第一篇：邛崍市強項實驗學校2014年德育工作總結

邛崍市強項實驗學校

2013-2014學年度下學期德育工作總結

本學期，政教辦認真貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞成人成才、立德樹人根本任務，以社會主義核心價值觀教育和思想道德建設為主線，以全面提高學生的文明素養為基點，以良好的學習生活習慣養成為重點，科學確立德育內容，狠抓基礎、創新路徑，不斷增強學校德育工作的針對性和實效性，整體提高全校德育工作水平，促進廣大學生健康成長。以豐富多彩的活動為載體，提高學校德育工作質量，力爭新特色；以德育工作為先導，以愛國主義和集體主義教育為主旋律，以日常行為規范教育為基礎，愛國從愛校做起；抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才突出典型效應，形成守紀樂學的校園氛圍，促進學生身心健康發展，鞏固德育工作特色。

一、主要工作

（一）以“三大教育”為主線，培養學生的基本道德素養

1、深入踐行社會主義核心價值體系教育活動

結合學校教育工作實際，組織廣大師生認真學習貫徹黨的十八大精神，不斷創新德育方式，積極推進社會主義核心價值體系教育融入學校教育全過程，切實增強社會主義核心價值體系教育的針對性、實效性。一是在學校中廣泛開展誠信教育，校園形成了重誠信、守誠信、講誠信的良好風氣；二是開展形勢政策教育、國情省情市情教育、革命傳統教育、改革開放教育和國防教育；三是組織開展“強項故事會”，講述身邊的故事和好人好事，并開展比賽活動；四是利用班會，學習宣傳“道德模范”，開展“講文明、樹新風”、“做文明有禮強項人”、“文明交通行動”等主題活動。

2、廣泛開展弘揚和培育民族精神教育活動

以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，引導廣大學生認識我們民族的歷史和傳統，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。組織學生積極開展反映中華民族傳統美德、革命傳統和優秀文化的古詩文、格言和名篇佳作的讀書活動，進一步開展思想道德主題宣傳教育活動，讓學生在讀書

活動中汲取知識、發展個性、提高素質、學會做人。

3、大力開展“三愛”教育主題活動（愛學習、愛勞動、愛祖國）一是廣泛組織“三愛”主題宣講活動。結合學生關注的熱點，圍繞培養學生學習興趣、提升學習能力、養成勞動習慣、堅定愛國信念等內容，教育和引導學生把個人的成長和國家的前途結合起來，不斷升華對“三愛”的理解和認識。二是開展豐富多彩的主題班會、升國旗儀式、運動會、藝術節、讀書讀報、征文演講、辯論賽等活動，深化校園文化精品活動建設。

（二）強化主題教育，促進學生綜合素質的全面提高

1、學生常規教育。一是組織學生認真學習貫徹教育部新頒布的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》（修訂稿），并以此來嚴格要求學生。二是認真落實《德育常規》，大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，積極倡導集體主義精神、人道主義精神，結合“三生教育”，引導學生樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。三是廣泛開展文明班級、文明學生評比活動，及時了解、掌握學生的每日出勤情況，實行全程管理，創建文明校園。

2、文明禮儀教育。一是貫徹落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》，廣泛開展文明禮儀進校園活動，以學習校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀為重點，扎實推進文明禮儀教育。二是通過養成教育，推進德育生活化、系列化，政教辦把明確要求和檢查評比相結合，以儀容儀表和校服校牌為突破口，使學生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，掌握在家庭、校園、公共場所的交往禮儀、行為規范和學習準則，養成文明禮貌的行為習慣和科學文明的生活方式。三是把學習執行《守則》、《規范》作為經常性工作，加強常規管理，培養學生良好的學習生活習慣；四是加強學生文明出行活動教育，引導廣大學生自覺遵守交通法規，養成良好出行習慣。

3、“我們的節日”主題教育。一是貫徹落實“我們的節日”主題活動要求，在春節和元宵節期間，突出“辭舊迎新、團圓平安、尊老愛幼”主題；在“三八”婦女節期間，突出“我為家人做一件小事”主題；在植樹節期間，突出“愛

護樹木、我為樹木澆水”主題；在清明節期間，突出“紀念先輩、緬懷先烈”主題；在端午節期間，突出“人與自然和諧共處”主題，在學生中深化中華民族優秀文化傳統教育；二是充分利用 “五·四”、“六·一”等節日的教育資源，有針對性開展思想道德教育活動，進一步提升愛國主義和民族精神教育成效。

4、生態文明教育。一是深入開展“節糧、節水、節電”教育活動，營造“三節”教育良好氛圍，倡導學生節約資源，養成勤儉節約的好習慣，并真正落實到學校管理的各個環節；二是結合學校實際舉辦班級環保演講比賽，開設環境教育、生態教育及相關的社會實踐課，培養學生熱愛大自然、熱愛家園的環保情感和行為意識。

5、法制安全教育。一是建立健全法制副校長、法制輔導員制度，充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用。二是通過三月份普法宣傳月，積極利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法制精神，提高法律素質。三是暑期即將到來，大力進行防溺水安全教育，制定了公約，舉行了簽名活動。

6、基礎文明養成教育。以“八盞紅燈”的要求為基本準則，努力營造文明向上的校園環境，落實文明習慣的常規訓練，本學期圍繞違反“八盞紅燈”、手機使用、早戀、違規電器、管制刀具等問題的查處力度是空前的，通過說服教育、批評引導、勞動教育、思想匯報、心得體會等途徑，轉化力度也是空前的；實施量化管理，有效地開展“流動紅旗”評比工作；推行班級值日制，確保校園衛生常潔常凈。做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標和任務。加強宿舍管理，著力提高學生的文明素養。

7、大力加強群眾路線教育。學校黨總支、政教辦大力加強群眾路線教育，組織安排相關會議、培訓、講座和活動，把理論學習和實踐活動相結合，順利通過上級的檢查，取得了突出成績和實效。

（三）抓好核心隊伍，加強德育隊伍專業化成長

1、加強班主任專業化建設。一是印發《成都市教育局關于進一步加強中小學班主任隊伍專業化建設的實施意見》，明確班主任的工作職責，建立組織管理

機制，完善班主任管理考核機制；二是評選表彰一批優秀班主任、優秀德育工作者，樹立一批班主任先進典型，宣傳他們的先進事跡，充分肯定他們在學校教育中的貢獻，學校進一步重視和加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任在學校工作中的重要作用。

