第一篇：個人“追趕超越”工作計劃

個人“追趕超越”工作計劃

根據《府谷縣第二幼兒園“追趕超越”活動實施方案》，本人以新的思路，過硬的作風，正確的方法，全面落實府谷縣第二幼兒園“追趕超越”活動方案的工作任務，特制定如下工作計劃：

一、指導思想

以省市縣“追趕超越”文件精神為指引，以第二幼兒園“追趕超越”總要求為指南，“2017年工作計劃”為指導。解放思想，堅定信心、沉著應對，在“低調務實不張揚、埋頭苦干”中實現追趕超越目標。確保在“追趕超越”時代浪潮中走在前列。

二、主要任務

1.樹立追趕目標：追趕第二幼兒園曹彥銘園長；超越第二幼兒園郝世偉副園長。

2.找差距，謀發展。對照先進，深入剖析，正視差距，找準發展路徑，樹立跨越發展、爭先進位的理念，提升思想境界，集中心智求發展，破難攻堅干事業。

三、主要措施：

1.多讀書。根據幼兒園園長成長工程計劃要求的必讀書目，堅持每天晚讀半小時書，并記錄好讀書筆記,以書會友，緣結教育，讓讀書成為習慣。積淀文化底蘊。

2.多反思。教學貴在反思；反思貴在堅持，思考與讀書同行。積累實踐經驗，總結成功與失誤,進行反思交流，提高工作能力。

3.多寫作。堅持寫教育隨筆，每周一篇周記，每月一篇隨筆，每學期1——2篇專題論文，提升自身修養。

4.多上網。堅持每天晚半小時，每周六日早晚二小時瀏覽教育在線，擴大教育視野。

第二篇：追趕超越討論稿

求真務實，全面提高疾病預防檢驗工作水平

近期，結合單位組織的“持續轉變作風，聚力追趕超越，我們怎么辦？”學習活動，我檢驗科組織全體同志認真做好落實工作，使政治學習、思想教育與業務學習、業務工作、科室綜合管理工作和諧統一，達到相互促進的作用。立足本科室實際狀況，學習討論后明確了本科室追趕超越新思路。

一、加強實驗室建設與管理

繼續加強實驗室建設與管理，切實落實實驗室質量管理制度，提高科室人員政治、業務素質，完善實驗室各項規章制度，規范實驗室操作規程，提高檢驗技能，確保實驗室檢測質量及生物安全，促進疾控事業的發展。

二、提高檢測能力，真正發揮檢驗檢測的作用

在中心領導重視和支持下，堅持科學發展、創新發展的方向，充分利用省級、市級培訓機會，學習先進的疾控中心衛生檢驗新技術、新方法、新項目。學習儀器使用、維護、保養及基本維修，以提高檢測能力。同時，向市級疾控中心檢驗科及兄弟縣區檢驗科學習，查找不足，取長補短，努力提高實驗室檢測能力與質量，確保能夠及時適應新的疾病監測。

三、及時完成檢驗檢測任務

積極配合各科室工作，按計劃組織完成中心衛生督查科、傳防科、免疫規劃科、地方病慢性病科、艾防科等科室送檢樣品的檢驗任務。做好本地區重大傳染病疫情樣品、食物中毒、飲用水污染等突發公共衛生事件樣品的采樣、檢測或送檢工作，及時、準確報告檢驗結果，為各級領導決策提供科學依據。實驗室及時保質保量完成上級有關部門下達的盲樣考核任務；同時指導、協助轄區內HIV初篩實驗室完成盲樣考核的檢驗工作。

追趕超越、爭先進位，顧名思義，就是爭取先進、提升位次，當排頭兵、做先行者。“追趕超越、爭先進位”是一種責任、一種追求，更是一種氣魄、一種動力。追趕超越、爭先進位”中，我們要鼓足干勁，主動作為，把精力用在干事上，把心思用在抓落實上，使爭先進位真正成為推動全面發展、促進社會和諧、服務人民群眾的經常性動力。疾控中心實驗室檢測能力在重大疾病防控和公共衛生事件處置中起著“一錘定音”的重要作用，是衡量傳染病和突發公共衛生事件預測預警和處置能力高低的重要標準。根據《省、地、縣級疾病預防控制中心實驗室建設指導意見》提出的標準，可能造成嚴重影響公眾健康和社會穩定的傳染病疫情仍不容忽視，加強實驗室的建設和管理至關重要，這就要求我們在做好日常工作的同時還要做好應急準備，隨時應對突發事件。充分利用現有的儀器資源，積極開展新業務，拓寬業務范圍，不斷增加新的檢測項目，以滿足監測需求。全面提高疾控中心檢驗工作水平，為疾病預防控制工作作出更大地貢獻。

檢驗科 2017年3月26日

第三篇：XX年個人追趕超越工作計劃

XX年個人追趕超越工作計劃

追趕超越是新常態下后發地區實現科學發展的重要遵循。下面是小編為大家整理的XX年個人追趕超越工作計劃，歡迎大家閱讀與借鑒

【XX年個人追趕超越工作計劃一】

黨要管黨，首先是管好干部，從嚴治黨，關鍵是從嚴治吏，從嚴治吏，核心是激發干部干事創業活力。今年以來，陜西省委認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以“四個全面”戰略布局、“五大發展理念”為引領，緊緊圍繞落實總書記提出的“追趕超越”定位和“五個扎實”要求，結合省情實際，深入調研論證，靶向施策改革，創新建立了互為配套、同向發力的鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”，明確了導向、搭建了平臺、凝聚了力量，激發了廣大干部攻堅克難、迎難而上的強大內生動力。

