第一篇：關于在我校基層團組織和團員青年中深入開展創先爭優活動的通知

各學院分團委，各團工委、直屬團支部：

按照團中央開展創先爭優活動的總體要求，根據團市委《關于在全市基層團組織和廣大團員青年中開展創先爭優活動的意見》（團湖［2010］23號）文件精神和校黨委關于開展創先爭優活動的實施要求，經研究決定從2010年10月起，在全校基層團組織和廣大團員中開展“創建先進基層團組織、爭當優秀團員青年”活動。現制定實施意見如下：

一、活動意義

在團的基層組織和團員青年中深入開展創先爭優活動，是黨建帶團建的重要載體，是團的建設一項重要的經常性工作。組織實施這項活動，對于激發我校基層團組織的生機活力，進一步加強對團員青年的思想引導，進一步提升服務團員青年的水平，促進基層團組織和廣大團員青年更好地服務黨和國家工作大局，促進學校各項事業又好又快發展具有十分重要意義。

二、指導思想

深入開展創先爭優活動，要認真貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會和團的十六大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持從實際出發，將團的基層組織建設納入黨的基層組織創先爭優活動的工作部署。各級團組織要充分發揮主動性和創造性，全面貫徹落實胡錦濤總書記對共青團事業實現新發展提出的要求，大力加強團的自身建設，堅持眼睛向下、重心下移，力爭使團的組織網絡覆蓋我校全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年。在活動中要積極鼓勵廣大教師共同參與，為廣大教師關心團學工作創造條件和便利，努力營造“師生互動、師生互學、師生互助”的良好氛圍。

三、活動目標

本次活動以“創新工作載體、增強組織活力，提高團員意識、發揮先鋒作用”為目標，著力開展以“創建先進基層團組織、爭當優秀團員青年”為主題的實踐活動，在全校團員青年中培育形成一種比本領、做貢獻、干事業、促發展的良好風氣，切實推動共青團事業不斷實現新發展。

創新工作載體、增強組織活力，就是要以“四好”（組織建設好、團員教育好、活動開展好、青年反映好）為標準，培育一批優秀團組織。不斷健全團的組織體系，積極探索創新團的組織建設格局，在此基礎上，豐富、拓展團的工作載體，推進團的各項重點工作，激發團員青年參與團的活動的積極性。提高團員意識、發揮先鋒作用，就是要以“四個帶頭”（帶頭堅定信念、帶頭刻苦學習、帶頭創新實踐、帶頭文明自律）為標準，培育一批優秀團員團干部。廣大團員團干部不斷增強政治意識、組織意識和模范意識，牢固樹立共產主義遠大理想，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，錘煉意志品格，掌握過硬本領，投身創新創業，弘揚文明新風，在工作、學習和生活中發揮模范帶頭作用，以實際行動引領我校廣大青年創先爭優展風采。

四、活動內容

（一）加強自身建設，切實增強團組織的先進性。1.優化我校基層團的組織格局。以“四好”為標準，不斷加強學校團的組織建設，把班級團建與社團團建、學生公寓團建結合起來，提升團組織網絡對青年學生全覆蓋情況下的凝聚力、影響力。

2.建立團員青年思想分類引導網絡。切實發揮基層團員青年在參與團工作中的主體作用，以學院分團委為單位，全面建立工作聯系網絡。注重利用QQ群、論壇、電話手機短信等現代化通訊方式，形成黨團組織與青年日常化的聯系溝通和輿論引導渠道。根據各年級團員青年的不同特點，用藝術的、時尚的、情感的手段將黨團組織的“大道理”轉化成青少年能接受的“小道理”，引導青少年自覺按照黨的要求健康成長。

3.加強學習型團組織建設。要結合黨和國家重點工作部署、重大活動開展和節慶日、紀念日等契機，運用大學生論壇、讀書月、知識競賽、技能比賽等廣大團員青年喜聞樂見的形式，有針對性地組織主題教育。充分發揮青年馬克思主義者培養工程、鄧小平理論讀書會、三個代表學研會的重要作用，著力培養一批堅定的青年馬克思主義追求者、發現一批青年馬克思主義信仰者。團干部要在認真學習中國特色社會主義理論的基礎上，注重學習掌握新形勢下做好共青團工作所需的綜合知識，著力提高思想理論水平、辯證思維能力和科學文化素質。

4.強化團干部作風建設。團干部要緊貼“眼睛向下、重心下移”的要求，了解和掌握我校團員青年的動態和需求。要根據團員青年的需求，發揮好學校、學院、團員青年之間的信息溝通橋梁作用，解決團員青年的實際困難，把團的教育工作滲透到服務團員青年的具體活動中去。要以“甘當小學生”的態度，善于借鑒和運用好的做法和經驗，結合我校工作實際和團員青年特點，創新載體，做出特色。

5.健全團內表彰激勵機制。不斷規范五四紅旗團委（支部）、先進團組織、優秀團干部、優秀團員、先進志愿服務集體及個人等榮譽的評選，并將其作為開展創先爭優活動的重要抓手。注重在評優過程中落實團員的知情權、參與權、選舉權、監督權，在嚴格評選標準和程序的基礎上進一步擴大基層團組織和廣大團員青年參與面。加大表彰宣傳力度，號召全校各級團組織和廣大團員青年努力向先進學習，樹立新時期我校先進團組織和優秀團員青年的形象。

（二）突出重點，打造品牌，有效服務團員青年全面發展

6.繼續發揮校園文化的育人功能。發揮各學院專業特色，在校園文化建設和專業成才兩個方面，建立示范性文化品牌。要圍繞學校中心工作，結合青年學生的特點，辦好、辦響已有的品牌活動，整合、開發和培育新的校園文化。以“重管理、鑄品牌、創精品”為目標，遵循社團發展規律和特點，進一步理順社團發展機制，完善各類制度，扶持重點社團，實行社團“寬進寬出”制度，鼓勵學生社團向個性化方向發展。繼續辦好各類文體活動，為廣大學生提供展示、鍛煉的平臺。

7.深入開展社會實踐與志愿服務工作。發揮社會實踐在學生專業成才、能力鍛煉中的重要作用，結合志愿服務工作，建立常態化工作機制。深化“三下鄉”大學生暑期社會實踐活動，積極創造條件、開辟渠道，力爭使每一位團員青年在校期間都能夠參與社會實踐活動。以志愿服務為品牌，引領我校道德水平進入新境界，建立健全志愿者隊伍建設，將志愿服務打造成道德踐行與專業成才的平臺。建立志愿服務時間認定制度和星級志愿者評比制度。

8.引領團員青年創新創業。結合“挑戰杯”競賽、“就業創業服務月”、“大學生創業設計大賽”、“大學生職業規劃大賽”等載體開展豐富多彩、特色鮮明的活動，激發廣大學生的創業激情，培養大學生創新意識和創業能力，在活動開展過程中注重培育和樹立青年創新創業典型。積極爭取科研經驗豐富的教師關心學生創新創業工作，有針對性地開展創新創業方法技能培訓，為培育科研創新型學生建立人才后備庫。努力與社會企業單位合作，擴大就業創業見習基地的覆蓋面，提高對同學就業創業的針對性和時效性。

9.引導團員青年爭做“三個主人”。要充分發揮團學組織“自我教育、自我管理、自我服務”的作用，通過設立團員先鋒崗、示范崗和責任區，開展校園環境整治、文明自律明星評比、支部學風挑戰賽、個人學習競賽等活動，力爭使每一位學生都成為學風建設的主人、文明自律的主人、公寓管理的主人。

10.關心團員青年的學習生活。結合學科專業優勢，組織開展形式多樣的學術交流、講座報告、專業競賽等活動，幫助團員青年提高學習能力、完善知識結構。重視團員青年的身心健康，幫助團員青年緩解日常學習、人際溝通、社會競爭等方面的困惑與壓力，積極健康地學習和生活。多渠道募集資金，幫助家庭經濟困難同學順利完成學業。

