第一篇：提舉莊中心小學德育工作計劃2012-2013

提舉莊中心小學德育工作計劃

（2012-2013學年度第一學期）

一、指導思想

本學期，我校德育工作將繼續(xù)堅持深入貫徹《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020）》，實踐科學發(fā)展觀，堅持“理論依托，科研引路，實踐推動，持續(xù)發(fā)展”的工作思路，進一步向著創(chuàng)建師生和諧發(fā)展、家長滿意、社會認可的特色教育學校而努力奮斗！

二、工作措施：

（一）加強陣地建設，強化崗位意識

1．強化班主任隊伍建設和班級管理。（1）繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。（2）根據(jù)實際需要進一步完善《班主任考核細則》，加大考核力度，注重獎勤罰懶。（3）抓好班隊與學生管理。開展班級特色文化建設研究，強化班風建設，使學生教育工作向精細化、特色化、實效化。

2．加強少先隊組織建設。執(zhí)行少先隊每月例會制度，不斷指導少先隊大隊委工作和督導員的值日考評工作。

3．強化宣傳陣地建設。圍繞教育重點，弘揚“做一個有道德的人”，及時宣傳學生中的典型人物和先進事跡。充分發(fā)揮櫥窗、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站的作用。4．強抓課堂、集會教育主陣地。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。制定好德育工作安排及班隊活動計劃表，逐一落實并做好班隊會、德育月報表的相關(guān)記錄。

（二）抓常規(guī)德育教育，促進規(guī)范管理

1．加強傳統(tǒng)教育。結(jié)合重大節(jié)日、紀念日（教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦等）適時地組織活動，對學生進行教育。9月10日開展“老師，我想對你說”教師節(jié)慶祝活動； 10月，開展“我愛我的祖國”主題隊日活動；10月13日建隊節(jié)，組織全校少先隊員，以中隊為單位，開展學習隊知識，溫習隊章的活動。12月，各班舉行“歡慶元旦經(jīng)典誦讀比賽”的活動。

2．發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。根據(jù)德育內(nèi)容和教育重點，在班級中開展“文明班級”評選，在學生中開展“校園之星”、“四好少年”的評選活動，通過德育陣地宣傳放大，使學生學有榜樣。

3．組織好班級主題隊會。本學期各班級要結(jié)合學校德育工作的安排，開展好每周一次的主題隊會。班級隊會要求要突出教育主題，有效解決班級常規(guī)教育中出現(xiàn)的問題，對班級涌現(xiàn)出來的先進人物事跡進行表揚，對學生的日常行為進行有效地教育和指導。學校德育處將對各班級的班級主題隊會進行專項考核。4．加強班級文化建設。各班布置好展覽板、黑板報等中隊活動陣地，定期組織評選。

5．繼續(xù)開展“三評比”活動。繼續(xù)推行“三評比”制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、吃零食情況、兩操、路隊安全等情況進行量化登記，納入文明班級考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

6．構(gòu)建學校家庭社會三結(jié)合的主體教育模式。關(guān)注學生的心理健康輔導，開好健康教育課、舉行心理健康講座，疏導學生常見心理問題。并及時加強家校溝通，提高教育的效果。

7．抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計劃，成系統(tǒng)，弘揚愛國主義主旋律教育，嚴格執(zhí)行《國旗法》，強化國歌、國旗教育，發(fā)揮國旗下講話的作用。8．法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念。邀請請法制副校長來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。9．開展好學生的心理健康教育。通過心理健康教師的知識講座，充分發(fā)揮心理輔導室的疏導作用，做好學生心理教育工作，促進同學們健康成長。

（三）、創(chuàng)建和諧環(huán)境, 提高德育效果

1、抓好校園文化建設，創(chuàng)造良好學習環(huán)境。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍。

2、組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，如：征文比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、運動會等，既使學生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學生風采，讓每個學生都有掌聲響起來的時候。

3、加強校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想，落實誰主管，誰負責的原則，加強對學生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現(xiàn)重大意外事故。

4、學校努力創(chuàng)設全員育人的整體育人環(huán)境，并把德育內(nèi)容融入學校管理的規(guī)章制度中，學校作為進行系統(tǒng)道德教育的陣地，必須不斷增強全面德育、全員德育、全過程德育的大德育觀，因此，必須始終把德育放在首位，切實保證德育全面覆蓋學校各項工作，貫穿學校活動的全過程。

5、通過建立健全科學、務實的德育工作管理體制，努力創(chuàng)設和強化教書育人、管理育人、服務育人的整體育人模式，把德育內(nèi)容融入學校管理的規(guī)章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進和保證作用，把德育的導向性要求體現(xiàn)在有關(guān)規(guī)章制度中，促進學生道德規(guī)范行為的養(yǎng)成。

