第一篇：10商英1班學雷鋒班會[本站推薦]

10商英1班“學雷鋒好榜樣”主題班會方案

班會主題：學雷鋒好榜樣

活動時間：2012年3月9日

星期五

10：15-11：15a.m.活動地點：廣東行政職業學院

商務英語1班

J207 活動對象：全班同學

主 持 人：朱佩敏

鄭名群

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過學習“好人好事”，討論“雷鋒精神與社會現況”，認真學習雷鋒精神品質。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》。

3、準備社會或生活周邊的好人好事（以宿舍為單位）

三、活動安排程序：

欣賞歌曲———班會開始------選擇題——— 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事-----好人事跡-----------精神大討論-------代表發言-------要求行動------總結歸納-----班會結束

四、具體活動過程：

1、播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》

2、宣布班會正式開始

3、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解然后由主持人補充介紹雷鋒的生平簡介。

4、（抽到某學號的同學讀完發表看法后，抽下一位幸運讀者。）

請7位同學來讀7小段有先進代表性的《雷鋒日記》，并發表看法。（15分鐘）

5、選擇題（5分鐘）

6、以宿舍為代表，每個宿舍派2名代表，每人講述1-2個好人事跡（也可以加上自己的看法），每個代表時間不小于2分鐘。（30分鐘）

7、宿舍小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象？ 附：討論題目：①同學請教問題——諸多借口，不愿解答；②宿舍例檢——其它同學不愿幫忙，宿舍被扣分； ③好朋友上課違紀——睜一只眼閉一只眼； ④班干部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞； ⑤同學的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

五、活動總結：（5分鐘）

1、由班主任總結歸納這次學雷鋒活動。

2、主持人宣布班會結束。

3、上傳與團課相關的相片。

4、由團支書做好書面總結上交系學生會。

朱佩敏、鄭名群

二〇一二年三月八日

第二篇：11商英班讀后感

1.《愛的教育》

這本書是以一個小男孩——安利樹的日記來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌宕起伏的情節，沒有引人入勝的懸念。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。《愛的教育》雖然我沒有落淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，并不是其文學價值有多高，而在于那細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，字里行間，都抒發了作者本人對愛的理解，這種情感是普遍的，確實不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發出的那張深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大，這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因。

雖然，每個人的人生閱歷都不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過得那些類似的情感，只是我們對此的態度可能不同而已。當自己所擁有的要失去的時候，才知道事物的珍貴，讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。

“愛”像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略，它是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，我們往往會忽略周圍的，被我們視為理所當然的愛。加以體會，你則會感覺到：人生，這是個多么美好的東西啊！

2.《簡愛》讀后感

這個假期我讀了《簡愛》，因為書沒讀到一半，我就被主人公簡愛的矢志不渝的精神和平凡人身上少有的一種人格魅力深深地吸引了。

簡愛自幼失去雙親，還經常受到收養她的舅媽及其子女的歧視與虐待，最終簡愛被迷進了帶有孤兒院性質的洛伍德教會學校，長大后女主人簡愛為了追求獨立與自由的生活，來到了桑菲爾德莊園做家庭教師，她與莊園的主人羅切斯特相愛，可后來發現羅切斯特早有妻室——直被囚禁在閣樓里的瘋女人，傷心之余，簡愛孤身逃離莊園，四處流浪，生活艱辛，后來因為心中一直羅切斯特念念不忘重新又回到了他的身邊，這時，莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明。簡愛毅然和他幸福的生活在一起，直到永遠。

簡愛有一種面對困難時堅強不屈的精神，這是我遠不如她的地方，我一直覺得自己數學成績差，每次遇到難題第一反應就向父母，從來沒有想過自己獨立思考。我想，以后，我遇到困難，我會從哪里跌倒的，再從哪里爬起來。

所以，我要感謝《簡?愛》.這本書，它讓我明白許多人生道理，不管遇到什么挫折，只要勇敢去面對，堅持不懈，才有成功的希望！

3.《雨巷》讀后感

那狹長小巷的一道身影，一個在蒙蒙細雨中，撐著油紙傘的少女優雅的身影，把一切景物都排斥了，獨占了你的視野。這身影帶著幽愁的美的極致，這身影從遠處向你走來，直走進你的瞳孔，走進你的心靈。那帶著一絲絲愁緒的丁香向你襲來，沁入你的心脾，沁入你的魂魄。從此，你再也忘不了那條雨巷，那個撐著油紙傘的少女的身影，還有那幽幽的紫丁香。

