第一篇：最美教師張麗莉

一、團(tuán)活主題：“生存·生活·生命”

——為最美女教師祈福

二、團(tuán)活目的：通過團(tuán)活的方式，了解“最美女教師”張麗莉同志的感人事跡，同時(shí)學(xué)習(xí)張老師那種深厚、慈愛、愛生如子的大愛精神，她是師范生的榜樣，是龍江的驕傲，我們要向她學(xué)習(xí)。

三、團(tuán)活時(shí)間與地點(diǎn)：2012-5-16 西語樓428室

四、團(tuán)活主持人及策劃人：王瑩

五、團(tuán)活流程與內(nèi)容：

1、主持人開場，介紹張麗莉老師基本資料及感人事跡

張麗莉，女，1983年生，大學(xué)本科，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師。2006年，她從哈爾濱師范大學(xué)文學(xué)院03級本科班畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，校門口停了4輛車，突然最后面的大客失控，先撞到了前面的一輛大客車，這時(shí)，剛好有幾個(gè)學(xué)生過馬路，張老師迅速?zèng)_過去拉過了其中的一個(gè)學(xué)生，又推出了另一個(gè)學(xué)生，用身體擋在了大客車前面，兩個(gè)學(xué)生沒有受傷，而張老師卻被大客車碾壓在車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。

2、全班觀看張老師救人視頻

3、請同學(xué)講述張老師平時(shí)愛生如子的表現(xiàn)

馬墨雪：張麗莉是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師，她對學(xué)生的關(guān)懷無微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級買電水壺?zé)捎陔娝畨胤旁诤诎宓呐赃叄酃P灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；夏天開家長會的時(shí)候，她都會細(xì)心地為每一位家長買一瓶礦泉水。

左喜賀：張老師班的學(xué)生家長趙亞波說，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個(gè)人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。聽說低保家庭好像可以減免學(xué)費(fèi)，就去班上找張麗莉問這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個(gè)月都給她兒子一百塊錢，從孩子上初一時(shí)起就一直堅(jiān)持，就連寒暑假，張麗莉都會把錢準(zhǔn)備好了，在放假前給她兒子。她兒子做手術(shù)，張麗莉還買了水果送到醫(yī)院來看孩子。她現(xiàn)在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經(jīng)常詢問她的病情，并且安慰她。

4、同學(xué)們暢所欲言，各抒己見，討論對“生存·生活·生命”的理解

高瑩：生命承載出的美麗如夏花般絢爛，最美麗的教師，最感人的事跡，我們要向她學(xué)習(xí)，致敬。

劉雪潔：我相信，那一瞬間的選擇，無關(guān)勇氣，而是一種本能，麗莉老師，愿您早日康復(fù)。

佟欣妍：生存是一種堅(jiān)持，在苦難中的堅(jiān)持；是一種勇氣，不畏艱險(xiǎn)的勇氣；是一種超越，勇敢無畏的超越。

杜敏：人生沒有彩排，每一刻都是現(xiàn)場直播，而這一刻，最美女教師綻放出人性最美?

孟慶慧：雖說每個(gè)人的生命只有一次，很值得珍惜，但是生命或重于泰山或輕于鴻毛，我們不能延長生命的長度，但我們能拓寬生命的寬度，最美教師張麗莉更是向我們詮釋了這一點(diǎn)：我們的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。世界因有張老師這樣的人而更加美好！

5、宣傳委員曹宇提議同學(xué)們?yōu)閺埨蠋熅杩?/p>

6、團(tuán)支書遲永鳳組織同學(xué)們?yōu)閺埨蠋熎砀＃瑢W(xué)們表達(dá)對張老師的祝福：

田野：您用奮不顧身給的勇氣托起了學(xué)生的未來，用無與倫比的愛踐實(shí)了生命的美麗。最美教師，您是我們的榜樣。

劉慧：張麗莉老師，你是最美麗的人，您詮釋了無私和偉大。

王琪：你是我心中最美的老師，我們雖然無法成為一名能妙手回春的醫(yī)生，但我們要用我們最真摯的心祝福你！

李雪：上天總會眷顧心地善良的人，我相信張麗莉老師一定會好起來的，加油！

7、主持人總結(jié)團(tuán)活

8、同學(xué)們?yōu)閺堺惱蚶蠋熂佑?/p>

六、團(tuán)活效果及感想

通過本次關(guān)于“生存·生活·生命”的團(tuán)活后，同學(xué)們都了解了最美女教師張麗莉的實(shí)際，作為師大的校友，我們倍感驕傲。我們是師范類學(xué)生，張老師那種臨危不懼，舍身忘己的人民教師精神將時(shí)刻鼓舞我們，未來的我們不僅會傳道授業(yè)，更會保護(hù)好自己的學(xué)生，做到愛生如子，真正的“為人師表”，無愧于“人民教師”的光榮而神圣的稱號。

第二篇：最美教師張麗莉

最美教師張麗莉

灣塘路小學(xué)六（3）班唐謀婧

冰雪為容玉作胎。那是我們?nèi)松蠲赖囊徽n。張老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大我們不多，卻讓我們學(xué)會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。

張麗莉今年只有29歲。每月只有一千元工資的她和其他老師一樣辛苦的為學(xué)生們忙碌。然而，在2012年5月18日，悲劇發(fā)生了，晚自習(xí)過后，學(xué)生紛紛走出校門，校門口停了4輛車，突然最后面的大客車失控，先撞到了前面的一輛大客車上，這時(shí)，剛好有幾個(gè)學(xué)生過馬路，在這個(gè)生與死的重要關(guān)頭，張老師用張老師迅速?zèng)_過去拉過了其中的一個(gè)學(xué)生，手推走另一個(gè)學(xué)生，自己卻來不及躲閃，被猛沖過來的大客車撞倒在地，沉重的車輪無情地從她身上碾軋過去。一瞬間，一個(gè)人的命運(yùn)就這樣改變了，張老師完全有時(shí)間躲避肇事給她帶來的厄運(yùn)，可是為了救學(xué)生，她沒有想自己，更沒有想到救了學(xué)生會給自己帶來什么，這更是他人無法比擬的！

