第一篇：李例事跡

從代課教師到全國先進

——記金州新區春華小學教師李例

“人們只知道平凡的我頭頂很多光環，卻很少有人了解我榮譽背后的艱辛坎坷、酸甜苦辣，閃光的業績背后記錄著我執著追求的奮斗歷程。我的從教歷程充滿著傳奇色彩，曾書寫過住校五年，舍家工作的瘋狂；經歷過由教師走向學生又由學生走回教師的艱辛坎坷??”這是金州春華小學語文老師李例在總結從教22年經歷時寫下的一段話。44歲的李例說，她不愿意提及曾經的艱辛經歷，她只是一直低頭走著自己該走的路，用認真的工作態度和真誠的心去對待每一位學生，只是一不小心得到了大家的認可。

成為真正教師前她代課9年

說李例老師的從教歷程充滿傳奇色彩，是因為她經歷了從講臺到課桌，再從課桌回到講臺的過程。李例老師曾表示，不平凡的從教經歷源自不平凡的人生經歷。她出身于軍人家庭，3歲就失去了父愛。由于家境貧寒，高中畢業后她沒有參加高考，直接做了一名代課教師?！拔业挠⒄Z成績特別好，英語也是我最喜歡的一門學科?！崩罾f。正好金州區二十里中心小學在招代課的英語教師，她便報了名，從此她走上了9年的代課之路。

在二十里中心小學任教期間，李例老師曾懷孕堅持上課，一直在講臺上站到分娩的前一天，產假也只休了56天，之后便主動上班了，還肩負起中心和村小兩所學校六年級的英語課?！拔也换貋砩险n，學校的英語課就要面臨停課了?！崩罾蠋熣f，在那段時間里，她每天騎著自行車往返于中心和村小兩所學校之間，雖然辛苦，但她覺得值得。“村小那時剛開始普及英語課，孩子們第一次接觸到英語，學習勁頭別提有多高。”看著孩子們求知的眼神，總會將她的辛苦一掃而空。李例老師說，那段時光，充實而幸福，她也一度認為，自己會這樣成為一名優秀的英語老師。沒想到，一個國家級重點課題改變了她的一生，也因為這個課題，讓她比其他的代課老師更幸運，成為了我市第一個取得破格考取師范院校資格的代課教師，更讓她從一名英語老師轉變為了一名語文老師。

1997年，在金州區教育局、實驗小學及教師進修學校的共同努力下，大連市教育局批準李例破格參加師范學校招生考試。當她成為一名真正的人民教師的那一刻，李例才感覺自己有了一個團圓的家。等李例從學校畢業，她已有10年的教齡，已在區、市、省及全國上過百余節公開課，已獲得全國優秀課一等獎，還被評為全國先進工作者。李例老師說，這9年，她默默地工作，9年里，她渴望過，期待過，但她從來不是為了一個正式的資格才拼命，而是拼搏之后才期盼。

局長一句話鞭策著她成長與前行

1993年，國家級重點課題——“注音識字·提前讀寫”實驗在大連市全面鋪開，校領導也將這一重任交給了李例老師。初露鋒芒，李例老師的表現就很突出。1994年李例老師從二十里中心小學調入金州區實驗小學，擔任此項實驗的帶頭人。為了能全身心投入這項實

驗，李例老師與年輕女教師一起住進了不足10平方米，由衛生間改成的宿舍里?！爱敃r金州區實驗小學是全國的實驗典型，我幾乎每周都要承擔一節市級公開課?！崩罾蠋熁貞浾f，現在想起這段忘我的工作經歷，她經常會有退卻的想法，不知道自己靠著什么意志力頑強地走過來。但她也清楚地知道，現在再交給她這樣的任務，她仍然會這么做。

李例說，她曾經在因病接受手術前的一個星期，還滿腔熱情地為全區教師上了一節成功的示范課——《梨花滿咸陽》，很多知情的同事都流下了心酸的淚水。她的執著感動了圈內的好心人：在公開課上，觀摩的老師們多次一邊聽著課，一邊淚流滿面地聯名寫信，向上級領導申請，希望盡快批準她破格參加師范學校招生考試。在回到師范學校的課堂上時，開明正直的教育局賈局長在由衷地祝賀她時表示：“你是解放60年來，大連市第一個、也是唯一一個取得破格考取師范院校資格的代課教師。好好干！”在從教這些年中，她始終銘記著這句話，也用這句話鞭策著自己。

從教22年里，她做了21年的班主任工作。教過低中高各年段，帶過好中差各類班級。她一向本著崇尚厚德博雅，求真務實的態度，默默地沉醉于教書育人，將愛心化作霏霏細雨潤物無聲，將摯情化作涓涓細流澆灌童心。以自己的“為人本色”書寫著“育人特色”，和孩子們在生活中享受學習，在學習中分享生活。教育教學工作得到同事、領導、學生、家長及社會的一致認可和高度贊許。

優秀老師不能只是課上得好

李例老師所獲得的成績背后，所付出的代價是常人所不知的。采訪李例老師時她一直在說，不要提及以前的經歷，她所經歷的都是一位普通老師應該做的。“我一直低頭走著該走的路，不愿意抬頭去看那些光環。”李例說，所有的榮譽就像玫瑰花一樣，看起來美麗，拿起來卻扎手，這種感覺只有她一個人知道。如今她得到了大家的認可，都是她用認真的工作態度和真誠的心去對待每一位學生換來的。

李例告訴記者，像所有的班級一樣，每天，老師帶領學生伴隨著鈴起鈴落，上課下課，到校放學??看似平平淡淡，周而復始，可在她的心目中，卻裝著清晰明確的育人目標。她著眼于學生的終生發展，帶著滿心赤誠的愛，培育學生健康的心智，關注學生的情緒生活和情感體驗，關注學生的道德生活和人格養成。她慣于用平靜、親和的態度，言教結合身教，引導學生說真話、做真人，輕松隨和，張弛有度，收放自如。她特別注意保護學生的純真心理和自然表現。課間，同學們興高采烈，可以自由地低語談笑，老師走進教室，學生從不驚恐萬狀，裝腔作勢。

對此，李例老師說，在學校，對學生一視同仁更加重要。在從教這些年中，“公正、公平、機會均等”是她的治班原則。成績一貫低差的學生可以主持班會，可以承擔國旗下的演講，可以管理班級??李例說，一位老師對學生的影響是不言而喻的，一位優秀的老師并不是他的課上得有多好，而是老師本身首先有較高的內涵和修養，用先進的觀念和理念去主導

