第一篇：三關(guān)愛工作計劃（模版）

朝陽慈濟學校“三關(guān)愛”志愿服務活動計劃

結(jié)合上級文件：自覺踐行雷鋒精神，推動學雷鋒活動常態(tài)化，不斷提高公民思想道德素質(zhì)和社會文明程度，中央文明辦在整合各方面志愿服務項目的基礎(chǔ)上，在全國部署開展以關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然為主要內(nèi)容的“三關(guān)愛”志愿服務活動。全國啟動儀式后，各地相繼舉辦啟動儀式，推動開展“三關(guān)愛”活動。即：全國關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務活動

二、活動安排

弘揚、傳承、踐行雷鋒精神，以關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然“三關(guān)愛”為主要內(nèi)容，廣泛開展多種形式的學雷鋒志愿服務活動。

（一）召開年級雷鋒志愿服務座談會。組織學校優(yōu)秀學生代表、先進典型、交流學習雷鋒精神的時代內(nèi)涵和傳承、踐行雷鋒精神的重要意義，發(fā)揮示范帶動作用，號召、倡導全體學生積極投身學雷鋒志愿服務活動中。

（二）開展嘗試班級走進社區(qū)活動，在活動中感受關(guān)愛的意義。

（三）開展“講文明、樹新風”志愿服務活動，組織志愿者開展清潔衛(wèi)生、健康保健、環(huán)境保護、心里咨詢等關(guān)愛社會志愿服務。

（四）開展“綠化、美化、關(guān)愛自然”志愿服務活動，宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護知識，大力推動綠化美化校園、清理臟亂、整治污染等行動使校園更美。

（五）開展“愛心助困”活動。充分發(fā)揮學校愛心社作用為學校困難學生解決問題，走進社區(qū)開展豐富多彩的愛心活動。

三、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導。把此項活動與文明城創(chuàng)建活動相結(jié)合，與日常工作相結(jié)合，采取有效措施，發(fā)揮廣大黨員和廣大居民的積極性、創(chuàng)造性，努力把活動抓出實效。

（二）加強宣傳。運用板報、櫥窗等形式廣泛宣傳學雷鋒、三關(guān)愛志愿服務活動凝聚起學生的積極性，并充分調(diào)動廣大居民參與“學雷鋒、三關(guān)愛志愿服務”的積極性。

游仙區(qū)朝陽慈濟學校 2013年3月篇二：2014“三關(guān)愛”活動工作措施

點滴小事 從我做好

新化鄉(xiāng)中心完小開展“三關(guān)愛”活動

工

作

措

施

新化鄉(xiāng)中心完小開展“三關(guān)愛”活動

工 作 措 施

為了更好地發(fā)揮育人功能，深入推進我校留守、孤殘、特困少年兒童心理健康教育，促進其健康成長，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本工作措施。

一、工作目標

通過對我校留守、孤殘、特困少年兒童的排查、統(tǒng)計，問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響其健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為他們營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，加強領(lǐng)導，形成合力，將目標落到實處。

二、主要措施 1.成立組織機構(gòu)。成立由校長和幫扶教師及志愿者組成的關(guān)愛留守、孤殘、困等少年兒童領(lǐng)導小組，加強對關(guān)愛工作的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。2.建立留守、孤殘、特困少年兒童檔案要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立專門檔案，有專人負責管理。3.確保“三個優(yōu)先”

（1）學習上優(yōu)先輔導。要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位幫扶教師。由幫扶教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個兒童由志愿者及幫扶教師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立

進步檔案。

（2）生活上優(yōu)先照顧。對留守、孤殘、特困等、少年兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

（3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。4.開展幫扶活動，針對“留守、孤殘、特困等、少年兒童”的學習和生活情況，實行“一對一”幫助機制，力求做到每一位都有一位幫扶老師來幫助；積極開展“留守、孤殘、特困少年兒童手牽手”活動，增進學生之間的相互了解和交流；平時作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓他們在老師、同學群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。讓留守兒童定期與在外務工的父母進行親情交流。5.建立談心制度要定期召開幫扶教師、留守、孤殘、特困少年兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與他們談心一次，詳細填好記錄卡，積極開展人文關(guān)愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。6.注重心理輔導針對品德行為偏差和心理障礙的兒童，要與學生多談心，著重進行心理輔導，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使他們感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。7.專款專用，及時足額將特困生補助款發(fā)放到特困生手中，完善相關(guān)手續(xù)并在校園進行公示。

8.對厭學和學習上有困難的留守、孤殘、特困等學生，各班、各學科教師要擬定切實可行的幫扶計劃，針對學困生的特點，循循善誘，耐心幫扶，逐步轉(zhuǎn)化。9.各班、各教師要建立學困生轉(zhuǎn)化檔案，跟蹤學困生的轉(zhuǎn)化情況，轉(zhuǎn)化效果明顯。每學期結(jié)束后，各班、各學科教師要將學困生幫扶情況上報學校教務處。

總之，這是一項長期的、復雜的、艱巨的教育系統(tǒng)工程，需要我們學會關(guān)心、付出，由上而下努力地為他們營造公平、和諧、健康的成長環(huán)境。

新化鄉(xiāng)中心完小

關(guān) 工 委

2014年9月1日篇三：三關(guān)愛實施方案

關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務活動

為推動學雷鋒活動常態(tài)化，形成學習雷鋒、志愿服務的濃厚氛圍，進一步提高師生思想道德素質(zhì)和文明程度，按照中央文明辦《關(guān)于弘揚雷鋒精神大力開展志愿服務活動的通知》精神，為推動全社會興起“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務活動”的熱潮，結(jié)合我校實際，制定本方案：

一、指導思想

志愿服務體現(xiàn)著公民積極向上的精神追求，反映著社會文明進步的良好形象，是社會主義核心價值體系建設(shè)的重要載體，是推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要抓手。大力開展志愿服務活動，要以弘揚雷鋒精神為核心，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，廣泛普及“奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念，精心設(shè)計開展豐富多彩的志愿服務活動，建立完善參與廣泛、形式多樣、活動經(jīng)常、機制健全的學校志愿服務體系，推動學雷鋒活動常態(tài)化，培育我為人人、人人為我的良好風尚。動員組織全校師生志愿者，積極投身到“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務活動”之中，為促進社會和諧，維護社會穩(wěn)定，鞏固全國文明城市成果，構(gòu)建富裕、民主、文明的社會營造良好社會環(huán)境。

二、活動內(nèi)容

（一）大力開展關(guān)愛他人志愿服務活動。融洽和諧的人際關(guān)系，是社會道德水平的重要體現(xiàn)。要突出人文關(guān)懷，以學習雷鋒、奉獻愛心為主題，積極為留守兒童、農(nóng)民工子女、特困生、學困生排憂解難。

1、組織教師志愿者在課余時間對留守兒童、農(nóng)民工子女、特困生、學困生進行學業(yè)輔導，舉辦音樂、美術(shù)、文化、體育等活動和比賽，講授健康、衛(wèi)生、安全、自護等知識，幫助他們解決學習上的困難，提升素質(zhì)、樹立自信，養(yǎng)成良好的習慣。

2.開展關(guān)愛留守兒童志愿服務活動。完善關(guān)愛留守兒童志愿服務的長效機制，組織青年教師志愿者、心理健康教師志愿者與留守兒童結(jié)成幫扶對子，開展支教服務、慰問幫扶、學習輔導、興趣培養(yǎng)、心理疏導等活動。針對留守兒童多與父母分離的情況，組織有豐富經(jīng)驗的老師或其他志愿者擔任留守學生的“志愿代管家長”，建立這些學生的家庭聯(lián)系方式薄和情況反饋卡，定期找他們談話和家訪，形成互動機制。

