第一篇：2014 師市青少年法制教育基地先進單位典型材料

師市青少年法制教育基地先進單位典型材料

當前，開放的社會環境沖擊著學校筑起的道德信念大堤。青少年學生處于對外交流日益擴大、通訊傳播不斷擴展、社會活動日趨多樣化的社會氛圍之中，每天都接受著廣泛的社會影響。他們在社會、在家庭，耳聞目睹的是許多紛繁復雜、光怪陸離的社會現象；而在學校接受的是共產主義的理想前途教育，高尚的人生觀、價值觀教育，青少年又是成人感和幼稚期并存的時候，在情緒和情感方面穩定性都比較差，所以現代社會的負面影響就抵消了學校德育的正面教育。這樣的局面就給學校預防青少年犯罪工作造成了一定的難度，難以發揮特有的功效。

我校針對目前的局勢，在法制宣傳教育和預防青少年犯罪工作方面，以“依法治校、依法執教”為宗旨，以德育系列化方案為主要內容，養成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，在預防青少年違法犯罪方面取得了一定的成效。

一、健全組織，明確職責。

我校成立了由校長、書記為組長、副校長為副組長，政教處主任、班主任、政治課教師為組員的學校預防在校生犯罪工作領導小組，明確校長、書記為第一責任人，主管校長、政教主任為具體責任人，班主任為班級主要責任人。

二、加強學習，轉變教師觀念。

我校通過每周一校行政會、班主任及年級組長會和每周五的教職工大會，學習貫徹《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規，教育教職工堅持依法執教、依法治校、以德治校，并在會上交流教育學生的經驗，學校與各班主任簽訂《班主任工作安全目標責任書》，使教師牢固樹立“三個面向”、“以

德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎。在教師中深入開展以轉化學困生為重點的系列活動，經常的、耐心的、細致的做好學生的思想工作，堅決杜絕違犯教育原則行為，對學生也要做到“忌事忌語”不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，采取多種方法嚴格控制個別學生不上課和嚴重違紀的現象。教師們能夠做到愛生如子，沒有出現體罰和變相體罰學生的現象。

每學期開學以后，由政教處制定出《預防在校生違法犯罪工作計劃》。計劃包括：法制安全教育、新生入學教育、放假前安全教育、簽訂假期法紀安全保證書、各類有益的活動、法制教育課、請服刑犯到校現身說法等等。一學期逐步實施，做到計劃落實。我校聘請莫索灣人民檢察院公訴科李志軍同志擔任法制副校長，請莫索灣法院的有關人員到我校召開預防青少年犯罪的座談會。

經常請有關人員到學校上法制教育課。學校在每學期放假前都與學生簽訂《寒暑假法紀安全保證書》，這些舉措強化了學生的安全法律意識，有力地促進學生“關注安全、關愛生命”行為的養成。

三、加強德育隊伍建設

1、我校把班主任作為德育工作的主力軍，構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每周召開一次德育工作會議，學理論，講工作，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括衛生、常規檢查、兩操評比、班內宣傳、班會情況、各種上交資料、各項活動綜合評比等，每周一升旗時向全校公布，并計入班主任業績檔案中。對于問題學生的轉化，政教處建立了幫教卷宗、談話記錄等，定期向政教處、班主任匯報思想動態，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。經常召集班主任開展問題學生教育經驗交流會，對各班級的問題學生做到心中有數，有一點苗頭可以及時發現，出現問題及時解決。

四、學科滲透。

我校堅持以周一國旗下的講話、政治課、周會課、學生出黑板報、校園廣播為預防工作的主渠道，更重要的是充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，全員育人，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行科學思想和科學方法的教育，使學科教學與德育有機結合，并在各科計劃和教案中要求具體體現德育內容。

五、創設活動載體，通過各種活動的開展，使學生從中受到教益。

進一步利用好校園廣播、板報、墻報、電視以及校外活動基地等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質。

比如：進入十二月份，學校就組織元旦文藝匯演，這樣的活動，既使學生受到了教益，又展示了自己的才華。

今年，在國慶節前后，學校組織以“愛祖國”為主題的朗誦比賽、黑板報比賽、經典誦讀等慶祝活動。通過豐富多彩的活動使師生們回顧建國65年來年來取得的偉大成就，激發廣大師生的愛國熱情。

還有慶祝教師節、學雷鋒、慶五

四、安全教育、寒暑假社會實踐活動等，通過豐富多彩的活動拓寬學生道德體驗渠道，營造濃郁高雅的文化氣息。這些活動內容豐富，形式多樣，氣氛活躍，使學生玩得開心，而從中學到知識，得到教育。

