第一篇：湖南電子科技職業學院調研匯報材料.do1c

湖南電子科技職業學院調研匯報材料

尊敬的各位領導：

感謝大家在百忙之中親臨我院調研、指導工作，這是省民辦教育協會及各位領導對我院工作的極大支持和關愛，我謹代表全院師生向各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！現就協會提出的調研內容結合我院的實際情況簡要匯報如下：

一、學院的基本概況

湖南電子科技職業學院前身系湖南職業專修學院，2007年2月經湖南省人民政府批準、教育部備案，升格為一所普通高職院校。

學院現有土地面積250畝，建筑面積近12萬平方米，館藏圖書22.6萬冊，報刊、期刊種類350多種，教學儀器設備總值2460萬，專業實驗實訓課開出率達95%以上。

學院現設有機電工程系、電子信息工程系、經濟管理與人文系、設計藝術系和基礎課部，開設了電子信息工程技術、模具設計與制造、計算機網絡技術、機電一體化、汽車電子

技術、藝術設計、建筑工程技術等20個高職專業。

學院現有各類在籍學生7000多人，教職工420多人，其中專任教師308人，具有研究生以上學歷85人，副高以上職稱52人，雙師型教師67人，約占專業課教師的40%，學院在上級領導的大力支持下，經過近幾年的快速發展，以初具規模，現正朝著加快內涵發展，提升辦學水平，創辦特色鮮明的高職院校的方向努力前進。

二、學習、宣傳《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010——2020）》的情況

《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010——2020）》是我國21世紀第一個中長期教育規劃綱要，是國家關于教育改革與發展的綱領性文件。《綱要》下發以后，我院及時組織了黨委會、院務會成員進行了集中學習和討論，隨后組織召開全院中層以上干部進行集中學習、討論，對照《綱要》認真領會文件精神，通過宣傳、學習，堅定了大家辦好高職的信念，進一步認清了民辦教育的發展方向，通過學習取得較好的效果。

三、學院發展面臨的新情況和突出問題

我院自批高職以來，在上級領導和社會各界的支持和關心下，經過3年的快速發展，辦學取得了較好的成績，但也面臨一些新的挑戰和實際困難。

（1）生源逐年減少，招生面臨嚴峻的考驗。

今年全省生源數量劇減，全省高考考生比去年減少了9.5萬人，面對這種狀況，學院認真研究了今年的招生政策，科學的進行了分析，組建了一支強有力的招生隊伍，尤其是加強了對湖北、安徽、江西、山西、河南、貴州等外省的招生力度，以彌補省內生源的不足。通過努力，今年共招收各類新生2982人，與省內同類院校相比招生還不錯了。但同比去年減少了600多人，今后幾年生源數量還將減少，招生競爭還將日益加大，招生成本也將逐年提高，招生面臨的困難也將逐年加大，招生將面臨嚴峻的考驗。

（2）辦學資金緊缺，辦學條件有待進一步完善。民辦高校的辦學經費唯一來源就是學費收入和舉辦者的投入。隨著生源的減小，學院的辦學經費將更加緊張。我院作為一所理工科專業為主體的院校，教學儀器設備的投入非常大，而且儀器設備更新換代非常快，用人單位對學生的要求越來越高，由于資金的影響某些專業的實訓條件還難以滿足教學要求，學生的專業素質、人才培養質量也受到了一定的影響。學生的實踐操作能力離“零距離”上崗存在一定的差距。

（3）學院教師社會保障享受事業單位待遇難以落實 《民辦教育促進法》規定：“民辦教育事業屬于公益性事業，是社會主義教育事業的組成部分。民辦學校與公辦學校具有同等的法律地位。”民辦學校發展至今，與公辦學校相

比實際上一直處于弱勢地位，學生、家長、社會、用人單位的認可度一直較低。這固然有民辦學校自身管理不善、培養質量不高的原因，也有政府支持力度不夠、政策歧視的原因。一些法律法規、政策落實不到位，導致公民辦學校不在同一條起跑線上。尤其是教師的職稱評定，社會保險等等得不到與公辦學校的同等待遇，優秀教師難以留住。導致民辦院校師資力量相對薄弱，嚴重影響民辦學校的教育質量。