也許課本中結合戴望舒所處的時代背景以及生活經歷，會比較傾向于將這首詩理解為一首革命抒懷詩。

但看到丁香少女，我眼前又浮現了婉君的影子，這個與悲劇聯系到一起的悲情女子。當然丁香少女還沒有苦情到這個地步，她在雨中哀怨彷徨，像夢一般的凄婉迷茫，流露出太息般的眼光，朱唇微啟，吐出丁香般的惆悵。我喜愛著有著幽怨的美麗女子，這會賦予她們神秘而淡漠的優雅氣質。

也許丁香正在雨巷中無盡的回憶剛逝出的愛情，想念著愛人的面容和體溫，鼻前索繞的是那永遠不能釋懷的氣味。

愛是空城，回憶是雙城的距離。

4.《魯濱遜漂流記》讀后感

當我讀完此文章后有深深的感觸，傷心內疚。

一片荒無人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海，一片樹林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點食物，槍支，彈藥和其它并多大用處的東西，呵，可想而知，你能單獨在上面生活長達二十六年之久嗎？你能只憑自己一個人在上面建造自己的輝煌城堡、種植莊稼嗎？你能只靠一個人的智慧克服重重困難嗎？在我們現實中，似乎根本不可能，但是還是有那么奇跡偉大的人存在，就出現《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜身上。

本文記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了沒有人煙的孤島上，他的心里充滿了無助以及孤獨，他不知道該如何在這孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑自己的智慧和勇氣，克服無數困難，都把生命延續下去，并找到了許多生活的樂趣！

他漸漸淡忘要回到文明社會當中，萬萬沒想到，他獲救了。

在故事中，堅強不屈，勇敢的魯濱遜憑著自己的力量智慧，在廢船上找到一些工具，在荒地上建筑住所，種起麥谷，還養了許多動物，完成可自己的生活所需要的。在此他不是那么順豐順水的，都有經歷過多種挫折，付出辛勤的勞動。

比如說：“他在第一次插下大麥和稻谷時，由于插種不是時候，這種寶貴的存貨就浪費一半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個月，為了做一個能夠煮湯的鍋，他費盡心機，失敗又失敗，最終研究出制造方法。這一切困難，挫折，都被他的堅忍不拔、不放棄的精神所征服了，你們佩服他嗎？

《魯濱遜漂流記》這本書，讓我們的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱遜一樣，在重重困難毫不退縮，有他那不畏困難的精神，我們都是“贏家”。不會失敗。現在的我們就像生活在溫室里的花朵，沒有經歷過人生真正的困難，挫折，只有經歷過，才能成就一個真正堅強的人。

5.讀《老人與海》有感

今天中午，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小

說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅強不懈的精神，才能獲得成功。

小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發現這是一條超過自己數倍的大馬林魚。雖然明知是很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老漁夫仍不愿這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分敬佩這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看著我們，平時遇到一點小困難，我們就叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標。最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英寸長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢，只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

第三篇：商英班學生評語

黃珊珊:

你恬靜,柔和,富有才氣,且有個修養的女孩,你刻苦、勤奮、富有進取心，無論在哪方面，你都具有著巨大潛能，才華需要展現，只有在展現中，才能得到進一步鍛煉中才能更成熟，老師你愿你在奮斗目標的指引下走向成功，發出更耀眼的光芒！

許婉玲：

你是個善良、溫順的女孩。學習上認真與執著，給老師們留下深刻的印象。勞動時不聲不響，埋頭苦干的你全老師及同學很欣賞，作為生活區委員長的你，工作中細心負責深得老師與同學的好評。希望在今后的生活學習中，更加活潑一些，靈活一些。繼續努力吧，我深深地為你祝福。

許麗萍：

運動場上你嬌健的身姿，拼搏的精神、奪冠的斗志，感染著班級的每一位同學，作為英語課代表的你，早讀時帶領同學們的朗朗讀書聲傳遍了校園的每個角落。老師相信你會把運動場上的拼搏精神與學習精神結合起來，帶給我們一個又一個驚喜！望你再接再厲，創造一個輝煌的明天！

