第一篇：參加管理學院暑期三下鄉后的個人感悟

參加管理學院暑期三下鄉后的個人感悟

桂林理工大學管理學院

程康健

三下鄉讓我更加深刻全面的認識社會。

--我的感想

記得在我入學不久，我們管理學院舉辦了一場三下鄉社會實踐交流會，依稀還記得會場的氣氛很是熱烈，交流會展示的三下鄉溫馨，充實，感動，讓人向往，我心里暗示自己，如果我會有機會參加這種社會實踐活動，我一定不能錯過。忙碌的大學生活，讓我忘記了三下鄉的面試通知，還好孔學長的提醒，讓我沒有錯過參加此次三下鄉社會實踐活動的機會。因為我知道，有些事情錯過可能就是一輩子，為了不留下遺憾，完整的大學生活里一定要有一次社會實踐，讓我去感受生活，體驗生活。

我在此次三下鄉活動主要負責準備幕布，繩子，音響，話筒等物品，以及后期的調試相關工作。我很順利的完成任務。接下來，我們隨著老師來到全州縣咸水鄉，當地村民盛情接待我們，并安排相關人員給我們帶路。我們一路，背著重重的行李，雖然汗水沁透衣襟，卻沒有人說疲憊，也許是被我們的熱情湮沒在歡聲笑語中了吧。

來到咸水鄉的第一天，我們將我們的隊伍兵分兩隊，一隊去做調研，一隊去參與晚上的“清潔鄉村文藝匯演”的準備工作，我當然是參與到后者，毛主席說過，人多力量大，今天見識了，400多張椅子不一會就被我們來了一個大轉移。下午，我們一起去清潔鄉村街道，看著黎老師這么認真，我心里有一種說不出的感動油然而生，大家不知疲倦的勞動，突然看到我們的校領導們也來了，他們到來和我們一起清潔鄉村，此時，深深感受到勞動最光榮的深刻含義。從來沒有感受到勞動如此般的快樂，只因為找到了勞動的意義了吧。

第二天，我們管理學院團委學生會同桂林醫學院一起舉辦了“暑期三下鄉義診活動”我們拿著宣傳單，分為兩隊去宣傳，普及醫療衛生知識，告訴大家吸煙對身體的危害，告訴大家如何預防艾滋病等，并主動邀請叔叔阿姨來我們的大本營，免費為他們檢查身體，叔叔阿姨很是熱情，我們幾個醫學院的兄弟姐妹不辭辛苦，耐心為他們解答每一個問題，不明白的主動向老師請教，這樣的義診活動是意義非凡的，鍛煉了學生，服務了大家，這是雙贏的活動。由于時間的關系，我們戀戀不舍的結束義診，我們知道，這不是結束，我們還會回來的。

在下午，我們隨著黎老師來到“紅軍長征突破第四道封鎖線指揮部舊址”，這是紅色氣息相當濃烈的地方，看著墻上的壁畫和事跡簡介，我們被先輩們的不畏艱難，勇往直前的紅軍長征精神所鼓舞，三下鄉這點汗水又算的了什么，看著墻壁上有坑坑凹凹的小洞，我們想，這會不會是子彈孔呢，一片片遐想把我們的思緒仿佛帶到了60多年前，我們學習著，感受著，感慨著，敬畏著，再一次帶著不舍，離開這個給人力量的地方。

第三天，我們來到學校后面的鄉村，看望小朋友，我們把禮物送給小朋友時，小朋友臉上露出的天真可愛的笑就是給我們最大的動力，我們很少深入到基層，很少有機會能感受到鄉下的小朋友對上學的渴望。我們希望這次慰問老人兒童的活動，能給他們哪怕一點點鼓勵，讓他們在求學的這條路上越走越遠。我們這次活動走訪了大半個村莊，伴隨著我們的是：一路的大自然的優美風景；最原始的田園風光；白里透紅的荷花；粗大魁梧的千年老樹；蔓草叢生的無人居住的老房子；村里小朋友滿足天真的笑容；老人的透著濕潤的眼眶?如果要說感受，我想可以用四個字去詮釋：回味無窮。這樣的活動，參加一次遠遠不夠，我還期待著下一次，再下一次。

隨著黎老師給我開個小會，孔學長為我們分配任務，我知道我們的社會實踐活動就即將要結束了，帶著不舍，帶著留戀，我深深地思考著通過此次三下鄉活動給我帶來的收貨是頗豐的。不管學習還是工作，大概可以總結為這幾方面：

