第一篇：個人求職分析報(bào)告

個人求職分析報(bào)告

2014級歷史學(xué)基地班

14029021

歐修勇

大學(xué)三年級就這樣馬上過去了，大學(xué)生涯也已經(jīng)走向了它的尾聲，就業(yè)是所有畢業(yè)生的難題，也是即將步入社會的我們必須面對的第一個問題。不管專業(yè)是冷門還是熱門，不管自己是喜歡還是迫于無奈，這些都是早已逝去的青春，在求職時，我們首先要做好一個工作，那就是自我認(rèn)知、評價(jià)和分析，要知道自己的能力類型，自身的內(nèi)部因素，只有在認(rèn)識好自己的能力的基礎(chǔ)上，才能在求職路上有的放矢。畢竟求職不是一件簡單的事，它關(guān)系到未來進(jìn)一步職業(yè)規(guī)劃還有自己未來的發(fā)展空間，對自己進(jìn)行能力分析有助于我們挖掘自己的長處和潛能，對自己進(jìn)行深層次的了解，明確自己的求職意向與求職能力，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

一、我的優(yōu)勢

1.生活態(tài)度比較積極，不易受外環(huán)境干擾，能吃苦耐勞； 2.有責(zé)任心，善于與人交流與合作，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識； 3.邏輯性和條理性較好；

4.動手操作能力較強(qiáng)，有一定的創(chuàng)造力； 5.文筆較好。

二、我的劣勢

1.專業(yè)比較注重閱讀與積累，缺乏大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)； 2.英語口語水平比較低； 3.沒有藝術(shù)特長； 4.易沖動。

三、就業(yè)形勢分析

2017大學(xué)生就業(yè)形勢分析已經(jīng)發(fā)布，2017年，大學(xué)畢業(yè)生有749萬人，高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史最高，堪稱史上更難就業(yè)季，經(jīng)過了2016年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大家對2017年大學(xué)生就業(yè)形勢，格外關(guān)注。去年全國大學(xué)畢業(yè)生達(dá)699萬，被一些人稱為“史上最難就業(yè)季”。2017年，大學(xué)畢業(yè)生有727萬，加上去年尚未就業(yè)的大學(xué)生，2017年大學(xué)生就業(yè)形勢仍難好轉(zhuǎn)。

大學(xué)生就業(yè)難是一個現(xiàn)實(shí)問題，更是一個社會問題?？傮w來說，大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平，是勞動力市場上的優(yōu)勢群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟(jì)的沖擊，青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高，大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟(jì)要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展，但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導(dǎo)向，缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究，高等教育培養(yǎng)出來的大學(xué)生在知識和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場的需求存在脫節(jié)，大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)存在以下幾個特點(diǎn)： 1.就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大

為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢？從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個差距還在逐年的增大。然而，用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。這也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的一個直接原因，相信這也是社會公認(rèn)的。2.熱門專業(yè)人才過剩

前些年，出現(xiàn)了幾個熱門專業(yè)，如計(jì)算機(jī)，土木工程等等。不可否認(rèn)，這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè)，仍然是社會的焦點(diǎn)問題。致使眾多考生紛紛報(bào)考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為的：既然是熱門專業(yè)，那么社會上的需求量就大，工作自然就好找。這話不假，可是，當(dāng)所有的人都這么想的話，就會出現(xiàn)供過于求的情況。雖然需求量大，但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多，已經(jīng)超過飽和。這就是人們通常所說的扎堆現(xiàn)象。這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個重要原因。3.薪資與預(yù)期不符

很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認(rèn)為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。其實(shí)，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng)，不一定受過什么好的教育，但通過實(shí)踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站；而那些從學(xué)校里學(xué)出來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。因?yàn)樗麄冎皇峭ㄟ^理論來看戰(zhàn)爭，很少付諸實(shí)踐，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場的時候，有些事情跟紙上的并不一樣。所以，即使是名校畢業(yè)的學(xué)生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣。所以，也不能期望太高。現(xiàn)在的大學(xué)生們的薪酬期望值普遍下降，有的甚至開到只有800元，但這畢竟只是少部分，仍有大部分畢業(yè)生的期望值高出社會現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)，這就是人們常說的“高不成，低不就。”中的“低不就”。

四、自我分析

就業(yè)從來都是一個熱門話題，對于我們即將畢業(yè)的我們而言，就業(yè)是最現(xiàn)實(shí)和最緊迫的問題。就業(yè)，是一個人參加到一個行業(yè)的初始過程，是一切事情開始的基礎(chǔ)，就業(yè)的目的很簡單，養(yǎng)活自己，然后在謀求下一步發(fā)展。

