第一篇：用執(zhí)著和堅(jiān)持書寫人生
用執(zhí)著和堅(jiān)持書寫人生
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同仁們：
大家好！我作為一名基層財(cái)政戰(zhàn)線上的老兵，一名業(yè)余通訊員，今天有幸站在這里，能夠再次和大家共同探討財(cái)政調(diào)研和信息宣傳工作，受寵若驚之感，無(wú)以言表。因此我只能絞盡腦汁，傾其所學(xué)，將我個(gè)人在新聞寫作中20多年來(lái)的點(diǎn)滴體會(huì)給各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們做簡(jiǎn)要匯報(bào)，與大家共勉，以此感謝區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)和信任，也敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。作為一名基層財(cái)政工作者，承擔(dān)著繁重的工作任務(wù)，但我始終堅(jiān)持8小時(shí)外寫稿，對(duì)于新聞報(bào)道，我充滿了無(wú)限的感情。1991年4月3日，從我在區(qū)局《財(cái)政動(dòng)態(tài)》發(fā)表第一篇新聞稿件《運(yùn)用多種形式，廣泛開(kāi)展農(nóng)稅宣傳》起，她便伴隨著我走過(guò)了人生20多個(gè)春秋，風(fēng)風(fēng)雨雨，曲曲折折。我始終是一位忠實(shí)的業(yè)余通訊員，用心品嘗著人生百味，用筆書寫所見(jiàn)所聞。新聞報(bào)道教會(huì)了我如何熱愛(ài)生活，如何勤奮、執(zhí)著、百折不饒地對(duì)待人生。我所撰寫的稿件和拍攝新聞圖片，由“火柴盒”逐步到“豆腐塊”，由簡(jiǎn)單的消息報(bào)道到視點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)文章和人物通訊等，我參加過(guò)兩次《湖北日?qǐng)?bào)》通訊員培訓(xùn)班，一次《孝感日?qǐng)?bào)》通訊員培訓(xùn)班，近20年來(lái)，共在《中國(guó)財(cái)政》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政》、《中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào)》、《湖北日?qǐng)?bào)》、《湖北財(cái)稅》、《孝感日?qǐng)?bào)》、《孝感晚報(bào)》、《孝感財(cái)政》、《孝南信息》、《孝南財(cái)政動(dòng)態(tài)》、《孝南財(cái)苑》、《新華網(wǎng)》、《中國(guó)新聞網(wǎng)》、《財(cái)政部網(wǎng)》、《荊楚網(wǎng)》、《省財(cái)政廳網(wǎng)》、《孝感市門戶網(wǎng)》、《孝感文明網(wǎng)》、《孝南區(qū)門戶網(wǎng)》、《孝感新聞網(wǎng)》、《網(wǎng)易》、《搜狐》等各大報(bào)刊及媒體上發(fā)表文章及新聞稿件500多篇。同時(shí)多次被孝感日?qǐng)?bào)社、孝感市財(cái)政局、孝南區(qū)委宣傳部、孝南區(qū)財(cái)政局、街道辦事處評(píng)為甲等及乙等模范通訊員和財(cái)政宣傳信息調(diào)研工作先進(jìn)個(gè)人，獲湖北新聞獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一次，湖北日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一次，《全國(guó)農(nóng)民報(bào)》好新聞三等獎(jiǎng)一次，湖北省委宣傳部、湖北省新聞工作者協(xié)會(huì)、湖北省農(nóng)業(yè)廳3家聯(lián)合舉辦的湖北農(nóng)村宣傳優(yōu)秀作品三等獎(jiǎng)一次，湖北省州市報(bào)好新聞一等獎(jiǎng)一次。
2010年6月我調(diào)到書院財(cái)政所以后，高度重視對(duì)財(cái)政干部職工的學(xué)習(xí)教育，將調(diào)研宣傳工作貫穿到財(cái)政所全年工作之中，工作總結(jié)不準(zhǔn)在網(wǎng)上下載。兩年來(lái)在各大媒體、報(bào)刊、網(wǎng)站發(fā)表文章190多篇，連續(xù)兩年被孝南區(qū)財(cái)政局、書院街道評(píng)為“財(cái)政調(diào)研宣傳工作”先進(jìn)單位。在去年區(qū)局開(kāi)展的“建黨九十周年”征文活動(dòng)中，我所選送的兩篇稿件分別獲得一、三等獎(jiǎng)。改變了原來(lái)的調(diào)研宣傳工作總是到歲末年尾臨時(shí)抱佛腳，東拼西湊交差了事的局面，使我所的調(diào)研宣傳工作由短板變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng)。通過(guò)不斷努力，我個(gè)人的寫作水平也逐步提高，每一篇稿件從字里行間無(wú)不充分展示了財(cái)政人的優(yōu)秀風(fēng)采和成功事跡。在今年2月份召開(kāi)的孝南區(qū)宣傳思想文化工作會(huì)議上，我被孝南區(qū)委授予2011年度全區(qū)“十佳學(xué)習(xí)型黨員干部”稱號(hào)。近幾年由于財(cái)政局黨委對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視，更給我們財(cái)政信息員提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，我們更應(yīng)該信心百倍，努力學(xué)習(xí)，提升自己的理論修養(yǎng)、能力素質(zhì)和應(yīng)用文寫作水平，將財(cái)政調(diào)研和信息宣傳工作推向縱深發(fā)展。我認(rèn)為通過(guò)宣傳調(diào)研，可以增強(qiáng)財(cái)政工作透明度，提高財(cái)政知名度，使人們更加了解財(cái)政，理解財(cái)政，支持財(cái)政，從而促進(jìn)財(cái)政事業(yè)各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。下面就如何寫作和如何提高稿件采用率，談幾點(diǎn)我個(gè)人體會(huì)：
一、要有投稿意識(shí) “興趣是入門的開(kāi)始”。我自幼愛(ài)好寫作，無(wú)論初中還是高中，語(yǔ)文水平都比較好，但財(cái)校學(xué)的是會(huì)計(jì)，成教學(xué)的是行政管理，在沒(méi)有參加湖北日?qǐng)?bào)社舉辦的通訊員培訓(xùn)班以前，自己沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)新聞寫作，只是憑自己的文學(xué)愛(ài)好和歷年寫工作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)涂鴉，不過(guò)偶爾也能發(fā)表一些火柴盒”和“豆腐塊，因此，我個(gè)人認(rèn)為：寫稿不一定要有很高文化，上至大學(xué)教授，下至小學(xué)生都能寫出好稿，只要你熱愛(ài)新聞寫作，有好的新聞點(diǎn)子，基本的文字表達(dá)能力，再加上自已的勤奮和努力，就能寫好稿來(lái)，最重要的是要有投稿意識(shí)，寫新聞是個(gè)錘煉的人活兒，因此要克服：“怕”字心理，不怕發(fā)不了，就怕不愛(ài)好寫稿，更怕不積極投稿。1998年我和黃義明兩人撰寫的《風(fēng)雨真情》，發(fā)表在《中國(guó)財(cái)政》第10期上，當(dāng)時(shí)我們都沒(méi)有新聞底子，憑的就是熱情和愛(ài)好。再說(shuō)新聞寫作又是個(gè)“名利”雙收的好事，在我們財(cái)政系統(tǒng)，許多業(yè)余通訊員通過(guò)寫作走上了中、高層領(lǐng)導(dǎo)崗位,像武主席，葉局長(zhǎng)，王總，汪主任，彭主任等都是例子。另外財(cái)政局專門就調(diào)研宣傳出臺(tái)了相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)政策文件，所以只要我們堅(jiān)持寫作，多投稿，多處投稿，多上好稿，就一定能有所收獲。我所這兩年寫稿的人多了，獎(jiǎng)勵(lì)資金也高達(dá)15000多元。在這里我建議：同志們?cè)谕ㄟ^(guò)郵箱投稿時(shí)，不能搞群發(fā)，要使用群發(fā)單顯，否則人家會(huì)說(shuō)你一稿多投，認(rèn)為你不專一，有的編輯忌諱一稿多投，所以也不會(huì)被采用。因此最好在網(wǎng)易或者搜狐等網(wǎng)站申請(qǐng)一個(gè)郵箱，使用群發(fā)單顯，QQ郵箱要采用分別發(fā)送。常用投稿網(wǎng)站及郵箱如下，僅供參考。人民日?qǐng)?bào)
二、要多看書、多讀報(bào)，走出新聞與宣傳誤區(qū)。
