第一篇：李正喜事跡材料

李正喜事跡材料

李正喜，中共預備黨員，機自1072班學生，現任機自1072班學習委員。

逝者如斯，白駒過隙間，大三已過一大半了，但在這過去的日子里我嚴格要求自己，積極參加各項活動，自立自強，為了讓自己成為一名優秀的社會建設者而努力奮斗。

在當今這個競爭日益激烈的社會中，我深知只有通過努力學習，積極參加各項社會實踐活動，全面的發展自己，不斷的提高自己的綜合能力，才能在未來取得成功，因此一進大學我便開始了自己的奮斗歷程，全神貫注的聽好每一堂課，一絲不茍的完成每一次作業，晚上常常自習到10點半才會宿舍休息，經過自己努力奮斗和辛勤付出，我便取得了不少的成績，曾獲得校高等數學競賽三等獎，江蘇省高等數學競賽三等獎，獲校一等獎學金兩次和校特等獎學金一次，校三好學生三次，以568分的成績通過了英語四級，以537分通過了全國英語六級，獲得了國家獎學金，江蘇省三好學生，校十佳學創標兵。并通過自學通過了全國的C++二級。

同時為了能夠將自己的所學應用于實踐中，提高自己的的實踐能力，我還積極參加了學校的機器人興趣小組，并通過自己的刻苦努力，于今年暑假在長春舉行的全國FIRA杯機器人大賽中獲得中型組的點球大賽三等獎，自主導航三等獎，3vs3二等獎和小型組投籃大賽二等獎。另外從上學期就開始，經常不舍晝夜的在電腦前畫圖，不斷的思考，不斷的改進設計，反復的的試答辯，經過好幾個月的努力準備，終于在這一學期在常州迎來了“德西”數控杯創新制作大賽，雖然由

于種種因素我們未能在此次大賽中拿到名次，但回想起我們在努力的準備比賽是所做的一切努力，所學到的東西，以及在比賽是我們的作品受到眾多參觀者青睞的場景，以及答辯時專家們的肯定，我不是很失望，因為我已在這過程中得到升華。

為了能更好的融入社會，不斷提高自己的綜合能力，全面的發展自己。我擔任了淮陰工學院機自1072班的學習委員，我除了認真完成我的分內任務以外，還積極與同學溝通交流，了解同學們的動態學習情況，熱心幫助同學們解決學習上的困難，當然，當同學在生活上有困難時，我同樣會盡自己最大的努力去幫助他們。或許正是自己待人友善真誠，樂于助人，在這過去的兩年多的時間里結交了不少朋友，當我有困難是他們同樣會伸出熱情的援助之手，盡最大的努力幫助我，在找兼職時總會考慮到我，因此，現在不用我自己去找工作，也會有不少工作來找我。在宿舍我，積極主動打掃衛生，帶領舍友們共同建設宿舍，營造了良好的宿舍氛圍，大家互相關心，團結互助，共同進步，因此我們的宿舍無論是在學風還是在衛生上，都表現頗佳，所以大學以來我們的宿舍一直都是學校里的文明宿舍（現在已晉級衛黨員示范宿舍）。鑒于我在學習和生活各方面的不錯表現，又積極向黨組織靠攏，因此去年12月分我已順利成為一名中共預備黨員。另外我還參加過學校的外聯部，在為學校的各種活動拉取贊助的同時不僅鍛煉了自己的口才，提升了自我的說話技巧以及與人溝通的能力，同時還了解了外面的市場，開拓了自己的眼界，為自己以后就業，更好的立足于社會奠定了一定的基礎。現在我還擔任的機器人協會的會長和一助學工程的江蘇地區負責人，在這任職過程中雖然使得原本很

