第一篇：社區工作者申論寫作技巧：如何擬定高分文章標題

http://shequ.offcn.com 社區工作者申論寫作技巧：如何擬定高分文章標題

社區工作者申論是部分地區社區招聘的重點考察內容，因此掌握社區申論作文的素材也是十分必要的，中公教育社區工作者考試網為大家整理了社區申論內容，供大家參考學習。

若想在申論考試中斬獲高分，作文寫作必須有新意，不能落窠臼。“鳳頭、豬肚、豹尾”形象生動描繪出文章高分的準則，文章的標題是閱卷者了解考生寫作水平的第一道屏障。因此，中公教育研究與輔導專家提醒廣大考生，必須著重于標題寫作，獲取作文高分。現針對標題寫作的幾個階段，為廣大考生支招，將以“精準扶貧”作為主題，直觀化為考生呈現。【初級層次 觀點明確 常規短語式標題】 “主題詞+觀點”

申論文章標題必須能夠明確體現文章的總論點，常規化標題即為在標題書寫中，體現總論點關鍵詞，同時體現對于總論點的自身理解。示例：讓精準扶貧成為扶貧攻堅主戰場 【中級層次 形式優化 對仗式標題】 “主題詞+意義”或“對策+主題詞”

可采用結構一致，字數相當的對仗式短語擬定文章標題，使得文章標題朗朗上口，猶如對聯，表述對仗，形式劃一，甚為吸睛。示例：

實現精準扶貧 阻止貧困代際傳遞 踐行精準扶貧 構建小康社會 創新扶貧方式 實現精準扶貧 執精準之牛耳 展扶貧之實效 實現菜單式扶貧 貫徹精準扶貧理念 堅持開發式扶貧 實現精準扶貧 【高級層次 內容深意 主副標題】

為了讓標題既做到觀點明確，又能夠實現語言新穎，在內容與形式上實現雙豐收，可采用主副標題。主標題負責語言新穎，主標題可采用名言警句、俗語俚語、新穎說法、權威人士觀點等約定俗成的觀點。副標題負責觀點明確，副標題可采用常規式標題，或是對仗式標題。

示例：從“輸血式”向“造血式”轉變 從“大水漫灌”向“精準滴灌”轉型----讓精準扶貧成為扶貧攻堅主戰場 讓脫貧夢想照進現實

---擺脫坐等靠思想 踐行精準扶貧 小康不小康 關鍵看老鄉---扶貧要準 增收要精

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文章標題是文章分值高低的基準，廣大考生定要精心擬定，讓閱卷者一見鐘情，可以按照考場上素材積累的情況，適當取舍，根據自身能力，進階化地優化潤色文章標題，奪人眼球。

第二篇：文章標題寫作技巧

文章標題寫作技巧

起標題注意幾點：

一、語言要簡練；

二、以動詞為主，不要用形容詞和虛詞，尤其是不要出現“的地得著了過”，至于為什么，你念兩遍就知道了；

三、不要在標題中出現復句；要總結出文章的中心意思，用簡單的語言體現在標題上，讓讀者一看就能知道該文的大概信息是什么。筆者認為，目前全世界標題起的最差的媒體當屬號稱最有文化的《三聯生活周刊》。你隨便拿起一期貴刊，會發現沒一個標題像標題。如果您實在不知道怎么起標題，那就學習一下三聯生活周刊，把三聯的標題繞開，就是好標題。再補充兩句：在互聯網時代，網絡新聞的標題由于互聯網鏈接的特點，在起標題的時候已經完全和紙媒體的標準不一樣了，它講究的不再是標題的語言藝術，而是標題的心理學藝術，誘惑你把這個鏈接點擊下去。這個區別在于，報紙雜志你只需把目光移動一下而已，就能看到正文。而互聯網需要你的手指動一下，你這個動作實際上是很復雜的，首先你要有好奇心，然后好奇心驅使你點擊一下。這樣，標題起的都有點聳人聽聞，于是就有了標題黨——起標題的人目的不是想利用標題畫龍點睛，而是耍耍心眼兒讓你聽從他的意愿。打個比方，傳統媒體的文章標題好像一個姑娘的臉，你站在她面前，她長什么樣，身材如何，你一目了然，你只需從頭看到腳即可。網絡媒體的標題好像是戴著蓋頭的新娘，她坐在你面前，她長什么樣，身材如何，你可能無從判斷，唯一能判斷的是你的想像，但你的想像真的就那么準嗎？但此時不管準不準，你都按耐不住去掀起蓋頭來，結果，你長嘆一聲——可坑死我啦！

