第一篇：09一燒團(tuán)支部交流發(fā)言材料(改后)專題

強(qiáng)化團(tuán)組織建設(shè)

打造朝氣蓬勃的青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

燒結(jié)廠一燒車間團(tuán)支部

2009年5月

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家下午好！

我叫陶琳琳，燒結(jié)廠一燒車間團(tuán)支部書記。我們團(tuán)支部有團(tuán)員15人，28歲以下黨員9人，35歲以下青工67人，占車間總?cè)藬?shù)的42%，是車間生產(chǎn)的主體和骨干，主要分布在配料、混合、燒結(jié)三個(gè)主要生產(chǎn)工序。2008年，為使團(tuán)組織建設(shè)和青年工作適應(yīng)生產(chǎn)的要求，我們從組織建設(shè)入手，采取抓思想、交課題、開展青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)攻關(guān)，增強(qiáng)團(tuán)支部的生機(jī)和活力，打造出一只充滿生機(jī)和活力、朝氣蓬勃的青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在生產(chǎn)經(jīng)營中起到了引領(lǐng)、示范、帶頭的作用，促使了青年人才快速、健康成長，為燒結(jié)生產(chǎn)的健康、持續(xù)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。我們的體會(huì)是：

一、把握團(tuán)員青年的思想脈搏，增強(qiáng)凝聚力

一燒團(tuán)支部青年多，思想活躍多變，思想教育工作難度較大。團(tuán)支部根據(jù)青年居住情況設(shè)定了宿舍團(tuán)員聯(lián)系人，結(jié)合青年工作特點(diǎn)加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)。一方面利用居住在一起的優(yōu)勢積極掌握思想動(dòng)態(tài)及工作情況，另一方面，在節(jié)假日對住宿青年慰問走訪，對青工思想反映及思想波動(dòng)情況進(jìn)行溝通、引導(dǎo)。2008年高校員工剛?cè)霃S時(shí)，陌生的環(huán)境需要適應(yīng)，每個(gè)人的心理都有些起伏，甚至感到茫然。見習(xí)期間，車間安排他們到最基層的崗位鍛煉，需要學(xué)習(xí)的東西多，勞動(dòng)強(qiáng)度大，幾名學(xué)習(xí)重點(diǎn)院校畢業(yè)的青工對比前幾年師兄、姐的工作感覺差距大，思想波動(dòng)大。團(tuán)支部成員主動(dòng)找每個(gè)人談話，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)幫著分析、解決，使新員工在第一時(shí)間感受到共青團(tuán)家庭的溫暖。為了讓他們盡快地融入一燒團(tuán)體，一燒團(tuán)支部在十一期間組織了“慶十一新老員工聯(lián)誼活動(dòng)”，邀請前幾年高校畢業(yè)青工參加，營造良好的大家庭氛圍。

二、強(qiáng)化轉(zhuǎn)型技能培訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)力

崗位轉(zhuǎn)型以來，一燒車間建立了集成現(xiàn)場工藝技術(shù)管理內(nèi)容和智能控制、信息化手段等為一體的燒結(jié)、配料、一混等六個(gè)“崗位工作站”，通過工作站實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制和工序管理數(shù)據(jù)的傳輸，信息化程度高，對崗位提出了更高的要求。針對這一情況，一燒團(tuán)支部進(jìn)行了實(shí)際調(diào)研，整合了團(tuán)內(nèi)資源，提出工作站團(tuán)員青年管理方案，經(jīng)車間同意，每個(gè)工作站下設(shè)2—3名團(tuán)員。一是針對崗位轉(zhuǎn)型后自動(dòng)化程度高的實(shí)際需要開展集中學(xué)習(xí)和青年崗位練兵活動(dòng)，先后組織了燒結(jié)、混合、配料三大轉(zhuǎn)型區(qū)域進(jìn)行操作平臺(tái)知識(shí)的培訓(xùn)以及“查隱患崗位練兵活動(dòng)”，適應(yīng)生產(chǎn)操作人員轉(zhuǎn)型的需要，一燒車間崗位轉(zhuǎn)型工作順利開展并成為廠內(nèi)的標(biāo)桿。二是團(tuán)支部對新入廠員工制定了“互學(xué)互促理論實(shí)操雙提高方案”，組建師帶徒和互學(xué)互促對子20對，涌現(xiàn)了一大批互學(xué)互促典型，如配料工苗建軍和錢澤正、集控工李亞芳和陶琳林等，通過學(xué)習(xí)他們的技術(shù)更加?jì)故欤蔀榱藣徫晦D(zhuǎn)型后的生產(chǎn)骨干。