教學行為；其次，老師不能有功利心，老師有了功利心，就不可能用真心去對待學生、領導和家長，這些都會間接地影響到學生的身心發展。

最虧欠的學生是她的女兒

在22年的從教經歷中，李例老師早已桃李滿天下。李例說，她對得起她所教的每一位學生，可卻始終虧欠她最敬佩的學生，那就是她的女兒。

李例說，當年她在金州區實驗小學任教時，因為學校是全國的實驗典型學校，她幾乎每周都要承擔一節市級公開課的任務。“我的家那時還在金州二十里中心小學附近，距離實驗小學還有10公里左右。”李例說，為了不讓學生耽誤一節課，她把未滿兩歲的孩子托付給家住農村的婆婆，經常幾個星期才能回去看一次女兒。每次她從家里出門時，女兒都是沖出家門跟著汽車奔跑，聽到女兒撕心裂肺的哭喊聲，她渾身癱軟，整個人都幾盡崩潰。雖然淚水灑了一路，可踏進校園，她又無心再顧及女兒了。

“我對女兒身教多于言教?！崩罾f，也可能因為她的言行，女兒學會了一套獨立的學習方法，人也無比善良，有時讓她非常感動。如今，女兒已經成為一名優秀的大學生，女兒的成長經歷也讓她重新審視了一遍自己教書育人的方法?！拔矣X得就像我對女兒身教多于言教一樣，在學校，我對學生也是一樣的?！崩罾蠋熣f，在小學階段，培育孩子一顆善良、陽光的童心，幫孩子養成良好的習慣高于一切。在她的課堂上，學生聽課沒有一個溜號的，而且沒有看別人發言的習慣，都在傾聽，都會思考，都愿意參與交流；學生遇到什么小麻煩，他們的第一反應不是立刻告狀，等著看熱鬧，而是互幫互助，齊心協力解決問題，向老師匯報過程和結果。她經常站在朋友的角度與學生對話，在很長一段時間內，她都是走進宿舍，與寄宿生們吃住在一起，她感受學生們在課堂外天真可愛的那一面。就連其他班級的老師都說，李例老師班里的學生們，就像“小李例”一樣。

采訪中，李例老師表示，不管對家庭有多虧欠，可她沉醉于每天和孩子們摸爬滾打在一起的幸福，也只有這樣，她才能真正理解教育的快樂。

上一節好課并不難，難的是如何上好日常的每一堂課

“一節好課折射出的不僅是教師豐厚的文化底蘊和高超的教學智慧，還有高尚的人格魅力。一節看似樸素的課，往往蘊藏著深邃的思想，博大的內涵，是最使學生受益，最耐人尋味的。上一節好課并不難，難的是如何上好日常的每一堂課。”這是李例老師對這些年的教育教學的感言。李例老師說，她曾在區、市、省及全國上過的研討課、引路課、觀摩課等多達百余節。其中，在“第一屆全國優質課大賽”上執教的口語交際課——《誰吃了蜜糖》，被評為全國優秀課一等獎第一名。這節課，她曾受到2700多名與會者的贊許，得到中央教科所所長潘自由教授、國家基教司司長李仲漢先生和教材主編莘艿珍教授等前輩的一致好評和高度贊揚。從教22年來，她一直腳踏實地耕耘于教學一線，日常課堂時時公開，節節開放，與同行共享教學的快樂。自1997年起，她被金州區教師進修學校聘為兼職教研員，每學期開學，都要為區、市語文教師做教材、教法輔導，講座累計160多小時，輔導4000余

人次，贏得廣大教師的高度贊揚。她指導過若干學校的數名教師參加優質課評選活動，被指導教師獲國家級優秀課一節，省級優秀課三節，市區級優秀課數節。

在擔任中央教科所重點課題——“注音識字·提前讀寫”和“直讀法”大連實驗區帶頭人期間，她撰寫的《學會“二級連讀”是實現“換韻直讀”的關鍵》一文，被中央教科所評為全國優秀論文一等獎?！短岣咦R字效率方法新探》一文，有理有據地闡述了學生錯別字產生的根本原因及應對策略，結合教學實踐提出了“充分利用語文課程資源”“聯想辨字法”“實行雙軌閱讀”等新觀點，此文與《試論閱讀教學中“以學生為主體”的誤區及其策略》一文雙雙被中央教科所評為全國優秀論文一等獎，并在全國“注·提”二十年大慶研討會上交流，得到與會專家的一致好評。其中，《試論閱讀教學中“以學生為主體”的誤區及其策略》一文，被渤海大學收集入編在省級骨干培訓教材中。她撰寫的《自主閱讀應著眼于能力的生成》一文獲“中國教育系統（基礎教育）年度論文一等獎”，并被《遼寧教育》刊登?！妒莻€性的語文還是課程的語文》一文發表在國家級期刊《教育教學參考》2012年第12期上。她編寫的九年義務教育小學“注·提” 實驗課本第九冊、第十冊《語文教學參考書》（黑龍江教育出版社），通過國家教材編委會審定，全國發行使用。她撰寫的《個體學習能力不可忽視》等文發表在《大連教育動態》《金州教育》上，編寫的《春雨的顏色》《我們愛祖國》等數篇教學設計、教學案例被中央教科所主辦的《語文研究與教學》刊載??

李例老師還曾參與大連教育學院承擔的教育部課題“建立校本教研基地，推進人教版教材改革的實驗研究”實踐探索工作，課題經專家組審核驗收，已順利結題。是教育部課題“我國區域名師團隊建設機制研究”子課題“特級教師建設機制研究”主要承擔者之一。參與教育部“‘十二五’全國數字化學習研究”課題子課題“數字化環境下學生自主預習能力的培養研究”及遼寧省課題“自主發展教育辦學特色探索與實踐”研究等。

自2009年2月至今，李例被大連市教育局、瓦房店師范學校聘為“大連市農村教師培訓”授課教師，先后已培訓四期近400名學員。這些年來，李例曾帶過10余名新上崗教師步入工作，在擔任區兼職教研員期間，她與本校及他校10余名青年骨干教師結成師徒對子。指導青年教師參加各級優質課評選活動并多次獲獎。

第二篇：李國事跡

獻身電建事業的李國

轉戰南北，奮戰一線，披一身不怕苦的堅毅。奔走東西，臨危受命，樹一柱不褪色的旗幟。

我們電建一公司成立50多年來，公司施工足跡遍布中國20多個省、區、市，挺進了南亞和南美市場。至2007年，共建成大中型電廠近百個，裝機總容量近30000MW。其中，安裝300MW級機組28臺，600MW級機組17臺，1000MW級火電和核電機組5臺。公司先后施工了山東的首臺50-1000MW各個級別機組，創造了100MW至1000MW機組安裝的全國同期最快記錄，被譽為“電建鐵軍”。承建的工程2個次整體獲評魯班獎，20多個次榮獲國家優質工程獎、省優（部優）工程獎和全國優秀焊接工程獎等獎項。這些卓越的成就都凝結著一公司所有人的汗水和辛苦。

