第一篇：普法年度工作總結

“關愛明天、普法先行”暨“法治文化進校園”

——普法工作總結

自從縣關工委、縣教育局、縣司法局、縣普法辦、縣綜治辦、團縣委等六家單位聯合舉辦的仙居縣“關愛明天、普法先行”暨“法治文化進校園”青少年普法教育活動于2009年在我鎮官路中學正式啟動后，按上級的文件精神，統一部署和要求，在校園內開展“關愛明天、普法先行”暨“法治文化進校園”宣傳教育工作，按學校工作的具體分工，這一任務的安排和實施自然而然落在辦公室主任我的身上，下面我把這一活動開展情況作簡單的總結。

我常說，作為一名黨員，一名教育工作者，普法是自己的工作責任，自己能為普法宣傳工作做點力所能及的事，讓學生多了解國家的法律法規，這是我最開心的事。自從我接到這一任務倍感到身上的擔子不輕。為此，我時常一個人在辦公室默默地構思著如何開展好此項工作。學校是教育的主陣地，是向學生傳播知識的重要場所，讓學生在學校接受法律知識的教育是理所應當的事，而關鍵是如何才能搞好這一教育活動。我根據學生的身心特點，擬定了一套適合學校特點的普法教育方案，轟轟烈烈的把這項工作在校園內開展起來。在學校行政的授權下，我根據上級的“工作規劃”“實施方案”和有關普法工作安排，制定了學校《普法五年工作規劃》、《普法教育實施方案》、《普法教育學習制度》等規章，這為學校順利實施普法教育工作提供了紀律上的保障。在普法教育中，我立足于提高學生的法律意識，圍繞學生政治思想教育工作的特點，組織少先隊采取多種形式進行普法教育。一學：即組織各班級學習有關法規，如訂閱《青少年法制教育輔導讀本》、《法規匯編》、《小學生須知》、《防范手冊》。利用學生的課余時間開展以《全國青少年普法教育讀本》為主要內容的專題讀書活動，引導和幫助學生學習和掌握普法知識。針對學校常規管理，組織學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，利用宣傳圖片、掛圖大力宏揚新時期英模人物的先進事跡，對學生進行正面教育，重在引導，激勵上進。二講：一是通過請進來、走出去、聽報告、講座，讓師生接受教育。如邀請交警隊、消防大隊到校進行普法宣傳。交警隊還編印了題為“珍惜生命，遵守交通規則”的宣傳圖片1000多份，免費分發給學生作宣傳。“6〃26”國際禁毒日活動期間，少先隊組織學生觀看“珍愛生命，拒絕毒品，預防艾滋病”的宣傳圖片，增強了學生的紀律法制觀念。二是充分發揮學科教育特點，增強學生法制意識和法紀觀念。要求各科老師根據課本相關知識，將普法教育列入教學計劃，利用課堂對學生進行法律知識的教育。如結合《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《末成年人保護法》、《野生動物保護法》、《森林法》《預防末成年人犯罪法》《環境保護法》等。通過課堂教學使學生掌握相關的法律知識，并且將法律常識與常規紀律結合起來教育，增強學生守紀意識，形成良好的學風、班風。我還要求班主任有意識地舉辦主題班、隊會等，幫助學生澄清是非，提高認識。三活動：一是利用黑板報、墻報開展普法宣傳教育活動。我要求各班級每一學期必須出一期以法治教育為主要內容的黑板報，并把它作為文明班級評比的一個必備條件之一。要求校園廣播站配合普法活動，及時播送法規條文，加大宣傳力度，使師生耳濡目染，增強了法制意識。二是舉行“法律知識普查”。“法律知識普查”是檢驗學生是否有較強的法制觀念，是否有掌握一般法制知識的一種有效措施。如新交通法的實施，為提高學生的交通安全意識，組織了一次“交通安全知識競賽”活動，增強學生交通安全意識。結合法制教育，進一步加強學校常規紀律教育，是我抓普法教育的一個特色。為此，我要求各班級嚴格貫徹實施《中小學生日常行為規范》、《小學生守則》，做到嚴格管理、嚴格教育，不斷培養學生遵紀守法的自覺性，不斷增強青少年學生自我管理、自我約束、自我服務的能力，使學生養成良好的行為習慣，成為一名遵紀守法、講文明、講道德、有文化的合格公民。六一期間，為加強學生的紀律意識教育和革命傳統教育，使學生在活動中增強法紀觀念，使之化為今后的自覺守紀行為。為此，我有意識地邀請了校外輔導員萬平原老師給學生介紹當年紅軍長征的歷史，讓學生牢記，鐵的紀律是我軍戰無不勝的法寶。期間，組織全校各班輪流觀看中國關工委贈送給我縣的DVD影視教材，收看愛國主義教育和形勢教育錄像片，如《開國大典》、《珍惜生命、遠離毒品》等，這極大地豐富了普法教育的形式。