2、加強心理健康教育隊伍建設。一是加強心理健康教育專兼職教師的配備，通過培訓或進修的方式，選拔熱愛心理健康教育工作的教師擔任心理健康教育教師；二是進一步明確心理健康教育教師的崗位職責，制定相應的管理考核辦法，確保心理健康教育活動的規范開展；三是大力加強心理健康教育教師的培訓、培養工作。

（四）改進德育工作內容與途徑，探索新型育人模式

1、明確德育的要求。初中部重點抓體驗、重實踐，讓學生在具體實踐活動中體驗美德、健全人格、遵守公德，培養愛國情感，掌握基本的道德規范和法律常識。高中部重點抓深化、重內涵，加強公民道德、民主法治、民族精神和時代精神教育，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。

2、健全學校、家庭、社會“三結合”德育網絡，探索學校教育與社區教育相結合的路子，依托社區各類資源，組織、安排好學生的校內外活動。一是進一步拓寬學校與家庭聯系的渠道，通過家長學校、家長委員會、家長會、家長接待日、家長參與學校教育、網上聯系和教師家訪等形式同學生家長建立經常性聯系，及時交流情況；二是積極創造條件開設并完善“家長接待室”，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見和建議；三是加強家委會建設，進一步推進現代學校制度建設，完善家長委員會的規范建設，有效保障家長委員會的權利，積極強化家長學校的培訓功效。四是進一步關注特殊青少年(殘障少年、失足青少年等)、特殊家庭(離異、單親、特困等)和外來人口子女的家庭教育指導。五是不斷提高家長學校的辦學質量，繼續深入宣傳科學的家庭教育觀念，傳播成功的教子方法和經驗，引導家長加強孩子的道德教育、心理健康教育、青春期教育。

3、科技文化藝術節成功舉辦。高校加盟、明星助陣，全員參與、師生同樂，川劇進校園、省市專家揮毫書畫、社區聯歡、舞蹈大賽、趣味體育、語言藝術、十佳歌手大賽，見證校園文化繁榮，見證師生五彩人生。

4、中國傳統文化及社團活動拉開帷幕。目前，全校社團共分九大類34個社團，既有學生社團，又有學科興趣小組。各社團積極開展工作，提高了廣大同學的自我管理能力，為他們展現自我、培養興趣、拓展特長、增強交際提供了廣闊的舞臺。

5、加強體育衛生管理工作。提高體育課、活動課的質量，開展群體性體育競賽，保證大課間文體活動和課外活動的開展；加強健康教育，做好學校衛生監督工作，開展禁煙、無煙校園活動，開展學生常見病防治。

（五）精心組織專項教育和治理活動，確保思想道德建設指標落到實處。強力推進“講文明樹新風”活動，積極參與文明交通、文明引導、文明餐桌和文明傳播四大行動緊扣教育、評議、引導、管理、宣傳五個環節，深入開展道德領域突出問題專項教育和治理活動。廣泛開展學雷鋒志愿服務活動，積極開展關愛他人、關愛社會、關愛自然志愿服務活動，大力普及“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念。深入開展“做一個有道德的人”主題活動，著力抓好“心向黨、愛勞動、有禮貌”、“灑掃應對”、“日行一善”活動，堅持開展“網上祭英烈”、“做一個有道德的人”網上簽名寄語等活動。加大團委學生會建設力度，推進家長學校、“做一個有道德的人”主題活動聯系點等陣地建設。

二、主要問題

以上工作，為我校三年改革建設規劃“起步、起跑、起飛”之開局之年的“起步”書寫了精彩的一筆，總體工作可以稱得上平穩著陸，成績斐然，然而問題也不少甚至很突出。

1、各部門各年級配合問題。我校在改革開局之年大力推行部門化管理為彰顯我校教育教學特色可以說是一項具有里程碑意義的創舉，而帶來的突出問題也不可小覷。一是部門年級責任劃分不明確導致的不作為或亂作為現象；二是各部門各自為戰缺乏溝通協調導致的角逐與內耗。集中反映在晚休，從21:00

—23:30每隔30分鐘就有一批學生返寢，管理人員剛安頓好上一批，就又迎來了下一批，剛休息的同學不得不忍受下一批甚至下下批晚歸學生的侵擾。長達兩個甚至三個小時的晚休管理導致教師學生都疲于應付，白白耗費了大量人力、物力、財力，仍是低效甚至無效而顯得似乎毫無意義。

2、理論與實踐、責任與權力的脫節。我校德育相關制度及文件可以說是足夠多，而在落實中總會遇到種種問題而陷入癱瘓或者半癱瘓狀態。德育工作目前主要還是靠說服教育、懲戒規勸等一廂情愿的方式，在如何調動學生的內驅力、強化認同、建設共同愿景等方面還頗顯不足。政教辦是學校德育工作的領導者、組織者和實施者，然而在權責關系上的糾纏不清似乎成了德育工作事難辦、沒人辦、辦不成等狀態的理由。

3、德育隊伍人才及人手的缺失。從學校層面講，德育建設還需深入推進，德育工作說起來重要、干起來不要、忙起來忘掉的思想還大行其道，從而最終成為作繭自縛的根由。從政教辦人員構成講，德育人才及人手有所缺失，德育工作似乎成了吃力不討好的事情，沒人做、沒人愿做、沒人能做都成了突出問題。

4、學生德育工作反彈性大。我校德育工作時好時壞，交錯呈現，如何建設德育工作的長效機制，在教師和學生中警鐘長鳴的問題迫在眉睫。

5、德育管理和教育教學兩張皮現象。德育本應引領教育教學，同時為教育教學服務，教育教學又必須融入和貫徹德育，而目前管理和教學融合度極為有限，兩張皮甚至扯皮現象時有發生。

三、應對舉措

1、注重內涵式發展，全校掀起《第五項修煉—學習型組織的藝術與實踐》讀書及研究熱。今天學永威，明天學蒲江，成就不了強項，強項需重點打造自己的特色和品牌。在管理還較為混亂、教師素質普遍不高、學生質量偏低的現實中，如何化解德育管理和教育教學危機，必須從自身反思，注重內涵式發展。更加凸顯“成人成才、創業報國”校訓、“讓每一朵花兒都綻開”的理念、“德育十二大板塊”的內容，那么結合當今世界最著名管理學著作《第五項修煉—