在這其中，有個身體消瘦，內心細膩，樸實無華，三十四載奮戰電建一線，他就是寧夏臨河項目工程管理部的李國。

李國，寧夏臨河項目工程管理部的三級質檢專工。1964年出生，1980年參加工作，34年一直跟隨一公司，服務于電建一線。他常年奔波電建一線，恪盡職守，對每項工作認真負責，竭盡全力做到最好。他是最美的電建基層工作者。

轉戰南北，服務一線

1980年，一個初出茅廬的十六歲少年懷揣夢想來到青島市黃島項目，做了一名對焊工人。那時工作環境條件艱苦，年齡雖小，卻有不怕苦不怕累的精神，經過不到一年的歷練，他學會了對焊，成為了一名合格的焊接工人。學會對焊之后，由于工作需要，他被調到黃臺項目工作，他沒有怨言，有的就是聽從上級安排，認真工作。而后調到鄒縣又調回黃臺。之后轉戰臨沂，威海，十里泉電廠建設。之后又調回臨沂。這位有著二十三年的對焊工作經歷，是一位資深的鋼筋焊接者。可謂對鋼筋是如數家珍，對焊接問題是輕車熟路，得心應手。2003年，王曲電廠需要一位熟練資深的鋼筋工作者。上級第一時間想到了李工。李工被調到王曲，從事鋼筋管理工作。把鋼筋管理的井井有序。之后，調到河南新鄉，大板，又調回臨沂，再調到神華河曲。李工憑借對鋼筋的熱忱，又干了十一年的鋼筋管理。把鋼筋管理的井然有序，把每一項工作盡力做到最好。

臨危受命，再戰臨河

2014年7月初，他從神華河曲項目調入寧夏臨河土建項目。此時項目剛復工不到兩月，臨河項目經歷半年停工，一段時間的緩建，項目工期嚴重滯后。項目復工緊缺人手，一切從零開始，面臨嚴重挑戰。臨“?！敝H，李工被調到臨河，到達項目部他就立即投入到現場，并迅速的熟悉現場各工作環境。由于質檢部門人手不夠，李工就被分到質檢部，負責三級質量檢查工作。質量關乎工程的安全，質量檢查就尤為重要。這位有三十四年的一線工作經驗，對新負責的質檢工作很快上手，每天早晨七點趕赴現場，開完現場生產會就巡視整個現場，發現問題立即指出。只要有驗收項目，他總是第一時間聯系業主，監理，以最快的速度，最高效的質量完成工作，為下一步工作贏得寬松的時間。為了能把質檢工作做得更好，他常常利用下班時間看圖紙，標注每個細節，把不懂得，不是很明白的問題請教同事，在現場遇到的難題他甚至向外協隊施工人員請教。正是這種虛心求教，不恥下問的工作態度，李工很快把臨河質檢工作納入正軌。八月臨河電廠建設工程進入高壓狀態，項目所有人員已經到期，項目部提出“大干一百天”。李工更是精神抖擻，那工作干勁就像一個20多歲的小伙，每天早上七點去現場，到中午十二點才回到辦公室，下午兩點去現場，七點才回到辦公室。臨河項目所有人以李工榜樣，正在全力以赴趕工期，抓質量。質量得到了進一步提升，進度得到進一步加快。

李工在工作上一絲不茍，甘于奉獻：生活中默默無聞，淡泊名利。他用行動證明老一代人的艱苦奮斗，不怕困難的精神。用脊梁背負老年一代的時代擔當，時代精神。把汗水揮灑在電建一線，把青春奉獻給了電建的事業，這就是默默奉獻的臨河質檢專工李國。

第三篇：李芳事跡

教育部追授李芳同志“全國優秀教師”榮譽稱號并部署在教育系統開展學習活動

日前，教育部印發通知，追授河南省信陽市浉河區董家河鎮綠之風希望小學教師李芳“全國優秀教師”榮譽稱號，并決定在教育系統深入開展向李芳同志學習活動。

2018年6月11日下午放學，李芳在護送學生過馬路時，面對失控的摩托三輪車沖向學生，義無反顧的沖上前去擋護學生，自己被嚴重撞擊，經全力搶救無效，英勇犧牲，年僅49歲。李芳同志扎根山區從事鄉村教育29年，一直默默耕耘、無私奉獻、精心育人，深受學生愛戴、家長尊敬、學校認可。她多次放棄調往城市工作的機會，將所有的心血傾注在山區教育事業，用愛心撫育每一個孩子。她以德施教，用自己的言行感染學生，讓學生受到潛移默化的影響。她鉆研創新教學方法，精心為學生上好每一堂課。她心懷大愛，臨危不懼，舍己救人，用生命為學生上好最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時代人民教師的光輝形象。李芳同志是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范，是鄉村教師的一面旗幟。為大力表彰和學習宣傳李芳同志先進事跡，教育部決定追授李芳同志“全國優秀教師”榮譽稱號。

同時，教育部黨組印發通知，決定在教育系統深入開展向李芳同志學習活動?！锻ㄖ芬?，全國廣大教師和教育工作者要廣泛宣傳李芳同志的先進事跡，學習她愛崗敬業、愛生如子的高尚師德，心懷大我、無私奉獻的至誠情懷，為人師表、行為世范的品格風范，奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業的忠誠與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛之心，守護學生健康成長，培養社會主義合格建設者和可靠接班人。要求各地各校周密安排、精心組織，扎實開展生動有效、務實高效的學習教育活動，并結合學習活動，深入推進教師隊伍建設奮進之舉，切實做好《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的貫徹落實，著力打造政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍。

人民日報：為保護學生殉職的女教師“用生命完成最后一堂課”

“要不是李老師推開孩子們，后果不堪設想”,事發太突然，周圍人還沒反應過來，失控的三輪車就沖過來了。就在一瞬間，李芳老師呼喊著推開了4個孩子，挺身護在孩子們身前。三輪車沒有減速，撞倒了李芳老師后，又向前沖了很遠……從交通監控里，交警看到了當時的驚心一幕。

6月11日17時51分，河南信陽市浉河區董家河鎮綠之風小學校門外50米的紅綠燈路口處，老師們正護送放學的孩子依次過馬路。二年級的語文老師李芳也在其中，她正站在路口護送孩子們，一切就這樣猝不及防地發生了。

當時在現場的五年級學生小曹說，事發時有4名同學正走在斑馬線上，走到一半時，小曹突然聽到一聲大喊，“李老師讓孩子們快點走，我看見李老師推開了那4名同學，自己卻擋在了前面。飛馳的三輪車從她身上撞過去，并連帶剮倒了那4名同學。”

據了解，那是一輛裝滿西瓜的摩托三輪車，沒有牌照，從高坡上沖下來，剎車已經失靈。另一位張姓老師也在現場，她聽見在背后護隊的李老師大聲呼喊，接著就是一聲巨響，李芳老師被撞得躺在地上，4個孩子也被剮倒了。孩子們嚇得哭起來，張老師沖過去搶救，李老師已經不省人事。