教師為人師表，做學生的表率，要讓學生知法、守法，教師本身必先知法、懂法、用法。結合學校師德師風建設，我利用每周一次的教職工政治學習機會，組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律知識，增強教師法制觀念，提高教師職業道德水平，增強學校依法治校、依法執教的能力。圍繞維護校園和諧穩定和平安校園建設，加強治安管理法、刑法宣傳，加強學生防盜竊、防人身傷害、防詐騙搶劫教育，確保學校不發生任何治安刑事責任事件。學校保安胡智慧同志在執勤時，發現兩位外地口音的人冒充一位學生的舅舅想把一位學生帶走，他馬上上前了解情況，心存懷疑下，要求其出示身份證，還記下汽車的牌照號碼，這兩人怕地開車就走。后來，通過公安部門了解，原來他們和學生家長因生意上經濟糾紛想拿孩子要挾。保安這樣做避免了事件進一步擴大。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這是我的座右銘。我深知作為一名普通教育工作者，普法工作的道路可謂是任重道遠，但是我將用自己一生的時間和精力，在教育這條戰線上堅定地走好普法這條道路。

第二篇：2014普法工作總結

河口公路管理段

2014年普法依法治理工作總結

2014年是“六五”普法啟動之年，按照紅河總段及河口縣普法辦的統一部署，普法工作的要求，結合我段公路養護行業的實際，認真開展“六五”普法工作，有力推進公路養護事業的發展。現將我段半年來的普法工作總結如下：

一、加強組織領導，明確工作任務。

(一)建立“六五”普法領導機構。段領導高度重視普法工作，為進一步加強對“六五”普法工作的組織領導，成立了由段長任組長，黨支部副書記、工會席任副組長，各部門負責人為成員的“六五”普法工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在段綜治辦公室。

(二)制定“六五”普法規劃。為使“六五”普法教育工作有序開展并落到實處，制定了《河口段“六五”普法工作計劃》，明確了指導思想，基本原則，目標任務，基本要求，方法步驟，組織領導等方面的內容。

(三)落實普法工作責任制。將普法教育作為加強精神文明建設和民主法制建設的重要任務來抓，做到年初有部署、年中有檢查、年終有總結。建立普法工作責任制，將普法工作作為一項重要工作來考核。

二、制度健全，法制教育經常化 為使我段普法工作從組織上、內容上、時間上得到保證，達到目標要求，堅持自學與集中學相結合的原則，堅持每月學習例會進行集學習培訓一次，每年按照縣普法辦和上級業務部門的安排部署，安排干部職工參加培訓學習，做到學用結合，把法制宣傳教育落實到依法治理的實際中，把法制教育和思想道德教育結合起來，把依法治理和以德治理結合起來，把法制宣傳教育與公路工作實際結合起來。

(一)落實普法教材，為搞好法制教育提供保障。“六五”普法實施以來，我段認真按河口普法辦的要求征訂教材，做到人手一冊。將《公路安全保護條例》(以下簡稱《條例》)(國

務院令第593號)作為宣傳重點，印制2500份《條例》宣傳單、制作宣傳版面24塊和宣傳條幅4條分別南溪公路管理所、橋頭公路管理所、檳榔寨治超站、南昌河治超站擺放和懸掛，治超站向過往群眾發放宣傳單1500份，并用《條例》新規定解答群眾提出的問題，加強向過往司乘人員宣傳《條例》新規定。

