第一篇：2012年茅坪鎮中心小學學雷鋒活動實施方案

2012年茅坪鎮中心小學學雷鋒活動實施方案

一、指導思想

以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以青少年學生為重點，以社會志愿服務為載體，推動學雷鋒活動常態化、機制化，引導廣大師生員工努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。

二、活動要求

在青少年學生中廣泛開展以“弘揚雷鋒精神、做全面發展一代新人”為主題的教育實踐活動，每年3月5日前后，圍繞毛澤東同志等老一輩革命家向雷鋒同志學習的題詞，引導青少年學生了解雷鋒先進事跡，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精神。

在廣大教師中廣泛開展以“學習雷鋒、為人師表”為主題的教育實踐活動，著力弘揚和實踐雷鋒奉獻精神和敬業精神，組織廣大教師按照《中小學教師職業道德規范》的要求，廣泛開展教師職業理想、職業精神和職業道德大討論，引導廣大教師努力提高師德素養，樹立良好學風，專心教學、潛心育人，爭做人民滿意的好教師。

在教育系統廣大黨員干部職工中，開展以“踐行雷鋒精神、辦人民滿意教育”為主題的教育實踐活動，緊密結合教育系統“為民服務創先爭優”活動，號召廣大黨員干部職工以雷鋒精神為引領，走進學校、走進師生、走訪家長，查隱患、查實情、查問題，解困難、做實事、惠群眾。通過主題教育實踐活動的全面開展，廣泛動員組織廣大師生員工積極投身、踴躍參與學雷鋒活動，迅速在教育系統掀起學雷鋒活動的高潮，不斷形成學習雷鋒、爭當先進的生動局面。

三、學雷鋒活動領導小組

組長：楊國泰

副組長：朱道情

成員： 蘭支春 吳國良

尹遠

聶艷紅

李榮

四、活動安排

1、每班出一期學雷鋒黑板報

2、班主任向學生介紹雷鋒生平3、3——6年級的語文教師給學生講2個關于雷鋒的故事，講解三篇雷鋒日記。4、1——2年級語文教師給學生講3個雷鋒故事。

5、其他科任教師給學生講一個雷鋒故事，或一篇雷鋒日記。

6、黨支部出一期學習雷鋒的黑板報。

7、音樂教師教會學生唱《學習雷鋒好榜樣》。

四、督促檢查 1、3月30日，學校政教處對此次活動作一次專題檢查，查資料，并寫好總結，4月5日將活動開展情況在教師大會上通報。

2、教導處在4月5、6日，對學生學唱《學習雷鋒好榜樣》情況作一次全面檢查，4月5日將具體情況在在教師大會上通報。

黨支部

學校政教處

教導處

少先隊大隊部

第二篇：茅坪鎮中心小學遠程教育校本培訓計劃

茅坪鎮中心小學遠程教育校本培訓計劃

（2009-2010學）

一、指導思想：

為發揮現代遠程教育設備的效益，充分利用農村中小學現代遠程教育資源為我們教育教學服務，逐步改革我們的現代教育教學理念和方法，使全體教師逐步掌握現代遠程教育設備的使用及遠程教育資源的利用，經學校研究決定，特制定本培訓計劃。

二、培訓組織

組 長 黃道友

副組長 付成山

艾玉芬

成員

趙金元

何登億

凡才文

王建州

葉存平

三、培訓內容

1、了解現代遠程教育工程的意義。

2、人人自建有遠教資源文件夾，都能熟練的將有關本學科的遠教資源收藏到個人文件夾中，以備隨時調用。

3、人人都能熟練的將遠教資源應用到教學設計和教學活動中。

4、計算機基礎知識，信息技術基礎知識。

（1）Windows的基本操作；

（2）Word的基本操作與應用；

（3）Excel的基本操作與應用；

（4）PowerPoint的基本操作與教學應用；

（5）Internet基礎知識及應用；

5、學會在學校網站上下載、上傳資源，發表個人文章。

6、青年教師學會建立自己的博客空間，參加網絡教研。

四、培訓要求

（1）學校統一集中組織開展現代遠程教育教師校本培訓。

（2）全體教師必須按時自覺參加統一集中培訓學習活動，不得缺習、遲到和早退；如無故缺習、遲到或早退，按學校教學常規相應違紀處理。

（3）培訓內容及時間由教導處確定，凡統一集中培訓時間內由教科室嚴格考勤。

（4）全體教師要自覺認真學習信息技術基礎知識和計算機基本操作，進一步學會Windows、Word、Excel的常用操作與應用；重點學會Internet應用操作、IE、PowerPoint等利用遠程教育資源所必須的系列實際應用程序的應用操作培訓；初步學會瀏覽、獲取多媒體教學素材及其加工處理、制作教學課件；使用遠教接收下載的遠程教育教學資源及網絡上的的優秀教學課件的操作技能，并將其應用于教學實踐。