三、對民辦教育下階段健康發展的建議

（1）政府加大對民辦學校的公共財政投入，優化民辦教育的發展環境。

民辦學校最大的問題是資金問題，可以說所有的民辦學校都面臨資金短缺的困難。民辦教育是社會公益性事業，既然是公益性事業，且民辦學校為國家培養人才能產生巨大的社會效益，政府、社會都是民辦教育發展的受益者，民辦學校理應得到政府公共財政經費的適度資助，為其分擔辦學成本。但在我國，目前尚缺乏對民辦學校給予經費資助的明確規定和具體措施，民辦學校基本享受不到政府的財政資助。目前我省每年對民辦教育500萬元的財政資助可以說是杯水車薪。政府應該適當加大民辦學校的經費支持。扶持民辦教育的發展，也有助于提高民辦教育的辦學質量。

另外，民辦教育的發展還離不開良好的發展環境。我省2008年出臺的《關于促進民辦教育發展的決定》的文件，對

于優化民辦教育發展環境發揮了積極的作用，但從落實情況來看有很多方面難以到位。

另一方面，政府應加大輿論宣傳，積極宣傳國家關于發展民辦教育的方針、政策、法律、法規，報道我國民辦教育所取得的進步和成就，提高社會對民辦教育的理解和信任度，營造一個有利于民辦教育發展的寬松的輿論環境，讓全社會了解民辦教育，理解民辦教育，重視民辦教育，吸收廣大有識之士加入到民辦教育事業中來，為我國的民辦教育事業的健康發展做出貢獻。

（2）切實落實民辦學校教師與公辦學校的同等待遇。民辦學校教師與公辦學校教師相比在評獎評優、職稱評定、科研經費、交流培訓等方面都存在較大差距，特別是養老保險、醫療保險等社會保障問題，由于是按企業標準參保，退休后享受的待遇與公辦院校相差太大，嚴重影響教師隊伍的穩定，剛畢業的學生只是把民辦院校當做“練兵場”，當做“跳板”，一旦羽翼豐滿就飛了。由于在待遇上，發展空間上存在著諸多差異，很難留住優秀的教師。很難讓教師把民辦教育當做一生事業的追求。只有落實各項政策，建立正常的晉升制度，才能推進教師隊伍的建設，提高教育質量。

（3）建立公民辦院校教師和管理者的交流機制。鑒于我國目前公民辦院校的現狀，我們希望能建立公民辦院校教師隊伍和管理者的交流機制，讓民辦學校的教師到公辦學校去

交流學習、鍛煉，提高自己的教育教學能力，讓民辦學校的管理者到公辦學校去掛職鍛煉，學習一些先進的管理經驗。公辦學校定期派出一些教師到民辦學校去工作，充實民辦學校的師資力量，公辦學校的管理者也可以到民辦學校去任職，傳播先進的管理經驗。通過交流，充實民辦學校的力量，提高辦學水平，這樣既有利于民辦學校教育質量的提高，同時也能促進公辦學校吸收民辦學校的一些成功的辦學經驗，有利于教育的均衡發展，對民辦學校的學生而言也是一種教育公平。

以上幾點是我院在辦學過程中的點滴體會，不管前面的困難有多大，我院上下都將團結一致，在上級部門領導下，在協會領導的關心和幫助下，為把我院辦成一所特色鮮明的民辦高職院校而努力奮斗！

再次感謝省民辦教育協會各位領導多年來對我院的關心和支持！

湖南電子科技職業學院 二0一0年十月八日

第二篇：湖南電子科技職業學院AutoCAD實驗報告

湖南電子科技職業學院 實驗報告 院（系）：

課程名稱：AutoCAD

日期：

實驗名稱 尺寸標注 專

業

姓

名

設備編號

班

級

學

號

實驗室

實驗平臺（設備、軟件、其它）

安裝了 AutoCAD2007 軟件的電腦、AutoCAD 實訓指導書、投影儀等 實

驗

目

的 或

要

求 1、設置命名為“直徑”的標注樣式：文字前加Φ；設置命名為“隱藏” 的標注樣式：隱藏一個尺寸界線和尺寸線的標注樣式。

2、標注給定圖形的尺寸，要求各尺寸應在相應的標注樣式中進行標注；

3、各尺寸應與給定的圖形一致。

實 驗

步

驟、心

得

體

會 實驗步驟：

1、單擊標注樣式，打開標注樣式管理器對話框，單擊新建，命名為“直徑”：主單位選項中的前綴中輸入%%C；再單擊新建，命名為“隱藏”，基礎樣式為“直徑”：在直線選項中勾選隱藏尺寸線 2 和尺寸界線 2。