（二）大力開展關(guān)愛社會志愿服務活動。學校結(jié)合工作實際，深入開展公共清潔衛(wèi)生、文明交通等志愿服務，持續(xù)開展公共場所文明宣傳教育實踐活動，充分發(fā)揮志愿者作用，在車站廣場、交通路口等場所，開展文明勸導、志愿監(jiān)督，引導市民提升公共文明，為社會文明創(chuàng)建工作增光添彩。1.開展文明禮儀宣傳志愿服務活動。廣泛開展“小手牽大手，文明伴我行”宣傳活動，教師引導學生、學生帶動家長從自身做起、從身邊事情做起、從日常交往做起，對隨地吐痰、亂扔垃圾、車外拋物、公交車上吃流食等不文明行為進行勸阻，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。2.開展文明交通志愿服務活動。深入開展文明交通勸導活動，有計劃地組織學生志愿者，圍繞不闖紅燈、文明禮讓等開展文明交通志愿服務行動。廣泛開展“文明交通從我做起”主題宣傳活動，引導市民群眾從自身做起，爭做文明交通的踐行者。

（三）大力開展關(guān)愛自然志愿服務活動。生態(tài)文明建設(shè)是事關(guān)經(jīng)濟杜會可持續(xù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題。要著眼促進人與自然和諧相處，大力開展 普及生態(tài)文明理念志愿服務，組織志愿者宣傳環(huán)境保護知識，倡導資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費模式，提高人們的環(huán)境道德修養(yǎng)，提升全社會生態(tài)文明水平。大力開展綠化美化志愿服務，組織動員人們參加義務植樹、認養(yǎng)綠地、巡邏護林，參與公園綠地、旅游景區(qū)、重要河流和水資源地生態(tài)環(huán)境治理，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。大力開展清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務，倡導垃圾分類，清除衛(wèi)生死角，整治“臟亂差”現(xiàn)象，創(chuàng)造優(yōu)美怡人的城鄉(xiāng)生活環(huán)境。1.環(huán)保宣傳志愿服務活動。組織發(fā)動青年教師、學生志愿者走上街頭，宣傳倡導“保護環(huán)境、人人有責”的理念，宣傳資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生產(chǎn)方式和消費模式，宣傳健康低碳的生活理念，宣傳普及環(huán)境保護知識，不斷提高市民群眾保護生態(tài)環(huán)境的意識和能力。2.保護母親河志愿服務。組織動員廣大志愿者積極參與相關(guān)部門組織開展的河道保潔宣傳和水土養(yǎng)護志愿服務活動。3.組建文明勸導志愿者隊伍，糾正損害樹木、攀花折枝、踩踏綠地等不文明行為，使天更藍、水更清、地更綠，為打造和諧、綠色、文明社會貢獻一份力量。

三、活動安排

（一）學習發(fā)動階段 學校制定活動方案，廣泛開展活動宣傳動員。通過校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、宣傳欄、校報、標語、倡議書、國旗下的講話等形式，號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒生平，學習雷鋒精神實質(zhì)。以弘揚雷鋒精神為核心，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，廣泛普及“奉獻他人、提升自

己”的志愿服務理念，大力開展志愿服務活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化，培育我為人人、人人為我的良好風尚。動員組織全校師生志愿者，積極投身到“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務活動”之中。

（二）集中活動

以“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”為主體開展“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務”主題實踐系列活動。1．結(jié)合教育系統(tǒng)“塑師德、治‘三亂’、正行風”集中教育整治活動，開展以樹立優(yōu)良師德師風為主題的“廉潔從教展風采”活動。組織教師自查自糾教育教學活動中的不正之風，以雷鋒為榜樣，樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻、公而忘私的新形象。2．結(jié)合“廉政文化進校園、廉潔教育進課堂”活動，深化以教育青少年從小拒腐防變?yōu)橹黝}的“廉潔修身教育”。通過開展學唱雷鋒歌曲、重讀雷鋒日記、講述雷鋒故事、校園課本劇表演等活動，從小樹立青少年廉潔奉公、正直做人的精神。3．結(jié)合“學校、家庭、社會”三結(jié)合教育，推進以關(guān)愛青少年思想道德建設(shè)為主題的“校家同創(chuàng)”活動。整合學校、家庭和和社會教育資源，教育和引導學生以雷鋒為榜樣，在校做好學生、在家做好孩子、在社會上做好公民，積極做好人好事，感恩祖國，回報社會。4．以“我以雷鋒為榜樣”為主題，組織師生志愿開展一系列社會服務活動：如清理校園雜物，清掃街道，幫助留守兒童、農(nóng)民工子女等。

（三）經(jīng)常性活動

1．在廣大青少年學生中廣泛開展以“弘揚雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新 人”為主題的教育實踐活動。廣泛開展文明禮儀、維護秩序、保護環(huán)境、愛糧節(jié)水節(jié)能等活動。

2．在全校教師中廣泛開展 “課內(nèi)比教學、課外訪萬家”主題教育實踐活動。組織全校教師走訪家長，做實事、惠群眾。3．廣泛開展“關(guān)愛進城務工人員子女、留守學生”志愿服務活動。學校利用開展學雷鋒活動的契機，根據(jù)學校實際，加大對進城務工人員子女、留守學生等弱勢群體的關(guān)愛和幫扶力度。組織開展走訪、愛心助學、學業(yè)輔導、親情陪伴等幫扶活動，幫助解決實際困難。4．深入推進以雷鋒精神為重要內(nèi)容的校園文化建設(shè)。廣泛開展“六個一”的學雷鋒活動，通過讀一本書、講一個故事來了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得來感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務來深入開展好學雷鋒實踐活動。

四、活動要求

（一）學校領(lǐng)導高度重視，對全校師生宣講“三關(guān)愛”志愿服務活動的重要意義，把此項活動與爭創(chuàng)全國文明城市相結(jié)合，與日常工作相結(jié)合，采取有效措施，調(diào)動全校師生的積極性、創(chuàng)造性，努力把活動抓出實效。

（二）營造良好氛圍。學校信息網(wǎng)上開辟“學雷鋒活動”專欄，加強活動宣傳。充分利用校園廣播、校園宣傳欄和校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和涌現(xiàn)出的先進典型，不斷增強活動的影響力，努力營造弘揚雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍。

（三）建立長效機制。學校將學雷鋒活動當作一項常態(tài)的工作來抓，列入年度工作計劃和安排，將學雷鋒活動納入學生綜合素質(zhì)評價體系，納篇四：xx社區(qū)“學雷鋒、三關(guān)愛志愿服務”活動方案

xx社區(qū)“學雷鋒、三關(guān)愛志愿服務”活動方案 為貫徹落實黨的十七屆六中全會關(guān)于深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態(tài)化的精神，大力弘揚、傳承雷鋒精神，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，促進精神文明建設(shè)工作上水平、上臺階，根據(jù)街道統(tǒng)一部署，在社區(qū)廣泛開展“學雷鋒、三關(guān)愛志愿服務”活動。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，積極探索新時期學雷鋒、踐行雷鋒精神的新形式、新內(nèi)涵，在全社會培育關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然“三關(guān)愛”志愿服務自覺推動社區(qū)志愿服務活動深入開展，不斷提高居民的思想道德素質(zhì)和城市文明程度，迎接黨的十八大勝利召開。

二、活動安排

弘揚、傳承、踐行雷鋒精神，以關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然“三關(guān)愛”為主要內(nèi)容，廣泛開展多種形式的學雷鋒志愿服務活動。

（一）召開全社區(qū)學雷鋒志愿服務座談會。組織我社區(qū)黨員、先進典型、居民進行座談、交流學習雷鋒精神的時代內(nèi)涵和傳承、踐行雷鋒精神的重要意義，發(fā)揮示范帶動作用，號召、倡導社區(qū)居民，積極投身學雷鋒志愿服務活動中。

（二）開展“天天見面兒”志愿服務活動。組織志愿者采取“一對一”形式，以居住較近的樓長或黨員群眾與單身老人結(jié)成對子，每天見一面兒，以獲得老人的最新信息，讓老人不再孤獨，并及時提供必要的服務。