第三篇：申論寫作技巧：文章主副標題擬定方法

申論寫作技巧：文章主副標題擬定方法

一、主副標題的擬定

由于副標題是“實寫”，也就是歸納概括正文的主要內容，比較容易擬定。如果還有同學覺得操作起來不方便，可以給大家一個公式：副標題=話題+角度，直接套用，找到正文談論的對象和如何談論的，就行了。比如：正文談論的對象是“農村環境污染”問題，而我是通過“法治建設”這個解決措施去談的，那么根據副標題擬定公式，我的副標題可以擬定為“農村環境污染治理還需法治建設”。

主標題則可以在副標題內容的擬定基礎上，運用對偶、比喻、擬人、引言等修飾手法抽象、拔高加以確定。比如：根據上個自然段擬定的副標題“農村環境污染治理還需法治建設”可以聯想到，如果法治建設嚴格一點點、進步一點點、完善一點點，農村的環境污染問題就會在很大程度上加以改觀，所以可以寫主標題“以小步邁大步”，再聯想，又可以想到阿基米德講過的“給我一個杠桿，我就可以撬動地球”，我們的主標題還可以運用引言式修飾寫成“杠桿撬動地球”甚至更多，在這里不再一一列舉。

二、主副標題的書寫格式

主標題：

(一)如果字數少，居中即可;

(二)如果字數多，左起空四格，在第五格開始寫就好。

副標題：

抬行，在主標題的第三個字下開始劃破折號，破折號一筆拉通占兩格，然后開始寫副標題。

最后，值得一提的是，無論是主標題還是副標題在書寫時都不加除了破折號和單引號之外的其他標點符號。

第四篇：文章標題的寫作技巧

文章標題虛詞除。專有名詞要記住，節日月份星期幾。報刊雜志和書籍，職業頭銜和稱謂。i我無論在哪里，總是大寫沒問題。

你也許已經發現英語的標點符號和漢語的標點不一樣，用時千萬別想當然呀！來看看它們的區別吧！

1.英語的句號是實心點，而漢語句號是小圓圈。

2.英語的省略號是3個點，漢語則是6個點。

3.英語中無頓號。要表示句中較短詞語之間的停頓，漢語習慣用頓號，而英語只能用逗號。在漢語中連詞“和”“及”等之前不能用頓號，而英語中連接一系列并列項目的“and”或“or”之前往往可以用逗號。

4.漢語中直接引語前“某某說”等詞語后一律用冒號，而英語既可用逗號，也可用冒號。當“某某說”等詞語直接引語后時，漢語的引語末尾用句號，而英語一般用逗號。如：

“excuse me，madam，”said the farmer.5.英語中無書名號，書名號一般用引號。

6.連字符不能寫得太長，其長度相當于一個字母的寬度。

同學們在寫作文的過程中，經常會碰到這種情況：在一行的末尾只剩下一點空間，不能寫完一個單詞，不寫又太空，這時就須移行了。移行有什么規矩嗎？

1.移行處要用連字符，并放在該行的末尾。

2.單音節詞不論長短都不能移行。

3.縮略詞不可移行。如u.s.a（美國）aren't等。

4.雙音節詞和多音節詞須在分節處移行，如 mem-ber.但若一個音節只有一個字母時須同其它音節在一行內寫完，如study，able不能分別移行為 stud-y，a-ble.5.合成詞的名詞是單音節詞，移行按單詞劃分，如classroom移行為class-room.派生詞應在詞綴和原詞的劃分處分開，如careful移行為care-ful，retell移行為re-tell.6.不論音節多少，頭銜、職稱、人名不宜分開。如：professor lee，green等。