（一）小事成就大事，細節成就完美。

我想我們的生活其實可以變得更美好，只要我們考慮的再細致一點。俗話說：細節決定成敗。通過這次三下鄉活動，再一次感受到了細節的重要性，我想在今后的日常生活工作中，無論做人做事，逐漸去培養的自己的注重細節的能力，把注重細節當成一種習慣。

（二）學會吃苦，培養自己的奉獻精神。

這點在我們做事的時候是顯露無疑的，大家熱情，積極，無論老師，還是同學，都可以稱得上是模范先鋒，我感受最多的是社會實踐活動鍛煉了我們的吃苦耐勞的品質，我們一定要繼續的將這種優秀品質保留下來，這一定是今后人生寶貴的財富。

（三）團結協作，可貴的不是每個人在做事，是我們在一起做事。我們學院參加三下鄉的人數不是最多的，但是我們的團結協作，讓我們的辦事效率不比任何一個學院低，我們的成果離不開每一位成員的努力，這種分工明確，團結協作的團隊品質，對個人來說不僅是一種學習，也是一次成長的機會。

(四)積極主動勤奮做事，積極向上樂觀做人。

有些事情不是被動的接受去做的，有些任務不是完成它，而是讓它完美，如何將一樣的事做得不一樣，需要我們做事的時候主動思考，以主人翁的姿態做事，這是一種主動承擔，敢于擔當的表現，不主動，無勤奮，把事情做好是不可能的。

以上是我的總結，以及四點收獲，我的收獲遠遠不及于此，結識的朋友，留下的深厚感情等等，都將是一生的財富，這一切的一切充實著我，增強了我面向未來的自信心，下次三下鄉，有機會我定不錯過。

第二篇：參加暑期“三下鄉”心得體會

心得體會

參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。短短的十幾天，支教、法律宣傳、科技支農、文娛匯演這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景，我滿腔熱情；當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動；當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長，這種成長，何其珍貴

在親身經歷了大一結束后暑期社會實踐，我不由的要對大

學生暑期社會實踐發表下自己 的看法和體會！對于這次三下鄉的暑期實踐活動我想法和感受頗多。今年我院三下鄉的活動主題是：“永遠跟黨走，青春獻祖

國”。以“三個代表”重要思想和十六屆中全會精神為指導，高舉革命老區奔小康的旗幟，圍繞中心，服務大局，用知識造福社會，用愛心撒播文明。“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神為指導，高舉革命老區奔小康的旗幟，圍繞中心，服務大局，用知識造福社會，用愛心撒播文明。其活動內容為:追尋紅色足跡服務;文化宣傳服務;開展“十二五”規劃宣傳活動;大學生教育幫扶活動;大學生科技支農活動。

正是的盛夏時節，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱

火朝天地舉行??高校辦學的理念是培養學生是有理想、有

道德、有文化、有紀律的一代新人。教育和育人的途徑和方法

是教育與生產勞動相結合，學校紛紛組織大學生暑期社會實踐，以期望此項活動達到提高大學生社會能力，服務社會的目的。

幾天的時間說起來是不長，但對我來說是卻是難忘的。從

出隊到結束的那一刻，我們的活動有條不緊的開展結束，要不

是受到大雨的影響，我想我們實踐的效果會更上一層樓。

他們的一言一行還不斷的在我眼前出現，可能因為我是女

生的原因吧，對什么事都特別的敏感!這個團隊中全部都是青年

志愿者，能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，同時也

給我不小的壓力，要是開會時沒人發表意見不就慘了。從活動的總體上來說，我認為是成功的。“成功”：不是說活動開展的怎么好，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。可能對于一部分

同學來說，他們的成功就是三下鄉認識了更多的朋友，可以互

相交流。我認為參加三下鄉為的不是別的，為的就是以后可以

更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人能力的提

高，在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西，一些東西沒有得到并不代表著自己三下鄉是白去的，只

要自己認為在活動中有學到東西就足了，怕的就是什么都沒有

學到，浪費了那么多的時間啊!通過這次的活動，我認為我在這次三下鄉中明顯提高了以

下幾點：

一、學會了合理分配

不論是做什么工作，總會有要分配的時候。通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。那么多的工作如果不是得到其他同學的幫助，大家分工合作，團隊的活動日程恐怕難以正常開展，要是不分配下去的話，那我們的團隊活動肯定是不完美的，也不可以正常結束。可見團隊中合作是多么重要。