“要不是李老師推開孩子們，后果不堪設想。”一位在場家長說，“三輪車慣性好大，撞了李老師后又沖了很遠，車頭撞上三層臺階后才停住?！?“李老師再也不會回到講臺了，我們想她”

“經過診治，4名同學的傷都沒有大礙了。”據信陽市中心醫院的一位醫生介紹，其中3名孩子屬于輕外傷，已經回家，另一個孩子的頭部縫了6針，但神志清醒。據了解，李芳老師被緊急送往一五四醫院后，經檢查診斷，確定為腦部顱骨骨折，腦組織大面積出血。轉至信陽市中心醫院后，醫院緊急聯系了武漢協和醫院、同濟醫院的多位專家遠程會診。但是，李芳老師的自主呼吸漸漸衰竭，醫護人員經過一天兩夜的奮力搶救后，仍然沒能挽救李老師的生命。6月13日凌晨4時40分，李老師平靜地離開了。

綠之風小學是一所位置相對偏僻的鄉村希望小學，李芳老師來到這里工作已近30年了。13日清晨，消息傳回學校，老師和孩子們一片哭聲，“李老師再也不會出現在校園、不會回到講臺了，我們想她?！睋榻B，前一周，李老師剛剛度過49歲生日。她是農家的女兒，20歲從原信陽師范學校畢業，正式成為一名鄉村教師，從最初分配的謝畈小學，到撤校后來到綠之風希望小學任教至今，默默耕耘近30年，作為一名優秀的共產黨員，生死的一瞬間，她把生的希望留給了孩子們。

14日，祭奠李老師的靈堂內，不斷有周圍的鄉親和附近的學生家長前來送行。

“她永遠是我們心目中的最美老師”

“得知她用自己的身體去阻擋沖向學生的失控三輪車，我們一點也沒覺得奇怪，因為她就是這樣一個人?！痹诰G之風希望小學的教師公寓，與李芳老師生前同住一室的郝翠玲老師哽咽著說，“只是萬萬沒有想到，她這次的選擇，卻成為我們之間的永別?！?/p>

李老師住的單間雙人宿舍，條件雖簡陋，但被她精心裝飾得無比溫馨：她的床鋪懸掛著蚊帳，衣服物品疊放得整整齊齊。窗外還有她親手培育的綠植……

在綠之風希望小學的教務處，李老師生前教過的二年級（3）班學生李星月，正在用稚嫩的小手工工整整地寫著給李老師的悼念詞：“老師，我還記得您剛接手我們班時，您辦公室還在那邊教學樓二樓。有一次下大雨，我交作業時把頭發都淋濕了。您知道這件事后，特意把辦公室搬到了一樓。從那以后，我交作業再也不用淋雨和曬太陽了。老師，謝謝您總為我們考慮。”

李芳的丈夫代業明是國家電網信陽供電公司變電檢修公司電氣試驗一班成員、共產黨員服務隊隊員。結婚30年來，夫妻兩地分居，但感情始終很好。獨生女代雨辰是信陽明港公安分局的一名輔警。一家三口在3個不同的地方默默地支持著彼此的工作。只有在周末不忙的時候，三口之家才能迎來短暫的相聚。這個周末，本是女兒參加鄰省湖北廣水公務員面試的時間，李芳本已答應陪筆試第一名的女兒一同前往。可如今，母女二人已天人永隔。

李芳家鄰屋一個抱著孩子的老大媽走過來，淚眼婆娑地說，“那天上午，她還帶了幾個韭菜包子給我小孫子吃呢……多好的老師呀，怎么就這樣說走就走了呢！” “她用抉擇教給了學生們最后一道題，她用生命完成了最后一堂課，她永遠是我們心目中的最美老師！”信陽市委副書記劉國棟說。

（原題為：《“她用生命完成了最后一堂課”》）

第四篇：主要事跡 例

章梁斌優秀團員先進事跡介紹

章梁斌同學既是一位品學兼優的好學生，也是一位優秀的共青團員。德智體全面發展，工作出色。思想上，能夠按照團章嚴格要求自己。具有堅定的政治信念，堅決擁護中國共產黨的綱領，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關心社會時事政治，不斷提高思想政治素質，樹立和落實科學的發展觀，培養高尚的道德品質。

學習是學生的天職。在學習上，章梁斌同學勤奮努力，刻苦鉆研，認真學習各科知識，本著“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時間，運用科學的學習方法學習。學習成績一直名列前茅。每學期均被評為三好學生和學習標兵。獲得學校第三屆“學業十佳”光榮稱號，于2002年被評為汕頭市市級三好學生。在注重提高自身各學科成績水平的同時，他還注重塑造自身的競爭優勢，積極參加各類學科競賽，并取得一定成績，例如在高一時就獲得校級高中部語文知識競賽一等獎，“創新杯”現場作文競賽二等獎，高二時榮獲第一屆“英語周報”杯全國中學生英文話題作文大賽優秀獎。

在要求自己進步的同時，他還調動同學們的學習積極性，共同營造濃厚的學習風氣，使班級具有了更強的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂于向后進同學提供幫助，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學習的信心和興趣。

章梁斌同學不僅在學習上名列前茅，在文體活動中更力爭上游。認真上好體育課，課余時間

?；钴S于運動場上。在學校的藝術節上，更是與班里的同學積極配合，組織排演了異彩紛呈的節目，做好后勤工作，參演的節目獲得了很好的評價。

身為班長，能當好班主任老師的得力助手，起模范帶頭作用。帶領班干部做好班級管理工作，使大家同心合力，分工明確，各盡其職。增強班集體的凝聚力，努力使班集體越來越優秀。他所在的班級多次奪得學校各項常規評比的流動獎牌，并連續三個學期被評為“文明班”。他2004被評為“廣東省優秀共青團員”，也被授予2003－2004學汕頭市“優秀學生干部”榮譽稱號，同時被評為2004學學?！笆褜W生干部”。

章梁斌同學在生活上節儉樸實，熱情助人，尊敬師長，熱愛集體，關心同學。在各種榮譽面前，仍然能夠保持清醒的頭腦，保持謙虛謹慎，實事求是的優良作風，以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。

章梁斌同學積極參加團組織的各項活動。他是學校團刊“創新報”的主編。利用課余時間組織出版小組認真地做好編輯、出版工作。通過這本刊物把團的綱領、團的思想、團的發展向同學們宣傳，讓大家更好地認識團組織，接近團組織。

平時，經常參加共青團志愿者服務活動。走出學校，走進社會，讓紅色的團旗飄揚在各個社區。多次到敬老院幫助孤寡老人打掃衛生，整理房間；和其他團員一起走上街頭，為群眾服務。樂于助人，關心同學。先后兩次為學校兩位身患重病的團員同學慷慨解囊，帶頭捐款，每次捐款款額均達100元。并在班級中帶動倡導同學們踴躍捐款，為這兩位同學籌措部分醫藥費。