三、凝聚團(tuán)員青年智慧，激發(fā)創(chuàng)新力

2008年，一燒車間將提升現(xiàn)場自動(dòng)化和信息化水平作為首要任務(wù)來抓。一燒團(tuán)支部以此為契機(jī)，深入開展青工學(xué)習(xí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造一燒朝氣蓬勃的青工創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。一燒車間燒結(jié)技術(shù)學(xué)習(xí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)吸納近幾年入廠青工參與。團(tuán)支部根據(jù)青工所學(xué)專業(yè)知識(shí)及崗位特點(diǎn)以交任務(wù)、壓擔(dān)子的方式在青年中大力開展課題研究、數(shù)學(xué)建模及數(shù)理統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。要求高校畢業(yè)青工發(fā)揮自身理論特長，深入一線調(diào)查研究，主動(dòng)向?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，在解決現(xiàn)場實(shí)際問題的同時(shí)，不斷提升自己的實(shí)踐能力，達(dá)到出創(chuàng)新成果的目標(biāo)。一年來，張志東、歐書海、錢則正、甄曉初、校國華等青工成為一燒燒結(jié)技術(shù)學(xué)習(xí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的主力。張志東、錢則正等青工利用數(shù)模和數(shù)理統(tǒng)計(jì)手段，大力提高現(xiàn)場自動(dòng)化水平，先后完善配料專家系統(tǒng)，在自動(dòng)計(jì)算配料成份的基礎(chǔ)上，又增加了燒結(jié)礦質(zhì)量超前預(yù)測功能，根據(jù)預(yù)測和原燃料成分的變化，系統(tǒng)提出專家建議，使配料系統(tǒng)達(dá)到智能化程度，彌補(bǔ)了我廠沒有一次配料的不足，使燒結(jié)礦堿度穩(wěn)定率和品位穩(wěn)定率進(jìn)一步提高；04年入廠青工歐書海建立燒結(jié)礦實(shí)物質(zhì)量數(shù)學(xué)模型，將傳統(tǒng)的計(jì)算燃料配比的方式改變?yōu)橄到y(tǒng)自動(dòng)計(jì)算、調(diào)整燃料配比，且將人工經(jīng)驗(yàn)編入軟件，使該系統(tǒng)根據(jù)不同的料比結(jié)構(gòu)自動(dòng)判斷混合料含碳的控制，使自動(dòng)控制有了智能化的思想，投入后能很大程度上穩(wěn)定混合料含碳，提高燒結(jié)礦實(shí)物質(zhì)量，降低燒結(jié)返礦率，降低三大消耗成本；建立鋪底料自動(dòng)上料系統(tǒng)，將傳統(tǒng)的手動(dòng)調(diào)節(jié)電流控制鋪底料上料量，改變?yōu)橄到y(tǒng)全自動(dòng)控制上料，投入使用后，鋪底料上料基本脫離的人為操作，減輕了崗位勞動(dòng)強(qiáng)度，杜絕了燒結(jié)機(jī)虧、缺鋪底料的現(xiàn)象，為燒結(jié)生產(chǎn)穩(wěn)定奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、推進(jìn)團(tuán)內(nèi)特色工作，增添原動(dòng)力

一是積極創(chuàng)建青年安全監(jiān)督崗。2008年，一燒車間團(tuán)支部結(jié)合崗位轉(zhuǎn)型對車間、班組青安崗及安監(jiān)員進(jìn)行整頓，確定負(fù)責(zé)人完善青安崗的活動(dòng)機(jī)制。開展了“安全是天、平安是福”征文，26名團(tuán)員青年的征文在車間網(wǎng)站、團(tuán)內(nèi)網(wǎng)頁進(jìn)行交流，烘托了“安全生產(chǎn)、青年當(dāng)先”的安全氛圍。結(jié)合安全專業(yè)大檢查不定期組織“青年安全監(jiān)督員”聯(lián)合檢查，全年共查出各類安全隱患132項(xiàng)，全部提交車間安全專業(yè)論證整改。9月份，結(jié)合新入廠青工實(shí)際情況，一燒車間團(tuán)支部組織青年職工學(xué)習(xí)掌握安全生產(chǎn)操作規(guī)程和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。開展了以崗位危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練為內(nèi)容的崗位練兵，幫助青年職工提高安全生產(chǎn)和處理突發(fā)事故的能力。堅(jiān)持按季度征集青年職工對安全工作的好建議、對日常安全隱患的監(jiān)督檢查情況及對青工勞動(dòng)保護(hù)情況的監(jiān)督和反饋等工作，全年青工共提各類安全建議42條，車間采納組織整改17條，班組自主整改22條。一燒車間青安崗起到了安全生產(chǎn)監(jiān)督、提醒的作用，促進(jìn)安全管理工作的開展。

二是積極創(chuàng)建青年文明號(hào)。2007年一燒車間集控室榮獲首鋼總公司青年文明號(hào)。08年一燒團(tuán)支部深入開展創(chuàng)建青年文明號(hào)活動(dòng)。集控室緊密圍繞車間的中心任務(wù)來開展工作，根據(jù)青年特點(diǎn)組織主控崗位進(jìn)行生產(chǎn)工藝以及設(shè)備等綜合業(yè)務(wù)培訓(xùn)，掌握本崗位所需的知識(shí)技能，使新參加工作崗位的青年素質(zhì)有明顯提高。積極參與學(xué)習(xí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，每周組織團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，不定期召開課題研討會(huì)，圍繞節(jié)能降耗、本質(zhì)安全等提出可行性建議50多項(xiàng)，解決課題中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，推動(dòng)課題盡快實(shí)施完成，發(fā)揮了青年人的模范帶頭作用。2008年，燒結(jié)礦產(chǎn)量完成677.45萬噸，超計(jì)劃7.45%，在25項(xiàng)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)中，20項(xiàng)達(dá)到或超過計(jì)劃水平，6項(xiàng)創(chuàng)歷史最好水平，11項(xiàng)超過上年水平。14項(xiàng)對標(biāo)指標(biāo)中，4項(xiàng)指標(biāo)在國內(nèi)同行業(yè)排名第一，5項(xiàng)位居第二。

三是積極開展各類青年志愿者活動(dòng)。青年志愿者工作是弘揚(yáng)志愿精神、塑造青年積極向上的人生觀和價(jià)值觀的有效載體，是企業(yè)共青團(tuán)組織一項(xiàng)重點(diǎn)工作內(nèi)容。2008年，一燒車間團(tuán)支部以青年突擊隊(duì)形式來開展青年志愿者活動(dòng)。在經(jīng)營生產(chǎn)過程中，一燒團(tuán)員青年充分發(fā)揮生力軍的作用，主動(dòng)承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)，為生產(chǎn)的穩(wěn)定和高效運(yùn)行做出了貢獻(xiàn)。3月9日，針對車間配料室東側(cè)地溝淤泥較多和主廠17米平臺(tái)通廊燈具高清潔困難的實(shí)際，團(tuán)員青年們利用下夜班時(shí)間對地溝進(jìn)行了清理，對17米通廊上部照明燈罩進(jìn)行清潔。利用兩個(gè)多小時(shí)使地溝排水通暢、照明燈具光潔如新。團(tuán)員青年以實(shí)際的行動(dòng)踐行了青年志愿者精神。

總之，共青團(tuán)組織是一個(gè)朝氣蓬勃的青年團(tuán)體，在今后的工作中我們一燒團(tuán)支部將加強(qiáng)自身建設(shè)，繼續(xù)以更加飽滿的熱情投身到共青團(tuán)的工作中去，不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作邁向新臺(tái)階。