（三）開展“講文明、樹新風”志愿服務活動，組織志愿者開展清潔衛(wèi)生、健康保健、法律援助、治安巡邏、環(huán)境保護、心里咨詢等關(guān)愛社會志愿服務。

（四）開展“綠化、美化、關(guān)愛自然”志愿服務活動，宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護知識，大力推動義務植樹、綠化美化、清理臟亂、整治污染等行動，使天更藍、水更清、地更綠，逐步形成良好的人居環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，為古冶宜居亮城作出努力。

（五）開展“愛心助困”活動。為了弘揚社會主義扶貧濟困、愛心助殘精神，為了扶助社區(qū)內(nèi)的弱勢群體，為貧困人群點亮希望之燈，幫助殘疾人和困難群體維持正常的生活，解決他們的臨時困難，在上級各部門的政策與資金大力支持下，我社區(qū)建立了“愛心超市”。并且社區(qū)決定在機關(guān)、社區(qū)全體干部、工作人員和廣大黨員、居民群眾以及社會各界人士中募集“愛心超市”愛心資金及物品，并全部用以愛心扶貧濟困活動。

（三、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導。把此項活動與文明城創(chuàng)建活動相結(jié)合，與日常工作相結(jié)合，采取有效措施，發(fā)揮廣大黨員和廣大居民的積極性、創(chuàng)造性，努力把活動抓出實效。

（二）加強宣傳。運用板報、櫥窗等形式廣泛宣傳學雷鋒、三關(guān)愛志愿服務活動，為社區(qū)志愿者與居民架起一道橋梁，體現(xiàn)出志愿服務對居民的愛心，凝聚起民心的作用，并充分調(diào)動廣大居民參與“學雷鋒、三關(guān)愛志愿服務”的積極性。篇五：三關(guān)愛活動方案

“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”

志愿服務活動方案

一、指導思想

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“弘揚雷鋒精神，深化志愿服務”為主題，廣泛普及學習雷鋒、奉獻他人、提升自己的志愿理念，大力倡導“當好人、做好事、長好心、有好報”的價值取向，廣泛開展關(guān)愛他人志愿服務活動、關(guān)愛社會志愿服務活動、關(guān)愛自然志愿服務活動。立足社區(qū)實際研究設(shè)計具有較大影響力的志愿服務項目，使學雷鋒志愿服務活動真正融入時代生活、走進人們心靈、引領(lǐng)社會風尚、服務發(fā)展大局。使廣大市民在參與活動中提升精神境界、培育高尚情操、增強社會責任。

一、活動內(nèi)容

（一）開展關(guān)愛他人志愿服務

扎實推進“學習雷鋒、奉獻愛心”志愿幫扶活動，重點開展關(guān)愛空巢老人、關(guān)愛貧困兒童、關(guān)愛農(nóng)民工和關(guān)愛殘疾人等幾個重點群體志愿服務活動，讓這部分社會弱勢群體充分感受到社會的溫暖和他人的幫助。

1、開展敬老志愿服務，為空巢老人及有困難的老年人提供幫助。按照“四個一”的標準要求，廣泛開展關(guān)愛空巢老人志愿服務活動。即一個主體，即以社區(qū)為主體，開展關(guān)愛空巢老人志愿服務活動。一個服務圈，由鄰里低齡老年志愿者、社會青年志愿者、社區(qū)志愿者構(gòu)成志愿者服務圈。一個社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)，即為每位老人安排一個社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)與其結(jié)對，提供醫(yī)療服務。一張服務卡，即建立服務卡制度，為每位接受服務的老人建立檔案，記錄志愿者服務情況。讓孤寡老人感受關(guān)愛，體會親情。

2、開展愛幼志愿服務，為有困難的兒童提供需求和幫助。組織青年志愿者、心理健康志愿者與貧困兒童結(jié)成幫扶對子，通過慰問幫扶、學習輔導、興趣培養(yǎng)、心理疏導等活動，深入開展關(guān)愛貧困兒童志愿服務活動，完善關(guān)愛貧困兒童志愿服務的長效機制。

3、開展關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務，為農(nóng)民工排憂解難。開展提升農(nóng)民工素質(zhì)志愿服務，宣傳文明禮儀知識，開展職業(yè)道德教育和形勢政策教育,開展提高農(nóng)民工就業(yè)能力志愿服務，為農(nóng)民工提供政策咨詢、信息引導和職業(yè)技能培訓。開展保護農(nóng)民工合法權(quán)益志愿服務，為農(nóng)民工提供法律服務和法律援助，組織農(nóng)民工參加文化娛樂活動，對農(nóng)民工進行義診和心理疏導。開展關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務，為農(nóng)民工子女提供學習輔導和興趣培養(yǎng)。

4、開展助殘志愿服務，為殘疾人提供幫助。建立一支相對穩(wěn)定的志愿者隊伍，與殘疾人結(jié)成對子，廣泛開展家政服務、康復醫(yī)療、殘疾預防、無障礙環(huán)境等方面的志愿服務，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，幫助和鼓勵他們更好地融入社會。

（二）開展關(guān)愛社會志愿服務

重點在宣傳普及文明禮儀知識、維護公共秩序、引領(lǐng)文明交通、組織文化體育活動、網(wǎng)絡(luò)文明傳播建設(shè)等方面開展志愿服務，引導人們知禮儀、重禮節(jié)、講道德，推動文明的社會風尚、良好的社會秩序以及優(yōu)質(zhì)的社會服務發(fā)展和形成。

1、開展文明禮儀知識普及志愿服務。大力普及生活禮儀、職業(yè)禮儀、社交禮儀和展場禮儀常識，深入群眾進行宣講，在全社會樹立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風

尚；開展“告別陋習、提升文明”志愿巡訪活動,引導人們從自我做起、從身邊事情做起、從日常交往做起, 對隨地吐痰、亂扔垃圾、車外拋物等不文明行為進行勸阻，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣；引導中小學生廣泛開展“小手拉大手，文明路上一起走”活動，通過孩子的文明行為感化家長，通過家長的言傳身教啟迪孩子。

2、開展維護社會秩序志愿服務。要在廣場等重點場所設(shè)立志愿服務站點，開展秩序維護志愿服務，形成文明禮讓的社會秩序；廣泛開展文明交通志愿服務活動,繼續(xù)發(fā)揮文明勸導員的作用，組織文明交通志愿者圍繞不闖紅燈、文明禮讓、拒絕酒后駕駛等主題開展文明交通公益活動。

3、開展愛心送文化志愿服務。利用廣場、社區(qū)活動中心、道德講堂等活動陣地，組織文藝志愿服務隊，廣泛運用群眾喜聞樂見的文藝形式宣傳優(yōu)良傳統(tǒng)美德，宣傳道德模范、身邊好人事跡，引導志愿者到社區(qū)擔任文化輔導員，組織群眾學唱紅色經(jīng)典歌曲，弘揚主旋律、唱響正氣。

4、開展文化體育志愿服務活動。積極組建文化體育志愿服務隊伍，為各類文體活動提供引導服務、信息咨詢、秩序維護與應急服務等志愿服務，用熱情周到的服務確保各類文體活動的順利開展，展示良好精神風貌。組織社會指導員深入社區(qū)基層，開展全民健身志愿服務。

5、開展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務。廣泛開展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務，組織志愿者傳播文明、引領(lǐng)風尚。

6、開展社區(qū)志愿服務。社區(qū)黨支部、居委會、物業(yè)公司三家要聯(lián)合起來，依托社區(qū)志愿服務站廣泛組織開展社區(qū)“一助一”長期結(jié)對服務活動，青年志愿者愛心助成長活動，大中學生志愿者社區(qū)援助活動，組織開展“愛心超市”、“志 愿者助殘、助老服務”等活動，動員志愿者參與社區(qū)建設(shè)和服務。著力激發(fā)和引導青年、社區(qū)居民參與志愿服務的熱情，進一步完善社區(qū)志愿服務的工作體系和運行機制。