2、把標注樣式選為“直徑”，標注Φ22、Φ32、兩個 Φ22021.0033.0??（先標Φ22，再用“ed”命令修改成 Φ22021.0033.0??）、Φ16 等非圓尺寸文字前有Φ的尺寸。

3、把標注樣式選為“隱藏”，標注Φ16.360465 .0 ?Φ16.36037.0392.0??、Φ16.360150.0 ?（先標Φ16.36，再用“ed”命令修改）。

4、把標注樣式選為“ISO-25”，標注其它尺寸，用線性標注命令標注 15、4、22 等；用基線標注命令標注 46、360；用連續標注命令標注 36、8、20；用角度標注命令標注角度尺寸。

5、用引線標注標注形位公差及 1X45°、2X45°等。

心得體會：通過這次上機實訓，我學會了標注樣式的設置及使用，掌握了標注工具條中各標注命令的使用。

第三篇：湖南電子科技職業學院保衛處匯報材料2

湖南電子科技職業學院綜治工作匯報材料

各位領導：

大家好！

湖南電子科技職業學院是經湖南省人民政府批準，教育部備案的全日制普通高等院校。學校座落于高開區雷鋒鎮同心村，現有在校學生8260人，教職員工402人，專職保衛人員14人。2009，在院黨委，院務會和上級公安機關的正確領導和支持下，學院的安全保衛工作取得了一定的成績，現匯報如下：

一、主要成績：

1、提高了思想認識，切實維護學校的穩定、安全。安全第一，穩定壓倒一切，維護學校的政治穩定作為學校的中心工作擺到了非常重要的位置。一年來，學校沒有發生過任何群體性事件以及群死群傷事件。

2、加強隊伍建設，著力提高服務管理水平。

1、抓好政治理論學習。組織保衛干部認真學習“三○個代表”重要思想，努力踐行科學發展觀，不斷提高政治思想覺悟和愛崗敬業精神。

2、抓好業務技能學習，結合學校安全穩定工作出現○的新情況、新特點，有針對性地組織業務技能學習，并開展了為期兩個月的冬季訓練，使保衛干部的業務素質和技能進一步提高。

3、加強組織建設，改善員工福利，確保保衛隊伍穩○定。學院黨委會，院務會高度重視安保工作，專門召開會議解決落實保衛隊伍的組織建設和福利問題。專門下發紅頭文件設立保衛處（內設治安科和消防科），并任命了處長、科長、副科長。每個保衛人員每月補肋300元生活津貼，并且優先發放。

4、規范報警求肋服務。對師生員工的報警求助，做○到有警必接，有災必救，有難必幫，快速反應。值班人員要嚴格執行值班制度，在當班時間內不準離崗，隨時接報處置各種報警和求助事項，并填寫好值班記錄。并且在校園醒目處張欄公布保衛處24小時值班電話和督查電話。

5、由學院保衛處牽頭，組建了校衛隊。校衛隊員從○學生中挑選，“從群眾中來，到群眾中去”，加強了安全保衛工作的宣傳教育，提高了治安巡邏的力量和應急反應的速度。

6、訂立了各項規章管理制度，制訂了應急預案。做○到了制度上墻，心中有數。

3、突出工作重點，大力加強治安綜合治理。

1、加強校園治安管理，組織并落實好24小時校園治○安巡邏守候，加強門衛管理，加強對各類案件的偵破查處力度，嚴厲打擊危害校園治安秩序的各種違法犯罪活動。

2、加強安全防范工作，落實各項安全防范措施，對○學校宿舍、食堂、圖書館、實驗室、教學樓等重點要害部位開展經常性安全大檢查，對于排查出來的安全隱患，提出整改意見或發出整改通知書，督促責任單位明確整改措施和整改時限，并進行跟蹤監控。

3、配合學校有關部門積極開展法制和安全防范宣傳○教育，做好動態信息工作。嚴防國內外敵對勢力，非法宗教勢力、民族分裂勢力及“法輪功”等邪教組織對高校的滲透、煽動和破壞活動。加強國家安全教育及防盜、防騙、放傳銷教育。2009年10月份組織了一次大規模的綜治安全教育，11月份組織了一次大型的消防知識講座。

4、加強校園交通安全管理，制訂相關規定，規劃并○建設校內停車場、停車位，增設各種交通標志和設施，進一步規范機動車輛在校園內的行駛和停放。

5、制定安全保衛工作方案，認真做好學校大型活動○各項安全保衛工作。一年來，比如：迎新晚會、元旦晚會、國慶六十周年大聯歡、新生入學、新生軍訓等大型活動沒有發生任何安全事故。