德育處行事歷

九月份

1、觀看中央電視臺《開學第一課》。

2、進行《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》教育。

3、勸導隊員開始正常工作。

4、舉辦形式多樣的尊師重教活動。

5、各班級進行專題安全講座

十月份

1、國慶節(jié)專題板報。

2、組織舉行新隊員10.13入隊儀式。

3、開展孝敬長輩活動，“孝長輩，敬他人”主題活動。

4、加強學生心理健康教育，開展“健康生活從點滴開始”的教育活動。

十一月份

1、安全教育警鐘長鳴。

2、加強勸導隊員的管理。

3、加強防火安全教育和意外事故安全防范教育，營造平安和諧的校園生活環(huán)境。

4、開展“好習慣伴我快樂成長”主題活動。

十二月份

1、開展“現(xiàn)在一片藍天下，手拉手共成長”主題活動。讓本地的少年兒童與務工子女手拉手共成長。

2、更換板報，主題：做知法、守法小衛(wèi)士。

一月份

1、評選各班標兵。

2、大隊部、德育處本學期工作總結(jié)。

第二篇：提舉莊中心小學五年發(fā)展規(guī)劃2011-2015

提舉莊中心小學五年發(fā)展規(guī)劃

（2011---2015）

提舉莊中心小學,是全日制公辦學校，創(chuàng)建于1975年。學校占地

面積5000平方米,學校現(xiàn)有教學班6個，學校現(xiàn)有學生300人,教職

工15人。學校目前還存在著不少弱勢。教師的整體素質(zhì)還有待于提

高，特色還不夠突出，硬件條件還需改善，教科研方面還不夠?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化，管理效果離現(xiàn)代學校管理的要求有較大距離。為了開創(chuàng)新局

面，全面提高教育教學質(zhì)量，特制訂我校五年發(fā)展規(guī)劃。

一、學校發(fā)展指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實

踐能力的社會主義建設者和接班人。堅持遵循規(guī)律，依法辦學，依法

治校，依法行政，處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，促進學校各項工

作規(guī)范、健康、可持續(xù)發(fā)展。全面提高教育質(zhì)量。努力創(chuàng)辦 “內(nèi)涵

深厚，發(fā)展健康，全面優(yōu)質(zhì)，特色鮮明，人民滿意”的教育。

二、學校的總體框架和目標

辦學思想：以人為本，讓每個學生都生動、活潑、和諧和富有個

性的發(fā)展、會學習、會生存、會做人；有創(chuàng)造精神和實踐能力；有健

全人格和美好心靈。尊重師生的個性差異，全面調(diào)動教師積極性，充

分發(fā)揮教師的創(chuàng)造潛能。民主、科學、規(guī)范管理。構(gòu)建和諧校園環(huán)境。

三、學校近五年發(fā)展規(guī)劃的總體思路：

“順應教育體制改革，育品學兼優(yōu)新人”。依法治教，優(yōu)化教育環(huán)

境，充分利用教育資源，切實提高整體辦學水平，全面推進素質(zhì)教育，全面實施課程改革，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)我校教育跨越式

發(fā)展。

四、學校近五年發(fā)展規(guī)劃的重點工作：

（一）建立現(xiàn)代教育管理體制

目標：依據(jù)現(xiàn)代化學校管理思想和技術(shù)，形成學校管理的有效層次和結(jié)構(gòu)，使學校組織優(yōu)化為一個結(jié)構(gòu)合理、組織有效、協(xié)調(diào)高效、運

作有序的整體。

措施：

（1）加強學習，解放思想，與時俱進。重點放在更新“人才觀”、“用人觀”、管理“價值觀”上。在傳統(tǒng)民主、科學、規(guī)范管理的基

礎上，要強化對“彈性化”、“能本化”管理觀念的認識。“能本化”

就是以人的能力作為管理的對象與核心，讓能者光榮，能者有為，能

者有位、能者有酬；培養(yǎng)能者、留住能者、引進能者，充分激發(fā)和調(diào)

動所有教師的潛能。

（2）重建學校原有規(guī)章制度，根據(jù)新的時代要求，依據(jù)適用、高

效、多走直路少繞彎子的原則，去掉過時和不合理部分，補充新的部

分。調(diào)動教師工作積極性。

（3）明確和制訂干部崗位職責。全體干部要圍繞學校中心工作，各司其職，各盡其能，又要分工、協(xié)調(diào)、合作。為了提高辦事效益，運作有序，要推行分層責任管理，一層管一層，人人有事做，事事有