（三）開展關(guān)愛自然志愿服務

圍繞創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，大力開展普及低碳生活理念，開展生態(tài)環(huán)境保護、植樹種綠、清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務，營造天藍、水清、地綠的生態(tài)環(huán)境，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。

1、開展普及環(huán)保知識志愿服務活動。組織發(fā)動廣大志愿者走上街頭，深入各類公共場所和網(wǎng)絡(luò)虛擬空間，運用多種形式，宣傳倡導“保護環(huán)境、人人有責”的理念，宣傳資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生產(chǎn)方式和消費模式，宣傳健康低碳的生活理念，宣傳普及環(huán)境保護知識和植樹綠化經(jīng)驗、技術(shù)，不斷提高群眾保護生態(tài)環(huán)境的意識和能力。

2、開展植樹造林志愿服務活動。組織動員廣大志愿者積極參與公園廣場綠地、單位社區(qū)的種綠護綠志愿服務活動，應積極創(chuàng)造條件，組織志愿者認真種植、撫育和管護；開展養(yǎng)綠護綠志愿服務活動，積極開展愛綠護綠志愿服務，糾正損害樹木、破壞綠化的不文明行為。

二、活動要求

（一）加強領(lǐng)導，落實責任

在今年城市文明程度指數(shù)測評工作中，“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務”活動的開展情況將作為測評的重要內(nèi)容。社區(qū)要把開展“三關(guān)愛”志愿服務活動作為一項重要任務來抓，納入日程，擺上位置，周密部署，精心組織,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強指導，督促檢查，做到措施到位、責任到位、保障到位，確保活動有力有效地開展。

（二）發(fā)動群眾，廣泛參與

要運用群眾喜聞樂見的方式，搭建群眾便于參與的平臺，開辟群眾樂于接受的渠道，充分調(diào)動群眾的積極性、主動性，吸引群眾廣泛參與志愿服務活動，把志愿服務活動開展到小區(qū)、企業(yè)、學校和非公有制經(jīng)濟組織、新社會組織等基層單位，開展到廣場、商場等公共場所，讓志愿服務成為人們感悟崇高精神、提升價值追求的生動過程。

（三）突出重點，增強實效

要結(jié)合實際、明確活動要求和活動措施，強化活動的特色，增強活動的針對性、實效性。把志愿服務活動與其它活動相結(jié)合，實現(xiàn)志愿服務活動同其它工作相互融合、協(xié)調(diào)推進。

（四）廣泛宣傳，營造氛圍

要圍繞開展志愿服務活動制定宣傳計劃,突出重點、精心策劃。通過新聞、專欄、公益廣告等形式，廣泛宣傳開展志愿服務活動的意義和要求，及時報道活動的進展情況和各企事業(yè)單位的活動亮點和成效，形成強有力的輿論聲勢。活動過程中，社區(qū)要及時報送“三關(guān)愛”動態(tài)信息。

第二篇：三關(guān)愛

凱里學院紀念“一二九”學生愛國運動77周年暨

暑期社會實踐表彰大會

凱里學院青年志愿者聯(lián)合會宣傳部2012年12月7日電 今天下午16：00，凱里學院紀念“一二九”學生愛國運動77周年暨暑期社會實踐表彰大會在學術(shù)報告廳舉行。紀委書記徐曉林、團委宣傳部部長**等校領(lǐng)導出席了此次活動，并由團委副書記姚偉平負責主持工作，青年志愿者聯(lián)合會成員在校領(lǐng)導的大力支持和領(lǐng)導下負責組織人員和維持次序的工作。

活動伊始，全體起立，奏唱國歌。新時代的志愿者們將莊嚴的國歌唱得更具生命力和時代氣息。

接著，青年志愿者聯(lián)合會主席劉冠楠同學做了2012年的工作總結(jié)。新加入的青年志愿者代表李亮同學發(fā)言。隨后，我校新加入的青年志愿者李亮同學帶領(lǐng)全體同學進行宣誓：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。”堅定的聲音中表達了同學們勤奮學習、樹立理想、忠于志愿服務、服務大家的決心。

***老師宣讀了凱里學院2012年大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀指導老師和先進個人，并且進行了頒獎儀式。

最后，紀委書記余曉林老師發(fā)表了講話。更讓同學們深刻體會到志愿服務的意義和重要性。大會圓滿成功。

通過這次活動，對凱里學院2012年大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀指導老師和先進個人進行了表彰，使在場的同學深刻體會到志愿服務的意義所在。更加堅定了大家發(fā)奮圖強、積極向上，為志愿服務無私奉獻的決心。

第三篇：三關(guān)愛

城北小學“‘關(guān)愛他人’志愿服務大行動”活動方案

12月5日是國際志愿者日，是普及志愿理念，弘揚志愿精神，促進志愿服務事業(yè)大發(fā)展的有利契機。按照市文明辦及區(qū)文明辦的要求，為認真學習貫徹黨的十八大精神，進一步在我校營造學習雷鋒、志愿服務的濃厚氛圍，推動關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務活動持續(xù)深入開展，我校決定在全校師生中組織開展關(guān)愛他人志愿服務大行動。具體方案如下：

一、活動主題

堅持以送溫暖、獻愛心為主題，以鰥寡孤獨老人、留守及單親兒童為重點服務對象，貼近我校及周邊實際情況，組織廣大師生集中開展健康保護、親情相伴、文化體育、環(huán)境衛(wèi)生等方面的志愿服務行動，大力弘揚扶貧濟困、扶弱助殘、低碳環(huán)保的良好社會風尚，營造文明和諧、團結(jié)進步的濃厚社會氛圍。

二、活動項目

1、利用周一全校師生共同參與升國旗儀式的契機，發(fā)表國旗下講話，針對國際志愿者日的重要影響向廣大師生進行宣傳，號召全體師生弘揚志愿精神，從身邊小事做起，促進團結(jié)進步，營造文明校園。同時，利用班隊會的時間，在全體學生中發(fā)起學習雷鋒、志愿服務的活動，讓學生們從關(guān)愛身邊人做起，做一個文明有愛心的學生。（少先隊大隊部負責向全校少先隊員發(fā)出倡議）

2、開展關(guān)愛老人志愿服務活動。組織師生到敬老院，陪老人們聊聊天、讀讀報、下下棋，同時幫助老人們收拾衛(wèi)生，洗洗頭，疊疊被，給老人們更多的精神慰藉，減輕孤獨感和寂寞感。并向老人們宣傳健康小知識，讓老人們享有健康晚年。

3、開展愛護環(huán)境活動。組織師生清除學校周邊的白色污染，特別是學校西邊的垃圾箱周圍，及道路兩旁的樹叢之中，這幾處污染特別嚴重，需要大力清除。同時，對周邊主次干道的野廣告進行清除。并組織人員利用集市對廣大群眾進行環(huán)境宣傳，為營造美好環(huán)境盡自己的一份力量。

4、開展旅游宣傳活動。組織師生進行主題宣傳活動，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況，對我鎮(zhèn)人文及地理情況進行宣傳，同時開展“征文活動，鼓勵師生創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)作品或書法作品。

5、開展親情相伴活動。組織師生對我校及其他留守兒童、單親兒童提供學習輔導和興趣培養(yǎng)，通過捐贈學習用品，奉獻生日禮物等方式，讓他們感到學校的溫暖。

6、開展溫暖送到家活動。組織師生到空巢老人住所，為他們檢修水暖電氣設(shè)備，修繕其他輔助器具，同時，為他們講解如果防止煤氣中毒等相關(guān)安全知識。

7、舉辦“我是小小志愿者”創(chuàng)意征文比賽，加深學生的志愿精神，明確志愿服務的方向，并樹立志愿服務的志向。

2012.12

城北小學關(guān)愛老人志愿服務活動的實施方案

為大力弘揚中華民族尊老愛幼、助人為樂的傳統(tǒng)美德，推動社會主義核心價值體系建設(shè)，根據(jù)街道計生協(xié)會下發(fā)的文件要求，結(jié)合我社區(qū)實際，開展“關(guān)愛老人志愿服務活動”。具體方案如下：