1、聚焦難題 科學謀劃

黨的十八大以來，黨中央在全面從嚴治黨力度空前情況下，旗幟鮮明地提出建立容錯機制，鼓勵改革創新，為干部松綁解套、為敢想的人“開綠燈”、為敢干的人“兜住底”。作為延安精神的發祥地，陜西省委強化“四個意識”，立足反“四風”、正黨風、轉作風、帶社風，緊緊圍繞把好干部用起來、調動干部干事創業積極性，相繼出臺和完善了目標責任考核、領導班子和領導干部綜合研判、從嚴管理干部等一系列制度辦法，取得有目共睹的顯著成效。面對經濟新常態和從嚴治黨治吏籠子越扎越緊，一些干部認識跟不上，工作不適應，出現了廉而不為、嚴而慢為、懶政怠政等問題。如何破解這些難題，推動經濟社會持續較快發展，成為擺在各級黨組織面前亟待破解的重大實踐命題。

XX年2月，總書記來陜視察時對陜西的工作提出了具體要求。這是總書記交給陜西的一份沉甸甸的責任。盡管這些年全省綜合實力大幅提升，城鄉面貌顯著改善，但西部地區欠發達的省情仍然沒有根本改變，制約發展的瓶頸性問題仍沒有從根本上解決。要實現追趕超越目標，把總書記提出的具體要求落到實處，就必須調動全省各級各類干部干事創業的積極性主動性創造性，激勵廣大干部自覺適應把握引領新常態，始終保持追趕超越的精氣神。

新的省委領導班子統一思想認識、順應時代大勢、回應實踐需求，按照習總書記的講話精神和具體要求，從深化黨的建設制度改革、鞏固學習教育成果、激發干部隊伍內生動力、實現追趕超越的高度，統籌謀劃、精準施策，創新建立了鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”，把從嚴管理教育干部的成功經驗及時升華、固化為制度成果，構筑起釋放干部內動力、激發干部新活力、增強干部外壓力的長效機制。

2、明規定責 系統施策

用機制激發干部干事創業活力是一項頗具創新性的系統工程。陜西省委準確把握中央精神，勇于改革創新，細化工作措施，硬化考評標準，狠抓制度落實，確保“三項機制”有力有序有效推進。

頂層設計明晰內涵。省委建立的干部管理“三項機制”，簡言之就是能者上、錯者容、庸者下，給干事創業者撐腰、給改革創新者松綁、讓為官不為者讓位，三者有機銜接、互為配套、同向發力，在干部選任、管理、考核、監督、獎懲等各個環節形成無縫銜接的制度鏈條，從內到外讓干部管理各要素充分調動、全盤激活，全方位激勵干部立足崗位、干事創業。

三管齊下推“能者上”。“出勤不出力、上班不干事，工資照樣領、待遇照樣拿”，是長期以來困擾干部工作的痼癥頑疾。《陜西省黨政干部鼓勵激勵辦法(試行)》，以目標責任考核、縣域經濟社會發展監測考評、貧困縣扶貧績效考核結果為主要依據，評優評先、考核獎勵、選拔重用“三管齊下”、綜合施策，讓能干事、干成事的干部受褒獎、獲重用，讓敢擔當、敢創新的干部沒顧慮、有舞臺。嚴格落實中央關于脫貧攻堅時期保持貧困縣黨政正職穩定要求，省委統籌考慮解決貧困縣黨政正職出路的“三個渠道”，即在市級班子換屆中預留適量職位就地提拔;在省直機關中預留一定的副巡視員職位解決職級;對完成脫貧攻堅任務特別突出的破格提拔。寶雞市制定了《激勵干部干事創業擔當有為的若干意見》，提出每年評選表彰10名“忠誠干凈擔當”縣級領導干部、20名“創新實干”鎮街黨委書記(科長)、50名“愛崗敬業”普通公務員，使干部學有榜樣、趕有目標。

十措并舉為“錯者容”。“想干怕擔責、創新怕失誤、不干不出錯”，是長期以來困擾干部工作的思想枷鎖。《陜西省黨政干部容錯糾錯辦法(試行)》，堅持中央“三個區分開來”原則，細化容錯的11種情形，健全糾錯機制，樹立和強化為創新者容、為擔當者容、為實干者容的鮮明導向，為敢想、敢闖、敢試者吃下定心丸。各級黨委、政府和相關工作部門履行容錯糾錯的主體責任，一級為一級負責、上級為下級擔當，支持干部放手大膽工作、干事創業。渭南將“沒有為自己、他人、單位謀取私利”作為容錯的前置條件，增加了“有利于改革創新、發展大局的創新工作，群眾一時難以理解和適應的”情形，同時做到“容錯不容貪、容錯不容罪、容錯不容偏”。漢中市堅持保護改革創新、鼓勵發展探索，從執行政策、推動發展、處理難題等多個方面規范了可以寬容失誤的14種情形，將容錯糾錯融入干部日常管理，為銳意改革、敢于擔當者撐腰壯膽。

七條硬杠讓“庸者下”。“干部能上不能下、能進不能退”，是長期以來困擾干部工作的一大難題。《陜西省推進省管黨政領導干部能上能下辦法(試行)》，抓住省管干部這一“關鍵少數”，根據目標責任考核、綜合運用縣域經濟社會發展監測考評、扶貧績效考核及生態環境、安全生產、維穩綜治、黨的建設等工作不力的責任認定結果，明確了對相關干部進行調離崗位、改任非領導職務、引咎辭職、責令辭職等調整的7個方面情形，對現有規定中已經量化的做出強調，對過去沒有量化的做了最大限度的量化，劃出了干部下得服氣的硬杠杠，真正把規矩立在了先、挺在了前。安康市將干部“下”的范圍延伸到了市直事業單位和市屬國有企業領導成員，具體細化為9種調整類型、27種情形，明確了因健康原因不能正常履職和雙重領導部門的領導干部調整程序等問題，形成干部能上能下的良性機制。