寫新聞稿，靈性、悟性也很重要。在考慮新聞價(jià)值的同時(shí)，要多讀書、多看報(bào)，從別人的報(bào)道中，從新聞傳播學(xué)的書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，這樣才能想到問(wèn)題、想出問(wèn)題，從中挖掘新聞價(jià)值，寫出好新聞。我每年都要花數(shù)百元錢買關(guān)于寫作方面的書籍，包括知名記者發(fā)表的作品讀本。所以也應(yīng)征了一句諺語(yǔ)：孔子搬家盡是書。我搬家時(shí)，除了書，還是書。因?yàn)槲矣X(jué)得看書讀報(bào)很關(guān)鍵，看報(bào)主要是看報(bào)紙的版面和一個(gè)時(shí)期的報(bào)道方向和重點(diǎn)，思考別人的報(bào)道為什么會(huì)上報(bào)，如果換成自己將會(huì)怎么寫？或者自己上稿了，編輯作了哪些修改，對(duì)照你自己的文章原稿，認(rèn)真找出差距，然后再動(dòng)筆，就會(huì)有新的進(jìn)步。（對(duì)于沒(méi)有見(jiàn)報(bào)的稿子,首先要從自己尋找原因,不要埋怨編輯。）因此我所訂了好幾種報(bào)紙和雜志，我每天堅(jiān)持看書讀報(bào)，在報(bào)刊中了解這個(gè)時(shí)期的報(bào)道方向和重點(diǎn)。2011年11月25日，我結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，在《荊楚網(wǎng)》上發(fā)表的文章《書院街財(cái)政所為民辦實(shí)事重實(shí)效》，我反復(fù)修改了5次，寄給湖北日?qǐng)?bào)高級(jí)記者蘇金遠(yuǎn)教授編輯后，他誠(chéng)懇的給我提出修改10點(diǎn)建議，并再次打回重寫，直到他滿意可以發(fā)表為止。舉個(gè)例子，他告訴我：在文章第一次出現(xiàn)所報(bào)道的單位時(shí)，必須是全稱。比喻說(shuō)書院財(cái)政所：在省級(jí)媒體里必須要稱為“孝感市孝南區(qū)書院街財(cái)政所",不能簡(jiǎn)稱為“書院財(cái)政所”，但在隨后的報(bào)道中，再次出現(xiàn)時(shí)，可以稱為“書院財(cái)政所”。
在報(bào)刊發(fā)表稿件，不一定要才華橫溢，不一定要詞藻華麗，不一定要濃妝艷抹，也不一定要渲染鋪陳，但一定要和做人一樣語(yǔ)言精練和樸實(shí)。報(bào)紙要認(rèn)的是新聞事實(shí)和新聞價(jià)值。沒(méi)有這兩樣，其它東西越好越與新聞背道而馳。新聞≠宣傳，什么是新聞？我的理解是把受眾想知道的（關(guān)注的）又是最新發(fā)生的事，通過(guò)一定的媒介形式（消息、通訊、圖片、圖像，報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)）迅速傳播開(kāi)去，這叫新聞。簡(jiǎn)單的說(shuō)，新聞對(duì)大多數(shù)受眾來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是新鮮的、有趣的、關(guān)心的、新近發(fā)生的事。其實(shí)從新聞什么時(shí)間(when)、什么地點(diǎn)(where)、什么人(who)、什么事(why)、什么經(jīng)過(guò)、結(jié)果(how)等新聞“五個(gè)W”就不難看出新聞的“新”與受眾的“心”的緊密關(guān)系。什么是宣傳？我的理解是某個(gè)主體要把他想讓別人接受的主張、思想、理論，甚至是自己的作為、成績(jī)等等，通過(guò)一定的形式（教育、新聞、文藝、出版、廣告、組織鏈）把影響擴(kuò)大出去，這叫宣傳。因此在寫作稿件的過(guò)程中，我們一定要依托當(dāng)時(shí)的新聞背景，也就是時(shí)代潮流，抓住新聞寫作的“五個(gè)W”，缺一不可，用新聞來(lái)宣傳我們的身邊人和身邊事。我的第一篇理論文章《以效益財(cái)政為杠桿 推進(jìn)二次創(chuàng)業(yè)》，發(fā)表在1998年10月21日《孝感日?qǐng)?bào)》從實(shí)踐中來(lái)欄目上，就是以孝感市當(dāng)時(shí)開(kāi)展的第二次創(chuàng)業(yè)為背景，結(jié)合東山頭原種場(chǎng)的實(shí)際寫出來(lái)的。
在省委黨校學(xué)習(xí)時(shí)，我順道帶領(lǐng)全所同志去了革命傳統(tǒng)教育基地紅安，參觀了黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士陵園、董必武紀(jì)念館、并集體向革命烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花籃，重溫了入黨誓詞，緬懷了革命先烈的豐功偉績(jī)，因此我結(jié)合清明節(jié)和“五四”青年節(jié)及慶祝和迎接建黨九十周年這幾個(gè)背景，寫下了《書院街財(cái)政所認(rèn)真學(xué)習(xí)紅安精神 打造優(yōu)秀財(cái)政隊(duì)伍》這篇稿件，在全省所長(zhǎng)培訓(xùn)班上做了典型發(fā)言，并獲得了區(qū)局開(kāi)展的“建黨九十周年”征文活動(dòng)三等獎(jiǎng)。
近幾年在全國(guó)開(kāi)展的科學(xué)發(fā)展觀和全省開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、行風(fēng)評(píng)議，治庸問(wèn)責(zé)及文明創(chuàng)建等活動(dòng)，我從自辦簡(jiǎn)報(bào)開(kāi)始，自辦的簡(jiǎn)報(bào)受到省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，圍繞這一個(gè)個(gè)的個(gè)主題，我以各種活動(dòng)為由頭，聯(lián)系我所工作實(shí)際，從學(xué)習(xí)，生活到工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，展開(kāi)寫作，在各級(jí)報(bào)刊和網(wǎng)站共發(fā)表相關(guān)文章80多篇，從而有效的推動(dòng)了我所各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，2011年全區(qū)財(cái)政系統(tǒng)文明創(chuàng)建資料匯編工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在書院街財(cái)政所舉行。
三、要勤動(dòng)手，多練筆，貴在堅(jiān)持。
前幾年,財(cái)政人員充實(shí)，財(cái)政工作沒(méi)有現(xiàn)在繁雜，有時(shí)間堅(jiān)持寫作。而現(xiàn)在，工作瑣事太多，工作8小時(shí)以外才有時(shí)間寫稿，因此工余時(shí)間手里經(jīng)常拿著書報(bào)學(xué)習(xí)“充電”，或者大量瀏覽網(wǎng)頁(yè)，吸取精華，腦子一有空就想新聞點(diǎn)子。我覺(jué)得對(duì)于業(yè)余通訊員來(lái)說(shuō)，要對(duì)新聞?dòng)谐志脽釔?ài)的精神。因?yàn)閺膼?ài)好開(kāi)始到新聞寫作的成功是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，一部分人可能因?yàn)橥烁宥丝s，一部分人可能因?yàn)楣ぷ鞯淖兓淖儯徊糠秩艘部赡芤驗(yàn)榕d趣的轉(zhuǎn)移放棄，凡此種種，都不能成為一名真正成功的通訊員。業(yè)余新聞寫作能否持久地延續(xù)下去，取決于對(duì)新聞熱愛(ài)，熱愛(ài)是最好地老師。怎么樣才能叫做熱愛(ài)？基本的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我個(gè)人的理解是：在本職工作完成工作之余，能用足夠的時(shí)間自覺(jué)地去完成采訪和寫作，同時(shí)能圍繞新聞寫作自覺(jué)地學(xué)習(xí)，并形成有規(guī)律的活動(dòng)。要想多上稿、上好稿，就要勤寫多練，有寫不好就不睡覺(jué)的勁頭。我的做法有：聽(tīng)到的、看到的、偶然發(fā)現(xiàn)好的各種線索，要立即深入了解，多打聽(tīng)，要多問(wèn)前因后果，待掌握基本情況之后趁熱打鐵，馬上動(dòng)筆撰寫。寫稿子的人都有一個(gè)共同的感受，一停筆就懶得動(dòng)筆，一懶就散，一散就完。這與現(xiàn)在開(kāi)展的治庸問(wèn)責(zé)當(dāng)中的庸懶散，如出一轍。例如我們街道在今年開(kāi)展的春訓(xùn)工作，搞的很有特色，如果及時(shí)寫稿，刊登的機(jī)會(huì)很大，可我當(dāng)時(shí)我忙于“開(kāi)門紅”及其他中心工作，累了就不想動(dòng)筆，所以一拖再拖，直至失去時(shí)效，很是可惜。所以我們要錘煉一種品質(zhì)，這種品質(zhì)，就是勤奮。懶人是當(dāng)不了通訊員的。“懶惰對(duì)心靈是一種傷害”，懶惰更是通訊員的大忌。