人管。

（二）強化教師隊伍建設

目標：五年內(nèi)，逐步使我校教師隊伍具有高尚師德和良好的心理

素質(zhì)，具有現(xiàn)代教育思想和理念，有較高的教學技藝，能掌握運用教

科研前沿成果和現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)造性的從事教育教學工作，并不斷

完善、發(fā)展自我。

措施：

（1）要建設現(xiàn)代化教師隊伍。首先要樹立現(xiàn)代教育觀念，學校將

通過在職培訓（特別是課程改革的通識培訓）、專家講座、對外交流

等方式，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念。其次要樹立現(xiàn)代學生觀、現(xiàn)代質(zhì)量

觀、現(xiàn)代人才觀和現(xiàn)代教學觀，為創(chuàng)辦現(xiàn)代學校與教育打好思想基礎。

（2）教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，采取校本培訓和分層培訓相結(jié)合的形式。45歲以下的教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎知識，能用多媒體

輔助教學，40歲以下教師要熟練掌握多媒體操作技術(shù)，能制作課件，能自創(chuàng)設計課件腳本。

（3）經(jīng)常開展不同形式的教研活動，認真搞好集體備課，實行“一

課多人備，多人上一課”，加強集體反思。規(guī)定教師相互聽課節(jié)次，以便取長補短，相互促進。通過五年的努力，使教師上課的優(yōu)秀率達

80%以上。

（4）加大考核獎懲力度。認真做好每學期的教師業(yè)務考核工作，加大獎懲力度，對有實績的教師實行優(yōu)績優(yōu)酬。

（5）加強教師隊伍的思想道德建設。灌輸新的辦學理念，提倡新的工作精神和團隊精神，加強高效團隊的創(chuàng)建和管理。從而規(guī)范教師

隊伍的行為。學校主要領(lǐng)導要在管理與改革中多角度、多思維的倡導

新的榮辱觀、價值觀和新的辦學理念，如倡導“校興我興”、校榮我榮、校衰我恥“、”時時想查、科科爭查、人人會創(chuàng)新“、“以拼搏

創(chuàng)新為樂、以多作貢獻為榮”、“與時俱進，無功便是過”等等。努

力營造一個安定團結(jié)、寬松和諧的氛圍，逐步形成優(yōu)質(zhì)、高效、剛?cè)?/p>

相濟、具有凝聚力的管理模式，從而使管理具有民主、科學、規(guī)范的特色。

（三）德育工作

目標：進一步加強和改進學生思想道德教育，高度重視未成年

人思想道德建設，努力構(gòu)建學校、家庭、社會橫向溝通的學校德育

工作體系。大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為

核心的時代精神，貼近實際、貼近生活、貼近學生，不斷提高德育

工作的針對性、實效性、主動性。通過新穎活潑、富有時代氣息的德育方法、手段，建立科學的縱橫有序的德育網(wǎng)絡，培養(yǎng)學生集體

注意、愛國主義精神、自主合作精神、誠實負責精神。增強學生參

與意識、抗挫意識、合作意識，提高學生認知、自主、自強、協(xié)調(diào)、選擇能力，從而達到會學習、會生存、會做人、有創(chuàng)造精神和實踐

能力。使學生全面打好思想、知識、技能、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等

基礎，充分滿足學生發(fā)展個性特長的需要。

措施：

（1）加強德育領(lǐng)導和德育隊伍建設。每學期定期召開德育領(lǐng)導

小組會議，定期召開班主任工作例會，開展班主任培訓，加強學習、研究、交流、展示，遵循學生心理及個性發(fā)展需要。

（2）發(fā)揮學科德育功能。構(gòu)建德育的學科結(jié)合點，發(fā)揮品德與

生活、品德與社會學科的作用，將思想教育滲透到各學科當中，每位教師自覺開展德育工作，主動與班主任溝通，尋求教育契機，教

育好每個學生。

（3）開展豐富多彩的特色活動。結(jié)合重大節(jié)日開展豐富多彩的活動及社會實踐活動。圍繞科普特色開展系列活動。學校結(jié)合科

學紀念日，如“植樹節(jié)、環(huán)境日、禁毒日”等開展科普主題活動。

抓好課堂教學主渠道，在語文、數(shù)學、社會、科學、美術(shù)等基礎學

科中，充分挖掘?qū)W科中的科普因素，滲透有關(guān)科學知識、新科技知

識，將科普教育的科學行、思想性、實踐性和興趣性緊密結(jié)合。