五、措施辦法：

1．建立組織，加強領導。學校成立現代遠程教育教師校本培訓領導小組，負責校本培訓計劃的制定與實施。校長黃道友任組長，負責校本教師培訓全面組織協調工作和相關考核、獎懲制度的制定；副校長付成山負責校本教師培訓工作的實施；遠程教育管理員艾玉芬配合組織開展校本教師培訓工作。

2．校本培訓應堅持針對性、效用性、時代性與協調性的原則。

校本培訓應堅持針對性，應針對本校教育發展的實際，針對本校師資結構特征，按老、中、青不同層次的教師進行不同層次和要求的分類分層培訓指導；其次，校本培訓應堅持效用性原則，以幫助教師改進教學手段，充分利用現代遠程教育資源進行多媒體教學，進一步提高教育教學效率與質量為切入口和宗旨，以提高教師現代信息技術知識與計算機基本操作技能，培養增強教師瀏覽、獲取多媒體教學素材及其加工處理、制作教學課件能力，適應教育發展為主線，加大校本教師培訓力度；再次，校本培訓應堅持時代性

原則，校本培訓應與時代同步，并具有超前意識，以服務于教改的需要；第四，注意針對性和突破性，我校教師以中青年教師為主，大多數教師有電腦基礎，所以考慮先培訓青年教師再以點帶面。

3．校本教師培訓應實行多樣化的方式。培訓中采取教師自學、信息技術學科教師和熟悉信息技術與計算機的教師統一集中培訓、自由練習和個別指導，分組學習，交流等方式，促使大家學習更多的電腦操作知識，以方便日后教學所需。并組織教師組織收看遠教資源中的《信息技術》欄目音、視頻教程及空中課堂相關節目、教師間的相互交流等多種方式。

4．校本教師培訓應堅持定時間、定地點、定內容、定人員，如期定時舉行。集中培訓按正課考勤要求考核，公布培訓情況，納入對教師的工作考核。

5．校本教師培訓堅持培訓、考試、考核相結合，以考促學，以學、考促用。

茅坪鎮中心小學

二〇〇九年九月

第三篇：茅坪鎮依法行政工作總結

茅坪鎮依法行政自查報告

二O一0年上半年，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級各有關部門的指導幫助下，茅坪鎮黨委政府立足鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞依法行政工作總體思路，全面推進依法行政工作主線，積極推進政府依法行政，政府依法行政工作呈現出嶄新的工作局面。

一、責任落實，領導重視。

依法行政是加強和推進我國社會主義民主法制建設的重要工作，是維護社會公平正義、保護人民、法人和其他組織的合法權益的重要保證，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是構建和諧社會的必然要求，也是落實科學發展觀的根本要求。鎮黨委、政府高度重視依法行政工作，采取一系列措施，落實和推進依法行政，從源頭上防止和治理腐敗，保障和監督行政機關行政管理的有效實施。一是加強組織領導，成立了以鎮長張文革任組長，副鎮長周鋒、鄭斌任副組長，綜治辦、派出所、計生、林業、國土、民政、司法、等相關站所負責人為成員的依法行政領導小組，負責依法行政工作的推進，使依法行政工作主體明確、責任落實；二是在人員緊張的情況下，確定了兩名行政編制人員專職工作，并要鎮司法所全面參與工作，從而使依法行政工作有具體人員辦事，從組織機構上保證了依法行政工作的實施。

二、健全隊伍，提升素質。

堅持依法行政，建立和培養一支高素質的執法隊伍是首要前提。一是把好培訓關。首先在班子成員中開展帶頭學，上半年共開展了2次法制學習，對行政許可法等法律進行了系統學習；二是每月對我鎮行政執法部門的工作人員進行行政執法知識培訓，內容主要有：學習上級文件、規章制度和執法手冊，貫徹依法行政理念和原則；“五法”學習；組織法律法規和執法業務培訓，掌握執法技能和技巧；學習國家公務員法，提升公務員素質。通過嚴格學習，努力鑄造一支政治強、思想好、業務精、作風硬、紀律嚴、廉潔高效的執法隊伍。

三、加大宣傳，形成氛圍。

通過發放宣傳資料，召開各種會議、設立專欄板報、張貼宣傳標語等形式，廣泛宣傳法律、法規，有效地進行法制宣傳教育，營造了行政執法的良好氛圍。今年以來，我鎮分別集中進行了3次有關綜治、計生、國土等法律法規知識宣傳，發放相關宣傳資料和圖片達1000余份，收到了很好的效果。