4、當地公安機關尤其是雷鋒鎮派出所對學校的安全保衛工作給予了大力的支持和保障，確保了對學校突發事件的及時到位和處理。在業務方面，公安機關和消防武警均給予了大量的指導和幫助。

二、存在的問題：

1、校園周邊環境臟、亂、差。由于多方面的原因，校園建設與周邊環境存在著各種矛盾和沖突。學校的圍墻缺口多達20余處，周圍群眾和居民強闖校園等事件偶有發生，學生上課期間禮炮聲隆隆入耳，嚴重擾亂了校園教育、教學、生活秩序。

2、由于公路建設，修路工作一直沒有完工，新校門沒有建立。加之缺口多，人員復雜，導致管理上的重重困難，盜竊案件發案率較高。

3、構建“人防、物防、技防”三位一體的治安防控體系僅僅是紙上談兵，學校的安保工作全靠人防為主，大大增加了安保工作的難度。目前，學院正準備投資安裝攝像監控系統。

三、建議：

1、大力爭取當地政府的支持和幫助，協調當地工商、公安、文化、衛生、城建等部門認真開展校園周邊環境治理，優化校園周邊環境和秩序。

2、建議校園內添置專門的巡邏車輛，便于發揮巡邏的震懾作用，便于保障對突發事態的防范和控制，以確保校園的安寧。

3、加大對安保工作的人力、物力、財力的投入，將創建“平安校園”和學校的評建工作相結合，確保高校這塊凈土無后顧之憂。

二○一○年三月二十五日

第四篇：湖南外國語職業學院教育事業發展調研匯報材料

湖南外國語職業學院教育事業發展分析論證報告

湖南外國語職業學院始創于1993年，2006年5月經湖南省人民政府批準、國家教育部備案正式升格為全日制普通高等職業院校，是省內唯一一所獨立設置的外語語種最多的外國語職業學院。

一、基本辦學條件

學校現有長沙和瀏陽兩個校區，占地面積39.36萬平方米，建筑面積15.5萬平方米，藏書52萬冊，實驗儀器設備值2900多萬，擁有各類實訓室42個，其中中央財政支持建設的實訓基地1個。在全省乃至全國的許多知名企事業單位建立起了相對固定的學生實習基地62個。連續三年，畢業生就業率均在90%以上，對口就業率在70%以上。

學校現有專職教師307人（外籍教師21人），兼職教師 78人。近年來學院招生人數穩中有增，現有普通專科學生7000余人，生師比17.5:1。專任教師中具有副高級以上專業技術職稱的68人，占22.7%，具有研究生學歷或碩士以上學位的129人，占42.1 %，“雙師型”教師195人，占70.2%，基本辦學條件均達到國家要求。

二、辦學定位

為適應發展需要，學校已在長沙市望城區丁字鎮新征建設用地685畝并啟動新校區建設。計劃用三年時間（2015-2018），使辦學條件和辦學水平基本達到“湖南省示范（骨干）高職院校”標準。

（一）發展目標定位：將學校建設成為我省小語種應用性人才培養基地、涉外商貿服務人才培養基地、服務外包人才培訓中心、國際教育合作交流中心。

（二）辦學形式定位：以全日制高等職業學歷教育為主體，非學歷教育與職業技能培訓為補充，形成職業教育、職業培訓、對外合作交流一體化辦學格局。

（三）辦學規模定位：2014年到2016年，全日制在校學生穩定在7000人左右，職業技能培訓每年4000人次左右；按照規模、結構、質量、效益協調發展的思路，在確保人才培養質量的前提下，逐步實施規模擴張戰略，到2018年全日制在校學生達到10000人，職業技能培訓每年超過6000人次。

（四）培養目標定位：堅持“產教交融、校企合作、工學結合”的人才培養模式，按照“雙素養+雙技能+雙證書”人才培養規格，培養多語言平臺上的商貿服務類高端技能型人才。

（五）服務面向定位：立足長株潭、面向湖南、輻射全國、走向世界，圍繞湖南省“四化兩型”發展戰略、長株潭“兩型社會”建設重點和長沙城市國際化建設目標，深度對接對外商貿行業、服務外包產業、涉外文化產業、外資或中外合資企業，提升涉外商務與涉外服務類高端技能型人才培養能力，有效服務區域經濟與社會發展。