危機(jī)當(dāng)前，沒有時(shí)間去分析利與弊，沒有機(jī)會去思考得與失，瞬間的行為其實(shí)是本能的反映，這最能體現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。張老師用她生命中的偉大和善良深深感染了每個(gè)國人，她的事跡像一把火種也點(diǎn)燃了全社會人們心靈中的真善美。

張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后，在全社會產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。中央和省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|專門致電省委書記

吉炳軒，對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問，對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意;吉炳軒贊揚(yáng)張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展

現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。任何的新聞事件喧囂過后總會歸于平靜，而其中蘊(yùn)含的精神，則會成為

一筆巨大的精神財(cái)富，溫暖人心，引人向善，讓我們拒絕道德冷漠，思考人生的意義和價(jià)值。透過張麗莉老師的行為，我們要思考如何看待當(dāng)前社會的倫理道德？如果讓我們對現(xiàn)今的社會道德狀況作出評價(jià)的話，恐怕大多數(shù)人使用頻率最高的一些詞匯應(yīng)該是“道德滑坡”、“世風(fēng)日下”和“人心不古”。的確，社會倫理道德方面的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)。見利忘義者有之，坑蒙拐騙者有之，腐敗墮落者有之，見死不救者有之。而面對眾多的問題，大多數(shù)人見怪不怪，甚至學(xué)會了容忍和習(xí)慣。張麗莉老師的行為之所以讓人們的心靈受到巨大的震撼，是因?yàn)樵谌藗儗ι鐣F(xiàn)象很低的道德預(yù)期中，張麗莉老師的行為如同一道美麗的閃電，劃破人們眼前的道德迷霧，昭示了人性的良善和道德的希望。正是在這個(gè)意義上，我認(rèn)為張麗莉老師的行為彌足珍貴，思考和提煉張麗莉老師行為背后所蘊(yùn)含的道德精神，其意義也正在于此。