六、加強家校聯系，形成整體合力。

我們堅持以學校教育為主體、以社區教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進課堂”活動，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育。還舉辦家長學校培訓班，多次請各類專業人員為家長授課，講授了新的教育理念，每期家長學校都要對家長進行結業測試。家長對家庭教育的重視重視了，及對日常家教行進行反思，深受廣大家長的歡迎。

本學年還為九年級、七年級的家長召開四次專題家長會，把學校的各

項舉措告知家長，也把學生的問題及時反映給家長，與家長面對面溝通交流，齊抓共管，形成整體合力，取得了很好的效果，也深受家長歡迎。

困難家庭因經濟條件的原因，或者離異家庭都很容易造成家庭內部成員關系緊張和與外部社會的不協調，導致青少年的健康成長受到不同程度的影響。我校開辦家長學校的時候，對這一部分家長都進行單獨的交流，為家長通報孩子在學校的學習、生活情況，對經濟困難的學生家庭實施“兩免一補”政策，減輕了學生家庭的經濟負擔，相應的化解了家庭矛盾、社會矛盾。

通過以上措施，法制宣傳教育家喻戶曉，在預防青少年犯罪工作中取得了一定的成效，學校文明建設呈現出健康、向上的良好態勢，學生的思想道德建設有了進一步的發展。沒有發生過一起青少年違法犯罪的現象。

一四九團中學

2014.11.23

第二篇：青少年法制教育基地活動實施方案

平羅縣城關第二小學文件

政教處發（2014）3號

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平羅縣青少年法制教育基地活動實施方案

為充分發揮全縣青少年法制教育基地作用，全面落實“六五”普法規劃，深入開展“法律進校園”活動，扎實推進青少年法制教育工作，進一步提高青少年法律素質，增強未成年人的法制觀念和自我保護意識，預防和減少青少年違法犯罪。現結合實際，就開展我校青少年法制教育基地活動制定本方案。

一、組織領導

為更好地開展普法工作，促進我校法制教育水平的提高，促進學生全面發展。根據上級文件及我校實際情況，特成立法制宣傳教育工作領導小組，名單如下：

組

長：任

濤（校長）副組長：王志蘭（副校長）成員：雍紹堂（政教主任）

劉自成（教導主任）

趙建仿（大隊輔導員）

何曉軍（后勤主任）、各班主任

領導小組下設辦公室于政教處，具體工作由雍紹堂同志負責。

二、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照“六五”普法規劃的要求，通過在全校開展青少年法制宣傳教育活動，推動法制教育與德育工作相結合，充分調動廣大青少年學法守法用法的自覺性、積極性和針對性，增強青少年的法律意識，培養合格人才。

三、活動主題

學法守法用法，構建和諧校園

四、活動措施

全校青少年法制宣傳教育基地活動以《憲法》為重點，開展《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》、《道路交通安全法》等與青少年密切相關的法律法規為宣傳教育的主要內容。通過教育，使廣大青少年樹立社會主義民主與法制觀念，逐步養成青少年的法律意識、權利義務意識、公民意識和崇尚法律、遵守法律的意識。使青少年明辨是非、提高自我約束、自我保護能力，預防和減少青少年的違法犯罪行為。

活動要圍繞“議案例、學法律、明事理、守法紀”的學法用法實踐活動開展，使學生從安全分析中學習法律知識、汲取教訓，明白事理，遵紀守法，養成學法用法的好習慣。促使學生健康成長。

（一）參觀青少年法制教育基地。通過介紹青少年法制教育基地各板塊功能，觀看青少年違法案例以案釋法、漫畫說法、青少年思想道德養成教育、青少年日常安全教育等展板內容，對青少年進行法律法規知識宣傳教育，促進其行為規范的養成，增長自我保護的知識和技巧。

（二）舉行青少年法制講堂。開設青少年法制講堂，邀請法制副校長，通過以案說法的形式，為青少年講授憲法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、治安管理條例等法律知識，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，提高青少年明辨是非、自我約束、自我保護能力。

（三）觀看法制宣傳片。充分發揮法制影視形象生動、潛移默化的教育引導作用，根據受眾對象有針對性的播放一些安全警示教育、法制道德教育宣傳片，提高青少年對法制教育的認知，真正達到寓教于樂的宣傳教育效果。

（四）開展法制實踐活動。法制實踐是生動有效的法制教育形式。注重發掘青少年的能動性，通過開展模擬法庭審判、“青少年交通安全教育”模擬街景等青少年感興趣的實踐活動，激發青少年的學法用法熱情，增強青少年自覺守法意識，提高法律法規的學習質量。

（五）、一是開展學生法制征文競賽活動。以班級為單位，每校至少報送2篇。題目自擬，體裁不限，文章篇幅為800—1500字左右。二是各校要開展好法制知識演講比賽。各校在開展演講比賽的基礎上推薦一名優秀選手名單及演講稿送校政教處，經政教處審核后參加學校演講比賽。參加演講的學生要求脫稿演講，使用普通話，演講時間不超過10分鐘。三是舉辦“與法同行”師生書畫、手抄報比賽。