（六）專業建設定位：堅持應用外語類專業、商貿服務類專業和涉外護理類專業齊頭并進、互融兼通的專業建設思路。

三、專業結構特色和教師隊伍建設

學校一共開設21個專業，應用外語類專業有商務英語、應用日語、應用韓語、應用俄語、應用法語、應用德語、應用西班牙語、應用葡萄牙語、應用阿拉伯語；商貿服務類專業有國際經濟與貿易、旅游管理、空中乘務、市場營銷、人力資源與管理、會展策劃、會計酒店管理、涉外文秘等；護理專業設置了三個方向：涉外護理、社區護理和老齡護理。其中商務英語和應用日語專業為省級精品專業。基本形成了以應用外語類專業群為主導、商貿服務類專業群和涉外護理類專業群為補充的交融互通的專業辦學特色。

學校擁有一支數量較充足、結構較合理、素質較優良的師資隊伍。其中雙師素質教師達90%以上，“雙師型”教師達70%以上； 省級教學團隊2個、省級專業帶頭人2名，青年骨干教師8名；師資隊伍的年齡、學歷、職稱、學緣結構更為合理。

四、辦學質量

學校堅持以教學為中心，以質量為生命，以構建教學質量監控與評價體系為重點，不斷深化教學改革和人才培養模式改革，以職業能力培養為核心，堅持“產教交融、校企合作、工學結合”的培養模式，注重通過理實一體教學環節加強學生基本軟件操作能力、基本規范識別能力、基礎外語運用能力等基礎能力培養，通過校內實訓教學環節加強專業操作能力、雙語溝通能力、管理協調能力等實用能力的培養，通過企業頂崗實習環節加強職業素養與技能、職場競爭能力、職業通用管理能力、創新能力和職業發展潛能的培養。學校擁有國家人力資源與社會保障部授權的“國家職業技能鑒定所”，能開展多種職業技能鑒定，依托這一優勢，學校在人才培養中將學歷教育與職業資格教育緊密結合，教育教學質量明顯提高，在第五屆“高教杯”全國高職高專實用英語口語大賽中，段佳云同學榮獲決賽二等獎；在湖南省第五屆日語競賽作文比賽中，日語專業李文雨同學獲得包括全省各本、專科院校在內的二年級組一等獎；2011年獲第一屆全國高職高專日語技能競賽團體三等獎，學生分別獲得特等獎、一等獎、二等獎各1個。近五年來，有45人次在國家、省級各類技能比賽中獲獎。穩步提升的人才培養質量確保了生源質量，多年來第一志愿錄取率、錄取提檔線、新生報到率均穩步提升。

學校重視教育教學改革和應用技術研究，近年來，主持國家級教改課題研究1項，省級課題26項；獲得省級獎勵40余項；教師主編、參編公開出版發行的教材20多種；教師在各種期刊上發表專業論文和教改論文近200篇，研究成果和學術影響日益擴大。

五、經費來源

以董事會投入為主、政府行業企業支持、面向全社會融資的多渠道籌集教育經費，創建寬松的政策支持環境，將學校重點建設項目列入湖南省教育事業發展規劃和行業發展規劃。通過校企合作吸納行業企業資金投入、社會和校友捐助、社會融資、校辦產業回報、社會服務平臺收入等方式拓寬資金籌集渠道，實現資金來源的多元化和多樣性，為“十三五”規劃的全面實施提供充裕的財力支撐。

六、困難及建議

（一）作為民辦學校辦學資金普遍緊缺，政府應采取購買服務的形式加強對民辦學校的政策支持和經濟方面的援助。

（二）民辦學校的教師晉級晉薪困難，國家應對民辦高校教師培訓和福利待遇方面加大支持，提高民辦學校教師的經濟地位和政治地位。

（三）校企合作的長效機制難以建立，校企合作的深度和廣度難以推進。我校每一屆應用外語類專業畢業學生都在2000人以上，特別是外語外貿方向的小語種專業的學生，很難在長株潭區域類找到對口就業，需要政府牽線搭橋，讓地方行業企業多提供就業崗位。湖南外國語職業學院 2014年9月18日