章梁斌同學多次作為正式代表出席學校的共青團代表大會。在此基礎上，還被推選為共青團南澳縣第十五次代表大會的正式代表，出席縣的團代會，更高層次地投入到團的建設中，為團的建設做出更大的貢獻

范文: 我是初三的XXX，在班里我擔任XX的工作。入團以來，我能夠嚴格的要求自己，積極參加團組織的活動，積極改正自身的不足，并且積極進取。在本學期我申請爭當優秀團員，首先是想請團組織對我這一段時間表現進行審查，看我是否是個合格的團員。其次我也認為自己具備了優秀團員的標準。

中國共產主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優秀的共青團員，我們必須嚴格執行團員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領先，爭當青年團員的模范。

首先、要用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活，做到：思

想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢于同不良習氣做斗爭。

其次、要有良好的作風和品德，做到；遵紀守法，熱愛集體，尊敬老師，團結同學，積極參加各種集體活動。

第三、學習認真，完成作業及時，善于吃苦，能刻苦鉆研科學文化知識，做有知識有文化守紀律、講文明的好學生。

第四、做有理想的青年，做有作為的團員，就必須從點滴做起，從我做起，從小事做起，平時愛學習，愛勞動，愛集體，愛老師愛同學，吃苦在前，學習在先，為同學做好榜樣，處處樹立青年團的光輝形象，做新時代的好榜樣。

在學習方面我認為自己能夠做到努力學習科學知識，關心時事，課外生活豐富健康，做到不懂就問不會就學，上課認真聽講，認真完成作業。在品德方面能夠積極聽取別人的意見，團結同學，遠離不良嗜好，做到為人誠實，做人正派。我也為自己制定了目標，就是不僅要自己愛學習、愛勞動、愛集體、愛老愛同學，還要帶動同學們，為同學做榜樣，樹立團員的光輝形象，并且要緊跟時代發展響應“八榮八恥”“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，以服務人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮，以損人利已為恥，以誠實守信為榮，以背信棄義為恥，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥?！蓖瑫r我的缺點也要改正，例如：不善于吃苦耐勞，沒有鉆研的良好習慣，遇到困難吉祥放棄等。

我認為身為一名團員，應該具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這樣就表示著我意識到團員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責，一份擔負祖國建設事業興旺發達的歷史重任，這是一種素質，也是一種能力。所以我要積極進取爭當優秀團員，親組織審查，批準！但是不論我是否能當上優秀團員，我都會積極進取，為祖國建設做出貢獻！

xx同志。工作以來，思想積極要求進步，工作踏踏實實、勤勤懇懇，生活中樂于助人，在各個方面都取得突出成績，成為學習的榜樣?，F將其主要事跡介紹如下：

思想覺悟方面。xxx迅速適應生活，找到自己的合理定位，學習的目標是掌握為祖國社會主義現代化建設的本領，將來為國家做出更大的貢獻。

xxx于2002年9月向黨組織遞交了入黨申請書，并及時向黨組織做思想匯報，于2002年10月被定為入黨積極分子。參加我校黨校第二十八期入黨積極分子培訓班，在培訓班上，他認真學習黨的基本知識及基本理論，積極參加討論及社會實踐，并在結業考試中取得優異成績，最終被評為優秀學員。2004年12月加入中國共產黨。

工作方面。xxx有一顆為同學奉獻的心。他曾擔任班級宣傳委員、班長、系學生會督導部部長等職。作為一名學生干部，他勤勤懇懇、任勞任怨。學生工作不僅培養了他的能力，又使他與同學更加融洽的相處，他贏得了老師的信任和同學的支持。

我在班里我擔任宣傳委員的工作。入團以來，我能夠嚴格的要求自己，積極參加團組織的活動，積極改正自身的不足，并且積極進取。在本學期我申請爭當優秀團員，首先是想請團組織對我這一段時間表現進行審查，看我是否是個合格的團員。其次我也認為自己具備了優秀團員的標準。

中國共產主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優秀的共青團員，我們必須嚴格執行團員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領先，爭當青年團員的模范。

首先、要用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活，做到：思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢于同不良習氣做斗爭。

其次、要有良好的作風和品德，做到；遵紀守法，熱愛集體，尊敬老師，團結同學，積極參加各種集體活動。

第三、學習認真，完成作業及時，善于吃苦，能刻苦鉆研科學文化知識，做有知識有文化守紀律、講文明的好學生。

第四、做有理想的青年，做有作為的團員，就必須從點滴做起，從我做起，從小事做起，平時愛學習，愛勞動，愛集體，愛老師愛同學，吃苦在前，學習在先，為同學做好榜樣，處處樹立青年團的光輝形象，做新時代的好榜樣。

在學習方面我認為自己能夠做到努力學習科學知識，關心時事，課外生活豐富健康，做到不懂就問不會就學，上課認真聽講，認真完成作業。在品德方面能夠積極聽取別人的意見，團結同學，遠離不良嗜好，做到為人誠實，做人正派。我也為自己制定了目標，就是不僅要自己愛學習、愛勞動、愛集體、愛老愛同學，還要帶動同學們，為同學做榜樣，樹立團員的光輝形象，并且要緊跟時代發展響應“八榮八恥”“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，以服務人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮，以損人利已為恥，以誠實守信為榮，以背信棄義為恥，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥?！蓖瑫r我的缺點也要改正，例如：不善于吃苦耐勞，沒有鉆研的良好習慣，遇到困難吉祥放棄等。

我認為身為一名團員，應該具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這樣就表示著我意識到團員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責，一份擔負祖國建設事業興旺發達的歷史重任，這是一種素質，也是一種能力。所以我要積極進取爭當優秀團員，親組織審查，批準！但是不論我是否能當上優秀團員，我都會積極進取，為祖國建設做出貢獻

我在班上擔任副班長，平時與同學相處融洽，打成一片。平時能跟同學們一起嬉戲玩樂，遇上有需要完成的任務或突發事件，我能組織協調好各位。也能擔當老師與同學間的橋梁，讓雙方得到更好的理解和溝通，并及時向班主任匯報班上存在的問題和同學的意見。

我初中就在華僑中學學習，對校園有深厚的感情和充分的認識。并在2005年以第一名的優異成績考入高中，并在高一開始擔任校學生會干部。作為一名紀檢部干部，我本著“深入同學，服務同學”的宗旨，在工作上能盡職盡責。就像那一天一天的早晨，有的時候忘了吃早餐，卻還是要準時到位檢查遲到。很多時候，由于天氣寒冷，同學們遲到的比較多，我們有時會受到他們的誤解，甚至惡言相對。不過我們都心里清楚我們的工作是有價值有意義的。為了同學們養成準時守時的好習慣，為了維持校園正常教學秩序，辛苦也是值得的。