學習型組織的藝術與實踐》，去反思“自我超越、心智模式、共同愿景、團隊學習、系統思考”對于當今強項的意義，發動領導層、管理層、廣大教師、廣大同學學習、探究和思考，用系統思考的理論和實踐找出應對舉措，是破解當今和今后相當長時間的困局的應有之義。對學校管理而言，一定會走出一條強項特色的教育發展道路；對廣大教師而言，一定會探索出適合強項的教學模式；對廣大同學而言，一定會找到適合自己實際的學習方式。

2、加強德育隊伍建設。優化隊伍，建設一支專兼結合、功能互補、業務精湛的德育隊伍是一項戰略任務。一是采取積極的措施，優化德育隊伍結構，加強德育隊伍建設，及時淘汰不作為無作為的德育工作人員，政教辦在穩定主干隊伍的基礎上，建議實行輪班工作制和實習生制；二是重視教師群體在學校德育工作中的重要作用，要樹立“育人為本，人人都是德育工作者”的思想，全員參與德育日常管理，建立全員育人、全面育人、全程育人的德育工作運行機制，把政教辦德育管理和值周管理由配合走向融合；三是運用教育局搭建的德育中心組平臺，召開德育研討會，開展德育科研課題研究，開展德育研究成果（論文、教育案例、主題班會課活動方案）評選、優秀德育工作者評選、班主任專業技能大賽等活動。

3、明確部門年級責任，有統有分。各部門以教育教學為主，德育為輔；各年級以德育管理為主，教育教學為輔。學校既要有統一管理的意志和權力，各部門各年級又要有自主安排的自由和權利，做到有統有分，統分結合。

4、加強社會實踐教育。按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，根據學生身心發展特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動。充分利用校外教育基地、國防教育基地、勞動教育基地、家鄉的名勝古跡等校內校外德育陣地，有計劃、有組織地引導學生參加各種形式的社會實踐活動。

5、推進校園文化建設。一是以“書香校園”讀書活動為契機，優化校園文化環境，切實加強校園文化建設，努力打造書香校園，不斷提高辦學水平和學校品味。二是在校園文化建設上，充分利用本地文化資源，打造“具有教育

內容、具有文化內涵、具有個性特色”的良好的校園文化環境，利用美好的環境熏陶學生，影響學生，提高學生的審美素養和道德素養，爭創市級校園文化建設示范校。

6、改進對學生的評價方式，完善學生評價機制。一是學校對學生評價的方法要多樣，評價的方式要靈活，評價的主體要多元，充分體現學生多元化的發展趨勢，增進學生的探究能力、創新能力、合作能力和實踐能力。教師要全面搜集反映學生學習、生活的資料，建立學生成長手冊、成長記錄袋，客觀、公正地描述學生的優勢、進步和不足，為學生提出發展性建議，幫助學生認識自我、建立自信。二是繼續加強三好學生、優秀學生干部、優秀學生的評選工作，確保工作公平公正公開地開展。

7、深化心理健康教育工作，一是創新教育形式，利用團體輔導等心理輔導形式，挖掘學生的心智潛能，培養學生良好的適應能力，確立正確的價值觀，預防心理疾病的產生；二是關注特殊群體學生，努力創設和諧的教育氛圍；三是完成新上崗班主任C證的全員培訓，開展心理輔導員培訓向學科教師滲透的工作。

8、加強德育課程建設，落實好德育主戰場教育。一是發揮思想政治課堂教學的主戰場作用。通過加強《思想政治》教學研究，更好地發揮德育學科課程的德育功能，讓學生在學習過程中實現思想道德的內化。二是深入推進學科德育滲透，將德育融入課堂教學，要根據主體德育滲透目標，在本學科、本年級教材從中找到德育滲透與學科知識的結合點，作為課程教學德育滲透的載體。

邛崍市強項實驗學校政教辦 二○一四年六月三十日

第二篇：實驗學校德育工作總結

新汶街道實驗學校德育工作總結

（2013---2014學第一學期）

本學期，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。

加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。今年開展了 “文明禮儀”為主題的教育活動，要求教師學生牢記學校文明禮儀要求并按要求做好，學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。九月份，每位班主任都結合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的經驗論文。學校還要求各班每周開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會。按時檢查《班主任工作手冊》，通過學期兩次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，活動內容符合學生年齡特點，二、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。

三、創設活動載體，寓教育于活動之中

1、本繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環保意識等。

2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，9月10日感恩教師主體教育活動，學生通過自制的感恩卡、手抄報向老師表達了感恩之情； 中秋節組織學生了解中秋節的來歷、習俗，召開主題班會交流中秋節的感受，激發學生愛家鄉、愛祖國的情感；重陽節組織尊老、敬老活動；“十一”國慶節組織愛國主義手抄報競賽、“ 國防教育知識競賽”、觀看愛國主義影片；十月十三日舉行入隊儀式對學生進行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動。

3、以創建國家衛生城市為契機，通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，組織開展美化家鄉環境，愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。組織學生到社區清掃衛生死角，同時通過創建國家衛生城市的各項活動，使學生樹立了良好的環保意識。

4、繼續發揮小記者站、紅領巾廣播站、宣傳櫥窗的作用。宣傳法律知識、自救自護知識、先進人物事跡等每月進行一次黑板報評比，通過評比活動，使板報內容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。

5、抓好養成教育，以創建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育，本學期，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“行為規范習慣養成教育月”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明值勤隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識同時也規范了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。

6、扎扎實實做好安全教育工作。學校制定了各項應急預案，并組織學生進行了火災逃生演練、防擁擠、防踩踏疏散演練。結合119組織了消防知識學習，讓每一位學生都掌握火災逃生的基本技能，增強學生的自護自救能力。

7、心理健康教育

加強心理健康教育，首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》.加強輔導員的培訓和業務指導，做到全員、全程、全覆蓋。

四、切實發揮學校、家校、社會三位一體的德育網絡功能

堅持以學校教育為主體，以社區教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。校訊通的安裝使用，大大加強了學校、教師與家長的溝通交流，班主任通過校訊通方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情況和提出教育建議。十一月各年級召開家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。充分發揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動，積極動員全社會參與學校德育工作，充分發揮校外活動場所在學生成長中的重要作用。

今后，我校要結合小學德育工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

新汶街道實驗學校政教處工作總結

（2013---2014學第一學期）

本學期，上級教育主管部門的指導下，政教處認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設,扎實推進行為規范教育，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。現對本學期政教處工作總結如下:

一、主要工作及成績

(一)加強師德建設,優化過程管理。

1、構建一支政治素質高,能力修養強,作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每月召開一次政教處工作會議,安排好周工作任務,利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓,提高素質,增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作,實行班級檢查評比制度,包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班會情況、各種上交資料等,每周一匯總評比,頒發流動紅旗。

(二)加強學生常規教育,做好育人工作。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地,樹優秀學生榜樣,激勵學生自我成長,幫助學生樹立遠大的理想和抱負,懂得成人是成才,規范升旗制度,實行班級、旗手、國旗下講話輪流責任制。

2、開展多種途徑活動,進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑,定內容、定專題對學生進行德育教育活動,努力促進校園文化建設。

3、開學初，分別進行“校園之星”、優秀學生表彰大會,樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

(三)加強校園治安保衛工作,共建和諧校園。

學生的安全問題至關重要,事關社會—學校—家庭安定穩定問題,因此充分調動一切積極因素做好這項工作,要貫徹“以人為本”的新理念,確立安全責任重于泰山的意識。繼續落實學校安全工作管理責任，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則,采取層層簽訂責任狀,做到責任到人,工作到位。

1、加強安全教育管理工作,構建學校規范化的安全教育管理模式,加強對各級部、班級及任課教師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。

2、豐富安全教育內容,積極開展防火、防震、防校園暴力、交通、防擁擠防踩踏等安全教育。

3、通過各種形式,把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。把開學第一節課定為安全專題教育課,第一周為安全教育周;學校專門設立安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。

4、通過開展全體師生火災逃生演練,對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。

5、充分利用校訊通，加強了家校聯系，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識,共同構建家校安全教育平臺,合力做好學生安全教育工作。

(四)以文化活動為載體,增強德育工作的實效性。

積極開展各種有益的學校活動,“寓教于樂、寓賞識教育于學生的活動之中”。

1.以升國旗儀式、晨會、主題班會為平臺,對學生進行愛國主義、節約、誠信、安全等方面的教育;以老人節、教師節、老人節、國慶節等節日為契機,通過演講賽、手抄報、制作愛心卡與感恩卡等多種形式為載體,對學生進行熱愛生命、感恩、奉獻等方面的教育。

2、創新機制,確保創新成果的鞏固。先后開展了新生入學教育、“做文明學生,建和諧校園活動”、建立幫扶小組等多種極具特色的教育形式,既配合了學校總體工作,又營造了良好的育人環境。

總之，政教處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新臺階。

第三篇：工作總結強項

篇一：我的優勢與強項有那些 我的優勢與強項有那些？

答：

1、能夠獨立完成門類產品的設計。

2、對市場的需求比較了解，了解用戶的習慣和國內同行的動態。

3、對同行業產品的優缺點較為了解，比較喜歡走出去，隨時關注行業新產品的動向。

4、有多年的生產管理和技術管理經驗。

5、對產品的加工工藝及加工設備熟悉，善于引進新的工藝和設備。

6、善于學習新的東西，對不懂的行業內的知識有著強烈的學習欲望。我習慣以什么方式做事？ 答：

1、先做人，后做事。

2、上班遵守游戲規則，下班都是兄弟姐妹。

3、自身正無令則服，自身不正有令則不服。

4、說到做，做到位，位到佳。既說了就要做，做就要做到位，在做道位的基礎上尋求最佳的效果。

我真的關心公司的事情嗎？ 答：企業興忙，責任在我。

目前企業定單不足，不光朗亞是這樣，整個行業都因國家對房地產的調控面臨定單的不足。而人民幣的升值也給公司外銷帶來了一定的困難。在這個時候我也正在計劃設計出適應國內新產品，同時也將考慮公司的具體情況，為企業的開發帶來效益，降低成本，多為生產工藝著想。我經常主動與同事和領導溝通嗎？

答：作為技術部門，溝通是非常重要的，我們如何將設計部門的產品轉換為生產部門的產成品，關鍵還是在溝通。在過去的工作中，我主要的工作還是對外的一些聯系上，所以跟同事之間也只有部門內部和采購外協部門比較多一點。在今后的工作中，我還需要多與生產部門之間的溝通，多了解生產部門有那些需要技術部門解決的問題，做好技術服務的工作。多與分管領導溝通，對新產品的開發明確思路和個人工作的方向等。我究竟為公司做出那些結果？

答：來公司將近8個月了，前期主要是清遠廠的籌建工作，在這段時間里，我都是隨部門領導大多時間都在外面跑，首先是聯系噴涂設備的廠家，聯系了幾家認為可行的進行了考察。其次是電梯、機器人焊接、激光切割、行車、門框型材機等的考察和選定工作，雖然清遠廠的建設放慢了，但我們都有充分的準備，隨時都可以在產品不作大的改變情況下對生產設備及工藝流程的快速確定。同時為應對目前客戶的要求，需要做拆裝式圍欄，我也通過各種渠道了解圍欄的制作和生產，對配件的采購和制作找供應商。但這些工作我認為還是做得不夠好的，效率比較低。在今后的工作中，我希望能夠通過我的努力，改變這種狀況。技術部 朱澤明

2011-10-21篇二：2014年工作總結

深化改革 克難求進 走內涵發展之路

——2014肇慶市技師學院工作總結

2014年是學院發展進程中具有特殊意義的一年，11月28日學院迎來建校五十周年華誕，并舉辦了隆重而簡樸的建校五十周年慶典，歷屆校友及各界人士共聚一堂，共商發展大計，為學院未來發展凝聚力量和指明了方向。一年來，學院在市委市政府和市人社局的正確領導下，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，按照“內涵發展、高端帶動、校企雙制、就業導向”的辦學方針，在外樹形象的基礎上扎實開展內強素質工作，著力推進教學管理、學生管理、后勤管理的創新與實踐，圍繞“快樂學習、快樂生活、快樂健體”理念大力開展人文校園建設，按照“制度管人規章管事”的原則不斷完善學院各項規章制度，不斷強化和提升內涵素質，使各方面都取得了新進展和新成績。

一、真抓實干促工作上臺階

（一）深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，全面推進學院黨的組織和制度建設

去年初，黨的第二批群眾路線教育實踐活動在學院順利開展。按照市委統一部署，在市委實踐辦的指導和市委第七督導組的精心幫助支持下，我院認真開展好黨的群眾路線教育實踐 1活動，各項任務開展有條不紊，黨員領導干部堅持為民、務實、清廉的要求改作風，抵“四風”，自覺執行“八項規定”，使學院干部思想作風更好，凝聚力更強，工作實效得到教職員工的認同。