有人覺得大學(xué)生對于第一份工作的認(rèn)識還有一定的問題，很多人覺得自己如果不能找到一個好工作，就應(yīng)該再念一個研究生，然后再去找那些需要研究生學(xué)歷的工作，以減小競爭?；蛘呤且匝芯可纳矸荩プ霰容^好的本科生才能獲得的工作機(jī)會，這樣可以提升自己的競爭力。然而現(xiàn)實(shí)卻是拿到一個碩士文憑以后競爭力也反而不如從前，收回成本好像遙遙無期。這背后的原因是什么呢？為什么我們多付出了兩年的學(xué)習(xí)和更大的投資，競爭力反而降低了呢？結(jié)合自己的想法原因在于兩個方面。一個原因是我們自身的期望值提高了。技能提升了，對就業(yè)的期望值提高一些也很正常，怎么會降低我們的競爭力呢？這是因?yàn)槲覀冏陨砑寄艿膶?shí)際提高程度低于社會期望我們理應(yīng)所達(dá)到的高度，而且相比較于那些實(shí)際工作了兩年的大學(xué)生所獲得的技能提升，同樣是比不上的！企業(yè)傾向于認(rèn)為大學(xué)生在實(shí)際工作中所獲得的技能提升更有價(jià)值，也更能給企業(yè)帶來實(shí)質(zhì)性的回報(bào)。尤其是很多專業(yè)根本就不需要研究生教育，那么多讀兩年書增加的附加值甚至是負(fù)的，因?yàn)檠芯可约旱钠谕堤岣吡?，但是在市場競爭中的?shí)際能力卻并不支持這種提升，其帶來的結(jié)果就必然是心態(tài)的失衡，導(dǎo)致很多研究生在就業(yè)中找不準(zhǔn)自己的位置，所以競爭力反而是下降了。

另一個原因是當(dāng)我們的定位比較高以后，客觀上就失去了就低的機(jī)會。除此以外，對于薪酬的要求，研究生自然也會比本科生高一些的，研究生自己會這樣想，企業(yè)也會這樣想，其結(jié)果是對于一些薪酬不那么高的職位，企業(yè)就更不愿意用研究生了。因此，當(dāng)我們研究生畢業(yè)以后，自然地也就失去了一些參與競爭原本屬于本科生的職位的機(jī)會，而毫無疑問，這個社會上除了少數(shù)對技術(shù)基礎(chǔ)要求比較高的職位會強(qiáng)調(diào)必須研究生學(xué)歷以外，更多的基礎(chǔ)性的職位主要是向本科生和專科生開放的，那么研究生畢業(yè)后的就業(yè)競爭力不升反降也就是情理之中的結(jié)果了。

鑒于此，我對自己的職業(yè)做了較為完善的預(yù)期。就業(yè)要考慮的第一要務(wù)就是能夠首先做到自食其力，如果連這一點(diǎn)都做不到，就更不用說以后要怎么成功了。而在解決了就業(yè)的情況下，如果有選擇的余地，就要努力確定一個好的方向，使我的每一份工作都可以為自己的未來加分，做一個有長期準(zhǔn)備的人。所以就業(yè)選擇中，我會更加偏向比較基礎(chǔ)型的崗位。

鑒于就業(yè)形勢與自我預(yù)期，加上我的專業(yè)能力與水平，初步擬定求職意向?yàn)橐韵聨讉€相關(guān)職業(yè)：

1.中學(xué)歷史教師 2.基層公務(wù)員及事業(yè)單位 3.中小企業(yè)辦公類崗位 4.餐飲類企業(yè)基層管理崗位

五、總結(jié)

在職業(yè)定位上，很多人的心中，都定位于工資高、待遇好的工作，就我身邊所處的求職環(huán)境而言，類似公務(wù)員、國企職員等職位對我們有著很大吸引力。但由于這些職位數(shù)量一般較少，對專業(yè)的限制又極其嚴(yán)格，所以其中的競爭用“競過獨(dú)木橋”來形容毫不為過。另外，由于這些單位的招聘期限一般較長，所以經(jīng)常會有很多同學(xué)犧牲了很大的機(jī)會成本拖到了最后，結(jié)果“竹籃打水一場空”，留給自己一個被動不堪的局面，我想只有自己有了一定的實(shí)力以及有了充分的準(zhǔn)備才能更好的去嘗試。最后，我想求職雖然艱難，但是這是所有人必經(jīng)的道路，不是每個人都有創(chuàng)業(yè)的機(jī)會、魄力及實(shí)力，我的知識儲備還需要好好醞釀，最后的一年里我仍需要好好學(xué)習(xí)，希望這次的求職能為我的未來做好鋪墊。

第二篇：個人求職分析報(bào)告

個人求職分析報(bào)告（SWOT）

大學(xué)將近尾聲，求職是即將步入社會的我們必須面臨的難題，不管所學(xué)習(xí)的專業(yè)是不是我們鐘愛的，在求職時，我們都要做好一個工作，那就是自我認(rèn)知、評價(jià)和分析，要知道自己的能力類型屬于自身的內(nèi)部因素，只有認(rèn)識好自己的能力，才會在工作之后更好的發(fā)展，畢竟求職不是簡單的一件事，它關(guān)系到未來進(jìn)一步職業(yè)規(guī)劃或是發(fā)展空間。自己進(jìn)行能力分析有助于我們挖掘自己的長處和潛能，畢竟現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)不一定是我們踏入社會后進(jìn)行的工作，社會不會恰好有適合你的位置，你需要做好分析工作。我在大學(xué)里是一個平凡的學(xué)生，所以這分析自己對我而言更加有必要。所以我決定對自己做一個SWO分析，更深層次的了解自己和所處的環(huán)境：