一、指導思想和工作目標

以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以促進社會和諧為目標，立足于社區(qū)，從老人的迫切需求出發(fā)，從切合實際的服務項目入手，廣泛開展“關(guān)愛老人志愿服務活動”，積極為老人排憂解難，提供心靈關(guān)愛，營造家庭幸福生活的良好氛圍。

二、活動內(nèi)容

（一）活動主題

“關(guān)愛老人志愿服務活動”

（二）活動范圍

年齡65周歲以上老人，包括計生家庭老人、孤寡老人、“五保戶”、貧困老人、子女不在本市工作身邊無人照顧的高齡老人。

（三）活動原則和方式

主要原則是：針對心靈孤獨、日常生活無人照料等高齡老人面臨的主要困境，采取計生協(xié)志愿者“多帶一”結(jié)對幫扶的方式，為高齡老人提供生活照料、心理撫慰、應急救助、健康保健、文體活動、法律援助等服務。

主要方式是：

1、每周給老人一次問候探望。主要通過家訪的方式，及時了解和解決老人的緊急需求，增進計生協(xié)志愿者和老年人之間的交流與溝通。

2、每半月為老人提供一次文化生活服務。根據(jù)老人實際需求，每半月為老人開展一次家庭生活服務或幫助行動不便的老人采購日常生活所需物品，動員老人每月參加一次社區(qū)文體活動。

3、每月為老人組織一次家庭聚餐。根據(jù)實際情況，每月在老人家或邀請老人到計生協(xié)志愿者家中開展一次家庭聚餐，營造老而不孤家庭幸福生活的良好氛圍。

4、每半年為老人做一次免費查體。動員組織社區(qū)衛(wèi)生服務站醫(yī)務人員上門為老人送醫(yī)送藥，保障老人的身心健康。

5、每年為老人過一次生日。建立老人生日檔案，每年為老人慶祝一次生日，計生協(xié)志愿者給老人送一張

生日賀卡、一份生日蛋糕和一份慰問金，從心靈上給老人關(guān)愛與溫暖。

三、制度保障

（一）建立健全“關(guān)愛老人志愿服務活動”的規(guī)章制度。建立一支固定的關(guān)愛老人志愿服務隊伍，社區(qū)成立關(guān)愛老人志愿服務活動辦公室，實行掛牌服務。關(guān)愛老人志愿服務隊下設(shè)五支分隊：科技服務分隊、家庭保潔分隊，醫(yī)療保健分隊、心理慰藉分隊、娛樂文化分隊，確保老年志愿服務真心為老人提供全面細致地優(yōu)質(zhì)服務。建立被關(guān)愛老人工作臺賬，做到一人一帳。工作臺賬要詳細記錄每位老人的各項基本情況、主要需求等。

（二）建立“老人”生活保障制度。對家庭比較困難的老人，通過救濟、捐贈等形式，緩解他們的經(jīng)濟壓力；引導外出工作人員履行贍養(yǎng)老人的社會責任，幫助建立子女與老人“定期聯(lián)系制度”，確保老人生活有保障。

（三）建立老人結(jié)對幫扶制度。計生協(xié)會志愿者與老人結(jié)對子，使生活不能自理的老人實現(xiàn)100%有人監(jiān)護，建立“老年人互助協(xié)會”，形成幫助老人解決困難的新機制。

四、工作要求

（一）精心組織，加強領(lǐng)導。把這項工作擺上重要議事日程，成立組織機構(gòu)，認真組織落實。

（二）廣泛宣傳，典型引領(lǐng)。以各種形式對關(guān)愛老人活動進行廣泛宣傳，樹立典型，由點到面，使人們在感動的同時受到教育，號召廣大居民向計生協(xié)志愿者學習，積極加入到關(guān)愛老人的行列中來。

（三）完善機制，著眼長效。關(guān)愛老人活動不是短期行為，而是一項長期工作，不僅要形成熱潮，更要著眼長效，使之成為我社區(qū)工作的品牌活動。

2012.5

城北小學 “全國助殘日”活動方案

一、指導思想

今年5月16日是第十四次法定“全國助殘日”，主題是“情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。根據(jù)學校的中心工作，圍繞主題，學校各處室統(tǒng)分協(xié)調(diào)，共同策劃，制訂本活動方案。

二、活動主旨

利用助殘日的有利時機，開展“愛心滿校園”活動，動員社會各界慷慨解囊，為殘障學生辦實事、做好事，營造扶殘助殘的社會風尚，促進特教事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

三、活動內(nèi)容

（一）寫好倡議書，在學校張貼。

1、開教師會時，由學校領(lǐng)導做好布置。

2、開展“愛心滿校園”專題宣傳，在助殘日前將宣傳工作推向高潮。

3、開展貧困殘疾中學生的調(diào)查.4、團委會開展“志愿者助殘行動”,大力推進“一助一”長期結(jié)對服務，幫助貧困殘障學生辦實事，辦好事，切實幫助殘疾人解決實際困難。

四、活動要求

（一）各班對本次活動要予以充分重視，分工合作，盡我所能，大局為重，確保每一個工作環(huán)節(jié)的高效運作。

（二）通過捐款，利用多種方式動員一切有愛心的學生為學校的殘疾兒童慷慨解囊。

五、具體分工

成立“全國助殘日”活動領(lǐng)導小組。

成 員 ：各班主任

城北小學

2013年5月10

城北小學 “全國助殘日”活動總結(jié)

在一年一度的助殘日到來之際，大甸子中心小學積極響應上級的號召，積極開展了“為殘疾人獻愛心”的系列活動，把助殘活動進一步推向高潮。現(xiàn)將我校活動開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，組織機構(gòu)健全

本次活動的主題是“加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權(quán)益”。這次活動得到了學校領(lǐng)導及教師的大力支持和響應。學校領(lǐng)導對本次助殘日活動給予了高度重視，要求此次活動由少先隊大隊部負責、各班主任給予大力配合，認真組織，抓緊落實，取得了良好的效果。

二、活動內(nèi)容豐富多彩

根據(jù)上級要求我校開展了以下活動：

1、每班開一次以助殘日為主題的班隊會；

2、每班根據(jù)自己班級實際情況開展有特色的活動；

3、組織全校師生為殘疾人獻愛心；

4、利用紅領(lǐng)巾廣播站進行宣傳，營造殘疾日活動氣氛。

三、活動開展有序，效果顯著

1、學校組織向廣大師生發(fā)出呼吁，號召所有學生為幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。我校大隊部多方收集相關(guān)資料，并以最切合實際的方式形成宣傳稿，利用校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳，讓更多的同學了解殘疾人，關(guān)心殘疾人，宣傳活動在學生中引起極大反響。

2、我校廣大師生積極參與主題班隊會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。班隊會以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解中國殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。

3、捐款儀式上，我校領(lǐng)導及全體老師率先捐款，紛紛向全社會的殘疾人伸出友愛之手，獻出自己的關(guān)愛之情。接著孩子們用稚嫩的小手把一張張人民幣投入了捐款箱，盡自己的微薄之力送去了對殘疾人的問候和愛心

通過這次活動，使我們的隊員懂得殘疾人是我們的特殊群體，他們應該像我們一樣過著正常、幸福的生活，他們和我們生活在同一片藍天下，需要社會各屆人士對他們更多的關(guān)心、支持和幫助，讓他們過著更幸的生活。同時也培養(yǎng)了同學們的集體主義精神，培養(yǎng)了同學們關(guān)心、幫助別人，勤儉節(jié)約，艱苦樸素的優(yōu)良作風，讓同學們從小樹立了“愛心獻他們，真情暖人心”的美好心靈

2013.05 城北小學“文明禮儀普及活動”實施方案

一、活動意義

結(jié)合我校實際，特開展以“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動”為主題的文明禮儀普及活動。通過教育活動，加強學生的思想道德建設(shè)，打造文明校園、平安校園、和諧校園，從而使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，讓文明禮儀在廣大學生中入眼、入耳、入腦、入心，從而轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。為學生的健康成長營造良好的道德氛圍和社會環(huán)境作出貢獻。特制定本方案。

