第一篇：普法工作總結[模版]

2016----2017年度普法工作總結

過去的一年，我們按照依法治校條件標準，經常與縣司法局和教育局的主管領導和主管同志聯系指導工作，確保了依法治校工作扎實有序地開展，收到了依法治校的育人效果和辦學效益。學校在精神文明、“學習型組織”建設、教育科研、德育工作、教師職業道德建設、預防青少年違法犯罪、綜合目標考核等方面工作榮獲省、市、縣先進集體。

一、注重“普法”務實，強化五個落實

普法依法治校工作，不比行政、教學工作易做，易落實，為此，為了把普法依法治校工作做得扎實有效，我們根據依法治校工作特點和需要，強化了五個落實。

一是工作班子落實。根據我校普法依法治校工作的需要，我們不但成立了領導小組，而且在領導小組下設立了宣教組、督查考核組、物質供給組、檔案資料組，各組人員各有工作特點，積極肯干，辦事熱情高。

二是工作陣地落實。學校普法依法治校工作組設有專門辦事的工作辦公室，教師普法學習室，青少年學生學法的多媒體教室，檔案資料室等應用盡有。

三是工作經費落實。凡涉及“七五普法”依法治校工作所需經費，學校行政優先及時解決。如解決教師普法專用學習筆記本，編寫印發普法依法治校宣傳資料，為教師和學生購普法學習讀本，定期表彰獎勵學法守法用法的優秀教師和遵紀守法文明學生等。

四是工作任務落實

年初，我們根據上級普法依法治校的工作任務與本校工作實情相結合，制訂了詳細的工作計劃，將工作任務分解到各個工作組，以目標形式通知各組。這樣使工作既做到了有的放矢，也做到了有條不紊，還做到了我們所說的“人人有事干，事事能實干”的工作局面。

五是工作考核落實。平時，我們對師生學法、守法、用法情況進行檢查考核作以記載。年終，我們根據年初所下達的工作目標任務，對每個組工作人員和教師學法的完成情況進行量化打分，將考核結果記入教師業務檔案，作為評模、晉級的依據之一。

二、狠抓學法活動，強化法制宣傳教育

我校將法制宣傳教育工作為學校的一個重要工程來抓，把普法工作作為納入學校發展規劃和年度工作計劃，建立了普法責任制，定期召開普法工作專題會議，聽取工作匯報，研究解決實際問題。學校普法工作形成了校長親自抓，領導小組集體抓，其他部門配合抓，工作小組具體落實的齊抓共管格局。普法工作做到年初有計劃，年中有檢查，年末有總結，工作有始有終，有序運作。

在法制宣傳教育上，具體地講，我們抓實了法制教育四步曲一是狠抓領導學法活動。一年來，我校領導班子學習小組堅持把學習法律知識作為一個重要內容，全年集體學習10次以上，學法有筆記，寫有心得體會，結合工作實際，領導帶頭查找學習貫徹執行國家教育法律法規方面存在的問題和不足，并提出整改措施，積極改進，牢固樹立了依法行政，依法治校的觀念。

二是狠抓教職工學法活動。主要做了三步工作。（1）抓教師的平時學法。為了使教職工能系統的學法，我們將“七五普法”中教師應該掌握的30多部法律法規的主要內容編寫成一萬多字的《普法知識講稿》，每月一至二次以講座的形式組織教師學習。（2）抓教師的集中學法。除組織教師一月一次的普法教育學習外，我們還利用每年的寒暑假集中3——5天組織教師開展學法活動。無論是平時，還是集中學法，我們采取了學法律、專題討論、法律知識講座、寫心得體會、法律知識考試、依法對照檢查等多種形式，深入學習與教育相關的法律法規和黨的教育方針政策。做到了集體學習有記錄，個人學習有筆記，理論聯系實際寫有心得體會，對教師的學習情況進行了檢測，對學習筆記和心得體會進行了評賽活動，評選出了學法用法的先進個人。（3）狠抓學法專題講座活動。為了使學法與研究工作相結合，我們將教師密切相關的法律法規重點內容撰寫了10多個學法專題輔導報告，開展教師學法專題講座。如，在學習《教師職業道德規范》的基礎上，編寫了《我們如何做一個師德高尚的人民教師》的專題講座輔導報告，在學習《義務教育法》和《教育法》的基礎上，我們編寫《如何均衡發展學校義務教育》的輔導報告，在學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規基礎上，編寫了《“一學”（學法律）“三講”（講權利、講義務、講責任）》的學法專題輔導報告。在學習的過程中，學校根據辦學情況和教師工作實際，擬定出一些專題，組織教師進行學法專題討論，以此這樣以利于教師以法聯系實際，深入教師學習效果。

