國特色社會主義理論體系，堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度。著眼于繼往開來，胡錦濤總書記告誡我們，在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰(zhàn)，執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)，更加尖銳地?cái)[在全黨面前。對所有這些挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)，我們一定要始終保持清醒的頭腦，增強(qiáng)憂患意識，居安思危，警鐘長鳴。

在《十七屆六中全會精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》中，我認(rèn)識到黨的十七屆六中全會主題重大、內(nèi)涵豐富，涉及文化改革發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面。全會全面總結(jié)了改革開放特別是黨的十六大以來我國文化建設(shè)取得的歷史性成就，精辟分析了文化建設(shè)面臨的新形勢新任務(wù)，深刻闡述了推進(jìn)文化改革發(fā)展的重要性和緊迫性。這為廣大干部群眾認(rèn)清發(fā)展機(jī)遇、積極應(yīng)對挑戰(zhàn)、加快推進(jìn)文化改革發(fā)展提供了根本依據(jù)，明確了目標(biāo)方位。要緊緊圍繞全會關(guān)于文化改革發(fā)展形勢任務(wù)的重要論述，深入闡釋我國文化建設(shè)不斷取得新成就，顯著提高了全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、促進(jìn)了人的全面發(fā)展，顯著增強(qiáng)了國家文化軟實(shí)力，為堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義提供了強(qiáng)大精神力量；深入闡釋當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護(hù)國家文化安全任務(wù)更加艱巨，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力、中華文化國際影響力要求更加緊迫；深入闡釋文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、越來越成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望；深入闡釋在新的歷史起點(diǎn)上深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，關(guān)系實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)，關(guān)系堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，關(guān)系實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。作為一名教育工作者，我更深知文化事業(yè)的重要性，今后更應(yīng)當(dāng)提高自身的文化素養(yǎng)，真正為人師表。

教書是手段，育人是目的，因此，教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。通過對《師德師風(fēng)建設(shè)》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期教育工作的首要任務(wù)，也是加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。教育與師德是相輔相成的，只有高尚的師德才能打造優(yōu)質(zhì)的教育；師德與師風(fēng)是緊密相連的，只有高尚的師德才能形成良好的師風(fēng)。我們要正確認(rèn)識教師所肩負(fù)的教書育人重要責(zé)任，把師德師風(fēng)建設(shè)提高到重要位

置，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量

通過這次的培訓(xùn)，我收獲很大并堅(jiān)信只有加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

第五篇：學(xué)生黨員培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)

學(xué)生黨員培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)

假期里我有幸參加了黨支部組織的黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我們再次明確了入黨動機(jī)，強(qiáng)化了黨員身份和先進(jìn)性意識，提高發(fā)揮先鋒模范作用的自覺性和主動性，為實(shí)現(xiàn)由預(yù)備黨員向正式黨員的轉(zhuǎn)變作充分的準(zhǔn)備。同時(shí)我還了解到理論學(xué)習(xí)是保持黨員先進(jìn)性的重要途徑，作為大學(xué)生預(yù)備黨員更應(yīng)牢記學(xué)習(xí)的光榮使命，在學(xué)好科學(xué)文化知識的同時(shí)，還要加強(qiáng)黨的理論知識的學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)和理論素養(yǎng)，為即將走上工作崗位，打下良好的理論基礎(chǔ)。作為大學(xué)生黨員，我們應(yīng)該要在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識，深入地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，為日后的從事教學(xué)事業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，還要學(xué)習(xí)其他方面的知識，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)自己、提高自己。在生活上，要密切聯(lián)系和團(tuán)結(jié)同學(xué)，時(shí)刻把同學(xué)冷暖掛在心上，多為同學(xué)辦實(shí)事、解難事、做好事。自覺接受黨組織和同學(xué)的監(jiān)督。在工作上，要積極參加班級、院校的工作活動，做到求真務(wù)實(shí)、飽滿的熱情，腳踏實(shí)地，多為群眾辦好事，辦實(shí)事，以實(shí)實(shí)在在的工作成績贏得同學(xué)的擁護(hù)和信賴。