3、真刀實槍 效應凸顯

制度的生命力在于執行。陜西省委把落實“三項機制”作為干部工作的總遵循，真考實評，嚴格追責問責，層層傳導壓力，轅門立木、說到做到，推行以來全省共鼓勵激勵干部1122人，容錯糾錯156人，能下調整489人，有效激發了各級干部干事創業的積極性，凝聚起實現追趕超越的精氣神。

釋放了制度機制活力。省委“三項機制”出臺后，各市、縣(區)，省級各部門，國企、高教系統自始至終把學習宣傳貫穿始終，把解放思想、更新觀念擺在突出位置，結合實際，相繼出臺了既與省委“三項機制”一脈相承，又各具特色的實施辦法，構建起上下銜接、相互配套，橫向到邊、縱向到底的制度體系，在全省營造了對標追趕超越、落實“五個扎實”，爭先進位、比學干超的濃厚氛圍。黨員干部普遍認為，“三項機制”直面少數干部“動力不強、活力不足、壓力不夠”等問題，劍指“無利不想為、顧慮不敢為、懶散不愿為”等現象，緊盯“干與不干一個樣、干好干壞一個樣”等弊端，精準號脈、因病施藥，是根治廉而不勤、為官不為等重癥頑疾的“千金良方”。

調動了干部工作積極性。省委在干部考察和班子研判中，對照“三項機制”列出正面清單和負面清單，立硬標尺，看處理復雜問題情況，研判理論素養、業務本領、實踐能力是否突出;看急難險重任務表現，研判是否沉著應對、勇于擔當、善于開拓;看日常工作狀態，研判是否愛崗敬業、埋頭苦干、勇挑重擔。在今年市縣換屆中，省委組織部對市級領導班子和縣區黨政正職開展了三輪研判，對“正面清單”識別出的823名干部予以提拔重用，對觸碰“負面清單”的26名干部不予任職備案，還有68名干部因工作狀態不佳等被“調下”。延安市將20名表現優秀的縣區政府非常委副職調整到同級黨委重要崗位，“七一”市委表彰的5名優秀鄉鎮黨委書記全部提拔重用，起到了用好一個干部、樹立一面旗幟、帶動影響一片的放大效應。

提升了考核工作實效性。省委把“三項機制”與考核工作緊密捆綁，通過修訂考核內容、調整分值權重，校正評價標準，改進考核辦法，建立健全顯績潛績兼顧、結果過程協調、重點全面銜接、成績公論互補的考核評價體系，為考準考實干部、獎優罰劣提供科學準確依據。省委組織部把干部個人及其單位近三年的考核情況，作為選用干部的硬指標、必備項。渭南市采取多維印證的辦法，全方位、多角度甄別干部，先后“刷下”70余名工作不在狀態、發展不夠有力、成效不夠明顯的干部。省國土廳推行四因素考核辦法，在全系統調整干部108人，使優劣清晰分辨、各得其所，滿意率達到90%以上。

密切了黨群干群關系。在“三項機制”的推動下，廣大干部遵規守紀、竭誠奉獻、推動發展的意識顯著增強。最近，省考核辦、省統計局就貫徹落實“三項機制”情況進行的民意調查顯示，綜合滿意度達到%。其中對貫徹落實“三項機制”出臺相關舉措的評價為%;縣鄉換屆工作中運用“三項機制”情況的評價為%;落實“三項機制”選用干部的評價為%;運用“三項機制”激發干事創業激情、解決不作為問題的評價為%。這充分說明，“三項機制”保障“追趕超越”和“五個扎實”要求的神已聚、勢已成、效已顯。

推動了追趕超越發展。“三項機制”的強力推行，在全省掀起了干事創業、追趕超越的熱潮。韓城市緊盯干部隊伍，抓住關鍵少數，各項經濟指標一直保持兩位數增長，闖出了一條型城市逆勢突圍、轉型升級的新路子。鎮巴縣用全面剛性黨建推進全覆蓋脫貧攻堅，全縣31名縣級領導、159個縣級部門單位、6465名黨員，全覆蓋包聯幫扶129個貧困村和結對幫扶萬貧困戶。咸陽市加大對環保工作執法力度，僅今年全市就有40多名干部被執紀問責，其中黨紀政紀處分10人、誡勉談話20人，縣處級以上領導干部17人，使環境也是生產力的理念深入人心，大大提高了城鄉居民的幸福指數。

4、創新實踐 啟迪深刻

黨的十八屆六中全會提出：黨的各級組織要旗幟鮮明地為敢于擔當的干部擔當，為敢于負責的干部負責;建立容錯糾錯機制，寬容干部在工作中特別是改革創新中的失誤。陜西省委創新推行鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”，抓住了關鍵、找準了痛點、凝聚了動能，為追趕超越提供了有力制度保障，為干部干事創業注入了源頭活水，上合黨心、下合民意，做法務實管用，經驗彌足珍貴。

激勵干部干事創業，實現追趕超越，必須堅持黨委一把手親力親為、一抓到底。火車快不快，全靠車頭帶。構建“三項機制”是一項政策性強、難度大的系統工程，陜西在具體工作推進中，省委主要領導深入實際、深入基層、深入群眾，多次召開座談會聽取意見建議，強化頂層設計，辯證精準施策，立說立行、一抓到底，展現出新一屆陜西省委領導班子抓“關鍵少數”、抓關鍵問題，用制度創新促進工作推動發展的新思路、新舉措。實踐證明，只有各級黨委一把手堅持問題導向、敢于擔當，敢抓敢管、真抓真管、善抓善管，就沒有邁不過的石坎、克服不了的困難、解決不了的問題。