忙的生活中又多了一分責任，但它們卻也給與了我不少，讓我的組織能力和處事能力進一步得到提高。

另外，由于幼時不幸，在我剛上一年級時父親就去世了，再加之家在偏僻的山區，這么多年來家里家外的一切都是由母親一人獨自承擔的，而且小學到初中，我姊妹的學費也都是母親一人拼死拼活的做苦力，東拼西湊，慢慢還清學校的，從未受到過國家和地方的任何資助。經過十多年的風風雨雨，母親的身體也一日不如一日，現在體弱的母親本已很為我的天文數字般的學費犯愁了，更不幸的是現在妹妹又換上重病，去年就她一人在醫院過的年，現在雖有好轉，但情況也不是很好，讓我和母親很是擔心，著急。現在家里不僅沒有任何收入，還要為妹妹的巨額醫藥費犯愁，因此家里陷入了極度的困難當中，因而在繁忙的學習之余，我還得努力干兼職，來維持自己在大學里的生活費。在這過去的兩年多中我在飯店作過服務生，傳菜員，發過傳單，在早上5，6點鐘的熹微晨光之中，冒過嚴寒，頂過雨去送牛奶，晚上時得去推銷，月初月末時得收錢結賬，還獨自去蘇州找過工作，在南京汽車修理廠做過兼職，現在還在食堂幫忙，但由于平時太忙，前不久把學校的教務處的兼職辭退了。當自己有空時再到外面找點其他的兼職做。經過自己的努力，不僅實現了自己的生活費自給，有時還能攢一點錢作學費。

在這眾多的兼職經歷當中，記憶最為深刻的則又要數大一寒假和暑假時找工作的事。大一的寒假，為了能為母親減輕些負擔，我毅然決定留在學校過年，好找份工作為下學期攢點生活費，可不幸的是剛一放假，天空就飄起了鵝毛大雪，但財政緊張的我，如果不馬上找到

工作的話我就要餓肚子了，于是我就咬著牙冒著大雪，早上八點不到就來到市區找工作，但由于學校放假相對其他學校晚了一點，因此幾乎我每問一家企業都說已經招滿了，在那一次又一次的被拒絕之后我幾乎都瀕臨絕望了，最后經過一個上午，繞遍了整個淮安市區，才在一家酒店里找了一份工作，在返校時已經接近下午一點，而我的手套已經被我哈的熱氣給潤濕了，于是干脆取了下來不戴，這時才發現我的手已腫得像個紅蘿卜，那雙單薄的皮鞋里面也被雪水給浸濕了。在返校的公交車上我不禁陣陣寒冷襲上心頭。而大一暑假時，由于我的懵懂無知，十分想找一家機械公司，或其他的大型企業來開拓自己的視野，增長自己的見識，為自己以后走向社會找工作奠定基礎，另外還能賺點錢減輕家里的負擔。在校時聽說蘇州的工作很好找，是我便決定獨自到那闖一闖。可當自己到了蘇州之后，發現一切都沒有自己想象的那么簡單。毒辣的太陽炙烤著大地讓你不敢走出房門半步，另外自己在這個人生地不熟的蘇州城，根本不知道找工作該從何找起。幸好與我同行的伙伴在那有幾個同學，我們便就暫時借宿在他們學校。第二天一大早我們就買了張地圖，坐公交車直奔工業園區尋找大型公司，雖然有地圖在手，但由于描敘的不是很詳細，因此我們找起來依然十分吃力。再加之黑色的七月里的毒辣的太陽的炙烤，更是加大了我們的難度。由于蘇州的物價太高，我們的午飯便是草草的幾個水果和一些干面包，中午太陽大的我們受不了的時候，由于學校離市區太遠了，便就在路旁的樹蔭下或是移動營業廳或是銀行中休息。等到下午太陽稍微一溫和一點我們就又開始找了。但到最后我們還還是帶著失望踏上了返校的公交車。等我們回學校時，已經很晚了。到宿