五、實施步驟

（一）動員部署階段（2010年9月）。

召開動員會，下發實施方案，各學院分團委根據要求以團支部為單位召開全體團員座談會，圍繞“四好”、“四個帶頭”進行團組織、團員個人創先承諾，做好動員部署，細化責任分工。

（二）全面爭創階段（2010年10月至2011年6月）。突出創爭重點，落實工作措施，扎實推進創先爭優活動。

（三）深化提升階段（2011年7月至2012年7月）。認真總結前一階段經驗和不足，圍繞關鍵時間節點，加大推進力度，深化創爭活動，我校基層團建工作新面貌基本呈現。

（四）總結完善階段（2012年7月至黨的十八大召開前）。通過多種形式集中展示活動成果，選樹先進典型，系統總結活動開展情況，形成創先爭優長效機制，實現創先爭優活動經常化，向黨的十八大獻禮。

六、組織領導

（一）加強領導，明確責任

校團委成立“創建先進基層團組織、爭當優秀團員青年”活動領導小組，協調推進我校團組織的創先爭優活動。各級團組織要結合實際，制定本學院開展創先爭優活動的具體方案，并于10月18日前報送校團委。各級團學工作干部要帶頭參加創先爭優活動，帶頭加強學習、提高素質、多辦實事，以良好的工作狀態、工作作風和優異的工作成績為廣大團員青年作出表率。

（二）主動溝通，爭取支持

各級團組織要主動向同級黨組織匯報團組織創先爭優活動進展情況，積極做好與同級黨組織的溝通協調工作，爭取黨組織對團組織創先爭優活動的支持。

（三）典型引路，示范帶動

在活動中，各級團組織要注意培養典型、樹立典型、宣傳典型，注意發現和總結先進事跡、先進人物，著力培育和樹立一批富有特色的創先爭優活動示范點，充分發揮校報、校刊、院刊、廣播、網絡、學生社團、宣傳欄等的作用，大力宣傳先進團組織和優秀共青團員、優秀共青團干部的先進事跡，廣泛宣傳示范點的特色做法和成功經驗，充分發揮典型的示范帶動作用。

（四）強化監督，務求實效

各級團組織要采取召開座談會、推進會、經常性督查、隨機抽查等方式，了解活動進展，通報活動情況，總結交流經驗，研究解決問題，確保我校團組織創先爭優活動取得實效。

第二篇：關于在我校團組織和團員青年中

關于在我校團組織和團員青年中

深入開展創先爭優活動的實施方案

為深入貫徹校黨委《淮北師范大學深入開展創先爭優活動實施方案》和團省委《關于在全省基層團組織和團員青年中深入開展創先爭優活動的實施意見》的精神，扎實推進我校團

組織的創先爭優活動，結合我校團的工作實際，特制定如下實施方案。

一、充分認識我校團組織開展創先爭優活動的重要意義

在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動，是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作。團中央明確要求，要堅持黨建帶團建，以基層黨組織和黨員的創先爭優活動帶動共青團組織開展創建先進集體、爭當先進個人活動；要通過黨員帶群眾、黨內帶黨外，讓創先爭優成為全社會的價值取向，推動

全社會形成人人學習先進、人人爭當先進、人人趕超先進的良好風尚。

共青團作為黨的助手和后備軍，必須堅持黨建帶團建原則，必須發揚“黨有號召、團有行動”的光榮傳統，緊跟黨的重大部署，開展團內創先爭優活動。要充分認識到在團的基層組織和團員青年中深入開展創先爭優活動，是黨建帶團建的重要載體，是團的建設一項重要的經常性工作。組織實施這項活動，對于激發各級團組織生機活力，進一步加強對團員青年的思想引導，進一步提升服務團員青年的水平，進一步活躍團的基層組織，促進各級團組織和廣大團員青年更好地服務黨和國家工作大局，促進學校各項事業又好又快發展，都具有十分重要的意義。

二、準確把握我校團組織開展創先爭優活動的總體要求

我校團組織開展創先爭優活動，要認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步貫徹落實科學發展觀，要從我校實際出發，積極爭取將團的組織建設納入黨的創先爭優活動部署，大力加強團的自身建設，要堅持眼睛向下、重心下移，力爭使團的基層組織網絡覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年，真正做到“讓團旗飄起來、團歌唱起來、團員意識強起來、團的事業火起來”。在我校團組織和團員青年中開展創先進爭優活動，要以“擴大組織覆蓋、增強組織活力，增強團員意識、發揮帶頭作用”為主題。擴大組織覆蓋、增強組織活力，就是要不斷健全團的組織網絡，積極探索創新團的組織建設格局，在此基礎上，豐富、拓展團的工作載體，推進團的各項重點工作，激發團員青年參與團的活動的積極性。增強團員意識、發揮帶頭作用，就是要求廣大團員團干部不斷增強政治意識、組織意識和模范意識，牢固樹立共產主義遠大理想，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，帶頭堅定理想信念，錘煉意志品格，掌握過硬本領，投身創新創業，弘揚文明新風，在工作、學習和生活中發揮模范帶頭作用，以實

際行動引領我校廣大青年創先爭優展風采。

三、明確我校團組織開展創先爭優活動的主要內容

我校團組織開展創先爭優活動，共分三個方面內容。

(一）落實團中央、團省委創先爭優活動部署

要以“積極創建五四紅旗團支部，爭當優秀團員團干部”為主要內容開展創先爭優活動。創建五四紅旗團支部要做到“四個好”，即組織建設好、團員教育好、活動開展好、青年反映好。爭當優秀共青團員要做到“四帶頭”，即帶頭堅定信念、帶頭刻苦學習、帶頭爭創佳績、帶頭弘揚新風。爭當優秀共青團干部要做到“四表率”，即做勤奮學習的表率、做愛崗敬業的表率、做服務青年的表率、做弘揚正氣的表率。

為很好地貫徹落實團中央、團省委創先爭優活動的部署，校團委將全文轉發團省委《關于在全省基層團組織和團員青年中深入開展創先爭優活動的實施意見》（皖青字〔2010〕9號），請各院團總支、信息學院團委認真學習《意見》精神，領會實質，落到實處。

（二）落實校黨委創先爭優活動部署

要認真學習領會校黨委《淮北師范大學深入開展創先爭優活動實施方案》的精神，結合我校團組織和團干部工作崗位的實際，加以貫徹落實。我校的創先爭優活動以“為科學發展創先進、為和諧興校爭先鋒”為主題，以“推動科學發展、培養有用人才、促進校園和諧、服務師生員工、加強基層組織”為目標，以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容，以開展“紅旗黨組織”評選活動、“黨員示范崗”認領和“亮牌示范”活動為主要形式來全面展開。我校團組織要按照黨委要求，堅持黨建帶團建，團建服務黨建，深入開展黨群共建創先爭優活動，促使創先爭優活動成為黨內帶黨外、黨員帶群眾的生動實踐活動。要立足我校團組織和團干部工作崗位職責的要求，積極參加爭當“五帶頭”優秀共產黨員、“黨員示范崗”認領和“亮牌示范”等活動。要爭當服務學校事業科學發展、和諧進步的優秀共產黨員，要圍繞更好地組織、引導、服務團員青年全面發展和健康成長，更好地維護團

員青年的合法權益來建立團組織“黨員示范崗”，開展“亮牌示范”活動。

（三）我校團組織的創先爭優活動部署

學校已成功更名為大學，進入了發展的新的歷史階段，站在了發展的新的歷史起點上，正在醞釀實施“十二五”發展規劃，正在朝著建設高水平、有特色的師范大學的目標邁進。在這種背景下，開展創先爭優活動具有特別的意義。為此，我校團組織創先爭優活動的主題確定為“立足學校新發展促團建創新團員青年進步、服務學校新目標爭先進組織先鋒青年”，具體而言，我校團組織的創先爭優活動要努力做到：適應學校成功更名為大學的歷史新機遇，在突出大學精神和大學文化的塑造，體現團組織工作的大學特點、層次、品位與水平，實現由學院團的工作向大學團的工作的轉型和發展中抓創先爭優；適應高等學校質量工程建設，改革和創新人才培養模式的需要，在突出校園文化的學術性、科技性、創新性，增加校園文化的學術科技創新教育含量，提升大學校園文化的品位中抓創先爭優；適應高素質、創新型人才培養的需要，在強化學風建設和學科競賽，加強學生學業、專業、就業、創業培養教育工作，更好地融入學校的教學中心工作和人才培養中抓創先爭優；堅持黨建帶團建，團建求創新，在鞏固共青團基層組織建設和基層工作試點成果中抓創先爭優；適應當代青年大學生思想特點與行為方式的新變化，以積極主動的精神狀態做好大學生思想穩定、政治穩定工作，在切實維護校園和諧、穩定中抓創先爭優。同時，要依托社會實踐開展豐富多彩的創先爭優