二、活動口號： 用禮儀溝通心靈

三、讓文明變成行動

四、參加對象： 城北小學全體學生

五、活動內(nèi)容

(一)宣傳發(fā)動，制定方案

1、學校利用周一集體朝會舉行 “文明禮儀伴我行”主題教育啟動儀式，宣布《漢豐一校“文明禮儀普及”活動實施方案》，向全校學生發(fā)出“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動”的倡議，動員全體學生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動各班級文明禮儀教育活動的深入開展，各班提出活動目標、口號。

2、各班召開“文明禮儀普及”教育班會，利用主題班會向?qū)W生宣講文明禮儀知識，充分發(fā)揮班級在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。認真學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，各班以此為教材，通過班會和少先隊活動讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識。

3、各班出版一期“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動”專刊黑板報，學校大隊部組織人員于5月26日下午進行檢查評比。

4、利用紅領(lǐng)巾電視臺心理健康輔導欄目，開辟“文明禮儀活動”專刊，大力宣傳校園禮儀、家庭禮儀及社會禮儀，動員全體學生積極參與學習和宣傳禮儀。

5、開展文明禮儀用語的征集和使用活動。每位學生寫出自己知道的文明禮儀用語，各班評選出最好的10條文明禮儀用語，大隊部將公布優(yōu)秀文明禮儀用語并張貼。同時，要求每位學生都要使用文明用語。學唱文明禮儀歌謠，通過喜聞樂見的歌謠，使學生潛移默化地受到禮儀教育。在充分開展文明禮儀普及教育活動的基礎(chǔ)上，評出“校園文明禮儀之星”。

6、開展“我們的城市文明”調(diào)查活動。深入校園、班級、課內(nèi)、課外，對身邊不文明言行進行監(jiān)督。

（二）強力實施，深入開展

1、文明禮儀知識普及活動

組織學生閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》。廣泛宣傳學生自愿訂閱，并利用課余時間組織學生開展閱讀活動。組織學生觀看文明禮儀方面的影視教材。利用班會進行文明禮儀教育，使學生在活動中掌握禮儀知識，在交流中不斷進步、成長。

2、文明禮儀伴我行主題宣傳活動。

積極開展主題宣傳活動，使學校成為文明禮儀的宣傳、示范窗口，使學生成為文明禮儀宣傳行動先鋒隊，全面創(chuàng)建文明和諧校園。

3、文明禮儀體驗教育活動。（1）結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，深化文明禮儀教育。從關(guān)注中國人自己的節(jié)日、紀念日文化，拓展禮儀教育的內(nèi)涵

。如：學雷鋒紀念日、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、公民道德日等。將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日文化作為重要載體，讓學生感受親情和友情，構(gòu)建和諧家庭、和諧社會。

（2）開展“承諾行動”，突出誠信教育。開展在公共場所的“承諾行動”：遵守交通規(guī)則、文明乘車、文明行路、禮貌待人；在社區(qū)、公共綠化帶開展護綠保潔行動，率先做到“雜物隨人走，垃圾不落地引導、強化學生使用禮貌用語（請、您好、謝謝、再見、對不起、沒關(guān)系），促進學生養(yǎng)成良好的社會交往，養(yǎng)成誠實、守信的習慣，從而強化學生的主人意識、他人意識和社會意識；培養(yǎng)學生遵守社會公德、服務他人、奉獻社會的道德情操。

（3）開展“文明在細節(jié)”行為養(yǎng)成行動。倡導文明的言行舉止，引導文明的生活方式，促進全校師生“嘴不亂說、口不亂吐、手不亂扔，腳不亂行”等基本行為養(yǎng)成，引導師生說文明話、辦文明事、做文明人。學校電視臺開辟“我身邊的文明禮儀”欄目，對身邊文明與不文明的言行進行表揚和批評，積極倡導文明新風，有效地抵制不文明行為現(xiàn)象的發(fā)生。

（4）“小手牽大手，文明一起走”。形成學校、家庭、社會形成三位一體的教育體系，通過每學期的家長會、家校聯(lián)系手冊、家長熱線、漢豐一校教育網(wǎng)等多維度方式有機結(jié)合，達到“三帶動”，即學校帶動學生，學生帶動家長、家長帶動社區(qū)，加強家校溝通，通過家長的配合、監(jiān)督，把良好的文明禮儀風貌帶出校園，帶出家庭，走向社會。

（5）在學期末評選出 “最佳文明班集體”和 “文明班集體”，并進行表彰。大力推廣學校、年級、班級禮儀教育的成功經(jīng)驗，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀宣傳教育實踐活動的深入開展。

4、“我們的城市文明”———調(diào)查活動。

（1）我們將組織以6至8名同學為一個調(diào)查小組，根據(jù)所學的文明禮儀知識設(shè)計制作調(diào)查表；

（2）對開縣城市的文明情況和存在的不文明現(xiàn)象進行調(diào)查；（3）調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進行整理和分析，做出調(diào)查報告；（4）將調(diào)查報告反饋給縣有關(guān)部門，為創(chuàng)建文明城市獻計獻策；

5、全國青少年文明禮儀競賽活動

全國青少年文明禮儀競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構(gòu)成。客觀題為知識性題，題目內(nèi)容選自《讀本》；主觀題為創(chuàng)作題，題目類型不限，參賽選手可根據(jù)自己愛好和優(yōu)勢進行選擇。（六、總結(jié)鞏固，展示成果（1、將文明禮儀教育實踐活動開展情況，學生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評價學校德育工作的重要內(nèi)容。做好評比工作，建立獎勵制度，開展“文明禮儀示范班”和“文明禮儀之星”評選，并掛牌。各班評出：“文明學生”“禮儀標兵”、“禮儀之星”，“孝星”，給予表彰鼓勵。

2、組織召開經(jīng)驗交流會，總結(jié)開展主題教育實踐活動的成功經(jīng)驗，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用。

3、收集材料，整理成檔。將活動過程中的評比細則和方法一一整理，上報漢豐鎮(zhèn)、教委有關(guān)部門和科室。

七、活動要求

1、統(tǒng)一思想，高度重視，扎實抓好學生文明禮儀學習教育實踐活動。學校將把這項工作列入班集體考核內(nèi)容，期末評比文明班級、文明學生。

2、廣泛動員，積極引導。要形成整體合力，積極引導師生自覺參與禮儀教育實踐活動，增強禮儀意識，從儀容儀表、言談舉止、待人接物等方面做起，起到率先垂范的作用。

3、加大宣傳，營造氛圍。利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，營造濃厚的文明禮儀學習實踐氛圍。同時要注意發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和培育班中的先進典型，宣傳典型，并及時上報大隊部。

4、各班要根據(jù)本方案結(jié)合本班的特點，通過對學校方案進行細化，制定本班的活動口號，并認真組織實施，把活動開展得富有特色、富有成效。

2012.10

城北小學“開展植樹造林志愿服務活動”計劃

以科學的發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞我校、我社區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)主題，按照創(chuàng)建全國文明城市要求，深入開展志愿植樹造林活動。進一步增強我校志愿者志愿意識、責任意識和奉獻意識，特制訂開展植樹造林志愿服務活動實施方案：

一、指導思想

開展植樹造林志愿服務活動，發(fā)揮共產(chǎn)黨員、共青團員、優(yōu)秀學生的先進性，樹立志愿服務理念，弘揚志愿精神，創(chuàng)造良好的社區(qū)生活環(huán)境文化內(nèi)涵，凸顯我社區(qū)特色，以高起點、高標準、高質(zhì)量的工作要求，重點實施各周邊綠化和道路綠化，確保植樹造林志愿工作順利開展，促進水土保持的工作的進一步開展。