第二篇：課改交流發(fā)言材料

樂。教師是培養(yǎng)人才之師，人才有萬千種，不會(huì)千篇一律，要承認(rèn)差異，正視差異，要鼓勵(lì)他們發(fā)展。

以上是我關(guān)于課改方面不成熟的做法，我雖然在課改上取得了一點(diǎn)成績，但還存在不少問題，希望同行們提出寶貴的意見和建議。我知道，只要我們能不斷更新觀念、改變思想，探索新型教學(xué)方式，那我們就會(huì)取得很好的教學(xué)效果的，就能更好地適應(yīng)新課改。讓我們共同努力，創(chuàng)造新的天地。

最后，在這新年即將來臨之際，我祝愿大家新年快樂、身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝大家！

第三篇：大會(huì)交流發(fā)言材料一

大會(huì)交流發(fā)言材料一

管理051碩士

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：

大家好！

今天，作為標(biāo)兵集體的代表，在這里匯報(bào)我們過去一年的工作，我感到非常榮幸。我今天匯報(bào)主題是崇德礪志、博學(xué)尚實(shí)、和諧奮進(jìn)。

我們管理051碩士團(tuán)支部共有47名同學(xué)，由產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易和管理科學(xué)與工程三個(gè)專業(yè)組成；其中有黨員24人，入黨積極分子12人?；趯W(xué)生黨員和入黨積極分子比例高的特點(diǎn)，班級始終堅(jiān)持以黨建促學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。在黨支部建在班級的基礎(chǔ)上，支部積極探索黨員教育的長效機(jī)制，確定了“以人為本，崇德礪志、博學(xué)尚實(shí)、和諧奮進(jìn)”的工作理念，有效地促進(jìn)了同學(xué)們的全面成才與發(fā)展。下面我將從四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：

一、理論學(xué)習(xí)為核心，堅(jiān)定信念跟黨走

管理051碩士班本著堅(jiān)持“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我控制”的原則，通過支部建在班級，積極探索研究生黨員教育長效機(jī)制，引領(lǐng)大學(xué)生樹立堅(jiān)定理想信念。

2005年進(jìn)校伊始，管理051碩士班明確了以黨建促學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo)思想，將黨員的培養(yǎng)、教育和管理工作與平時(shí)的學(xué)習(xí)、科研、生活和社會(huì)工作有機(jī)結(jié)合，把黨支部建設(shè)成為帶動(dòng)班級團(tuán)結(jié)進(jìn)步和開展思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

班級始終將理論學(xué)習(xí)放在首位，我們堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤 1

東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，從黨性修養(yǎng)、愛國主義情懷、社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神入手，著力培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人以及青年馬克思主義者。在思想教育中，緊密結(jié)合創(chuàng)建和諧社會(huì)的實(shí)際，班級先后開展了社會(huì)主義榮辱觀、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)討論、創(chuàng)建和諧社會(huì)的學(xué)習(xí)交流會(huì)、“兩會(huì)”知識(shí)競賽、南湖革命紀(jì)念館和陳云故居參觀、政治理論書籍讀書交流會(huì)、革命影片觀摩評論、入黨誓詞重溫、革命歌曲大聯(lián)唱、革命前輩愛國主義小故事宣講、黨員“宿舍掛牌服務(wù)”制度等各類思想教育活動(dòng)10余次。

黨員的優(yōu)秀表現(xiàn)吸引了普通同學(xué)積極向黨組織靠攏，先后有15人向黨組織遞交了入黨申請書，入黨積極分子人數(shù)達(dá)到18人。經(jīng)過一年的培養(yǎng)考察，有6人光榮地成為了中共預(yù)備黨員，其余12名入黨積極分子仍在培養(yǎng)中。

二、學(xué)術(shù)科研為重點(diǎn)，求真創(chuàng)新促發(fā)展

在黨員先進(jìn)性教育和其他思想政治教育活動(dòng)的促進(jìn)下，班級努力建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。先后組織了2次學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流、12次專業(yè)學(xué)術(shù)講座，并組織參加上海第一財(cái)經(jīng)頻道的“決策”節(jié)目，開拓了同學(xué)們的視野。同時(shí)還建立了學(xué)術(shù)網(wǎng)站信息庫，便于同學(xué)及時(shí)有效共享資源，拓展知識(shí)面，提升綜合素質(zhì)。

在良好的學(xué)術(shù)氛圍熏陶下，在研究生一年級期間，全班47名同學(xué)共發(fā)表學(xué)術(shù)論文23篇，其中有EI檢索2篇、ISTP檢索1篇、CSSCI檢索8篇、中文核心期刊12篇，且沒有一個(gè)同學(xué)違反一稿多投或者

抄襲別人成果的學(xué)術(shù)道德規(guī)范。

同學(xué)們不僅重視學(xué)習(xí)和科研的發(fā)展，還積極投身于學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。全班50%以上的同學(xué)報(bào)名參加了各級科技和學(xué)術(shù)競賽，最后9名同學(xué)獲得了國家級、省市級的課外科技競賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、社會(huì)實(shí)踐為平臺(tái)，飲水思源報(bào)社會(huì)

在建設(shè)“和諧班級”的道路上，同學(xué)們積極投身社會(huì)實(shí)踐，學(xué)以致用。2005年開學(xué)初，有32名同學(xué)提出申請加入校和院研究生會(huì)，致力于服務(wù)同學(xué)，目前有12人在校研究生會(huì)各個(gè)崗位上貢獻(xiàn)著自己的聰明才智和汗水。

2006年暑假管理051碩士班積極響應(yīng)團(tuán)中央“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村”的號(hào)召，在學(xué)生黨員干部的帶領(lǐng)下，結(jié)合自身學(xué)科優(yōu)勢，組建了4支社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分赴甘肅、湖南、浙江、崇明四地，開展了為期半個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其中，赴湖南湘西新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)被評為上海市重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，并獲得“最佳項(xiàng)目獎(jiǎng)”，赴甘肅漳縣愛心支教實(shí)踐團(tuán)被評為東華大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，全班暑期社會(huì)實(shí)踐參與率100%。