杜羅娟：

你是個聰慧、熱情、有著男孩子爽朗性格的女孩子。上課時，你思維敏捷；工作時，你認真負責。作為班級的宣傳委員。你為同學們默默無聞地工作著，板報中留你美麗的圖畫，愿你在今后的學習中，戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高，更遠些！如果現多一份踏實，那將是一個完美得無可挑剔的你！相信你能靠實力做一個出類拔萃的人！

方曉萍：

你是一個令家長欣慰，令教師驕傲的乖乖女，溫順平和的性格使你與身邊每個人都相處的很好。身為班長的你，工作主動大膽，在同學中有一定威信，為老師分擔了不少工作，深得老師和同學的好評，希望你能更主動地學習、多思、多問、多練。在你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！

仝迎：

你是個心地善良、是非分明、有責任心的女孩，在對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊同學學習，成績日益進步。老師你喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿看到你在課余間像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

鄭哲丹：

你是一位聰穎可人的小天使，擁有著聰明的大腦，你思維活躍，反應敏捷，運動場上，黑板報中都留下了你的身影與筆跡，對待同學寬容友好，對待學習毫不怠慢，老師希望你繼續努力學習，使自己的羽毛更加豐滿，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹！

毛佩茹：

你的眼睛里感著的是聰明、機靈。你常覺得自己不夠聰明，但在老師的心目中，你很聰明，你是個自尊、好強、真誠、善良的女孩。老師希望你不要亡自菲薄，繼續努力。即使遇到困難也毫不氣餒，仍默默向目標攀登著，我相信，有一天你會登上頂峰，欣賞到無限風光，我始終會做你的支持者為你加油。為你鼓勁。

王俏：

你是個做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨的女孩，看到課堂上你那專注的神情，認真的學習態度惡度，老師們也感到欣慰。課余時間你認真完成任務作業，一絲不茍的對待學習，知識裝扮美麗，你與知識相得益彰，無盡的贊美、定會加速你求索的步伐，為師祝你更上一層樓，錦上添花！

侯維琴：

你是個懂事，樸實的女孩，淳樸中顯示著一股認真、踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習，讓老師們都很欣賞你那股熱勁！還記得你有乒乓球賽上振奮的精神，學習同樣要講究方法、技巧，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。為純樸贊美，為踏實歌唱，二者皆有你，你自然會引來欽羨的目光。只要鍥而不舍，方法得當，為師堅信，你定會永遠成為別人學習的榜樣。

第四篇：11商英班元旦晚會

11商務英語（3）班“元旦”策劃書

一、活動背景：新一年，總是給人們帶來美好的祝福。在這除舊迎新的日子里，世界各國的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接著新年的到來。因此我們班也決定舉辦此次活動來迎接新的一年的到來。