活動，要在今年暑期以“?四業?實踐 成長成才” 社會實踐為載體，深入開展大學生創先爭優活動的基礎上，2011年和2012年繼續開展以學業、就業、創業、農業社會實踐為主題的學業型、就業型、創業型和農業型社會實踐工作，并以此來落實創先爭優、推動創先爭優。要在創先爭優活動中，繼續鞏固共青團基層組織建設和基層工作試點的成果，繼續加強愛國主義教育“三百工程”進支部、社會實踐活動進支部、團建創新工作進支部、創優達標工作進支部、素質拓展訓練進支部、青年馬克思主義者培養工程進支部、就業創業教育進支部和學科專業競

賽進支部等團的工作“八進支部”格局建設。

四、我校團組織開展創先爭優活動的工作步驟和要求

我校團組織創先爭優活動要與黨組織創先爭優活動的安排基本一致，主要圍繞迎接建黨

90周年、向黨的十八大獻禮等重大節點來展開。主要分為四個階段來進行：

1．動員部署階段（2010年5月至9月）。貫徹落實中央黨群共建創先爭優會議精神，對我校開展團內創先爭優進行全面部署。通過廣泛深入的宣傳發動和組織準備，切實解決思想認識問題。要結合我校團組織的實際，制定開展創先爭優活動實施方案，召開動員會議，公開創先爭優目標和具體辦法，動員廣大團員團干部投身到創先爭優活動中來。

2．全面推進階段（2010年10月至2011年6月）。以迎接建黨90周年為主題，以開展“創建五四紅旗團組織，爭當優秀團員團干部”、“為科學發展創先進、為和諧興校爭先鋒”、“立足學校新發展促團建創新團員青年進步、服務學校新目標爭先進組織先鋒青年”主題活動為主要內容，結合學習實踐科學發展觀活動整改落實工作和我校團組織、團干部和團員青年履行承諾情況，適時進行點評評議，掀起創先爭優活動的高潮。要利用迎接建黨90周年活動的契機，積極開展“十佳百優”團支部書記、特色團支部、團支部特色活動項目以及網絡團支部評選表彰工作，同時組織廣大團員青年以“共青杯”合唱節為載體，大力開展“唱紅歌、頌黨情”主題活動。

3．深化提升階段（2011年7月至2012年6月）。著重圍繞迎接黨的十八大開展創先爭優活動，在上一階段工作取得成效的基礎上，引導我校團組織和團干部開展新一輪承諾活動，進一步發揮先進團組織和優秀團員團干部的模范帶頭作用，發揮先進典型的示范引領作

用，為青年服務，做青年表率，影響和帶動全體青年創先爭優。

4．總結提高階段（2012年7月至黨的十八大召開前）。圍繞向黨的十八大獻禮，系統總結回顧創先爭優活動開展情況，選樹先進典型，集中展示創先爭優活動成果。要認真總結經驗，對活動中行之有效的做法用制度固定下來，形成創先爭優長效機制，實現創先爭優活

動經常化。

我校團組織開展創先爭優活動，要突出實踐特色，精心設計符合實際、特色鮮明、青年喜歡、務實管用的活動形式和工作載體，采取多種措施，大力推進，確保這項活動落到實處。

1、公開承諾。各團總支、信息學院團委、團支部分別制定深入開展創先爭優活動實施方案，團員提出參加活動的具體打算，并采取適當方式向團員青年公開作出承諾，接受團員青

年監督。

2、點評評議。校團委將適時對各院團總支和團員團干部開展創先爭優活動進行點評，實事求是地肯定取得的成績，指出存在的問題和努力的方向，督促整改提高。同時組織團員青

年對我校團組織、團員團干部開展的創先爭優活動情況進行評議。

3、廣泛參與。要將組織動員廣大團員青年參與的程度作為檢驗活動成效的重要標準，充分發揮典型的示范引導作用，大力選樹各類先進典型，影響、帶動團員青年廣泛參與，形成比先進、學先進、爭先進、創先進的良好風尚。

4、評選表彰。結合工作和階段性工作，校團委將評選表彰創先爭優活動中涌現的先進團組織和優秀團員團干部。2011年和2012年“五四”期間，校團委將對創先爭優活動中涌現的先進團組織和優秀團員團干部進行集中表彰，授予五四紅旗團總支、五四紅旗團支部等

榮譽稱號。

五、我校團組織開展創先爭優活動的組織領導

（一）加強領導，明確責任

校團委成立以王向陽同志為組長、李琴同志為副組長，各學院團總支書記、信息學院團委書記為成員的創先爭優活動領導小組，協調推進我校團組織的創先爭優活動，領導小組下設辦公室，具體負責日常工作。各學院團總支、信息學院團委要結合實際，根據團省委和校團委的要求，制定本單位開展創先爭優活動的具體方案，并報送校團委創先爭優活動領導小組辦公室。各學院團總支書記、信息學院團委書記是抓創先爭優活動的第一責任人，具體負責本

單位團組織創先爭優活動的開展。

（二）主動溝通，爭取支持

各學院團總支、信息學院團委要主動向同級黨組織匯報團組織創先爭優活動進展情況，積極

做好與同級黨組織的溝通協調工作，爭取黨組織對團組織創先爭優活動的支持。

（三）典型引路，示范帶動

在活動中，我校團組織要注意培養典型、樹立典型、宣傳典型，注意發現和總結先進事跡、先進人物，著力培育和樹立一批富有特色的創先爭優活動示范點，充分發揮校報、校刊、院刊、廣播、網絡、學生社團、宣傳欄等的作用，大力宣傳先進團組織和優秀共青團員、優秀共青團干部的先進事跡，廣泛宣傳示范點的特色做法和成功經驗，充分發揮典型的示范帶動

作用。

（四）強化監督，務求實效

我校團組織要采取召開座談會、推進會、經常性督查、隨機抽查等方式，了解活動進展，通報活動情況，總結交流經驗，研究解決問題，確保我校團組織創先爭優活動取得實效。

第三篇：關于印發《中南財經政法大學關于在基層團組織和團員青年中深入開展創先爭優活動的實施方案》的通知

關于印發《中南財經政法大學關于在基層團組織和團員青年中深入開展創先爭優活動的實施方案》的通知

各院團委：

按照學校黨委和上級團組織關于在共青團組織和青年中深入開展創先爭優活動的相關精神，結合我校共青團工作實際，校團委決定在全校基層團組織和團員青年中深入開展創先爭優活動，現將《中南財經政法大學關于在基層團組織和團員青年中深入開展創先爭優活動的實施方案》予以印發，請各院團委認真組織學習，積極貫徹落實，制定適合本單位工作實際的具體實施方案。

共青團中南財經政法大學委員會

二〇一〇年十一月八日

主題詞：基層團組織 團員青年 創先爭優 實施方案 通知 共青團中南財經政法大學委員會 2010年11月8日印 中南財經政法大學關于在基層團組織和團員青年中

深入開展創先爭優活動的實施方案

根據團中央、團省委《關于在共青團組織和青年中深入開展創先爭優活動的通知》精神，按照學校黨委《中南財經政法大學關于在學校基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》（中南大黨字66號）具體要求，全面總結“十一五”期間我校團建工作的經驗與不足，力爭在“十二五”期間實現新的突破，結合我校共青團工作實際，秉承“重基層，求創新，推精品，抓服務”的工作宗旨，本著“黨建帶團建、團建促黨建”的工作方針，校團委研究決定在全校基層團組織和團員青年中深入開展創先爭優活動，具體方案如下：

