第一篇：育英小學(xué)學(xué)生榮譽(yù)申報(bào)制度

育英小學(xué)學(xué)生榮譽(yù)申報(bào)制度

2013.2

育英小學(xué)學(xué)生榮譽(yù)申報(bào)制度

榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的設(shè)置

學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)分為綜合榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和單項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)兩大類(lèi)。其中綜合榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)為“三好學(xué)生”和“三好學(xué)生標(biāo)兵”，單項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“ 文體活動(dòng)積極分子”、“ 勤奮獎(jiǎng)”和“德育標(biāo)兵獎(jiǎng)”。

三好學(xué)生評(píng)審比例為參評(píng)對(duì)象的4%。三好學(xué)生標(biāo)兵在三好學(xué)生中產(chǎn)生，每學(xué)年全校評(píng)6名。優(yōu)秀學(xué)生干部、文體活動(dòng)積極分子、兩項(xiàng)單項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)共為參評(píng)對(duì)象的10%，其中任一單項(xiàng)所占比例不超過(guò)參評(píng)對(duì)象的5%，勤奮獎(jiǎng)視具體情況確定，名額不限；德育標(biāo)兵獎(jiǎng)全校每年評(píng)選十名。

基本條件

1.遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校紀(jì)校規(guī)及其他有關(guān)規(guī)定，無(wú)任何違法違紀(jì)行為。

2.學(xué)習(xí)勤奮刻苦，態(tài)度端正，當(dāng)學(xué)期所修學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)不少于課程指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)分?jǐn)?shù)的90%，且當(dāng)學(xué)期所修課程成績(jī)均及格及以上。

3.積極參加體育鍛煉，達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。4.積極參加學(xué)校搞得各項(xiàng)教育活動(dòng)。6.德育標(biāo)兵獎(jiǎng)原則上符合1、2項(xiàng)即可。必備條件 1.校級(jí)三好學(xué)生：一學(xué)年內(nèi)獲獎(jiǎng)狀和喜報(bào)的在兩次以上，在學(xué)校家庭和社會(huì)實(shí)踐等方面表現(xiàn)突出，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)達(dá)到良好等級(jí)。

2.校級(jí)三好學(xué)生標(biāo)兵：符合三好學(xué)生條件，是三好學(xué)生中更優(yōu)秀的先進(jìn)分子。

3.優(yōu)秀學(xué)生干部：一學(xué)年內(nèi)擔(dān)任校、班學(xué)生干部，學(xué)習(xí)成績(jī)好，表現(xiàn)突出威信高，工作業(yè)績(jī)顯著。

4.文體活動(dòng)積極分子：一學(xué)年內(nèi)在校內(nèi)外各項(xiàng)文體活動(dòng)中，表現(xiàn)突出。

5.勤奮獎(jiǎng)：身體有缺陷的學(xué)生要求一學(xué)年內(nèi)每學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)均進(jìn)入班級(jí)前30%。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生要求本學(xué)年內(nèi)有兩次獲獎(jiǎng)經(jīng)歷。

6.德育標(biāo)兵獎(jiǎng)：大學(xué)生在見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、孝敬父母、助人為樂(lè)、關(guān)心集體等方面表現(xiàn)突出、事跡感人。

評(píng)審程序和要求

各班級(jí)應(yīng)在評(píng)審小組的領(lǐng)導(dǎo)下，采用學(xué)生個(gè)人自評(píng)、班級(jí)、輔導(dǎo)員或班主任評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行。

各班級(jí)評(píng)審小組評(píng)議審核后提出評(píng)審意見(jiàn)，并在學(xué)校范圍內(nèi)公示三天，經(jīng)學(xué)校會(huì)議批準(zhǔn)獲得榮譽(yù)。

注意事項(xiàng)

1.各項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)不可兼得。

2.德育標(biāo)兵獎(jiǎng)每個(gè)班級(jí)至多可申報(bào)兩名。

3.請(qǐng)按照獲獎(jiǎng)學(xué)生名單（樣張）打印獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。