1.加強學院黨的組織建設，發揮戰斗堡壘作用。

一是堅持黨委中心組的學習，排出了詳細學習時間表，確保政治理論學習有序進行。二是開展“讀好書，建設學習型黨組織，爭當學習標兵”活動，引導廣大黨員干部樹立終身學習理念，多讀書、讀好書、善讀書。三是以“外樹形象、內強素質”為要求，以提高教職員工隊伍整體素質為目標，以加強師德師風建設為重點，以學習《廣東省技工院校管理規范》為主要內容，切實加強全體教職員工思想政治教育和師德規范教育。2.深化干部選撥制度改革，做好干部選拔任用工作。學院在2014年實施干部競爭上崗工作，并在拿出商貿物流系副主任、汽車工程系副主任、招生就業科副科長、宿舍管理辦公室主任四個職位，實行自由報名、公開競聘上崗，以進一步提高中層管理干部隊伍活力和深化用人制度改革。

3.鞏固教育實踐活動成果，做好建章立制工作。學院根據實踐活動要求，在原有《崗位職責、規章制度匯編》的基礎上，對已不適應形勢需要的內容進行大規模的修改、增刪，并重新編訂成《教職工手冊》。本次修訂工作按照“合法、健全、適時、可行”的原則，本著“成熟一個，印發一個，執行一個”思路，目前已印發《肇慶市技師學院收發文制度》、《肇慶市技師學院2印鑒管理制度》、《肇慶市技師學院文印室管理制度》、《肇慶市技師學院車輛使用和管理制度》、《肇慶市技師學院差旅費管理制度》、《肇慶市技師學院網站信息發布制度》等制度，此項工作進一步鞏固教育實踐活動成果，為學院的內涵建設提供了有力的制度保障。

（二）抓好教學管理，全面提升教育教學質量

1.強化日常教學管理。學院致力于抓好教學日常管理，完善教學管理制度、考勤制度和考核制度；認真做好全院教學計劃、教學任務落實及課表的編排工作，確保常規教學秩序穩定和教學工作的正常運轉；加大教學日常檢查力度，對教學日志、班務日志、教案及作業的檢查嚴格執行到位，每學期均開展開學前教學檢查、期中和期末三個關鍵時期的教學檢查工作。2.完善監控機制。加強規范管理和監控，確保教學秩序正常運行和教學質量的穩步提高。一是進一步完善教學質量監控和管理有關規章制度并切實貫徹執行；二是對部分科目實行全院統考，達到以考促教的目的；三是學院職業教育研究與督導室進一步加強教學巡查督導工作，及時發現、反饋、改進教學中存在的問題，教學現場管理更加規范；四是規范教職工坐班時間，實行教職工上下班打卡制度。

3.積極參與各項賽事。為適應高端技能型人才培養目標和人才培養模式改革創新的要求，學院總結前幾年參賽的經驗，鼓勵師生積極參與省內外各種比賽，取得了良好成績。其中，第43屆世界技能大賽廣東選拔賽, 我院教師獲“優秀獎”;可 3編程序控制系統設計師大賽，我院獲“優秀組織獎”；物流師職業技能競賽，我院獲團隊二等獎，教師組獲得一個三等獎，學生組獲得一個等獎和一個二等獎；第43屆世界技能大賽廣東選拔賽，學生組獲得一個第十名和一個第十二名；2014年中國技能大賽第六屆全國數控技能大賽，教師組獲得一個第五名，學生組獲得一個十名和一個第十一名

（三）強化學生管理，全面推進學生管理工作 1.全員參與，逐步強化全員育人觀念。一是今年試點全校師生一起參與每周一早上升旗儀式，并開展5分鐘國旗下的演講活動，達到齊抓共管的目的；二是學院試行中層以上干部在非上班時間值班制度，確保每天有兩名中層以上干部在非上班時間也能留守學校，處理各種意外和突發情況；三是每周二至周五早上時間都交由各系安排，確保系對學生的直接管理到位有效。同時，安排各系輪流在早上集中一個星期誦讀《弟子規》，讓學生在日常誦讀中體會經典，起到潛移默化的教導作用。

2.為提高學生自我管理、自我服務、自我約束的能力，把“三自教育”工作作為學院長效管理的一項工作來抓，制訂了可行的實施計劃，完善工作方案，安排專職老師開展工作，學生受教育效果明顯，各方面素養得到培養提高。

3.通過引入新的教官隊伍，調整保衛人員分工、合理調整輪值制度、進一步明確各崗位人員職責，同時加大對門衛和保衛人員的考核、教育力度等措施，使保衛工作有了新起色。特別是下半年實行校區半封閉管理以來，效果明顯。44.根據學生教育的規律搞好各項學生活動。一是開展豐富多彩的社團活動，充實學生課余生活。我院已建立了16個學生社團。二是積極開展無償獻血活動。今年我院共有231人次學生踴躍報名參加無償獻血，總獻血量達46250毫升，得到市獻血辦的肯定。三是積極參加市第九屆學生文藝匯演，學院兩個校區共六個節目參加競演，共取得兩個一等獎、兩個二等獎和兩個優秀獎的優異成績，為學院爭了光。

5.加強日常管理。利用個別談心、主題班會、與家長溝通等形式對學生進行思想政治教育，加強對學生的日常管理，通過查寢、查勤、查儀容儀表、查清潔衛生，倡導文明生活習慣，引導規范的言行舉止，及時通報好人好事處理，違紀違規行為，并將結果納入個人及班級量化考核，形成了良好的導向，為學生創造一個良好的學習生活環境。

（四）加強教師隊伍建設，全面提升師資隊伍水平

1.加大雙師型教學團隊建設。充分發揮老教師的傳幫帶作用，提高青年教師課堂教學能力。選派教師代表到相關院校學習和對口企事業單位兼職鍛煉，鼓勵專業教師學習技能，在實踐中提高技能，提升“雙師型”教師隊伍整體素質。