一、指導思想和總體目標

指導思想：在基層團組織和團員青年中深入開展創先爭優活動，要全面貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會和團的十六大、十六屆三中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，繼續深入貫徹落實科學發展觀，將創先爭優活動與日常工作相結合，全面推進我校共青團工作取得新的突破。

總體目標：深入開展創先爭優活動，要緊密結合“鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎”這一根本職責，堅持“黨建帶團建，團建促黨建”的工作方針，把開展創先爭優活動與貫徹“兩個全體青年”的政治目標相結合，培育一批堅實的基層戰斗堡壘，塑造一批優異的青年典型，以實際行動為黨的九十周年生日獻禮；深入開展創先爭優活動，必須始終圍繞“建設高水平人文社科研究型大學”這一戰略目標，服從學校黨政工作大局，以培養“應用型、融通性、開放式”人才為出發點，不斷夯實基礎，切實服務青年成長成才需求。

二、活動主題

高舉團旗跟黨走 創先爭優促成才

三、活動內容 在基層團組織和團員青年中開展創先爭優活動，要緊密圍繞“高舉團旗跟黨走，創先爭優促成才”這一主題，深入貫徹落實總書記“兩個全體”的指示精神，在我校團組織和團員青年中精心實施三個系統工程，同時推進“思想引領、推優入黨、創建學習型組織、建設文明校園”等四項重點工作，最終達到基層團組織“五個好”、團員青年“五帶頭”、團員骨干、學生黨員“五表率”的標準。

（一）切實做到“兩個全體”

深入開展創先爭優活動，要緊密結合胡總書記對加強群團工作提出的“兩個全體青年”的要求，精心培育我校基層團組織，增強我校基層團組織活力，“力爭使團的基層組織網絡覆蓋全體青年”，結合我校團的工作實際，開展一系列主題鮮明，組織周密的創先爭優活動，“使團的各項工作和活動影響全體青年”。

（二）精心實施“三個工程”

深入開展創先爭優活動，要通過精心組織實施三個系統工程，在全校范圍內形成一種“學習先進，爭當先進，趕超先進”的常態。三個系統工程即通過實施“培育”工程，夯實基層組織建設，培育一批優秀的基層團組織；通過推行“創新”工程，優化成人成才環境，培養一批優異的團員骨干；通過推進“英才”工程，傳播弘揚先進文化，樹立一批杰出的青年典型。

1、夯實基層組織建設，實施“培育”工程

按照“抓推優、強隊伍、促團建、助發展”的工作思路，開展“紅旗分團委”培育工程，探索推行“1+1+1+1”的新型團建模式，即1個基層團組織+1個推優入黨工作站+1個志愿者服務站+1個心理工作站。以政治學習、理論培訓為手段，培育一批作風扎實業務過硬的團員骨干；以團委書記例會、團委副書記例會為依托，建立便捷的信息傳遞渠道；以特色團日活動為突破口，打造我校特色團建品牌；以月度考核為工作載體，建立健全基層團組織考核機制；以志愿服務指導、3 心理輔導教育為工作切入口，通過全方位、多層次地推進基層組織建設工作，培育“紅旗分團委”。

以班級團支部培育為重點，以社團團支部培育為亮點，全面推行“紅旗團支部”培育工程。以政治學習、理論培訓為載體，培育一批政治素質高、工作能力強的基層團支部書記；以《共青團工作制度匯編》、《團旗下的青春》為基層團支部工作指南，加強對基層團支部的教育指導；以紅旗團支部經驗交流會、團支部書記座談會、學生社團團支部負責人座談會為媒介，總結交流基層團建工作的好經驗好方法；以健全基層團支部“三會一課”制度和打造特色團日活動為抓手，規范團的組織生活，通過工作指導、人才培養、資源配置等多渠道培育“紅旗團支部”。

2、優化成人成才環境，推行“創新”工程

通過推行“創新”工程，在校園文化建設、社會實踐、實習見習、就業創業等領域進一步整合現有資源，拓寬平臺，強化載體，努力優化成人成才環境。

創新校園文化品牌。通過品牌的建設與維護，不斷完善和創新“文瀾大講堂”、“希賢杯”系列學術科技實踐競賽的管理機制，為廣大團員青年提供提升素質、學習成才的廣闊平臺。

創新社會實踐機制。通過完善和創新大學生社會實踐、社區掛職鍛煉的工作機制，探索多元化的實踐和培養途徑，不斷拓寬實踐領域，為廣大團員青年開辟鍛煉培養、實踐成才的必要途徑。

創新就業創業平臺。通過“校企共建”、“校地共建”、“校際合作”等模式，不斷拓展大學生就業創業工作平臺，為廣大團員青年搭造創新實踐、發展成才的堅實載體。

3、傳播弘揚先進文化，推進“菁英”工程

推進“菁英”工程，要緊密圍繞“弘揚時代精神，傳播先進文化，勵志成長成才，推進典型示范”這一中心思想，以培養“應用型、融 通性、開放式”人才為出發點，在“學習先進文化，爭當時代先鋒”的過程中培育一批杰出的時代英才。

推進“菁英”工程，要以青年馬克思主義者培養工程為載體，深入拓展“分層次一體化”培養體系，通過理論學習和掛職鍛煉，培育一批中國特色社會數以事業的合格建設者和可靠接班人。

推進“菁英”工程，要以“感動校園”十大杰出青年（學生、團隊）評選和“五四”綜合表彰為平臺，通過程引導和成果展示，發掘塑造一批在全校團員青年中具有深刻影響力的先進典型。

推進“菁英”工程，要以“希賢”青年精英論壇為窗口，通過校際交流和城際互動，在全團樹立一批具有杰出影響力的青年“菁英”，做團員青年中各領域的帶頭人、示范先鋒。

（三）積極推進“四項工作”

1、推進“思想引領”工作

深入開展創先爭優活動，要加強團組織在引領青年、團結青年、教育青年、培養青年方面的作用，通過不斷完善“分層次一體化”培訓體系，加強思想政治教育，引導廣大團員青年堅定理想信念，牢固樹立社會主義核心價值體系。

2、推進“推優入黨”工作

嚴格團支部推優入黨程序，完善團組織推優入黨制度。加強對基層團組織推優入黨工作的指導，嚴格執行推優入黨程序，強化理想信念教育，嚴把思想道德關，堅持以黨建帶團建，以團建促黨建。

3、推進“學習型”團學組織建設工作

努力擴大“學習型”組織建設的覆蓋面和參與度，進一步完善團學組織的政治學習制度；健全“分層次一體化”培訓體系，繼續深入實施“青馬”工程，辦好團校培訓班、團干培訓班；實施開展創先爭 5 優學生示范群體的建設工作，充分利用各種媒介加強宣傳，推動廣大團員青年自主學習，形成“處處創先進，人人爭優秀”的校園氛圍。

4、推進“文明校園”創建工作

以文明宿舍建設、文明食堂建設、文明綠化帶建設、文明教學樓建設為載體，通過在全校范圍內對“五星文明寢室”、“文明寢室”、“五星文明寢室標兵”、“文明寢室標兵”的評比表彰，引導廣大團員青年積極投身到校園文明建設當中，“從我做起、從身邊的小事做起”，為創先爭優活動提供基本保障。

（四）力爭實現“三個五”

在爭先創優的實際工作中，基層團組織要做到“五個好”，優秀團員做到“五帶頭”，團學干部要做到“五個表率”，充分發揮先鋒模范作用。

基層團組織要做到組織領導好，團員隊伍好，工作機制好，工作成績好，群眾反響好。以科學發展觀為指導，加強團支部建設，落實團建工作責任制；提高團員素質，擴大團員隊伍；完善團內制度，活躍民主氣氛；積極宣傳貫徹黨的路線方針，使團建工作與各項工作統籌兼顧；密切團群干群關系，工作成績讓青年滿意。