說(shuō)實(shí)在話：我是把人家打麻將、閑聊的時(shí)間都集中到了看書讀報(bào)上，瀏覽網(wǎng)頁(yè)上，堅(jiān)持練筆上，大家不妨可以試著寫寫博客，這也是一個(gè)練筆的過(guò)程，我博客的流量現(xiàn)在達(dá)到70000多人次，原東山頭黨委書記洪永旺（現(xiàn)在市團(tuán)委書記）在黨委會(huì)上對(duì)我的博客做了充分肯定和提倡。我們基層業(yè)余通訊員一個(gè)很大的弊端就是“三分鐘熱度”，也就是說(shuō)聽(tīng)完新聞?wù)n后憑借一時(shí)沖動(dòng)，寫一、二篇稿件傳到報(bào)社或網(wǎng)站，一但沒(méi)被采用，一下就灰心了，就放棄了。因此要想在一個(gè)報(bào)刊及媒體投稿，提高中稿率的第一步除了有通過(guò)熟悉的人去接觸編輯外，還有一個(gè)重要的是多學(xué)習(xí)別人上稿作品的同時(shí)，多寫稿，多修稿，多傳稿，貴在堅(jiān)持。我個(gè)人就有切身體會(huì)，2005年以前我堅(jiān)持練筆，發(fā)稿率較高，但2005年由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革，我起草寫了《關(guān)于對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政機(jī)構(gòu)改革的困惑和建議》這篇文章，因而引發(fā)了不必要的麻煩，為了不給組織和自己添亂，最后我決心擱筆，所以每年只是為了完成任務(wù)而應(yīng)付一下，直到2009年6月份在觀音湖開(kāi)會(huì)，李十周局長(zhǎng)在會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)我，說(shuō)我的稿子寫少了，要求我多寫稿，寫好稿。沒(méi)辦法，我只得又重新拿起筆，但因長(zhǎng)期擱筆，明顯感到力不從心。為了改變現(xiàn)狀，我只能加強(qiáng)練筆，同時(shí)多和編輯記者打交道。說(shuō)實(shí)話，記者就是記者，不用質(zhì)疑，跟他們交道打長(zhǎng)了，自己多少可以沾點(diǎn)文氣，也給發(fā)表稿件能做很好的鋪墊，也就是說(shuō)：少走彎路。因此作為業(yè)余通訊員我們要多一點(diǎn)執(zhí)著，少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)激情，少一點(diǎn)冷漠，多一點(diǎn)寂寞，少一點(diǎn)淡泊。省政府今年提出：要激情工作，我想我們業(yè)余通訊員要提倡激情寫作。在此我推薦一個(gè)來(lái)自基層財(cái)政戰(zhàn)線的同仁寫手：暨宜都市紅花套鎮(zhèn)財(cái)政所鄒祖國(guó)，他勤于寫作的精神很值得我們學(xué)習(xí)。他的QQ網(wǎng)址里有很多文章，值得借鑒：http://user.qzone.qq.com/154857971/blog/1333936014#home 四．業(yè)余通訊員為什么上稿難及其對(duì)策
盡管宣傳媒體多，但編輯對(duì)稿件要求越來(lái)越高，因此作為業(yè)余通訊員我們更應(yīng)該在提高稿件質(zhì)量上下功夫，就我多年的寫作經(jīng)歷，經(jīng)常會(huì)犯以下毛病：第一：數(shù)字，事實(shí)失真。文章內(nèi)沒(méi)有必要帶用政治性的語(yǔ)言，要善于用事實(shí)講話，用事實(shí)體現(xiàn)黨的政策，新聞講的是事實(shí)，不是口號(hào)。“舌頭藏在最內(nèi)”。第二：用空發(fā)的議論掩蓋了事實(shí)，使精彩的東西看不清。第三：用籠統(tǒng)的敘述代替了事實(shí)，沒(méi)有有些有肉的東西。第四：事情沒(méi)說(shuō)完，突然轉(zhuǎn)折。第五：有的文章一個(gè)概念一個(gè)例子，形成兩張皮。第六：有的文章缺“五個(gè)W”，缺胳膊少腿，不一定都要寫在導(dǎo)語(yǔ)里。第七：含糊不清，模棱兩可，邏輯混亂。第八：缺乏個(gè)性，沒(méi)有新意，人云亦云，跟風(fēng)上。文章里要體現(xiàn)新情況，新經(jīng)驗(yàn)，新人物，新問(wèn)題，帶有個(gè)性的東西。比喻2010年12月27日我發(fā)表在《孝感日?qǐng)?bào)》上的頭版頭條《“西部”大開(kāi)發(fā)》——書院街道辦事處大建設(shè)推動(dòng)大發(fā)展這篇文章，就是從2007年到2009年完成財(cái)政收入的一組組真實(shí)數(shù)據(jù)開(kāi)始，描繪出街道跨越式發(fā)展的軌跡。通過(guò)重塑昔日“金西門”、扮靚城區(qū)“西大門”，讓昔日的龍須溝變成幸福街，這一件件看得見(jiàn)，摸得著的典型事例來(lái)體現(xiàn)位于孝感西部的書院街是如何開(kāi)展西部大開(kāi)發(fā)，從而達(dá)到由于黨的好政策，提升了群眾“幸福指數(shù)感”的目的。
改進(jìn)方法及對(duì)策：第一要勤于學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)新聞，用事實(shí)說(shuō)明問(wèn)題。取決兩頭：聽(tīng)黨中央----地方百姓的心聲，認(rèn)真研究黨和國(guó)家在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，從政策中發(fā)現(xiàn)新聞，從則面迂回中發(fā)現(xiàn)新聞。我發(fā)表在中國(guó)新聞網(wǎng)和孝感晚報(bào)上的一篇文章《東山頭農(nóng)民過(guò)生日 武漢腰鼓隊(duì)助興》，就是反應(yīng)取消農(nóng)業(yè)稅以后，由于黨的惠民政策落實(shí)，各項(xiàng)補(bǔ)貼逐年增加，而使農(nóng)民富裕起來(lái)，達(dá)到小康以后的農(nóng)民盡情的享受著黨和國(guó)家惠農(nóng)政策的溫暖，請(qǐng)來(lái)武漢市腰鼓隊(duì)為老太婆祝壽。新聞無(wú)處不在，我們要從“最”字之中發(fā)現(xiàn)新聞：最高，最快，最好。從“其人其事其物”中發(fā)現(xiàn)新聞，從“難”發(fā)現(xiàn)新聞，比喻行路難，從“縱橫比較”中發(fā)現(xiàn)新聞，比喻好壞，全省和地區(qū)，昨天今天等，從“逆向思維”中發(fā)現(xiàn)新聞，比喻王海打假。從總結(jié)中找，如我發(fā)表在財(cái)政部網(wǎng)站和孝感門戶網(wǎng)的一篇文章《書院街財(cái)政所以文明創(chuàng)建為抓手 打造優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)》，就是我的年終總結(jié)改寫的。第二要長(zhǎng)于采集，擅長(zhǎng)采訪，包括靜態(tài)采訪和動(dòng)態(tài)采訪。要堅(jiān)持深入第一線，要做到五勤：腦子勤于思考，眼勤觀察，耳朵勤于打聽(tīng)，腳要勤于跑動(dòng)，手要勤于寫作，不能搞虛假新聞。老記者告訴我們：六分采訪，三分構(gòu)思，一分寫作。多用視覺(jué)采訪，注意形態(tài)，動(dòng)作，事件，語(yǔ)言的采訪，更要注重深化重要情節(jié)要細(xì)致，人物的特征對(duì)話，動(dòng)作，要有風(fēng)采，動(dòng)感。一個(gè)大的新聞?dòng)腥齻€(gè)情節(jié)和一個(gè)主題即可，小故事寫不好，不可能寫大通訊，所以我們要注重消息的寫作。2011年1月17日發(fā)表在孝南網(wǎng)的《書院街財(cái)政所同志們心目中的湯桂平》一文，后來(lái)被區(qū)政協(xié)和財(cái)政局聯(lián)合編寫的《紅管家金鑰匙》采用，文中寫道“不高的個(gè)子，挺拔的身軀。銳利的眼神，淡淡的笑容。洗得泛白的藍(lán)制服，擦得锃亮的自行車。”大家在內(nèi)心里我們都很怕他，所以都叫他“湯司令”。熱水瓶必須灌滿新鮮的開(kāi)水，他能一口喝出隔夜水的味道；以及衛(wèi)生要求也嚴(yán)格，桌子、柜子必須擦得一塵不染，他會(huì)用手觸摸每一個(gè)角落，擦桌椅的毛巾清洗后可以擦臉。財(cái)政所所有同事的第一感受就是他的“規(guī)矩多。”在艷艷的夏日，當(dāng)大家農(nóng)業(yè)稅征收歸來(lái)，他會(huì)按“規(guī)矩”給每一個(gè)人遞上一片甘甜的西瓜。在寒冷的冬日，當(dāng)大家回收周轉(zhuǎn)資金不果而返，他會(huì)按“規(guī)矩”給每一個(gè)人砌上一杯濃濃的熱茶。通過(guò)對(duì)他真實(shí)感人的生活習(xí)俗的描述，一個(gè)有棱有角，有血有肉，好壞“規(guī)矩多”的“湯司令”躍然紙上，讓人久久不忘，其實(shí)這些都是勤于采訪的結(jié)果，當(dāng)時(shí)寫作的時(shí)候我要求全所每個(gè)人都要說(shuō)出個(gè)他的一二三來(lái)。
