第一篇：雷鋒精神的當(dāng)代的價值體現(xiàn)

雷鋒精神在當(dāng)代的價值體現(xiàn)

時下，鄙薄一切價值的空氣十分流行，人們以一種近乎褻瀆的方式對待著一切神圣的事物，任何高尚的價值觀都不能幸免。其中最為常見的，就是鄙薄、嘲諷社會榜樣。例如，在公車上你給老弱病殘讓座，在路邊撿到不屬于自己的財物繳公處理，再或者你路見不平事，勇于挺身而出，等等??，你周圍的人很可能會以“開玩笑地口吻”對你這樣說：“吆，還真把自個兒當(dāng)雷鋒叔叔了?！边@種鄙薄嘲諷的口吻遍及街頭巷尾，不用太留意便可以進(jìn)入你的耳朵，稍不小心甚至就從你的嘴里蹦出幾句這樣的語言來。

雷鋒精神是一種社會價值判斷標(biāo)準(zhǔn)和道德行為范例。一個社會的正常運(yùn)轉(zhuǎn)不能只靠硬性的法制規(guī)則規(guī)范，還需要柔軟的道德與精神的粘合。雷鋒精神就是粘合硬的社會磚瓦之間的軟水泥，起著潤滑、調(diào)節(jié)社會關(guān)系，引導(dǎo)價值取向作用。從這個角度講，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時。

有人說雷鋒精神是道德制高點(diǎn)，可望而不可及，不能拿來苛求普通人。但實(shí)際上，雷鋒精神不過是基本的做人做事準(zhǔn)則。

工作上，雷鋒精神是愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。雷鋒日記中寫道：“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅守著你生活的崗位？”在他22年生命中，雷鋒做過公務(wù)員、開過推土機(jī)，做過汽車兵，雷鋒不挑剔工種，每份工作都做的有聲有色，熱火朝天。相較之下，我們生活中的某些同志，尸位素餐，占著崗位不辦事，欺下媚上，對領(lǐng)導(dǎo)春天般溫暖，對百姓冬天般嚴(yán)寒，和雷鋒一比，這些同志都可以直接下崗回家再改造了。

生活上，雷鋒精神是關(guān)心群眾，誠心實(shí)意。有句形容雷鋒的話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，雖然有夸張之處，但雷鋒熱心做事，真誠待人是出了名的。他自己省吃儉用把錢寄給受災(zāi)群眾、困難戰(zhàn)友，在火車站幫不認(rèn)識的大姐買票。他眼里沒有高低之分，對所有人一視同仁?，F(xiàn)實(shí)生活中這樣的人也不少，地震中給災(zāi)區(qū)捐款的乞丐，經(jīng)濟(jì)寒潮中給員工加薪的馬云，把個人財富捐獻(xiàn)給社會的比爾·蓋茨，都是眼中有民眾的活雷鋒。但還有一些人，拿著納稅人的錢，不顧人民死活，抽天價煙、開豪華車，建豆腐渣工程，挖黑心煤礦，對民眾不理不睬，官架十足，在這些人心中，金錢權(quán)勢的地位遠(yuǎn)高于人民。

作風(fēng)上，雷鋒精神是不慕名利，低調(diào)做人，高調(diào)做事。在取得成績后，雷鋒在日記中寫下：“我的一切都是黨給的，光榮應(yīng)該歸于黨，歸于熱情幫助我的同志，至于我個人做的工作，那是太少了??”。相較之下，當(dāng)下有些干部，熱衷于面子工程、政績工程，好大喜功，豪不低調(diào)，專門高調(diào)。不是實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)工作，而是愛做表面文章，熱衷剪彩露面，做點(diǎn)芝麻大的事恨不得夸成西瓜。

這樣看來，雷鋒精神在現(xiàn)代可以解讀為，拿了工資，對得起崗位；受益于民，謙虛感恩；實(shí)事求是，不弄虛作假。讓雷鋒精神回歸現(xiàn)實(shí)，回歸人性，認(rèn)真做事，踏實(shí)做人，真心為民，才是雷鋒精神的根本。

雷鋒精神的實(shí)質(zhì)及其產(chǎn)生的社會歷史條件

要研究雷鋒精神的時代價值，首先要研究雷鋒精神的實(shí)質(zhì)及其產(chǎn)生的條件。實(shí)際上，雷鋒精神所體現(xiàn)的是新中國社會主義公民的代表形象。雷鋒精神典型地反映了社會主義公民的新特點(diǎn)，給人們樹立了一個社會主義公民的榜樣。這種新

第 1 頁 人的感召力，加上雷鋒的普通戰(zhàn)士和平民形象，得到了廣大人民群眾的認(rèn)同和共鳴。我們今天講“四有”新人，其實(shí)雷鋒就是社會主義新人的榜樣。如果說社會主義革命的勝利指明了社會發(fā)展的希望，那么雷鋒精神的出現(xiàn)則指明了一代新人的精神境界和希望。

40年來，雷鋒精神和學(xué)雷鋒活動能夠長盛不衰，根本原因就在于雷鋒精神集中體現(xiàn)了以集體主義為原則、以為人民服務(wù)為核心的社會主義思想道德的本質(zhì)特征和中華民族的傳統(tǒng)美德，指引了青年實(shí)現(xiàn)人生理想的正確方向。雷鋒精神就是自覺地把人民的利益、社會的利益、他人的利益擺在第一位，使個人的利益服從人民的利益。這種社會主義集體主義精神在雷鋒身上成為自覺的行動。雷鋒精神實(shí)質(zhì)上就是集體主義精神、社會主義精神、共產(chǎn)主義精神的統(tǒng)一。

雷鋒精神的產(chǎn)生具有深刻的社會歷史條件。

第一，雷鋒精神是社會主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化的產(chǎn)物。新中國成立后，我國確立了人民當(dāng)家作主的政治制度；1956年社會主義改造的完成，建立了公有制的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；在革命和建設(shè)的實(shí)踐中，馬克思列寧主義和毛澤東思想的指導(dǎo)地位也在我國人民群眾中逐步確立起來。社會主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化條件的確立，極大地改變了中國人民的精神面貌。一個社會主義的中國屹立在東方，以嶄新的面貌出現(xiàn)在世界民族之林。但是反映這個時代的一代新人到底是個什么樣子？這種新人的精神狀態(tài)是什么樣子？無論是過去的戰(zhàn)斗英雄還是經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期的模范，都很難典型地體現(xiàn)這一代新人的面貌。雷鋒的出現(xiàn)，正是這個新的社會和新的時代各方面條件孕育的結(jié)果。