第三篇：最美教師張麗莉事跡

【篇一：最美教師張麗莉事跡】 2013年2月19日，感動(dòng)中國2012人物評選結(jié)果揭曉，生死關(guān)頭勇救學(xué)生的最美女教師張麗莉當(dāng)選人物。別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。這是感動(dòng)中國組委會給予張麗莉的頒獎(jiǎng)辭。本屆感動(dòng)中國推選委員、中國人民大學(xué)校長陳雨露對張麗莉的評價(jià)是：她播撒下的大愛種子，必將被無數(shù)的奔跑接力，從黑土地傳向四面八方。只有教師心中有愛，孩子的世界才會綻放光芒！下面我們就來回顧一下張麗莉老師的英勇事跡。2012年5月8日20時(shí)30分許，佳木斯市第十九中學(xué)下晚自習(xí)的初三學(xué)生涌向四中校門（因?qū)W校正在裝修，初三學(xué)年借用四中校舍），沒想到他們的前面正面臨著危險(xiǎn)——停在勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前的一輛金龍大客車突然失控，連撞兩車后向校門口的學(xué)生們撞來。面對失控沖過來的汽車，正在路旁疏導(dǎo)學(xué)生的張麗莉老師，在這危急時(shí)刻，本可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學(xué)生，而自己隨即被卷入車下，車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對大家說：要先救學(xué)生。很快，張麗莉老師舍身救學(xué)生自己被卷入車底的事跡傳遍了大街小巷。淳樸善良的美麗女教師，霎時(shí)感動(dòng)了龍江大地。英雄教師張麗莉讓人們知道，這個(gè)世界原是如此美麗活潑，充滿愛，充滿生命力。交通事故是偶然的，但張麗莉老師舍身救人的事跡卻不是偶然的。那情急之下的壯舉，是本能，更是責(zé)任、愛心、無私和崇高。【篇二：老師評語比我作文字?jǐn)?shù)多】 年輕的張麗莉老師擔(dān)負(fù)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，100多人，她把每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)放在心上，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在一次古詩知識復(fù)習(xí)時(shí)，三年九班張貴宣等三四名同學(xué)沒有背下來，張麗莉老師放棄了午休時(shí)間，逐一領(lǐng)著背記，直到合格為止。當(dāng)孩子看到老師把飯盒打開，還沒有吃飯時(shí)，都感動(dòng)不已。三年九班宋頤函、孫瑤同學(xué)作文一直都不太理想，孩子的心里很著急。一次下課，她們和張老師說了此事，當(dāng)時(shí)張老師二話沒說，跟她倆訂了一條約定，每周給她們留一個(gè)題目，單批單改，直到合格為止。曾得到張老師的精心指導(dǎo)的焦研同學(xué)說：張老師給我寫的評語連起來都要比我寫的作文字?jǐn)?shù)都多。她教的班級里，經(jīng)常有學(xué)生因病不能來上課，張佳鵬就是其中的一位。當(dāng)孩子返校時(shí)，她主動(dòng)幫孩子補(bǔ)習(xí)落下的知識。遇到有些同學(xué)因一兩次成績較低而心情失落，她總會用自己獨(dú)特的方式去關(guān)心去鼓勵(lì)。在初三一模考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，在座位上掉淚，張老師發(fā)現(xiàn)后，急忙把她拉過來，用手擦去她的淚水，不停地說：別哭了，別哭了，再哭老師會心疼的。來，老師幫你分析原因，我一定會幫助你把成績提上來的。一席話讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，擁有了無窮的動(dòng)力。而這名孩子二模考試真就前進(jìn)了100多名。【篇三：她的座右銘：要做就做到最好】 張麗莉老師2007年參加工作，從教5年來用她全部的熱情，點(diǎn)亮了無悔的從師之路。張老師總是在老教師身邊虛心求教，聽課成了她的一種習(xí)慣，事發(fā)當(dāng)天張老師還連續(xù)聽課兩節(jié)，一天一月也許簡單，但她一做便是5年。要么不做，要做就做到最好是她的座右銘，每年青年教師放飛師愛演講比賽中，她用動(dòng)人的語言、自信的微笑，澎湃的激情講述著一名青年教師在平凡崗位上不平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，桂冠上總是寫著她的名字。校園藝術(shù)節(jié)上那位最美的女主持人是她，帷幕推開美麗的微笑，悅耳的聲音，接著便是臺下她的學(xué)生陣陣的歡呼和掌聲，在孩子的心中他們的張老師是最美的老師、最可愛的天使。在年輕的班主任當(dāng)中，她所在的班級名次評比遙遙領(lǐng)先，家長信服、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生喜歡，她用年青的心，執(zhí)著的熱情在前進(jìn)的路上收獲了累累碩果：多次評為學(xué)校青年骨干教師、教師新秀、最受學(xué)生喜愛的教師、菊花杯語文競賽一等獎(jiǎng)等殊榮。和她同學(xué)年的主任說：麗莉是個(gè)熱心的青年人，誰有事，她都主動(dòng)幫忙，干起工作來還是拼命三郎，去年，因?yàn)楹蛯W(xué)生練跑步，她流產(chǎn)了，沒修幾天就上來了，她說，50多孩子她不能丟下不管。和張麗莉老師的學(xué)生談起張老師，孩子們說：麗莉老師常常讓我們感動(dòng)，她總是在不經(jīng)意間給我們溫暖，她是老師，更像媽媽，那些點(diǎn)滴真的不知道從何談起。耳邊縈繞的還是她為我打消我們困意講給我們的笑話，還是她課堂上的笑聲朗朗。他們要對麗莉老師說：我們都在等著你來給我們上課，老師您會回來吧。【篇四：每次放學(xué)都和學(xué)生牽手過馬路】 作為一名班主任，53名學(xué)生就是她的孩子。沒做母親的張老師，卻把這個(gè)角色詮釋到最美，使三年三班這個(gè)大家庭充滿了愛的溫暖。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望，落下的課找時(shí)間給補(bǔ)上；學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上灑水為同學(xué)們送來清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖；學(xué)生自習(xí)時(shí)，她替學(xué)生做值日，給他們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的學(xué)習(xí)時(shí)間；體育考試下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生，保證他們考出好成績；家長會時(shí)天氣熱，怕家長受不了，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到來接的家長，她主動(dòng)打車送孩子回家&& 這份愛讓每位同學(xué)倍感溫暖，他們?yōu)樯钤?班這個(gè)大家庭而幸福，為有這樣一個(gè)美麗善良的好老師而驕傲。聽說張老師出車禍的消息，震驚之余，同學(xué)們更多的想起了自己和張老師過馬路的情景。學(xué)生閆澤坤回憶說：每次放學(xué)和張老師一起走出校門時(shí)，張老師都會拉起我和身邊同學(xué)的手說‘來，孩子，我們一起過馬路，別著急，慢點(diǎn)’在老師的牽引下，我們走過了一個(gè)個(gè)路口，可是現(xiàn)在&&孩子說到這已經(jīng)泣不成聲。而學(xué)生閆泓佚說起的一件事更讓人感動(dòng)：初一的一個(gè)傍晚，班中有位同學(xué)生病了，我們的麗莉老師帶我們幾個(gè)班干部去探望他。