第三要巧于組合。文章是語(yǔ)言的組合，既把采訪的素材用生動(dòng)的語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)。掌握的詞匯語(yǔ)言越多，文章越來(lái)得快。剛才前面講過(guò)：懶漢是當(dāng)不了通訊員的。因此我們必須多向人們?nèi)罕妼W(xué)習(xí)形象生動(dòng)的語(yǔ)言，要向古今中外的名家學(xué)習(xí)語(yǔ)言，魯迅，沈從文等，要博覽群書，多讀一些古詩(shī)古詞，可以用于標(biāo)題，我每年必須定的一本書就是“咬文嚼字”，這本書很值得一看，有合訂本，一年一本。要多用名言，諺語(yǔ)以及來(lái)自老百姓的一些樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，這些也可以從《書院街財(cái)政所同志們心目中的湯桂平》一文中得以體現(xiàn)。第四要精于包裝。文章寫好以后要多修改，多潤(rùn)色，要有好的標(biāo)題。標(biāo)題是櫥窗，標(biāo)題是閃光招人的招牌，是人心靈的窗戶。標(biāo)題要生動(dòng)，形象，多用比喻，擬人，反問(wèn)式類的語(yǔ)言。標(biāo)題要簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)練準(zhǔn)確。例如:我分別在1998年6月、2010年8月6日發(fā)表《孝感日?qǐng)?bào)》上的二篇文章《東山頭為安全度汛上“保險(xiǎn)”》和《書院街財(cái)政所請(qǐng)人大代表挑刺》等都是運(yùn)用比喻手法。2006年發(fā)表在人民網(wǎng)和孝感日?qǐng)?bào)的一篇文章《孝南“土博士”緣何能走出國(guó)門》運(yùn)用的就是疑問(wèn)式，此篇稿件獲得湖北省州市報(bào)好新聞一等獎(jiǎng)。可以說(shuō)我發(fā)表的每一篇稿件都是經(jīng)過(guò)多次修改，才能見(jiàn)諸報(bào)端或網(wǎng)站。五．基層財(cái)政信息員怎樣采寫稿件
報(bào)刊社的記者、通訊員以及為報(bào)刊撰稿的作者，是為報(bào)刊提供稿源的基本人力因素。作為我們基層業(yè)余通訊員是一支重要的寫作力量，我們利用自身所擁有的便利條件，為報(bào)刊提供了許多連記者也難以采寫到的稿件。但是，由于受自身新聞采寫專業(yè)方面的素養(yǎng)、實(shí)際采訪經(jīng)驗(yàn)和技巧等諸多因素的影響，盡管勤奮努力，積極寫稿，但很多時(shí)候仍然難以上稿，以致浪費(fèi)了許多有價(jià)值的新聞線索。因此作為業(yè)余寫手我們要從以下幾個(gè)方面著手：
發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，時(shí)時(shí)有心，處處留意。大多數(shù)通訊員一個(gè)共有的困惑是感覺(jué)沒(méi)有什么東西可寫。寫新聞看似簡(jiǎn)單，實(shí)際有些難。說(shuō)它簡(jiǎn)單，只要你會(huì)寫字，都會(huì)寫新聞，只要把五要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果）交代清楚了，就是一篇新聞。但是，在工作中，我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得沒(méi)有東西寫，每天處理的一些雞毛蒜皮事情根本不是新聞。作為通訊員必須具有新聞敏感能力，有較強(qiáng)的新聞意識(shí)，善于尋找“新聞眼”，要在高度相似的領(lǐng)域里找到不同點(diǎn)來(lái)，因?yàn)樵诤芏嗲闆r下，不同點(diǎn)就是閃光點(diǎn)。我們都處于財(cái)政工作第一線，是財(cái)政工作的實(shí)踐者。無(wú)論是恒久的業(yè)務(wù)工作，還是短期的重點(diǎn)工作，無(wú)論是對(duì)上級(jí)重要會(huì)議、重要部署的貫徹落實(shí)，還是惠農(nóng)政策的實(shí)施，我們基層財(cái)政工作者都身處其中。一些事件中出現(xiàn)的亮點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)生活中反映的熱點(diǎn)，以及涌現(xiàn)出的典型人物，都是報(bào)刊所需要的新聞。例如：我去年在《財(cái)政部網(wǎng)》、《孝感日?qǐng)?bào)》、《孝感晚報(bào)》、《孝感市門戶網(wǎng)》、《孝南門戶網(wǎng)》上發(fā)表的多篇文章都與我們財(cái)政工作休戚相關(guān)，都是我們的日常工作，很普通，也很普遍，但都能反映我們財(cái)政工作的艱辛和酸甜苦辣。因此，在我們身邊，有著十分豐富的新聞資源。據(jù)新華社著名記者徐人仲說(shuō)過(guò)：“新聞采訪線索可能是一件很簡(jiǎn)單的事、一個(gè)數(shù)字、一句話、一種現(xiàn)象，也可能是比較復(fù)雜的事。它的來(lái)源十分廣泛，記者的所見(jiàn)所聞，都有可能成為線索。”一位編輯說(shuō)得更是明白曉暢：“你在自己的行業(yè)里工作，這里有別人不知道而想知道的事情，這不就是新聞嗎？這里有別人幾乎沒(méi)有辦法獲取的報(bào)道線索，這不就是獨(dú)家的嗎？所以我們千萬(wàn)不要小看自己的職業(yè)，不要對(duì)自己身邊的事視而不見(jiàn)。”這些經(jīng)驗(yàn)之談告訴我們，新聞線索的獲取沒(méi)有定式，只要我們做個(gè)有心人，處處留意身邊的人和事，有的看似平常的事，可能就是一條很好的新聞線索。我們要充分發(fā)揮這一難得的資源優(yōu)勢(shì)，著力培養(yǎng)自己的新聞敏感性，從自己身邊的人和事中發(fā)現(xiàn)和捕捉新聞線索和素材，從中發(fā)掘出有報(bào)道價(jià)值的新聞。2009年12月12日發(fā)表在《孝感日?qǐng)?bào)》的頭版頭條《東山頭致力打造孝南發(fā)展橋頭堡》一文就是以東山頭辦事處為了積極培植財(cái)源，增強(qiáng)財(cái)政收入，依托地域優(yōu)勢(shì)，緊緊抓住武漢企業(yè)外遷機(jī)遇，廣泛收集招商信息，成功引進(jìn)14家木地板及相關(guān)配套企業(yè)集中落戶，總簽約投資額8.5億元為新聞眼展開(kāi)報(bào)道，現(xiàn)在的東山頭已經(jīng)成為打造孝南區(qū)繼紙業(yè)之后的又一產(chǎn)業(yè)集群和孝南經(jīng)濟(jì)第二大增長(zhǎng)極。
利用“近水樓臺(tái)”優(yōu)勢(shì)，突出新聞時(shí)效性。“時(shí)效是消息的生命”。新聞一個(gè)重要的特點(diǎn)就是“新”，是說(shuō)新聞具有較強(qiáng)的時(shí)效性。這已不是什么新鮮的話題。但實(shí)際工作中一些本是很好的新聞往往由于時(shí)過(guò)境遷而失去了報(bào)道的價(jià)值和意義，這也是時(shí)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。以最快的速度和最短的時(shí)間將新聞事件報(bào)道給受眾，這既是新聞特性本身的要求，也是各報(bào)刊增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要手段。因此，追求新聞時(shí)效，在第一時(shí)間將新聞傳送給報(bào)刊，是許多有經(jīng)驗(yàn)的新聞寫作者上稿的一個(gè)訣竅。快速，是新聞采寫的一個(gè)特點(diǎn)，更是一個(gè)難點(diǎn)。我們通常是新聞事件的目擊者或參與者，是身處現(xiàn)場(chǎng)的親歷者，相對(duì)報(bào)刊記者而言，在突出新聞時(shí)效性上具有“近水樓臺(tái)”的優(yōu)勢(shì)。我們要善于利用這一優(yōu)勢(shì)，不失時(shí)機(jī)地快速搶抓發(fā)生在自己身邊的新聞，在突出新聞時(shí)效性上狠下功夫。2010年我在《荊楚網(wǎng)》上發(fā)表的一篇文章《孝南東山頭財(cái)政所持續(xù)開(kāi)展向沈浩學(xué)習(xí)活動(dòng)》，沈浩是財(cái)政人，也就是有“近水樓臺(tái)先得月”的感覺(jué)，但活動(dòng)開(kāi)展后，由于工作太忙，把時(shí)效給耽誤了，我就標(biāo)題里加上了“持續(xù)”兩個(gè)字，后面再加上通過(guò)學(xué)習(xí)沈潔后，我們采取了哪些行動(dòng)和措施，起得那些成績(jī)等，從而讓文章不失時(shí)效性。