優秀團員要力爭帶頭學習進步，帶頭爭創佳績，帶頭服務群眾，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣。優秀團員要堅持社會主義核心價值體系，積極參與創先爭優活動；解放思想，實事求是，具有強烈的責任感；走群眾路線，為群眾解難題，接受群眾監督；認真貫徹《團章》和團組織決議，嚴格自律；艱苦奮斗，迎難而上，遵守社會公德，維護社會和諧。

團學干部要爭取做政治過硬的表率、嚴于律己的表率、作風扎實的表率、干事創業的表率、服務青年的表率。學生黨員、團學干部要牢固樹立社會主義榮辱觀，引領社會主義新風尚；深入基層，深入青年，謙虛謹慎，求真務實；投身實踐，發現不足，挖掘潛力，銳意進 6 取；把為青年服務作為工作的出發點和落腳點，切實為青年做好事、解難事；高舉社會主義偉大旗幟，始終忠于黨，忠于人民。

四、總體部署

（一）部署啟動階段（2010年10月—2010年11月）

在本階段，校團委制定創先爭優活動的實施方案,召開動員大會，進行安排部署，對基層團組織和廣大團員青年參提出明確目標和具體要求。各基層團組織要根據校團委統一部署,制定具體方案，推動創先爭優活動不斷走向深入。

在做好規劃的同時，認真學習創先爭優相關文件,并積極參與討論,統一思想認識,積極投入到創先爭優活動中來,努力提高政治理論素養和業務能力,爭做勇于實踐、銳意創新的模范。

（二）全面實施階段（2010年11月—2011年3月）

在全校基層團組織和廣大團青年中逐步實施三項系統工程，有序推進四項重點工作，通過組織建設、創建文明校園、建設學習型組織逐步開展創先爭優活動。

（三）總結提升階段（2011年3月—2011年7月）

以寒暑期社會實踐表彰工作、“五四”綜合表彰和“感動校園”十大人物評選為契機，全面總結階段性學習實踐成果。通過舉辦寒暑期社會實踐先進事跡報告會、“感動校園”十大杰出青年事跡宣講會等系列活動，全面展示階段性學習實踐成果，為黨的九十周歲生日獻禮。

（四）完善推進階段（2011年7月—2012年7月）

全校各級團組織以階段性學習實踐成果為依托，不斷完善體制機制，進一步推進創先爭優工作，全校各級團組織和團員青年要不斷總結經驗和彌補不足，為我校團的工作在“十二五”期間實現新的突破做好準備。

五、活動要求

1、提高認識，認真組織。全校各基層團組織和團員青年要深刻認識開展創先爭優活動的重要性，高度重視活動的開展，充分調動支部團員參與活動的積極性，確保創先爭優活動的扎實開展，務求取得實效。

2、結合實際，注重實效。全校各基層團組織和團員青年要把深入開展創先爭優活動與全面落實各級團組織各項任務相結合，與民主生活會、民主評議團員相結合，與團員的思想和工作實際相結合，堅持與時俱進，不斷豐富創先爭優活動的形式和內容。

3、積極探索，全面總結。全校各基層團組織和團員青年在開展創先爭優活動過程中，要積極探索創先爭優活動的措施和辦法，要注意培養和樹立先進典型，教育和激勵團員立足崗位，創造新的業績，及時總結和提煉活動中的好做法、好經驗，并于本學期末將開展創先爭優活動的總結材料報送至校團委，校團委將把各基層團組織創先爭優活動的開展情況納入共青團工作考核評價體系，作為衡量基層團建工作成效的重要內容，嚴格工作考核，推動工作落實。

第四篇：中南財經政法大學關于在基層團組織和團員青年中深入開展創先爭優活動的實施方案

中南財經政法大學關于在基層團組織和團員青年中

深入開展創先爭優活動的實施方案

根據團中央、團省委《關于在共青團組織和青年中深入開展創先爭優活動的通知》精神，按照學校黨委《中南財經政法大學關于在學校基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》（中南大黨字66號）具體要求，全面總結“十一五”期間我校團建工作的經驗與不足，力爭在“十二五”期間實現新的突破，結合我校共青團工作實際，秉承“重基層，求創新，推精品，抓服務”的工作宗旨，本著“黨建帶團建、團建促黨建”的工作方針，校團委研究決定在全校基層團組織和團員青年中深入開展創先爭優活動，具體方案如下：

一、指導思想和總體目標

指導思想：在基層團組織和團員青年中深入開展創先爭優活動，要全面貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會和團的十六大、十六屆三中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，繼續深入貫徹落實科學發展觀，將創先爭優活動與日常工作相結合，全面推進我校共青團工作取得新的突破。

總體目標：深入開展創先爭優活動，要緊密結合“鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎”這一根本職責，堅持“黨建帶團建，團建促黨建”的工作方針，把開展創先爭優活動與貫徹“兩個全體青年”的政治目標相結合，培育一批堅實的基層戰斗堡壘，塑造一批優異的青年典型，以實際行動為黨的九十周年生日獻禮；深入開展創先爭優活動，必須始終圍繞“建設高水平人文社科研究型大學”這一戰略目標，服從學校黨政工作大局，以培養“應用型、融通性、開放式”人才為出發點，不斷夯實基礎，切實服務青年成長成才需求。

二、活動主題

高舉團旗跟黨走 創先爭優促成才

三、活動內容 在基層團組織和團員青年中開展創先爭優活動，要緊密圍繞“高舉團旗跟黨走，創先爭優促成才”這一主題，深入貫徹落實總書記“兩個全體”的指示精神，在我校團組織和團員青年中精心實施三個系統工程，同時推進“思想引領、推優入黨、創建學習型組織、建設文明校園”等四項重點工作，最終達到基層團組織“五個好”、團員青年“五帶頭”、團員骨干、學生黨員“五表率”的標準。

（一）切實做到“兩個全體”

深入開展創先爭優活動，要緊密結合胡總書記對加強群團工作提出的“兩個全體青年”的要求，精心培育我校基層團組織，增強我校基層團組織活力，“力爭使團的基層組織網絡覆蓋全體青年”，結合我校團的工作實際，開展一系列主題鮮明，組織周密的創先爭優活動，“使團的各項工作和活動影響全體青年”。

（二）精心實施“三個工程”

深入開展創先爭優活動，要通過精心組織實施三個系統工程，在全校范圍內形成一種“學習先進，爭當先進，趕超先進”的常態。三個系統工程即通過實施“培育”工程，夯實基層組織建設，培育一批優秀的基層團組織；通過推行“創新”工程，優化成人成才環境，培養一批優異的團員骨干；通過推進“英才”工程，傳播弘揚先進文化，樹立一批杰出的青年典型。

1、夯實基層組織建設，實施“培育”工程

按照“抓推優、強隊伍、促團建、助發展”的工作思路，開展“紅旗分團委”培育工程，探索推行“1+1+1+1”的新型團建模式，即1個基層團組織+1個推優入黨工作站+1個志愿者服務站+1個心理工作站。以政治學習、理論培訓為手段，培育一批作風扎實業務過硬的團員骨干；以團委書記例會、團委副書記例會為依托，建立便捷的信息傳遞渠道；以特色團日活動為突破口，打造我校特色團建品牌；以月度考核為工作載體，建立健全基層團組織考核機制；以志愿服務指導、2 心理輔導教育為工作切入口，通過全方位、多層次地推進基層組織建設工作，培育“紅旗分團委”。

以班級團支部培育為重點，以社團團支部培育為亮點，全面推行“紅旗團支部”培育工程。以政治學習、理論培訓為載體，培育一批政治素質高、工作能力強的基層團支部書記；以《共青團工作制度匯編》、《團旗下的青春》為基層團支部工作指南，加強對基層團支部的教育指導；以紅旗團支部經驗交流會、團支部書記座談會、學生社團團支部負責人座談會為媒介，總結交流基層團建工作的好經驗好方法；以健全基層團支部“三會一課”制度和打造特色團日活動為抓手，規范團的組織生活，通過工作指導、人才培養、資源配置等多渠道培育“紅旗團支部”。