舍洗澡時，那被太陽炙烤了一天的皮膚，用毛巾一擦，就裂了，還不住的流血。晚上睡覺時，除了宿舍那難以忍受的悶熱外，還有全身那隱隱的酸痛與疲勞。就這樣我們從吳中區找到工業園區，高新區，觀前街，石路，差不多轉遍了整個蘇州城，一直找了好幾天才找到公司所在地，最令我窒息的是，這些公司都戒備森嚴，門衛根本就不讓進，因此連于老板談的機會都沒有，于是我們又去了人才市場，到哪才發現那根本不是我們現在能去的地方。就這樣在蘇州呆了一個多星期，迫于諸多原因，最終無奈的離開了蘇州，后來在我一同學父親的幫忙下，在南京的一家汽車修理廠找了一份工作。

盡管現在我的家境十分貧寒，自己生活上所走的每一步都很艱難，但在思想上我還是嚴格要求自己，絕不讓任何腐敗的思想腐蝕我，在食堂干活時，我曾撿到過好幾張一百多塊錢的餐卡，還有銀行卡，身份證，現金，但我都找到失主，把這一切都歸還給他們了。

這過去的兩年多的大學生活雖然有過不少的挫折和艱辛，但也有過不少成功和收獲，讓我積累了豐富的人生閱歷，讓我成熟了許多，同時也教導著我在以后漫長的求索之路上，必須以一顆謙卑、熱情而又執著的心來對待我的事業和我的朋友，始終以樸實的性格，實干的作風，豁達的態度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實地走好人生路，這樣才有可能在未來撐起一片屬于自己的天空。

機自1072班 二00九年十一月二十五日

第二篇：2013李喜芳總結

讓每個孩子更陽光

——2012-2013上學期工作總結

監利新教育實驗學校李喜芳

在座的都是教育行家。這些年來，我們忠誠黨的教育事業，全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中，做到既教書又育人，始終把培養現代化的新型人才作為自己的奮斗目標。推進學校課改工作，我個人課改的遺憾：我第一、二節課改，領導一、二節課很忙，三、四節來巡查。第二天，我上午課改，領導下午巡視。這好像是很多朋友共同的感受。不過我感到無悔的是，我在每節課都在踏實地培養學生的語文素養。

一、愛崗敬業，為人師表。

作為一名語文教師，我努力按照一個好教師的標準要求自己，把強烈的事業心和責任感放在第一位，對學生的熱愛使我兢兢業業，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻自己。早早候課，認真批改作業。積極工作，嚴于律己，寬以待生。能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以習近平同志為核心的黨中央，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。

二、周末仍在深鉆教材，認真制作、用好導學案，立足課堂，認真課改，努力提高教學效率。

課堂是教師體現自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學生共同成長的樂園。于是，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中，研究課堂，研究學生。要能很好的去領會編者的意圖。對于任何一個知識點的把握，必須準確而深刻，把握好點與點之間的內在聯系。我努力營造寬松、愉悅、支持性的學習氛圍，創造性的使用教材，體現“用教材教，而不是教教材”的原則。讓學生學會學習、善于學習，使所帶班的學生樂于學習。

三、積極參與教科研，改進教法，力求創新。這是愛生的更高一層次的需要。為了更好的進行教科研工作，加快課堂教學改革的步伐，全面推進語文課堂教學中實施素質教育的進程，培養學生的創新精神和時踐能力，我以創新教育的思想為指導，結合年級和學生特點，在課堂教學中注重“邊學邊實驗教學”“語文探究式教學”的有效使用，努力為學生提供多種學習經歷，使學生主動參與學習活動，親身體驗科學研究的過程，從而激發學生的探究意識，培養學生的實踐能力和創新精神。通過實踐研究，逐步形成了“激情設疑——探究發現——拓展延伸”的教學模式。