四、班風(fēng)建設(shè)為抓手，齊心奮進(jìn)創(chuàng)和諧

為建設(shè)“誠信、友愛、充滿活力”的和諧班級，管理051碩士班堅(jiān)持以“同學(xué)的個(gè)人發(fā)展和成才”為本，把年齡不同、背景各異的三個(gè)專業(yè)同學(xué)融合成一個(gè)凝聚力強(qiáng)、和諧和睦的班集體。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，全班同學(xué)尊崇“誠信友愛”的原則，彼此關(guān)懷，融洽和諧。同學(xué)無論在生活、學(xué)習(xí)還是工作中遇到困難，都能及時(shí)得到同學(xué)的主動(dòng)關(guān)懷和無私幫助。平日里，過生日的同學(xué)都會(huì)收

到班委送上的香氣逼人的蛋糕，每次生日慶?；顒?dòng)都成了班級同學(xué)的融情聚會(huì)。同學(xué)經(jīng)常自發(fā)組織跨專業(yè)的學(xué)術(shù)探討研究，取長補(bǔ)短，并合作發(fā)表學(xué)術(shù)論文。在這個(gè)大家庭里，無論大家來自何地、攻讀何種專業(yè)，同學(xué)間總能互幫互助、團(tuán)結(jié)共進(jìn)。

回首過去的一年，我們可喜地看到了管理051碩團(tuán)支部每位同學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展，我們將再接再厲，努力奮進(jìn)，努力成為我國社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

謝謝大家！

大會(huì)交流發(fā)言材料二

外語學(xué)院張寧芯

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是來自外語學(xué)院日語系0402班的張寧芯。今天能夠非常榮幸地站在這里代表先進(jìn)個(gè)人發(fā)言，我感慨萬分。我曾經(jīng)懷著敬佩與向往之情在臺(tái)下仰望著優(yōu)秀的學(xué)長、學(xué)姐們走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。對那份油然而生的仰慕，我記憶猶新。沒有想到今天自己也會(huì)站在這光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

還清晰地記得入學(xué)時(shí)自己的青澀與無知，轉(zhuǎn)眼間大三已接近尾聲。現(xiàn)在，我已不再像入學(xué)時(shí)那么懵懂、稚嫩。在東華這充滿詩意的校園里，我找到了一份恬靜，汲取了豐富的知識(shí)，領(lǐng)悟了做人的道理，這一切都將使我終生受益?！俺绲虏W(xué)、礪志尚實(shí)”的校訓(xùn)，常常在我耳邊響起，激勵(lì)我奮發(fā)向上。雖然只有短短的八個(gè)字，卻凝聚了東華對新時(shí)代青年所必備素質(zhì)要求。

進(jìn)入東華大學(xué)外語學(xué)院日語系以來，我無論在學(xué)習(xí)上、工作上還是生活上，都一直嚴(yán)格要求自己。通過刻苦的學(xué)習(xí)，目前為止我獲得了兩次東華大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，一次興澤社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金，還獲得了校優(yōu)秀學(xué)生、五四優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào)。我曾在由日本共立留學(xué)財(cái)團(tuán)舉辦的“第三屆共立杯演講比賽”中獲得特等獎(jiǎng)，得到了短期赴日交流的獎(jiǎng)勵(lì)。

我還有幸參加了由哈佛大學(xué)主辦的2006年“世界大學(xué)生模擬聯(lián)合國大會(huì)”。這次為期五天的大會(huì)不但使我加深了對聯(lián)合國的職能、運(yùn)作過程的了解，也使我加強(qiáng)了對國際社會(huì)的認(rèn)識(shí)。在與來自各國的年齡相仿的大學(xué)生們進(jìn)行交流中，我深刻意識(shí)到自己思維方式的片面

性和局限性，也發(fā)現(xiàn)外國人對中國現(xiàn)狀的誤解確實(shí)存在好多。有些國家的同學(xué)對中國的認(rèn)識(shí)甚至還停留在六、七十年代，這讓我產(chǎn)生了一種使命感。我捫心自問作為一個(gè)中國人、一個(gè)先進(jìn)青年，一個(gè)外語學(xué)院的學(xué)生，我能做些什么？答案是全身心地投入到學(xué)習(xí)與工作當(dāng)中；廣泛汲取各種不同類型的知識(shí)，關(guān)注世界局勢的發(fā)展動(dòng)態(tài)；有意識(shí)地全面思考問題；珍惜每一個(gè)工作機(jī)會(huì)去鍛煉自己的工作能力---做一個(gè)有素質(zhì)、有教養(yǎng)的、有文化的有為青年；做一個(gè)能為把中國推向世界，讓世界了解中國而盡微薄之力的人，這種使命感一直鞭笞著我，促我前進(jìn)。

工作上，三年來我一直以“為同學(xué)服務(wù)”為己任。在班級里，作為學(xué)習(xí)委員，為營造良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，我同各班委積極配合，共同策劃并主持了“第一屆日語知識(shí)競賽”活動(dòng)；在學(xué)院的活動(dòng)中，我策劃了“第一屆日語配音比賽”，參加了包括與日本“JSB”公司交流活動(dòng)、日語系承辦的“金秋詩會(huì)”以及“外語學(xué)院藝術(shù)節(jié)開幕式”等活動(dòng)的演出；主持了“第二屆春爛漫日語系文化交流節(jié)”。在學(xué)院學(xué)生會(huì)里，我從外聯(lián)部干事到外聯(lián)部部長、秘書處部長，再到院學(xué)生會(huì)副主席；一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走了過來。除校內(nèi)工作外，為了提高自己的日語水平、應(yīng)用能力以及社會(huì)工作能力，我還做過口譯與導(dǎo)游、筆譯、面試官等工作。

通過不懈的努力，我在日語能力鑒定考試一級中以400分中394分的成績?nèi)〉昧私銣貐^(qū)第一名。能取得這樣的成績首先要感謝外語學(xué)院日語系老師們對我的精心栽培。我入學(xué)時(shí)東華的日語系才只有不到四歲。懷著不安和焦慮的我在課堂上看到的是充滿激情與自信的老師們。他們知識(shí)淵博、親切熱情、平易近人。正是這些對待教學(xué)孜