（4）加強養(yǎng)成教育。根據(jù)《小學生守則》及《小學生日常行

為規(guī)范》，確定各時期著重培養(yǎng)學生各方面的良好的行為習慣，并

能形成系列化。

（5）開展“五美四會”活動。即使作業(yè)書寫美、語言表達美、行為舉止美、儀表大方美，思想境界美；會認知、會做事、會合作、會創(chuàng)造。

（6）發(fā)揮“家長會”作用，整合教育資源。積極探索學校、家

庭、社會三結(jié)合新模式，讓家長走進學校——了解教育，讓孩子走

進社區(qū)——宣傳教育，讓學校走進社區(qū)——展示教育；辦好家長學

校，定期對家長進行輔導，讓家長關(guān)心學校，共同辦好教育。

（7）開展心理健康教育。發(fā)揮學校心理輔導室作用，積極開展心理

健康輔導，建立部分特殊學生的個人心理健康檔案，進行跟蹤調(diào)查。

（四）優(yōu)化課堂教學

目標：加強校本教研，在導學、展交、訓練教學模式的引領(lǐng)下，努力創(chuàng)新本校問題分步教學，運營新穎有效的教學方法，切實提高

教學效益。

措施：

（1）加強“三管”：教師管——每人重點分析一個單元，設計考

查，提升研究能力；教研組管——抓好每學期的單項測試，調(diào)整薄弱

環(huán)節(jié)，形成較完善的知識結(jié)構(gòu)；學校管——每學期組織質(zhì)量抽測。

（2）抓好課堂教學研究活動。每次研究活動要確定主題、中心發(fā)

言人，加強集體備課研究，強化聽課評課制度，定時開展教研活動，每學期開展現(xiàn)場教學評比及觀摩活動。

（3）開展課堂教學評價研究。根據(jù)新課標要求，結(jié)合新教材，重

視學生學習興趣、態(tài)度、習慣、結(jié)果等方面的過程性評價；開展對課

堂教與學即時效果的研究。

（4）運用現(xiàn)代教育技術(shù)。學校在抓好教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的同

時，強化教師把現(xiàn)代教育技術(shù)運用于課堂的意識，將多媒體技術(shù)引入

課堂直接為教學服務。促進課堂教學質(zhì)量的提高。

（5）教學經(jīng)驗總結(jié)推廣。學校將對實施比較好的經(jīng)驗在全校進行

推廣。

（6）確保體、衛(wèi)、藝、科工作協(xié)調(diào)發(fā)展。增強學生體魄，保證體

育活動時間，注重對學生進行健康教育，多渠道、多層次、多方位開

展藝術(shù)教育活動，以點帶面開展科技教育活動。

（五）、教育科研

目標：結(jié)合課改，扎實開展教育科研活動，把問題當作課題，把

工作當作研究，形成“校級——教研組——個人”課題網(wǎng)絡，確保課

題研究落到實處，以推動教育教學工作，使教育教學工作穩(wěn)步提高。

措施：

1、加強課題研究的管理工作，做到科學化、規(guī)范化、制度化。

加強過程資料的搜集和整理工作。

2、擴大課題研究的參與面。計劃五年后參與課題研究的人數(shù)要

達到50%——60%以上。

3、教師教育科研做到“四個一”：即每年上一堂優(yōu)質(zhì)課，編寫

一份優(yōu)秀教案，參加一個科研項目，完成一篇科研論文。

4、開展行動研究，提倡個性化教學，反思教學行為，提高教學

效益。每學期寫教后記（或聽后記）不少于10篇。

5、抓好教育科研常規(guī)工作。教導要做好教科研知識普及工作和

個別輔導，開設教科研講座，了解教科動態(tài)，形成教科研骨干隊伍。

（六）創(chuàng)建工作

目標：

1、依靠各級政府及主管部門建設好學校圍墻、大門；

2、優(yōu)化學校環(huán)境建設砌花臺、走道，建一個規(guī)范的籃球場及

運動場，美化好綠化帶；

3、創(chuàng)建育人環(huán)境優(yōu)級學校；

措施：

1、提高思想認識，明確創(chuàng)建意義

全體教職工要充分認識創(chuàng)建工作的重要意義。創(chuàng)建工作既是上級對我校提出的要求，更是學校發(fā)展的自身需要，是學校加速發(fā)展的重要載體。通過創(chuàng)建可以進一步改善學校的辦學條件，豐富學校的內(nèi)涵提高師資隊伍建設水平，提升教育教學質(zhì)量。全體教師要齊心協(xié)力搞好各項創(chuàng)建工作。

2、加強組織領(lǐng)導，明確各自分工

根據(jù)中心校的要求，學校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，對創(chuàng)建工作進行統(tǒng)一的規(guī)劃、領(lǐng)導、檢查和督促，確保創(chuàng)建工作的順利實施。