激勵干部干事創業，實現追趕超越，必須大膽創新、銳意改革。改革創新是一場深刻革命，最深層的是體制機制的變革。進入改革攻堅期、經濟轉型關鍵期，想干事怕擔責、想創新怕出錯日益成為干部干事創業的“攔路虎”。陜西省委聚焦難題、敢于亮劍、勇于創新，率先建立容錯糾錯機制，劃定“容”與“不容”的界限，強化“為擔當者擔當、為負責者負責”，找準了干部管理的切入點，契合了發展新要求。實踐證明，只有用改革架橋鋪路，靠創新激發活力，以制度管黨治黨，大力營造崇尚實干、鼓勵改革、保護創新的濃厚氛圍，才能把追趕超越發展的各項工作任務落到實處。

激勵干部干事創業，實現追趕超越，必須突出關鍵、抓住“少數”。領導干部是干部群眾的帶頭人和主心骨。陜西省委緊緊圍繞發揮關鍵少數作用，扭住關鍵問題，出臺省管干部能上能下機制，抓住了干部選任工作的“牛鼻子”，用領導的一言一行、一舉一動在社會營造一種風氣、提倡一種追求、引導一種方向，真正做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，形成了干部凝神聚氣推動發展的強大合力。實踐證明，只有切實把好“關鍵少數”的選任關和監督關，充分發揮好領導干部身先士卒、一呼百應，以身作則、上行下效的作用，才能用全面從嚴治黨的新成效，譜寫推動發展的新篇章。

激勵干部干事創業，實現追趕超越，必須多措并舉、聯動發力。多法并施、同向發力是最大限度發揮制度效應的靈丹妙藥。陜西省委站在當前和長遠、治標與治本相結合的戰略高度，緊扣發展第一要務，注重吸取群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育經驗，規避多頭考核、重復考核弊端，構建起指向明確、務實管用、配套聯動的“三項機制”，大大提振了干部干事創業的精氣神。實踐證明，只有建立系統科學、互為配套、同向發力的制度體系，使之成為干部作風的“凈化器”、推動工作的“加速器”，才能走出一條追趕超越發展的新路徑。

激勵干部干事創業，實現追趕超越，必須強化落實、注重實效。一分部署，九分落實。陜西省委建立的鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”，明確了管黨治黨的主體責任，細化了領導干部抓落實的責任擔當，傳導了壓力、增強了動力、凝聚了合力，各地各部門緊密結合實際，相繼制定了既符合省委規定精神，又具有自身特色的實施辦法，引領了干部最大多數，凝聚了發展新動能。實踐證明，只有夯實領導責任，強化制度剛性，一級抓一級、層層抓落實，推動制度落地生根、開花結果，才能在追趕超越中加快全面建成小康社會步伐。

【XX年個人追趕超越工作計劃二】

根據市委《關于深入開展“兩區開發創先爭優追趕超越加快轉型”解放思想大討論活動的意見》(濱發〔XX〕8號)要求，結合工作實際，現就我局深入開展“兩區開發創先爭優追趕超越加快轉型”解放思想大討論活動制訂如下方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以“兩區開發創先爭優，追趕超越加快轉型”為主題，以實現“六個翻番，再造一個新濱州”為追求，堅持以解放思想為先導，提升科學發展理念，堅持以群眾工作統攬信訪工作，創新工作機制，破解信訪難題，維護群眾合法權益，促進社會和諧穩定，為我市追趕超越提供堅實的思想基礎和強大的精神動力。

二、主要任務目標

通過大討論活動，要達到以下工作目標：以建設“工作一流、群眾滿意”信訪部門為目標，切實增強全局干部職工“五種意識”(表率意識、責任意識、公仆意識、爭先意識、創新意識)，全面提高“五種能力”(推動信訪工作科學發展，更好地服務中心工作的能力;協調推進“事要解決”，切實維護群眾合法權益的能力;抓基層打基礎，推動信訪工作重心下移的能力;立足崗位服務全局，當好參謀助手的能力;勇于開拓創新，不斷完善信訪工作體制機制的能力)，努力實施“五個一流”(一流的崗位標準、一流的服務態度、一流的業務水平、一流的工作效率、一流的工作業績)。重點解決以下問題：

(一)堅決破除消極應付、不思進取的思想觀念。近年來，市信訪局全體人員齊心協力，勤奮工作，化解了大量社會矛盾，為維護全市經濟發展營造了良好的環境。但個別同志滿足于已取得的成績，滿足于現有的狀態，存在著工作標準不夠高，不求過得硬，只求過得去，不思進取，消極應對的思想。通過開展大討論活動，要堅決破除這種不合時宜的思想觀念，牢固樹立起憂患意識、機遇意識、競爭意識，始終保持永不滿足、永不懈怠、永不停頓的精神狀態，認真查找自身存在的差距和薄弱環節，切實增強危機感、緊迫感和壓力感，以奮發有為的精神狀態，自我加壓，負重奮進，努力開創各項工作新局面。

(二)堅決破除因循守舊、墨守成規的思想觀念。多年來，局機關摸索總結了一整套符合實際、行之有效的工作運行、日常管理等方面的機制、制度和工作方法，為圓滿完成各階段工作任務發揮了重要作用。但隨著信訪形勢的不斷發展，一些新情況、新問題層出不窮，這就需要我們不斷破除束縛、影響、制約發展的舊思想、舊觀念，改革不適應形勢的老規矩、老辦法。通過開展大討論活動，切實增強機關干部貫徹落實科學發展觀的自覺性，貫徹執行市委、市政府決策部署的堅定性，敢于突破陳規、打破常性，改進工作方式和管理模式，善于在改革中尋找出路，在創新中謀求發展。