(二)分層次舉辦法制宣傳教育，使教育活動制度化經常化。一是堅持集中學習與自學相結合，抓好法制宣傳教育活動，不斷提高干部職工的法制觀念和業務能力。二是開展多形式普法宣傳教育活動，以在懸掛條幅，發放宣傳材料，開展送法下鄉活動，召開座談會等形式開展法制宣傳活動，使廣大人民群眾知曉公路法律法規，執行法律法規。五是認真組織干部職工參加普法培訓。按照普法規劃和實施計劃的要求，確定重點學習內容抓好重點對象的學法用法。一是抓好干部學法。段管理干部既是“六五”普法的重點對象，同時還肩負著向群眾宣傳有關法律法規的重要職責。因此“六五”普法期間，我段安排3名正副科級干部參加普法學習1天普法考試全部合格。組織全段管理人員及職工骨干培訓1天，普法考試為合格。組織全體職工參加學法用法學習并參加普法考試，全體職工考試為合格。

三、下半年的工作打算

緊緊圍繞“十二五”公路行業發展規劃所確立的目標任務，堅持法制宣傳教育與社會主義核心價值體系教育相結合，與社會主義法治理念教育相結合，與社會主義公民意識教育相結合，與推進法治政府部門建設相結合，與提高公路行業管理水平相結合，為推動地方公路事業的科學發展、跨越發展營造良好法治環境。

主要抓好三項工作：一是宣傳教育力度要加大，要在職工中形成自覺學法、知法、用法、學法的氛圍。二是加強法律實踐，堅持學法用法相結合，全面推進公路行業的依法管理。三是健全完善學法、用法的各項制度，進一步提高干部職工的法制觀念和法律意識，提高公路行業管理法治化水平。

第三篇：普法工作總結

普法工作小結

在六五普法活動中，我校以上級部門普法規劃為指導，以進一步推進依法治校、依法治教的進程為中心，密切聯系學校實際，緊緊圍繞學校 “六五“普法確定的目標和任務，不斷加強制度建設，強化組織領導，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把五五普法工作向縱深處發展，促進學校各項工作健康、協調、順利開展。

一、加強領導，廣泛宣傳，深入開展“六五”普法教育

1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設。六五普法工作一啟動，學校就根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，建立了以行政、各年級、團委為主體，以黨員同志（特別是黨員領導干部）、班主任、任課教師（特別是政治課教師）為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，及時制定了《普法工作計劃》，按步驟，有條理地把五五普法工作落到實處。

2、不斷加強法制宣傳教育力度廣度。學校通過校園黑板報、宣傳欄、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“六五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。

二、不斷學習，明確重點，實現“五五”普法整體推進

1、不斷學習《教師法》《工會法》等法律法規，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。

領導干部普法教育學習做好表率。開展“六五”普法宣傳教育后，學校行政著力把法制宣傳教育的內容落實到日常學習中去，特別是對與教育教學相關的法律法規的學習，使領導干部們在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治校、依法治教。

教職員工普法教育學習明確職責。組織教職工重新學習了《教師法》《教育法》《工會法》等法律法規，在此基礎上進行了法律知識競賽，通過學習競賽后，教職工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務、責任。教職工中沒有發生一起違法案件，大家更增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。

2、加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識。

立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過政治課、班會課等課程以及其他各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康理。

按照實際，讓法制教育分層次。學校針對學生年齡實際和個性特征，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對性。比如初中二、三年級學生通過班級集中學習和自學相結合，每一屆新生重點學習《佑君中學德育守則》讓學生對《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等法律知識有一個初步了解，明確自己的權利和義務，為積極努力學習打下扎實的法律基礎。

加強合作，形成法制教育合力。對學生進行法制教育，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務，形成法制教育合力，對促進學生法律意識和行為將起到十分積極的作用。學校各年級在期初或期末都會發放《告家長書》，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法；同時學院積極協調社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。

三、拓寬渠道，豐富活動，提高“六五”普法教育效果

1、加強制度化建設，為普法教育夯實基礎。我校根據國家頒布的有關法律法規、條例等，結合學校實際，建立健全了學校各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度，在監督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學校管理制度化、規范化，實行依法治校；對學生打架斗毆、賭博、偷竊、徹夜上網、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關規定，對違紀學生都制定了相應處理意見。引導學生由制度轉化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀行為，為普法教育夯實了基礎。

第四篇：2010普法工作總結

加強法制建設 促進依法治校

——西安理工大附小 “五五”普法教育工作總結

本學期我校普法教育工作堅持以黨的精神為指導，遵循《公民道德建設實施綱要》要求，全面貫徹實施中共中央、國務院《關于進一步加強改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持以人為本，育人為先，面向全體，注重實效教育理念，在全體師生中積極開展普法教育系列活動，推進依法治校、以法治教進程，進一步規范學校管理和規范學生的文明行為習慣，有效促進學生整體素質提高，使我校優良校風更上新的臺階。為進一步推進學校法制工作創下了良好的環境，現將工作總結如下：