三是狠抓學生學法活動。在學生學法宣傳教育方面，我們主要做了三步工作。（1）學校組織人員編寫了近萬字的“七五普法”學生學法知識輔導編稿，教師利用班會課組織學生逐章逐條學習。對學生學法效果，學校進行了考試檢查。（2）學校向學生印發普法知識宣傳資料八百余份，組織學生學習有關法律法規知識。（3）學校利用每周一國旗下講話時間，組織學生學法，同時對學生學法考試效果納入教師抓學生法制教育的工作檔案記載。（4）組織學生舉行了法律法規知識競賽活動，表彰了學法守法的學法用法標兵。（5）開展“守紀護法”和“我與法同行”的實踐活動，這些活動的開展，不斷增強了學生的法制觀念，還提高了學生的法律素質，收到了很好的效果。

四是狠抓“法律進校園”活動。在“法律進校園”活動中，著重抓了以下幾項工作：（1）抓學生的學法專題講座活動，這一年來，開展了六次學法專題講座，如校外法制副校長張建龍在講《道路交通法》的基礎上作了《遵守交通，愛惜生命》的輔導報告。（2）認真開展“警校共育”活動，主動配合公安干警來校講法制教育課，治理學校周邊環境。（3）開展社會實踐活動，組織學生參加 “3·15”、“11·9”、“12·4”以憲法為核心的法律法規知識宣傳活動，舉行了“我與法同行”升旗儀式活動。（4）組織學生觀看防邪、反邪、禁毒等方面的圖片展覽和影視片。（5）開展廣播、板報、櫥窗、辦報、文藝表演等形式的宣傳活動。（6）開展心理健康教育和每周說法法制宣傳教育活動。（7）開展了法制教育“宣傳月”教育活動。（8）開展了“我為人人，人人為我”遵紀守法自我教育的主題活動。

三、依法建立健全制度，促進學校規范管理

學校根據《教育法》等法律法規，制訂了《學校章程》，學校章程經教職工大會審議通過后實施，學校章程已成為學校工作的大綱和準繩，目前運作情況良好。

根據有關法律法規和上級相關文件精神，結合本校實際，我們逐步完善了各類治校管理制度，如：行政管理方面的《精神文明建設工作制度》、《德育工作管理制度》；教師管理方面的《教師職業道德規范實施細則》；學生管理方面的《五有五無常規》、《三管六不日常行為常規》；教學管理方面的《教師上課、調課、代課規定》；教育科研管理方面的《教育科研獎勵制度》；后勤管理方面的《生活護理教師規定》等各項管理制度，都經過教職工大會討論通過，并實行責任追究制，在以制治校過程中，做到公開、公正、公平，制度已成為規范教職工的依據，得到了有效的執行和落實。

四、依法管理教職工，強化教師義務與權益

在依法治校中，我們嚴格按照所完善的制度，以制規范教師的教育教學行為

要求教師不折不扣地執行《教師行為八不準》，廣大教師依法執教，依法治校的自覺性增強，師德師風好。我校教職工熱愛學生，關心學生，以校為家，依法教書育人，在家長學校的作用下，經常與家長溝通聯系，與家長共同探討和研究教育學生的良策，無訓斥家長現象。