2、優化成人成才環境，推行“創新”工程

通過推行“創新”工程，在校園文化建設、社會實踐、實習見習、就業創業等領域進一步整合現有資源，拓寬平臺，強化載體，努力優化成人成才環境。

創新校園文化品牌。通過品牌的建設與維護，不斷完善和創新“文瀾大講堂”、“希賢杯”系列學術科技實踐競賽的管理機制，為廣大團員青年提供提升素質、學習成才的廣闊平臺。

創新社會實踐機制。通過完善和創新大學生社會實踐、社區掛職鍛煉的工作機制，探索多元化的實踐和培養途徑，不斷拓寬實踐領域，為廣大團員青年開辟鍛煉培養、實踐成才的必要途徑。

創新就業創業平臺。通過“校企共建”、“校地共建”、“校際合作”等模式，不斷拓展大學生就業創業工作平臺，為廣大團員青年搭造創新實踐、發展成才的堅實載體。

3、傳播弘揚先進文化，推進“菁英”工程

推進“菁英”工程，要緊密圍繞“弘揚時代精神，傳播先進文化，勵志成長成才，推進典型示范”這一中心思想，以培養“應用型、融 通性、開放式”人才為出發點，在“學習先進文化，爭當時代先鋒”的過程中培育一批杰出的時代英才。

推進“菁英”工程，要以青年馬克思主義者培養工程為載體，深入拓展“分層次一體化”培養體系，通過理論學習和掛職鍛煉，培育一批中國特色社會數以事業的合格建設者和可靠接班人。

推進“菁英”工程，要以“感動校園”十大杰出青年（學生、團隊）評選和“五四”綜合表彰為平臺，通過程引導和成果展示，發掘塑造一批在全校團員青年中具有深刻影響力的先進典型。

推進“菁英”工程，要以“希賢”青年精英論壇為窗口，通過校際交流和城際互動，在全團樹立一批具有杰出影響力的青年“菁英”，做團員青年中各領域的帶頭人、示范先鋒。

（三）積極推進“四項工作”

1、推進“思想引領”工作

深入開展創先爭優活動，要加強團組織在引領青年、團結青年、教育青年、培養青年方面的作用，通過不斷完善“分層次一體化”培訓體系，加強思想政治教育，引導廣大團員青年堅定理想信念，牢固樹立社會主義核心價值體系。

2、推進“推優入黨”工作

嚴格團支部推優入黨程序，完善團組織推優入黨制度。加強對基層團組織推優入黨工作的指導，嚴格執行推優入黨程序，強化理想信念教育，嚴把思想道德關，堅持以黨建帶團建，以團建促黨建。

3、推進“學習型”團學組織建設工作

努力擴大“學習型”組織建設的覆蓋面和參與度，進一步完善團學組織的政治學習制度；健全“分層次一體化”培訓體系，繼續深入實施“青馬”工程，辦好團校培訓班、團干培訓班；實施開展創先爭 4 優學生示范群體的建設工作，充分利用各種媒介加強宣傳，推動廣大團員青年自主學習，形成“處處創先進，人人爭優秀”的校園氛圍。

4、推進“文明校園”創建工作

以文明宿舍建設、文明食堂建設、文明綠化帶建設、文明教學樓建設為載體，通過在全校范圍內對“五星文明寢室”、“文明寢室”、“五星文明寢室標兵”、“文明寢室標兵”的評比表彰，引導廣大團員青年積極投身到校園文明建設當中，“從我做起、從身邊的小事做起”，為創先爭優活動提供基本保障。

（四）力爭實現“三個五”

在爭先創優的實際工作中，基層團組織要做到“五個好”，優秀團員做到“五帶頭”，團學干部要做到“五個表率”，充分發揮先鋒模范作用。

基層團組織要做到組織領導好，團員隊伍好，工作機制好，工作成績好，群眾反響好。以科學發展觀為指導，加強團支部建設，落實團建工作責任制；提高團員素質，擴大團員隊伍；完善團內制度，活躍民主氣氛；積極宣傳貫徹黨的路線方針，使團建工作與各項工作統籌兼顧；密切團群干群關系，工作成績讓青年滿意。

優秀團員要力爭帶頭學習進步，帶頭爭創佳績，帶頭服務群眾，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣。優秀團員要堅持社會主義核心價值體系，積極參與創先爭優活動；解放思想，實事求是，具有強烈的責任感；走群眾路線，為群眾解難題，接受群眾監督；認真貫徹《團章》和團組織決議，嚴格自律；艱苦奮斗，迎難而上，遵守社會公德，維護社會和諧。

團學干部要爭取做政治過硬的表率、嚴于律己的表率、作風扎實的表率、干事創業的表率、服務青年的表率。學生黨員、團學干部要牢固樹立社會主義榮辱觀，引領社會主義新風尚；深入基層，深入青年，謙虛謹慎，求真務實；投身實踐，發現不足，挖掘潛力，銳意進 5 取；把為青年服務作為工作的出發點和落腳點，切實為青年做好事、解難事；高舉社會主義偉大旗幟，始終忠于黨，忠于人民。

四、總體部署

（一）部署啟動階段（2010年10月—2010年11月）

在本階段，校團委制定創先爭優活動的實施方案,召開動員大會，進行安排部署，對基層團組織和廣大團員青年參提出明確目標和具體要求。各基層團組織要根據校團委統一部署,制定具體方案，推動創先爭優活動不斷走向深入。

在做好規劃的同時，認真學習創先爭優相關文件,并積極參與討論,統一思想認識,積極投入到創先爭優活動中來,努力提高政治理論素養和業務能力,爭做勇于實踐、銳意創新的模范。

（二）全面實施階段（2010年11月—2011年3月）

在全校基層團組織和廣大團青年中逐步實施三項系統工程，有序推進四項重點工作，通過組織建設、創建文明校園、建設學習型組織逐步開展創先爭優活動。

（三）總結提升階段（2011年3月—2011年7月）

以寒暑期社會實踐表彰工作、“五四”綜合表彰和“感動校園”十大人物評選為契機，全面總結階段性學習實踐成果。通過舉辦寒暑期社會實踐先進事跡報告會、“感動校園”十大杰出青年事跡宣講會等系列活動，全面展示階段性學習實踐成果，為黨的九十周歲生日獻禮。

（四）完善推進階段（2011年7月—2012年7月）

全校各級團組織以階段性學習實踐成果為依托，不斷完善體制機制，進一步推進創先爭優工作，全校各級團組織和團員青年要不斷總結經驗和彌補不足，為我校團的工作在“十二五”期間實現新的突破做好準備。

五、活動要求

1、提高認識，認真組織。全校各基層團組織和團員青年要深刻認識開展創先爭優活動的重要性，高度重視活動的開展，充分調動支部團員參與活動的積極性，確保創先爭優活動的扎實開展，務求取得實效。

2、結合實際，注重實效。全校各基層團組織和團員青年要把深入開展創先爭優活動與全面落實各級團組織各項任務相結合，與民主生活會、民主評議團員相結合，與團員的思想和工作實際相結合，堅持與時俱進，不斷豐富創先爭優活動的形式和內容。

3、積極探索，全面總結。全校各基層團組織和團員青年在開展創先爭優活動過程中，要積極探索創先爭優活動的措施和辦法，要注意培養和樹立先進典型，教育和激勵團員立足崗位，創造新的業績，及時總結和提煉活動中的好做法、好經驗，并于本學期末將開展創先爭優活動的總結材料報送至校團委，校團委將把各基層團組織創先爭優活動的開展情況納入共青團工作考核評價體系，作為衡量基層團建工作成效的重要內容，嚴格工作考核，推動工作落實。

第五篇：深入推進基層團組織和廣大團員青年創先爭優

深入推進基層團組織和廣大團員青年創先爭優

中央創先爭優活動領導小組、共青團中央發出通知，要求以紀念“五四”青年節為契機深入推進基層團組織和廣大團員青年創先爭優活動。

通知指出，以紀念“五四”青年節為契機深入推進基層團組織和廣大團員青年創先爭優活動，對于激發全國億萬青年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的熱情，團結帶領廣大團員青年為實現“十二五”良好開局而努力奮斗、以優異成績喜迎建黨90周年，在全社會推動形成更加濃厚的創先爭優風氣，具有重要意義。

