第一篇：教師學雷鋒心得

教師學雷鋒心得體會

張利靜

一、宣講雷鋒事跡，激發學習情感

學習雷鋒精神，首先應該引導學生學習雷鋒的先進思想和先進事跡，認識雷鋒同志，對他產生崇敬的情感。我們通過思想品德課和有關教材向學生宣講雷鋒的事跡，學習毛澤東主席、周恩來總理等老一輩無產階級革命家關于?向雷鋒同志學習?的題詞等。在學習的基礎上組織學生寫學習心得及學雷鋒活動計劃，喚起學生感情的共鳴。

我們還通過少先隊組織形式，組織演講雷鋒的事跡。聘請當地駐軍武警戰士為校外輔導員，定期來校參加?紅領巾?們的隊日活動，講雷鋒的故事。在學生中樹立起雷鋒的偉大形象。如1987年3月正值紀念黨中央和毛澤東同志發出?向雷鋒同志學習?的號召24周年之際，我們與校外輔導員——消防武警戰士一起組織了雷鋒事跡演講活動，以滿腔的熱情從雷鋒的童年講到成長為一名偉大的共產主義戰士；從雷鋒對祖國的無限熱愛講到大公無私、全心全意為人民服務；從刻苦學習馬列主義、毛澤東思想，科學文化知識的釘子精神講到勤儉樸素、艱苦奮斗；從嚴守紀律講到腳踏實地干事業的?螺絲釘?精神等，演講報告結束后，雷鋒同志的感人事跡和他的精神鼓舞著同學們決心做八十年代的小雷鋒，紛紛寫信給輔導員表示要以實際行動，使雷鋒精神發揚光大、代代相傳。

二、開展學雷鋒活動，寓學雷鋒教育于各項活動之中 為了使雷鋒精神在八十年代少年兒童身上發揚光大，在宣講雷鋒事跡，激發學習情感的基礎上，開展多種形式的學雷鋒活動，把思想性、知識性、趣味性同學雷鋒結合起來。讓學生在各項活動中接受教育、陶冶情操，爭做雷鋒式的好少年。如針對小學生直觀性強的特點，開展?學雷鋒愛祖國、爭當‘四有新人’的活動。在每周學校的升旗活動中，教育學生愛國旗，敬國旗，懂得國旗是一個國家的象征。組織學生搜集祖國之最，壯麗山河及建設圖片在學校展出；參觀工廠、葛洲壩、名勝古跡等。舉辦?我愛祖國?，?我愛家鄉?書法、繪畫展覽以及?祖國在我心中?歌詠會等。由于這些直觀活動，吸引力大、感染力強，在幼小的心靈上深深印下祖國的偉大形象，激發學生的愛國熱情。激勵學生象雷鋒那樣為共產主義發奮學習，立志為祖國的明天作貢獻。另外，我們還成立了?為五保老人送溫暖?、?關心小同學?、?環境保護?、?園丁服務?、?維修公物?等各種形式的學雷鋒小組，活躍在校內外。通過這些活動培養了同學們?心中有他人?、?心中有集體?的集體主義觀念。

我們還針對小學生榮譽感強的特點，開展?學雷鋒創文明班級?和?爭當三好學生?的活動。在學生中開展遵守交通規則和公共秩序、愛護公物、講究衛生、預防事故，相信科學等?小紅花競賽活動?。比一比看誰《小學生日常行為規范》記得多做得好，鼓勵學生自覺遵紀守法，照《規范》做人，爭當?紅花少年?，爭當?三好學生?，爭創?文明班級?。促使學生學習和實踐雷鋒精神同培養自己良好的行為習慣結合起來。通過這些活動，進一步增強他們的榮譽感。

在開展學雷鋒的活動中，我們還特地舉辦了學雷鋒讀書讀報故事會、演講會，讀書心得交流會、智力競賽等活動，不斷為學雷鋒活動增添新內容。引導學生在這些活動中全面理解和學習雷鋒精神，不只局限于為社會做好事，而是按照國家教育方針的要求，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

三、樹立學習榜樣，使學雷鋒活動持之以恒。

在新的形勢下，為了使學雷鋒活動深入持久地開展下去，樹立學習榜樣仍然是有效方法。少年兒童富于模仿性，不斷地向他們提供學雷鋒的榜樣非常重要。當代的朱伯儒、張海迪及粉碎北京反革命**的?共和國衛士?都是學習雷鋒的光輝典范。我們采用不同的形式向學生介紹他們的動人事跡，使同學們學有榜樣，學生身邊典型的宣傳，利用同齡人的先進事跡教育同齡人，這樣學習雷鋒的教育就會更有說服力。如學雷鋒小組在校園出現后，我們就抓住這個典型，利用多種宣傳工具大張旗鼓地宣傳他們的事跡，樹為榜樣，號召全校學生向他們學習，使大多數學生從他們身上找到了學雷鋒的途徑。于是一屆又一屆的學雷鋒小組相繼涌現，傳遞?學雷鋒接力棒?。助人為樂，拾金不昧，為集體做貢獻蔚然成風。有的學生拾到千元的存折、有的學生拾到百元的現金、有的拾到各種類型的手表，都原物歸原主。