二、主辦單位：11商務英語（3）班

三、活動主題：狂歡元旦，喜迎新年

四、活動目的：歡慶元旦，發加強師生間的溝通，增強班級間凝聚

五、活動時間：待定

六、活動地點：待定

七、活動人員：11商務英語（3）班全體學生

八、活動流程：

（一）前期準備工作

1.向學校申請活動所需的教室。

2．準備活動當天所需的設備、用品、吃的。

3．提前把活動地點布置好晚會的裝飾

4．登記好同學所報節目，并策劃好節目的安排。（注：考慮到節目不夠的情況，每個宿舍要出不少于一個節目。節目流程表見附錄一）

5.寫好邀請函邀請嘉賓來參加我們班舉辦的文藝晚會。

6.選好活動當天晚會的主持人主持當天晚會。

（二）活動期間

1.主持好晚會的開展。

2.維持現場秩序，不要影響同學大案表演。

3.觀看同學的表演，積極鼓掌。

4.晚會整體流程：

7:00觀眾入場完畢→會場一切準備工作就緒→7:30開場舞→主持人宣布晚會開幕→老師致辭→正式進入節目演出及現場活動→主持人宣布晚會閉幕→觀眾退場

（三）活動后期工作

1.活動結束后，由班干對場地進行清理

2.費用處理

3.書面總結

4.上傳晚會錄像、照片等

九、活動所需物品：教室、音樂設備、氣球、彩帶、剪刀、雙面膠、邀請帖、獎品（盒裝糖、筆記本等）、瓜子花生、糖果餅干、橘子、飲料。

十、工作安排：

生活委員：準備活動需要的物品。

團支書、組織委員： 收集節目和安排節目表（節目表見附錄二）及活動主持人

班長：負責邀請老師和通知個同學參加晚

信息委員：負責晚會的簽到情況。

宣傳委員：活動期間負責照片的采集并及時發到群里。

學習委員：了解整個活動過程，完成活動后的總結,根據照片和同學們的感想做好活動總結，并發到群郵件

十一、經費預算：共248元

彩帶（15元）

剪刀、雙面膠（8元）

邀請帖（20元）

獎品（50元）

瓜子花生（50元）

糖果餅干（50元）

橘子(15元)

飲料(40元)

商務英語（3）班

二○一一年十一月二十四日

附錄一：節目流程節目表

一、開場舞《吉祥曲》522宿舍

二、葉玲輔導員講話

三、播放商務英語（3）班精彩視頻

四、歌曲《心愿》608宿舍

五、小游戲（瓜子大挑戰）

六、小品《新助手》520宿舍

七、舞蹈葉玲輔導員

八、歌曲《你是我的眼》519宿舍

九、手語《愛的翅膀》 宋志啟、宋雪慧等人

十、小品《法證先鋒4》黃敏芳、梁靜等

十一、小游戲（看動作才詞語）

十二、獨舞許曉麗

十三、短片《來自我們的幸福》

十四、合唱《新年快樂》

附錄二：節目表

一、開場舞《吉祥曲》522宿舍

二、葉玲輔導員講話

三、播放商務英語（3）班精彩視頻

四、歌曲《心愿》608宿舍

五、小品《新助手》520宿舍

六、舞蹈葉玲輔導員

七、歌曲《你是我的眼》519宿舍

八、手語《愛的翅膀》 宋志啟、宋雪慧等人

九、小品《法證先鋒4》黃敏芳、梁靜等

十、獨舞許曉麗

十一、短片《來自我們的幸福》

十二、合唱《新年快樂》

第五篇：四年級班學雷鋒主題班會

學習雷鋒好榜樣主題隊會

下各鎮中心小學四年級（1）班 活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動準備

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

3．課件、無線話筒。

活動過程

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！

甲：XX班隊會現在開始！（“現在開始”，全班齊說。）

乙：全體起立，行隊禮，升隊旗，唱隊歌。

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動日。（此時，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。）

乙：對了。

合：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1．請聽錄音：雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2．請看大屏幕：《雷鋒故事聯播》

故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。）

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．請聽《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。）

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在XX班的集體中。

三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

1．請聽《校園廣播》。（即XX同學拾金不昧的事跡，提前從廣播中錄音。）

甲（采訪）；①請問你是XX同學嗎（是）

②我是XX電視臺的記者，XX同學，當你撿到一塊昂貴的手表時，心情是怎樣的（焦急。）

③為什么焦急

④為什么要交給老師

乙：XX同學的事跡登載在（XX報）上，出現在電視屏幕上，傳遍了整個校園。繼XX之后又一個“活雷鋒”出現了。

2．請看小品（看報紙）。

一名同學拿著報紙，急匆匆地從外面跑進教室，大聲叫到：“看報，看報！特大新聞，特大新聞。”同學們爭先恐后地叫著：“我看看，我看看，是誰”“大家不要叫，不要叫，讓我給你們讀。”（讀XX報上的通訊稿，即XX同學的事跡。）

甲；XX同學，你能不能把事情經過講給我們聽聽呢（XX同學講事情的經過后，同學們獻花。）

乙：小雷鋒一個接一個地出現，上星期“手拉手獻愛心“捐款活動，我班的54名同學都拿出了自己的零花錢，其中兩位同學捐了20元，還有6位同學捐了5元。（主持人請幾位同學站起來，并表示感謝。）錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！

甲：是啊！從這些同學的行動中，我們懂得了什么

全班齊答：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。（“接班人”，全體起立，行隊禮。）

乙：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！下面（開“火車”，學雷鋒）活動開始（即老師自編學雷鋒活動《三字經》，每個同學都有動作，“火車”開完后，最后幾句全班齊說。）

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

合：班會到此結束，謝謝！

四、老師總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。