全校教師尊重學生，師生關系民主和諧，無侮辱、歧視學生現象，無體罰和變相體罰學生現象。

按照有關法律法規規定，我校實行了教職工全員聘任制，依法規范聘任、解聘、辭職等行為程序，聘任雙方職責分明，學校積極為職工創造出良好的工作環境，確保受聘教職工的合法權益不受侵犯。一是建立了政治上的“談心對話”聯系制度，領導通過談話及時了解教職工的心聲，為他們的政治成長搭好平臺；二是精神上多激勵，以充沛的精力投入本職工作；三是思想上多鼓勵，幫助他們進步，促進其專業成長；四是生活上多幫助，及時解決他們的生活中的具體困難為他們分憂排難；五是建立校本研修制度，廣泛開展多層次、多類型的教學研討活動，積極組織教師開展教育、教學、教研，接受繼續教育，參加各級各類教研培訓，不斷提高教師隊伍整體素質；六是為他們晉級評優創造條件，使他們在盡到本職工作職責的同時能享受到應有的政治名譽和經濟待遇。

五、規范管理行為，依法維護學生權益

為了規范辦學行為，我們不但健全了各方面的規章制度，還依照相關法規特別新建了學生常規管理制度、留守兒童管理制度、殘障學生管理制度和教育教學管理制度等，強化了教師的管理職責，規范了學生的行為，使學生學習有常規，言談有尺度，活動有范圍，待人有禮貌。

在維護學生的合法權益方面主要做了幾件事：（1）學校配合派出所等有關部門，及時清除了學校周邊不合法攤點，經常對外來不速之客進行盤查，對辱罵毆打學生、侵犯師生人身權利，侵犯學校財產、擾亂學校正常教學秩序等不法分子，立即上報有關部門進行嚴肅處理；（2）嚴格執行了課程計劃，不隨意調課停課，上好開齊的每一門課，開展好每項活動，包括社會實踐活動，要做到有準備、實施過程扎實，效果顯著，使學生在德、智、體、美、勞中都得到學習和鍛煉；（3）嚴格按照學生管理規定及操行評定制度，先進表彰等制度，積極開展學生受益的教育教學活動，以此規范學生行為，使學生健康成長；（4）經常接受外來后進生，做到耐心教導，循循善誘，從無開除過學生的現象。（5）按照殘疾學生管理辦法，配備專人管理殘疾學生人員，負責管理他們的生活和安全，使其學生的人格、人身權利和財產權利都得到有效維護。（6）努力辦好教育，使各類學生都能均衡的享受到義務教育。主要作法是，其一，使所有適齡少年兒童“上得起學”。但我們還要有效杜絕“一邊免費，一邊亂收費”的發生，堅決治理有償家教和引導學生購買教輔資料的不正之風，減輕學生經濟負擔，讓學生上得起學；其二，讓學生能夠“安全上學”。為確保學生校舍安全，我們隨時對學校教學樓、院墻進行維修，加強安全教育，對學生的安全時時進行監察，保障學生在校的學習、生活安全；其三，讓所有學生接受到優師教育。我校在謀劃教師隊伍優先發展的基礎上，竭盡全力創造條件保障教師的自身發展，堅持及時補充義務教育師資隊伍，建立教師培訓制度，全面提高教師的政治素質、業務水平和教學技能，使每個同志都成為教學能手，成為省、市、縣的名師，讓各類學生都能接受到優質師資的教育；其四，讓所有學生享受到“同質資源” 我校不僅加大了教育科研特別是微型課題的研發力度，極大地提高了教師的授課藝術水平，而且還加快了學校教育現代化建設，充分利用現代教育手段——電腦、多媒體教室、夢想中心，使學生都能接受現代化的教育.我校有留守兒童和進城務工經商農民工子女，如何讓他們接受平等的義務教育，是促進義務教育均衡發展中的新課題，針對這一課題，我們深入開展了關愛農民工子女和留守兒童工作，為農民工子女入學安排讀書，隨時辦理接轉學手續，享受與城區學生同樣待遇；學校成立由校長掛帥的關愛留守兒童工作小組，建立檔案，師生結對定人幫膚，多方位采取傾斜措施，使留守兒童在學校深感平等、關愛。使留守兒童教育工作不留空白點，學校對留守兒童做到隨時談心，經常家訪，電話聯系遠方家長通報情況，召開留守兒童隔代家長會，讓他們接受平等教育；其六，讓殘疾和智障學生接受到均衡義務教育。學校按照全納教育的理念和要求，努力改變辦學條件，使每一個殘疾和智障兒童都有接受平等教育的機會，為他們提供更加適宜的受教育的條件，幫助他們完成義務教育的學習，獲得自身的發展。