7.時間、度量衡及貨幣單位應視為一整體，不能分開移行。如：8：00a.m.，＄100.250c等均應寫在一行，不得拆開。

8.由“年、月、日”表示的日期，如需要移行，可將“月、日”與“年”分開。如：may 5，XX，不能將may與5分開移行，只能把april 5與XX分成兩行。

以上說的是移行問題。另外在寫作時還要正確運用語法知識，還有習慣用語也需正確運用。至于如何寫好句子以及列提綱等，我們會在以后的輔導中講到。好了，這次就到這吧，下次再談。

第五篇：2011國考《申論》輔導之文章寫作標題擬定

2011國考《申論》輔導之文章寫作標題擬定

近年來隨著公務員考試熱度增加，題型的難度也在逐漸加大，這在申論考試中的作文題目要求中也有所體現。除了常見的命題作文之外，申論考試中出現了不同要求的半命題作文，特別是有些題目只給定副標題而需要考生自己擬定主標題，很多考生對此感到無從下手，往往思考時間多長，影響文章寫作。本文將專門向考生介紹如何根據副標題擬定申論文章主標題的方法，供考生參考。

一、真題示例

【例1】2009年重慶市、遼寧省、福建省、海南省公務員申論第四大題：認真閱讀“參考文獻2”，結合給定資料內容，以“從2009年中央一號文件所想到的”為副標題，自選角度，寫一篇議論文。(40分)要求：自擬主標題，觀點明確，分析深入，內容充實，結構完整，語言生動流暢，字數800-1000字。

【例2】2009年北京市應屆畢業生公務員申論第四大題：根據材料內容，結合我國實際，以“談國民文明素質的提高”為副標題，自選角度，自擬標題，寫一篇議論文。(40分)。

二、常見錯誤

在考試中經常有一些考生分不清主標題與副標題的關系，拿副標題直接做主標題忽略了擬定主標題，或者有部分考生根本不懂得如何從副標題入手制定主標題，而是把副標題中的個別詞匯提煉出來做主標題。這兩種方式都是不當的，不僅不能得分而且還會影響到寫作時的思路與主旨確定。

三、方法步驟

1、分析：副標題的意圖是什么;副標題與材料的關系是什么;副標題本身內部成分關系如何劃分。本文以例一的題目來進行示范。

例一的副標題是“從2009年中央一號文件所想到的”，分析如下：

1、副標題的意圖是考查中央一號文件的內容是什么，這個內容的重要性是什么;

2、副標題源于給定材料中的參考文獻2，也就是《****中央國務院關于2009年促進農業穩定發展農民持續增收的若干意見》(簡稱“2009年中央一號文件”)摘錄，其中主要談及****中央國務院對土地承包經營權流轉的規定性意見，是對給定材料中農村、農民土地流轉過程中的國家政策表述，副標題實際上是說明材料問題應采取的對策;

3、從副標題本身來看，“從……所想到的”是一個介詞結構，中心詞是“2009年中央一號文件”。

通過以上分析可以得出：這個副標題是對策性的，主要內容是關于土地流轉問題，采取對策的主體方為國家。

2、根據副標題的性質決定主標題的擬定。

“從2009年中央一號文件所想到的”，需要的主標題必須能說明對策是什么，最好提出解決土地流轉的觀點，可以這樣擬定：逐步推進農村土地規范化流轉——從2009年中央一號文件所想到的或者處理好土地流轉的關系——從2009年中央一號文件所想到的。

用上述分析方法來看例二：以“談國民文明素質的提高”為副標題。這個副標題是要求提對策，即如何提高國民文明素質;同時它是對給定資料問題的再確定;它的內部中心詞是“國民文明素質”。擬定的主標題可以是：文明伴我行，全民共推進——談國民文明素質的提高。

綜上所述，要從副標題擬定主標題時一定先分析副標題，再根據副標題特征擬定主標題，這種從副到主的思路過程，能夠幫助考生比較準確地領會命題者的意圖，從而在寫作中做到中心和主旨明確。