二、學會了主動提問

我當學生干部的日子也不少，就是不好意思主動的去找他人提問，有點害羞。但自己參加這次活動之后，不論什么事情自己都得出面，他們有問題就問我，有難點就向我提，而我也是學生，也會有問題，在這兒老師不在的時候我得獨當一面了，什么事都要解決，不會了怎么辦呢，只有自己去問，就這樣，我在同學們問我之前先向老師或者是當地的負責人了解過來，這樣一來，活動開展的順利，同學們也就都有了信心。

三、了解他人，關心他人

以前都是有活動了大家在，開展結束了各自離開，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。只有不斷地了解他人，關心他人，才會得到他人的關懷，尊重和認可。

四、不斷的學習新知識，充實自己

在競爭激烈的社會，在這個知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后。這次活動讓我明白，沒有新的信息就不能夠

更好的開展活動，只有不斷的學習才行，知識改變命運，只有不斷充實自己，才可以在社會中立足，這也是我最大的收獲了!對于我來說,活動是下次的成功道路上的奠基石,沒有磨煉就沒有機會,在活動中會有許多的機會,而這機會也是自己日后成功道路上所必需的，所以我們應當多給自己磨煉的機會。最后,我個人提出以下倡議:

三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應以后的社會。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。

在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個和諧的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前后，有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，還是對突發的事件，都能夠保持冷靜，以平常心來對待!

隊員之間能夠保持良好的聯系，外出事先報隊長得到批準。每天記日記，記錄好當天的生活點滴，每三天進行工作小結。這對自己以后的回憶會是一個很好的見證。

不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間，現在拿到的獎項再多，但若你什么社會實踐經驗都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍，同樣會被社會淘汰。

在總結的最后,我也同樣希望下一次的三下鄉活動能夠更

加的豐富多彩,同學們都能夠以一種主人翁的心態加入到活動中去。

大學生參與“三下鄉”活動，是當年五四青年開創的 “走向社會，深入民眾”光榮傳統的延續，是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個統一”的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。

我們通過大學學習后，要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備．這是我參加“三下鄉”活動的目的之一．

抓住有利時機參與各種形式的暑期“三下鄉”活動，對于引導我們按照江澤民同志得出的“四個統一”的要求，把學習書本知識與投身于社會實踐統一起來，自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，在改革開放和現代化建設最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。

大學生“三下鄉”，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發展的年代，對社會主義初

級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深入農村。

社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。

第三篇：大學生暑期三下鄉感悟

律動在七月的青春—重慶郵電大學“微塵聯盟”小分隊 龔爽

驕陽似火的七月，承載著青春的躁動，我們帶著一份執著，攜著一份牽掛，守著一份信念，啟程這個不一樣的夏天！

天空依舊干凈地容不得一點斑痕，三下鄉的記憶猶如烈日一般騷動著我的思緒。六天的行程，好像還在繼續，每一個細節都被雕琢地那么清晰，深深地印在腦海中，揮之不去。六天，很短很短，短到大家不忍離去、不愿說再見，因為在這段難得的經歷里，我們收獲了感動，體驗了成長，感受了責任，升華了靈魂。這么說，不免有些夸張，可從中得到的卻真的讓我們無法釋懷。

六月，正當蟬鳴鳥叫之際，我們響應黨和國家的號召，積極投身于大學生三下鄉社會實踐活動中，通過自愿報名的方式，組成了我們“微塵聯盟”小分隊。所謂微塵，即青島的一群青年志愿者，而我們悄悄與他們有著同樣的使命和意愿；“微”又正好取我們微電子專業的第一個字，“微塵聯盟”由此而生，小隊的七個人也愿意通過此行揮灑自己的青春。激情，由此起航！

身為隊長，承受的壓力不免讓我有些上火。從組隊到確定主題、地點，可以說是困難重重，此時又恰逢期末復習，焦慮煩躁壓得我有些喘不過氣。可畢竟自己是群龍之首，如自己垂頭喪氣怎能服眾，又如何提起大家的精氣神。好在老爸老媽也打著長途給我出謀劃策，讓我感受到絲絲溫暖，也漸漸平復下自己的情緒，理清思路，一邊復習，一邊籌劃著三下鄉的點點滴滴。這段時間真的讓我成長不少，學會了如何在混亂中理清自己的思路而顧全大局，把握好一個團隊的整體脈絡。