孜不倦、一絲不茍的老師們造就了發(fā)展迅速的今天的日語系，也造就了現(xiàn)在的我。其次，在工作與生活上，我也得到了學(xué)院分團(tuán)委老師與輔導(dǎo)員老師的辛勤指導(dǎo)與熱心幫助。在這里、借此機(jī)會(huì)，我向各位老師致敬并表達(dá)我由衷的謝意！謝謝各位老師！

“知恩圖報(bào)、飲水思源”，我覺得一個(gè)人最要不得的就是忘本。東華、是我人生新的起點(diǎn)。在東華度過的時(shí)光，對我來說，每一刻都是美好而又刻骨銘心的回憶。我以自己是一個(gè)東華學(xué)子而驕傲。我會(huì)牢記“崇德博學(xué)、礪志尚實(shí)” 的東華校訓(xùn)、牢記“積極向上、愛校榮校、崇尚學(xué)術(shù)、追求卓越、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的東華精神，為能夠成為國家需要的青年人才繼續(xù)努力。我希望我們可愛的東華能夠在東華老師與學(xué)子的共同努力下繼續(xù)成長，早日成為國內(nèi)一流、國際上有影響、有特色的高水平大學(xué)！

謝謝大家！

第四篇：思想品德學(xué)科課改交流發(fā)言材料

思想品德學(xué)科課改交流發(fā)言材料

以生為本　群策群力

一、寬嚴(yán)有度，打造良好師生關(guān)系，讓學(xué)生樂學(xué)思品

思品學(xué)科所教班數(shù)多，所教的學(xué)生也多，如果不注意很可能學(xué)生教畢業(yè)了還沒記住幾個(gè)學(xué)生，極易造成與學(xué)生關(guān)系疏遠(yuǎn)，思想品德學(xué)科課改交流發(fā)言材料。教學(xué)的最終目的是為了學(xué)生，以“生”為本，成績是通過學(xué)生體現(xiàn)出來的，教師的知識(shí)再豐富，準(zhǔn)備得再充分，講得再精彩，關(guān)鍵要學(xué)生學(xué)。親其師才信其道，只有搞好與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生才能有效地學(xué)習(xí)。需要多溝通、了解、表揚(yáng)學(xué)生，以情感人，以理服人；同時(shí)也要把握“度”，比愛，你老師比不過溺愛他們的爺爺、奶奶、外公、外婆……不能讓他們覺得“和藹可欺”，導(dǎo)致上課學(xué)生沒有上課的樣子，可聽可不聽，讓教學(xué)工作開展不下去，更不用說學(xué)到知識(shí)了。做到寬嚴(yán)有度，抓兩頭，促中間，讓各位學(xué)生感覺到老師沒有厚此薄彼，公平正義。讓他們樂學(xué)、主動(dòng)積極去學(xué)習(xí)思品學(xué)科。

二、以教材為本，引導(dǎo)學(xué)生回歸教材、熟悉教材內(nèi)容

中考政治，題在書外，答案在書中。萬變不離其宗。開卷考試，離不開基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)是展示能力的前提，巧婦難為無米之炊。需要老師給學(xué)生構(gòu)建課、框、節(jié)、目為層次的完整的知識(shí)大樹體系，通過教學(xué)練豐富枝和葉。如果不記基礎(chǔ)知識(shí)，就是棵死樹。如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，如果以為開卷考試就是翻書，而不去記等到依賴考試時(shí)翻教材，題題都要翻書，每個(gè)選項(xiàng)都要去翻書選擇題就至少40個(gè)選項(xiàng)，選擇題可能都做不完，就會(huì)出現(xiàn)如下情況：因?yàn)樗计反痤}要求用政治素語答題，相應(yīng)作的筆記就多一點(diǎn)，如果對教材體系不熟悉，就會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間在翻書上，有時(shí)知道這個(gè)內(nèi)容曾經(jīng)作過筆記，就是找不到，甚至隨意抄上一段。

三、備課以課標(biāo)和考試說明為綱，以中考試題為繩

考試說明是教學(xué)大綱上的內(nèi)容，是出題的依據(jù)，指揮棒。是檢驗(yàn)教師教，學(xué)生學(xué)的效果的試金石。（雖然教師教育的內(nèi)容有很多，有些德育內(nèi)容不是出幾道題能體現(xiàn)出來的，但現(xiàn)在都沒把握住還談什么未來呢？）認(rèn)真研讀考試說明，分析近幾年來中考試題，我們才能把握住教學(xué)的重點(diǎn)和方向，有針對性地用好選好復(fù)習(xí)資料上的題。達(dá)到事半功倍的效果。

四、強(qiáng)化訓(xùn)練，提高針對性，實(shí)效性

通過大量的有針對性的練習(xí)，多練習(xí)靈活性、綜合性、開放性強(qiáng)的試題，對提高學(xué)生對知識(shí)的理解、運(yùn)用、鞏固等等有是很有必要的。

五、復(fù)習(xí)計(jì)劃：

1、樹立信心，激發(fā)斗志；培養(yǎng)考試心理，直面中考考場。

2、疏理重要知識(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。做到四個(gè)方面：首先、系統(tǒng)讀書；其次、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)講，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)練，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考；再次、整理筆記，把我們補(bǔ)充的重要的內(nèi)容記在相應(yīng)的章節(jié)地方，同時(shí)完善相應(yīng)的教材內(nèi)容，把重點(diǎn)內(nèi)容簡要的標(biāo)在目錄相應(yīng)章節(jié)里，并標(biāo)明頁碼；最后、比較練習(xí)；普讀、重點(diǎn)講、精練、點(diǎn)評。

3、專題復(fù)習(xí)，把握熱點(diǎn)：

出示背景材料、讓學(xué)生自己找與教材相關(guān)切合點(diǎn)、自己出題考；并跟蹤訓(xùn)練；

4、套題訓(xùn)練、強(qiáng)化審題能力，引導(dǎo)他們舉一反三。提高應(yīng)試技能，找到存在的問題，提高審題能力，訓(xùn)練養(yǎng)成答題規(guī)范，卷面整潔，字跡清晰的習(xí)慣。