一、優(yōu)勢：

1、生活態(tài)度比較積極，不易受外環(huán)境干擾；

2、有責(zé)任心，善于與人交流與合作，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識，善于開導(dǎo)別人；

3、邏輯性和條理性較好；

4、動手操作能力較強(qiáng)，有一定的創(chuàng)造力。

二、劣勢

1、缺乏大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；

三、機(jī)會

現(xiàn)如今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，當(dāng)今社會對信息型人才的需求持續(xù)，而且我相信自己的接回收能力和學(xué)習(xí)能力，做別的工作也可以在較短時間內(nèi)掌握一定程度。

四、威脅

馬上就要畢業(yè)了。我的開發(fā)技術(shù)卻并沒有達(dá)到預(yù)期的水平，再加上北方的計(jì)算機(jī)教育行業(yè)本身就落后于南方，如果到南方工作競爭壓力會達(dá)到不可想象的地步。

當(dāng)前就業(yè)形勢分析：

在選擇企業(yè)時，“大企、名企、公務(wù)員、外企”往往是求職者的首選目標(biāo)。但就業(yè)是現(xiàn)實(shí)問題，往往受到多種因素的牽制。

比較好的公司每年都要招收一批應(yīng)屆畢業(yè)生，招生時一般都會表示，選拔學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)有四點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；二是社會實(shí)踐豐富，能夠快速融入工作單位；三是最好是學(xué)生黨員或?qū)W生干部；四是有良好的外語功底。在具體面試中，一般都會考核應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)、文字水平、邏輯思維等，并考察求職者對崗位的適合程度。

相對國企來說，外企的招聘要求就相對比較細(xì)化。根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)報(bào)告有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前中小型企業(yè)也已經(jīng)成為求職者的重要考慮去向，另外，不少中小企業(yè)逐漸開始重視校園招聘。如果能另辟蹊徑，選擇應(yīng)聘這些求才若渴的中小企業(yè)，求職者未來的職業(yè)發(fā)展將更具勝算。

專業(yè)職業(yè)顧問則有人表示，私企、國企、外企的企業(yè)文化各有特征：私企靈活多變，國企規(guī)矩系統(tǒng)，而外企則較為簡單開放。一般來說，外企與私企、國企之間的鴻溝較大。而做大了的私企和國企是相通的。隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷推進(jìn)，三者漸漸形成一個共同特征，就是效率優(yōu)先。所以主要還是要看個人與企業(yè)文化之間的契合度。

自我分析：

就業(yè)從來都是一個熱門話題，對于我們即將畢業(yè)的我們而言，就業(yè)是最現(xiàn)實(shí)和最緊迫的問題。就業(yè)，是一個人參加到一個行業(yè)的初始過程，是一切事情開始的基礎(chǔ)。一般說來，就業(yè)的目的很簡單，就是首先要能夠養(yǎng)活自己，然后在此基礎(chǔ)上再謀求下一步的發(fā)展。這里就包有兩層意思，第一層意思就是要找一個能夠養(yǎng)活自己的謀生手段，第二層意思才是選擇一個有發(fā)展機(jī)會的工作。

通過網(wǎng)上資料的反饋，很多前輩對我們現(xiàn)代大學(xué)生的思想做客一定的分析。有人覺得覺得大學(xué)生對于第一份工作的認(rèn)識還有一定的問題，很多人覺得自己如果不能找到一個好工作，就應(yīng)該再念一個研究生，然后再去找那些需要研究生學(xué) 歷的工作，以減小競爭?；蛘呤且匝芯可纳矸?，去做比較好的本科生才能獲得的工作機(jī)會，這樣可以提升自己的競爭力。然而現(xiàn)實(shí)卻是拿到一個碩士文憑以后競爭力也反而不如從前，收回成本好像遙遙無期。這背后的原因是什么呢？為什么我們多付出了兩年的學(xué)習(xí)和更大的投資，競爭力反而降低了呢？結(jié)合自己的想法原因在于兩個方面。一個原因是我們自身的期望值提高了。技能提升了，對就業(yè)的期望值提高一些也很正常，怎么會降低我們的競爭力呢？這是因?yàn)槲覀冏陨砑寄艿膶?shí)際提高程度低于社會期望我們理應(yīng)所達(dá)到的高度，而且相比較于那些實(shí)際工作了兩年的大學(xué)生所獲得的技能提升，同樣是比不上的！企業(yè)傾向于認(rèn)為大學(xué)生在實(shí)際工作中所獲得的技能提升更有價(jià)值，也更能給企業(yè)帶來實(shí)質(zhì)性的回報(bào)。尤其是很多專業(yè)根本就不需要研究生教育，那么多讀兩年書增加的附加值甚至是負(fù)的，因?yàn)檠芯可约旱钠谕堤岣吡耍窃谑袌龈偁幹械膶?shí)際能力卻并不支持這種提升，其帶來的結(jié)果就必然是心態(tài)的失衡，導(dǎo)致很多研究生在就業(yè)中找不準(zhǔn)自己的位置，所以競爭力反而是下降了。