她和我們打車時(shí)，一輛自行車突然向我撞來，老師一把將我攬入了懷中，車子刮壞了張老師的皮褲子，而她的第一反應(yīng)是問我‘孩子你沒事吧？’ 【篇五：資助特困生：三年每月100元】 麗莉靜靜地躺在ICU病房，看著昏迷的愛女，一位深沉的老父親怎么也無法控制自己的情緒，痛聲大哭，周圍的人無不動(dòng)容潸然淚下。了解張家的人說，麗莉媽媽十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人好不容易撫養(yǎng)她讀完大學(xué)。來醫(yī)院看望的一位學(xué)生家長痛哭著說：麗莉爸爸，我再也忍不住了，我怎么感謝您和您的好女兒呢，我家條件不好，從初一上學(xué)在張老師班，張老師就資助我家孩子每月100元，直到現(xiàn)在也沒間斷過，卻從來不讓我們說，怕給孩子壓力，一定要讓張老師好起來。既然你說了，那我也不瞞了，麗莉那時(shí)和我商量過了，她說，我想資助我班的一個(gè)家庭困難學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)的，我掙得少，我工資不夠時(shí)，你幫我行不？我說，行，你幫吧，你做的對，爸爸永遠(yuǎn)支持你&&眾人的哭聲淹沒了話語。【篇六：第一個(gè)來班級最后一個(gè)走】 一位畢業(yè)的學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)帖：知道這件事的時(shí)候心真的痛了好久，雖然我不是她班的學(xué)生但是她給我們班上過課，張麗莉老師是一個(gè)年輕有活力的老師，人也很漂亮，她很愛笑，人很開朗，我很崇拜她，所以一直對她印象深刻，后來上初三的時(shí)候她去了初一，也就是她現(xiàn)在的這個(gè)班，在操場上經(jīng)常看到她和學(xué)生打成一片，就算她不教原來的四班，但是經(jīng)常能看見她和四班的學(xué)生搭胳膊一起走。仿佛那些畫面就在昨天，我從沒想過這樣的事情會發(fā)生在我的身邊，會發(fā)生在那么年輕的生命里。她真的很偉大，她讓我覺得我畢業(yè)于十九中而驕傲，她就是我們十九中的驕傲，好人會有好報(bào)的。她還那么年輕，一定會有轉(zhuǎn)機(jī)的，上帝一定會給她開一扇窗。張老師的臂膀曾經(jīng)給了多少孩子棲息的港灣，更給了車禍中被她救下的孩子生命的新岸。一位學(xué)生家長在網(wǎng)上發(fā)帖：張老師對學(xué)生特別疼愛，我記得初一第一次家長會，她竟然對每個(gè)孩子的特點(diǎn)剖析得特別準(zhǔn)確，那可是才一周時(shí)間的接觸。因?yàn)榧译x學(xué)校遠(yuǎn)，她每天早上5點(diǎn)就得起床，第一個(gè)到達(dá)班級，有時(shí)還在班級聽別的科任老師講課，晚上放學(xué)到家最后一個(gè)。初三搬到四中，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子不吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。在危難時(shí)刻，她放棄了自己的安危，把安全推向給了別的孩子。29歲的年齡，事業(yè)、家庭的黃金時(shí)期，就在一瞬間被毀壞了。麗莉是孩子的父母，因?yàn)樗裏o時(shí)無刻地關(guān)心著他們；麗莉是孩子的朋友，因?yàn)楹⒆佑行氖聲谝粋€(gè)和她去說；麗莉是我們的妹妹，因?yàn)樗臀覀優(yōu)榱撕⒆涌傇跍贤ǎ畸惱蚴敲蠋煟驗(yàn)樗墙逃绲陌駱印！酒撸簾o私奉獻(xiàn)】 只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生。張麗莉時(shí)時(shí)刻刻用心詮釋師愛這兩個(gè)字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。這應(yīng)是所有教師學(xué)習(xí)的。張麗莉愛笑，她的微笑總能激發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)。學(xué)生谷志超不喜歡學(xué)習(xí)語文，張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文，并當(dāng)著全班同學(xué)的面微笑著夸他聲音有磁性，很好聽。一段時(shí)間之后，谷志超的語文學(xué)習(xí)成績明顯提高。谷同學(xué)還大力稱贊了張老師。張麗莉有雙會說話的大眼睛。課堂上，她的一雙大眼睛從不放過每一個(gè)學(xué)生，在她的注視下，全班同學(xué)都有一種被關(guān)注的感覺。沒有教不好的學(xué)生，只有當(dāng)不好的老師。張麗莉經(jīng)常這么說。在一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)之中，張麗莉從一點(diǎn)一滴關(guān)心著家里的每個(gè)孩子。體育中考時(shí)下起了雨，她把自己的傘給了學(xué)生；冬天，有的同學(xué)不吃早飯，她就自己掏錢買來一箱桃酥放在班級后面；為了讓學(xué)生多上一會兒自習(xí)，她親自動(dòng)手，把班里的衛(wèi)生整理得干干凈凈。學(xué)生張旭很小就失去父親，和重病纏身的媽媽靠最低生活保障金維持生活。2009年，張麗莉接手張旭所在班工作，聽說張旭的遭遇后，從自己每月不足1千元的微薄收入中，拿出1百元資助他。為了保護(hù)孩子的自尊，細(xì)心的張麗莉每次都在沒有其他人的時(shí)候把錢交給張旭。【篇八：舍己救人】 回顧張麗莉受傷的那一幕，第十九中學(xué)教師李金茹泣不成聲。我當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)是麗莉完了，大喊快救張老師。孩子們也高喊，張老師怎么了！李金茹說：其實(shí)麗莉當(dāng)時(shí)如果躲開完全有充足的時(shí)間，但她把精力放在救學(xué)生上了！在這里，李老師還贊揚(yáng)了一席。麗莉呵護(hù)學(xué)生勝過自己。第十九中學(xué)副校長靳艷萍說，她還有一次保護(hù)孩子的故事在學(xué)校傳為佳話。2009年冬天，張麗莉班里有一名學(xué)生生病了。她領(lǐng)著幾名班干部去看望。過馬路時(shí)一輛自行車因?yàn)槠侣诽瑩u搖晃晃地朝他的學(xué)生撞了過來，眼看就要撞上了。這時(shí)，張麗莉猛地一把將這位學(xué)生攬?jiān)趹牙铩＿@位學(xué)生沒什么事。可是張麗莉卻被自行車撞了個(gè)正著，狠狠地摔在了地上。那天，距離李金茹幾米外的張麗莉站在車旁正在疏導(dǎo)學(xué)生。突然，原本停在路旁的客車猛地向?qū)W生們沖過來。危急時(shí)刻，只見張麗莉向前一撲，將車前一名嚇傻的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被無情的車輪碾到了下面,雙腿高位截。麗莉在生命垂危的時(shí)候，還惦記著她的學(xué)生。肢哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院ICU主任趙鳴雁說，張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個(gè)孩子沒事吧！高位截肢后，她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣。出人意料的是，張麗莉不僅很快接受了事實(shí)，還反過來安慰父親說：當(dāng)時(shí)車禍的場景我還記得，很幸運(yùn)，如果車輪從我的頭碾過去，你就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會幸福的。有人問張麗莉，你后悔嗎？她回答：不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)快30歲了，我已和父母度過了將近30年的快樂時(shí)光。那些孩子還小，他們快樂的人生才剛剛開始。