平時在課上積極發言，配合老師；課下熱衷體育運動，在學習上刻苦認真、勤奮積累；在宿舍生活能為同學著想，樂于助人；在家里能做力所能及的家務，為父母分憂。

在兼顧學習和工作的同時，我也會調節自己，因為就有廣泛的興趣愛好。喜愛運動的我是個足球迷，除了周末看看球賽，平時我也與班上同學一起“身體力行”，其樂融融。除了這，我也喜歡音樂，流行歌曲自然是摯愛，但偶爾也會聽聽古典音樂；看書喜歡看歷史故事，國外名著也是個不錯選擇。

我個人的優點是責任心強，能吃苦，敢于應對挑戰，在負責大清潔和檢查工作的時候，我總是留到最后，把任務做好，做妥善。缺點是有時做事馬大哈。在剩下的高中時間里，我會努力改變自己，擔升自己，鍛煉自己。在書生意氣、風華正茂時為實現心中的人生目標邁出堅實的一步，以更高的標準要求自己，以更大的志向勉勵自己、珍惜光陰、揮灑汗水，爭取更大的成功。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！钡覆痪玫奈磥?，我會收獲屬于自己的成功！

優秀事跡：

05年順德區即席作文競賽一等獎05、06優秀團員、學生干部

優秀研究性學習課題成員

高二級數學競賽三等獎

第八期青年黨校優秀學員

校文史知識競賽季軍

校英語演講比賽三等獎

我是學生自律委員會的副秘書長，也是09會計1支部的一員。入團以來一直積極參加團組織的各種活動，努力完成團組織交給的任務。進入大學以來，我時刻銘記自己是一名光榮的共青團員，處處嚴格要求己。作為一個學生，我把學習當成是自己的第一任務，從來不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取

得了優良的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使我前進，促使我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。下面我匯報一下自己半年多來的主要事跡：

本人在思想上積極上進，支持黨和國家的各項方針政策，擁護黨的領導，積極向黨組織靠攏，不斷提高自身政治素養，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到的帶頭和模范作用。積極參加支部、學院組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論。努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚。雖然現在我還未參加黨課培訓，不過在下一次的機會中，我會堅定自己的政治方向，爭取成為一名入黨積極分子，積極參加黨課培訓，努力爭取早日成為一名光榮的共產黨員。

學習上認真刻苦，態度端正，不遲到、不早退、不曠課，有著科學的生涯規劃，有著明確的學習目標，認真學習專業知識。樂于幫助其他同學，取長補短，打達到共同進步的目的。上課時認真聽講，積極思考并回答老師提出的各種問題，從而帶動同學們與老師之間的互動。不僅自己收獲頗豐，整個班級的學習氛圍也大大提高。課后及時完成作業，做到預習、復習一起抓，并經常瀏覽各類報刊雜志，不僅陶冶了

自己的情操，也開闊了自己的視野。

工作上腳踏實地，認真做好組織交代我的每一項任務，有較強的責任心。在校自律會半年的時間里，我由一名普通的干事晉升為秘書長，半年的工作鍛煉了我的工作能力和效率，有較好的領導能力和組織能力。在班級，我是班上的一名文娛委員，積極參加各類文娛活動，融進同學們的生活圈子，帶動班上的同學參加各類文娛活動，取得了良好的成績，在完成自己工作的同時，也會協助其他班干老師做好各項工作的分配。在此之外，我還參加了各類的社團組織，比如新聞社、藝術團、會計學會等，在工作中都是盡職盡責，得到了師兄師姐老師們的好評。我積極參加校內外的各項活動。在學校迎評中表現良好，也加入了迎評督檢小組，榮獲了“迎評督檢組先進個人”、學期末也獲得了“先進學生干部”的榮譽稱號。

生活上有條不紊，有良好的生活習慣，誠實守信，團結同學，與同學相處融洽。有良好的交際能力，在學校的交際范圍也很廣。宿舍上學期以來三次被評為“文明優秀宿舍”，在“我的心心小窩”雅室設計大賽中，榮獲了二等獎。學院成立了宿舍委員會，作為一名學生干部，被老師任命為女生宿舍的樓長，起到了模范到頭作用。積極參加學校舉行的各類宿舍雅室大賽，宿舍溫馨和諧，舍友們相親相愛，團結互助。

在一個多學期的學習生活中，可以說我是在進步的，但是，我還有許多的不足。在今后的工作中我會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，在工作上學骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，戒驕戒躁、認真而努力地做好組織交給的每一件事，默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自

己成為共青團組織的優秀先鋒。

不拋棄，不放棄！

“不拋棄，不放棄！”是我的座右銘。我告訴自己，即使我是一根羽毛，我也要努力超越自己的渺小。

“不拋棄！”這是我作為一名干部，一個助理，一個入黨積極分子，對同學，對班級，對我所在組織的承諾。

“土管”，在很多人眼中幾乎可以和“土匪”等量代換了。作為副班長，我聽到自己的班級被別人判了這樣的罪行，我很著急，很慚愧，很苦惱。但是，我從沒有放棄過我的班級，我始終相信：我們土管的也很棒!只是，別人只片面的認識了我們。

一次，在學生會的競選中，我們班的xxx同學在臺上，盡情揮灑了自己的雄心壯志，盡情展示了自己的才能，她的語言，她的報復，她的自信，征服了在場的所以的觀眾。一個學姐問：“這個同學是哪個班的呀？這么有才！”旁邊一個同學友好的回答道：“好像是08土管的吧.?！庇谑悄菍W姐很吃驚地說：“不會吧？土管的也有這么出色的？？”聽了那話，我很平靜地看了看她，我很想走過去跟她說，是的，我們土管的也并不比別人差，我們也有嚴謹的作風，也有良好的習慣，更有善良樸實的精神。理智告訴我，沉默是對流言蜚語最高的藐視，行動和事實是對假象最有力的證明。于是，我沉默著，好好地記住了這一刻。并以這一刻為警鐘，時刻提醒著我，我必須好好把班干工作做好，必須好好建設好我們班，徹底洗刷掉我們班的污名。

我知道，一個良好的班級風貌必須從嚴謹的紀律、良好的生活習慣、認真的學習態度抓起。于是我常常監督，同時也與班上的紀檢委員，生活委員，學習委員合作。并要求各班干在學期開始的時候寫一份自己的工作計劃，并定期向他們了解工作情況。另一方面，我還負責策劃了一場與06、07土管的師兄師姐的聯誼晚會。因為我知道，要想讓同學們盡快了解自己的專業，堅定對未來的信心，同時，也讓同學們在學習之余好好放松一下，好好展示一下自己的文藝才能，培養自己的興趣愛好，這樣的晚會是很有必要的。