四、對各類學生施以不同的關注，給以一樣的溫暖。最大限度地爭取家長的支持。

在教學中，我努力讓學有余力的優生“吃”得更好，努力讓一般水平的學生再上層樓，給身體不大好的學生生活上無微不至的關心。讓差生感覺我嚴而不酷、嚴而不寒。

本學期，我把我所帶的班的成績很差的同學作為家訪的重要對象。取得了較好的效果。家長、學生對很感激。我很多時候陪著孩子們在午睡，關注了他們的狀態和呼聲。

第三篇：社會實踐調查報告李長喜

沈陽大學科技工程學院社會實踐調查報告

題目：

關于在貴州世紀坤高房開威寧分公司實踐工作的報告

學院：建筑工程學院

專業：土木工程

姓名：李長喜

完成時間：2012年8月21日

沈陽大學科技工程學院

2012年8月

關于在貴州世紀坤高房開威寧分公司實踐工作的報告

李長喜

摘要：美從來不是孤立的，它存在于關系之中。建筑之美，與一個城市的歷史文脈高度融合，與城市的文明進程千絲萬縷。不僅如此，建筑與人是如此親密：人在思想與真實空間中創造建筑，建筑承載著人與人的夢想，以物質改變精神的方式影響著人的思維力量與最俗世的生活方式。建筑美于奇觀、獨特、高雅、自然。而實踐則美于收獲經驗，豐富自我！

關鍵詞：公司，建筑美，房屋，實踐，總結

在2012年暑假我有幸在貴州世紀坤高房地產開發有限公司威寧分公司進行實踐工作。在實踐工作期間我學到了很多新的知識，增長很多見識，同時也積累了很多經驗。

一，貴州世紀坤高房地產開發有限公司威寧“濱海壹號”項目簡介 貴州世紀坤高房地產開發公司開發的“濱海壹號”項目位于威寧縣草海鎮新城區濱海大道，建設用地南側為空地，西面僅臨市政道路，北面為清真寺，東面為山坡，用地面積為8163.06平方米，區域地理位臵優越，市政及配套設施完善，是火車站的門戶位臵，該項目的建成將極大提升該片區的形象，成為火車站經濟圈的標志性建筑，并拉動火車站經濟圈走向正軌和成熟，成為城市經濟發展的重要窗口！

工程設計為30+2F/-1F雙塔現代風格建筑，地下一層為車庫和設備用房，一至二層為商場，三至三十二為住宅，總建筑面積為69672.74平方米（其中地下為3106.2平方米，地上66566.54平方米，結構形式為全現澆框支剪力墻結構，總容積率為8.15，建筑密度為45.97%，綠化率達到16.05%，并利用項目后方的山地和現成的植被，作為項目外圍的景觀，未來整個山體為站前休閑公園，更加提升項目的品味和適居性。

我公司以打造精品，塑造形象為理念，秉承重視前期規劃，重視過

程管理的一貫作風，人性化的建設項目，在項目建設中我們更多的考慮科技含量，體現人文精神，打造適合人居的環境，完善生活機能，與大中城市接軌，不做落后的產品，濱海壹號的建成，必將成為威寧火車站片區的標志性建筑，并成為威寧房地產行業旗臶性產品，得到行業的肯定和消費者認可！

二，對于貴州世紀坤高房地產開發有限公司這所公司，經過一個月的接觸，我想用“濱海壹號與中國草海的美麗理想”來定義。

濱海壹號與中國草海的美麗理想

作家王小波說：“一座城市的歷史不可能是別的，只能是它的建筑。”好的建筑是生命力很強的樹，它深深扎根于城市的人文土壤，和城市一起生長，隨著時光流逝而日益豐茂和優美。它以不同尋常的耐心凝固著時間，成為城市集體記憶的象征，在黃昏講述著歷史，在夜晚璀璨的星空下和諸神對話。