第四篇：最美教師張麗莉頒獎(jiǎng)詞

【篇一：張麗莉：最美女教師】 【頒獎(jiǎng)詞】別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。【事跡】張麗莉，女，28歲。從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后，分配到黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)任初三（3）班班主任。2012年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對大家說：要先救學(xué)生。昏迷多天后，張麗莉醒來的第一句話是：那幾個(gè)孩子沒事吧！經(jīng)過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實(shí)，還反過來安慰父親說：當(dāng)時(shí)車禍的場景我還記得，很幸運(yùn)，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會幸福的。有人問張麗莉，你后悔嗎？她回答：不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過28年的快樂時(shí)光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。【篇二：令我敬佩的一個(gè)人——張麗莉老師】 生活中有很多人值得我敬佩，但是最值得我敬佩的人是最美女教師張麗莉老師。在2012年5月8日的晚上的8點(diǎn)38分，發(fā)生了這樣的一個(gè)悲劇。黑龍江省佳木斯市一所中學(xué)門前停著一輛校車，張麗莉老師帶著學(xué)生們走出校門。突然校車失控向?qū)W生撞了過去。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，張老師把學(xué)生推到一旁，自己卻被車壓住了。張麗莉老師被救出來后，在醫(yī)院里截去了雙腿，再也不能站起來了。在關(guān)鍵時(shí)刻，她把生的希望留給了學(xué)生，把危險(xiǎn)留給了自己，被人們稱為最美女教師。她的學(xué)生不管誰有困難，張老師都熱心幫助。她常年資助家里困難的學(xué)生每月100元錢，而她還是臨時(shí)工，每月工資只有1000元。張老師不僅關(guān)愛學(xué)生，還非常敬業(yè)。有一年，張麗莉老師當(dāng)時(shí)懷著孩子，也跟著學(xué)生一起跑步，自己卻流產(chǎn)了。直到現(xiàn)在，她也沒個(gè)孩子。張老師人美，心也美。我非常敬佩她，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。簡評：選材緊扣熱點(diǎn)，通過具體事例寫了張老師為什么值得敬佩，事件敘述具體，生動(dòng)感人。【篇三：張麗莉事跡觀后感】 今天觀看最美教師張麗莉的感人視頻，我?guī)е袆?dòng)認(rèn)真看完了張麗莉老師的事跡，看著看著眼淚忍不住往下掉，因?yàn)閺堺惱蚶蠋煹男袨椋|動(dòng)了我們內(nèi)心深處最柔軟的地方。一名年輕的女教師，張老師為了學(xué)生的安危義無反顧的沖向前去，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱&&這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了很多人，更感動(dòng)了同樣身為08后老師的我。在張麗莉老師的的身上，對學(xué)生真誠的愛與不求回報(bào)的付出。這種精神是高尚的（）。當(dāng)學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。愛崗敬業(yè)、愛生如子印證了她平凡中的非凡，普通中的崇高，體現(xiàn)了她甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。體現(xiàn)了對學(xué)生的大愛； 我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)她對學(xué)生的高度責(zé)任心與對學(xué)無私的愛。我想每一位教師都應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí)，以最美教師為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。同時(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，規(guī)范自己的一言一行，一舉一動(dòng)，以慈母般的大愛情懷來關(guān)愛每一個(gè)孩子，用自己的行動(dòng)實(shí)踐教師的職責(zé)。【篇四：最美女教師張麗莉】 麗莉不會用成績來衡量每一位學(xué)生，她也從不會放棄對每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的督促。她曾經(jīng)說過：每一個(gè)孩兒都是好孩兒，我都喜歡。王超（化名）同學(xué)是班級里的后進(jìn)生，麗莉時(shí)常想著可不可以在其他方面發(fā)掘一下他的優(yōu)勢。通過一段時(shí)間的觀察，麗莉發(fā)現(xiàn)他參加學(xué)校的各種活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)得還很積極，并且王超個(gè)子很高，長得也蠻清秀，為了鼓勵(lì)他，麗莉把他推薦到學(xué)校當(dāng)課間操升旗手。學(xué)校綜合管理處的劉主任了解王超的情況之后，跟麗莉老師說：咱們的國旗手一般都是選擇成績優(yōu)秀的同學(xué)，他恐怕不行啊。麗莉坦誠地跟劉主任說：主任，如果我們不給他一次機(jī)會，怎么知道他以后是否優(yōu)秀呢？況且，升旗手需要的是責(zé)任感、使命感，學(xué)習(xí)成績的好壞與責(zé)任感、使命感應(yīng)該也不是完全成正比的，您說是吧，劉主任？ 劉主任看到麗莉這么堅(jiān)持，無奈地?fù)u了搖頭，就知道說不過你這個(gè)伶牙俐齒的年輕老師，好吧，看在你的這份執(zhí)著，我破例一次，給他一次接受考核的機(jī)會。看到劉主任松了口，麗莉滿意地離開了。不久后，在學(xué)校升旗手嚴(yán)格考評機(jī)制的考核下，王超居然順利通過了。當(dāng)他拿到學(xué)校頒發(fā)的校園國旗手榮譽(yù)證書時(shí)，第一個(gè)想到的就是麗莉老師。他飛奔到麗莉的辦公室，居然抱著老師激動(dòng)地哭了。