就這樣倔強地相信著我們班的每一個同學，團結著每一個人的力量，我們一直堅持著，一直努力著，建設一個全新的土管形象。班上的同學也自覺維護著班上的榮譽，在各種活動中，土管班的同學的名字越來越多，在四大機構中，土管班的同學也不甘示弱，因為土管的每一個人，都在為班級的名譽而戰！我們相信，流言蜚語會隨風而去……

“不放棄”，是我對學習的最執著的信念。我相信，只要今天過得比昨天好，這就是希望。我們不能改變自己的出身，可是命運卻掌握在我們手中。成功是昨天的句號，開拓和努力是永恒的主題。所以，我高舉“好好學習，天天向上”理論偉大旗幟，緊密團結每一個同學，把“土管是我家，建設靠大家”作為第一要務。我相信，成績上的突破，也是證明自己的一個最有力的武器。我希望自己的勤奮和拼搏能感染同學們，把好的學習習慣在班上傳播。所以我一直堅持著，努力著，奮發向上！

“不拋棄”是我對我的同學們，我的親朋好友，我的班級，我所在的組織最真誠的承諾，因為在我心中他們永遠是最棒的！我一直對他們心存希望。并心甘情愿為他們奮斗，付出！“不放棄”是我對學習最執著的追求。我始終堅信：成功只是昨天的句號，開拓和拼搏才是永恒的主題！

我沒有干過什么轟轟烈烈的大事，我沒有作出過什么杰出的貢獻，沒有什么奢華的片段，我只求簡簡單單，踏踏實實，在平凡的工作中見真心，在平淡的生活中見真情。即使我是一根羽毛，我也向往并努力著超越自己的渺小。永遠不拋棄，不放棄！

個人鑒定

資環學院08土管

楊楠

0814040116 以什么樣的態度對待生活，生活就以什么樣的方式回報你，我以奮進拼搏的態度面對，故生活總能給我留下創造奇跡的空間。

從農村出來的我原來對讀書沒有任何感覺甚至有時對其厭惡。但上初一時，在班主任陸忠將老師的開導之下，我愛上了讀書，并且開始努力讀書。雖無扎實的學科基礎，但因有爭強好勝之心，故我進步很快。初二并進入了重點班。也許是天道酬勤，在初三開學初我參加了田東高級中學招收實驗班考試，并成功進入田東高級中學讀初三。第一學期成績總排在班里后幾名（因為學科基礎太差且班里高手多）。但爭強好勝之心永不滅，奮進拼搏之態度永在，汗水于心血換來了三年高中生活和免除一切學費和住宿費。進入高中，生活變得更趨完美。又因為有爭強之心，奮進之心使得我高中四年的生活豐富多彩。也正是因為有這樣的精神，我成功的考試了大學。

從初三到高四這段日子里是最值得品味的。其味苦，但苦中卻帶給我很多東西。這些東西使得我不再懦弱，不再隨意哭泣，不再孤僻，更不會再自暴自棄，而是更為積極主動，更為樂觀向上，更為熱愛集體，更為奮進拼搏，是那段歲月里鑄造一個這樣的我。很難想象沒有了這段日子我會是這樣的一個人。品味這段日子我異常的興奮，異常驕傲。在這段日子里我崇拜上了一個人，他就是毛澤東。我很欣賞他那“與人奮斗，其樂無窮，與地奮斗，其樂無窮，與天奮斗，其樂無窮”的氣概。在很多時候，我自認為與毛澤東有很多相同點。也正是認識了毛澤東，我了解到了團和黨的很多理論知識，并對其產生了濃厚的興趣。我于2006年1月1日入團，于2008年10月入黨并于2008年12月被評為入黨積極分子。

上了大學之后我更加努力，因為我想讓我的大學生活變得更加豐盈充實，更加完美，讓他成為我奮斗史中最輝煌的一章。歲月如梭為有奮進拼搏才是實在的，才有可能創造奇跡。我堅信這一點因為我已實踐過。這段時期的生活給了我很多展現個人實踐能力的平臺，如在班里當任紀檢委員，在系學生會當干事，在三農社團當助理，在培新學校支教。在這段日子里我也獲得不少榮譽，如獲得資環學院粉筆字大賽一等獎，獲資環學院班徽設計比賽優秀獎，獲廣西師范學院大學生田徑運動會甲組男子俯臥撐團體賽項目比賽第六名。

而今已在師院里學習了一個半學期，在此期間我學到了很多東西，同時對黨的理論知識學習也進一步加深，思想覺悟也得到進一步的提升。在今后的日子里，我將更為努力地提高思想認識，全面了解黨員的標準，進行黨性修養，努力達到黨員標準，發揮先鋒模范作用，用實際行動體現黨員標準，你努力做到理想信念堅定，道德品質高尚，學習成績優秀工作業績一流。組織紀律觀念強，作風良好，以自己的模范行為體現黨員的標準，爭取早日入黨。最后，我將以毛澤東一段經典演講詞結束此篇，以此鼓勵我自己。我們正在前進

我們正在做我們的前人從沒有做過的極奇偉大的事業 我們的目的一定要達到 我們的目的一定能夠達到

內蒙古自治區優秀團員推薦學生事跡材料

人生在勤 不索何獲

——記內蒙古通遼市奈曼旗一中高二學生

付立猛，一個真誠、陽光、自信、進取的19歲陽光男孩，就讀于通遼市奈曼旗一中，2007年9月考入通遼市奈曼旗一中。他品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。

入校以來，他嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模范帶頭作用。平時他能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。他堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，要尊敬師長、樂于助人；做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節約、吃苦耐勞．．．．．．父母的言傳身教，老師的良好感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長起來。

在學習上，他勤學苦練，刻苦鉆研知識，入校以來成績優異。他自信、大方，一直以來，他都是老師的好助手，并多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的學習水平。他能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，付立猛同學養成了批評與自我批評的優良作風。他不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。

付立猛同學不僅要求自己進步，還主動幫助班內的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論，幫助講解同學們遇到不明白的問題，因此在同學中樹立了很高的威信。

在工作上，他能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用校團委的職權為班級謀利益。平時努力做好校團委及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草校團委的各項規章制度。不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及校團委干部，具有二重身份，在班級和校團委之間難免會引起一些矛盾沖突，他總能很好的解決這些問題，做到校團委、班級工作兩不誤?！白x書破萬卷，下筆如有神”由于大量的閱讀，豐富的積累，他的寫作水平成績也很顯著，曾多次獲得殊榮。

平時作息時間安排合理，學習時認真學，玩的時候開心的玩，“休息是為了更好的學習”。在有規律的作息生活之外，其它時間他是一個充滿激情的人，學習中的那份嚴肅，多了許多樂觀開朗.在繁忙的學習之余，籃球給了他更多的快樂，學習累時也是最好的放松。此外，他還擠出時間培養了自己羽毛球、乒乓球等多項愛好。