另外一個原因是當(dāng)我們的定位比較高以后，客觀上就失去了就低的機(jī)會。除此以外，對于薪酬的要求，研究生自然也會比本科生高一些的，研究生自己會這樣想，企業(yè)也會這樣想，其結(jié)果是對于一些薪酬不那么高的職位，企業(yè)就更不愿意用研究生了。因此，當(dāng)我們研究生畢業(yè)以后，自然地也就失去了一些參與競爭原本屬于本科生的職位的機(jī)會，而毫無疑問，這個社會上除了少數(shù)對技術(shù)基礎(chǔ)要求比較高的職位會強(qiáng)調(diào)必須研究生學(xué)歷以外，更多的基礎(chǔ)性的職位主要是向本科生和專科生開放的，那么，研究生畢業(yè)后的就業(yè)競爭力 不升反降也就是情理之中的結(jié)果了。

鑒于此，我想自己的就業(yè)，其實(shí)也并不是要一直要盯著外企500強(qiáng)，因?yàn)楹芸赡芪覀冸y以一步到位，尤其是在如今外企普遍降低了招收應(yīng)屆生比例的大背景下。我們就業(yè)要考慮的第一要務(wù)就是我們能夠首先做到自食其力，如果連這一點(diǎn)都做不到，就更不用說以后要怎么成功了。而在解決了就業(yè)的情況下，如果有選擇的余地，我們要努力確定一個好的方向，使我們的每一份工作都可以為自己的未來加分，做一個有長期準(zhǔn)備的人。在這個過程中，過來人的經(jīng)驗(yàn)和他們對于行業(yè)的了解是極其寶貴的，可以幫助我們少走很多彎路。職業(yè)是相對于就業(yè)來說更高的層級，職場新人一般都要很多年才能真正成長為一個職業(yè)人士。而事業(yè)，往往是很多人在職業(yè)階段以后會考慮的事情。結(jié)合在以上的SWOT分析，我發(fā)現(xiàn)自己需要進(jìn)一步擴(kuò)大自己的優(yōu)勢，希望在以上的思想指導(dǎo)下在求職道路上有好的表現(xiàn)。

個人求職經(jīng)歷：

暑假期間在哥哥的介紹下到中國電信運(yùn)維部實(shí)習(xí)單位名稱：中國電信集團(tuán)公司 地址：阿爾丁大街與新光路交叉口

工作過程：以實(shí)習(xí)生的身份進(jìn)入電信運(yùn)維部，參假包頭市夏季高校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的項(xiàng)目，從事一些外出測試，數(shù)據(jù)整理，做數(shù)據(jù)報(bào)表。

求職體會：

在市場經(jīng)濟(jì)時代，選擇職業(yè)具有較大的不確定性。我們大學(xué)生大學(xué)生已經(jīng)無法預(yù)測自己畢業(yè)后具體干什么工作、到哪里工作，但應(yīng)當(dāng)知道自己所要從事的行業(yè)、領(lǐng)域和愿意為之奮斗的大方向。一時找不到符合自己職業(yè)理想的崗位，先找份工作干著，再尋找機(jī)遇。規(guī)劃職業(yè)生涯也不是一份簡單的報(bào)告或是無關(guān)緊要的空想，它是我們對自己未來人生的藍(lán)圖，但是它不是一成不變的，我們需要根據(jù)未來的實(shí)際來適時改變。

根據(jù)我的個人興趣和適合我的崗位性質(zhì)，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：

1、DBA：需要對各種數(shù)據(jù)庫語言熟悉，我暫時沒有對mysql以外的數(shù)據(jù)庫有研究，所以不太考慮

2、C#軟件工程師：對c語言的學(xué)習(xí)并不是很扎實(shí)，不想多考慮。

3、程序員：熟悉各種程序語言，有很好的邏輯 IQ:121,喜歡編程。

4、網(wǎng)站設(shè)計(jì)師：我個人愛好網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，Photoshop

5、Php、.NET 開發(fā)工程師：如今技術(shù)能夠獨(dú)立運(yùn)用php以及asp.net完成一個小型的網(wǎng)站

6、軟件測試員：學(xué)過軟件測試，很有耐心，這個行業(yè)對我來說也是一個不錯的選擇。

總結(jié)：

在職業(yè)定位上，很多人的心中，都想要進(jìn)行研發(fā)工作。就我身邊所處的求職環(huán)境而言，類似公務(wù)員、國企職員等職位對我們有著很大吸引力。但由于這些職位數(shù)量一般較少，對專業(yè)的限制又極其嚴(yán)格，所以其中的競爭用“競過獨(dú)木橋”來形容毫不為過。另外，由于這些單位的招聘期限一般較長，所以經(jīng)常會有很多同學(xué)犧牲了很大的機(jī)會成本拖到了最后，結(jié)果“竹籃打水一場空”，留給自己一個被動不堪的局面。我想只有自己有了一定的實(shí)力以及有了充分的準(zhǔn)備才能更好的去嘗試。最后，我想求職雖然艱難，但是這是一班人必經(jīng)的道路，不是每個人都有創(chuàng)業(yè)的機(jī)會、魄力及實(shí)力，我們的知識儲備還需要好好醞釀，最后的一年里我們?nèi)孕枰煤脤W(xué)習(xí)，希望這次的求職能為我的未來做好鋪墊。