3、積極爭取，全面實施。學校全體教職工齊心協(xié)力，同心同德，團結(jié)合作，為著學校的辦學目標認真學習，努力工作，爭取領(lǐng)導和社會各界在經(jīng)費上給予支持。

提舉莊中心小學

2010年11月11日

第三篇：提舉莊中心小學校本教研檢查制度

提舉莊中心小學校本教研檢查制度 為進一步規(guī)范校本教研活動，提高校本教研活動的質(zhì)量，督促教科研各項制度落實到實處，特制定本教研檢查制度。

1、每周教科研活動時間，學校負責檢查、記錄各組活動情

況，包括參加人數(shù)、活動內(nèi)容、主持人、起止時間、缺勤人員等，活動完畢后收交活動記錄。

2、檢查實行點面結(jié)合的形式，教導處負責全面檢查記錄，學校領(lǐng)導深入到各教研組參加教研活動。

3、各位教師要服從學校和教研組長的安排、布置，按時參

加教科研活動，積極發(fā)言，做好記錄，而且能夠落實到自己的教學實踐中。

4、檢查結(jié)果及活動記錄等要及時整理歸檔，作為教師評

估、先進個人評選的重要依據(jù)。

5、要求教師要全身心地投入到教學活動中，調(diào)動各種器官

捕捉反饋信息，快速、靈活地對教學計劃做出適當調(diào)整和及時的反應。

6、聽課教師要為授課教師提供詳盡的課堂筆錄。

7、學生課堂評價是從學生評課中獲得反饋信息。

8、每月各教研組進行一次個人、組內(nèi)或校內(nèi)研究課，形成以個人反思為基礎，組內(nèi)反思為橋梁，校內(nèi)反思為導向的教學反思機制，促進教師反思能力的提高和反思意識的加強。

第四篇：園莊中心小學2010年春季德育工作計劃

園莊中心小學2010年春季德育工作計劃

一、指導思想

以《小學德育綱要》為依據(jù)，以黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神、科學發(fā)展觀、胡總書記在閩考察時的重要講話精神為指導，根據(jù)學校工作計劃，認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持育人為本，德育為先，遵循學校德育工作規(guī)律和青少年學生成長規(guī)律，教育和引導學生樹立正確的理想信念和人生觀、價值觀、世界觀，努力提高學生的文明素質(zhì)。加強德育工作者隊伍建設和工作機制建設，以“慈孝文化”“德馨校園”等校園創(chuàng)建活動為載體，扎實開展學校德育工作，努力體現(xiàn)本校德育特色，使學校的德育工作再上一個新臺階，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點

（一）認真組織學習、貫徹落實《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》

為加強教師職業(yè)道德建設，各學校要開展多種形式的宣傳教育活動，引導廣大教師充分理解和認識開展師德考核工作的重要性和必要性。要重點組織全體教師認真學習《考核辦法》中關(guān)于考核內(nèi)容以及師德“一票否決”的相關(guān)規(guī)定，引導教師自覺提高師德修養(yǎng)和教育教學能力，不斷規(guī)范自己的從教行為。結(jié)合本地區(qū)、本校實際，制定《考核辦法》的實施細則，細化考核內(nèi)容和標準，規(guī)范考核工作程序，完善獎懲機制，并注意師德考核與績效考核有機銜接。要堅持以人為本，在加強教師隊伍管理的同時，切實維護教師的合法權(quán)益。

各學校要將《考核辦法》實施工作情況的督查列入重要議事日程，定期進行監(jiān)督、檢查、指導；要鼓勵學生、家長和社會對《考核辦法》執(zhí)行情況進行監(jiān)督評議。各學校要設立師德信箱、師德投訴電話等，主動接受監(jiān)督，預防和減少教師違反職業(yè)道德的行為。

（二）重視師德建設，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍

1、班主任是學校德育工作的主要力量。擁有一支高素質(zhì)的班主任隊伍是抓好學校德育工作的保證。本學期，要在參加上級組織的各 類培訓的基礎上，結(jié)合工作例會，積極開展校本培訓，加強德育理論學習，并且有針對性的加強“未成年人思想道德建設的若干意見”的討論與學習。

2、積極開展各項師德建設活動，充分發(fā)揮黨員先進性教育活動的教育性。逐步形成以黨、團為主要力量的師德建設領(lǐng)導團體，帶動全體教職工積極參與師德建設，學習先進事跡，樹立先進典型。

（三）規(guī)范德育管理，提高德育工作實效

1、認真落實學校德育工作制度，使德育工作逐步達到科學化、制度化、規(guī)范化。本學期，在重溫學校各項德育工作制度、規(guī)范的基礎上，主動地開展自我檢查，及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足與遺漏，真正做到抓落實、促提高。