二、任務目標

1、組織教師、學生志愿者宣傳植樹造林的知識和綠化意義。

2、志愿者具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特性。全體志愿者在學校、周邊小區(qū)，校園內(nèi)、道路兩旁進行綠化，同時進行澆水、填土等志愿服務工作。

三、責任分工

通過召開專題布置會議，成立了植樹造林志愿服務工作組，全面落實開展植樹造林志愿服務活動，將我校各植樹造林志愿服務任務分配到工作組具體人員，以責任到人，確保植樹任務順利完成。

四、時間安排

在春季植樹造林和秋季植樹造林活動中植樹造林志愿服務組針對各自的植樹造林區(qū)，進行植樹活動，植樹區(qū)根據(jù)實際情況因地制宜。

城北小學 2013.03

城北小學節(jié)能行動計劃

一、指導思想：

地球只有一個，保護自然資源，人人有責。可是，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴重。因此我校積極開展了“節(jié)約能源，從我家開始”的活動，一方面是為了使學生從小樹立環(huán)保意識，另一方面是想通過學生調(diào)動家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)保活動從學校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會，形成人人關(guān)心地球，愛護地球的良好局面。

二、主要活動：

（一）加強節(jié)能環(huán)保基礎(chǔ)教育。結(jié)合我校實際情況，在義務教育課程標準中，適當增加節(jié)約能源、保護環(huán)境等教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入學校校本教材中，通過課堂教學，真正落實節(jié)能環(huán)保進學校、進課堂。

（二）積極開展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學校主題教育。開展“節(jié)能伴我在校園，我把節(jié)能帶回家”等一系列主題活動。

1、利用班會、升旗儀式等時間宣傳“節(jié)能減排”的知識和方法，增強節(jié)能減排的理念和意識。、學校故意停電半天，讓學生親身體驗能源緊缺所帶來的不便：比如上下課就不能用電鈴，上課不可以放磁帶，課間操和眼保健操也不可以做，影響了身體鍛煉和眼睛的保護；教室里電燈電扇用不上，陰暗天氣看不清黑板上的字，炎熱的天氣會汗?jié)褚路鹊取Ｊ箤W生知道能源在我們學習和生活中有多么的重要。節(jié)能減排，人人有責。、召開動員大會，倡導學生行動。在學校推廣節(jié)能減排知識，讓學生能把節(jié)能減排變成一種自覺行為，從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。、在學生中開展競賽活動，如從節(jié)約一滴水，一張紙做起，要求學生不浪費，從小就養(yǎng)成節(jié)約用水用電等良好習慣，培養(yǎng)節(jié)能減排的優(yōu)秀品質(zhì)，評選出節(jié)能減排標兵和優(yōu)秀班級進行表彰。

（三）開展節(jié)能環(huán)保社會實踐與科技創(chuàng)新活動。

1、與社區(qū)合作，建設(shè)一個能滿足學生參加節(jié)能環(huán)保社會實踐活動需要的基地，使學生在實踐中學習節(jié)能環(huán)保知識和技能，提高節(jié)能環(huán)保能力。

2、以班級為單位開展一次“節(jié)能減排社會實踐與科技創(chuàng)新競賽活動”，以點帶面讓全校師生共同參與到活動中來。

（四）營造節(jié)能減排校園文化。利用宣傳欄、黑板報等陣地，向全校師生宣傳節(jié)能、環(huán)保等有關(guān)知識，營造良好的校園文化氛圍。總之，我校將通過一系列活動，喚起全校師生的節(jié)能意識和建設(shè)美好家園的使命和責任，督促自己和身邊的人從小事做起，善待我們共同擁有的美麗家園—地球！

2012.09

城北小學關(guān)注農(nóng)民工子女及留守兒童活動方案

一、指導思想

為認真落實上級有關(guān)留守兒童教育的相關(guān)文件精神，打造我校在留守兒童教育方面的特色，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務和幫助，關(guān)注留守兒童的健康成長，豐富留守兒童的校園文化生活更好地培養(yǎng)、發(fā)展學生的個性特長，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽感，讓每個孩子在活動中尋找快樂、培養(yǎng)自信、得到進步，營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。

二、活動主題

快樂 自信 自立 進步 和諧

三、活動解決的主要問題

1、學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。

2、心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如校園暴力等惡劣行為。

3、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關(guān)愛。

4、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、溺水、電)人身安全(上、放學)。

5、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數(shù)留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。

四、活動具體安排：

1、家校聯(lián)系活動

（1）對留守兒童家庭進行集體家訪。

（2）組織留守兒童向父母寫信，匯報本學年的學習和生活情況。

2、留守兒童心理健康課題研究

（1）前典型個案的選取，材料的收集。

（2）前形成階段性報告。

3、留守兒童互助交流聯(lián)誼活動

（1）協(xié)調(diào)安排社區(qū)愛心人士與我校留守兒童結(jié)對并進行面對面交流聯(lián)誼。（2）留守兒童作客本班同學家庭“一日親”活動。

（3）聯(lián)系相關(guān)人士針對“留守兒童教育保護”進行專題講座。

4、留守兒童健身文娛活動

（1）開展“同伴互助我能行”郊游活動。

（2）開展“快樂的六一” 活動，進行體育健身活動比賽。學生活動設(shè)置獎品。

5、我能行成長教育活動

（1）通過家訪了解留守兒童在家自理生活情況（2），開展學校留守兒童自理生活能力比賽

6、留守兒童閱讀能力展示活動

（1）開展“學校也是我的家”征文活動。

（2），開展檢驗留守兒童讀書效果的“爸爸、媽媽，我想對你說”演講比賽；加大對留守兒童“珍愛生命，預防溺水”宣傳工作；留守兒童讀書筆記評比活動。

2013.03

第四篇：三關(guān)愛實施方案

關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務活動

為推動學雷鋒活動常態(tài)化，形成學習雷鋒、志愿服務的濃厚氛圍，進一步提高師生思想道德素質(zhì)和文明程度，按照中央文明辦《關(guān)于弘揚雷鋒精神大力開展志愿服務活動的通知》精神，為推動全社會興起“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務活動”的熱潮，結(jié)合我校實際，制定本方案：

一、指導思想

志愿服務體現(xiàn)著公民積極向上的精神追求，反映著社會文明進步的良好形象，是社會主義核心價值體系建設(shè)的重要載體，是推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要抓手。大力開展志愿服務活動，要以弘揚雷鋒精神為核心，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，廣泛普及“奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念，精心設(shè)計開展豐富多彩的志愿服務活動，建立完善參與廣泛、形式多樣、活動經(jīng)常、機制健全的學校志愿服務體系，推動學雷鋒活動常態(tài)化，培育我為人人、人人為我的良好風尚。動員組織全校師生志愿者，積極投身到“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務活動”之中，為促進社會和諧，維護社會穩(wěn)定，鞏固全國文明城市成果，構(gòu)建富裕、民主、文明的社會營造良好社會環(huán)境。

二、活動內(nèi)容

（一）大力開展關(guān)愛他人志愿服務活動。融洽和諧的人際關(guān)系，是社會道德水平的重要體現(xiàn)。要突出人文關(guān)懷，以學習雷鋒、奉獻愛心為主題，積極為留守兒童、農(nóng)民工子女、特困生、學困生排憂解難。

1、組織教師志愿者在課余時間對留守兒童、農(nóng)民工子女、特困生、學困生進行學業(yè)輔導，舉辦音樂、美術(shù)、文化、體育等活動和比賽，講授健康、衛(wèi)生、安全、自護等知識，幫助他們解決學習上的困難，提升素質(zhì)、樹立自信，養(yǎng)成良好的習慣。

2.開展關(guān)愛留守兒童志愿服務活動。完善關(guān)愛留守兒童志愿服務的長效機制，組織青年教師志愿者、心理健康教師志愿者與留守兒童結(jié)成幫扶對子，開展支教服務、慰問幫扶、學習輔導、興趣培養(yǎng)、心理疏導等活動。針對留守兒童多與父母分離的情況，組織有豐富經(jīng)驗的老師或其他志愿者擔任留守學生的“志愿代管家長”，建立這些學生的家庭聯(lián)系方式薄和情況反饋卡，定期找他們談話和家訪，形成互動機制。