5、講練結(jié)合，提高解題技巧；

重慶政治中考試題四大版塊：

一、10道選擇題，20分；

二、3道簡答題，各3分，共12分；

三、2道材料分析題，各6分，共12分；

四、1道實(shí)踐探究題，6分。掌握好的答題方法是取得優(yōu)異成績的必要條件，發(fā)言稿《思想品德學(xué)科課改交流發(fā)言材料》。

做選擇題時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)格按照兩步去判斷：首先判斷選項(xiàng)的說法是否正確，再判斷說法是否與材料相關(guān)。

做答題時(shí)（包括簡答題、材料分析題、實(shí)踐探究題），引導(dǎo)學(xué)生形成多想想“是什么？、為什么？怎么辦？”。即這道題說的是什么意思？出題者為什么要出這道題？（出題者的出題意圖是什么？）怎么答？如做開放性試題時(shí)，首先要審題，識(shí)透題意，知道材料說了件什么事，問了些什么事！其次要找出出題者的意圖，想考教材的哪方面的內(nèi)容，中心要回歸教材，以問題為中心向教材找答案，尋根問宗，找出解題的知識(shí)支點(diǎn)。最后解決怎么答？答題時(shí)要“分段分點(diǎn)答題”。一道題有多問，不同問要分段，不要讓改卷老師找了半天才找到第二問的答題。另外要直截了當(dāng)?shù)匕汛痤}的知識(shí)要點(diǎn)簡明扼要，以1、2、3分點(diǎn)答題。

講題時(shí)避免公布答案式的講題。引導(dǎo)學(xué)生審題，讓學(xué)生自己講解題方法、思路。然后教師再點(diǎn)評。同時(shí)就題論題進(jìn)行拓展，多角度，多層次，看這道材料還可以怎么考。

提醒同學(xué)們注意：

1、考試時(shí)間有限，不要下筆千言，離題萬里，不用教材觀點(diǎn)答題，而用口水話答題，要用教材的政治觀點(diǎn)答題。

2、思維要開放，多角度，深層次答題，不要就一個(gè)問題在那喋喋不休，如節(jié)約資源我們中學(xué)生能做些什么，請舉3例。我們的同學(xué)就在那寫--隨手關(guān)電燈、隨手關(guān)電視、隨手關(guān)風(fēng)扇、空調(diào)溫度調(diào)到26度……在改卷時(shí)很可能只能得到1分，因?yàn)榇鹆税胩爝€是圍繞在節(jié)約用電方面。有的學(xué)生一遇到中學(xué)生該怎么辦，就直接一句話，好好學(xué)習(xí)。根本忘記老師耳提面命的強(qiáng)調(diào)的兩個(gè)角度：

1、思想上要立足國情，樹立“三觀”。

2、行動(dòng)上要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起……進(jìn)初中是個(gè)什么思維，臨畢業(yè)了還是那一套！那是學(xué)習(xí)教育的失敗啊！

3、注意答題時(shí)書寫規(guī)范，卷面整潔。不寫火星文，與人方便，自己方便，尊重別人，就是尊重自己。不要因?yàn)楦木砝蠋熞驗(yàn)榭床磺蹇床欢`判。

我們?nèi)绾伍_展集體教研活動(dòng)

一個(gè)人的能力有限，集體智慧無窮，重視教研，集思廣益。

一、學(xué)科組集體教研角色分工

1、校長楊生明同志：全面管理，督查指導(dǎo)。

2、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)督查，同時(shí)也是集體備課組成員。

3、學(xué)科組組長：負(fù)責(zé)召集、組織管理、合理分工、如實(shí)記錄。

4、學(xué)科組成員：理解、配合、積極參與

5、兼課教師原則上主要參與專職學(xué)科的教研活動(dòng)，但當(dāng)堂無可時(shí)，必須參加兼任學(xué)科集體教研活動(dòng)，主動(dòng)在組長處獲取導(dǎo)學(xué)案。

二、學(xué)科組活動(dòng)流程

1、主題一“導(dǎo)學(xué)反思”（15分鐘）

（1）設(shè)疑：提出上周導(dǎo)學(xué)活動(dòng)中存在的問題；

（2）思辨：研討，解決問題；

（3）釋惑：歸納總結(jié)，修改導(dǎo)學(xué)案（ppT）；

（4）形成導(dǎo)學(xué)隨筆：反思、個(gè)案、論文等資料。每學(xué)科組，每月22日前至少上傳一篇（上傳郵箱：1023100412@fwsir.com）；

2、主題二“學(xué)案編修”（40分鐘）

依據(jù)學(xué)科特色，按導(dǎo)學(xué)進(jìn)度，分工協(xié)作。

3、主題三“微格說課”（15分鐘）

（1）提出某個(gè)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)學(xué)困惑；

（2）組內(nèi)成員模擬展示自己的導(dǎo)學(xué)方法；嚴(yán)格按“三控八環(huán)”教學(xué)模式：

“三控”就是合理調(diào)控課堂教學(xué)的三大步驟：

①控教學(xué)目標(biāo)；

②控教學(xué)內(nèi)容；

③控教學(xué)模式。

“八環(huán)”就是注重課堂教學(xué)的八大環(huán)節(jié)：

①課前準(zhǔn)備，營氣氛；

②新課導(dǎo)入，定目標(biāo)；

③自主探究，廣互助；

④精講點(diǎn)評，釋疑難；

⑤課間調(diào)試，緩壓力；

⑥激活練習(xí)，驗(yàn)效果；

⑦師生反思，俱有獲；

⑧開放作業(yè)，拓新境。

（3）集體研討達(dá)成共識(shí)各取所需；

每周二上午一、二節(jié)課的教研工作時(shí)間，研討最近的時(shí)事與所教內(nèi)容的關(guān)系，哪些可以用來作上課的材料，做到大材料，小切入，不要整得政治理論神圣化，導(dǎo)致曲高和寡，高不可攀，要讓學(xué)生感到思品課離我們很近，不是傳說，熱炒熱賣，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。是可以學(xué)以致用的。