老師，感謝你給我這次機(jī)會，我以后一定好好表現(xiàn)，不辜負(fù)你的期望。傻孩子，這是你自己爭取的啊，你完全符合學(xué)校的要求，是學(xué)校給你的機(jī)會呀！不管怎樣，是你力排眾議推薦的我，就是你給我的機(jī)會。麗莉被這個(gè)男孩的執(zhí)拗逗樂了，撲哧一聲笑了出來，還‘力排眾議’，好好好，不和你爭了，那你打算怎樣慶祝呢？ 等我第一次升旗的那天，我想讓你為我拍張照片。麗莉拍拍他的肩膀欣慰地笑了，原來我們孩兒的責(zé)任感是與生俱來的，不需要樹立，也不需要培養(yǎng)，誰說我們的孩兒不行啊。就這樣，經(jīng)過兩個(gè)月的集訓(xùn)，王超完成了所有的培訓(xùn)內(nèi)容。這天的課間操，陽光格外明媚，王超同學(xué)穿著墨綠色的軍裝，在全校同學(xué)羨慕眼神的注視下，他和方隊(duì)其他成員手托著鮮艷的五星紅旗，邁著矯健的步伐，緩緩地來到了國旗桿下面。隨著悠揚(yáng)的國歌響起，王超手舉國旗，往外一揮，敬禮！麗莉?yàn)檫@個(gè)正在升旗的初三男孩拍下了他人生中第一張代表著責(zé)任的照片，并且在升旗儀式結(jié)束后親自把照片送到了他的手里。直到現(xiàn)在，這張照片還在王超的書桌上，時(shí)刻提醒著他：他是一名國旗手，他要用國旗手的素質(zhì)來嚴(yán)格要求自己。張明碩在麗莉班是名列前茅的佼佼者，由于之前麗莉班的總體水平在整個(gè)學(xué)年并不靠前，屬于中游偏下的位置，雖然在班級里他比較出色，但是在大榜中僅排200名。麗莉老師對他寄予厚望，麗莉常跟其他老師這樣評價(jià)張明碩：我班的苗子。為了提高張明碩的學(xué)習(xí)成績，麗莉經(jīng)常利用午休時(shí)間在悶熱的教室里為他補(bǔ)課。這段閱讀，你沒有抓住它的中心思想，一定要往深層次的含義理解，才能抓住主旨。這個(gè)成語，我們可以換一個(gè)程度稍微輕一些的，會顯得更恰當(dāng)。張明碩一邊聽，一邊和老師交流著。經(jīng)常是學(xué)著學(xué)著，一個(gè)中午的時(shí)間就過去了，老師的午飯都忘了吃。看著老師口干舌燥、渾身無力的樣子，張明碩被深深打動(dòng)了。如果不在中考中取得滿意的成績，怎么能對得起老師的一片苦心呢？ 在麗莉的貼心關(guān)懷下，張明碩的學(xué)習(xí)勁頭更足了，目標(biāo)更明確了，信心更飽滿了。6月25日中考第一科語文考試結(jié)束后，張明碩走出考場，他自信滿滿地說：感覺作文寫得不錯(cuò)。其實(shí)以前他的語文成績并不是很理想，尤其是作文寫得很一般，在張麗莉老師的幫助下，他的語文成績才有了很大的提高。這次中考作文題目是心靈的珍藏，很多學(xué)生都在考卷上寫下張麗莉老師這個(gè)名字。他們說：張麗莉老師是我們的榜樣，她的行為和精神是我們心靈中永遠(yuǎn)值得珍藏的財(cái)富，我們不僅要把張麗莉老師寫在考卷上，還要把她的偉大刻在心靈里。在7月1日來哈爾濱看望老師時(shí)，張明碩對麗莉說，老師，我中考發(fā)揮得不錯(cuò)，估分成績在700分左右，有很大希望沖擊今年佳木斯市的中考狀元，如果那樣，我就實(shí)現(xiàn)了今年3月和您的約定了哦。【篇五：學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉心得體會】 熱聞熱議的最美女教師張麗莉因舍身救學(xué)生而成為折翼天使，在網(wǎng)頁盛傳不衰。身為教師的她，在一輛客車忽然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷進(jìn)車下遭到碾壓，以致雙腿高位截肢，她今年剛滿29歲，這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她目前的病情更牽動(dòng)人心，張麗莉老師的事跡在社會上引發(fā)強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為最美女教師。她在學(xué)生生命安全遭到嚴(yán)重要挾的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希看留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支持起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。一個(gè)人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價(jià)值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實(shí)打?qū)嵉模瑹o半點(diǎn)造假成份，她人品好，心靈美。試想，一個(gè)缺少道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在他人的而痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境地嗎？在關(guān)鍵時(shí)刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。學(xué)校是教師教書的場所，同時(shí)也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一位人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。張麗莉的事跡，從她個(gè)人角度說，是一個(gè)教師的責(zé)任感使然，從整個(gè)教師隊(duì)伍的角度來講，是她對教師的職業(yè)道德做了最完善的詮釋。師德是一個(gè)社會知己的重要標(biāo)志，是一個(gè)國家道德水平的重要標(biāo)桿。所謂學(xué)高為師，身正為范、學(xué)為人師、行為世范，正是在宏大的社會心義上對教師價(jià)值的判定，是由衷的贊美，更是深沉的希望。張麗莉用自己的實(shí)際行動(dòng)，生動(dòng)地、深進(jìn)地、完善地詮釋了師德的內(nèi)涵，踐行了教師的操守，彰顯了教師的光榮，無愧于這樣的贊美，無愧于這樣的希望，不但值得所有教師學(xué)習(xí)，也值得我們每個(gè)人獻(xiàn)上敬意。最美女教師張麗莉事跡在感動(dòng)中國的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我將來也是一位教師，我決心以最美教師為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣勢，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投進(jìn)工作，腳踏實(shí)地的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱！5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，面對失控沖過來的汽車，張麗莉可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學(xué)生，隨即被卷入車下遭到碾軋，造成雙腿高位截肢&&最美麗教師張麗莉在危急時(shí)刻挺身保護(hù)學(xué)生自己被軋斷雙腿的事跡經(jīng)媒體宣傳后，在社會上引起強(qiáng)烈反響。11日晚，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|打電話給黑龍江省委書記吉炳軒，向張麗莉及其家屬表示誠摯的慰問，并轉(zhuǎn)達(dá)對張麗莉的崇高敬意。現(xiàn)如今，最美麗教師張麗莉又用生命詮釋師德的力量，讓我們在感動(dòng)、感佩的同時(shí)，對最美又多了幾分思考和敬愛。生死攸關(guān)之際，如果有些許閃念、絲毫膽怯，都足以讓人選擇逃避。然而，厚存于師者心中的這份愛、這份情閃現(xiàn)出的人性光輝，足以穿透災(zāi)難的陰影，創(chuàng)造生命的奇跡。正因如此，筆者感到，三尺講臺，澆灌的是汗水，鑄造的是師魂。沒有愛就沒有教育，教師以師德關(guān)愛學(xué)生，這種愛不同于父母的愛，這種愛是比父母的愛還要無私的愛，也是對社會、對民族、對祖國的大愛。所以，最美麗教師張麗莉車禍瞬間給我們上的是一堂最美之課，不僅點(diǎn)亮了孩子們通往未來的精神之路，也讓我們這個(gè)社會多了一個(gè)通向美好的人間的路標(biāo)。【篇六：學(xué)習(xí)張麗莉事跡心得體會】 昨天看了黑龍江電視臺關(guān)于最美女教師張麗莉事跡的報(bào)道，深受感動(dòng)。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她目前的病情更牽動(dòng)人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為最美女教師。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后，在全社會產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。中央和省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注，中國共產(chǎn)黨中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|專門致電省委書記吉炳軒，對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問，對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意；吉炳軒贊揚(yáng)張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。最美女教師張麗莉事跡在感動(dòng)中國的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。【篇七：讓我最感動(dòng)的女教師——張麗莉】 真的，她用自己的雙腿換取了學(xué)生的生命；真的，她毅然放棄了自己，演繹了大愛無疆。她就是一位平凡的初中老師---張麗莉。一天下午，一位學(xué)生要坐校車回家，車要停了，可又突然失控，瘋狂的向前駛來。眼看校車就要撞上學(xué)生，可學(xué)生早已被嚇得呆若木雞。就在這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)刻，勇敢的張老師一把將學(xué)生推開，卻把自己壓在了車輪下&& 其實(shí)，張麗莉老師就在這個(gè)近在咫尺的城市——哈爾濱成為了盡人皆知的英雄。120急救車的車聲響起，想挽救住的是一顆純潔無瑕的心。這是，全國權(quán)威的專家齊聚哈爾濱，而張老師仍在搶救中，專家們竭盡全力，張老師的生命體征終于平穩(wěn)了，可那雙腿骨頭碎得連專家都無能為力。無奈之下，她只好高位截肢，就這樣，正處于金色年華的她將要在輪椅上度過她的下半生。她像一把大傘，保護(hù)著她天真可愛的孩子們；她像一棵蓬勃的大樹，為稚嫩的春芽遮風(fēng)擋雨；她又像蔚藍(lán)的天空，讓潔白的云彩輕輕飄蕩；她還像一條清澈的溪流，讓魚兒在水中自由自在的玩耍。可這天，這把傘碎了，這棵樹倒了，這天空陰了，這條河干了，盡管這樣，張老師仍舊愛著她的孩子們，她用行動(dòng)證明了師者父母心！張老師，您真的不像春蠶，因?yàn)榇盒Q到死也會后悔；您更不像蠟炬，因?yàn)橄灳娉苫乙矔鳒I。張麗莉，多么動(dòng)聽悅耳的名字，因?yàn)槲叶昧怂暮x，希望這朵美麗芬芳的茉莉花能樂觀的度過她的下半生！【篇八：最美老師----張麗莉】 相信大家一定看過感動(dòng)中國吧！那么你們還記得最美麗的老師-----張麗莉嗎？ 張麗莉老師是一位普通的初中教師，那一天晚自習(xí)過后，張麗莉老師帶著同學(xué)們過馬路，突然，一輛飛奔的大巴沖來，眼看著，只要一秒鐘，就要撞到前面的同學(xué)了！張老師迅速?zèng)_過去拉過了其中的一個(gè)學(xué)生，又推出了另一個(gè)學(xué)生，用身體擋在了大客車前面，兩個(gè)學(xué)生沒有受傷，而張老師卻被大客車碾壓在車下.在場的老師和同學(xué)都嚇壞了.張老師面對大客車，只要她向后退一步，就能躲過大客車，可她卻義無反顧地沖出去救了學(xué)生.雖然她永遠(yuǎn)地失去了雙腿，但也永遠(yuǎn)地為自己生長了一雙天使般的翅膀！美麗的張老師，不僅人美姓名美，更有一顆犧牲自我拯救他人的美好心靈.張麗莉不只是在危難關(guān)頭才表現(xiàn)出美麗的好老師，平常日子，也對學(xué)生的關(guān)懷無微不至.為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠多喝到到熱水，她自己出錢為班級買電水壺?zé)€細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴以防止落進(jìn)灰塵.多么細(xì)心，多么懂得在小事上關(guān)愛他人啊！原來，美麗的張老師，在平時(shí)主一直擁有著天使一樣的美好心靈！我們?yōu)閺埨蠋煾袆?dòng)，我們更要行動(dòng)！最好的行動(dòng)就在平時(shí)，多一點(diǎn)微笑亮給他人，多一點(diǎn)幫助獻(xiàn)給同學(xué)，多一點(diǎn)認(rèn)真回報(bào)老師，多一點(diǎn)擁抱獻(xiàn)給父母，這些不都是最美老師給我們的啟迪嗎？