2.積極開展科研活動。鼓勵教師主持或參與教材編寫和課題研究，加大教育科研與教學研究課題的工作力度，既要出理論成果，又要產生實際效果。2014年，我院組織學院教職員工報送教研成果有：1.上報中國職協2013—2014優秀科研成果：論文：25份，教案：21份，課件：5份，教材：2份，講 5篇三：工 作 總 結 hoson 工 作 總 結 時光荏苒，轉瞬即逝。來建行已三年有余，在這里，我已經完成了人生中最大轉變，為人夫，為人父，也成為了一個更稱職的人。我由衷地感謝建設銀行，如果不是這樣一份穩定又能支撐家庭經濟開支的工作，那些人生中最珍貴而美好的，也一定如水中浮萍或是空中樓閣。所以，我有什么理由不珍惜這份來之不易的工作？愛上這份工作就是愛自己，愛家人，愛這個家的未來。

過去在建行的每一天，我一直努力并堅持著。我都按時上下班，從不遲到或早退。每天來辦業務的人都絡繹不絕，我深知這是客戶對我們的信任，愿意把自己辛苦賺來的錢交到建行為他們管理財產，我總是微笑面對每一個客戶，認真替他們辦好業務，并熱情地向他們推薦理財產品。有時候，我們早上8點就上班，要忙到下午兩點才能吃上飯，肚子一直咕咕叫，但是看到他們對我們信任的眼神，我便又有了動力。下午下班，我們也會很晚才下班，有時候甚至忙到晚上7點多，雖然因為辦了整天的業務，手臂抬得已經非常酸痛，但是一看到一大摞的票據，就會想到這是一大摞的信任，關系著千家萬戶的幸福，所有勞累和痛楚都變得淡了許多。我們上三天休息一天，節假日和周末也要堅持在崗位上，雖然，上第三天班的時候，累得快趴下了，但是還是強忍著。一個有責任心的男人，是不會因為工作中的一點點小辛苦就倒下的！

做一個建行柜員，只有努力和堅持還是遠遠不夠的，還需要能力和口才。在口才方面，并不是我的強項，但是每次有新的產品，我都會深入認識這個產品。為了提高效率甚至超額完成任務，放假在家的時候，我會把產品的信息背下來，對著鏡子練習給顧客講解相關產品，以爭取在辦業務的短短幾分鐘內，更有效地推銷。

在過去的一年里，我收獲頗多，不但認真完成了工作，沒有出現任何差錯，并且保險也賣得相當不錯。當然，我每一個小小的進步和收獲，都離不開各級領導的支持和關心，也離不開同事的幫助。在此，感謝領導和同事，祝工作順利，家庭幸福！2015年1月31日

第四篇：北街實驗學校德育工作總結1

北街實驗學校德育工作總結

學校全面貫徹落實市、區教育主管部門的有關德育工作文件精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為主要形式，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校德育工作的進一步深化，凸現了“崇德、博學、健體、尚美”的優良校風，主要做了以下幾方面工作：

1.學校政教處、團委組織開展宣傳和踐行學習雷鋒活動。一是召開“學習雷鋒精神，踐行勵志節約，樂于助人奉獻”的主題班會課，對少先隊員和團員進行思想教育。讓學生懂得節約就要從點滴小事做起。

二是寫體驗日記感悟節約。通過對鳳凰路街道的清掃，把身邊的人和事和雷鋒做了對比，讓學生聯系生活實際，把自己的深刻感受 寫到日記中，把對節約點感悟流露在字里行間。

三是從自己做起踐行雷鋒精神。在校園里張貼宣傳標語、宣傳節約資源的社會意義，形成全校師生節約能源，并以行動帶動家庭，影響社會。開展“五個一”節約活動，即在日常生活中努力做到：節約每一度電，節約每一滴水，節約每一張紙，節約每一粒糧食，節約每一分錢，梳理節能意識，并以行動帶動周圍的人。開展“聚廢為寶，奉獻愛心”的活動，發動隊員以小隊為單位，搜集班級、家中的廢舊物品分類賣出。把活動所得買成文具，送給貧困兒童，獻出一片愛心。2.進行“我的中國夢”征文比賽。四月份學校組織開展以“我的中國夢”為主題的征文大賽活動。活動對象為全體在校學生。征文內容圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，廣泛發動學生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛

國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹立以實干興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想。3.小學部在五月份組織開展“我的中國夢”主題誦讀活動。內容圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，以及我國革命、建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經驗和前進方向，教育引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策。

4.舉辦“我健康，我快樂”為主題的大課間活動比賽和第七屆校園運動會，以兩次比賽為載體，以“培養學生集體意識，增強班級榮譽感和凝聚力”為宗旨，促進學生德、智、體全面發展，發揚團結友愛、奮發向上的體育精神，號召青少年加強體育鍛煉，集中展現廣大學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。

5.開展“紅領巾相約中國夢”主題隊日活動。在總結“紅領巾相約中國夢”活動階段性成果基礎上，5月31日上午 組織少先隊員到周祖廣場進行新隊員、新團員入隊入團宣誓儀式。通過表彰獎勵優秀少先隊員、輔導員、團員干部、團員和小記者，激勵學生努力學習，樹立遠大理想，為推動用實現中華民族偉大復興的“中國夢”而努力。

6.開展了感恩教育。通過舉行感恩教育主題班會，感恩演講會，布置“愛心作業”，寫感恩日記和感激教育征文等活動，讓學生親自體驗、經常反思，得到實實在在的教育和感悟，讓他們從小學會感動、學會感恩，懂得感激、更懂得理解和寬容，培養他們心中有他人、樂于幫助他人的道德意識，逐步養成良好的奉獻精神和責任意識。在近幾年國家的大災大難中，學校師生紛紛伸出援助之手，向災區捐款八萬多元，教會了學生從小就要感恩社會，同情幫助他人。

7.開展了心理健康教育，建立陽光心理咨詢室。關注特殊群體，尤其注重 “問題學生”的心理疏導，關注他們的思想、心理健康、學習、生 活等。通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環節，把工作做細做實，確保學生能夠健康愉快地學習。在平時的教育活動中滲透心理健康教育。學校成立了以特級教師武凌云、高級教師李亞玲為代表的心理健康教育小組，成立了陽光心理咨詢室，對學生中存在的心理健康問題進行了梳理、引導，幫助學生正確對待心理問題，積極矯正心理偏差。李亞玲等老師參加了省上組織的心理教育輔導講座，提高了老師心理指導的水平。

8.加強了對留守兒童等特殊群體未成年人的教育和管理。對留守學生，學困生等特殊群體的學生學校非常重視，建立了典型學生跟蹤檔案，經常性地進行耐心細致的思想工作，堅決

杜絕違犯教育原則的行為，采取多種方法嚴格控制學生的輟學現象。學校建有扶貧幫困班子，學校領導、各部門都有結對幫扶貧困學生對象，從思想，生活，學習，資金等各方面關注幫扶對象，幫助他們克服困難，完成學業，健康成長。