把握“發(fā)言權(quán)”，以真實(shí)可靠取信于讀者。忠實(shí)地報(bào)道新聞事實(shí)是采寫新聞的基本要求，這是新聞工作的本質(zhì)所決定的。真實(shí)性歷來(lái)被視為新聞報(bào)道的生命。但新聞線索不確定的特點(diǎn)表明新聞線索所傳達(dá)的信息并不是個(gè)個(gè)可靠，其真實(shí)程度和價(jià)值大小都必須通過(guò)核實(shí)和求證，才能決定其能否成為新聞。新聞寫作者決不能捕風(fēng)捉影、走馬觀花甚至是閉門造車，必須要深入新聞事實(shí)發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真核實(shí)其真實(shí)性和可靠性，才能寫出真實(shí)可靠、取信于讀者的新聞。許多有報(bào)道價(jià)值的好新聞，由于受客觀條件的限制難以核實(shí)其真實(shí)性，而被報(bào)刊編輯、記者忍痛舍棄。通訊員身在基層，深入實(shí)際調(diào)查研究的條件相對(duì)于報(bào)刊記者要優(yōu)越得多，這極有利于基層通訊員對(duì)新聞線索價(jià)值的把握和真實(shí)性的核實(shí)，使他們成為對(duì)新聞事實(shí)更具有“發(fā)言權(quán)”的代言人。基層通訊員要利用接近新聞信息源的便利條件，積極主動(dòng)地深入采訪發(fā)掘，獲取和收集有新聞價(jià)值的事實(shí)，從而寫出優(yōu)秀的新聞作品。2004年我在《湖北日?qǐng)?bào)》上發(fā)表的消息《農(nóng)民陳華超出國(guó)“販賣”種田技術(shù)》，就是寫我身邊的人和事，他是東山頭辦事處一個(gè)村的民兵連長(zhǎng)，我多次上他家做深入細(xì)致的采訪，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括他別妻離子到國(guó)外“販賣”種田技術(shù)的心理活動(dòng)都做了細(xì)致描述，回國(guó)后我對(duì)他做了跟蹤報(bào)道，由于我的報(bào)道，中央電視臺(tái)七頻道，湖北電視臺(tái)，湖北廣播電臺(tái)，中國(guó)民兵雜志社，湖北日?qǐng)?bào)社，孝感電視臺(tái)，孝感軍分區(qū)，孝感日?qǐng)?bào)等多家媒體，也對(duì)他做了采訪和報(bào)道，我的這篇文章還獲得湖北新聞獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，湖北日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，《農(nóng)民報(bào)》好新聞三等獎(jiǎng)。
凸顯“體驗(yàn)”，以情感人。新聞報(bào)道要打動(dòng)編輯從而最終贏得讀者，無(wú)論是對(duì)人物的報(bào)道，還是對(duì)事件的報(bào)道，都不能寫得平淡無(wú)味，而要寫得生動(dòng)精彩，具有“抓人”的魅力。要達(dá)到這一要求，必須要努力爭(zhēng)取得到第一手材料。我國(guó)著名記者范長(zhǎng)江曾說(shuō)：“報(bào)道的時(shí)候，別人提供的材料盡量少用，只能占三分之一，其余的三分之二，應(yīng)該是記者自己的積累和觀察。”在湖北日?qǐng)?bào)社培訓(xùn)時(shí)，老記者們講道：許多記者深入第一線，以最近的距離觀察被采寫對(duì)象，與他們共同生活和工作，體會(huì)其中的酸甜苦辣，這種體驗(yàn)式的采訪，有助于記者對(duì)被采訪的事物加深理解，產(chǎn)生感情，將記者自己對(duì)新聞事件和新聞人物的感受傳達(dá)給讀者，從而給讀者帶來(lái)震撼和影響。這就是記者自己的積累和觀察，勝過(guò)無(wú)數(shù)枯燥無(wú)味的第二手材料。我們往往與被采寫對(duì)象長(zhǎng)期工作、生活在一起，是他們中的一員，與被采寫對(duì)象有更具體的接觸，有更充分的交流，對(duì)他們思想、生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面有更深刻的觀察，更透徹的了解，更真切的感悟，這種得天獨(dú)厚的便利條件如果利用得好，就能寫出生動(dòng)感人、受讀者歡迎的新聞報(bào)道來(lái)。1997年，發(fā)表在《中國(guó)財(cái)政》第二期的《一支水上流動(dòng)征稽隊(duì)》，就是講述東山頭財(cái)政所在外河征收特林產(chǎn)稅時(shí)酸甜苦辣的真實(shí)寫照。
回顧過(guò)去，苦與樂(lè)伴隨著我這么多年的業(yè)余通訊員生涯。可以說(shuō)自己是由一個(gè)當(dāng)初寫圖片說(shuō)明都寫不來(lái)的我，到如今基本會(huì)寫點(diǎn)視點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)文章和人物通訊，靠著什么？靠的是激情、靠的是責(zé)任。激情的責(zé)任讓我寫出了令自己滿意與遺憾的篇篇稿件；通過(guò)一個(gè)個(gè)采訪對(duì)象，感受過(guò)無(wú)數(shù)次的興奮、歡樂(lè)，還有義憤與悲傷；每一次的采訪，都讓我學(xué)到了新的東西，豐富了我的生活經(jīng)歷，增添了一筆人生財(cái)富。雖然為了趕寫稿件，夜不能寐，甚至節(jié)假日也很少休息，可看到經(jīng)過(guò)辛辛苦苦采寫的稿件見(jiàn)諸各級(jí)報(bào)刊和網(wǎng)站，心頭也不由得感到欣慰和自豪。這樣的日子，雖然辛苦，但我感到充實(shí)，再苦、再累、再難，我都心甘情愿。
陳清橋 2012-04-09
第二篇：用執(zhí)著書寫教育人生 - 臨海教育網(wǎng)
用執(zhí)著書寫教育人生
杜橋鎮(zhèn)中心校 金愛(ài)春
“凡事要腳踏實(shí)地去做，不弛于空想，不鶩于虛聲，惟以真的態(tài)度作踏實(shí)的工作，以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明；以此態(tài)度做事，則事業(yè)可就。”這是我的人生格言。18年來(lái)，它時(shí)刻提醒著我，讓我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，用誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)和辛勤的汗水書寫自己的教育人生。
走出校門站上講臺(tái)一個(gè)學(xué)期之后，我就意識(shí)到教師不僅僅是教育者，同時(shí)也應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。為此，我放棄節(jié)假日休息時(shí)間，走上了自學(xué)考試之路。普師畢業(yè)三年后，就拿到了專科文憑，緊接著又報(bào)考了本科自考，英語(yǔ)成了我最大的障礙，但是我并沒(méi)放棄，一次次失敗再一次次爬起，終于在2005年成功獲取本科文憑。
自考的經(jīng)歷讓我感悟到了“態(tài)度決定一切”。只要不放棄，只要相信自己，什么事都能成功，教學(xué)上也一樣。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，每年我都花二、三百元錢征訂各種教學(xué)刊物，悉心揣摩上面的優(yōu)秀課例，積極參加各級(jí)各類觀摩活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)。2001年第一次參加市級(jí)比賽，獲得市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，同年12月又獲臨海市數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)技能大比武二等獎(jiǎng)。2002年3月，我參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大比武，只獲三等獎(jiǎng)。成績(jī)不盡如人意，但我沒(méi)放棄，三年后又一次站上了比賽的舞臺(tái)，以全市第四名的成績(jī)獲市教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)。期間還獲得了臨海市教壇新秀稱號(hào)。一次次的比賽磨煉了我駕馭課堂教學(xué)的能力。人們都說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。就在我逐步成長(zhǎng)時(shí)，杜橋鎮(zhèn)中心校開(kāi)始了轟轟烈烈的年段教研活動(dòng)，基于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任了全鎮(zhèn)年段段長(zhǎng)的角色，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)同年段老師一起討論，研討過(guò)程中，我對(duì)教材的把握能力及評(píng)課能力也得到了
進(jìn)一步的發(fā)展。之后我又先后參加臨海市、臺(tái)州市的骨干教師以及省領(lǐng)雁工程等培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并非常榮幸地成為市名師工作室成員及臺(tái)州市小數(shù)會(huì)會(huì)員，這些都讓我逐漸走向成熟。作為全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)骨干，我開(kāi)始更加嚴(yán)格地要求自己，盡可能把自己學(xué)到的展示給大家，與大家一起分享成功的快樂(lè)。從2002年開(kāi)始，幾乎每一學(xué)年我都有上一節(jié)市級(jí)公開(kāi)課的任務(wù)，共上過(guò)十多節(jié)市級(jí)公開(kāi)課，作過(guò)兩次市級(jí)專題講座，多次市級(jí)專題評(píng)課發(fā)言。2011年9月為全市小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師教材教法輔導(dǎo)講座一次，受到大家的好評(píng)。此外，我還代表鎮(zhèn)中心校赴溫嶺澤國(guó)二小、玉環(huán)清港小學(xué)上公開(kāi)課，赴椒江人民小學(xué)為第六屆臺(tái)杭兩地“名校聯(lián)通”教學(xué)聯(lián)誼暨區(qū)域教育共同體發(fā)展研討會(huì)作研討課一節(jié)，鎮(zhèn)內(nèi)周邊學(xué)校也是我經(jīng)常聯(lián)誼的對(duì)象。這些交流活動(dòng)，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也帶給我更多的思考。我把這些反思與體會(huì)及時(shí)記錄下來(lái)，作為案例寫入教學(xué)論文中。迄今為止，2篇論文在省級(jí)刊物中發(fā)表，3篇獲臨海市一等獎(jiǎng)，2篇獲市二等獎(jiǎng)，3篇獲市三等獎(jiǎng)。