2、認識德育的重要性，努力樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍。全體教師要在工作中要確立德育目標，寓德育于各科教學之中，做到有機滲透，在實踐中摸索德育工作的新思路。繼續(xù)堅持以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎，大力提高學生的道德素質(zhì)個性心理品質(zhì)，為學生的健康發(fā)展奠定良好的思想道德基礎。

3、加強組織領(lǐng)導，形成全方位、多渠道的德育管理網(wǎng)絡：校長——德育組——班級，少先大隊——少先中隊，家長委員會——家長，認真做好德育考核，定期公布考核結(jié)果，德育工作的日常管理由德育工作領(lǐng)導小組、少先隊大隊部負責。

4、認真開展學生常規(guī)德育教育

（1）不講臟話、亂話、不挖苦、諷刺和嘲笑別人，學會使用禮貌用語和體態(tài)語言，去除日常生活中的不良行為習慣。

（2）自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，遵守課堂紀律。愛護公共財物，上課時認真聽講，按時完成老師布置的作業(yè)。

（3）尊老愛幼、團結(jié)同學、不打人、不罵人、同學之間互相尊重。在家要孝敬關(guān)心父母，自己能做的事自己做，對客人打招呼懂禮貌。

（4）自覺遵守交通規(guī)則，不亂在公路上堆石頭堵塞車輛，不亂扔石頭打砸，步行公路時要往自己右邊行。上集市買東西時禮貌客氣，不亂拿走別人的錢物。愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰。

（5）牢記三敬禮一報告，與教師及領(lǐng)導相遇時主動行禮問好，表示敬意，有事進辦公室喊報告，待老師允許后方可入內(nèi)。拾到東西主動交公或歸還失主。

（6）隨時換洗衣物，衣著整潔，舉止文明大方。

（7）養(yǎng)成教育是小學德育的重要內(nèi)容，抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手。精心做好紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目，把它作為對學生進行愛國主義教育、日常規(guī)范教育和法紀法規(guī)教育的重要 陣地。繼續(xù)推行教師導護值日、紅領(lǐng)巾值日崗，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的出勤、衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周公布成績，進行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實，從而培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

5、班主任認真制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨會、班會的作用。合理有效地運用班級激勵機制，注重宣教與激勵相結(jié)合的教育方法。加強班級日常管理，細化班級值日制度，強化學生自主管理意識，利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上，規(guī)范學生的言行，形成良好班風。

6、推行班主任工作承諾制：對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視； 與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業(yè)；替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

（四）加大德育科研的力度，形成良好科研氛圍

1、注重德育科研的針對性、實效性，著眼點應放在身邊的一事一物上。通過對小、近、活的德育活動的研究，更好地開展道德情操，心理品質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成教育，讓兒童從小懂得珍愛生命，養(yǎng)成良好的生活習慣，獲得基本的自我意識和生活能力，獲得對社會、對生活的積極體驗，形成樂觀向上的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。

2、重視心理健康教育的研究，圍繞學校的心理健康教育課題，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，增強社會以適應能力和抗挫折能力。進一步開辟、運轉(zhuǎn)好學校的心聲信箱，為學生提供咨詢輔導，同時也要注重運用課堂對學生進行心理健康教育。做到實踐與科研同行，相互促進。

（五）完善德育網(wǎng)絡，建立開放型的德育模式

1、加強學校、社會、家庭三位一體教育網(wǎng)絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。完善家長學校制度，充分利用學校網(wǎng)頁，加強教師與家長的聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成教育合力。

2、完善社會實踐基地建設，開展社會實踐活動，服務社會，奉獻愛心。

3、重視勞動教育，增強勞動觀念，培養(yǎng)勞動習慣，學校組織學生參加力所能及的勞動活動。

（六）積極開展各類德育專題教育活動

1、進一步開展愛國主義教育專題教育活動。根據(jù)小學生的特點，由淺入深、循環(huán)反復地對青少年加以“愛國主義、社會主義、集體主義”為重點的思想品德教育，大力弘揚和培育民族精神，加強青少年學生思想道德建設。

2、緊緊圍繞《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和市、縣教育局有關(guān)文件精神，針對小學生的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規(guī)律，大力開展未成年人思想道德建設活動。

3、加強少先隊特色文化建設。大力加強少年兒童的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、人文科學教育，拓寬少先隊傳統(tǒng)文化陣地，利用隊角、黑板報、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播臺等陣地，借用優(yōu)秀的廣播電視節(jié)目和書籍報刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。開設紅領(lǐng)巾專題廣播，要組織隊員認真收聽，并積極地投稿。