9.開展了“心中有規矩，人人有行動”活動，大力推進養成教育。在中高年級進行日常行為規范化管理活動，讓學生知道習慣成就人生，細節決定成敗。

具體抓好“五個一”的訓練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式及放學路隊，塑造學生昂揚向上的精神面貌；建立“一種秩序”，即到校秩序、課堂秩序、集會秩序；養成“一種習慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“一個觀念”，即講究團結，勤奮學習，尊敬師長，遵紀守法。強化眼保健操和課間操的實施，加強體質鍛煉，確保學生在校體育鍛煉一小時，提高了學生的身體健康素質。

在今后的工作中，我們將加大德育教育工作力度，動員全社會都來關心教育、支持教育，關愛未成年人的健康成長。扎實工作、開拓奮進，努力促進德育工作目標的實現，為學校的發展做出新貢獻。

2013年10月25日

第五篇：邛崍市強項實驗學校高專部2014-2015學上學期教學工作計劃

邛崍市強項實驗學校高專部2014-2015學上學期教學工作計劃

一、指導思想：

本學期，我部教學工作緊緊圍繞學校工作總目標，以實施素質教育為主題，以提高教學質量為中心，以“關注課堂教學改革，提高課堂教學效率，打造實效課堂”為工作重點，狠抓教學常規管理，深入開展校本教研活動，更新教師教學觀念，培養學生良好的學習習慣，形成良好的部風、教風、學風，努力提高教學質量。

二、工作目標：

（一）管理目標

1.抓好養成教育，培養學生良好的學習習慣。

2.扎實開展校本教研活動，發揮骨干教師的引領、示范作用，提高教師整體素質。

3.繼續抓好、抓實畢業班的教學和管理工作，力爭2015年順利完成85％的升學目標。

4.加強教學常規管理，堅持四個不動搖：即堅持集備制度不動搖；堅持學案制度不動搖；堅持月考制度不動搖；堅持課改制度不動搖。

（二）成效目標

1.齊心協力，努力實現我部制定的各項教學目標和指標。

2.非畢業班年級成績，力爭優秀人數、高分人數和總成績緊靠或超越實驗部。

3.深化課堂教學改革，努力打造實效課堂，力爭在平均分和及格率上都有大提升。

三、工作重點及措施：

（一）繼續深化教學改革工作，抓好打造實效課堂這一突破口，突出課堂的實效性。

首先，提倡鼓勵學生自主、合作、探究學習，重視學生展示活動和教師的有效引導和評價，想辦法讓學生動起來，讓課堂活起來，使課堂成為學生展示自我、發現自我、發展自我的舞臺。

其次，加強對“永威”和“蒲江”教學模式的深層研究，提高各個環節的實效性；要求每位教師都要加強學習、加強研究、投身改革、不斷探索、勇于實踐，力爭40％以上的教師能上高效課堂課，80％以上的教師能上實效課堂課。

（二）加強教學常規管理，認真落實 “四項教學管理制度”。

1．堅持集體備課制度，充分發揮集體的智慧和力量。

學校要求實施教研組集體備課制，我部各學科也設立備課組長，各備課組長要在期初定好備課計劃，明確主備人并按時上報審批。備課組要認真組織本學科的集體備課活動，按照備課計劃，落實備課時間、地點和主備人，按集體備課的相關制度落實好每個細節。要認真記錄集體備課的研討過程，每次集體備課要根據每個人的發言情況和表現劃分出等級，每月對集體備課活動做出小結，并將個人表現，出勤等綜合評價記錄存檔，組內要形成集體合力，發揮集體優勢，集思廣益，共同提高。要深研課標和考試說明，多視角、多層次、全方位對 1

教材進行分析、研究，并做好課程的二次開發。

2.堅持學案使用制度，讓學案成為提高質量的主要抓手。

學案是集體備課的成果，學校要求課課有學案，學案設計要遵照以下原則：（1）目標明確（2）重點突出（3）典例引領（4）講練結合（5）關注差異（6）注重層次（7）培養能力

（8）人人達標。要求教師要與學生同做學案，并把學案置在教案的后面。

3.堅持月考制度，讓月考成為“四清”的主要措施。

各學科組要按要求按時組織月考，嚴格把好命題關，讓月考真正起到學生知識上查漏補缺的作用，為不同層次的學生學習掃清障礙；讓月考真正實現學生在知識上 “堂堂清、日日清、周周清、月月清”這一效果。

4.堅持課改展示評價制度，最大限度地提高學生的有效參與度。

課改展示活動是活躍課堂，充分發揮學生主體作用的主要途徑，是充分體現生本教育的有效方式，教師要及時有效地進行多元化評價，激發學生興趣，培養學生綜合能力。

（三）充分發揮課改大課堂的示范和引領作用。

積極開展骨干教師大課堂活動，讓大課堂真正成為我部實效課堂的示范窗口，并和教研組“匯報課”有機結合。要求一：上課人員要高度重視，把握實效課堂的精髓——讓學生主動學習，讓學生積極合作，讓教師有效發揮，讓學生形成能力，讓每一個環節都實效；要求二：落實我部實效課堂“先學后教、當堂訓練”模式；要求三：符合課改要求，突出學科特點；要求四：選擇恰當的教法和學法；要求五：合理利用電子白板，并與實效課堂有機結合起來。

（四）加強教師培訓，提高教師整體素質。

本學期要加大教師培訓工作力度，為青年教師成長搭建平臺，確立“一年掌握規范，兩年勝任熟練，三年能挑重擔，五年力爭骨干”的培養目標。

1.開展全員研究課標、鉆研教材、研讀考試說明活動，提高教師駕馭教材和把握課標和考試說明的能力。我部開展考核競賽活動，并對優秀者進行表彰和獎勵。

2.加強對青年教師和老教師的培訓。抓青年教師的學習，以促其共同發展；抓青年教師的教學常規和基本功訓練，促其素質提升，同時成立以老帶新幫扶結對組織，進一步明確幫扶任務，明確培養目標。要落實培養具備“六個一”要求的新教師隊伍，即：具備一種精神——愛崗敬業；樹立一種意識——探索創新；精通一門學問——所任教的學科；打好一個基礎——科學和人文素養；掌握一項技術——現代教學技術：養成一種習慣——不斷鉆研，終身學習。為新教師盡快成長創造條件，使大家盡快成長為教學的骨干力量。