聽了郭書記講的關(guān)于端正入黨動機(jī)，爭做合格黨員的專題報(bào)告。這是我認(rèn)識到正確的入黨動機(jī)是爭當(dāng)合格黨員的起點(diǎn)和基石。因?yàn)橛辛苏_的入黨動機(jī),才能在困難和挫折面前有積極樂觀的態(tài)度,勇于克服前進(jìn)道路上的不利因素,朝著既定目標(biāo)前進(jìn)，這是共產(chǎn)黨人所應(yīng)有的素質(zhì)。端正入黨動機(jī),必須樹立共產(chǎn)主義的理想,堅(jiān)定為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念.理想是一個(gè)人奮斗的目標(biāo),是世界觀的反映；信念表現(xiàn)在為理想而奮斗的熱情,意志和決心,也是人的政治立場的表現(xiàn)。所有要求入黨的同志都應(yīng)當(dāng)具有為共產(chǎn)主義奮斗的理想信念,這是正確的入黨動機(jī)。

中國共產(chǎn)黨把自己的宗旨概括為全心全意為人民服務(wù)，這是正確認(rèn)識和把握人類歷史發(fā)展規(guī)律的結(jié)果，也是區(qū)別于其他任何政黨的顯著標(biāo)志之一。中國共產(chǎn)黨代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這就要求我們的黨要時(shí)刻保持先進(jìn)性，走在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)人民不斷進(jìn)步，不落人后。

作為大學(xué)生的我們身邊有太多的誘惑，這就要求我們時(shí)刻保持清醒的頭腦，把學(xué)習(xí)放到首位，堅(jiān)定自己的理想和信念，才不會迷失自我。作為學(xué)生黨員我們也要起到模范帶頭作用，用行動影響身邊的同學(xué)，發(fā)揮黨員的積極作用。其次學(xué)生黨員要帶頭爭創(chuàng)佳績，形成一種奮發(fā)進(jìn)取的氛圍，努力做好自己的工作，做出顯著的成績。再次學(xué)生黨員要帶頭服務(wù)群眾，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，我們大學(xué)生更要時(shí)刻銘記，把這一宗旨落實(shí)到實(shí)處，幫助同學(xué)解決生活和學(xué)習(xí)上的問題，共同進(jìn)步。最后學(xué)生黨員要遵守法紀(jì)弘揚(yáng)正氣，大學(xué)生是一個(gè)朝氣蓬勃的集體，充滿著熱情，也容易充動，這就需要我們時(shí)刻提醒自己、約束自己，把這份沖動和熱情用到學(xué)習(xí)和同不良風(fēng)氣、違法違紀(jì)現(xiàn)象作斗爭的行動中去。現(xiàn)在的大學(xué)生面臨太多的壓力和選擇，很多人都在追名逐利中迷失了自我，忘了最初的夢想和誓言。有的人選擇了貪婪索取、有的人選擇了無私奉獻(xiàn)，于是他們擁有了不同的人生，選擇的結(jié)局一個(gè)輕于鴻毛、一個(gè)重于泰山。想想那些為了革命勝利而拋頭顱灑熱血的先烈，作為他們的繼承人我們怎么能讓他們失望，我們不應(yīng)該只是關(guān)注自己的蠅頭小利，而是應(yīng)該把自己融入到黨員這個(gè)大集體中去，從服務(wù)他人中收獲快樂、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，只有這樣人生才會有意義。

作為一個(gè)學(xué)生黨員，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我得到了很大的提高，我會更加嚴(yán)格要求自己，起到學(xué)生黨員的“五帶頭”作用，在實(shí)際行動中不斷總結(jié)不斷進(jìn)步，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，使自己成為一名合格的共產(chǎn)黨員。