這樣的建筑，正是濱海壹號的追求。濱海壹號被認為是產品主義的虔誠信徒，他們熱愛建筑，并以對城市的高度責任感，執著的守護著建筑之美。

美從來不是孤立的，它存在于關系之中。建筑之美，與一個城市的歷史文脈高度融合，與城市的文明進程千絲萬縷。不僅如此，建筑與人是如此親密：人在思想與真實空間中創造建筑，建筑承載著人與人的夢想，以物質改變精神的方式影響著人的思維力量與最俗世的生活方式。有位名人曾說：“當我來到一座城市，看到城市的建筑我就能了解生活在這個城市的人們的品質！”品質華宅作為一種住宅的高級形式，它的產生，應和著的是更多有實力人群對生活與居住品質的更高要求。品質華宅的建設與開發，使更多高素質的人群從各方聚居于相對穩定的區域。土地價值在城市化與地產開發過程中得到了最大的釋放，而高素質人群的涌入對區域整體的形象與發展無形中起到抬升作用。

對于品質華宅如何影響人性的美好，著名經濟學家金巖石有獨特的觀點：“我們必須學會另外一種思維，要讓富人能夠在豪宅區中生活，去承擔更多的社會責任。讓富人在豪宅區中生活，通過他們之間的交流，能夠產生出發自人性的良知去回饋社會，這才真正能夠解決社會的兩極分化。造社區就教育富人，讓富人活得有品位，有道德，有理想，這樣才能真正解決這個社會的貧富懸殊。”而濱海壹號認為，品質華宅能影響城市的精神氣質和幸福指數，影響一代人的文化修養，影響一座城市對于人才，資本和優秀企業的吸引力，是城市核心競爭的組成。

一直以來，濱海壹號對高層住宅的定位有兩層意義，第一是在全省范圍內打造高端住宅，這是一個相對美的概念；第二是同一個城市或地區里的標志性、高品位住宅，這是一個相對的高的概念。

因此，濱海壹號就從這種美的角度分析市場需求，從“創造城市的美麗”，要為更多的人營造品質生活，就不能只考慮到經濟利益。

濱海壹號作為威寧本土最具代表性的高層建筑，如今已成為全縣公認的品質營造專家；而濱海壹號的成功正是來自于她獨特的品質思維。熟悉濱海壹號的人都知道，濱海壹號對房產品與城市文明的關系有著深刻的使命感；為了做好產品，“創造城市的美麗”，濱海壹號甘愿犧牲經濟利益。所以在濱海壹號品牌尚無優勢的初建時期，濱海壹號幾乎處于破產。但時至今日，濱海壹號是同行來黔參觀的必到樓盤，這便是“品質華宅”長久的生命力，也是“品質華宅”的真正價值。

如果說濱海壹號的美最初是在建筑的外立面，在園區景觀，那么，現在她希望用自己的美來影響居住者和城市的文明。在這個企業的精神深處，“品質”不僅是企業理想，更是城市理想，也是濱海壹號的理想。三，對于在貴州世紀坤高房開威寧分公司的實習經歷進行概括總結。

2012年7月20日，我在貴州世紀坤高房開威寧分公司進行實踐工作。2012年8月20日，我圓滿完成在其樓盤“濱海壹號”的實踐工作，并得到了公司領導及工程部的一致好評，這次實踐工作的完成，標志著自己已跨出理論與實踐相結合的第一步，并了解了市場需求和人才的培養方向，這次短短一個月的工作實踐，更讓自己認識到了人際交往的重要性。

四，對于在實踐期間負責的主要工作進行總結。

我一進公司，公司領導首先是安排我向工程部相關專業人員進行學習交流，經過一個星期的學習交流，自己參與其施工部門一同向工地進軍，負責簡單測量、施工放樣、簡單建筑構件驗收、施工指導、圖紙打印裝訂和審核等等。經過10天的辛苦勞作，由于公司樓盤封頂，工地幾乎沒有什么可以做的了，于是在公司領導的安排下，進入行政部門辦公室協助整理房地產相關的資料，直到最后8月20號實踐完畢。在這段時間的實踐操作中，不僅向有關人員學到了自己不懂得專業知識和技能，還向公司相關人員學到了很多做人、為人、說話、干事等等相關重要注意事宜。