一、加強教師的法制教育，積極推動依法執教和依法治校工作。

1、加強法制知識學習。在暑期組織教師學習了關于《未成年人保護法》、《教師法》的相關知識，并進行了熱烈的討論。

2、在每周三的例會上，及時的學習了關于依法治校的知識。如關于如何對待學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發事件等，同時學習報刊雜志上的相關法制知識。

3、組織教師進行了“五五”普法知識考試，及時考察教師的依法執教能力。

4、加強對教育教學環節的檢查和督促。教導處和校領導定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經常性的檢查，以確保依法執教，推進普法工作。

5、認真做好各種報刊、雜志等普法學習材料的征訂工作，為教職員工的學習提供條件。

6、完善學校的規章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學生問題嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進依法治校工作。

二、加強學生的普法宣傳工作。

1、圍繞學校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。

2、充分利用思品、班會等課堂，集中有序的組織學生學習相關法制知識。

3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。

4、充分利用每周的國旗下講話和每天的廣播操時間，及時對學生傳達信息，進行法制教育和宣傳。

5、組織學生學習《公民道德建設實施綱要》，開辟公民道德建設欄目，加強未成年人思想道德建設，宣傳中華傳統，以抵制不良思想和不法行為。

6、配合“12.4”法制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作。

7、加強與社區的合作，利用暑期對學生進行法制教育與宣傳。

8、加強與派出所的合作，邀請他們給學生做法制講座。

總之，這一年來的工作基本完成各項任務，教職工的依法執教能力有了進一步的提高，校園的學習氣氛明顯改善，為明年的普法工作打下了扎實的基礎。但同時也看到了存在的問題，說明了普法工作的艱巨性，長期性，任重而道遠。今后，我們將不斷總結經驗，繼續努力實踐依法治校方略，使依法治校工作更深入、扎實，取得實質成效，讓依法治校之花開得更加燦爛。

第五篇：2011普法工作總結

新生村2011普法工作總結

2011年是“六五”普法的第一年，為了更好地開展“六五”普法工作，村制定了“六五”普法規劃及每年普法工作計劃，在開展法制宣傳、推進依法治理工作中注重加強隊伍建設，建立健全各項工作制度，規范工作程序，落實工作措施，積極完成杭集鎮黨委、政府和上級主管部門交辦的各項任務，為維護我村的政治穩定和社會安定發揮了應有的作用。

一、制定計劃、精心組織

為了更好的開展普法活動，我村結合村實際，多樣化的開展“六五”普法工作。為了保證法制宣傳教育工作的順利進行，加強對法律知識學習和普及活動的管理、指導，我村成立法制宣傳教育領導小組，對開展法制宣傳教育工作所需的經費和必要的設備等盡可能予以解決。同時根據普法規劃要求，從實際出發，認真制定普法計劃，確定工作目標、措施。同時進行思想發動，組織黨員組干部積極參加普法學習活動，發動轄區群眾自覺地加入到學法普法隊伍中來。形成了村主要干部親自抓，分管干部具體抓，其他同志分工協作，全村群眾共同參與的格局，把普法教育工作真正落到了實處。

二、著力開展“法律進社區”活動

村開展了“法律進村”活動，從而形成依法行政和依法辦事 的意識。在普法工作中把法律知識納入村工作人員日常學習計劃，同時積極參加上級部門組織的法律法規知識培訓。

三、強化宣傳教育

村充分利用會議、簡報、標語和法制培訓班等多種形式，加大了對普法工作的宣傳力度。同時，圍繞3月綜治宣傳月、5月安全生產宣傳月、6月禁毒宣傳月，做好法制教育宣傳工作。村今年開展法律培訓12次，每次參加20多余人，標語12張，使我村的普法教育達到普及化。

普法工作是一項長期的重要任務，是實現長治久安的重要保障，也是社會文明的重要標志，今后我們要繼續高舉鄧小平理論偉大旗幟，以江澤民“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，積極實踐科學發展觀，將普法工作和社會治安綜合治理工作深入開展。

新生村委會

二

0一一年十二月