第二，雷鋒精神是社會主義社會教育和實(shí)踐的產(chǎn)物。雷鋒與一切革命道德傳統(tǒng)的模范人物一樣，具有“毫不利己、專門利人”的特點(diǎn)。他的思想不是天生的，而是在具體的實(shí)踐活動中形成的。雷鋒的一生雖然短暫，但他接受了新中國的學(xué)校教育，特別是懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐當(dāng)時最先進(jìn)的、中國化的馬克思主義——毛澤東思想。雷鋒得自毛澤東思想的精神財富是顯而易見的。同時，他又在工作中經(jīng)受了實(shí)踐鍛煉，因此逐漸成長為一個具有社會主義和共產(chǎn)主義覺悟的模范人物。雷鋒的言論和行動，與舊社會體現(xiàn)的“人性是自私的”謬論劃清了界限。他不愧為馬克思列寧主義、毛澤東思想哺育的戰(zhàn)士。

第三，雷鋒精神是社會主義國家新型人際關(guān)系孕育的產(chǎn)物。雷鋒作為一個典型的社會主義新人的出現(xiàn)，與其周圍的社會環(huán)境和具體經(jīng)歷有關(guān)。他對人民像春天般的溫暖，對敵人像冬天那樣嚴(yán)酷，對個人主義像秋風(fēng)掃落葉一樣無情。這樣愛憎分明的立場，推動他把有限的生命溶入到無限的為人民服務(wù)中去。他到處助人為樂，到處做好事。他表現(xiàn)了對人民的真誠熱烈的愛。這種熱烈而真摯的愛，其實(shí)來自新社會體現(xiàn)的社會主義人際間的溫情。雷鋒在舊社會體驗到的是私有制社會的殘酷和冷淡。他的父母和其他親人相繼在舊社會去世。這個孤兒體驗到舊社會的黑暗和專制。新社會建立后，他得到了黨和政府的關(guān)心和哺育，到處充滿了他不曾想像到的關(guān)愛和真誠。雷鋒在舊社會形成的冰涼的心被新社會人民大眾的互相關(guān)愛暖化了、升溫了。面前這個新社會使雷鋒充滿了希望，他覺得自己無論怎么奉獻(xiàn)都無法報答這個社會帶給自己的關(guān)愛。他忘我的奉獻(xiàn)、高度的道德責(zé)任感，都是從這里涌流出來的。人民對他的愛，喚起了他對人民的無限熱愛。這種對人民無限的熱愛，又轉(zhuǎn)化為他為人民服務(wù)的高尚精神。

雷鋒精神的當(dāng)代價值

第 2 頁 在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，還能不能學(xué)習(xí)雷鋒精神？在新的形勢下應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)雷鋒精神？這實(shí)際上就是如何認(rèn)識雷鋒精神在當(dāng)代的價值問題。從某種意義上說，越是搞市場經(jīng)濟(jì)，越是需要雷鋒精神。

社會和時代在發(fā)展，而雷鋒精神卻具有永恒的價值和長久的生命力。偉大的時代需要偉大的精神。在新世紀(jì)新階段，要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，要完成十六大確定的各項任務(wù)，不僅需要物質(zhì)文明的發(fā)展，也需要精神文明的發(fā)展。大力弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神與時代同行，對引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，構(gòu)建與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想道德體系，形成良好的社會風(fēng)尚，把廣大群眾的積極性、創(chuàng)造性極大地調(diào)動起來，具有十分重要的意義。具體說來，雷鋒精神永存的原因有以下幾點(diǎn)。

第一，雷鋒精神產(chǎn)生和傳播的社會基礎(chǔ)仍然存在。我們搞的是社會主義市場經(jīng)濟(jì)。它與過去不同的是一個經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)換，而不是社會制度發(fā)生了質(zhì)的變化。當(dāng)年促使雷鋒精神產(chǎn)生和傳播的基本社會基礎(chǔ)依然存在。社會根本的條件未變，雷鋒精神也不會失去傳播的條件。40年來，特別是最近20年來，雷鋒式的模范人物仍在不斷涌現(xiàn)，雷鋒精神不斷發(fā)揚(yáng)光大，全國人民特別是青少年都記得雷鋒，懷念雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒，這就是雷鋒精神當(dāng)代價值的體現(xiàn)。弄清楚了雷鋒精神的社會基礎(chǔ)，我們就可以看出，那種認(rèn)為雷鋒精神不適合社會主義市場經(jīng)濟(jì)、已經(jīng)過時的觀點(diǎn)是沒有根據(jù)的。

第二，雷鋒精神是與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的。發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的最終目的，是為了更好地滿足廣大人民群眾的物質(zhì)文化生活需要，其實(shí)質(zhì)是為人民謀利益，也就是為人民服務(wù)，這與雷鋒精神的核心是一致的。在我國現(xiàn)階段，我們不能要求每個人都成為雷鋒，但提倡雷鋒精神是社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展所需要的，所有的人都應(yīng)該努力實(shí)踐為人民服務(wù)。如果能夠在全社會弘揚(yáng)雷鋒精神，人人都能努力學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，杜絕損人利己、損公肥私等不良行為，并不斷提高為人民服務(wù)的能力和水平，那么，社會主義市場經(jīng)濟(jì)就能夠健康地發(fā)展，中國特色社會主義建設(shè)實(shí)踐也將不斷獲得巨大成功。

第三，雷鋒精神能夠制約市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響。從市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際來看，它在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，也產(chǎn)生了許多負(fù)面的影響。享樂主義、個人主義、利己主義等錯誤思潮不同程度地影響著社會上各種不同的群體。其中，有些經(jīng)不起考驗的人就會走向極端，走向人民的對立面。所以，為了制約市場經(jīng)濟(jì)帶來的負(fù)面影響，也要重視雷鋒精神的導(dǎo)引作用。當(dāng)社會上出現(xiàn)急功近利的思潮時，人們就更加崇敬雷鋒的遠(yuǎn)大理想；當(dāng)社會上出現(xiàn)享樂主義傾向時，人們就更加認(rèn)識到雷鋒艱苦樸素的寶貴；當(dāng)社會上出現(xiàn)假貨和欺詐現(xiàn)象時，人們就更加渴望真誠；當(dāng)社會上出現(xiàn)個人主義思潮時，人們就更加體會到雷鋒所體現(xiàn)的集體主義精神的正確；當(dāng)社會上出現(xiàn)人情冷淡的風(fēng)氣時，人們就更加渴望雷鋒那“春天般溫暖”的情誼。這就是雷鋒精神至今仍然在人民群眾中具有生命力的原因。雷鋒精神是人民的需要，是中國特色社會主義事業(yè)的需要。全面建設(shè)小康社會，不僅要有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也要有精神文明的發(fā)展。雷鋒精神就是精神文明發(fā)展的一面永不褪色的旗幟。