青春就是一個敢想敢做的時代，身為學生黨員和新世紀接班人的我們有職責有義務去感受祖國的變化，關心新農村的發展。這次下鄉活動我們安排了個五主要活動：去敬老院看望孤寡老人、愛心義贈衣物、關愛留守兒童、新農村建設的問卷調查和成立大學生社會實踐基地。定了這六項活動，一方面是想實實在在做點事情，豐富我們的閱歷，另一方面也是想通過這幾個實踐活動從不同方面了解不同的新農村建設。

七月的三泉鎮，驕陽似火，一條小河蜿蜒穿鎮而過，這個夏天，注定不平凡，這個季節，三泉鎮注定會在一群小紅帽志愿者的歡聲笑語下打破往日的沉寂。三泉是個比較落后的鎮子，街上除了幾家小賣鋪，甚至沒有個像樣的超市和菜市場，最讓我們頭疼的是沒有網吧，這讓我們在回傳資料的過程遇到很大困難，沒辦法，大家只有貢獻出手機流量，給學校匯報我們每天的成果。

去敬老院的一天是我們最難忘的一天，這是所有隊員第一次真正走進敬老院。老人永遠是世界上最可愛的人，無論他們現在身體如何羸弱，無法脫離別人的照顧，畢竟他們為自己的兒女、為這個社會或多或少地奉獻過，付出過。我們所有的隊員也都心懷善心，我們發自內心地希望我們的所作所為能給那群老爺爺老奶奶帶來哪怕很微小的改變，能給他們的生活帶去一點歡樂。前一天，我們從生活費中支出一部分買了水果和糕點，整理出一些過冬的衣服，也精心地為第二天的節目點燈夜戰地一遍遍排練。和老人在一起聊天，即便我聽不懂他們在說什么，我也點頭應和，他們可能很久沒見過外來的孩子們了，我們的到來也許真的對他們來說很稀罕，很興奮。也許是看到我們，想到自己的過去，拉著我們的手，不停地給我們講他們曾經的故事。拿著我們的送的衣服和點心，有位老奶奶不停地說他們是自己人，是家人...聽到這，所有隊員心里都有種說不出的酸酸的感覺。這些老人很多都無兒無女，此時此刻，他們可能真的把我們當成自己的家人了。我們的節目并不是很豐富，手語操，獨唱，合唱，簡短的節目，是我們的心意，只想給爺爺奶奶們帶來點年輕人能給予他們的快樂。

為了看望留守兒童，給他們留點有意義的紀念，我提議讓他加在我們買好的文具上寫一些激勵他們的話，畢竟很少會有人走進這個大山，能帶一些外來氣息進去。那天晚上，大家熬到很晚，只為把那幾百個本子全都寫好，讓“微塵”無處不在。一天的農活，大家都被輕微曬傷，可似乎這其中的快樂早已壓制了疲憊身軀的躁動，難得的體驗正式我們成長的足跡。

幾天的繁忙下來，貌似名沒有倦意，更多的是對這美麗的小鎮和淳樸的鄉親們的不舍。在這個鄉野小鎮，我們“微塵聯盟”播撒了愛心，收獲了感動，老人和孩子們純真的笑臉，村民們質樸的問候，都是我們得到的最大的收獲。在這樣一段短暫的時光里，我得到的歷練是前所未有的，身為隊長的壓力和責任，顧全大局的義務，這都是在書本里學不到的，從寫策劃到每天的日程安排，點點滴滴，都是對我人生閱歷的積累，也是對我整體素質的提升。

在三泉鎮短暫的六天，汗水和疲憊不足以讓我們退卻，感動和責任是我們最大的榮耀。六天時間，我們用我們的青春詮釋著內心的使命感，用我們的綿薄之力去進我們所能改變著小山村里的人們，用我們自己的方式去感受這小鎮的發展。我們的行動就像我們的隊名一樣，如空中的塵土，卑微卻又足以彌漫整個天際，微不足道的行動，卻能讓我們的內心承載巨大的責任感。

我們的付出，無怨無悔，我們的友誼，歷久彌堅，這應該是我們此行最大的收獲吧。在實踐中歷練自己，給自己一種義務，增強自己的信心，用心去做好每一件小事，我想著是我這一個星期最大的感悟了。

青春，仍在繼續，七月的回憶承載著我們的希冀，三泉的余暉縈繞著我們的思緒，微塵，永遠的記憶。

第四篇：暑期三下鄉實踐感悟

暑期三下鄉實踐感悟

唐小娟

裴斯泰洛奇曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法。通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”智慧和知識最終踐行于社會才能用得其所，而且人在實踐中可以檢驗真理、培養能力、彌補不足。