第二篇：育英小學(xué)全員育人制度

育英小學(xué)全員育人制度

為深入開(kāi)展“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，努力辦好人民滿(mǎn)意教育主題實(shí)踐活動(dòng)”，營(yíng)造全員育人、全程育人的良好氛圍，做到教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)，促進(jìn)學(xué)校全員育人導(dǎo)師制管理體系的構(gòu)建，結(jié)合我校實(shí)際，提出如下實(shí)施辦法。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及各級(jí)教育工作會(huì)議精神，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面落實(shí)“育人為本、德育為先”的方針，切實(shí)提升德育工作的實(shí)效性和創(chuàng)新性，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

二、任務(wù)目標(biāo)

堅(jiān)持教書(shū)與育人并重，把育人責(zé)任落實(shí)到每一位教師身上，做到人人有育人目標(biāo)，人人承擔(dān)育人責(zé)任，切實(shí)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)發(fā)展自己，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)及個(gè)性化品質(zhì)的健康發(fā)展。

三、組織實(shí)施

（一）明確導(dǎo)師職責(zé)

按照“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)”的要求，導(dǎo)師的主要職責(zé)是：

1、堅(jiān)持每周至少與學(xué)生（八類(lèi)特殊學(xué)生要每天）個(gè)別談心一次，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生制定品德發(fā)展、行為養(yǎng)

成、學(xué)習(xí)及個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展。

2、配合班主任做好學(xué)生的思想教育工作，關(guān)心學(xué)生的生活和身心健康，幫助學(xué)生處理心理問(wèn)題，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)。

3、及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育方法。

（二）加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)

學(xué)校根據(jù)導(dǎo)師的工作職責(zé)、工作表現(xiàn)及工作業(yè)績(jī)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)采用終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法進(jìn)行，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)、導(dǎo)師自評(píng)、班主任評(píng)價(jià)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等多種途徑進(jìn)行，考核結(jié)果納入教師績(jī)效考核，作為評(píng)先樹(shù)優(yōu)、晉級(jí)晉職的重要條件。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為保證導(dǎo)師制工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)導(dǎo)師制的規(guī)劃和指導(dǎo)，工作小組負(fù)責(zé)導(dǎo)師制的各項(xiàng)工作的實(shí)施和落實(shí)。

組長(zhǎng)：翁冠忠

副組長(zhǎng)：李志明

組員：鐘運(yùn)洪陳東華羅長(zhǎng)光張光明

楊彬南張鳳娟劉燕蘭周志葉

（二）建立培訓(xùn)機(jī)制。學(xué)校定期組織導(dǎo)師進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)、心理疏導(dǎo)等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，舉辦導(dǎo)師工作研討等活動(dòng)，不斷提高導(dǎo)師的育人能力和工作水平。對(duì)優(yōu)秀導(dǎo)師要通過(guò)各種形式進(jìn)行表彰，宣傳、推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升導(dǎo)師隊(duì)伍的整體水平。正確處理導(dǎo)師與班主任的關(guān)系，將導(dǎo)師制與班主任對(duì)班級(jí)工作的全面管理有機(jī)整合，發(fā)揮教育的整合效應(yīng)。

00八年九月 澳頭育英小學(xué) 二

第三篇：周至縣育英學(xué)校九年級(jí)三班學(xué)生請(qǐng)假制度

周至縣育英學(xué)校九年級(jí)三班學(xué)生請(qǐng)假制度

為了加強(qiáng)本班學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假流程，確保班級(jí)教育教學(xué)正常秩序和學(xué)生安全，特制定本制度。

第一條： 由于我校是全封閉學(xué)校，原則上要求學(xué)生不請(qǐng)假，只有家

中有急事或必須離校看病等特殊情況才可請(qǐng)假。

第二條： 一旦有特殊情況，必須請(qǐng)假離校的學(xué)生，需家長(zhǎng)來(lái)校接回，離校前學(xué)生先向班主任提出請(qǐng)假申請(qǐng)，得到班主任的批準(zhǔn)