4、開展好節(jié)日、紀念日的教育，對學校的德育教育無疑有著特殊的效果。本學期將要具體開展的節(jié)日活動有：三月三日爭當“四好少年”開學主題日活動、慶祝三八婦女節(jié)活動、清明節(jié)祭掃烈士公墓活動、慶祝五一國際勞動節(jié)升旗主題活動、六一兒童節(jié)系列慶祝活動、七一建黨節(jié)慶祝活動。

5、在開展誠信教育的基礎上，結(jié)合上級的有關(guān)活動，開展以“說誠信話、干誠信事、做誠信人”為突破口的誠信教育。

6、積極開展安全教育，按照上級的要求，開展各類主題活動，加強交通安全和科學文明教育。

7、開展文明上網(wǎng)教育。學校將在網(wǎng)頁上公布《遵守公約，文明上網(wǎng)，營造健康的網(wǎng)絡道德環(huán)境》倡議書，指導和教育學生學習網(wǎng)絡道德規(guī)范，懂得基本的對與錯、是與非，增強網(wǎng)絡道德意識，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，激發(fā)對美好的網(wǎng)絡生活的向往和追求，形成良好的網(wǎng)絡道德行為規(guī)范。

8、繼續(xù)強調(diào)環(huán)境教育，通過常規(guī)教育、課堂教學、舉辦活動促進師生樹立環(huán)保思想，不斷提升環(huán)境意識。

9、感恩教育，各班要以提高學生思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展為目標，組織學生為父母當一天家、觀察教師一天的工作、參觀工廠等活動、聽一次先進報告會，使學生了解父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之情。

（七）提高學科德育滲透功能。

續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力。

（八）抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。

（九）加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化

問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（十）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（十一）加強心理健康教育，使學生形成健全人格 心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

（十二）續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作及學生安全教育工作

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，設定每周五為校園清潔日。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

四、月份工作安排： 三月份：

1.文明禮儀教育 2.舉行開學典禮

3.舉行爭當“四好少年”主題隊日活動 4.制訂各種工作計劃 5.組織期初工作督查 6.新學期安全教育 7.學習雷鋒月

8.開展慶“三八”國際婦女節(jié)活動

9.“輝煌六十年”讀書活動：指導學生讀書 10.簽訂《師德師風承諾書》

11．學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》和省教育廳制定的《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》

12.常規(guī)聽課 13.校務公開

14.傳唱《爭當四個好少年》 15.校領(lǐng)導接訪日 四月份： 1.常規(guī)聽課

2.《中小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》教育 3.校領(lǐng)導接訪日

4.學校安全工作大檢查，安全演練

5.“輝煌六十年”讀書活動：①知識競賽，②講故事比賽，③征文比賽

6.校務公開

7.《學校教育中促進學生身心健康發(fā)展策略研究》及《小學數(shù)學教學生活化的策略研究》課題研究活動

8.傳唱《爭當四好少年》 9.輔導員培訓

10.清明節(jié)祭掃烈士公墓緬懷先烈 五月份：

1.慶“五〃一”、“五〃四”活動為主題升國旗儀式(全校)。2.參加片區(qū)教研活動 3.常規(guī)聽課

4.傳唱《爭當四個好少年》 5.校務公開

6.《學校教育中促進學生身心健康發(fā)展策略研究》及《小學數(shù)學教學生活化的策略研究》課題研究活動

7.小學高年級數(shù)學競賽

8．小學生校園歌曲演唱比賽 9.輔導員培訓 10.校領(lǐng)導接訪日 六月份：

1.慶“六一”系列活動 2.參加片區(qū)教研活動

3.評選優(yōu)秀少先隊員、好孩子及優(yōu)秀少先隊輔導員 4.教學常規(guī)抽查 5.安全教育 6.校務公開

7.《學校教育中促進學生身心健康發(fā)展策略研究》及《小學數(shù)學教學生活化的策略研究》課題研究活動

8.校領(lǐng)導接訪日

9.六年級學生質(zhì)量檢測 10.傳唱《爭當四好少年》

11.專題教育系列:法制教育專題講座——《預防未成年人犯罪法》

12.專題教育系列:衛(wèi)生健康教育講座 七月份：

1.慶祝“七〃一”,以熱愛黨、熱愛社會主義為主題升國旗儀式(全校)。

2.做好期末各項工作 3.完善工作檔案

4.完成各項評比和考核 5.校務公開

6.《學校教育中促進學生身心健康發(fā)展策略研究》及《小學數(shù)學教學生活化的策略研究》課題總結(jié)

7.校領(lǐng)導接訪日

8.組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表,并提出整改意見。9.召開班主任工作會。

10.期終評定、表彰“三好”、“優(yōu)干”學生。

11.班主任做好期終學生評語、填寫有關(guān)資料等工作。12.各班分發(fā)《給家長的一封信》、暑假作業(yè),做好放暑假有關(guān)教育工作。

第五篇：李莊中心小學德育總結(jié)