今年暑期，我參加了學院“三下鄉”社會實踐活動，燃燒自己的激情青春，用熱騰的熱血，去澆灌青春之花，讓自己暑期過得有意義，使這盛夏如金秋般碩果累累。“三下鄉”雖然是時間短暫，但讓我得到很多鍛煉，獲得很多歡樂，獲益匪淺啊！

這次暑期三下鄉給我帶來了很多快樂，同時也有很多美好的畫面出動了我的心弦，使我感動不已。懷著對家鄉的熱愛和社會的感恩之心，我們這次的活動主題是關于下鄉支農，我們下鄉可以給農民講講農業知識，例如從科學的角度分析用什么肥才能使莊稼生長的更高一些，用什么農藥能清除自然災害，怎樣使玉米產量提高，因此我們來到了我的家鄉長嶺縣光明村，那時正趕上莊稼生蟲子，嫩綠的葉子都快被蟲子吃的精光，有的嚴重的玉米櫻也被蟲子侵蝕了，這樣一來農作物的產量一定得減產，這突如其來的自然災害使農民們措手不及，個個都躊躇滿面，都很擔心莊稼今年會絕收，所以每個人都冒著中毒的危險，甚至是寶貴的生命去地里撣藥，看到此景，隊長開始分工，讓我們每個人到各

家各戶去講農業知識，用什么農藥對農民身體傷害最小，并且還能殺死蟲子，而且也從穿著上嚴格要求農民，讓他們帶防毒口罩，身穿雨衣，避免農藥淋到身上發生過敏現象，大家都很贊同為我們的建議，每個人臉上都露出了笑容，他們似乎看到了前方的希望，大家紛紛開始行動起來，他們進地里撣藥，我們在一旁幫忙對藥和往噴霧器里對水，盡力幫農民挽救收獲，看著大家齊心協力一起面對自然災害，腦海中頓時浮出一句話：“團結就是力量”，皇天不負苦心人，農民們都平平安安的度過難關，全鄉的人都十分感謝我們的到來，我們也很高興能和這些地地道道的農民一起過這怡人的酷夏。

幾天的社會實踐結束了，留給我們的更多的是思想與感悟：深入農村、了解農村、服務農村，是我們吉醫學子應盡是社會責任。在農村的社會實踐中，我們可以親身地感受農民的樸素、善良和對美好生活的期盼；親身體會農村基層工作的艱辛與不易；同時，我們更能學到許多在書本上所學不到的知識，開闊自己的視野，發現自身的不足，同時通過一些力所能及的活動來為農民帶去實惠，從而體現自身價值，在實踐中成才，在服務中成長！

第五篇：2012年暑期“三下鄉”支教感悟

日子真的像流水一樣，明亮而透明，涼絲絲地滑過我的靜脈，帶著暗藍色的時光一去不復還，xx年的暑假就這樣悄聲無息的來到了。

在這火紅的季節，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，深入鄉村，進行暑期“三下鄉”社會實踐。通過此次社會實踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂。

在此次社會實踐當中，我主要進行的是支教活動，我教的科目是英語。因為考試和第一次下鄉的緣故，說句實話，自己在去之前心中完全不明確自己要教他們什么，看著別人在忙教案，才知道要早早把所有的教案弄好，看著別人上網搜來的一沓沓的資料，自己內疚得想滅了自己，我是一個老師？哼，誤人子弟啊！連自己要教什么都不知道還何談備課啊！時間不待人，上網搜是不可能的了，出于內疚，自己當晚便去圖書館借了幾本書回來，加上自己的資料，感覺到時應該用得上吧！只能這樣了，到時硬著頭皮上吧！到了吳陽中學，把一切安排妥當后，只剩下一個晚上了，自己靠著平時的積累，終于把第一堂課給弄出來了，到時只能靠現場發揮了。說真的，心里感到很對不起學生。所以，自己暗暗發誓要在之后的教學中給同學們補上。