后到政教處審批。

第三條： 學(xué)生請(qǐng)假時(shí)，必須寫(xiě)明請(qǐng)假原因和起止時(shí)間。

第四條： 學(xué)生假止后應(yīng)按時(shí)返校，向班主任報(bào)到。

第五條： 學(xué)生不得模仿班主任筆跡偽造，否則一切后果自負(fù)。

第六條： 學(xué)生不得直接找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。

第七條： 班長(zhǎng)或值周班干部如發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生沒(méi)有按時(shí)上課應(yīng)及時(shí)向

班主任匯報(bào)。

第八條： 本班所有學(xué)生必須遵守本制度，如因違反本制度或疏漏造

成后果，責(zé)任自負(fù)。

第九條：本制度由班主任制定并負(fù)責(zé)解釋。

第十條：本制度從2010年9月起施行。

第四篇：小學(xué)階段榮譽(yù)

第五屆“想寫(xiě)就寫(xiě)作文大賽”獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；“中文自修杯”首屆上海市小學(xué)生“美麗漢字”征文活動(dòng)四年級(jí)組一等獎(jiǎng)；1篇入選《2015上海市小學(xué)生最佳作文選》 ；華夏社區(qū)“大手牽小手，學(xué)做文明人”征文比賽第二名。其它：校內(nèi)科技積極分子、體育積極分子、六一文藝演出優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀小輔導(dǎo)員；鋼琴4級(jí)；少兒毛筆4級(jí)。

第五屆“想寫(xiě)就寫(xiě)作文大賽”獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；“中文自修杯”首屆上海市小學(xué)生“美麗漢字”征文活動(dòng)四年級(jí)組一等獎(jiǎng)；1篇入選《2015上海市小學(xué)生最佳作文選》 ；華夏社區(qū)“大手牽小手，學(xué)做文明人”征文比賽第二名。其它：校內(nèi)科技積極分子、體育積極分子、六一文藝演出優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀小輔導(dǎo)員；鋼琴4級(jí)；少兒毛筆4級(jí)。

第五篇：育英小學(xué)捐資助學(xué)感謝信

感謝信 尊敬的昆山市費(fèi)俊龍中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及全體師生：您們好！在2012年建黨日之際，我們于都段屋鄉(xiāng)育英小學(xué)300多名小學(xué)生和全體教職員工，懷著激動(dòng)的心情向您們致以最衷心的感謝！您們心系育英小學(xué)，慷慨捐助教育，為我們這個(gè)條件落后的學(xué)校捐助了大批書(shū)籍和學(xué)習(xí)體用用具以及4500元資金，您們的“愛(ài)心之舉”使我們感到了春天般的溫暖，使我們很受感動(dòng)。這功德無(wú)量的舉措充分體現(xiàn)了您們對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)無(wú)盡的關(guān)懷和熱心的支持，體現(xiàn)了貴校對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)無(wú)盡的關(guān)懷和熱心的支持，造福了鄉(xiāng)村百姓，激勵(lì)著鄉(xiāng)下孩子！

情系教育伸援手，捐資助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心。您們的愛(ài)心行動(dòng)，意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在物質(zhì)援助上，更重要的是在于對(duì)我們?nèi)熒裆系墓膭?lì)和鞭策。這種巨大無(wú)形的精神力量，必將激發(fā)我校全體教職員工教書(shū)育人的滿(mǎn)腔熱情，鞭策我們?nèi)＝搪殕T工積極進(jìn)取，用每一點(diǎn)光和熱感動(dòng)學(xué)生，教好書(shū)，育好人！這種巨大無(wú)形的精神力量，必將激勵(lì)著一批又一批的鄉(xiāng)下小孩奮發(fā)向上，學(xué)有所成，用自己的聰明才智去建設(shè)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)！最后請(qǐng)接收我們?cè)僖淮纬绺叩木匆夂陀芍缘母兄x！祝昆山費(fèi)俊龍中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及全體師生身體健康！萬(wàn)事如意！此致

敬禮！

贛州市于都縣段屋鄉(xiāng)育英小學(xué)

2012年7月1日