第四，黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人都提出向雷鋒學(xué)習(xí)的號召本身，就說明雷鋒精神的當(dāng)代價值長盛不衰。繼毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召之后，鄧小平在1975年批評當(dāng)時的社會風(fēng)氣不好，反映為“雷鋒叔叔不在了”，呼喚雷鋒精神。在新時期，江澤民題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)，反映了雷鋒精神在社會主義新中國的永久的價值，包括了雷鋒精神的當(dāng)代價值。

第 3 頁

解讀當(dāng)前對雷鋒精神的幾種誤解

20多年的改革開放實(shí)踐，出現(xiàn)了許多新情況、新問題、新局面。人們生活的社會環(huán)境發(fā)生了極大的變化。社會環(huán)境的變化也影響到人們思想觀念的變化。雷鋒精神和學(xué)習(xí)雷鋒的活動也遇到了一些挑戰(zhàn)。為了把學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動健康永久地開展下去，就必須對目前流行的關(guān)于雷鋒的種種說法加以辨析，去偽存真，真正理解雷鋒精神的本質(zhì)。

近來，有人提出，今天在不損害社會公共利益和他人利益的前提下，追求個人利益是正當(dāng)?shù)?，如何與雷鋒的“毫不利己、專門利人”的精神結(jié)合起來？如何把無私奉獻(xiàn)與競爭意識和市場經(jīng)濟(jì)的一般規(guī)則結(jié)合起來？如何要求社會弱勢群體學(xué)雷鋒？這確實(shí)是應(yīng)該探討清楚的一系列問題。雷鋒精神是高尚的，但它的實(shí)質(zhì)又體現(xiàn)在普通群眾的生活中。在個人與社會和集體之間，雷鋒精神體現(xiàn)的是集體主義的精神。集體主義本身就有尊重個人正當(dāng)利益的內(nèi)涵。無論過去和現(xiàn)在，這一點(diǎn)沒有變化。至于把無私奉獻(xiàn)與市場經(jīng)濟(jì)的原則相結(jié)合，遼寧鞍山市出租車行業(yè)的“雷鋒車隊”就是一個很好的例證。這個車隊的參加者有12位出租司機(jī)。他們一般是按市場原則辦事，但格外堅持對危重病人、70歲以上老人和有特殊困難的人不收費(fèi)。這個車隊被廣大群眾稱為“雷鋒車隊”。至于弱勢群體能不能學(xué)習(xí)雷鋒，遼寧撫順市的何鳳新同志的事跡就作了明確的回答。他原來是一位刑滿釋放人員，由于受到黨和政府的教育，洗心革面，重新做人，決心以雷鋒為榜樣做個好人。他選擇的職業(yè)是個體蹬三輪運(yùn)輸，每天努力勞動才能掙得10多元錢。雖然如此，20多年來，他常常捐贈困難的人們，有時一次甚至拿出上千元，自己樂此不疲。他在極為平凡的崗位上，一心為人民服務(wù)，贏得了人民群眾的好評，兩次當(dāng)選為省人民代表。他作為弱勢群體中的一員，照樣能夠?qū)W雷鋒，并做出了成績。

有人認(rèn)為，現(xiàn)在一些學(xué)雷鋒的活動過于形式化，是否能夠起到實(shí)際的作用？其實(shí)，形式與內(nèi)容不是對立的。一些學(xué)習(xí)雷鋒的活動形式，如做好事之類，不能說對青少年的思想教育沒有積極的影響。青少年的道德品質(zhì)有一個養(yǎng)成的過程，學(xué)習(xí)雷鋒的各種活動形式，就是這種養(yǎng)成過程中不可或缺的實(shí)踐活動。當(dāng)然，學(xué)習(xí)雷鋒不能停留在活動形式的表面上，而應(yīng)該沿著雷鋒思想成長的軌跡，在思想上結(jié)出果實(shí)，培育出永久的思想上的動力。

有人借新發(fā)現(xiàn)的雷鋒的遺物，產(chǎn)生了改變雷鋒形象的思想傾向。有人認(rèn)為，雷鋒戴過“英納格”手表，有當(dāng)時認(rèn)為有些奢侈的皮夾克、毛料褲和皮鞋等，就要重新塑造一個“消費(fèi)型”的雷鋒，改變雷鋒的形象。這是枉費(fèi)心思的。對于這件事，我國著名倫理學(xué)家羅國杰教授早在1992年寫的《雷鋒精神與社會主義精神文明》一文中，就進(jìn)行過研究。他指出，雷鋒到鞍山工作后，總穿著在農(nóng)場發(fā)的帶著油泥和補(bǔ)丁的衣服，有些同伴說雷鋒太土了，寒酸。在這些人的勸說下雷鋒到商店買下了這些有奢侈之嫌的東西。不久黨的八屆八中全會召開，號召勤儉節(jié)約，反對浪費(fèi)。雷鋒受到很大教育，他認(rèn)識到在當(dāng)時的情況下穿戴這些東西是不合適的，就把這些東西包起來，放到箱子里，并在日記里寫下了這樣的話：“螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹，人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛病?！保ā读_國杰文集》下卷，河北大學(xué)出版社2000年版，第224~225頁）可見雷鋒自己已經(jīng)解決的問題，今天卻被用來“修改”雷鋒精神，是站不住腳的。

更有甚者，有人還宣揚(yáng)“雷鋒精神在新時代中顯露出人性的光芒”。他們認(rèn)

第 4 頁 為，雷鋒也擁有一個普通人所有的感情和欲望，“在他身上顯露著當(dāng)今這個時代所需要的人格魅力和人性光芒”，“在雷鋒身上我們看到了人性的關(guān)愛”（新華網(wǎng)，2003年3月3日文章）。這并不是什么新鮮說法，早在改革開放之初，就有人責(zé)備雷鋒不懂得自己的利益，是“奴性”、“頭腦簡單”。今天又把雷鋒歪曲成抽象人性的代表，這更是沒有根據(jù)的。雷鋒精神中的愛憎分明的階級立場，決不是什么抽象的“人性光芒”；他為人民服務(wù)的精神也根本不是出自抽象的“人性的關(guān)愛”。雷鋒作為一個共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象太鮮明了，他與抽象的人道主義和抽象的人性沒有什么內(nèi)在的關(guān)系。

讓雷鋒精神永駐大學(xué)校園

新時代的大學(xué)生，需要從具體中感受現(xiàn)實(shí)，從傳統(tǒng)中審視未來。隨著時代的變化，大學(xué)尋找思想教育的資源，培育德育資源成為重要課題。在共和國的歷史上，雷鋒精神經(jīng)久不衰，雷鋒精神的時代氣息正是當(dāng)代大學(xué)生所需要的。大學(xué)要不斷探索切合實(shí)際的載體，精心設(shè)計校園德育文化，把雷鋒精神融入校園，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，為大學(xué)生健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