四、全面公開，推進民主。

政務公開工作是依法行政工作的重點，我鎮在鎮政府制作了政務公開欄，將一年一度的政府工作重點、民生工程、結對幫困、財政預決算等事項向社會公開，接受群眾的監督。

同時要求各村村務公開欄也要及時公開。今年以來，累計公開各類內容80次，重點對手足口防治、安全生產、計劃生育四術清理、食品衛生市場安全整頓、鄉鎮財務清理等工作進行了公開。同時要求政府各執法部門，公開辦事程序和要求，嚴格依法行政，依法辦事，并按照公開內容接受社會和人民群眾的監督。如學校、衛生等單位均制定了本部門推行辦事公開制度實施方案，同時設立公開欄，將本部門的辦事規定、收費標準和收費項目、服務承諾、問題咨詢等向群眾公開，得到了群眾的廣泛認同。

五、依法行政，規范行為。

鎮政府各站所建立了行政執法責任制及相關配套制度，把法律、法規、規章規定的職權和相應的法律責任逐級分解到每一個執法崗位和執法人員。各行政執法部門嚴格依照法定程序實施行政執法行為，努力實現執法活動的實體公正和程序正當。

1、依法進行國土資源的管理，嚴禁非法占用耕地。全年審批土地15件（均屬私人建房占地），查處違法占地3起，審批均按程序進行。在審批建房占地申請時，先由建房本人書面寫申請，由所在村民委員會審核同意申請后，再由土地所工作人員現場核實，情況屬實簽字，提交政府辦公會研究，報縣國土資源局審批。

2、嚴格依法審批計劃生育孩次。在審批一孩程序上，夫婦雙方憑結婚證領取申請表，經村及村計生服務員出具是否初婚、生育、收養過子女的證明，交鎮計生辦審核后，領取一孩生育服務證；對于二孩審批程序，凡符合政策條件再生育一個孩子的，經夫妻雙方申請，鎮計生辦到村調查相關資料后，符合條件的再發放正式表，到戶口所在村委會、村計生服務員簽章生效，報鎮計生辦審核，提交政府辦公會審核，再報送縣計生委審批發放二孩生育證。以上檔案均按照一案一卷歸檔。

六、完善制度，強化監督。

為提高依法行政工作水平，我鎮建立健全了《行政執法責任制實施辦法》、《行政執法責任考核辦法》、《行政執法人員學習制度》、《行政執法人員文明執法制度》、《行政執法人員過錯責任追究制度》，并嚴格執行。同時要求各執法部門的執法內容全部上墻公示，不斷完善行政執法錯案追究制度、內部監督制度、行政執法人員培訓制度等行政執法制度。我鎮加強對行政執法行為檢查監督，除了對各行政執法部門進行日常檢查和不定期抽查外，還有針對性地開展專項檢查，對各行政許可部門在實施行政許可依據、主體和程序、收費等方面開展專項檢查。另外，鎮政府設立信訪接待室，隨時接受來自社會各方面的監督。

回顧半年來的工作，雖然取得了一定的成績，但實際工作中還存在不足和問題。一是對法律、法規的學習掌握與實

際應用存在差距；二執法人員執法水平有待提高。在今后的工作中，我們將認真總結，不斷提高依法行政能力和依法管理水平。

二〇一〇年八月十日

第四篇：茅坪場中心小學政教工作總結

茅坪場中心小學政教工作總結

本學期政教處工作在學校的領導下，在各部門的配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，經過全體師生的共同努力，我們即將圓滿、順利地結束本學期工作。政教工作堅持育人為本、德育為先，發展為本的原則，將基本道德素養培養作為教育的主要抓手，研究規律，講究操作，注重實效，使學校教育向著規范化、科學化的方向邁進。具體工作總結如下。

一、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍，因此，優化教師隊伍，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。政教處召開班主任會議，學習《班主任職責》，組織班主任觀看魏書生“如何當好班主任”的講座，指導班主任開展工作，規范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理健康成長提供全方位的服務，幫助學生自主認識、實現自我成長。

2、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關心每一個學生”，充分體現一個教育工作者的責任感和使命感。

3、抓好一條主線（班主任隊伍）：學校通過對班主任的培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成了一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，涌現出了一些模范班主任。在他們的帶動下，我校掀起“學先進，爭創優秀班級”的活動，起到了很好的效果。

4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功能。

二、美化環境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。因此我校借“四項創建”之機，努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

1、加強班級文化建設。各班教室后面的黑板都充分利用起來，如設立學習園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地。

2、布置校園環境的美化。努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。如為迎接陽光鍛煉計劃，創建特色學校，我校在運動場專門張掛標語牌“每天鍛煉一小時，健康生活每一天”，就能讓學生在鍛煉的同時，浸潤文化的熏陶。