當(dāng)然，以上成績(jī)的獲得離不開(kāi)學(xué)生帶給我的啟示！我感謝我的學(xué)生，是他們讓我學(xué)會(huì)了“理解”與“寬容”，是他們把問(wèn)題一個(gè)個(gè)拋給我，讓我在思考中成長(zhǎng)。當(dāng)我看到剛剛被我狠狠批評(píng)過(guò)的學(xué)生，下課了仍然圍著我說(shuō)長(zhǎng)說(shuō)短時(shí)，我感慨孩子們的胸懷！我怎么就做不到呢？我又有什么理由不做到呢？于是我?guī)е约簩?duì)學(xué)生的理解，蹲下身來(lái)看學(xué)生，了解學(xué)生討厭數(shù)學(xué)的原因，并開(kāi)始沿著學(xué)生的情感路線，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，圍繞教學(xué)中的情感因素，分別進(jìn)行了數(shù)學(xué)周記、獨(dú)立性學(xué)習(xí)能力、課堂教學(xué)節(jié)奏、情感教育、課堂教學(xué)反饋等方面的研究，嘗試各種教學(xué)方法上的改革，努力把課堂中更多的權(quán)力還給學(xué)生，努力讓學(xué)習(xí)變得輕松愉快。這一個(gè)個(gè)問(wèn)題很多也是大家的共性問(wèn)題，于是我們組成課題組，共同研究。2001年我主持的《數(shù)學(xué)周記在情感教育中的實(shí)踐與探索》在臨海市立項(xiàng)并結(jié)題，緊接著《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探索與研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)節(jié)奏把握的實(shí)踐與研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教育的實(shí)踐與研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反饋有效性的實(shí)踐與研究》相繼在臺(tái)州市立項(xiàng)，并成功結(jié)題。最近有關(guān)課堂教學(xué)反饋研究的課題又在省教育廳教研室立項(xiàng)。除了自己主持的課題之外，還多次參加了省、市各類課題研究。2009年參與撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程“問(wèn)題化”的實(shí)踐與研究》在浙江省第三屆教研課題成果評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)，2012年參與撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程“問(wèn)題化”的實(shí)踐與研究》（第三作者）在臺(tái)州市第四屆基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)中獲一等獎(jiǎng)。以上的這些研究帶給了我豐厚的回報(bào)！我從一年級(jí)帶起的班級(jí)在每次統(tǒng)考中都名列全鎮(zhèn)前茅，在全鎮(zhèn)舉行的兩次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中都包攬全鎮(zhèn)前六名，去年一名學(xué)生獲浙江省“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽（小五）三等獎(jiǎng)。中途接任的班級(jí)成績(jī)經(jīng)過(guò)一年的磨合之后都會(huì)有顯著提高，這些比賽成績(jī)讓我博得了更多家長(zhǎng)及學(xué)生的信任。2007年12月，我在教研區(qū)學(xué)生教育管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作《漫談小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)》專題發(fā)言。2009年8月被評(píng)為杜橋鎮(zhèn)十佳優(yōu)秀教師稱號(hào)，并在教師節(jié)表彰大會(huì)上為全鎮(zhèn)中小學(xué)教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。我還先后榮獲臨海市優(yōu)秀教師及臺(tái)州市優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱號(hào)。2009年9月，我擔(dān)任杜橋二小的副教導(dǎo)主任，全面主持各項(xiàng)教學(xué)工作，從此我肩上的責(zé)任更重了，不但要做好自己的教育教學(xué)工作，還得關(guān)注全校的師生。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。教導(dǎo)處工作細(xì)碎而繁瑣，我只能邊做邊學(xué)，各種教育理論、管理方法、教育教學(xué)方針等等都得重新溫習(xí)，學(xué)習(xí)。白天來(lái)不及做的事，晚上帶回家繼續(xù)做，甚至到深夜，無(wú)數(shù)個(gè)日子都是這樣渡過(guò)的，其中的艱辛只有自己能知道。雖然很累，但當(dāng)看到領(lǐng)導(dǎo)信任的目光、前輩無(wú)私的幫助及同事們的鼓勵(lì)與支持，我堅(jiān)持下來(lái)了，并逐漸熟悉了這份工作。2010年我被正式任命為杜橋二小教導(dǎo)主任。兩年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和幫助下，教導(dǎo)處正常開(kāi)展了各類常規(guī)檢測(cè)及各科教研活動(dòng)。每次校級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)我都親自主持，圍繞問(wèn)題一起討論。每次比賽，帶領(lǐng)學(xué)校骨干力量和參賽教師一起磨課。2011年5月三名數(shù)學(xué)教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，分獲二、三等獎(jiǎng)。2011年10月，在市教學(xué)大比武中，1名教師
獲一等獎(jiǎng)，１名獲二等獎(jiǎng)第一名，還有1名獲三等獎(jiǎng)。這些教師也都迅速成為了鎮(zhèn)中心校的骨干教師。以上成績(jī)的取得，顯現(xiàn)了我們團(tuán)隊(duì)的力量，也是大家共同努力的結(jié)果。在此我感謝每一位支持幫助我的同事和領(lǐng)導(dǎo)，是你們又讓我在教育人生的道路上譜寫了嶄新的篇章！
再綠的樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)，就永遠(yuǎn)只是落葉。感謝杜橋鎮(zhèn)中心校及杜橋二小為我的成長(zhǎng)搭建了這么好的平臺(tái)，也感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和同事，同時(shí)也感謝我的學(xué)生，是你們的信任成就了我的教育事業(yè)。我將會(huì)加倍努力，不斷探索，不斷創(chuàng)新，讓自己和學(xué)校都能躍上新臺(tái)階。我相信，只要努力、不放棄，執(zhí)著追求，必將贏得更加可喜的收獲，辛勤的耕耘一定會(huì)帶來(lái)累累碩果！
第三篇：用愛(ài)書寫人生
用愛(ài)書寫人生
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。
然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。
身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對(duì)聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我：百無(wú)聊賴何為教，一事無(wú)成怎做授。21世紀(jì)，新時(shí)代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來(lái)，兩字回答足矣，那便是看似輕實(shí)則重的“師德”。