五，對于在實習期間的學習總結。

雖然，這次實習所學到的知識與我們專業不大相符，但是從中獲得的經驗也是彌足珍貴的。

首先，在理論知識方面。

經過這次實習，我擴充了自己局限的知識面。不光只是對房屋的外立面，外部環境有了解，對于房屋的內部結構，內部環境有了很多了解，并對各類圖紙進行了更深一步的專研認識。

其次，在人際關系方面。

經過這次實習，我不僅認識了很多新的朋友，還認識了許多經驗豐富的師傅，同時在處理事務上也學到了一些技巧。

濱海壹號的員工們在公司里互幫互助，形成良好的工作氛圍，大家的臉上都是充滿歡笑，我想只有在這樣的環境中才能有高效率的工作。

在監督房屋進行精裝修的時候出現了很多小問題，這就需要我們甲方與乙方以及監理方取得良好的溝通，從而獲得高效率高質量的工作成果。而如何獲得良好的溝通則是整個問題的關鍵。有時需要待人親善，有時需要軟磨硬泡，有時需要擺出甲方的架子來。

帶我的師傅是工作經驗相當豐富的工程師。在平時的工作中，師傅時不時的教給我們處理事情的經驗以及方法，讓我還未踏入社會的學生往前垮了一大步。在實踐期間，我與師傅同住一屋，師傅教了我很多工作上生活上的知識。例如以后踏入社會的規劃建議，給我講述他的工作經歷等等，讓我們獲益匪淺。

另外，在濱海壹號實踐期間，工程部領導多次給大家開會，以集中的教給我更多的專業知識。

例如，我參加了一次關于購買景觀樹種的談判會。在談判會中，我學到了很多關于我們專業在課堂上學習不到的知識，例如樹苗的規格，樹苗的價格，樹苗的計量方法，樹苗的養護規定，以及談判技巧等等。

帶我的師傅在我離開之前給了一些忠告，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學時代，選用暑假時間參與社會實踐活動是很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了，有的是時間去賺錢。”他又給我說了自己讀書時的事情，他一直強調，社會實踐，不為別的，就為了增長見識。

結論：我的這次短期社會實踐活動，雖然是我的第一次在正規的大型房地產開發公司工作實踐，但我認為是一次成功的、有用的、受益匪淺的實踐。這對我今后的求知以至求職道路上無疑都是一個寶貴的開端。再次感謝貴州世紀坤高房地產開發有限公司威寧分公司以及帶我的師傅，并以此鼓勵自己在以后的學習中更加努力奮斗。

第四篇：李天喜語文經驗交流材料

李天喜語文經驗交流材料

精心組織教學提高課堂效率

尊敬的各位領導老師們：

你們好，今天能夠在這里與大家共同交流，十分榮幸，我們學校所取得的語文成績與領導的支持、老師們的合作是分不開的。下面將我們在工作中的一點做法向領導和老師們匯報一下：

一、深研教材，把握課本重難點

俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，為了能更好的把握重難點，在教學中少做無用功。我們語文組的教師往往是在教學前先通讀課文，然后幾個人交流，根據教學大綱的要求，提出各自的教學觀點，在眾多的觀點當中，我們選取最好的一個教學思路。并進行補充，形成方案。最后二次審閱，在審閱過程中去其糟粕，使教案真正能把握課文的重難點進行授課。

二、教學中的“多管齊下”

我在教學中，切實抓好教學的每一個基本環節，在課堂上我注意做好以下幾個方面：

1、注意激發學生學習興趣，比如學習新課時我總會把文章的相關背景資料講給學生，因為每篇文章都是在特定時代、特定情境下寫成的，這些內容能幫助學生更好的理解課文內容，也更容易激發學生學習這篇文章的興趣。