學(xué)校面向地方經(jīng)濟(jì)和國家建設(shè)行業(yè)，培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級應(yīng)用型人才，需要雷鋒那種勤奮學(xué)習(xí)的釘子精神、艱苦奮斗的傻子精神、愛崗敬業(yè)的螺絲釘精神和愛黨、愛人民的高尚境界和追求。為此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅持用雷鋒精神培養(yǎng)大學(xué)生。在新形勢下，學(xué)校要把學(xué)習(xí)雷鋒作為新時期大學(xué)生思想教育的一條主線，引導(dǎo)大學(xué)生與雷鋒同行，與時代同步。做到了七個堅持，建立學(xué)習(xí)雷鋒的長效機(jī)制。

堅持把學(xué)習(xí)雷鋒活動與對學(xué)生開展理想信念教育緊密結(jié)合起來。通過邀請歷任雷鋒班班長到學(xué)生中與學(xué)生面對面座談，與學(xué)生一起探討人生，展望未來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒那種把畢生精力和整個生命都無私地奉獻(xiàn)給祖國建設(shè)事業(yè)的精神，讓廣大學(xué)生理解人生只有融入國家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。

堅持把學(xué)習(xí)雷鋒活動與對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、民族精神教育和社會主義榮辱觀教育結(jié)合起來。通過開展學(xué)習(xí)雷鋒事跡，舉行形勢報告會，參觀改革建設(shè)成就展，結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展活動等形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)報國本領(lǐng)的具體行動。

堅持把學(xué)雷鋒活動與學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來。學(xué)校通過開展以分析現(xiàn)象、制定措施、樹立典型和引導(dǎo)學(xué)風(fēng)為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)教育活動，制定加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施，樹立了一批學(xué)風(fēng)建設(shè)工作卓有成效的集體典型，評選出一批“校園學(xué)雷鋒、學(xué)習(xí)當(dāng)先鋒”的先進(jìn)個人，引導(dǎo)學(xué)生向雷鋒那樣發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，學(xué)好科學(xué)文化知識。

堅持把學(xué)雷鋒活動與學(xué)生道德建設(shè)結(jié)合起來。通過實(shí)施文明大學(xué)生證書制度，開展文明行為集中教育、“文明公寓”、“文明宿舍”建設(shè)等活動，引導(dǎo)學(xué)生向雷鋒那樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人的品質(zhì)，講文明、講秩序、講道德，樹立大學(xué)生的良好形象。

堅持把學(xué)雷鋒活動與社會實(shí)踐活動結(jié)合起來。學(xué)校先后成立了三屆雷鋒班，以此作為大學(xué)生學(xué)雷鋒的旗幟。同時，各學(xué)院各種體現(xiàn)學(xué)雷鋒精神的大學(xué)生志愿者服務(wù)隊、學(xué)雷鋒小組、學(xué)雷鋒小分隊及其他學(xué)雷鋒社團(tuán)也活躍在校園內(nèi)外，受到了社會好評。

堅持把學(xué)雷鋒活動與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。學(xué)校團(tuán)委和各學(xué)院團(tuán)委、團(tuán)支

第 5 頁 部，分別結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒、宣傳雷鋒，開展了多種校園文化活動。如校團(tuán)委組織開展的學(xué)雷鋒主題報告會、討論會，以“我身邊的雷鋒”為主題開展的學(xué)雷鋒征文，以“感動建大”為主題的學(xué)雷鋒演講活動，都使同學(xué)們受到了啟迪和教育。

堅持把學(xué)雷鋒活動與新生入學(xué)教育和畢業(yè)生教育結(jié)合起來。在新生入學(xué)后，分期分批組織新生參觀“雷鋒班長開過的車”和“雷鋒庭院”，感受雷鋒精神。并通過召開主題班會、團(tuán)會的形式，暢談“雷鋒精神與大學(xué)生”，讓雷鋒精神成為指導(dǎo)大學(xué)生成才的精神力量，幫助新生確立自己新的奮斗目標(biāo)。在畢業(yè)生中舉行“畢業(yè)生如何弘揚(yáng)雷鋒精神”討論會，在雷鋒庭院舉行雷鋒班宣誓活動，號召畢業(yè)生向雷鋒那樣勇于扎根基層，愛崗敬業(yè)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價值。

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@是雷鋒對人生的哲學(xué)思考，是人生追求的崇高境界。對于大學(xué)來說，要引導(dǎo)學(xué)生自覺地把個人的前途命運(yùn)和祖國的前途命運(yùn)結(jié)合起來，在為人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)人生的價值，在奉獻(xiàn)中追求完美的人生，得到精神的充實(shí)和內(nèi)心的快樂。大學(xué)不僅要把雷鋒當(dāng)作先進(jìn)典型，還要讓雷鋒精神成為校園文化的主流，在校園扎根。大學(xué)生要像雷鋒那樣，刻苦學(xué)習(xí)理論，學(xué)技術(shù)，學(xué)知識；像雷鋒同志那樣弘揚(yáng)愛國主義精神，愛憎分明；做到熱愛祖國、積極向上、科學(xué)文明、團(tuán)結(jié)友愛，真正成為國家的棟梁，擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的重任。

淮陰師范學(xué)院

城市與環(huán)境學(xué)院

學(xué)號：201001009

姓名：焦眉

第 6 頁

第二篇：弘揚(yáng)雷鋒精神 體現(xiàn)當(dāng)代師生精神風(fēng)貌

弘揚(yáng)雷鋒時代精神 展示師生精神風(fēng)貌

遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)雷鋒活動經(jīng)驗介紹

遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以普通高等職業(yè)技術(shù)教育為主，成人高中等教育為補(bǔ)充，以培養(yǎng)符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的實(shí)用型技能型人才為目標(biāo)的普通高等院校，其前身是創(chuàng)建于1949年遼陽市師范學(xué)校。經(jīng)過60多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)成為一所辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)成果顯著的高職院校。學(xué)院占地面積 35萬平方米，建筑面積12萬平方米，固定資產(chǎn)3億元，教職工600余人，全日制學(xué)生達(dá)6000人。2009年12月9日，學(xué)院被確定為遼寧省示范性高職院校立項建設(shè)單位。

多年來，我校認(rèn)真開展學(xué)習(xí)雷鋒、宣傳雷鋒、踐行雷鋒精神的活動，深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，全面提升師生員工的思想道德水平和文明素質(zhì)，大力開展和諧校園建設(shè)，曾榮獲遼寧省文明校園榮譽(yù)稱號。