?李莊鄉(xiāng)中心小學2014-2015學第二學期

德育工作總結(jié)

這一學期，我校德育工作在沙校長的帶領(lǐng)下，堅持“追求完美道德，發(fā)展個性特長”的理念，認真貫徹黨中央、國務院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，走“育人為本、德育為先、安全第一”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學期工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)加強隊伍建設

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。為提高這支隊伍的德育工作能力，我校經(jīng)常交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，組織全校教師積極開展師德的學習討論，努力提貫徹和落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。培養(yǎng)少先隊大隊干部的工作能力，提高他們的思想認識。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。

二、繼續(xù)堅持常規(guī)教育的主線工作

1、本學期一開始，各年級、班級就根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的班主任工作計劃，確定不同學年段的德育內(nèi)容和教學要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。

?

2、為形成一個良好的班風、校風，在平時的德育教育活動中，時刻對照《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《文明班評比細則》等規(guī)章制度進行教育和監(jiān)督工作，并做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

3、班主任（中隊輔導員）老師認真設計班、隊會內(nèi)容，寫好設計方案，認真上好每一節(jié)班會課和中隊主題課，實效性和針對性強，各班組織學生上了一節(jié)“安全”的主題班會，學習辨認與預防知識，并在隨后的工作中隨時做好防控及上報工作，及時控制了傳染疾病的蔓延。

4、繼續(xù)發(fā)揮教師國旗下講話、行政值周總結(jié)和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動儀式上，對學校上一周的情況進行概括、總結(jié)，讓學生了解學校的主要教育內(nèi)容和活動任務，學校利用這一平臺表揚好人好是好事，也對不好的現(xiàn)象進行批評指正，使學生在對照自己的行為中修正自己的行為。

三、繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

1、加強對學生的行為養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。培養(yǎng)學生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊、文明監(jiān)督崗、紀律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。

⑴、行為規(guī)范教育活動。學生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”、“放學規(guī)程隊有序”、“平時講文明禮儀”等為主要內(nèi)容，經(jīng)常與老師溝

?通交流，出現(xiàn)問題不互相推卸責任，共同處理，使教育教學活動能正常開展。

⑵、自我教育活動。讓學生成為小主人，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風，提升文明素養(yǎng)。

四、塑造亮點，拓展德育活動

1、把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學活動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”教育。如利用紅領(lǐng)巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染、內(nèi)化和教育。

2、結(jié)合重大紀念日，開展好專題教育活動。如建隊節(jié)紀念活動、教師節(jié)、校運會等開展主題教育和實踐活動，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。

3、充分利用良好的校園文化、藝術(shù)氛圍，用好班級、學校陣地，開展豐富多彩的校園文化活動，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，給學生搭建展示平臺，促進學生身心健康發(fā)展。如通過“校運會”活動，給孩

五、深化健康教育和衛(wèi)生安全教育

1、學校推出多項舉措加強預防“疾病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了疾病的危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等；利用

?晨會從基本知識，學校后勤對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

2、加強學校安全工作的管理，打造和諧平安校園。德育部門和分管安全工作的領(lǐng)導平時就有針對性地對學生進行安全教育，能針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結(jié)果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。對于意外受傷比較嚴重的學生，除了協(xié)調(diào)家長矛盾外，還親自帶學生到醫(yī)院治療。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生，努力打造和諧平安校園。

3、與分管安全管理的領(lǐng)導協(xié)調(diào)好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結(jié)反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。

4、重視法制教育。我們通過紅領(lǐng)巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動、班會課等陣地對學生進行法制教育，我們還請來了鄉(xiāng)派出所睢杰警官和鄉(xiāng)法庭檢察官對學生開展法制教育講座，提高學生的法制知識。

六、拓寬空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作

?用。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育，經(jīng)常利用校訊通、面談、打電話等形式與家長聯(lián)系，把家庭教育與學校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學生。

七、配合學校做好各項工作

我們在平時對學生做好各種禮儀教育工作，每當學校有接待外來參觀或開展教研活動的任務時，德育部門更是不遺余力地配合學校，展示我校良好的校風，獲得來我校參觀和開展活動的各個團體的高度好評。

今后應該抓緊開展德育課題的研究并嘗試與科研結(jié)合并帶動德育工作上新臺階，完善管理方法和手段，形成理論。加強理論學習，注意工作思路的創(chuàng)新，有條理和有計劃開展，資料及時存檔

李莊鄉(xiāng)中心小學

2015.06 ?