第三篇：個人求職SWOT分析

個人SWOT分析及發(fā)展對策

姓名：鄭偉俊 學(xué)號：L01214048 專業(yè)：行政管理

個人求職SWOT分析

進(jìn)入大三之后，我一直思考自己的職業(yè)規(guī)劃問題，而這個SWOT分析無疑是一個很有力的工具，經(jīng)歷了這樣一個自我剖析和挖掘的過程，發(fā)現(xiàn)自己的思路比以前清晰了，尤其是考慮問題的視角開闊了，不光是局限在對知識的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛好和性格特點(diǎn)，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會對我未來的生活產(chǎn)生很大的影響。SWOT 分析法又稱態(tài)勢分析法，用來分析個人內(nèi)部 Strengths（優(yōu)勢）、Weaknesses（劣勢）、Opportunities(機(jī)會)、Threats（挑戰(zhàn)），然后加以綜合評估與分析得出結(jié)論，制定未來發(fā)展戰(zhàn)略的工具。以下就是我的個人SWOT分析：

一、基本情況及就業(yè)形勢：

我叫鄭偉俊，來自安徽省望江縣，為人誠懇，性格溫和，有主見，富有創(chuàng)造能力，積極進(jìn)取。2012年9月考入安徽大學(xué)管理學(xué)院，即將在2016年6月畢業(yè)?，F(xiàn)在是一名大三的學(xué)生，即將畢業(yè)找工作，這是一個重大的人生挑戰(zhàn)。然而當(dāng)今社會人才濟(jì)濟(jì)，每年的畢業(yè)生人數(shù)可謂“節(jié)節(jié)攀高”，競爭的殘酷可想而知。每年畢業(yè)生就業(yè)形勢也是不容樂觀。

二、職業(yè)理想：

結(jié)合所學(xué)專業(yè)和課程，個人比較傾向于進(jìn)入民營企業(yè)從事管理部門工作，希望通過自己的努力成為主管。能在自己選擇的道路上走下去是自己的愿望

三、內(nèi)外部環(huán)境分析

1.內(nèi)部環(huán)境分析

1.1自我優(yōu)勢分析（Strength）

(1).做事比較認(rèn)真，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力，尤其在本專業(yè)方面有著濃厚的興趣。

(2).樂觀積極的生活態(tài)度, 善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面。(3).富有極強(qiáng)的責(zé)任心、并且喜歡做相關(guān)的工作，能夠有計(jì)劃地安排工作內(nèi)容。

(4).對一切問題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，并喜歡思考問題，分析能力強(qiáng)，有創(chuàng)新思維。

(5).有較強(qiáng)的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互能力強(qiáng)。

(6).有一定的書面表達(dá)能力，邏輯思維性和條理性較強(qiáng)。（7）計(jì)算機(jī)二級已過，具有熟練的計(jì)算機(jī)操作使用能力，能熟練運(yùn)用office軟件辦公。

1.2 自我劣勢分析（Weakness）(1).性格較內(nèi)向，不善于與人交流

(2).做事不夠果斷，事前做決定容易猶豫不決(3).組織能力和管理人的經(jīng)驗(yàn)不足(4).工作學(xué)習(xí)有點(diǎn)保守，創(chuàng)新能力不足(5).非常理想化，容易忽視事實(shí)和邏輯 2.外部環(huán)境分析

2.1機(jī)遇分析（Opportunities）

（1）我國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國家發(fā)展的同時對人才的需求也大為增長，經(jīng)濟(jì)危機(jī)過后經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，所以我對大學(xué)生的就業(yè)前景是樂觀的。

（2）加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機(jī)會，可以在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢。大城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，相應(yīng)的新需求不斷增加，伴隨著工作崗位的增加。中小城市對人力資源的需求也在不斷增加。

（3）國家加大對大學(xué)生就業(yè)的投入和政策引導(dǎo)在不斷加大，大學(xué)生就業(yè)壓力有所減輕，而且社會上能容納大學(xué)生就業(yè)的崗位也越來越多。

(4)現(xiàn)代公司的部門越來越多，需要更多的管理人員，為我們進(jìn)入企業(yè)鋪下了道路

2.1.2 學(xué)校因素

（1）學(xué)校給我們提供很好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境氛圍，為了有效地增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，由學(xué)校共青團(tuán)開展的大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，目的在于提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