第五篇：祝福最美教師張麗莉

祝福最美教師張麗莉

（網(wǎng)絡(luò)美文）

寫給張麗莉老師

也許//你再也站不起來//也許//你再也不能走上講臺//但是//你的形象卻讓所有的人仰視//你永遠(yuǎn)是人民教師最美的風(fēng)采

在那危急的剎那//你用較弱的身軀作為學(xué)生的盾牌//給了他安全的天地//你那一雙修長的美腿卻永遠(yuǎn)不再

沒有一句響亮的豪言壯語//那一撲一推的動(dòng)作卻如此豪邁//在自然中閃亮出一個(gè)高尚無私的靈魂//一朵美麗的茉莉花//永遠(yuǎn)在我們心里盛開

寫給最美女教師

有人說，五月的花兒很美/我說，她美不過/那顆善良的心/有人說，自由女神很美/我說，她美不過/將生的希望留給學(xué)生的女教師

她用柔弱的身軀/為孩子趕走了死神/自己卻險(xiǎn)入死神之門/她用生命的代價(jià)/詮釋了教師的責(zé)任與使命/書寫了教師的神圣和偉大

那一刻/驚險(xiǎn)的一幕被定格/師德的力量在升華/生命的贊歌在唱響/人間的大愛在訴說

是什么/讓我們感到如此驚訝？/是為她/毅然決然的選擇/是什么/讓我們潸然淚下/她的英勇悲壯告訴了大家

她是中國最美的女教師/她是學(xué)生最愛的教師媽媽/讓我們記住她的名字——張麗莉/一位平凡而又偉大的師者

寫給張麗莉老師的歌：為了誰

車碾粉折雙腿//截肢病房昏睡//我不認(rèn)識你是誰//我卻知道你為了誰

為了誰//為了學(xué)生的安危//為了孩子愛放飛//臨危閃現(xiàn)無私畏//壯舉詮釋青春無悔

你是誰//為了誰//戰(zhàn)友你最美//你是誰//為了誰//你的兄弟姐妹在流淚

你最累//你最美///教書敬業(yè)甘燼灰//育人表率眾口碑//我不認(rèn)識你是誰//我卻知道你為了誰

為了誰//為了桃李爭春暉//為了祖國棟梁培//二十九歲事有為//三尺講臺夢想追

你是誰//為了誰//戰(zhàn)友你好美//你是誰//為了誰//你的兄弟姐妹等你歸//你好累//你好美

最美的茉莉花

——獻(xiàn)給最美女教師張麗莉

一朵最美的//紅色的茉莉花//綻放在雨夜的血泊里//用愛的神手//推開生命之門//送孩子沐浴星光//自己在黑暗中怦然凋落

這是你上的//最后一節(jié)課嗎//只是短短一瞬//卻講清了//人生最大的課題

“好一朵美麗的茉莉花”//這永恒的旋律//在佳木斯的心尖上//在中國媽媽的心窩里//震蕩出閃亮的音色 寫給最美女教師張麗莉

在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，你挺身而出，用瘦弱的身軀擋住了死神的腳步，孩子得救了，而你卻永遠(yuǎn)失去了雙腿，生命垂危，你偉大的靈魂，讓億萬人為之追崇，你奮不顧身的精神，讓無數(shù)人為之共鳴，你的行為告訴我們，如果所有人都能像你一樣，發(fā)乎于心，踐于行，何愁人間不是仙境。

我愿與你靠近，蕩滌我的靈魂，把這份奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和事業(yè)，像你一樣踐于行而奉獻(xiàn)一生。

（我的學(xué)生作品）

大愛無言。千鈞一發(fā)之際，她柔弱的身軀就像銅墻鐵壁，隔斷了死神的腳步。無情車輪可以碾壓她的身體，卻碾不碎她對學(xué)生母親般的愛。她是一座豐碑，是千萬人民教師的楷模。

------09-6班陳華東

身處危險(xiǎn)瞬間，不容思量再三。你挺身而出，推開的是孩子的危難，交換條件卻是自己的平安。但是，這已最完美地詮釋了教師的大愛無言。

-------09-6班楊肖肖

三尺講臺見證你的偉大奉獻(xiàn)，莘莘學(xué)子沐浴你的脈脈溫情。當(dāng)災(zāi)難忽如其來，你本能上前，卻折斷了自己的雙翼。你的人生天平里，學(xué)生永遠(yuǎn)是最重的砝碼。你用慈母般的胸懷詮釋了愛的真諦，創(chuàng)造了愛的傳奇。

------09-6班朱珍珍

用智慧傳播知識，用無私傳遞愛意，用生命標(biāo)榜傳奇！張麗莉，柔弱女性詮釋堅(jiān)實(shí)臂膀，平凡教師彰顯師德高尚。你讓世人銘記------責(zé)任無疆，大愛流長！

------09-6班董文霞

無微不至，你是學(xué)生的媽媽；挺身而出，你是國人的英雄。行，若出水芙蓉明麗昭然；德，如茉莉芬芳香遠(yuǎn)益清。你用大愛書寫了人生華章，你用行動(dòng)詮釋了教育崇高。你是我們心中的天使，永遠(yuǎn)美麗飛翔！

------09-7班張海峰

危險(xiǎn)沖刺脆弱的生命，愛的杠桿容不得剎那傾斜。她奮不顧身，推開學(xué)生，用愛的臂膀撐起學(xué)生的晴空，用實(shí)際言行彰顯教師的偉大。

------09-7班邢寶宇

她，用自己的年華，澆灌著桃李芬芳；她，用自己的生命，呵護(hù)著春花燦爛。辛勤的園丁，用無私的母愛詮釋了為人師表的真諦；柔弱的女子，用陽剛的行動(dòng)迸發(fā)出感天動(dòng)地的美麗！

------09-7班楊路通

情急之下的壯舉，是責(zé)任，更是本能！你，用生命換取生命，用言行彰顯師德；你，為學(xué)生傾你所有，甚至不惜向死神借貸；你-----就是人間那朵最美麗的茉莉！

------09-7班朱常巖