1960年雷鋒從遼陽走入軍營，遼陽是雷鋒的第二故鄉(xiāng)，作為遼陽人，我們以雷鋒為榜樣，以自覺踐行雷鋒精神為己任，隨著歷史的變革，時代的進(jìn)步，我們通過對雷鋒精神的深刻詮釋，不斷賦予雷鋒精神新的時代內(nèi)涵，促進(jìn)雷鋒精神的傳承發(fā)展創(chuàng)新。我們將雷鋒精神解讀為：愛崗敬業(yè)，教書育人；團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人；言行一致，知行合一；服務(wù)社會，無私奉獻(xiàn)。

堅持把愛崗敬業(yè)，教書育人作為雷鋒精神的內(nèi)涵之一 我校有600多名教職員工，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史使命。為此，學(xué)校要求全體教職員工把學(xué)雷鋒活動與學(xué)習(xí)郭明義結(jié)合起來，與本職崗位結(jié)合起來，與人才培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來，做到干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，努力鉆研，使自己成為本領(lǐng)域的行家能手。2010年我校在教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作實(shí)踐中涌現(xiàn)出周志懷、張麗華、秦國富、佟艷、曹德倫、李寅杰等六名先進(jìn)教師典型，他們立足本職，愛崗敬業(yè)，不計名利，無私奉獻(xiàn)，在平凡崗位上全心全意為師生服務(wù)，實(shí)實(shí)在在為學(xué)校奉獻(xiàn)，時刻踐行著一名普通共產(chǎn)黨員的入黨誓詞，他們是全體教職工學(xué)習(xí)的榜樣，是學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出的典型。為弘揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，學(xué)院黨委在慶祝建黨90周年系列頒獎典禮上播放了他們的先進(jìn)事跡，全校師生員工深受感動，這次表彰凝聚了人心，匯聚了力量，弘揚(yáng)了雷鋒的時代精神，弘揚(yáng)了社會主義核心價值，有利地推進(jìn)我校校風(fēng)、黨風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)改革，營造良好的育人環(huán)境和敬業(yè)向上的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。

堅持把團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人作為雷鋒精神的內(nèi)涵之二 學(xué)校先后成立了紅十字會、志愿者社團(tuán)、知行社團(tuán)等學(xué)生社團(tuán)組織，每年多次為遼陽市血站提供緊缺的血型，并捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。同時，發(fā)動全校師生員工盡全力救助需要幫助的學(xué)生。

2007年9月，我校機(jī)電工程系學(xué)生吳旭不幸被確診為鼻咽癌中晚期，治療花去了6萬多元，家中已無力支持接下來的治療 費(fèi)，得知情況后，全校師生發(fā)揚(yáng)一人有難八方支援的傳統(tǒng)美德，有錢出錢，有力出力，積極為吳旭同學(xué)捐款，同時學(xué)校派輔導(dǎo)員班主任前往學(xué)生家中探望，隨著后續(xù)治療的跟進(jìn)，吳旭的疾病得以基本康復(fù)。2008年3月，吳旭康復(fù)，他與父母一起面帶微笑與感激，回到了久別的校園，并向?qū)W校獻(xiàn)上錦旗，表達(dá)感激之情?，F(xiàn)該學(xué)生已完成學(xué)業(yè)，就供職于一家企業(yè)。

愛心在傳遞。2008年的春節(jié)化工系學(xué)生張永河不幸被確診為腰椎增長性腫瘤壓迫神經(jīng)，必須盡快動手術(shù)?？蓮堄篮蛹易『颖笔〉囊粋€農(nóng)村，父母都是臉朝黃土背朝天的農(nóng)民，只靠天吃飯，家境貧寒的他現(xiàn)已花去醫(yī)藥費(fèi)5萬多元，昂貴的治療費(fèi)用已經(jīng)耗盡他家的全部積蓄。得知這一情況，大學(xué)生志愿者協(xié)會發(fā)起募捐，及時將籌得善款連夜前往張永和所住的醫(yī)院，并帶去了志愿者協(xié)會成員為他疊的千紙鶴和信件?，F(xiàn)在張永河的病情已基本得到控制。

2008年5月汶川地震，全校師生員工向災(zāi)區(qū)人民“伸出援助之手，奉獻(xiàn)關(guān)愛之心，貢獻(xiàn)微薄之力”，為災(zāi)區(qū)捐款累計近23萬元。此外，學(xué)生積極響應(yīng)遼陽市電視臺的號召，舉辦“特別的愛給特別的你”為四川地震災(zāi)區(qū)兒童節(jié)獻(xiàn)禮，活動中我校七個系部學(xué)生共捐獻(xiàn)大小毛絨玩具372個。

2009年10月，機(jī)電工程系07電子3班學(xué)生金建峰被確診為慢性粒細(xì)胞白血病，突如其來的噩耗使這個本不富裕的家庭陷入了愁云慘霧之中。我校師生立即行動起來，僅三天就籌到2.5 萬元交到金建峰及其家人的手中，真情無限，大愛無疆。目前，金建峰病情基本平穩(wěn)。這樣的事情還有許多，我們既為患病學(xué)生戰(zhàn)勝病魔、重返校園送去了希望，又展現(xiàn)了我院師生在面對困難時所具有的勇于奉獻(xiàn)、無私無畏的精神風(fēng)貌，校園里洋溢著真情和溫暖，令全體師生深深感受。

我校貧困生占學(xué)生總數(shù)的20%左右，學(xué)校開辟綠色通道保證貧困生順利上學(xué)，并提供勤工助學(xué)的崗位，每年投入100多萬補(bǔ)助貧困生，同時，做好心心理輔導(dǎo)與咨詢，成立大學(xué)生心理輔導(dǎo)中心，開設(shè)輔導(dǎo)課，確保大學(xué)生能具有良好健康的心理，順利完成學(xué)業(yè)。

堅持把言行一致、知行合一作為雷鋒精神的內(nèi)涵之三 陶行知倡導(dǎo)：知行統(tǒng)一。為深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作文件》的精神，2006年5月學(xué)校成立了唯一的政治理論社團(tuán)——知行社，由全國思想政治理論課優(yōu)秀教師佟艷教授擔(dān)任指導(dǎo)教師，創(chuàng)建可持續(xù)育人新載體。5年多來，知行社團(tuán)共吸收了5000多名學(xué)生，開設(shè)了腦癱博愛中心、福利院、老年公寓等 10多個愛心基地，為青海捐款捐物，開展了“雷鋒在我心中”、“我與雷鋒同行”等系列活動，創(chuàng)建了社團(tuán)黨史知識培訓(xùn)班，開辟了社團(tuán)講壇和周末放映場及縱論天下事等活動，提高了大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。目前，知行社團(tuán)已逐步發(fā)展成為思想政治理論課實(shí)現(xiàn)可持續(xù)育人的新載體，發(fā)展成為在全校20多個社團(tuán)中規(guī)模最大、影響最廣、吸引力最強(qiáng)的優(yōu)秀社團(tuán)，榮獲遼寧省志愿服務(wù)先進(jìn)集體稱號。