3.培養教師要具備五種意識：一是要有課程意識（高度），二是要有目標意識（準度），三是要有結構意識（寬度），四是要有問題意識（精度），五是要有生本意識（效度）。

4.堅持聽課評課制度，要求每位教師學期聽課30節，備課組長40節，部長、教學主任80節以上。

（五）制定并落實《關于學生品德評定和學習評價的管理規定》。

要打造實效課堂，要全面提高教學成績，需要創造良好的學習氛圍，需要調動每一個學生的積極因素，需要對學習行為不良的學生進行綜合治理，消除課堂的消極對抗因素。本學期，我部將制定《關于學生品德評定和學習評價的管理規定》，要求任課教師要嚴格執行這一學生學習行為評價管理規定，規范好學生的課堂學習行為，按時填寫好學生的日考評檔案，高專部德育和教學聯合抓好這一學生“檔案袋”工程。

（六）加大教學督查力度，促進課堂教學有效性、實效性，全力打造“實效課堂”。

1.嚴格按照學校要求，部門領導落實好承包責任制度，深入課堂，了解教學一線的實際情況，幫助教師解決在教學中存在的問題，建立并落實隨時聽課、推門聽課、跟蹤聽課制度，對課堂教學進行有效的診斷，對薄弱學科進行重點督導，查找問題，找出解決問題的最佳方案，對薄弱學科教師，新教師，高三教師進行跟蹤聽課，積極與教師探討，指出改進教學的相關建議。

2.教學常規督查。按教學常規相關要求，督查教師的教學常規落實情況。

（1）每周進行一次教案學案檢查評比，每月進行一次月考、作業檢查評比。嚴格落實教案學案審批檢查制，未經備課組長審批的教案學案不準使用。定期對月考和模擬考試命題的質量進行檢測和評比。制定并落實輪流檢查制度，對各組的集體備課情況進行檢查和評價。

（2）侯課制落實和督查。教師要堅持侯課制，至少提前2分鐘進課堂，做好課前準備，管理好班級課間班內秩序。

（3）班務日志的落實和檢查。各班要按要求認真使用好班務日志，讓它真正成為班級管理和教學管理的有力抓手。

（4）對備課組實施過程考評和期末綜合評價相結合，期末評出優秀備課組。

（5）教和學規范性督查。高專部班子成員對課堂教和學行為的規范性進行督查，充分利用現代手段如照相機錄相機等，記錄教師的組織教學情況及學生的課堂表現。督查教師組織教學是否到位，點拔是否精當、準確；督查學生學習是否積極主動，合作交流能否達成實效，學生展示是否落實，是否規范、恰當。要適當進行量化，依此為依據落實對學生、對班級、對教師的考核。

（七）高三工作要拼搏進取，力爭今年單招升學創造新突破。

1.鼓舞士氣，開好分階段動員大會。

2.搞好復習課研究，提高課堂效率，打造復習課高效課堂。

3.搞好聯考和模擬考試，在實戰中培養鍛煉學生。

4.開好部門教研會，解決好備考中存在的突出問題。

5.深研課標和教材，提高選題的精度和準度。

6.抓好信息尋找捷徑，把握好命題動向。

7.把高三的常規抓嚴，把過程抓實。

8.形成合力備戰單招考試，力爭創優成績。

（八）組織開展好特色的學生活動。

制定方案，建立領導機構，廣泛發動有興趣愛好、有專項特長的學生加入社團開展活動。要求輔導教師努力做到：端正態度認識到位；認真組織建好團隊；制定計劃合理安排；嚴格訓練抓出成效；加強管理創出特色。

我校正處于一個質量發展的關鍵時期，需要大家搶抓機遇，乘勢而上，進一步增強責任感和使命感，為實現我校的內涵發展、質量提升、品牌創建做出更大的貢獻。

2014年8月21日

附：周工作要點：

第一周：（2月23日——3月2日）

1.全體教師會，部署學期教學工作計劃和要點。

2.寒假作業檢查評比，教研組和備課組計劃上交和審定。

3.學習討論教研室“教學常規管理細則”。

第二周：（3月3日——3月9日）

1.輟返和職教分流工作。2.期初聽課指導。

3.第一輪復習研討。4.迎接教研室期初視導。

第三周：（3月10日——3月16日）

1.中考百日動員大會。2.重點生座談會。

第四周：（3月17日——3月23日）

1.中考教學經驗交流。

2.語數英中考復習研究課

3.“精彩一課”活動

第五周：（3月24日——3月30日）

1.第一次月考。

2.年級教導會，教學組月考分析會。

第六周：（3月31日——4月6日）

1．理化政史學科中考復習研究課

2．中考報考工作

3.召開《頑強拼搏，沖刺中考》主題班會。

第七周：（4月7日——4月13日）

1．參加縣中考備考會。2.第一次模擬訓練

第八周：（4月14日——4月20日）

1．各學科階段復習總結

2．各學科2014中考說明研讀、中考考點熱點分析預測。

第九周：（4月21日——4月27日）

1.第二次月考及月考分析會。2.畢業班縣一模考試

3.“精彩一課”活動

第十周：（4月28日——5月4日）

1．中考體育測試工作。2．平泉一中五科競賽。

3．理化試驗訓練、備考

第十一周：（5月5日——5月11日）

1．迎接教研室教學第一輪督導檢查

2.九年級實驗考試。3.第二次中考模擬訓練。

第十二周：（5月12日——5月18日）

1．中考熱點分析訓練。2．各學科專題復習總結。

第十三周：（5月19日——5月25日）

第三次組織中考模擬訓練（市模）。

第十四周：（5月26日——6月1日）

各學科教師搜集、整理、研究2013中考信息、查漏補缺專項訓練。第十五周：（6月2日——6月8日）

1．第四次中考模擬訓練。

2．學生中考心理輔導、答題技巧輔導

第十六周：（6月9日——6月15日）

1．2013中考考題自編演練。2.模擬考分析和總結。第十七周：（6月16日——6月22日）

1.信息整合，考前備考指導。2.參加中考。

第十八周：（6月23日——6月29日）

期末學科復習示范課

第十九周：（6月30日——7月6日）

年級教研組聽課互研。

第二十周：（7月7日——7月13日）

1.七、八年級期末考務工作2.撰寫論文、總結

第二十一周：（7月14日——7月20日）

暑假名師研修。