通過學雷鋒活動，促使一代新人在雷鋒精神的熏陶下茁壯成長，促使學校形成了良好的校風。

第二篇：教師立足本職學雷鋒心得

22日下午，音樂教育系黨支部教師黨小組一行12人，在黨小組組長路宏副教授的帶領下前往撫順參觀雷鋒紀念館，進行“立足本職崗位學雷鋒，做永不生銹的螺絲釘”主題教育，這也是結合學習實踐科學發展觀活動、慶祝中國共產黨成立八十八周年、迎接學院首屆黨代會召開而舉辦的一次主題教育。

為了使“學雷鋒　樹新風”活動得到更深入有效地開展，市實驗小學團支部發揮青年教師的自身優勢，于３月２０日上午組織數十名青年教師在市區文明路中段開展了“家庭教育咨詢”活動。青年教師就學生家長在家庭教育方面存在的疑惑，如“怎樣培養孩子良好的習慣”、“怎樣與孩子進行溝通”、“關注孩子的心理健康”等方面的問題答疑解惑，并提出合理建議。此活動受到了廣大家長的關注和好評，收效良好。

我們走進了雷鋒，我們學習雷鋒精神。雷鋒的事跡讓人感動，而雷鋒的名言更是應該不絕于耳，銘記于心——“一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。”

音樂教育系黨支部教師黨小組選擇這樣的日子走進雷鋒，就是要向雷鋒同志學習，學習“雷鋒精神”，立足本職工作，做一顆永不生銹的螺絲釘。在全心感受中華人民共和國六十一周年的輝煌成就同時，深刻體會中國共產黨走過的九十年年風雨歷程，我們堅信黨的領導，堅決落實實踐科學發展觀。

第三篇：教師學雷鋒活動感悟心得

“學雷鋒”活動感悟心得

1963年3月5日，毛主席發出了“向雷鋒同志學習”的號召。今年“學雷鋒”的號角再次吹響??

雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。

每一年的學雷鋒活動都會使我對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。

（一）全心全意為人民服務

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。作為人民警察更是全心全意為人民服務的踐行者。

（二）一心為公

雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在了一起。作為一名警察，我更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我有了很大的收獲。

（三）團結一致

雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我在集體中生活學習工作，更要學習他這一點。敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在所務建設和管理中都涌現了一批敢于為集體奉獻的中堅力量。以所為家，所榮我榮，所恥我恥。

（四）正義的雷鋒

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我會把他作為生活和學習、工作的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

（五）釘子精神

做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒同志教我做“釘子”，讓我深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是工作，更要有探索精神。對于我，為教育保駕護航我更要有不言放棄的“釘子”精神。

第四篇：學雷鋒心得

心得

今天是第一次分團校活動——拉橫幅讓別人簽名，通過這次短暫但非常有意義的活動，我的的 確確獲益非淺，以下就是我個人通過這次不平凡的學習中所總結的心得體會。

我認為，在這不斷變換發展的時代，對于我們未來社會主義現代化建設 者來說，提出了新的更高的素質要求。作為 21 世紀建設人才的當代大學生，要想不落伍，就得學會高超的 生存、發展本領，能夠審時度勢，與時俱進。有預見力，能察于未萌，見微知著；有應變能力，能隨之應 變；有創新能力，能不斷自我否定，自我更新，自我發展。具有全面發展的綜合素質。

現代化的人應該是全面發展的人。人的素質是由政治、思想、文化、法律、道德以及人格等諸要素構成的 統一體。作為社會主義現代化事業的合格人才，必須具有良好的思想品質；具有與市場經濟相適應的良好 的道德、法律素質；具有深厚的專業知識和勞動技能。

要有團隊精神和凝聚力精神。一個人的能量總是有限的，而一個團隊的能量則是無限的。實現人的價值除了具有獨立完成工作的能力外，更重要的是具備和他人協同完成任務的能力。我覺得凝聚力對我們大學生來說非常重要，因為一個團隊要 肯辦事，辦好事，辦成事，沒有凝聚力，不行。但是我們具體應該如何做呢？

我覺得有兩點可以做的。第一，掃除綜合素質自我培養認知上的各種障礙，增強綜合素質自我培養的內動力。第二，對照新時期人才素質要求，認清自身素質與時代要求之間的差距，增強危機感和成才的緊迫感。必須根據時代的要求，努力加強專業知識的學習，努力完善自己的知識結構；在重視實用知識和技能 學習的同時，重視思想道德素質建設，新時期的大學生不能僅僅是就業的機器，更重要的是要成為社會主 義現代化事業合格的建設人才；重視知識結構和智能結構的改善，及早培養自己適應未來工作的能力，努 力縮短自身素質與新時期人才素質要求之間的距離。