(三)堅決破除懼怕困難，畏首畏尾的思想觀念。市信訪局機關干部一直以來保持著勤奮務實、默默奉獻的工作精神，但仍存在著缺乏超前意識、不善于深入思考問題，工作中有些畏首畏尾，甚至回避困難的現象。通過開展大討論活動，切實增強干部職工的事業心和責任感，敢于正視工作中存在的困難和問題，做到發現問題不退縮，遇到困難迎面上，以敢于負責，敢于爭先的姿態，攻堅克難，把心思用在干事業上，把精力投入到抓落實中，創造實實在在的工作業績。

(四)堅決破除局部利益為上，各行其是的思想觀念。近年來，市信訪局干部職工凝心聚力，團結拼搏，形成了風清氣正、團結協作的良好氛圍。但個別干部身上仍然存在著全局觀念、大局意識不強的現象。通過開展大討論活動，進一步強化機關干部的政治大局意識，牢固樹立一盤棋的思想，集中精力干工作，全力以赴謀發展，確保各項工作部署的貫徹到位、落實到位。

三、方法步驟

按照市委、市政府提出的要把解放思想作為一項經常性、常態化任務的要求，這次大討論活動自3月上旬開始，年底結束。大體劃分為三個階段。

(一)宣傳發動階段(3月上旬至3月下旬)。學習傳達貫徹全市解放思想大討論活動會議精神，成立局領導小組，制定工作方案，召開動員大會，對大討論活動進行全面部署。

(二)集中活動階段(3月下旬至11月下旬)。按照市大討論活動領導小組的總體要求，結合工作實際，集中活動階段重點做好以下工作。

1、認真抓好學習。要緊緊圍繞“兩區”開發、轉型升級和破解難題的需要，科學規劃學習內容，精心組織學習活動。采取集中學習、分散自學、專題輔導、主題報告、參觀學習、座談討論等靈活有效的方式抓好學習培訓活動，重點是中央、省和市委、市政府的重大工作部署，“兩區”《規劃》及相關政策，市第八次黨代會精神、省市“兩會”精神，黨的十八大和省第十次黨代會精神以及科學發展的前沿理論、發達地區先進經驗等。

2、深 入查擺問題。結合信訪工作實際，開展“找問題、挖根源”大查擺活動。走訪服務對象，面對面傾聽企業、群眾呼聲，暢通信訪渠道，搭建溝通橋梁，采取召開信訪群眾代表座談會，發放征求意見表，公布熱線服務電話、上信訪地址等多種形式，廣泛征求意見和建議。根據征求意見和建議，圍繞活動目標，不遮掩、不怕丑、不怕痛，認真查擺自身存在的問題。對查擺出的問題，認真進行分析研究，理清整改思路、突出整改重點、落實整改責任、制定整改措施，建立健全工作的有效機制。能立即整改的要立即整改，對不能立即整改的要明確整改時限。

3、落實整改措施。針對查擺出的問題，本著“從群眾滿意的事做起，從群眾不滿意的事改起”的原則，把解決突出問題作為活動的突破口，按照整改方案認真抓好落實。

一是確定崗位標準。要按照國家信訪局、省信訪局工作規范化標準化的要求，盡快完善細化崗位標準。市信訪局班子成員、黨員干部每個人要結合自身崗位實際，制訂崗位職責和工作標準，在3月底前完成。通過明崗定責，使每一位信訪干部立足崗位，明晰職責，以職責明確促進工作落實，高標準、高起點地做好本職工作。

二是開展崗位練兵。要立足于崗位，依據崗位標準和公開服務承諾，組織崗位練兵活動，不斷創新演練方式，激發崗位比拼激情，推進練兵經常化、日常化，在全市信訪系統開展崗位練兵活動，練出一批“優秀接談員”、“優秀辦信員”和“優秀督查員”等崗位標兵。全體干部職工尤其要把“練”貫穿于日常工作的全過程，立足于崗位，在經常性、日常性上下功夫，抓經常、抓日常，在實踐鍛煉中經受考驗，提升能力。

三是推行首辦責任制。首辦責任制，首先要落實在初信初訪環節，切實做到“件件有著落、事事有回音”，防止初信初訪因辦事不力而轉化為重信重訪。工作中，要注重抓住“三個重點”：抓矛盾糾紛排查化解，確保矛盾糾紛發現得早、處理得快、化解得了，有效防止信訪“增量”;抓信訪積案化解，以攻堅克難的精神，采取經濟、行政、法律等綜合措施，消除一批“骨頭案”、“釘子案”，防止矛盾堆積;抓信訪信息運用，把大量來自一線、源于基層的信訪信息作為決策與政策執行重要的反饋源，當好黨委和政府的參謀助手，為領導科學決策、依法決策、民主決策提供有價值的參考。

四是建立局領導聯系點制度。為了進一步轉變作風，深入基層，市信訪局把鄒平縣九戶鎮杜家村作為聯系點，班子成員每人幫扶聯系一名困難黨員和群眾。局領導要積極到基層開展調查研究，宣講形勢政策，指導工作，幫助基層切實解決一批群眾反映強烈的熱點、難點、重點問題。

(三)總結提高階段(12月份)。全面回顧、認真總結大討論活動的成效，建立完善規章制度，探索形成長效機制，形成書面總結材料，報市大討論活動領導小組辦公室。

四、組織領導

(一)加強組織領導。為確保活動的順利開展，成立由單位主要領導任組長，有關各科室、中心負責人為成員的活動領導小組，下設綜合辦公室，具體負責活動的組織協調等日常工作。各科室、中心和全體黨員要認真學習領會活動方案的精神實質和要求，充分認清開展活動的重要性和必要性，統一思想，以飽滿的熱情積極參加活動。