（2）學(xué)校建立就業(yè)指導(dǎo)中心，就業(yè)指導(dǎo)要貫穿于大學(xué)生活的全過程，即在學(xué)生入學(xué)之初，就著意培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識，幫助我進(jìn)行職業(yè)生涯的長遠(yuǎn)規(guī)劃，加強(qiáng)職業(yè)訓(xùn)練教育。

（3）目前就讀的是省內(nèi)一所211綜合大學(xué)，相對于一般的普通本科，會具有相對的優(yōu)勢。

（4）就專業(yè)知識方面，行政管理涉及管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等知識，適合較多的職業(yè)。

2.2 威脅因素（Threats）2.2.1 社會因素（1）距離畢業(yè)還有不到一年的時間而且距離找工作也只有不到半年的時間，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多

（2）國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了。學(xué)歷高的人也越來越多，出現(xiàn)了研究生擠占本科生，本科生擠占?？粕毼坏默F(xiàn)象，自身本科生學(xué)歷并沒有很大的優(yōu)勢。

（3）公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。

2.2.2 學(xué)校因素

隨著我國高等教育從“精英教育”時代走向“大眾化教育”時代，導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)倍增。大學(xué)生就業(yè)也由過去的“賣方市場”轉(zhuǎn)變?yōu)椤百I方市場”，同層次、專業(yè)相似但來自不同學(xué)校的畢業(yè)生在就業(yè)過程中同質(zhì)競爭。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年畢業(yè)生人數(shù)達(dá)749萬人，預(yù)計(jì)2016年人數(shù)會更多，可見競爭會有多殘酷。當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才多的是，但是機(jī)會不是均等的，是對于如何表現(xiàn)自己的挑戰(zhàn)。

3、SWOT策略分析 3.1SO戰(zhàn)略

依靠內(nèi)部優(yōu)勢，利用外部機(jī)會

1.在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。

2.多參加各企業(yè)的招聘活動，為自己的就要創(chuàng)造更多的機(jī)會，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

3.2WO戰(zhàn)略

利用外部機(jī)會，克服內(nèi)部劣勢

1.積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會，鍛煉自己提高自己的自信心。

2.利用自己樂觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去嘗試更多的不同工作，增加就業(yè)機(jī)會。

3.3ST戰(zhàn)略

依靠內(nèi)部優(yōu)勢，回避外部威脅

1.現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，特別是自己感興趣的計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)知識，將來可以在此方面有所發(fā)展。

3.4WT 減少內(nèi)部劣勢，回避外部威脅

戰(zhàn)略1.多參加集體和社交活動，增強(qiáng)與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

四、未來5年職業(yè)生涯的目標(biāo)

1.探索階段：學(xué)生

在這個階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價(jià)值觀、動機(jī)和抱負(fù)。

2進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

在這個階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事公司管理的初級階段。

3.新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

在這個階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

4.發(fā)展階段：任職者、主管 個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門，力爭成為業(yè)務(wù)主管；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

五、未來5年內(nèi)的行動計(jì)劃

在管理這個行業(yè)中，對于人員的經(jīng)驗(yàn)和閱歷特別的重視，因此在剛剛進(jìn)入這個領(lǐng)域的時候，我會做好心理準(zhǔn)備，從基層做起，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，這一點(diǎn)是必須的過程。在這一過程中，應(yīng)當(dāng)應(yīng)用自身專業(yè)的特點(diǎn)，特長，充分將辦公軟件的應(yīng)用等運(yùn)用起來，同時要學(xué)會公司的操作流程特點(diǎn)，其他能力需求，并盡快和其他職員形成關(guān)系網(wǎng)，交流學(xué)習(xí)。

短期目標(biāo)：相互交流學(xué)習(xí)，融入企業(yè)文化，熟悉職業(yè)特征。與上下級保持良好的溝通聯(lián)系，適應(yīng)企業(yè)及職位的工作節(jié)奏與方式，對于自身的優(yōu)勢比如相關(guān)的專業(yè)知識，要根據(jù)職業(yè)的需求進(jìn)行“本土化”，遇事多問有經(jīng)驗(yàn)有耐心的同事，將不足之處及時改正，將企業(yè)所需作為自身初步必須完成的任務(wù)與鍛煉目標(biāo)，讓企業(yè)看到一個不斷進(jìn)步的自己，從進(jìn)入企業(yè)的第一天起，就開始累積人生的第一桶經(jīng)驗(yàn)。長期目標(biāo)：我的長期目標(biāo)是，不斷的完善自身技能，將自己的能力發(fā)揮在有限的領(lǐng)域中，求精求專，一種是專技術(shù)：在職業(yè)的具體分支點(diǎn)發(fā)揮更大的作用。一種是專管理：通過自己的經(jīng)驗(yàn)與其他能力，在更高層發(fā)揮管理或決策的能力，比如業(yè)務(wù)主管等職位?？傊粩喑鋵?shí)自己，耐心等待企業(yè)內(nèi)部或外部的機(jī)會。