通知要求，各級團組織要大力開展形勢政策教育和主題教育實踐活動，教育引導廣大團員青年樹立創先爭優的價值追求。廣泛組織開展“我與祖國共奮進”形勢政策教育活動，教育引導團員青年進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，更加自覺堅定地貫徹落實科學發展觀，更加積極地投身加快轉變經濟發展方式的宏偉實踐；廣泛開展“學黨史、知黨情、跟黨走”主題教育，重點開展好“黨在我心中”全國青少年黨史系列活動、“與信仰對話”萬場黨史報告進校園活動，以黨的光輝歷史教育青年，以黨的優良傳統塑造青年，以黨的偉大成就激勵青年；廣泛開展以重溫黨的光輝歷程為內容的教育實踐活動，讓團員青年更加深刻地感受黨的偉大和光榮。要緊緊圍繞“十二五”規劃目標任務，團結帶領團員青年在服務經濟社會發展中創先爭優。結合團的重點工作品牌，集中開展“立足崗位作貢獻，創先爭優做先鋒”、“青年文明號創先爭優服務月”等活動，帶動廣大團員青年為實現“十二五”良好開局貢獻力量；扎實做好見習基地等服務青年就業創業工作，為青年提供就業見習機會、加強就業技能培訓，繼續開展好小額貸款、訂單式培訓等工作，不斷完善青年就業創業服務體系建設；大力實施共青團關愛農民工子女志愿服務行動，服務和諧社會建設。要以非公有制企業團建和鄉鎮街道團的組織格局創新工作為重點，在加強團的基層組織建設中創先爭優。要廣泛開展評選表彰活動，通過選樹先進基層團組織和優秀團員青年典型，營造創先爭優的濃厚氛圍。

宣講形勢政策 匯聚青春力量

——團組織廣泛開展“我與祖國共奮進”形勢政策教育活動

團 宣 《 中國青年報 》（2011年05月04日 01 版）

春日的神州大地，處處孕育著科學發展的勃勃生機，“十二五”規劃的宏偉藍圖正徐徐展開，并逐步走進現實生活，生動的事實、嶄新的目標、美好的未來再次凝聚起青春的信心和力量——

5月3日上午，北京大學英杰交流中心。新一期“青年時事分享匯”在這里舉行，來自不同院系的青年學生骨干用PPT演示、圖片視頻、情景短劇、模擬電視訪談等多種方式，向同學們講述近期時事熱點，相關領域的專家教授則從專業角度進行講解和分析點評，同學們的思想認識在這樣的介紹和引領中提高、升華。

“分享匯”是共青團組織開展“我與祖國共奮進”形勢政策教育活動的一個縮影。

今年是實施“十二五”規劃的開局之年。2月下旬以來，共青團中央在全團廣泛組織開展了“我與祖國共奮進”形勢政策教育活動，深入宣傳黨的十七屆五中全會精神和全國兩會精神。

據共青團各條戰線的不完全統計，截至4月底，全團已重點組織4849場形勢政策報告會，直接覆蓋團員青年205.8萬人，通過視頻播放、網絡電臺、手機微博等多種形式收聽收看、參與互動的青年達4000余萬人。

說成就、講形勢、談熱點、強信心。

形勢政策教育活動啟動以來，各級共青團組織廣泛邀請黨政領導、專家學者、優秀青年典型，結合青年思想實際和成長發展需求，深入學校、機關、企業、社區和農村等基層單位，面對面地向團員青年宣講黨和國家大政方針，把青年的思想統一到中央重大決策部署上來，把智慧和力量凝聚到“十二五”時期的各項任務目標上來?? 加強部署和推動，著力營造集中宣講的濃厚氛圍，是共青團貫徹落實中央要求，引導廣大團員青年全面領會黨的十七屆五中全會和全國兩會精神、積極投身“十二五”規劃綱要實施的重要舉措

引導青年始終是共青團的根本任務、戰略任務。黨的十七屆五中全會結束后，按照中央對學習貫徹全會精神、開展好形勢政策教育的要求，共青團組織迅速行動，緊密結合團的基本職能和青年工作實際進行安排部署，把開展形勢政策教育作為向廣大青年傳播黨的思想主張和國家大政方針，凝聚思想共識，堅定理想信念的重要工作載體。

團中央對開展形勢政策教育高度重視。黨的十七屆五中全會閉幕后，團中央就發出通知，要求通過開展宣講活動等形式，組織引導廣大團員青年認真學習貫徹全會精神。團中央機關率先帶頭，專門組織了兩次團中央書記處集體學習，邀請有關部委負責同志、專家學者向機關全體干部作形勢政策報告。在今年年初召開的共青團十六屆四中全會上，團中央對這項工作作出進一步部署。會后，團中央專門下發了開展形勢政策教育的通知，組織編印《宣講提綱》并推薦宣講參閱資料，為全團活動提供指導。

2月23日，按照團中央統一部署，北京、上海、湖北、江蘇、湖南、浙江、遼寧、重慶、山東、貴州等地的團組織同時行動，共舉辦了10場報告會、宣講會，全面啟動了“我與祖國共奮進”形勢政策教育活動。

各地團組織積極行動，緊密聯系各自實際開展這項活動。比如，河南團組織突出了“我與祖國共奮進、中原崛起獻青春”的主題；江蘇團組織號召團員青年唱響“立足新起點，建功‘十二五’”的主旋律??與此同時，各地團組織紛紛以召開專題會議、下發工作通知等方式，對不同層級的團組織和學校、城市、農村等戰線開展形勢政策教育的任務進行具體分解，明確實施主體，加強分工協作，做到各司其職、責任到人，確保工作落到實處。

組建高質量的形勢政策宣講團，赴基層單位開展宣講，是團中央推動活動深入開展的一項重要措施。國家發改委秘書長楊偉民，國家發改委宏觀經濟研究院常務副院長王一鳴，全國人大常委、中國社科院人口與勞動經濟研究所所長蔡昉，全國人大常委、中國人民大學勞動人事學院教授鄭功成，全國政協委員、中國社會科學院學部委員、經濟學部副主任劉樹成，中共中央黨校經濟學部主任趙振華，國家發改委宏觀經濟研究院社會發展研究所所長楊宜勇，國務院發展研究中心宏觀經濟研究部部長余斌，中國青年五四獎章獲得者、全國人大代表、中星微電子有限公司董事長、中國工程院院士鄧中翰，中國青年五四獎章獲得者、全國人大代表、科大訊飛信息科技股份有限公司董事長、總裁劉慶峰，中國青年五四獎章獲得者、全國政協委員、北京啟明星辰信息技術有限公司總裁兼首席執行官嚴望佳，中國青年五四獎章獲得者、南京航空航天大學2007級飛行器設計專業博士研究生胡鈴心??團中央宣講團的12位成員中，有熟悉政策、實踐經驗豐富的黨政領導，有理論造詣深厚的專家學者，也有直接投身創新實踐的企業家，有全面掌握兩會精神的全國人大代表、全國政協委員，也有成才報國的青年典型。其中有3位同志是黨的十七屆五中全會精神中央宣講團成員。他們結合各自工作和實踐，緊緊圍繞青年關心關注的話題，精心準備講稿和課件，以飽滿的熱情投入到宣講活動中。

3月25日上午，宣講團首場宣講會在北京交通大學舉行。國家發改委秘書長楊偉民為500名大學生作了形勢政策報告。此后，宣講團成員分赴各地宣講全國兩會精神和“十二五”規劃綱要。宣講團的集中宣講與各地團組織開展的各類宣講活動相互呼應、上下聯動，掀起了新一輪形勢政策教育的熱潮。

牢牢把握“十二五”主題主線，注重區分不同青年群體的特點，積極回應青年關注的熱點難點問題，有針對性地解疑釋惑，大力推動形勢政策教育活動深入基層、深入普通青年

充分考慮和兼顧青年學生、企業青年、進城務工青年、農村青年等不同青年群體在受教育水平、成長經歷、學習工作環境、面臨現實問題等方面的差異，有針對性地開展形勢政策宣講，是這次活動的一個突出特點。