因而，自己在每天朝陽升起的時候，都拖著疲憊的身軀告別我那可愛的床，吃過早餐后就直奔操場，帶領同學們進行瘋狂早讀。在教他們如何正確發音，如何學好英語的同時，我看到了我存在的價值。當我操著我那破銅鑼似的聲音大聲朗讀以求激發他們的熱情的時候，我覺察到了肩上的責任，同時也為自己的負責而感到欣慰。我不知道幾天的教學能否真正給他們帶去什么，但我從教的過程當中可以看出他們那看到曙光的眼睛所散發出的光芒。早讀完畢，得進行英語課堂的教學，在上課的過程中，也許自己有點高估了他們的知識面，畢竟才初一啊，所以我講得有點快，學生有點接受不了，但整個過程下來，我邊講腦袋邊在轉，所以能夠將備課時沒有想到的東西照樣傳授給學生，因為瘋狂早讀的緣故，有時兩節連堂的英語課下來，我幾乎不能發聲了，但我繼續堅持了下來，因為我不想因為喉嚨的原因而浪費學生們的光陰，我想在幾天的學習中教會學生學習英語的方法而不是單純的英語知識。我想自己應該達成這個目標了。吃完午飯，我繼續回到教室里輔導學生的英語發音，每個音的糾正都讓自己體驗到了成就感，雖然我犧牲了我的午睡時間，但我換來的是學生那開心的笑臉，這就足夠了。因為自己同時也是班主任，所以一個下午的時間我都得守在教室的后面。課余時間時，自己可以說與同學們玩成一片，這也許是他們與我關系那么好的原因。也許有人會覺得這樣自己好像不是一個老師了，但通過這次的支教，讓我明白有時放下身份也是一種美。你把他們當朋友，他同樣也會把你當朋友。因為你怎樣對待別人是別人怎樣對待你的砝碼。而且也會因為這樣，他們更用心去上你的課，因為他們懂得不讓你這個朋友失望，他會懂得尊重你這個課堂時為老師，下課時為朋友的人。可能我說的不是很正確，因為也不排除他們是因為我講課快而怕漏掉什么才會那么用心的情況。晚上，我一有空也會過去教室輔導學生，這樣，我的備課時間就更短了，但是我一次備的內容可以上幾節課都還綽綽有余，還好，沒耽誤學生，真感嘆自己以前沒荒廢青春，心里也暗自下決心以后要把英語學得更好！也許別人會認為我準備了好久，其實不然，只是因為我備課時用心和以前知識的牢固，這也讓我明白，課不是一天兩天準備出來的，靠的是平時。想做一個成功的教師，就得平時備課，課上授課。

當學校領導贊揚自己公開課上得不錯的時候，自己感慨良多，雖說靠個人，但這都要謝謝當日栽培我的老師，這也更讓我知道一個老師的影響可以有多大。這也改變了自己當初不想當教師的想法，忽然覺得教師真的是一份神圣的職業，身在其中才會明白當中的道理。當自己能夠通過自己的人格慢慢去改變，去感化學生的時候，你就清楚地知道你離不開這個職業了。

從注視著學生的變化到看著學生不舍的眼光，心中早已淚流成湖。當學生不愿回家也要目送我們離開時，自己終于知道自己在他們心中的分量。“男兒有淚不輕彈”，但他們打破了記錄，為我們留下了不舍的淚滴，這幫調皮得懂事的孩子怎能讓人遺忘。

當看著他們離別的信箋，憶起收花時的甜蜜，想起他們追車的瘋狂舉動時，心中又開始了一陣陣波瀾起伏。他們那純真的笑臉讓我再次回到了騎在單車上單純的花樣年華。是他們將我帶進了時光隧道，重溫了當日單純式的幸福。一切的一切，已經不能用言語表得明，只能用行動去緬懷這一切，珍惜這一切。

總結這次社會實踐活動，我認為是一次成功的，實用的，受益非同的社會實踐。通過這次社會實踐，我清楚地明白了要付諸于行動才會有深的體會，有更多的所得。實踐出真知，學以致用，服務社會！社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值將真正得到體現，我們要珍惜每一次鍛煉的機會，讓人生無憾。

通過參加社會實踐活動，思想碰撞出了新的火花，也讓我充分體會到了隊員們的熱情與投入，親身感受到了團隊配合的巨大作用，一個人的能力畢竟有限。唯有團隊配合才能事半功倍。就拿這次社會實踐來說，我們至始至終是以團隊的形式進行的，使我親身感受到了團隊的魅力所在。“ 在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力 ”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。“艱辛知人生，實踐長才干”。本次社會實踐僅僅是為我們以后的社會實踐開了一個好頭，我們將以本次實踐為點，多多總結經驗，我們不能再做“養在深閨”里的“驕子”，每日“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，做著日后事業有成、飛黃騰達的白日夢了。但愿以后還能有機會走出校門，走向社會，投身社會，使自己真正從中受益。

此次社會實踐也告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們要懂得在苦中作樂，因為熱愛，所以選擇，因為選擇，所以負責。

我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。