第五篇：關于成立中共湖南電子科技職業學院委員會的請示報告04號

院黨字[2008] 04 號

簽發人：劉昌輝

關于成立中共湖南電子科技職業學院委員會的請 示 報 告

長沙市教育局黨委：

湖南電子科技職業學院系2007年2月15日經湖南省人民政府湘政發［2007］34號文件批復設置、教育部備案的一所全日制民辦普通高等院校。學院現有中共黨員76名，其中預備黨員2名，有教職工黨員73名，學生黨員 3 名，黨員院級領導7名。基本達到成立基層黨委和同級紀委的條件和要求。

根據中共中央組織部、中共教育部黨組教黨［2006］31號《關于加強民辦高校黨的建設工作的若干意見》和省委組織部、省委省教育工委、省教育廳黨組聯合下發的湘教工委通［2007］31號轉發《中共中央組織部、中共教育部黨組關于加強民辦高校黨的建設工作若干意見》的通知及中共長沙市委組織部下發的長組通［2004］34號《中共長沙市委組織部關于加強民辦學校黨的建設工作的通知》精神，依據屬地管理的原則并結合我院黨建工作實際，經院務會研究，特向長沙市教育局黨委提請成立學院基層黨委和同級紀律檢查委員會。院黨委提名候選人擬由劉昌輝、李洪基、彭東明、宋福平、陳起家、楊練、趙存陽、彭訓中、梁德育等9名同志組成。院紀委提名候選人擬由趙存陽、盧捷強、李明駿等3名同志組成。院黨委、紀委提名候選人待上級主管部門黨組織批復同意后，適時召開學院黨員大會民主投票產生院黨委、紀委成員人選，再報上級主管部門黨組織批復。

報告當否，請予批示。

附：

1、湖南電子科技職業學院黨建工作概況

2、學院黨員花名冊

3、院黨委、院紀委委員提名候選人個人簡歷

（代）

2008年3月31日湖南電子科技職業學院

湖南電子科技職業學院黨建工作概況

湖南電子科技職業學院系2007年2月15日經湖南省人民政府批準設置、教育部備案的一所全日制民辦普通高職院校。學院現有教職工280余名，在校學生3804名。其中普通高職學生1097名，本、專科成教學生2707名。現有正式黨員73名，預備黨員3名，其中教職工黨員72名，學生黨員1名。

近年來，學院十分重視黨建工作，并得到了上級黨組織的熱情指導和關懷。根據中組部、中共教育部黨組教黨［2006］31號和中共湖南省委組織部、中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳黨組下發的湘教工委通［2007］31號文件精神，湖南省委組織部、省委教育工委、省教育廳黨組于2007年12月29日正式委派省教育廳副巡視員劉昌輝同志任我院黨委書記、督導專員，為學院黨建工作的正常開展提供了有力的政治保證。在劉昌輝書記的主持下和省、市教育機構黨組織的大力支持下；學院于2008年3月6日成立了學院臨時黨委和臨時紀委，建立了院黨校。并依照《黨章》和黨建工作條例，民主選舉產生9個基層黨支部。黨的組織建設和制度化建設逐步得以落實。隨著學院黨建工作的健康發展，極大地激發了全院廣大師生的工作和學習熱情，同時在思想上、政治上積極靠攏黨組織。截至2008年3月底止，已向學院黨組織正式遞交了入黨申請書的教職工46名，在校學

生735名。根據學院臨時黨委的工作安排，院黨校定于4月上旬舉辦首期入黨積極分子培訓班，經支部評議推薦，參加首期培訓班學員220名。擬于今年內在優秀中青年教職工和優秀學生中發展首批黨員。

學院黨建工作的蓬勃開展，有力地促進了學院教學、教研、教改和各項管理工作的健康發展，特別是對加強和改進在校大學生思想政治工作，維護校園的和諧與穩定，進而正式建立學院黨的基層委員會提供了可靠的政治保證和組織保證。

湖南電子科技職業學院2008年3月31日

中共湖南電子科技職業學院委員會

委員提名候選人名單

劉昌輝現任院黨委書記、督導專員（省委組織部、省

委省教育工委、省教育廳黨組委派）

李洪基現任院長

彭東明現任副院長

宋福平現任院董事長助理

陳起家現任副院長

楊練現任副院長、教務處長

趙存陽現任院工會主席

彭訓中現任院長助理、就業指導中心主任

梁德育現任院辦公室副主任、黨委辦公室副主任

中共湖南電子科技職業學院紀律檢查委員會

委員提名候選人名單

趙存陽現任院工會主席

盧捷強現任學院組織人事處副處長

李明駿現任學院后勤處處長