（六）、推薦的征文和演講稿、書畫作品、手抄報要注明作者姓名、性別、年齡、所在學校及班級、指導教師。各班推薦的征文，由校政教處組織教師進行評選，并頒發證書。

五、工作要求

1、各班要把開展青少年法制宣傳教育活動作為推進“六五”普法規劃全面落實的重要內容，高度重視。各班要根據本方案要求，結合班級制定具體工作方案。做好動員、組織活動及推薦、選拔工作，務必把工作落實到實處。

2、各班要與學校法治教育領導小組辦公室及下轄的辦公人員做好協調配合工作，使活動的開展具有實效性。

3、做好宣傳和檔案收集工作。各班要充分利用班班通、黑板報等各種宣傳渠道進行宣傳教育，對在活動中涌現的學法守法用法的青少年典型進行表彰。在開展工作的過程中，要收集好相關資料并做好歸檔工作，在工作結束后接受學校及上級相關部門的檢查。

平羅城關第二小學

2014年3月

第三篇：東莞市將建青少年法制教育基地

東莞市將建青少年法制教育基地

來源：東莞日報 2012-02-21 11:41:00

導語：近日，記者從東莞市司法局獲悉，為加強青少年法制教育，推進依法治市進程，東莞市將建設青少年法制教育基地……

近日，記者從東莞市司法局獲悉，為加強青少年法制教育，推進依法治市進程，東莞市將建設青少年法制教育基地。

近日，東莞市青少年法制教育基地建設研討會在市中小學德育教育基地召開。東莞市司法局、市教育局和團市委等相關部門對基地的規劃建設進行了深入討論并統一了思想。根據此次會議研討結果，東莞市青少年法制教育基地將建設在位于南城西平的市中小學德育教育基地內。市青少年法制教育基地整體規劃將充分考慮青少年成長及培養其法律素質的需要，通過實物展示、案例分析、互動游戲、多媒體測試等形式從法律知識、法律實踐、法律價值的認同再到法律素質提升對青少年開展法制教育。基地每年可承接教育中小學生4.5萬人次。

據東莞市司法局相關負責人介紹，市青少年法制教育基地的建設，標志著東莞市青少年普法邁上新的臺階，將成為東莞市青少年普法的重要品牌，普法形式、方法將更為青少年自覺接受，收效更為顯著，必將為東莞市的法治社會建設夯實基礎。

市級青少年法制教育基地建設

寧波市司法局

一、實施背景

加強青少年法制宣傳教育工作，培養青少年學法、知法、守法、用法意識，提高青少年的法律素質，是實施依法治國基本方略、構建社會主義和諧社會和建設社會主義法治國家的一項全局性、先導性和基礎性工作，對于進一步提高全民族的法律素質，推進民主法治建設具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。近年來，我市青少年法制宣傳工作不斷健全教育網絡，豐富教育形式和內容，取得了一定成效。但是青少年在學法過程中缺少固定的法制宣傳教育社會場所和法律知識集中教育場所，造成法制宣傳和法治實踐相脫節的現象。市司法局在調查研究的基礎上認為，建立青少年法制宣傳教育基地將進一步整合青少年法制宣傳資源，進一步拓展法制宣傳教育陣地建設，是青少年法制宣傳和法治實踐相結合的有效載體。為此，市司法局、市普法辦決定在全市組織開展青少年法制教育基地創建活動。

二、主要做法

2009年4月，市司法局、市普法辦向各縣(市)區司法局、普法辦，市直各單位下發了《關于開展寧波市法制宣傳教育基地和青少年法制教育基地創建活動的通知》。全市各類紀念館、圖書館、博物館、文化館、主題文化公園等社會公共文化和青少年活動場所；學校、青少年宮、少年軍校、夏令營(永久性)等青少年教育培訓機構；軍營、法庭、監獄、勞教所等單位以及其他適合面向青少年開展法制宣傳教育的單位、機構和場館、場所等可以作為青少年法制教育基地創建申報對象。創建申報對象要符合以下條件：具有豐富的面向青少年開展法制宣傳教育的內容載體，宣傳教育方式靈活多樣；領導和工作部門職責明確，配有專(兼)職管理人員，有創建方案和青少年法制宣傳教育工作計劃，建立和落實基地建設管理制度；積極組織開展青少年法制宣傳教育活動，做到活動有記錄、工作有總結，臺帳資料健全，有一定經費投入和保障；建立和落實與宣傳、司法行政(普法)、教育、民政、共青團等有關部門、社團組織的聯絡機制，及時溝通情況，交流工作信息，總結創建做法經驗；具有可容納100人以上開展法制宣傳教育的活動場所，場所安全，設施齊全，環境整潔，法制宣傳教育氛圍濃厚；配有1名以上法制宣傳教育固定講解員(專兼職均可)，具有針對青少年進行法制宣傳教育講解能力；具有青少年法制宣傳教育教材、教案或講解詞等。