身為一名人民教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言?是廣博的知識(shí)?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛(ài)心。
細(xì)細(xì)回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過(guò)了數(shù)個(gè)春秋，微笑過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò)、彷徨過(guò)，帶過(guò)低年級(jí)，帶過(guò)高年級(jí)，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心，一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教弟子知識(shí)，更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人，當(dāng)我懷揣愛(ài)生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí)，我就感到無(wú)比的輕松和快樂(lè);當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)誠(chéng)懇地指出;當(dāng)他們情緒低落時(shí)，我會(huì)用眼神和語(yǔ)言鼓勵(lì);當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的手去幫助......點(diǎn)石成金的愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)，我把愛(ài)鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。
教師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開(kāi)端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛(ài)，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛(ài)心才能教會(huì)學(xué)生去愛(ài)身邊的每個(gè)人，愛(ài)身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。"如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。
師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。
當(dāng)我用愛(ài)的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開(kāi)通向理想大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香；當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院醒來(lái)看見(jiàn)孩子們圍在我床前的時(shí)候，我好像飄游在愛(ài)的海洋；當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時(shí)候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿.........朋友，聽(tīng)到這里，您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎？
有人說(shuō)，人的內(nèi)心有兩根琴弦，一根是魔鬼的琴弦，一根是天使的琴弦，而教師的責(zé)任就是撥動(dòng)學(xué)生心中那根天使的琴弦，而只有天使般的愛(ài)心才能撥動(dòng)學(xué)生心中那根天使的弦。挽救一個(gè)問(wèn)題學(xué)生比培養(yǎng)一名優(yōu)秀學(xué)生對(duì)社會(huì)的影響更大。
我深深地體會(huì)到，要啟開(kāi)孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ǎ磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。
要知道，愛(ài)可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛(ài)是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。這種愛(ài)每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個(gè)人應(yīng)該獲得。
背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹(shù)。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛(ài)共同譜寫對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。
既定目標(biāo)，行無(wú)彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒(méi)，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!
第四篇：我用自信書寫人生
我用自信書寫人生
自小就在電視上看見(jiàn)那些體操運(yùn)動(dòng)員用自己健壯的身體展現(xiàn)力與美的藝術(shù)，但我一直疑惑他們?cè)陂_(kāi)始比賽前為何總要舉起手高高地向觀眾和裁判示意。起初覺(jué)得那有點(diǎn)多余，但漸漸我明白，就是這么個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻是自信的源頭。
兒時(shí)剛接觸作文，真覺(jué)著這是一道不好對(duì)付的障礙。每當(dāng)我拿著作文本躊躇許久時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：“兒子，拿起筆桿，把你自己認(rèn)為好的美的寫下來(lái)，來(lái)，試試吧！”這輕描淡寫的言語(yǔ)使我不禁主動(dòng)拿起筆，——起初是一句，后來(lái)就成一段，終于就這樣日積月累，我能夠越來(lái)越嫻熟地在紙上寫下作文。抬起手，拿起筆，用自信來(lái)把“困難”寫成樂(lè)趣。
到了中學(xué)，自然對(duì)我又有了進(jìn)一步的要求，尤其是各類講演比賽接踵而至，這對(duì)從小不善言辭的我又是一個(gè)挑戰(zhàn)。在一次班會(huì)課上，老師就針對(duì)我們班級(jí)同學(xué)“畏講怕說(shuō)”這個(gè)現(xiàn)象提出建議：“同學(xué)們，在課堂上就勇于去講，這樣便會(huì)感受到講的樂(lè)趣……”于是，我便鼓起勇氣，在課堂上嘗試抬起手，渴望得到點(diǎn)名，就這樣，我有了第一次在初中同學(xué)和老師面前舉手發(fā)言的經(jīng)歷，并漸漸地舉得更堅(jiān)決。當(dāng)我娓娓道完我對(duì)問(wèn)題的理解后，不時(shí)地贏得老師和同學(xué)投來(lái)的贊許的目光，終于有一天，我拿起話筒，從容地站在全校面前講演，這目光于是又變成更為熱烈的掌聲。我在心底也暗暗為自己叫好，并不是我有多么才華橫溢，而是叫好我的自信。
到了初三，學(xué)業(yè)的繁重已使我在精神上相當(dāng)疲
憊，在迎新活動(dòng)前夕，班主任竟宣布我們班這次表演的竟是街舞！我本身并沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)，更何況是要跳這節(jié)奏感極強(qiáng)的街舞！我頓時(shí)怔住了。但這一次，我自己鼓舞自己：“享受吧，融入它，沒(méi)什么難的。”于是，我抬起手一遍遍地跟著做分解動(dòng)作，即使身邊的同學(xué)都已不想堅(jiān)持，我仍不愿放棄，并且鼓勵(lì)他們一起享受這個(gè)過(guò)程。皇天不負(fù)有心人，我們?cè)谟聲?huì)上快樂(lè)地舞著，盡情享受著挑戰(zhàn)的快樂(lè)！這不是任務(wù)。那一刻，我們?cè)谟米孕盼柚约旱那啻海?/p>
自信就是由這一個(gè)抬起手的動(dòng)作開(kāi)始摸索，并且它會(huì)越來(lái)越清晰地刻印到你的心靈，不覺(jué)中，自信已經(jīng)屬于你。我將不斷嘗試，用自信書寫自己的人生！
第五篇：優(yōu)秀學(xué)生事跡材料：用堅(jiān)持書寫青春
優(yōu)秀學(xué)生事跡材料：用堅(jiān)持書寫青春