(二)注重搞好結合。大討論要做到思想有觸動、工作有推動，切實與在全市信訪系統深入開展的“以創先爭優為動力，加強信訪干部隊伍能力建設”活動、機關“效能提升工程”以及文明單位創建緊密結合起來，處理好活動與日常工作的關系，以活動的成效促進干部作風轉變，以干部作風轉變來檢驗活動成效。

(三)注重突出實效。要堅持從實際出發，注重活動開展的針對性和實效性，以切實維護群眾合法權益、及時反映社情民意、著力促進社會和諧穩定為目標，緊緊圍繞領導干部接訪、機關干部下訪、矛盾糾紛排查化解、信訪積案化解、推進和深化群眾工作統攬信訪工作、構建“大信訪、大調解”工作平臺、體制機制創新等信訪工作重點，解放思想，創新機制，努力開創我市信訪工作新局面。

【XX年個人追趕超越工作計劃三】

黨員干部是推動發展的骨干力量。今年4月，省委書記婁勤儉結合“兩學一做”學習教育提出，要圍繞落實總書記對陜西提出的“追趕超越”定位和“五個扎實”要求，建立干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”。經過近3個月的調查研究、分析論證，近日省委研究通過并正式印發“三項機制”文件，其根本目的在于充分調動各方面的積極性主動性創造性，充分激發各級各類干部謀發展促發展的新動能新活力，為全省譜寫追趕超越新篇章提供更加堅強有力的組織保障。全省組織人事系統作為“三項機制”的重要執行者和推動者，一定要率先學習理解、帶頭貫徹落實。

一、充分認識“三項機制”的時代背景和重大意義

推動建立“三項機制”，是省委落實中央“三個區分開來”要求的重要舉措，更是推進全面從嚴治黨的重要抓手。

第一，建立“三項機制”是實現陜西追趕超越的重要保障。當前，陜西經濟社會發展下行壓力不斷增大，面對區域發展不夠協調、環境制約日趨凸顯、創新發展內生動力不足、脫貧攻堅任務繁重等問題和差距，能不能協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實“五大發展理念”，能不能把總書記對陜西提出的“追趕超越”定位和“五個扎實”要求變成現實、落地生根，關鍵在于各級黨組織和領導干部的引領作用。建立“三項機制”，就是要激勵各級黨政干部以主動擔當、積極作為的勇氣，更好帶領群眾干事創業、成就事業、建功立業。

第二，建立“三項機制”是深化我省黨的建設制度改革的創新實踐。近幾年來，立足于反“四風”、正黨風、轉作風，省委相繼出臺和完善了目標考核、領導班子和領導干部綜合研判、從嚴管理干部等一系列制度辦法，體現了嚴字當頭、一嚴到底，從嚴管理干部工作成效顯著。建立“三項機制”，突出了鼓勵激勵，更好地體現出嚴中有愛、寬嚴相濟、剛柔并重的理念和導向，是對我省黨建制度改革的一次再深化，對干部人事制度的一次再完善。

第三，建立“三項機制”是激發全省干部隊伍活力的迫切需要。當前，全省干部隊伍的主流是好的，但伴隨著少數干部的各種特權被清零、違規福利被取消，部分干部思想困惑增多，動力不足，出現了廉而不為、廉而不勤、懶政怠政等問題。建立“三項機制”，就是著眼于把明規矩立起來、挺在前，一方面要求干部自覺履職、嚴以用權，決不能胡亂作為;另一方面鼓勵干部放開手腳、大膽干事，決不能毫無作為。

第四，建立“三項機制”是鞏固我省學習教育成果的重要舉措。從黨的群眾路線教育實踐活動，到“三嚴三實”專題教育，再到“兩學一做”學習教育，黨內教育逐步實現了由治標向治本深化，凈化了黨風政風，增強了黨的凝聚力和戰斗力。但解決黨內問題，僅靠思想教育是不夠的，還需要制度機制來保證。建立“三項機制”，就是著眼于當前和長遠、治標與治本相結合，把歷次學習教育中的成熟做法固定化、零星探索系統化、成功實踐制度化，進一步構建起以制度建設為核心的長效機制。

二、深刻把握“三項機制”的核心內容和鮮明導向

“三項機制”相互銜接、相互配套，形成了一套比較系統科學、較為成熟完備的制度鏈條。簡言之，就是“能者上、‘錯者’容、庸者下”。

一是能者上。就是要建立鼓勵激勵機制，綜合運用評優評先、考核獎勵、選拔重用等手段，為那些工作優秀、全面發展的地方和部門頒發獎牌、授予稱號，向那些考核優良、進步明顯的單位和個人發放獎金、給予實惠，對那些實績突出、作風過硬的干部優先考慮、提拔重用，從而激勵全省各級黨政干部堅定信心、鼓足干勁，勇于擔當、奮發有為。《陜西省黨政干部鼓勵激勵辦法(試行)》在現有考核激勵措施基礎上，提出現金獎勵“扶貧績效考核優秀等次”縣(區)、干部選拔任用向考核優秀等次的單位和個人傾斜等一系列新的激勵舉措，進一步強化了讓能干事、會干事、干成事的干部精神上受鼓舞、物質上得獎勵、政治上有提升的鮮明導向。

二是“錯者”容。就是要建立容錯糾錯機制，引導廣大干部結合實際、創造性地執行黨的路線方針政策，引導廣大干部在推動工作落實中主動化解矛盾、在急難險重任務面前敢于迎難而上，引導廣大干部立足本職崗位，積極履職、主動作為，從而最大限度地為敢闖敢干的干部卸下包袱、打消顧慮。《陜西省黨政干部容錯糾錯辦法(試行)》，把嚴格執紀與保護干部干事創業積極性統一起來，嚴格區分失職與失誤、敢為與亂為、負責與懈怠、為公與為私的界限，鼓勵干部敢闖、敢冒、敢想、敢試，進一步強化了為創新者容、為擔當者容、為實干者容的鮮明導向。