在不同的實踐工作中，使得他各方面都得到了鍛煉，培養了他實踐動手能力及社交能力，使他從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容。而優秀的工作表現，使他獲得2007年---2008年市一中優秀共青團干部。

作為一名學習委員和校團委宣傳部部長，工作中，他積極主動、踏實肯干、作風民主、以身作則，成績突出。他帶領同學們積極開展校園精神文明活動，“感恩教育”“學雷鋒活動”“讀書節”“校園聯誼”等活動，豐富了同學們的課余時間，使同學們受益匪淺！

每逢學校學生會組織活動時，作為學生會干部的他總是忙前忙后，宣傳策劃，寫宣傳語，并擔任學校社團聯誼活動的策劃人之一。幫助老師處理班級事務從不拖拉；組織參與學校板報，櫥窗的建立；參與奈曼一中與競人書社共同舉辦的讀書節；領導部員將校團委宣傳部的工作

處理的井井有條。

“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。付立猛同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人應踏實！相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，付立猛同學會不斷進步，不愧為新時代優秀中學生的代表。

生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉悠揚。記得有句話說，當你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態度。他熱愛著學校的生活，更加珍惜在一中的日子，回想這兩年多走過的的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓他進步，是堅持讓他優秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的一刻.

第五篇：李連成事跡心得體會

李連成事跡心得體會（精選3篇）

當我們有一些感想時，馬上將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編收集整理的李連成事跡心得體會（精選3篇），希望對大家有所幫助。

今天我再次學習了濮陽縣慶祖鎮西辛莊村黨支部書記李連成的先進事跡，李連成自1991年以來擔任村支部書記以來，使西辛莊村發生了翻天覆地的變化，村里老百姓過上小康生活。

李連成是一位普通農村基層黨支部書記，任職26年來，以對黨無限忠誠、對群眾無比熱愛、對黨的事業無私奉獻的情懷，帶頭干事，帶頭吃虧，帶頭吃苦，帶領群眾脫貧致富，把昔日貧窮落后的西辛莊村建成富裕文明的社會主義新農村。

一，做廉潔自律的表率。李連成從上任的第一天他就立下軍令狀，并將之立到了村委會墻壁上“我要是喝村里的一盅酒、吸村里的一支煙，就割我舌頭;要是亂花村里的一分錢、用公款組織村干部吃一頓飯，就剁我的手指頭”。作為鄉政府的工作人員，在平時的工作生活中在嚴格要求自己，不違反廉潔自律的規定，不拿群眾一針一線，不接受群眾的吃請，光明磊落做人。

二、做為民務實的表率，他嘔心瀝血為民謀福利，處處為民打算、為民著想的精神，發人深省，引人深思，使人敬重。在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去干好每一件工作，一心撲在工作上，從不計較個人得失。在自己平凡的崗位上干出不平凡的業績。

三、做學習的表率?？炭嚆@研學習，或者說善于學習是李連成的最突出的一個特點和長處，李連成書記雖然文化不高，但可以說是活到老，學到老，在以往的工作中，我本人不注意學習，不注意知識的積累，或者說是不主動學習，不注意研究工作中出現的新問題，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要，進一步加強學習的自覺性，在學中干，干中學，更好地適應崗位的需要。

再次學連成的先進事跡，發人深省，引人深思，他不僅甘于奉獻，帶頭吃虧，一心為民辦實事。使再次受到了一次心靈的洗禮，要常思我們工作的目的是為了啥，工作中依靠誰，為了誰，在今后的工作中，要以李連成同志為榜樣，牢記宗旨、一心為民，甘于奉獻、清正廉潔，將黨和國家的富民政策最基層落實、落細，以自己的實際行動，樹立基層黨員的良好形象。

你會明白一個村支書為何有如此癡迷的城市情結，還會發現這個“瞎胡鬧”的村支書，在滿足一己的造城狂熱之余，可能無意間會為農村發展理念探索出另外的方向。

因此不要取笑李連成和他的“烏托邦”。這個在鹽堿地上搞起了股份制的村莊，變成“村級市”后僅一年，已有來自北京、上海乃至臺灣等地的20家企業落戶，全村總產值超過10億元，這樣的經濟規模在當時的中部農村并不多見。

我們可以質疑“村級市”的設想，但是在產值超過10億元的基礎上，很多構成城市經濟基礎的產業設想便不再是“烏托邦”。

也許是由于他的誠懇和耐心，也許是由于人們對城鎮化的共鳴，他得到了越來越多的支持。第一個在中國提出“農村就地城市化”的學者程漢忠，將“西辛莊市”的誕生看成是中國農村改革的'標志性事件。

于建嶸后來也表示：“有時間，我一定前往西辛莊村向李書記和村民們討教農村發展的有關問題。我反對的是‘村級市’這個提法，擔心這種可能影響國家規制，為一些地方行政擴張提供借口，但絕不是反對農村社區服務城鎮化這一發展方向?！?/p>

魯迅先生在黑暗中，用《狂人日記》發出了第一聲吶喊。當然此時此刻的社會現實與當時并無任何可比性，但魯迅筆下“狂人”的探索與啟蒙，跟李連成的氣質無疑隔空相通。

李連成當上村支書后的第一晚，他突然想起了村里人看他的眼神。那是窮人的眼神，自己也曾有過這樣的眼神，孤立無援，叫天天不應、叫地地不靈。李連成想，我得把這種眼神用心焐熱了。

因此當他狂熱難抑，當他著急激動，當他把“當干部就要愛吃虧”的“連城訣”歪歪扭扭刻在大石頭上放在村頭，當他自稱“人干啥往往都有癮，我李連成就有‘發展癮’”，并不管不顧地造起“城”，人們都將深深理解，并會肅然起敬。

能吃虧，敢吃虧，想吃虧，吃虧精神就是李連成的價值觀。當干部就要帶頭，帶吃苦的頭、帶吃虧的頭”、“當干部就是能吃虧”。李連成書記作為全國優秀農村黨支部書記的代表，他是這樣說的，也是這樣做的。

任西辛莊村黨委書記近30年，懷著對黨的無限忠誠，對群眾的無比熱愛，對黨和人民事業無私奉獻的情懷，帶頭吃苦，帶頭吃虧，帶頭奉獻，帶領全村走出了一條靠發展股份合作制企業和招商引資共同致富奔小康的好路子，將昔日只產鹽堿不產糧、貧窮落后的西辛莊村，建成富裕開放和諧美麗文明的社會主義新農村。

在“與連成面對面”授課中，李連成書記用樸實的鄉村語言、豐富的親身經歷，講述了帶領落后村莊一步步走向富裕，最終實現小康社會的追夢歷程，為全體學員上了一場以“吃虧”為主題的黨課。