在申報單位自愿申報，各縣(市)區司法局、普法辦和市直有關單位分別對所屬申報對象進行認真審查考核并推薦的基礎上，市委宣傳部、市司法局、市普法辦組成考評組，通過以書面審核、匯報座談、觀摩察看、檢查臺帳等方式，結合申報對象平時開展法制宣傳教育的情況，確定為寧波市青少年法制教育基地，并予以通報命名。

同時為鞏固創建成果，提高創建質量，對已被命名的寧波市青少年法制教育基地將實行動態管理，適時組織抽檢復查，發現存在突出問題或問題較多的，限期整改，予以重點跟蹤和幫助指導，經整改和檢查驗收仍不合格的，予以通報摘牌。

三、基本成效

目前，全市建有市級青少年法制宣傳教育基地7家，分別為：余姚市青少年社會實踐服務中心、奉化市職業教育中心學校、寧海縣柔石中學、象山縣中小學生社會實踐基地、寧波市李興貴中學、江東區東勝街道櫻花社區、鎮海區招寶山街道后大街社區。

青少年法制教育基地的創建，擴展了青少年學生法制教育的空間，開拓了青少年法制教育領域，構建了青少年法制教育的有形載體，立足基層，貼近青少年，通過經常性開展多種形式的青少年法制宣傳教育活動，提高了青少年法律意識和法律素質，幫助青少年學法、懂法、守法和用法，預防和減少青少年違法犯罪。

第四篇：宿松縣青少年法制教育基地主持詞（范文）

宿松縣青少年法制教育基地（程嶺初中）揭牌儀式主持詞 尊敬的各位領導、各位嘉賓，老師們、同學們：

上午好！

“東風好作陽和使，逢草逢花報發生”，在這春滿人間、百花爭艷的美好時節，我們很榮幸地迎來了各位領導、各位嘉賓的親臨指導，在此，我謹代表程嶺初中全體師生員工對各位的到來表示最熱烈的歡迎！

今天，我們在這里隆重舉行“宿松縣青少年法制教育基地”揭牌儀式，這是各級領導大力關心和支持的結果，更是程嶺初中辦學歷史中的一件大事。下面，我很榮幸地介紹出席今天揭牌儀式的各位領導和嘉賓，他們是：（張大興、朱仁宋、祝志斌、周才虎、徐文勝、石科生、陳群策、劉敏敏、江石焰、劉洋、熊長春、石金鎖、記者）

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位的光臨！

首先，有請宿松縣司法局張局長和宿松縣教育局周局長為“宿松縣青少年法制教育基地”揭牌。…謝謝張局長、周局長!下面有請張局長致辭！大家歡迎！

各位領導、各位來賓、老師們、同學們，宏偉藍圖已然繪就，拼搏努力還待我輩。我們堅信，有各級領導的大力關心和支持，以“宿松縣青少年法制教育基地”的創建為契機，以“六五”普法、“江淮普法行”和“法律進校園”系列活動為依托，通過我們全體師生員工的不懈努力，在大力推進規范辦學行為，堅持“依法治校、依法執教”，打造平安和諧校園的進程中我們一定會收獲更豐富，走得更穩健！揭牌儀式到此結束，謝謝大家！（領導、嘉賓回到會議室）

第五篇：青少年法制教育基地揭牌主持詞

青少年法制教育基地揭牌 暨小手牽大手啟動儀式主持詞

尊敬的各位領導、各位來賓，老師們、同學們：

在這草長鶯飛、滿目蔥蘢的美好季節里，我們在這里共同舉行青少年法制教育基地揭牌暨小手牽大手啟動儀式。出席今天揭牌暨啟動儀式的領導和來賓有：縣委常委、政法委書記 同志，縣教育局局長 同志及社會各界人士和四小的全體師生。讓我們用熱烈的掌聲向各位領導和來賓的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。

今天的揭牌暨啟動儀式共有三項議程：

首先，進行儀式第一項：請縣教育局局長 同志宣讀《***縣“小手牽大手”活動方案》

下面，進行儀式第二項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎縣委常委、政法委書記 同志做重要講話。

下面，進行儀式第三項：請縣委常委、政法委書記 同志，縣教育局局長 同志共同為青少年法治教育基地揭牌。

各位領導、各位來賓、老師們、同學們，今天的揭牌暨啟動儀式各項議程已經完成。我宣布青少年法治教育基地揭牌暨小手牽大手啟動儀式到此結束。請各位領導、各位來賓參觀法治教育基地。