（4）靈活運(yùn)用

4、主題四“自由論壇”（10分鐘）

暢談?wù)n改感悟、人文社科、審美健身等，提高自我職業(yè)素養(yǎng)，消除職業(yè)倦怠，做一個(gè)快樂的收獲者。

另外，我們實(shí)行推門聽課制度。通過聽課反思自己，因?yàn)榇蠹艺n件是集體備課的。旁觀者清，看別人上這個(gè)內(nèi)容時(shí)實(shí)際就相當(dāng)于照鏡子，反思這樣上究竟好或是不好。以便為以后改課件提供思路?！端枷肫返聦W(xué)科課改交流發(fā)言材料》

第五篇：思想品德學(xué)科課改交流發(fā)言材料

思想品德學(xué)科課改交流發(fā)言材料

以生為本　群策群力

一、寬嚴(yán)有度，打造良好師生關(guān)系，讓學(xué)生樂學(xué)思品

思品學(xué)科所教班數(shù)多，所教的學(xué)生也多，如果不注意很可能學(xué)生教畢業(yè)了還沒記住幾個(gè)學(xué)生，極易造成與學(xué)生關(guān)系疏遠(yuǎn)。教學(xué)的最終目的是為了學(xué)生，以“生”為本，成績是通過學(xué)生體現(xiàn)出來的，教師的知識(shí)再豐富，準(zhǔn)備得再充分，講得再精彩，關(guān)鍵要學(xué)生學(xué)。親其師才信其道，只有搞好與學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生才能有效地學(xué)習(xí)。需要多溝通、了解、表揚(yáng)學(xué)生，以情感人，以理服人；同時(shí)也要把握“度”，比愛，你老師比不過溺愛他們的爺爺、奶奶、外公、外婆……不能讓他們覺得“和藹可欺”，導(dǎo)致上課學(xué)生沒有上課的樣子，可聽可不聽，讓教學(xué)工作開展不下去，更不用說學(xué)到知識(shí)了。做到寬嚴(yán)有度，抓兩頭，促中間，讓各位學(xué)生感覺到老師沒有厚此薄彼，公平正義。讓他們樂學(xué)、主動(dòng)積極去學(xué)習(xí)思品學(xué)科。

二、以教材為本，引導(dǎo)學(xué)生回歸教材、熟悉教材內(nèi)容

中考政治，題在書外，答案在書中。萬變不離其宗。開卷考試，離不開基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)是展示能力的前提，巧婦難為無米之炊。需要老師給學(xué)生構(gòu)建課、框、節(jié)、目為層次的完整的知識(shí)大樹體系，通過教學(xué)練豐富枝和葉。如果不記基礎(chǔ)知識(shí)，就是棵死樹。如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，如果以為開卷考試就是翻書，而不去記等到依賴考試時(shí)翻教材，題題都要翻書，每個(gè)選項(xiàng)都要去翻書選擇題就至少40個(gè)選項(xiàng)，選擇題可能都做不完，就會(huì)出現(xiàn)如下情況：因?yàn)樗计反痤}要求用政治素語答題，相應(yīng)作的筆記就多一點(diǎn)，如果對教材體系不熟悉，就會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間在翻書上，有時(shí)知道這個(gè)內(nèi)容曾經(jīng)作過筆記，就是找不到，甚至隨意抄上一段。

三、備課以課標(biāo)和考試說明為綱，以中考試題為繩

考試說明是教學(xué)大綱上的內(nèi)容，是出題的依據(jù)，指揮棒。是檢驗(yàn)教師教，學(xué)生學(xué)的效果的試金石。（雖然教師教育的內(nèi)容有很多，有些德育內(nèi)容不是出幾道題能體現(xiàn)出來的，但現(xiàn)在都沒把握住還談什么未來呢？）認(rèn)真研讀考試說明，分析近幾年來中考試題，我們才能把握住教學(xué)的重點(diǎn)和方向，有針對性地用好選好復(fù)習(xí)資料上的題。達(dá)到事半功倍的效果。

四、強(qiáng)化訓(xùn)練，提高針對性，實(shí)效性

通過大量的有針對性的練習(xí)，多練習(xí)靈活性、綜合性、開放性強(qiáng)的試題，對提高學(xué)生對知識(shí)的理解、運(yùn)用、鞏固等等有是很有必要的。

五、復(fù)習(xí)計(jì)劃：

1、樹立信心，激發(fā)斗志；培養(yǎng)考試心理，直面中考考場。

2、疏理重要知識(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。做到四個(gè)方面：首先、系統(tǒng)讀書；其次、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)講，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)練，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考；再次、整理筆記，把我們補(bǔ)充的重要的內(nèi)容記在相應(yīng)的章節(jié)地方，同時(shí)完善相應(yīng)的教材內(nèi)容，把重點(diǎn)內(nèi)容簡要的標(biāo)在目錄相應(yīng)章節(jié)里，并標(biāo)明頁碼；最后、比較練習(xí)；普讀、重點(diǎn)講、精練、點(diǎn)評。

3、專題復(fù)習(xí)，把握熱點(diǎn)：

出示背景材料、讓學(xué)生自己找與教材相關(guān)切合點(diǎn)、自己出題考；并跟蹤訓(xùn)練；

4、套題訓(xùn)練、強(qiáng)化審題能力，引導(dǎo)他們舉一反三。提高應(yīng)試技能，找到存在的問題，提高審題能力，訓(xùn)練養(yǎng)成答題規(guī)范，卷面整潔，字跡清晰的習(xí)慣。

5、講練結(jié)合，提高解題技巧；

重慶政治中考試題四大版塊：

一、10道選擇題，20分；

二、3道簡答題，各3分，共12分；

三、2道材料分析題，各6分，共12分；

四、1道實(shí)踐探究題，6分。掌握好的答題方法是取得優(yōu)異成績的必要條件。

做選擇題時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)格按照兩步去判斷：首先判斷選項(xiàng)的說法是否正確，再判斷說法是否與材料相關(guān)。