2、在課堂教學中，我采用少講、精講，而讓學生多讀，多思。并通過小組交流合作的方式培養學生的探索能力、語言組織能力等。魏書生老師有一段話講的非常好：“如果講某篇課文的時候，生怕講的不全，而被考試鉆了空子，就面面俱到，那就太累了，語文學科的特點是哪一篇課文，都可以展開來出上一百道習題不止。為了堵這些小題而多講不少內容，結果大講特講，學生不僅沒記住這么多內容，結果連重點內容也被沖淡而無暇掌握了。”因此我在教學中對于每一篇課文就是引導學生抓住重點內容去學習，那些可講可不講的內容，我就大膽舍棄，這樣課堂氣氛就活躍，教師講的輕松，學生學的快樂。

3、由于學生的個體差異的存在，一節課中，會有新知識接受的慢的同學，對于這樣的孩子，我不能輕易放棄，或怕耽誤時間而剝奪了他們鍛煉的機會。因此，我采用分組學習的方式，首先按全班學生根據平時成績和綜合表現分為A、B、C、D四個等級。A、B、C、D成員各一名。這樣組成的小組，建立相對穩定的集體，一方面保證了組內各成員之間的差異性和互補性，另一方面各小組的總體水平基本一致，從而保證各小組之間公平競賽的開展，促進了組內成員對學習任務和學業競賽參與的積極性和主動性，有利于學生主體能動性的發展。其次整個組是一個學習共同體，組內每2人還要結成互幫對子，互幫互助互學，在做練

習時組長負責批改，同時，優秀學生還要給不會的學生講會。課堂上，落實和突出學生的主體作用，兵教兵，兵練兵，兵強兵。這樣，學生都能參與其中，學有所成、學有所樂，從而提高了課堂效率。

4、重落實；九年級的課程任務重，時間緊。因此，我在日常工作中緊抓“落實”二字。日日清、周周清的工作方式使學生不把問題堆攢起來，從而減輕復習時的壓力。每周的默寫比賽讓學生掌握最近所學的古詩詞。二周一測試的考試制度使學生人人有拼勁、有干勁。如沒考好的學生，我會逐一幫他分析近端哪些內容沒掌握，在下一個階段該怎么學習等等。這樣，學生就認識到老師教學工作中的負責，從而對待學習不馬虎、不懶惰。

總之，在新課程改革的語文課堂中，我們應該給予學生充分的空間，使他們能夠得到發揮、鍛煉。只有這樣，我們的學生才會越來越喜歡語文，我們的語文課程才真正體現工具性與人文性的統一。成績只代表過去，在以后的教學生涯中，我們會不斷實踐，不斷總結，不斷完善和創新，熟練地運用課堂教學的有效性策略，真正提高課堂教學的質量，爭取取得更好的成績，謝謝大家!

2010年6月10日

第五篇：教研組工作總結李振喜

2016---2017第一學期數學教研組工作總結

李振喜

一個學期的工作又將悄然而過，本學期以來，我們數學教研組的全體教師在學校的正確領導下，緊緊圍繞學校教研工作的要求與目標，深入開展教學研究，以課堂教學改革為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。現將已完成的一系列工作總結如下：

一、學習理論知識，提高職業素養和教科研能力

1、切實加強教師師德建設。積極組織教師學習師德師風學習資料，不斷提高教師的思想素質，增強集體意識，更好的服務教學。

2、繼續開展了《義務教育初中數學課程標準》的學習活動，更加深入的領會課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。

3、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。

4、理論學習.將集體學習與自主學習相結合，專題學習與問題探討相結合，認真研讀《數學課程標準》、《課程標準解讀》等理論書籍，學習新理念，落實新課標，擴展視野，更新理念，提高自身素質。本學期積極組織我組教師參加2016國培計劃，認真聽取專家講座，積極撰寫學習心得.二、抓好教學常規管理，全面提高教學質量