另外，通過這次分團校活動，我還學到了許多實 際的知識，更發現了我自身存在的諸多缺陷，我將在今后的工作中，時刻保持謙虛謹慎，勤奮上進的態度，與大家共同進步。

第五篇：學雷鋒心得

計算機系學雷鋒月活動總結

三月是學雷鋒活動月,毛澤東同志的一句“向雷鋒同志學習”已經在中華大地的上空繚繞了幾十年，它像一盞明燈將非鋒同志的精神不斷延伸,直至每個角落。每年的三月，都可以看到頭戴“青年志愿者”小紅帽的志愿者們走在大街上，采取各種各樣的形式參與到學雷鋒活動之中去，同時奉獻自己的一份微薄的力量。我系團委也在三月份組織廣大團員參加了一系列以“踐行雷鋒精神 愛心奉獻社會”為主題的活動。

三月五日下午，我系參加了學校組織的“學習雷鋒精神”活動的啟動儀式。參加啟動儀式的同學代表進行了集體簽名，啟動儀式結束后我系同學在學校分配的區域積極撿白色垃圾，為整個校園的環境綠化奉獻了自己的一份力量。至此，我系學生開始了向雷鋒同志學習的三月之旅。以下是我系各個團支部在學雷鋒月的活動內容及總結。

雷鋒在我心中

迎著升起的朝陽,邁著青春的步伐，在這個“學雷鋒月”里10網絡專業的學生代表系里到周邊社區老年公寓踐行雷鋒精神，為老人們打掃衛生，表演節目等。在實踐中培養了同學們的無私奉獻的高尚品質，使“向雷鋒學習”這種精神真正融入到同學們的心里，而不是一種形式。

大家剛到就表現得很積極，爭著為老人們打掃衛生，女生們陪老人們聊天，為老人表演節目，拿相機的同學不停地為大家拍照，拍下充滿激情的勞動場面。

他們的學雷鋒得到了周圍居民以及居委會的肯定，大家感到這是一件很光榮的事，是一次真真切切的為人民服務的體驗，讓他們從中感受到了服

務他人的快樂和自我情操的陶冶。活動后大家紛紛表示要把雷鋒精神記在心中，做到實處，用我們青年一代的行動去延續雷鋒精神，去感染更多的人投入到學雷鋒的活動中，把雷鋒這個不朽的精神發揚光大。

學習雷鋒,弘揚雷鋒精神

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，多少年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。為此，11軟工的同學舉辦了以“學習雷鋒精神”為主題的辯論會。此次辯論會的辯題分別為“雷鋒精神是不適合這個時代”和“宣傳雷鋒精神更需要制度建設還是精神宣傳”。同學們的表現都很積極，辯論會的活動剛通知，同學們就積極的準備，反復的練習，負責組織這次活動的同學還請來了學校辯論協會的副主席和最佳辯手作為評委。此次活動不僅讓雷鋒精神深入人心，更使得同學們變得更加具有愛心，可以說在這個充滿陽光的三月，同學們學習雷鋒精神的熱情也是高漲的。

這次活動既給了同學們一次表現的機會，又宣傳了雷鋒精神，同學們都很開心！相信雷鋒精神會永遠都在我們心中！

弘揚雷鋒精神,從我做起

三月中午的陽光，不是那么嬌艷，給人的是暖暖的柔和。計算機系的學生會成員們利用課余時間在學校組織捐贈活動，同學們積極參與，把自己的東西拿來捐贈。有的捐書，有的捐衣服，有的捐生活用品，不管捐什么，不管捐多少，心里都想著盡自己的一份力來幫助那些需要幫助的人們。

此次活動不僅使雷鋒精神深入到同學們的心中，更使同學們的愛心得踐行。伴著三月的陽光，我們收獲了愛心，收獲了雷鋒高貴的精神，更收獲

了許多寶貴的回憶。

雷鋒精神在流傳，學習雷鋒，從我做起…

全心全意為人民服務

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力，雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員，哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神，我系團委利用課余時間組織成績好的同學走進社區，服務為民，幫助社區人民維修電腦，檢查故障，這些同學也因此受到了社區人們的表揚。事情雖小，但是想到是在為人民服務，同學們都感到無比快樂。

此次活動中，同學們的表現得到了老師和同學們的認可，大家都積極踐行著雷鋒精神，更在活動中體會到了為人民服務的樂趣。通過這次活動，雷鋒精神在人們心中更加深刻。相信，通過我們的努力，雷鋒精神能夠永遠的流傳下去。雷鋒精神永駐…