做答題時(shí)（包括簡答題、材料分析題、實(shí)踐探究題），引導(dǎo)學(xué)生形成多想想“是什么？、為什么？怎么辦？”。即這道題說的是什么意思？出題者為什么要出這道題？（出題者的出題意圖是什么？）怎么答？如做開放性試題時(shí)，首先要審題，識(shí)透題意，知道材料說了件什么事，問了些什么事！其次要找出出題者的意圖，想考教材的哪方面的內(nèi)容，中心要回歸教材，以問題為中心向教材找答案，尋根問宗，找出解題的知識(shí)支點(diǎn)。最后解決怎么答？答題時(shí)要“分段分點(diǎn)答題”。一道題有多問，不同問要分段，不要讓改卷老師找了半天才找到第二問的答題。另外要直截了當(dāng)?shù)匕汛痤}的知識(shí)要點(diǎn)簡明扼要，以1、2、3分點(diǎn)答題。

講題時(shí)避免公布答案式的講題。引導(dǎo)學(xué)生審題，讓學(xué)生自己講解題方法、思路。然后教師再點(diǎn)評。同時(shí)就題論題進(jìn)行拓展，多角度，多層次，看這道材料還可以怎么考。

提醒同學(xué)們注意：

1、考試時(shí)間有限，不要下筆千言，離題萬里，不用教材觀點(diǎn)答題，而用口水話答題，要用教材的政治觀點(diǎn)答題。

2、思維要開放，多角度，深層次答題，不要就一個(gè)問題在那喋喋不休，如節(jié)約資源我們中學(xué)生能做些什么，請舉3例。我們的同學(xué)就在那寫--隨手關(guān)電燈、隨手關(guān)電視、隨手關(guān)風(fēng)扇、空調(diào)溫度調(diào)到26度……在改卷時(shí)很可能只能得到1分，因?yàn)榇鹆税胩爝€是圍繞在節(jié)約用電方面。有的學(xué)生一遇到中學(xué)生該怎么辦，就直接一句話，好好學(xué)習(xí)。根本忘記老師耳提面命的強(qiáng)調(diào)的兩個(gè)角度：

1、思想上要立足國情，樹立“三觀”。

2、行動(dòng)上要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起……進(jìn)初中是個(gè)什么思維，臨畢業(yè)了還是那一套！那是學(xué)習(xí)教育的失敗??！

3、注意答題時(shí)書寫規(guī)范，卷面整潔。不寫火星文，與人方便，自己方便，尊重別人，就是尊重自己。不要因?yàn)楦木砝蠋熞驗(yàn)榭床磺蹇床欢`判。

我們?nèi)绾伍_展集體教研活動(dòng)

一個(gè)人的能力有限，集體智慧無窮，重視教研，集思廣益。

一、學(xué)科組集體教研角色分工

1、校長楊生明同志：全面管理，督查指導(dǎo)。

2、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)督查，同時(shí)也是集體備課組成員。

3、學(xué)科組組長：負(fù)責(zé)召集、組織管理、合理分工、如實(shí)記錄。

4、學(xué)科組成員：理解、配合、積極參與

5、兼課教師原則上主要參與專職學(xué)科的教研活動(dòng)，但當(dāng)堂無可時(shí)，必須參加兼任學(xué)科集體教研活動(dòng)，主動(dòng)在組長處獲取導(dǎo)學(xué)案。

二、學(xué)科組活動(dòng)流程

1、主題一“導(dǎo)學(xué)反思”（15分鐘）

（1）設(shè)疑：提出上周導(dǎo)學(xué)活動(dòng)中存在的問題；

（2）思辨：研討，解決問題；

（3）釋惑：歸納總結(jié)，修改導(dǎo)學(xué)案（ppT）；

（4）形成導(dǎo)學(xué)隨筆：反思、個(gè)案、論文等資料。每學(xué)科組，每月22日前至少上傳一篇（上傳郵箱：1023100412@fwsir.com）；

2、主題二“學(xué)案編修”（40分鐘）

依據(jù)學(xué)科特色，按導(dǎo)學(xué)進(jìn)度，分工協(xié)作。

3、主題三“微格說課”（15分鐘）

（1）提出某個(gè)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)學(xué)困惑；

（2）組內(nèi)成員模擬展示自己的導(dǎo)學(xué)方法；嚴(yán)格按“三控八環(huán)”教學(xué)模式：

“三控”就是合理調(diào)控課堂教學(xué)的三大步驟：

①控教學(xué)目標(biāo)；

②控教學(xué)內(nèi)容；

③控教學(xué)模式。

“八環(huán)”就是注重課堂教學(xué)的八大環(huán)節(jié)：

①課前準(zhǔn)備，營氣氛；

②新課導(dǎo)入，定目標(biāo)；

③自主探究，廣互助；

④精講點(diǎn)評，釋疑難；

⑤課間調(diào)試，緩壓力；

⑥激活練習(xí)，驗(yàn)效果；

⑦師生反思，俱有獲；

⑧開放作業(yè)，拓新境。

（3）集體研討達(dá)成共識(shí)各取所需；

每周二上午一、二節(jié)課的教研工作時(shí)間，研討最近的時(shí)事與所教內(nèi)容的關(guān)系，哪些可以用來作上課的材料，做到大材料，小切入，不要整得政治理論神圣化，導(dǎo)致曲高和寡，高不可攀，要讓學(xué)生感到思品課離我們很近，不是傳說，熱炒熱賣，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。是可以學(xué)以致用的。

（4）靈活運(yùn)用

4、主題四“自由論壇”（10分鐘）

暢談?wù)n改感悟、人文社科、審美健身等，提高自我職業(yè)素養(yǎng)，消除職業(yè)倦怠，做一個(gè)快樂的收獲者。

另外，我們實(shí)行推門聽課制度。通過聽課反思自己，因?yàn)榇蠹艺n件是集體備課的。旁觀者清，看別人上這個(gè)內(nèi)容時(shí)實(shí)際就相當(dāng)于照鏡子，反思這樣上究竟好或是不好。以便為以后改課件提供思路。