多年來，我校在教職工群體中積極開展學(xué)雷鋒活動，將雷鋒精神的學(xué)習(xí)傳承與和諧社區(qū)、和諧城市、和諧社會建設(shè)相結(jié)合。我校后勤處劉寶家和妻子范秀麗從2007年開始贍養(yǎng)孤寡老人于淑良，多年如一日，不求回報，無私奉獻(xiàn)，得到了老人的認(rèn)可，鄰居的稱贊，老人稱劉寶家為兒子。劉寶家是我校的工人，收入不多，愛人下崗，在浴池搓澡，兒子大學(xué)畢業(yè)后在打工，家里住房60多平，但當(dāng)他得知孤寡老人于淑良的事情后，得知老人房子要動遷，居無定所，無人照顧，他毅然將老人接到家里，象照顧自己的母親一樣照顧老人，這種無私奉獻(xiàn)精神正是雷鋒大愛精神的寫照。他們夫婦于2009年9月23日參加遼寧電視臺新北方在建臺五周年“我的堅持，我的愛”活動中榮獲“真愛之心”獎杯，遼寧省共有7個家庭獲此殊榮，他所居住的社區(qū)被評為全國“魅力社區(qū)”榮譽(yù)稱號。他是我院普通的一名員工，身體力行地踐行了“老吾老以及人之老”的高尚品德，值得全校師生員工學(xué)習(xí)。

堅持把作為服務(wù)社會，無私奉獻(xiàn)作為雷鋒精神的內(nèi)涵之四 為民族地區(qū)教育服務(wù)，實(shí)現(xiàn)共同的繁榮與發(fā)展。從2010年開始，學(xué)校先后為青海貴南縣免費(fèi)培訓(xùn)兩批學(xué)前教育專業(yè)的80余名教師，每期培訓(xùn)四個月，切實(shí)提高學(xué)前教育專業(yè)的師資水平，學(xué)校從學(xué)習(xí)條件、生活習(xí)俗、教師配備等方面提供良好的條件，使學(xué)員感受遼寧高的教育質(zhì)量的同時，更能感受到遼寧經(jīng)濟(jì)發(fā) 展，感受到遼陽人的真誠與付出。現(xiàn)在這兩批學(xué)員已順利結(jié)束培訓(xùn)返回家鄉(xiāng)走上學(xué)前教育的崗位，為家鄉(xiāng)服務(wù)，學(xué)員非常感謝遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的培養(yǎng)和教育，要做友誼使者、文化使者。

2011年4月至今，學(xué)校又承擔(dān)了遼寧對口援疆工作，迎來了新疆塔城地區(qū)三批崗前大學(xué)生培訓(xùn)180多人，學(xué)校提供了最優(yōu)質(zhì)的教師、最好的教學(xué)硬件、最好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所，保證針對性、時效性，目前，新疆班學(xué)員教學(xué)秩序良好，生活井然有序。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，提高大學(xué)生思想道德水平和文明素質(zhì)。遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2008年10月31日成立了雷鋒班，這是建校以來的首個雷鋒班，目前雷鋒班已成為我校獨(dú)具特色的愛心組織。雷鋒班現(xiàn)有成員200多名，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，以服務(wù)社會、無私奉獻(xiàn)為理念，3年來先后開展了40多項愛心活動，如到福利院、博愛腦癱兒童康復(fù)中心奉獻(xiàn)愛心，舉辦大型團(tuán)會，在校內(nèi)外開展保潔行動，受到社會各界的廣泛好評。為更好地接受雷鋒精神的教育，2009年5月27日，學(xué)校組織雷鋒班到撫順雷鋒班生前所在部隊和撫順雷鋒紀(jì)念館參觀訪問。雷鋒班一行40多人參觀了部隊雷鋒紀(jì)念館，聽取了雷鋒班班長的報告，參觀了雷鋒團(tuán)團(tuán)史館和撫順雷鋒紀(jì)念館。通過系列活動，同學(xué)們深刻領(lǐng)會新時期雷鋒精神的時代意義，懂得在新時期應(yīng)該怎么樣學(xué)習(xí)雷鋒、將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。雷鋒班學(xué)生表示要更加堅定信心將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，努力學(xué)習(xí)，努力工作，為和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此外，學(xué)校注重將學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，每年三月為“文明主題教育月”，積極開展主題班會、辯論會、座談會、報告會、征文比賽、演講比賽等，組織學(xué)生積極學(xué)習(xí)黨的理論知識和有關(guān)雷鋒的先進(jìn)事跡，爭當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒的好模范、好典型，不斷提高大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。同時，將學(xué)生日常表現(xiàn)納入德育考核，納入“兩課”教學(xué)中。此外，將“學(xué)習(xí)雷鋒，共創(chuàng)和諧”納入百家講壇。讓大學(xué)生深刻理解構(gòu)建和諧校園的重大意義、和諧社會的深刻內(nèi)涵及大學(xué)生在創(chuàng)建和諧社會應(yīng)做出的貢獻(xiàn)，并號召當(dāng)代大學(xué)生積極投身到文明校園、和諧社會的創(chuàng)建中，多參加公益勞動，鍛煉自己，用我們的聰明才智建設(shè)美好的家園。這樣的主題教育學(xué)生非常歡迎，大學(xué)生感言：學(xué)習(xí)雷鋒不是一句口號，而是從身邊的點(diǎn)滴小事做起，在平凡的生活中力所能及幫助他人，形成“我為人人，人人為我”良好氛圍。

雷鋒一生是短暫的，但他的精神影響了一代又一代的人，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神是時代對我們的要求。作為遼陽人，我們一定要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，準(zhǔn)確把握雷鋒精神的時代內(nèi)涵，努力弘揚(yáng)時代精神，為和諧校園建設(shè)、為遼陽實(shí)施五大發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)特大型城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2011年11月18日

第三篇：雷鋒精神：社會價值的先進(jìn)體現(xiàn)

雷鋒精神：社會價值的先進(jìn)體現(xiàn)

10023226 今年的3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞四十九周年的紀(jì)念日。近期，校園里也掀起了一股學(xué)雷鋒的熱潮，三月“雷鋒月”早已過去，雷鋒精神仍在繼續(xù)被學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)著。雷鋒精神年年學(xué)，卻能不斷地得到豐富與發(fā)展，足以體現(xiàn)雷鋒精神的時代性與先進(jìn)性。雷鋒精神是對社會價值的先進(jìn)體現(xiàn)。