一年來，由于我們嚴格依法治校，堅持“以人為本”，講求科學管理學校，換來了精神文明建設、未成年人道德建設、教師職業道德建設、教育科研、教育質量等工作方面的好成績。

第二篇：2014普法工作總結

河口公路管理段

2014年普法依法治理工作總結

2014年是“六五”普法啟動之年，按照紅河總段及河口縣普法辦的統一部署，普法工作的要求，結合我段公路養護行業的實際，認真開展“六五”普法工作，有力推進公路養護事業的發展。現將我段半年來的普法工作總結如下：

一、加強組織領導，明確工作任務。

(一)建立“六五”普法領導機構。段領導高度重視普法工作，為進一步加強對“六五”普法工作的組織領導，成立了由段長任組長，黨支部副書記、工會席任副組長，各部門負責人為成員的“六五”普法工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在段綜治辦公室。

(二)制定“六五”普法規劃。為使“六五”普法教育工作有序開展并落到實處，制定了《河口段“六五”普法工作計劃》，明確了指導思想，基本原則，目標任務，基本要求，方法步驟，組織領導等方面的內容。

(三)落實普法工作責任制。將普法教育作為加強精神文明建設和民主法制建設的重要任務來抓，做到年初有部署、年中有檢查、年終有總結。建立普法工作責任制，將普法工作作為一項重要工作來考核。

二、制度健全，法制教育經常化 為使我段普法工作從組織上、內容上、時間上得到保證，達到目標要求，堅持自學與集中學相結合的原則，堅持每月學習例會進行集學習培訓一次，每年按照縣普法辦和上級業務部門的安排部署，安排干部職工參加培訓學習，做到學用結合，把法制宣傳教育落實到依法治理的實際中，把法制教育和思想道德教育結合起來，把依法治理和以德治理結合起來，把法制宣傳教育與公路工作實際結合起來。

(一)落實普法教材，為搞好法制教育提供保障。“六五”普法實施以來，我段認真按河口普法辦的要求征訂教材，做到人手一冊。將《公路安全保護條例》(以下簡稱《條例》)(國

務院令第593號)作為宣傳重點，印制2500份《條例》宣傳單、制作宣傳版面24塊和宣傳條幅4條分別南溪公路管理所、橋頭公路管理所、檳榔寨治超站、南昌河治超站擺放和懸掛，治超站向過往群眾發放宣傳單1500份，并用《條例》新規定解答群眾提出的問題，加強向過往司乘人員宣傳《條例》新規定。

(二)分層次舉辦法制宣傳教育，使教育活動制度化經常化。一是堅持集中學習與自學相結合，抓好法制宣傳教育活動，不斷提高干部職工的法制觀念和業務能力。二是開展多形式普法宣傳教育活動，以在懸掛條幅，發放宣傳材料，開展送法下鄉活動，召開座談會等形式開展法制宣傳活動，使廣大人民群眾知曉公路法律法規，執行法律法規。五是認真組織干部職工參加普法培訓。按照普法規劃和實施計劃的要求，確定重點學習內容抓好重點對象的學法用法。一是抓好干部學法。段管理干部既是“六五”普法的重點對象，同時還肩負著向群眾宣傳有關法律法規的重要職責。因此“六五”普法期間，我段安排3名正副科級干部參加普法學習1天普法考試全部合格。組織全段管理人員及職工骨干培訓1天，普法考試為合格。組織全體職工參加學法用法學習并參加普法考試，全體職工考試為合格。