（二）大力開展關(guān)愛社會志愿服務活動。學校結(jié)合工作實際，深入開展公共清潔衛(wèi)生、文明交通等志愿服務，持續(xù)開展公共場所文明宣傳教育實踐活動，充分發(fā)揮志愿者作用，在車站廣場、交通路口等場所，開展文明勸導、志愿監(jiān)督，引導市民提升公共文明，為社會文明創(chuàng)建工作增光添彩。

1.開展文明禮儀宣傳志愿服務活動。廣泛開展“小手牽大手，文明伴我行”宣傳活動，教師引導學生、學生帶動家長從自身做起、從身邊事情做起、從日常交往做起，對隨地吐痰、亂扔垃圾、車外拋物、公交車上吃流食等不文明行為進行勸阻，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。

2.開展文明交通志愿服務活動。深入開展文明交通勸導活動，有計劃地組織學生志愿者，圍繞不闖紅燈、文明禮讓等開展文明交通志愿服務行動。廣泛開展“文明交通從我做起”主題宣傳活動，引導市民群眾從自身做起，爭做文明交通的踐行者。

（三）大力開展關(guān)愛自然志愿服務活動。生態(tài)文明建設(shè)是事關(guān)經(jīng)濟杜會可持續(xù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題。要著眼促進人與自然和諧相處，大力開展

普及生態(tài)文明理念志愿服務，組織志愿者宣傳環(huán)境保護知識，倡導資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費模式，提高人們的環(huán)境道德修養(yǎng)，提升全社會生態(tài)文明水平。大力開展綠化美化志愿服務，組織動員人們參加義務植樹、認養(yǎng)綠地、巡邏護林，參與公園綠地、旅游景區(qū)、重要河流和水資源地生態(tài)環(huán)境治理，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。大力開展清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務，倡導垃圾分類，清除衛(wèi)生死角，整治“臟亂差”現(xiàn)象，創(chuàng)造優(yōu)美怡人的城鄉(xiāng)生活環(huán)境。

1.環(huán)保宣傳志愿服務活動。組織發(fā)動青年教師、學生志愿者走上街頭，宣傳倡導“保護環(huán)境、人人有責”的理念，宣傳資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生產(chǎn)方式和消費模式，宣傳健康低碳的生活理念，宣傳普及環(huán)境保護知識，不斷提高市民群眾保護生態(tài)環(huán)境的意識和能力。

2.保護母親河志愿服務。組織動員廣大志愿者積極參與相關(guān)部門組織開展的河道保潔宣傳和水土養(yǎng)護志愿服務活動。

3.組建文明勸導志愿者隊伍，糾正損害樹木、攀花折枝、踩踏綠地等不文明行為，使天更藍、水更清、地更綠，為打造和諧、綠色、文明社會貢獻一份力量。

三、活動安排

（一）學習發(fā)動階段

學校制定活動方案，廣泛開展活動宣傳動員。通過校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、宣傳欄、校報、標語、倡議書、國旗下的講話等形式，號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒生平，學習雷鋒精神實質(zhì)。以弘揚雷鋒精神為核心，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，廣泛普及“奉獻他人、提升自

己”的志愿服務理念，大力開展志愿服務活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化，培育我為人人、人人為我的良好風尚。動員組織全校師生志愿者，積極投身到“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務活動”之中。

（二）集中活動

以“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”為主體開展“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務”主題實踐系列活動。

1．結(jié)合教育系統(tǒng)“塑師德、治‘三亂’、正行風”集中教育整治活動，開展以樹立優(yōu)良師德師風為主題的“廉潔從教展風采”活動。組織教師自查自糾教育教學活動中的不正之風，以雷鋒為榜樣，樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻、公而忘私的新形象。

2．結(jié)合“廉政文化進校園、廉潔教育進課堂”活動，深化以教育青少年從小拒腐防變?yōu)橹黝}的“廉潔修身教育”。通過開展學唱雷鋒歌曲、重讀雷鋒日記、講述雷鋒故事、校園課本劇表演等活動，從小樹立青少年廉潔奉公、正直做人的精神。

3．結(jié)合“學校、家庭、社會”三結(jié)合教育，推進以關(guān)愛青少年思想道德建設(shè)為主題的“校家同創(chuàng)”活動。整合學校、家庭和和社會教育資源，教育和引導學生以雷鋒為榜樣，在校做好學生、在家做好孩子、在社會上做好公民，積極做好人好事，感恩祖國，回報社會。

4．以“我以雷鋒為榜樣”為主題，組織師生志愿開展一系列社會服務活動：如清理校園雜物，清掃街道，幫助留守兒童、農(nóng)民工子女等。

（三）經(jīng)常性活動

1．在廣大青少年學生中廣泛開展以“弘揚雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新

人”為主題的教育實踐活動。廣泛開展文明禮儀、維護秩序、保護環(huán)境、愛糧節(jié)水節(jié)能等活動。

2．在全校教師中廣泛開展 “課內(nèi)比教學、課外訪萬家”主題教育實踐活動。組織全校教師走訪家長，做實事、惠群眾。

3．廣泛開展“關(guān)愛進城務工人員子女、留守學生”志愿服務活動。學校利用開展學雷鋒活動的契機，根據(jù)學校實際，加大對進城務工人員子女、留守學生等弱勢群體的關(guān)愛和幫扶力度。組織開展走訪、愛心助學、學業(yè)輔導、親情陪伴等幫扶活動，幫助解決實際困難。

4．深入推進以雷鋒精神為重要內(nèi)容的校園文化建設(shè)。廣泛開展“六個一”的學雷鋒活動，通過讀一本書、講一個故事來了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得來感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務來深入開展好學雷鋒實踐活動。

四、活動要求

（一）學校領(lǐng)導高度重視，對全校師生宣講“三關(guān)愛”志愿服務活動的重要意義，把此項活動與爭創(chuàng)全國文明城市相結(jié)合，與日常工作相結(jié)合，采取有效措施，調(diào)動全校師生的積極性、創(chuàng)造性，努力把活動抓出實效。

（二）營造良好氛圍。學校信息網(wǎng)上開辟“學雷鋒活動”專欄，加強活動宣傳。充分利用校園廣播、校園宣傳欄和校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和涌現(xiàn)出的先進典型，不斷增強活動的影響力，努力營造弘揚雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍。

（三）建立長效機制。學校將學雷鋒活動當作一項常態(tài)的工作來抓，列入工作計劃和安排，將學雷鋒活動納入學生綜合素質(zhì)評價體系，納

入學生思想道德教育質(zhì)量評價體系。要適應時代發(fā)展和育人需求，改進和創(chuàng)新學雷鋒活動的內(nèi)容、載體和形式，使之不斷煥發(fā)出生機活力。要認真總結(jié)交流經(jīng)驗，研究解決問題，強化督促檢查，確保活動堅持不懈、常抓常新，取得實效。

第五篇：三關(guān)愛素材

“三關(guān)愛”宣傳素材

贍養(yǎng)糾紛

原告：劉會民，禹州市古城鎮(zhèn)人，1944年出生。趙秀珍，禹州市古城鎮(zhèn)人，1937年出生。

被告：劉合松，禹州市古城鎮(zhèn)人。

簡要案情：2014年2月19日，禹州市古城鎮(zhèn)劉會民（1944年生）、趙秀珍（1937年生）夫妻二人有三個兒子，老人自己生活。為了妥善解決倆老人的生活問題，經(jīng)村委會調(diào)解，四個兒子和老人達成協(xié)議，共同承擔撫養(yǎng)老人義務。協(xié)議達成后，其他三個兒子都按照協(xié)議履行了義務，但其中一子劉合松拒絕卻拒絕履行義務，一直不贍養(yǎng)老人。無奈之下，倆老人到法院起訴兒子劉合松。

審理情況：禹州法院已立案受理，未開庭。