本學期以來，教研組加強了課堂教學常規管理，使備課、上課、作業批改、輔導學生等各個環節都符合學校教學常規要求，積極促進課堂教學的有效開展。在落實常規管理方面我堅持教研與教學同步，為教學服務，兩者有機結合，和諧統一。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，重點做了以下工作：

1、堅持每周星期二早自習的集體教研活動制度，做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發言人、有記錄。

2、堅持每學期一次的教師賽課制度。以 “示范課”等活動，推動教師圍繞科研課題，勤于學習，善于進取，勇于實踐，不斷總結，從而開掘學校教育科研的深度。

3、認真落實作業輔導這一環節，及時做好作業情況記載，并對存在問題的學生及時提醒，限時改正，逐步提高。同時加強管理，杜絕學生抄襲作業現象，端正學生作業態度。

4、抓好單元知識達標檢測，及時做好檢測分析、查漏補缺、單元知識梳理工作;有針對地進行試卷的講評，九年級在每一次月考后，注重考后的評析與反思，共同尋找方法措施，及時改進教學。

5、互相聽課，取長補短。每學期規定教師每人聽課20節以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業務水平的提高

6、配合教務處扎實做好畢業班數學教學質量提升工作，做好每次月考的出卷、評卷及成績匯總，及時進行質量分析和反思，找不足，糾正偏差，不斷改進教學措施，狠抓學困生轉化工作和問題學生的思想教育工作

7、堅持期初計劃、期末總結制度。學期初，根據學校工作方案，制定教研組計劃，備課組工作計劃、個人工作計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作，要求人人撰寫經驗總結或論文

三、立足校本，扎實開展教科研活動。

本學期圍繞課堂教學研究(電子白板應用)、課題研究、學生活動等主要內容開展了一系列教研活動

1、以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規律，充分挖掘內部優勢，繼續開展好校本課程建設。

2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期 張磊、胡江容、劉鳳仙等老師分別上了公開課，收到了很好的效果。在9月21日由張磊老師承擔《有理數的除法》公開課教學，在9月23日由胡江容老師承擔承擔《全等三角形的判定》的公開課教學，12月份由劉鳳仙老師承擔的骨干教師示范課。發揮骨干教師的示范帶動作用。

3、加強電子白板與數學教學的整合，切實發揮現代信息技術在教學中的應用，運用電子白板，呈現豐富的教學內容，增加課堂容量，強化數學的直觀教學。

4、配合教務處組織數學教師參加國培學習。

四、小課題研究，解決教師和學生的實際需要

我數學教研組根據教務處的要求制定研修課題。每個備課組確定二至三個研究課題，制定調查問卷，征求家長意見，認真分析整理確立研究內容，申請立項，最終確立了九個課題。

要求 :

1、每2---3人為一個研究小組個，根據學生的實際認真實施。

2、相互配合，定期交流反饋，及時調整研究方向。

3、學期底對課題研究做出客觀的總結，撰寫課題研究論文。

五、存在問題：

1、有備課審閱不及時現象。

2、有作業批閱不規范現象，錯題未及時改正現象。

3、后進生的轉化的效果不明顯，轉化措施不能持久進行。

4、教學方法有時不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不夠。特別是期末復習中，訓練量大，學生自主活動少。

六、努力方向。

1、繼續加強業務學習，學習新課標，鉆研新教材，掌握新的教育教學觀念。把新課程理念與課堂教學有機結合。通過實踐活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣，努力提高課堂效率。

2、加強培優輔差的力度，加強教學反思，加大教學精力的投入。

3、在教學中關注數學思想方法的滲透，使學生在掌握基礎知識的同時，培養學生基本的數學能力和素養。

七、改進措施。

1、繼續加強教師隊伍建設，以適應時代的要求。

2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。

3、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長。

4、以課題研究為依托，提升教師的理論水平和研究型教師的培養。