三、下半年的工作打算

緊緊圍繞“十二五”公路行業發展規劃所確立的目標任務，堅持法制宣傳教育與社會主義核心價值體系教育相結合，與社會主義法治理念教育相結合，與社會主義公民意識教育相結合，與推進法治政府部門建設相結合，與提高公路行業管理水平相結合，為推動地方公路事業的科學發展、跨越發展營造良好法治環境。

主要抓好三項工作：一是宣傳教育力度要加大，要在職工中形成自覺學法、知法、用法、學法的氛圍。二是加強法律實踐，堅持學法用法相結合，全面推進公路行業的依法管理。三是健全完善學法、用法的各項制度，進一步提高干部職工的法制觀念和法律意識，提高公路行業管理法治化水平。

第三篇：普法工作總結

普法工作小結

在六五普法活動中，我校以上級部門普法規劃為指導，以進一步推進依法治校、依法治教的進程為中心，密切聯系學校實際，緊緊圍繞學校 “六五“普法確定的目標和任務，不斷加強制度建設，強化組織領導，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把五五普法工作向縱深處發展，促進學校各項工作健康、協調、順利開展。

一、加強領導，廣泛宣傳，深入開展“六五”普法教育

1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設。六五普法工作一啟動，學校就根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，建立了以行政、各年級、團委為主體，以黨員同志（特別是黨員領導干部）、班主任、任課教師（特別是政治課教師）為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，及時制定了《普法工作計劃》，按步驟，有條理地把五五普法工作落到實處。

2、不斷加強法制宣傳教育力度廣度。學校通過校園黑板報、宣傳欄、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“六五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。

二、不斷學習，明確重點，實現“五五”普法整體推進

1、不斷學習《教師法》《工會法》等法律法規，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。

領導干部普法教育學習做好表率。開展“六五”普法宣傳教育后，學校行政著力把法制宣傳教育的內容落實到日常學習中去，特別是對與教育教學相關的法律法規的學習，使領導干部們在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治校、依法治教。

教職員工普法教育學習明確職責。組織教職工重新學習了《教師法》《教育法》《工會法》等法律法規，在此基礎上進行了法律知識競賽，通過學習競賽后，教職工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務、責任。教職工中沒有發生一起違法案件，大家更增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。

2、加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識。

立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過政治課、班會課等課程以及其他各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康理。

按照實際，讓法制教育分層次。學校針對學生年齡實際和個性特征，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對性。比如初中二、三年級學生通過班級集中學習和自學相結合，每一屆新生重點學習《佑君中學德育守則》讓學生對《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等法律知識有一個初步了解，明確自己的權利和義務，為積極努力學習打下扎實的法律基礎。

加強合作，形成法制教育合力。對學生進行法制教育，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務，形成法制教育合力，對促進學生法律意識和行為將起到十分積極的作用。學校各年級在期初或期末都會發放《告家長書》，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法；同時學院積極協調社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。

三、拓寬渠道，豐富活動，提高“六五”普法教育效果

1、加強制度化建設，為普法教育夯實基礎。我校根據國家頒布的有關法律法規、條例等，結合學校實際，建立健全了學校各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度，在監督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學校管理制度化、規范化，實行依法治校；對學生打架斗毆、賭博、偷竊、徹夜上網、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關規定，對違紀學生都制定了相應處理意見。引導學生由制度轉化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀行為，為普法教育夯實了基礎。

第四篇：2010普法工作總結

加強法制建設 促進依法治校

——西安理工大附小 “五五”普法教育工作總結

本學期我校普法教育工作堅持以黨的精神為指導，遵循《公民道德建設實施綱要》要求，全面貫徹實施中共中央、國務院《關于進一步加強改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持以人為本，育人為先，面向全體，注重實效教育理念，在全體師生中積極開展普法教育系列活動，推進依法治校、以法治教進程，進一步規范學校管理和規范學生的文明行為習慣，有效促進學生整體素質提高，使我校優良校風更上新的臺階。為進一步推進學校法制工作創下了良好的環境，現將工作總結如下：