3、重視校園環境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；車輛停放規范整齊，井然有序，優美的校園環境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。

4、開展多種形式文化宣傳。通過宣傳牌寫些名言警句、生活常識等，通過板報、作業展、書畫展、多種主題的板報等多種形式宣傳。

三、注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

1、抓好常規管理。繼續開展“班級日活動評分”活動，結合《小學生守則》《小學生日常行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。

2、注重主題活動。在道德教育培養過程中以“讀有益書，做文明人”為主線，開展各種形式的主題教育。①開展升旗儀式教育活動，講話內容突出對學生進行做人習慣、學習習慣、生活習慣和勞動習慣的養成教育。②捕捉時機，開展紀念日活動。如九月“感師恩”活動，十月革命傳統教育等。③開展“文明交通好學生”的評選活動。④開展“消防演練”活動。⑤慶元旦“繽紛游藝，歡樂童年”的游藝活動。通過豐富多彩的系列教育活動使學生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學生們的知行得到了統一，好習慣在他們心中生根開花。

3、整合各項活動。學校德育工作與創建高效課堂、“課內比教學，課外訪萬家”、“大家唱，大家跳”、“四項創建”、“學習小組建設”、特色學校創建、文明班級、寢室、餐席、優秀寢室長、室員評比等有機整合，取得了較好的效果。

4、開展法制安全教育。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，學生在校園內不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患。每次活動結束后，各班都要上交班會活動記錄，政教處予以存檔。學校每期都要邀請校外法制輔導員、警員王志剛等到校舉行安全教育講座。此外還加強了教師課間、早、中、晚值日護導，確保學生在校園內進行安全活動，本學期無一起重大安全事故發生。

5、加強對特殊學生的教育管理。（1）為特殊學生建立相關的檔案資料，準確掌握他們的真實情況。（2）建立“代管家長”隊伍。學校要求班主任、課任教師與留守學生“結對子”，當學生的“代管家長”，積極承擔其監護職責。（3）積極開展各種活動，安裝“親情電話”，組織教師開展幫扶行動，讓留守學生切實體會到學校大家庭的溫暖。

6、加強心理健康教育。我校十分關注師生的心理健康。所有班主任自主學習心理健康教育方面的知識，適時對學生進行初淺的心理健康教育，同時認真上好健康教育課，繼續完善心理健康檔案，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導，政教處對高年級學生進行“青春期心理健康教育講座”，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。

四、存在問題：

1、紀律、衛生雖然都有好轉，但是，學生良好的行為習慣還沒有真正養成。

2、學生的思想道德素質教育和心理健康教育還需要加強。

3、評價班級的辦法不科學，最好值日教師參與評價。

五、新學期工作思路

目標：打造一個潔凈優雅、充滿活力、團結和諧、奮發向上的育人環境 一個中心：加強學生的養成教育

兩個網絡：

家庭、學校、社會德育教育網絡，以學校為主線，發揮家長在德育教育管理過程中的重要作用。

政教處、班主任、少先隊德育教育網絡，班主任為核心，發揮學生干部在管理中的作用。

四種教育：安全教育、法制教育、養成教育、心理健康教育。

2012年1月5日

第五篇：茅坪場中心小學法制教育工作計劃

茅坪場中心小學法制教育工作計劃

2011—2012

一、指導思想：

以建設和諧社會，實現全面小康的精神為指針，結合普法規劃，積極推進依法治教，不斷加強對學生的法制教育，進一步提高學生的法律素質與守法意識，加強學校管理，把我校的法制教育工作不斷推向深入。

二、工作要點

1、貫徹上級文件精神，樹立法制教育意識。

在教師中繼續深入開展《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神和《中小學生守則》《小學生日常行為規范》等材料的學習活動，提高廣大師生正確認識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成強大的法制教育隊伍打下堅實的基礎。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和中小學教師職業道德考核評價標準等與教育有關的法律法規，進一步加深對法制教育的認識。

2、完善法制教育陣地建設。

堅強的法制教育陣地是抓好法制教育的前提。為此，我校重點加強和完善青少年法律教育的建設，切實做好陣地建設。切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，少先隊大隊部將充分利用學校的廣播站、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，宣傳有關法律法規及學習法律知識的重要性和必要性等等內容，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。還將邀請法制副校長王志剛同志為學生上課，讓學生了解更多的法律知識。

3、開展豐富多彩的教育活動

以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將開展豐富多彩的法制教育活動。

4、繼續加強與家庭、社會的聯系

加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統工程，在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是依托。因此，學校將做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯系，通過家長會、電話、“課外訪萬家”等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作，學校將繼續加強警校聯系，并會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利于學生的健康成長。