第四篇：個人求職swot分析

個人求職SWOT分析

? 評估自己的長處和短處

我最喜歡做的事是泡圖書館，大學(xué)四年我基本上都是在圖書館里度過了，我喜歡看書，看專業(yè)書，增強(qiáng)自己的專業(yè)技能，提高自己的理論水平，看其他各種各樣的書，可以加強(qiáng)自己很多方面的見識，比如說歷史，讀史記，讀通史，讀資治通鑒可以明志。讀哲學(xué)，心理學(xué)，可以提高自己的人文素養(yǎng)，所以我個人覺得自己善于搞研究，搞學(xué)術(shù)上的探討，善于做辦公室方面的工作，我喜歡思考，我是有點(diǎn)完美主義的人，所以做事很認(rèn)真仔細(xì)，不會馬馬虎虎的了事，我會確保我做的事的準(zhǔn)確性，所以我選擇了會計(jì)專業(yè)，會計(jì)的一點(diǎn)小錯誤，或者小漏洞，都有可能讓會計(jì)報(bào)表不平，會計(jì)要求準(zhǔn)確，適合我的做事風(fēng)格，總體起來，我屬于踏踏實(shí)實(shí)做事的類型，我在工作方面偏向于內(nèi)向，不適合在外搞銷售，拉業(yè)務(wù)，通常情況下，我都不善于很快和陌生人混得很熟，也很羞澀去敲門推銷，? 找出職業(yè)機(jī)會和威脅

我是學(xué)會計(jì)的，所以我會在會計(jì)方面發(fā)展，每個行業(yè)，每個公司都需要會計(jì)人員，所以會計(jì)人員有許多就業(yè)機(jī)會，當(dāng)今注冊會計(jì)師還不太多，這個行業(yè)還需要大批人才，每個行業(yè)都是一個金字塔，塔尖上的人才很缺乏，有些企業(yè)還用高薪從國外挖人過來，所以對于我們學(xué)會計(jì)的人來講，這將是我們的希望，有出路，有發(fā)展前途和空間，上層管理人員也需要多懂會計(jì)，所以會計(jì)人同時學(xué)習(xí)管理可以勝任公司高管，這里有一片廣闊的天地夠我們飛翔，同時會計(jì)也面臨著很多職業(yè)威脅，會計(jì)雖然就業(yè)崗位多，但是學(xué)會計(jì)的人也多，很多人沒有讀大學(xué)，也可以考個會計(jì)資格證書，就可以從事會計(jì)了，會計(jì)專業(yè)的?？粕膊簧?。這個行業(yè)的金字塔底層處于過飽和狀態(tài)，如果不能往上爬，一個小小的會計(jì)人員工資低，待遇也不怎么樣，不像理科那樣專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)，沒有學(xué)過的人很少能與他們競爭，會計(jì)的實(shí)際操作性強(qiáng)，有太多人可以與我們競爭，巨大的就業(yè)壓力是很大的一種威脅。

? 提綱式地列出今后五年內(nèi)您的職業(yè)目標(biāo)

畢業(yè)后我第一個目標(biāo)是找到一個很有挑戰(zhàn)性的，能學(xué)到很多東西，可以鍛煉自己的工作，工資待遇沒有那么重要，能解決我基本的吃住，一般水平就好，剛剛出去，我沒有多少實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，也沒有什么資本要求多高的待遇以及各方面的優(yōu)待，對于剛畢業(yè)的我來說就是得學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)實(shí)踐，提升自己，畢業(yè)后的第二個目標(biāo)也就是畢業(yè)兩三年后，考到中級職稱，在公司的地位有一些提升，畢業(yè)后的第三個目標(biāo)是考到注冊會計(jì)師，到會計(jì)事務(wù)所五工作，有高薪以及高的待遇，我覺得一個要求的待遇是與自己給公司創(chuàng)造的價(jià)值來決定的，當(dāng)我還沒有那么多的能力為公司贏很多利，我就沒有資格要求什么，如果我既有證，又有經(jīng)驗(yàn)，有能力，可以為公司創(chuàng)造利益，則我就同樣應(yīng)該得到我應(yīng)有的薪酬，1

畢業(yè)后的第四個目標(biāo)是有做顧問，做財(cái)務(wù)分析師，當(dāng)我有一定理論知識，有一定的經(jīng)驗(yàn)，加上善于思考，我就可以避免做一些基礎(chǔ)的材料處理，我該把更多的時間用于分析，站在高處統(tǒng)籌全局，分析總結(jié)，給企業(yè)的整體發(fā)展從財(cái)務(wù)方面提供方向，? 提綱式地列出一份今后5年的職業(yè)行動計(jì)劃

畢業(yè)后我有會計(jì)證，和證劵從業(yè)證，我可以在證劵公司去做會計(jì)，證劵行業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)，或者到外企，多多鍛煉自己，在實(shí)踐中多學(xué)習(xí)。