雷鋒精神代表著憎愛分明的階級立場，也代表著言行一致的革命精神，代表著公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格以及奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。雷鋒精神的產(chǎn)生具有歷史客觀的必然性，從思想來看，雷鋒精神既是馬列主義時代精神的體現(xiàn)；又是對我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng);也是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華，具有重要的時代價值!雷鋒精神作為一種時代精神的象征，一直引導(dǎo)著我們這一代社會青年不斷地發(fā)展與前進(jìn)著。然而，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也應(yīng)該有著最深刻的體會，當(dāng)今社會，人們的生活處于一種相當(dāng)浮躁的狀態(tài)，也是社會道德價值最容易缺失和價值觀發(fā)生扭曲的的階段。

雷鋒同志的助人為樂、無私奉獻(xiàn)、愛國精神和釘子精神等等無不激勵著我們?nèi)W(xué)習(xí)、奮斗和奉獻(xiàn)社會，好人好事不斷涌現(xiàn)。而在社會浮躁的大背景下，總有一些發(fā)人深省的事件與之形成強(qiáng)烈的反差，引人深思。

南京“彭宇案”、天津“許云鶴案”幫助老人反被訛，“雷鋒”做好事遭遇“碰瓷”。這也導(dǎo)致了接下來的廣東小悅悅在路邊相繼被兩車碾壓，18名路人視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨上前施以援手，小悅悅最終還是離我們而去。據(jù)佛山日報發(fā)起的“如果你是兒童被碾的目擊者，當(dāng)時你會怎么做？”微博調(diào)查，共有103626人參加，其中有79％的人選擇先撥打120或110求助；14％的人選擇抱起孩子，趕緊救治；2％的人選擇為避免不必要麻煩當(dāng)作沒看見；5％的人選擇糾結(jié)，說不清。人們在遇到別人需要幫助是的第一反應(yīng)不再是學(xué)習(xí)雷鋒無私地伸出援手，而是在考慮自身的利益是否會遭到損害。

縱觀這個社會，我們有時不得不感嘆助人不再是樂，無私奉獻(xiàn)反要賠償；一些國人崇洋媚外，與祖國民族劃清界限的時候是否知道雷鋒的愛國精神；高調(diào)炫富，收斂百姓血汗錢大肆揮霍的人們是否記得勤儉節(jié)約；那些只知道學(xué)術(shù)論文，不務(wù)真求實(shí)反而想學(xué)習(xí)大師的專家學(xué)者可曾有過刻苦鉆研的釘子精神。我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)盛，物質(zhì)文明發(fā)展先進(jìn)，精神文明卻停滯不前。急功近利，社會價值觀扭曲，道德幾近淪喪，我們難道不該深刻反思嗎？

在這個時候，雷鋒精神的社會價值的先進(jìn)性與重要性便立刻凸顯出來。對雷鋒的學(xué)習(xí)便顯得如此必要，一些“活雷鋒”的涌現(xiàn)同時也是人們感到一絲欣慰與慶幸，也在不斷激勵著人們?nèi)ゲ粩鄬W(xué)習(xí)雷鋒精神。我們在“小悅悅”事件中還是看到了伸出援手的拾荒阿姨身上助人精神；我們看得到“5?12”和玉樹大地震以及奔赴西部中千千萬萬的志愿者的無私奉獻(xiàn)；我們看得到大師錢學(xué)森的愛國熱情、忠于祖國、兢兢業(yè)業(yè)地鉆研奮斗??

那些雷鋒精神的繼承者一直肩負(fù)著我們民族精神文明的發(fā)展與建設(shè)，一直致力于社會道德價值的創(chuàng)造中，讓雷鋒精神生生不息。

在中共十七大報告中，大力主張精神文明的建設(shè)?！爱?dāng)今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望?！痹谏鐣霓D(zhuǎn)型期，雷鋒精神作為一種精神文明文化必定需要我們大力發(fā)展與繼承，它是民族精神與民族文化的重要組成部分，它是當(dāng)前社會精神價值的一種重要體現(xiàn)。雷鋒精神是一面旗幟，永遠(yuǎn)閃耀著蓋不滅的光輝。精神是可以變成強(qiáng)大的民心力量的。正是這雷鋒精神這不滅的精神力量，激勵著一代一代的熱血青少年，勇往直前，成為道德的模范。雷鋒精神是我們時代精神的集中體現(xiàn)。雷鋒精神，已經(jīng)成為雷鋒和雷鋒式的先進(jìn)人物崇高思想和優(yōu)秀品質(zhì)的結(jié)晶，時刻體現(xiàn)著社會價值的先進(jìn)性

近期，在參與到校園學(xué)雷鋒活動的過程中，自己也親身體會到那種快樂與光榮，也切實(shí)地感受到了雷鋒精神的不斷延續(xù)、發(fā)展與相傳。我們也將在今后的學(xué)習(xí)與生活中不斷地發(fā)揚(yáng)和踐行雷鋒同志的精神品質(zhì)。

贈人玫瑰，手留余香，助人為樂也是助己為樂；勤儉節(jié)約，正適合建設(shè)經(jīng)濟(jì)節(jié)約型社會的發(fā)展要求；集體主義，團(tuán)結(jié)協(xié)作是學(xué)生生活重要的品質(zhì)，集思廣益，集腋成裘；愛國熱情，是我們這一代社會新青年建設(shè)祖國激情的源泉；刻苦鉆研的釘子精神將使更快的學(xué)習(xí)和發(fā)展??雷鋒精神的學(xué)習(xí)價值也體現(xiàn)在它的社會價值先進(jìn)性上。作為社會主義新青年，作為未來建設(shè)祖國的主要承擔(dān)者，我們有必要將雷鋒精神繼承到底。

第四篇：當(dāng)代雷鋒精神（范文模版）

征文：當(dāng)代雷鋒精神

作者：張雅靜 學(xué)號：10028101 專業(yè)：物理學(xué) 學(xué)院：物理科學(xué)與技術(shù)

當(dāng)代雷鋒精神

“雷鋒日行千里，好事做了一火車”這并不是一個夸張的說法，他沒有猥瑣的行為，他沒有故作姿態(tài)的虛偽，他不計個人得失，他以群眾的利益為首，雷鋒同志是我們的好榜樣！

作為遼寧人的一份子，我不得不感謝雷鋒。他為遼寧的教育事業(yè)犧牲了自己全部的休息時間，他高度的責(zé)任感和使命感培育了一批又一批小雷鋒。他勇往直前，阻攔波濤洶涌的洪水；他不貪圖安逸的生活，為鞍鋼的蓬勃發(fā)展勾出新的篇章。