一、加強教師的法制教育，積極推動依法執教和依法治校工作。

1、加強法制知識學習。在暑期組織教師學習了關于《未成年人保護法》、《教師法》的相關知識，并進行了熱烈的討論。

2、在每周三的例會上，及時的學習了關于依法治校的知識。如關于如何對待學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發事件等，同時學習報刊雜志上的相關法制知識。

3、組織教師進行了“五五”普法知識考試，及時考察教師的依法執教能力。

4、加強對教育教學環節的檢查和督促。教導處和校領導定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經常性的檢查，以確保依法執教，推進普法工作。

5、認真做好各種報刊、雜志等普法學習材料的征訂工作，為教職員工的學習提供條件。

6、完善學校的規章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學生問題嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進依法治校工作。

二、加強學生的普法宣傳工作。

1、圍繞學校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。

2、充分利用思品、班會等課堂，集中有序的組織學生學習相關法制知識。

3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。

4、充分利用每周的國旗下講話和每天的廣播操時間，及時對學生傳達信息，進行法制教育和宣傳。

5、組織學生學習《公民道德建設實施綱要》，開辟公民道德建設欄目，加強未成年人思想道德建設，宣傳中華傳統，以抵制不良思想和不法行為。

6、配合“12.4”法制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作。

7、加強與社區的合作，利用暑期對學生進行法制教育與宣傳。

8、加強與派出所的合作，邀請他們給學生做法制講座。

總之，這一年來的工作基本完成各項任務，教職工的依法執教能力有了進一步的提高，校園的學習氣氛明顯改善，為明年的普法工作打下了扎實的基礎。但同時也看到了存在的問題，說明了普法工作的艱巨性，長期性，任重而道遠。今后，我們將不斷總結經驗，繼續努力實踐依法治校方略，使依法治校工作更深入、扎實，取得實質成效，讓依法治校之花開得更加燦爛。

第五篇：2011普法工作總結

新生村2011普法工作總結

2011年是“六五”普法的第一年，為了更好地開展“六五”普法工作，村制定了“六五”普法規劃及每年普法工作計劃，在開展法制宣傳、推進依法治理工作中注重加強隊伍建設，建立健全各項工作制度，規范工作程序，落實工作措施，積極完成杭集鎮黨委、政府和上級主管部門交辦的各項任務，為維護我村的政治穩定和社會安定發揮了應有的作用。

一、制定計劃、精心組織

為了更好的開展普法活動，我村結合村實際，多樣化的開展“六五”普法工作。為了保證法制宣傳教育工作的順利進行，加強對法律知識學習和普及活動的管理、指導，我村成立法制宣傳教育領導小組，對開展法制宣傳教育工作所需的經費和必要的設備等盡可能予以解決。同時根據普法規劃要求，從實際出發，認真制定普法計劃，確定工作目標、措施。同時進行思想發動，組織黨員組干部積極參加普法學習活動，發動轄區群眾自覺地加入到學法普法隊伍中來。形成了村主要干部親自抓，分管干部具體抓，其他同志分工協作，全村群眾共同參與的格局，把普法教育工作真正落到了實處。

二、著力開展“法律進社區”活動

村開展了“法律進村”活動，從而形成依法行政和依法辦事 的意識。在普法工作中把法律知識納入村工作人員日常學習計劃，同時積極參加上級部門組織的法律法規知識培訓。

三、強化宣傳教育

村充分利用會議、簡報、標語和法制培訓班等多種形式，加大了對普法工作的宣傳力度。同時，圍繞3月綜治宣傳月、5月安全生產宣傳月、6月禁毒宣傳月，做好法制教育宣傳工作。村今年開展法律培訓12次，每次參加20多余人，標語12張，使我村的普法教育達到普及化。

普法工作是一項長期的重要任務，是實現長治久安的重要保障，也是社會文明的重要標志，今后我們要繼續高舉鄧小平理論偉大旗幟，以江澤民“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，積極實踐科學發展觀，將普法工作和社會治安綜合治理工作深入開展。

新生村委會

二

0一一年十二月