趙x，中共黨員，現(xiàn)任xx級(jí)6班團(tuán)支書，曾任材料科學(xué)與工程學(xué)院xx屆社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席。他勤奮學(xué)習(xí)，努力鉆研，曾獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、山東省優(yōu)秀學(xué)生、連續(xù)三年獲得聊城大學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。作為學(xué)生干部，他任勞任怨，敢于擔(dān)當(dāng)，曾獲山東省優(yōu)秀學(xué)生干部、山東省社會(huì)實(shí)踐報(bào)告三等獎(jiǎng)、聊城大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)兵、聊城大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部、聊城大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)稱號(hào)。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)方面，他一直堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極承擔(dān)了聊城大學(xué)xx大學(xué)生科技文化創(chuàng)新基金實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目——《固體增塑劑鄰苯二甲酸二環(huán)己酯的制備》，于xx年10月，在全國(guó)第八屆橡膠助劑生產(chǎn)和應(yīng)用技術(shù)研討會(huì)文集發(fā)表論文《鄰苯二甲酸二環(huán)己酯的應(yīng)用與制備》。作為學(xué)院學(xué)生會(huì)主席，他帶領(lǐng)同學(xué)積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)曾被《中國(guó)青年報(bào)》、《大眾日?qǐng)?bào)》、《山東商報(bào)》、新華網(wǎng)等媒體廣泛報(bào)道。
初見(jiàn)趙x，便覺(jué)得人如其名，陽(yáng)光、帥氣、溫和、儒雅，這位xx“十大優(yōu)秀學(xué)生”——材料科學(xué)與工程學(xué)院大四學(xué)生趙x的外表，確實(shí)具有幾分偶像氣質(zhì)。然而，作為優(yōu)秀學(xué)生，僅僅具有親和力的外表，沒(méi)有幾道“殺手锏”是不能令人信服的。
敏思好學(xué) 厚積薄發(fā)
趙x從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，他的成績(jī)一直是父母和老師的驕傲。高中時(shí)的他便成為了一名預(yù)備黨員，可高考的失利使得他與心目中的大學(xué)大連理工失之交臂。可是趙x并沒(méi)有因此而氣餒，他帶著一股不服輸?shù)捻g勁走進(jìn)了聊大，希望在這里完成自己人生的蛻變。勤奮好學(xué)的他，在大一結(jié)束時(shí)便取得門門功課全班第一、綜合測(cè)評(píng)全系第一的好成績(jī)。趙x說(shuō)： “學(xué)習(xí)不僅要有目標(biāo)，還要提高自己的學(xué)習(xí)效率，不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法既浪費(fèi)時(shí)間又沒(méi)有什么收獲。”大學(xué)四年，趙x養(yǎng)成了預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、做筆記、復(fù)習(xí)、總結(jié)的好習(xí)慣，也許就是這些好習(xí)慣使得他連續(xù)三年獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金，并多次奪得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、省優(yōu)秀學(xué)生等諸多榮譽(yù)。大三下學(xué)期，趙x下定決心準(zhǔn)備考研，他將目標(biāo)鎖定在全國(guó)高分子材料與科學(xué)工程前三甲的北京理工大學(xué)。定下目標(biāo)后的趙x全力以赴，他每天5:30準(zhǔn)時(shí)起床，為了早起趙x將宿舍搬到宿舍樓下面的值班室。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)垂青有準(zhǔn)備的人，趙x以399分的好成績(jī)順利進(jìn)入研究生復(fù)試。
挑戰(zhàn)自我 不斷超越
“不是因?yàn)榭吹较Ｍ胚x擇堅(jiān)持，而是因?yàn)檫x擇堅(jiān)持才看到希望”，與所有大一剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)一樣，剛踏入大學(xué)校門的趙x也顯得有些迷茫，不同的是他很快便找到了自己的人生標(biāo)桿。在軍訓(xùn)期間召開(kāi)的一次黨員代表大會(huì)上，趙x聆聽(tīng)了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的事跡報(bào)告。別人的出色表現(xiàn)深深地刺激了這個(gè)內(nèi)心要強(qiáng)的男生，從那一刻起，趙x按著自己的方向追逐著人生的夢(mèng)想。
大一時(shí)，他便加入了學(xué)生會(huì)并在班級(jí)里擔(dān)任了團(tuán)支書。在處理班級(jí)與學(xué)生會(huì)成員的關(guān)系時(shí)，他懂得適當(dāng)退讓，不記個(gè)人名利，自愿放棄一些東西，以大家的利益為重。大二那年，他憑著自己出色的表現(xiàn)當(dāng)上了學(xué)生會(huì)副主席。學(xué)生會(huì)的事務(wù)占據(jù)了他不少時(shí)間，但他懂得提高自己的學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)了擠時(shí)間去學(xué)習(xí)。一年下來(lái)，他不但沒(méi)有落下功課，相反做得很優(yōu)秀。大三競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席，他的票數(shù)最多。接下來(lái)他不負(fù)眾望，帶領(lǐng)同學(xué)積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)被 《中國(guó)青年報(bào)》、《大眾日?qǐng)?bào)》、《山東商報(bào)》、新華網(wǎng)等媒體廣泛報(bào)道。
刻苦鉆研 潛心研究
工作上趙x講求腳踏實(shí)地，在專業(yè)學(xué)習(xí)以及科學(xué)研究中他也是力爭(zhēng)上游。他將專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，參加了xx大學(xué)生科技文化創(chuàng)新基金實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目———《固體增塑劑鄰苯二甲酸二環(huán)己酯的制備》。在半年多的時(shí)間里，他投身實(shí)驗(yàn)室，每次一待就是七八個(gè)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)初期他經(jīng)受了多次失敗，有一次，在做聚酯實(shí)驗(yàn)中，儀器發(fā)生了爆炸，液體濺在了他和實(shí)驗(yàn)伙伴的手上，燙傷了好大一塊。但這并沒(méi)有打消趙x的積極性，最終，趙x的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目取得預(yù)期成果，并于xx年10月在全國(guó)第八屆橡膠助劑生產(chǎn)和應(yīng)用技術(shù)研討會(huì)文集上發(fā)表論文 《鄰苯二甲酸二環(huán)己酯的應(yīng)用與制備》。回憶自己那半年的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，他最大的感受有三點(diǎn)：提高了自己的專業(yè)知識(shí)水平，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐研究相結(jié)合；鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神；提高了自己的耐力以及動(dòng)手能力。
再過(guò)幾天，趙x就要踏上去北京參加復(fù)試的列車，他對(duì)聊大又多了幾分留戀———回首自己的大學(xué)生活，他有過(guò)驕人的成績(jī)，有過(guò)繁忙的工作，有過(guò)為期不長(zhǎng)的兼職，也有過(guò)為自己的執(zhí)著付出的代價(jià)。這些平凡的生活構(gòu)成了趙x四年走過(guò)的路，每一步，踏實(shí)而堅(jiān)定，雖然也迷茫過(guò)，但絕不會(huì)停下前進(jìn)的腳步。
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