在北京航空航天大學，由共青團中央主辦的“我與祖國共奮進”形勢政策報告會舉行。在近3個小時的時間里，團中央宣講團成員、國家發改委宏觀經濟研究院常務副院長王一鳴圍繞科學發展的主題和加快轉變經濟發展方式的主線，全面闡述了“十二五”時期我國經濟社會發展的指導思想、總體思路、目標任務和重大舉措。計算機系一位大四學生聽了報告后說：“報告讓我對‘十二五’規劃有了更全面的了解和認識，科學發展的理念變成了實實在在的政策措施。這對我們大學生在國家發展大背景下定位自己的發展很有幫助。”

在廣東清遠佛岡縣，廣東省委黨校教授王冰結合統籌城鄉和促進區域協調發展、建設社會主義新農村、發展特色現代農業等內容，為300多名青年致富帶頭人和農村青年解讀中央文件精神，深入淺出地宣講黨的支農強農惠農政策，共同展望農村經濟社會發展的美好前景。當地一位青年農民說：“報告讓我覺得黨和政府真是替農民著想，也明白了更多的好政策。國家發展得越來越好，農民得到的好處也會越來越多！”

收入分配、社會公平、就業創業、住房醫療、科技教育、廉政建設??這些問題為廣大青年普遍關注。形勢政策教育注重從青年普遍關心、與自身成長發展和切身利益緊密相關的問題入手，既宣傳成就、分析形勢、明確任務，又直面問題、聚焦熱點、解讀政策；對我國快速發展中出現的問題，既講清楚如何正確看待，又講清楚黨和政府在如何努力解決。3月27日下午，在陜汽集團榆林東方新能源汽車有限公司生產車間，團中央宣講團成員、國家發改委宏觀經濟研究院社會發展研究所楊宜勇研究員，從日常生活和身邊的變化談起，為來自生產、研發、管理等不同崗位的300多名青年職工作了一場別開生面的宣講報告。下料車間青年工人李宏偉說：“以前只聽說有這么個‘十二五’規劃，但感覺離自己很遠，和我們也沒什么關系。但聽了報告之后感覺其實國家政策和我們青年工人的距離還是很近的。”

就業是民生之本，就業創業是青年最普遍、最迫切的需求之一。4月11日，山東藍翔高級技工學校氣氛熱烈，“創業者的足跡”青年創業典型宣講交流活動吸引了1000多名正在這里接受技能培訓的進城務工青年參加。從包子攤主白手起家的第二屆“中國青年創業獎”獲得者、山東凈雅餐飲集團董事長張永舵結合自己的創業歷程，講述了企業發展、個人進步與國家發展的緊密聯系。活動結束時，不少青年紛紛圍攏過來，向宣講人當面“取經”。

形勢政策教育活動中，類似的熱烈場面經常出現。在南京市玄武中等專業學校，中國青年五四獎章獲得者、南京航空航天大學博士研究生胡鈴心，圍繞“十二五”規劃中關于技能型人才培養和科技創新的內容，為中職學生作了精彩報告，鼓勵青年學生勤奮學習，不斷提高適應現代化建設的能力和素質。身邊的榜樣、切身的體會、生動的事例，不時迎來現場陣陣熱烈掌聲。

把原因道理說充分、說清楚，把難點熱點講透徹、講明白。從沿海特區到西部邊疆，從高校禮堂到車間工地，從廠礦企業到社區農村??一場場宣講報告滋潤著青年的心田、增強了青年的信心。很多團員青年感到，宣講報告內涵豐富、重點突出，不但宣傳了中央精神和決策部署，而且回答了自己關心的熱點問題，針對性很強，對于自己認清形勢、更好地把握個人成長發展的方向很有幫助。

宣講活動形式多樣，富有說服力、感染力和吸引力，廣大團員青年從中深受教育和鼓舞

創新活動形式和載體，運用生動豐富的語言、事例、圖片和數據，采取青年喜聞樂見、易于接受的方式宣講中央精神，使形勢政策教育更加貼近實際、貼近青年。

全國兩會期間，團中央在中國人民大學舉辦了“我與祖國共奮進”形勢政策網絡宣講會，邀請全國人大代表鄧中翰、劉慶峰和全國政協委員嚴望佳、陳凱與大學生代表、青年網民互動交流。整個活動雖然只有90分鐘，但場內場外、線上線下互動頻繁、精彩紛呈，十多家知名網站圖文直播，2400萬次網絡點擊，微博、論壇、社交網站等互動平臺上4.32萬條話題，活動現場“微博墻”上10056條留言評論。各地的高校、企業團組織也積極適應本地本單位青年的特點，充分運用手機、互聯網、即時通訊工具、視頻點播等新媒體開展宣講活動。4月下旬，團中央利用全國農村黨員干部現代遠程教育衛星數字專用頻道，組織全國數十萬基層團干部和農村青年在各農村現代遠程教育網絡終端站點，集中收看學習“我與祖國共奮進”形勢政策教育活動專題片。觀看結束后，基層團組織還結合當地農村發展實際，就地組織青年開展深入的學習討論。

此外，各地團組織還將宣講與參觀走訪、實地考察、展覽演出、征文演講、圖書推薦、座談交流等活動方式結合起來，通過運用電視、廣播、報刊雜志等手段，通過開設專題專欄等等，及時發布形勢政策教育信息，開展話題討論和宣傳報道等活動，調動青年廣泛參與，不斷鞏固和深化形勢政策教育成果。

各級黨委對共青團開展形勢政策教育也高度重視，給予了大力支持和關心。在湖南師范大學，湖南省委副書記梅克保圍繞加快推進新型工業化為廣大團干部和大學生作了精彩的形勢政策報告；在中南財經政法大學，湖北省委常委張昌爾作了“奮力推進湖北跨越式發展”為主題的形勢政策報告，并回答大家關心的問題，鼓勵青年學子為湖北的美好明天建功立業；在江西中醫學院，江西省委常委趙智勇結合“十二五”經濟社會發展，為大學生作了形勢政策宣講??

形式多樣的形勢政策教育活動受到了廣大團員青年的普遍歡迎。青年們認為，活動使自己加深了對中央政策的了解和認識，對許多問題也看得更透徹、更全面、更客觀，同時也深感作為年輕一代肩負的責任和使命的重大。

北京交通大學團委書記韓繼華說：“作為團干部，我們既是形勢政策教育活動的組織者，也是受益者。我們深切感到，改革開放30多年特別是‘十一五’期間我們國家不平凡的經歷和取得的巨大成就，是開展青年思想引導工作最為寶貴、最為豐富的教材，在以后的工作中我們一定要下更大的工夫用好、用足、用實”。

陜西理工大學土建系學生段龍飛、教科系學生常維明說：“我們對國家‘十一五’期間取得的成就感到無比自豪，今后一定要刻苦學習、積極進取，爭做有作為、講奉獻、敢擔當的新時代大學生。”

中建三局京東方項目的青年工人朱峰說：“我們每個人都希望國家越來越強大，發展越來越好。作為一名普通工人，我雖然干不了驚天動地的大事，但會努力把工作做得更好，用自己的雙手和勞動為國家出一點力。”

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團中央書記處第一書記陸昊表示，共青團開展形勢政策教育，就是要努力通過各種有效路徑和載體把思想引導工作推進到基層，融入到廣大普通青年中，讓青年形成內心的理解和認同。就是要引導團員青年既看到在黨的領導下我國改革開放和現代化建設取得的巨大成就，增強對黨和國家各項事業發展的信心，又要引導團員青年清醒看到我國仍是世界上最大的發展中國家、仍處在社會主義初級階段，從而正確認識、理性看待經濟社會發展中出現的矛盾和問題，切實增強責任感和使命感，進一步堅定理想信念并保持奮斗精神，立足本職崗位，刻苦學習、創新創造、扎實工作，為實現“十二五”時期的目標任務貢獻青春和力量。