他是毛主席的好戰(zhàn)士，他是人民的好公仆。不去計較他曾經(jīng)為我們的過去犧牲了什么，放眼看去，他為我們的新生活帶來了哪些幸福與感動。

向雷鋒同志學(xué)習(xí)，這是整個民族的共同目標(biāo)，雷鋒絕對不僅僅是精神這么簡單的。郭明義以30年理想信念的默默堅守，把助人為樂當(dāng)作使命、習(xí)慣和生活方式，讓人們重新思考人生的價值和意義，他關(guān)心戰(zhàn)友，幫助同志，關(guān)心困難職工、幫助困難群眾、資助失學(xué)兒童、為災(zāi)區(qū)捐款捐物，獻(xiàn)血等等，堅持多年如一日，助人為樂，無私奉獻(xiàn)，在社會上引起強(qiáng)烈反響，并帶動一群人愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會。不管走到哪里，不論做什么，他都始終牢記黨的宗旨，堅守自己的理想信念：“為了黨，為了祖國和人民，我愿意拋棄一切，終生為黨的事業(yè)而奮斗”。他帶起一股股愛心洪流讓人們看到，雷鋒離我們并不遙遠(yuǎn)，為人們展示了當(dāng)代活雷鋒的深度和廣度。他像雷鋒一樣，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，成為千萬人心中的道德楷模?；罾卒h也不僅僅只有郭明義一個人。石秋杰老師是個平凡的人，但她又是一個偉大的人，她恪盡職守、忘我工作的敬業(yè)精神，她以奉獻(xiàn)社會為不變信念，用火一般的熱情投入工作，自覺把全心全意為人民服務(wù)作為人生追求，她高尚的品德，甘為人梯的崇高品質(zhì)，秉持一個知識分子的職業(yè)操守，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德；她樂觀向上，追求完美的人生境界，在平凡的崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績；她生命不息，戰(zhàn)斗不止的意志，在有限的生命中實(shí)現(xiàn)最大的人生價值。“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”，王瓊琳十七年如一日，堅持資助高坪一小的貧困孩子們，成為學(xué)校有名的“愛心婆婆”。她堅持下來了，讓她堅持下來的是從小扎根心中的那種“把愛灑向人間，把溫暖送給他人，全心全意為人民服務(wù)”的博大心胸和高尚情懷。

有人說：時間似水，沖淡了雷鋒的本質(zhì)?；蛟S時間真如流水般即逝，但是雷鋒的味道絕對沒有隨之淡化，它隨著社會的發(fā)展不斷的升級，為人民服務(wù)已經(jīng)不再是雷鋒一個人的事情了，他有了自己的同盟軍，他的精神渲染了整個時代，他的精神領(lǐng)導(dǎo)我們與時代前行。

雷鋒曾經(jīng)在日記里寫到：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我愿把我有限的生命投入到人民事業(yè)之中去。多么淳樸的人啊！簡潔明的話語極大地表達(dá)了他內(nèi)心的志向，人生苦短，但他把自己的熱情全部投入到人民的事業(yè)中。或許他不能一直陪，但是他的精神時刻不縈繞著我們。

作為當(dāng)代人的大學(xué)生，我們極力發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，或許沒有像雷鋒同志那么優(yōu)秀，但是無時無刻不提醒自己為人民服務(wù)；或許我們并沒有為所有人服務(wù)，但是至少我們在為身邊每一位需要幫助的人提供幫助；或許我們做的小事微不足道，但是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”不是先人給我們的忠告嗎？

希望雷鋒精神在為未來能夠更加發(fā)揚(yáng)光大，更多的活雷鋒從我們的生活中涌現(xiàn)出來。

第五篇：當(dāng)代雷鋒精神

當(dāng)代雷鋒精神

2012年的三月五日，又是一年一度的雷鋒日。雷鋒，一位平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，相信我們都不陌生，雷鋒精神則是他留下的遺產(chǎn)。

想必我們從小時候就知道，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做好事不留名，全心全意為人民服務(wù)。在他的年代，新中國百廢待興，雷鋒精神里的敬業(yè)愛崗，勤儉節(jié)約的作風(fēng)，完全切合了時代的要求，也為中國革命的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)?？梢赃@么說，沒有雷鋒這樣的人，新中國社會主義革命的起步會更加艱難，發(fā)展會更加緩慢。他們這些甘愿做螺絲釘?shù)膽?zhàn)士，把中國這座曾經(jīng)的危樓加固得屹立不倒。雷鋒精神也有它的局限性，那就是有點(diǎn)盲目，盲目地去奉獻(xiàn)。比如說大躍進(jìn)、人民公社時期，如果也一味的去推動社會潮流，那么中國社會會倒退得更加嚴(yán)重。

時代在變，社會在高速發(fā)展，雷鋒精神也必須與時俱進(jìn)，現(xiàn)在的重點(diǎn)不是革誰的命，而是發(fā)展，社會的進(jìn)步。雷鋒精神里的為人民服務(wù)才是如今的重中之重。社會上總有人會有困難，獨(dú)自一個人是無法生存的。那么就需要我們看到有困難的人要伸出自己的手，盡自己最大努力去幫他，不一定非得馬上解決困難，只要能減少困難就非常了不起了，畢竟我們只是普通人。雷鋒精神，助人為樂，這是永遠(yuǎn)不會褪色的，并且值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)。

不過，當(dāng)今這個社會越來越冷漠，當(dāng)年的小悅悅事件，毒奶粉事件等等，無不重重錘擊著我們的心。因此，當(dāng)你遇到困難時，渴求別人的幫助，有時竟會是有一點(diǎn)奢望。在這樣的環(huán)境中，我們更應(yīng)該把雷鋒精神的精華發(fā)揚(yáng)光大，讓雷鋒精神體現(xiàn)它應(yīng)有的價值。同時，一些心術(shù)不正的人去“學(xué)雷鋒”，只是為了自己的名聲而去幫助別人，不是出于自己的關(guān)心。那么，這樣的人也會涼了真正熱心的人。當(dāng)然，這個社會上的確有活雷鋒。比如郭明義，他被稱為雷鋒的傳人，并且是感動中國十大人物。這說明社會還是呼喚雷鋒精神的，需要真正的雷鋒精神的。

當(dāng)代，我們大學(xué)生要做的不僅僅是學(xué)習(xí)雷鋒，更要傳承雷鋒精神。雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族和這個社會的寶貴精神財富，“雷鋒”二字已經(jīng)超出了一般的人名稱謂，變成了一種高尚精神的體現(xiàn)和代表。雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己，愛社會。我們要傳遞這份愛，傳承這種精神。

雷鋒精神的精華，不論社會怎樣變遷，它是永遠(yuǎn)不會磨滅的，是彌足珍貴的。