畢業(yè)后我會一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)考證所要考的科目，同時加強(qiáng)英語和法律的學(xué)習(xí)，英語可以擴(kuò)寬我們的發(fā)展范圍，不僅在本國，也可以在國外發(fā)展，同時學(xué)習(xí)國外的優(yōu)點(diǎn)，避免國外的弊端，法律是我們每個人都該學(xué)的，特別是我們學(xué)經(jīng)濟(jì)的，掌掌握法律是保護(hù)自己，第二年拿到中級職稱，我就在工作之余全力應(yīng)付注會科目，我覺得實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，需要的是毅力，每天除了工作之外，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這點(diǎn)我覺得對我不難，因?yàn)槲疫@么多年看書，看書已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣，我平時也沒有什么別的愛好，最多出去運(yùn)動一下鍛煉身體，我最煩的是是無所事事，無聊是人生的一大悲劇，也會讓我心里發(fā)毛，所以我給自己定下目標(biāo)，我就會堅(jiān)持看書，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有目標(biāo)就不會迷茫，就會充實(shí)自己的生活，對于外界條件，我希望公司能夠給我讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會，我的工作環(huán)境能夠安靜點(diǎn)，不喜歡太吵，在我完成這些目標(biāo)的過程中我暫不會把家人放在我身邊，不會讓家庭瑣事打擾我的進(jìn)程，心中有理想，每天6點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)睡覺，中午堅(jiān)持午休，保證效率，每天學(xué)多少內(nèi)容，在全部細(xì)化的目標(biāo)中，我相信達(dá)到目標(biāo)就不會是問題。

第五篇：個人求職的SWOT分析

個人求職的SWOT分析

短短幾年的大學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，面對即將到了大學(xué)四年級，綜合總結(jié)自己的情況，我選擇求職就業(yè)。為了使自己在未來求職中更具優(yōu)勢，現(xiàn)在我對自己的求職就業(yè)做以下的SWOT分析：

一．優(yōu)勢（Strength）分析

我的性格恬靜，做事認(rèn)真踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力。在生活中，我樂觀積極，樂于助人，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面。從小一直擔(dān)任語文課代表，在大學(xué)期間曾在學(xué)生會的新聞部做一名干事，因而我的語言與書面表達(dá)能力很強(qiáng)，對于文學(xué)存有濃厚的興趣。

二．劣勢（weakness）分析

由于我的性格偏內(nèi)向，不善與人交流，因而在于陌生人打交道時，總是處于被動狀態(tài)。做事不夠果斷，優(yōu)柔寡斷，總有隨風(fēng)倒的傾向。我工作學(xué)習(xí)較為保守，缺乏冒險(xiǎn)精神，創(chuàng)新思維有待提高。而且由于初次走出校園求職，還缺乏一定的求職實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我的專業(yè)物流管理，該專業(yè)對應(yīng)的大部分基層工作會耗費(fèi)很大的體力，但是我作為一名女學(xué)生，由于先天的生理特點(diǎn)決定了比男人要差，因而對于從事此類高強(qiáng)度的工作行業(yè)有一定的限制，相較于男人，存有一定的劣勢。

三．機(jī)會（opportunity）分析

我所學(xué)的專業(yè)是物流管理專業(yè)，現(xiàn)今這一專業(yè)在各個院校還沒有完全普及，只有幾所院校擁有此類專業(yè)，而我校對于物流管理專業(yè)也較為重視，會組織我們參加各種實(shí)踐物流大賽的機(jī)會，同時學(xué)校也會給我們提供一些相關(guān)專業(yè)的公司實(shí)習(xí)機(jī)會。從宏觀角度講，現(xiàn)在我國的物流領(lǐng)域相較于發(fā)達(dá)國家處于落后地位，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家越來越重視物流的發(fā)展，隨著電子商務(wù)的普及，國家已經(jīng)認(rèn)識到降低物流成本是使經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要前提，在中央二套的財(cái)經(jīng)欄目曾報(bào)道，現(xiàn)今國家已把擴(kuò)大物流領(lǐng)域作為了首要發(fā)展目標(biāo)，這一事實(shí)，無疑給該專業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆生提供了很好的就業(yè)前景。

四．威脅（threat）分析

中國的人口居世界第一仍是一大事實(shí)，中國的人才濟(jì)濟(jì)，人才市場競爭激烈，人才需求飽和，再加上相比其他重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生來說，自身實(shí)力不夠突出造成了給自己造成了很大的威脅。盡管國家已經(jīng)把物流產(chǎn)業(yè)作為了重點(diǎn)發(fā)展對象，但是由于科技經(jīng)濟(jì)等各種外部條件的局限，物流專業(yè)領(lǐng)域的增長還是過緩，處于起步階段。因而對于即將就業(yè)的我來說，前景還是不容樂觀。

通過上述SWOT分析，我認(rèn)為自己在學(xué)校的現(xiàn)階段應(yīng)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。多參加實(shí)習(xí)鍛煉活動，為自己的就要創(chuàng)造更多的機(jī)會，積累更多的經(jīng)，通過實(shí)踐找到自己喜歡，適合自己的工作崗位。利用自己樂觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)

新，挑戰(zhàn)自己的決策能力。從內(nèi)外部結(jié)合起來，不斷搜集相關(guān)信息，進(jìn)行分析總結(jié)，把握當(dāng)前的形勢，不斷完善自己，等待機(jī)會。