三是庸者下。就是要建立能上能下機制，對那些渾渾噩噩碌碌無為、干事勁頭不足進取意識不強、不求有功但求無過的干部進行調整，對那些履職不力工作滯后的干部進行調整，對那些在全面從嚴治黨新形勢和經濟發展新常態下不適應、不會為、不善為、不敢為的干部進行調整。《陜西省推進省管黨政領導干部能上能下辦法(試行)》，聚焦解決干部“不適應經濟發展新常態、履職不力工作平庸、不適宜擔任現職”等問題，劃出“下”的硬杠杠，明確“下”的環節和程序，確保干部“下”得服、“下”得穩，進一步強化了讓平庸者下、讓失職者下、讓不適者下的鮮明導向。

三、切實抓好“三項機制”的學習宣傳和貫徹落實

一分部署，九分落實。各地各部門黨委(黨組)要強化落實“三項機制”的主體責任，與“兩學一做”學習教育、與正在進行的市縣鄉換屆、與基層黨組織建設提升年、與考核和班子研判相結合，創造性地抓好貫徹落實工作。

一要認真學習領會。召開專題會議或干部大會，組織各級中心組和全體干部認真學習研討，統一思想、吃透精神。要把“三項機制”作為“兩學一做”學習教育的重要內容，組織開展專題討論，深入領會和全面把握“三項機制”的制定背景和核心要求。

二要加強宣傳解讀。在媒體平臺開辟專欄，組織專家學者、領導干部對“三項機制”進行全面、持續、深入解讀。注重挖掘一批正反典型，通過正面引導、反面警示，進一步營造干事創業、追趕超越的良好風氣。

三要完善配套制度。按照省委文件精神，抓緊制定各地各部門各單位具體實施辦法和操作細則，既要不折不扣地落實好省委要求，又要緊密結合實際，大膽探索實踐，體現地方和單位特色。

四要帶頭抓好落實。各級組織人事部門要主動承擔起本地區本部門本單位細化落實的牽頭責任，把貫徹落實“三項機制”情況作為“兩學一做”學習教育督導和目標責任考核檢查、黨建制度改革督查的重要內容，層層傳導壓力，倒逼制度落實。

第四篇：個人追趕超越計劃

追趕超越工作計劃

代塬教學點 劉勃

為了認真貫徹落實縣科技和教育體育局追趕超越文件精神，增強追趕超越的使命意識，充分發揮教書育人、百年圓夢職責，提高自己克己奉公、盡職奉獻的工作積極性，特制訂追趕超越工作計劃。

一、指導思想

以黨的十八屆六中全會精神為指導，緊緊圍繞縣科技和教育體育局追趕超越文件要求。堅持科學發展觀，以加強師德修養為首，以教育教學工作為中心的原則，以提升教育教學質量為主題，以深化課程改革為主線，以自身成長發展為根基，以“講規矩、守規范、遵禮儀、正形象”主題教育為契機，立足自身工作實際，加強課堂管理，全面實施素質教育，進一步提高教育教學水平和質量，為學校教育事業跨越發展做出應有貢獻。

二、目標任務：

（一）、師德修養方面

1、加強政治思想學習。認真學習黨的十八屆六中全會精神，樹立科學發展觀，不斷創新，不斷開拓，明確目標，增強自己的責任感和使命感。

2、加強師德學習。認真學習《中小學教師職業道德規范》《商洛市教師“十不準”規定》《教師法》《義務教育法》等法律法規，樹立正確的價值觀、質量觀和人才觀。

3、注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規為依據，以教師職業道德和師德規范作為標準，不搞“有償補課”等活動。

4、盡職盡責、忠于職守，關愛學生、平等友善，團結協作、為人師表。

（二）、業務能力方面

1、牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著、一本專業能力成長專著，深入學習新課標，掌握現代教育理論和技術，更新新課改理念，提升解決實際問題的能力，提高實施素質教育的水平。

2、利用網絡平臺，不斷學習專業知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的知識儲備。

3、積極參加舉辦的各種講座，珍惜每一次培訓機會，積極交流研討，并寫出感想及反思。

4、積極參與聽課評活動，虛心向前輩、骨干教師和優秀教師學習，取眾之所長，補己之短。

（三）、教科研方面

1、積極參加集體備課、教學研討、“高效課堂”論壇等活動，精心準備主題發言稿。

2、全力參與國家級課題子課題的研究工作。

3、不斷提升自己歸納總結和反思能力，在教學實踐中提高教研、教科研能力，做學者型教師。每年要寫10篇教育教學的博文，力爭在省級以上刊物發表學術論文2篇。

（四）、教學質量方面

1、養成學生良好學習習慣，豐富學生知識視野，豐厚學生思想品德綜合素養，提升學生語文學習能力。

2、期末質檢成績位列全縣前茅。

3、所帶班級思品學科質量檢測成績位列全街道第一。

三、具體措施：

1、強化學習習慣的養成。

（1）培養學生課前預習與課后復習的習慣。

（2）教育學生養成大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣。

（3）繼續加強培養學生善于傾聽的習慣，提高課堂教學的質量。

2、營造自主學習的情境。良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養成良好的學習習慣。

3、有效利用課程資源。充分利用課程資源，和其它學科相結合，開展豐富多彩的語文實踐活動。

4、輔優補差活動。教學中既要注意培養那些優生，也要注意幫助后進生，縮小優秀生與后進生之間的差距，使全班同學都能在原有水平的基礎上再上一個新臺階。

5、班級后進生幫助主要措施有：

（1）作業面批、有錯及時改正，課堂上優先提問、優先解難。（2）教師個別輔導，學生結幫輔導。（3）鼓勵為主，及時表揚。

（4）重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進生良好行為習慣。

第五篇：個人的追趕超越工作計劃

個人的追趕超越工作計劃范文

時間是箭，去來迅疾，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的個人的追趕超越工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

根據《府谷縣第二幼兒園“追趕超越”活動實施方案》，本人以新的思路，過硬的作風，正確的方法，全面落實府谷縣第二幼兒園“追趕超越”活動方案的工作任務，特制定如下工作計劃：

一、指導思想

以省市縣“追趕超越”文件精神為指引，以第二幼兒園“追趕超越”總要求為指南，“20xx年工作計劃”為指導。解放思想，堅定信心、沉著應對，在“低調務實不張揚、埋頭苦干”中實現追趕超越目標。確保在“追趕超越”時代浪潮中走在前列。

二、主要任務

1.樹立追趕目標：追趕第二幼兒園曹彥銘園長；超越第二幼兒園郝世偉副園長。

2.找差距，謀發展。對照先進，深入剖析，正視差距，找準發展路徑，樹立跨越發展、爭先進位的理念，提升思想境界，集中心智求發展，破難攻堅干事業。

三、主要措施：

1.多讀書。根據幼兒園園長成長工程計劃要求的必讀書目，堅持每天晚讀半小時書，并記錄好讀書筆記,以書會友，緣結教育，讓讀書成為習慣。積淀文化底蘊。

2.多反思。教學貴在反思；反思貴在堅持，思考與讀書同行。積累實踐經驗，總結成功與失誤,進行反思交流，提高工作能力。

3.多寫作。堅持寫教育隨筆，每周一篇周記，每月一篇隨筆，每學期1——2篇專題論文，提升自身修養。

4.多上網。堅持每天晚半小時，每周六日早晚二小時瀏覽教育在線，擴大教育視野。

為了認真貫徹落實縣委縣政府、縣教育局追趕超越會議精神，增強追趕超越的使命意識,充分發揮教書育人、百年圓夢職責，提高自己克己奉公、盡職奉獻的工作積極性，特制訂追趕超越工作計劃。

一、指導思想

以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，緊緊圍繞縣教育局、教研室和上級教育部門工作要求。堅持科學發展觀，以加強師德修養為首，以教育教學工作為中心的原則，以提升教育教學質量為主題，以深化課程改革為主線，以自身成長發展為根基，以“講規矩、守規范、遵禮儀、正形象”主題教育為契機，立足學校實際，加強課堂管理，全面實施素質教育，進一步提高教育教學水平和質量，為彬縣教育事業跨越發展做出應有貢獻。

二、目標任務：

（一）、師德修養方面

1、加強政治思想的'學習。認真學習黨的十七大精神，樹立科學發展觀，不斷創新，不斷開拓，明確目標，增強自己的責任感和使命感；

2、加強德育教育的學習。認真學習《中小學教師職業道德規范》《教師法》《義務教育法》等法律法規，樹立正確的價值觀、質量觀和人才觀；

3、注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規為依據，以教師職業道德和師德規范作為標準，不搞“有償補課”等活動；

4、盡職盡責、忠于職守，關愛學生、平等友善，團結協作、為人師表。

（二）、業務能力方面

1、牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著、一本專業能力成長專著，深入學習新課標，掌握現代教育理論和技術，更新新課改理念，提升解決實際問題的能力，提高實施素質教育的水平；

2、利用網絡平臺，不斷學習專業知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的知識儲備；

3、積極參加舉辦的各種講座，珍惜每一次培訓機會，積極交流研討，并寫出感想及反思；

4、積極參與聽課評活動，虛心向前輩、骨干教師和優秀教師學習，取眾之所長，補己之短。

（三）、教科研方面

1、積極參加集體備課、教學研討、“高效課堂”論壇等活動，精心準備主題發言稿；

2、全力參與國家級課題子課題的研究工作；

3、不斷提升自己歸納總結和反思能力，在教學實踐中提高教研、教科研能力，做學者型教師。每年要寫10篇教育教學的博文，力爭在省級以上刊物發表學術論文2篇。

（四）、教學質量方面

1、養成學生良好學習習慣，豐富學生知識視野，豐厚學生語文綜合素養，提升學生語文學習能力；

2、期末質檢成績位列全縣前茅；

3、所帶班級全學科質檢成績位列全校第一。

三、具體措施：

1、強化學習習慣的養成。

（1）培養課前預習與課后復習的習慣；

（2）大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣；

（3）繼續加強培養善于傾聽的習慣，提高課堂教學的質量。

2、營造自主學習的情境。良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養成良好的學習習慣。

3、有效利用課程資源。

充分利用語文課程資源，和其它學科相結合，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和優美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學生的課外知識，引導學生在生活中學習語文、運用語文。

4、輔優補差活動。

教學中既要注意培養那些優生，也要注意幫助后進生，縮小優秀生與后進生之間的差距，使全班同學都能在原有水平的基礎上再上一個新臺階。

班級后進生幫助主要措施有：

1、作業面批、有錯及時改正，課堂上優先提問、優先解難；

2、教師個別輔導，學生結幫輔導；

3、鼓勵為主，及時表揚；

4、重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進生良好行為習慣。

（1）在培養閱讀能力的基礎上，重點指導其寫作，強調真情實感的再現，給予寫作技巧的指點，指導參與各種作文比賽

（2）在閱讀和理解方面多下工夫，提倡“多讀書、讀好書、讀雜書”，培養他們對語言文字的熱愛，并在理解的基礎上積極自主學習。