第一篇：十大學習標兵申請材料

關于劉林學生評選十大學習標兵申請材料

敬愛的院系領導：

大家好！我是來自某某大學土木工程學院10級的某某。作為一名鐵大學子，我感到無比的驕傲和自豪！回首入學以來的大學生活，我以明顯感覺到自己各方面都取得了成長和進步。秉承著“嚴謹治學，勇于創新，精心育人，志在四方”的校訓，在嚴謹的學校氛圍中，感到自己正在穩步前進，不斷向著自己的理想接近！作為一名大學生而深深知道，當今社會競爭如此之激烈，要想成為一個對社會、對國家、對人民有用的人，必須堅持德智體美等各方面全面發展，品學兼優，綜合素質過硬，且有所專長的人。也正是如此，自入學以來，我在各方面始終嚴于律己，向著既定目標不斷努力奮斗！我認為我在各方面均符合學習標兵的條件，故提出優秀學生標兵的申請。

一、主要學業成績

作為學生我始終牢記：學習是學生的第一要務。在過去的學年中，我刻苦學習、努力務實，抓緊分分秒秒努力學習專業知識。在老師、同學們的指導幫助下，我取得了比較理想的成績：

2010年11月榮獲2009-2010學年度國家獎學金 2010年11月被評為石家莊鐵道大學學習標兵

2011年5月榮獲石家莊鐵道大學“感動鐵大”校園風尚獎 2012年3月榮獲2010至2011學年度國家勵志獎學金 2013年榮獲2012-2013學年度國家獎學金

看著自己用汗水換來的成績，我知道自己在不斷進步，但又深知這點努力是不夠的，需要持之以恒再接再厲，以取得更大的進步。

二、思想進步、緊跟黨走

大學是人生成長的重要階段，我特別注重思想的發展和成熟，培養正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。一直以來都積極向黨組織靠攏。在大一時就遞交了入黨申請書，并努力學習黨的基本理念基本綱領，表現優異成為繼班干部后的第一批發展對象，并且時刻以中共黨員的標準來嚴格要求自己，時刻以先進正確的思想和理念武裝自己的頭腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務。自2012年5月正式成為中共黨員后，我對自己提出了更高的要求。在平時學習、工作和生活中更是嚴格要求自己，力爭做到工作中任勞任怨時時處處在同學中起表率作用。時時爭做楷模，事事敢為人先，在思想上積極要求進步，努力爭做優秀的共產黨員。

三、工作出色、認真負責

我曾在班內擔任學習委員、課代表，我性格隨和，善于團結同學，能夠帶領大家積極學習，并能及時地反映學生信息，我積極配合老師的工作，做好師生間的橋梁，是老師的得力助手，起模范作用，我一直嚴格要求自己，在工作中提高自己，完善自己，具備了較強的組織管理能力和團隊協作精神，對待工作，態度端正，積極主動，認真負責，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，積極參加班隊活動，努力做好班級的各項工作，同學之間關系融洽，能和睦相處。

作為學習委員，我以身作則，在搞好自己學習的同時，不忘身邊的同學們，當他們在學習上有困難時，我便耐心地給他們講解。每當期末考試前，我都留出時間給同學們輔

導，盡自己的努力讓同學們都通過考試。每當假期快要結束時，便提前來到學校，給那些需要補考的同學進行輔導，盡自己的努力去承擔起作為學習委員的責任。正是我對職位負責任的態度，使同學們更加努力的學習，個個都取得了很好的成績。雖然現在我已經不再擔任班干部，但是我仍舊會全心全意為同學們服務，并以此作為自己的義務與責任，繼續堅持下去。

三、生活態度端正，積極樂觀

長期受學校軍隊傳統優良作風的熏陶，我養成了早睡早起，堅持體育鍛煉的好習慣，時常參加羽毛球、乒乓球等比賽，我堅信每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子。我興趣廣泛，經常關注國家大事，平時愛看一些有關軍事、科技、教育的新聞，并且積極與同學們交流溝通自己的心得體會。我不會因生活和學業上的一些坎坷而消極，相反我會以此為動力，更加積極樂觀地面對生活，我相信態度決定高度。除此之外，我特別注重勤儉節約，父母的血汗錢來之不易，我會加倍珍惜他們的勞動成果。積極參加學校各團體組織的活動，如無償獻血活動、“光盤”行動、為災區孩子獻愛心等。坦誠樂觀，樂于幫助身邊的人，因此得到了同學的支持，群眾基礎較為扎實。

四、知識面廣闊、積極參加社會實踐活動

目前我在學習本專業之余利用課余時間積極參加各項活動，雖然課程繁重，時間很緊，但是依然堅持，因為我覺得時間就像是海綿里的水，只要去擠就會有的，何況此時不擠，更待何時呢？土木工程專業是一門實用性很強的學科，光有理論是不行的，深知此理，我還在暑假期間積極參加社會實踐，在工地找了份工作，不僅可以賺點錢減輕家庭負擔，而且又了解了一些有關專業的東西，為自己的專業學習增添了不少益處。在社會實踐方面，并且積極參加各種實踐活動，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我還在暑假期都參加了社會實踐活動，學習與實踐相結合，多方面提升個人素質。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天！

此致

敬禮

申請人：某某

2013年10月29日

第二篇：十大學習標兵申請書

十大學習標兵申請書

學院：**學院專業：**專業（師范方向）

姓名：**

學號：**

尊敬的領導：

我叫**,來自**學院09級一班，中國共產黨黨員。進入大學以來，學校領導和各位老師的悉心栽培使我在德智體美勞等各方面都有了長足的進步。在這次爭優創先活動中，我很榮幸得到這次珍貴的機會，向學校申請學習標兵的殊榮。為此，我向學校誠遞我的這份申請。

現將個人材料匯報如下 ：

一、在學習上，我一直嚴格要求自己，始終告誡自己不能因進入大學而有所懈怠，所以我依然保持刻苦努力的精神，在09-10學年考試中專業成績排名第二，綜合成績排名第一，獲得了國家獎學金；在10-11學年考試中專業成績排名第一，綜合成績排名第一并獲得了許昌學院綜合一等獎學金。同時在11年暑假的時候我留校參加了數學建模的培訓，在九月份的時候參加了全國大學生數學建模競賽，并獲得國家二等獎。在大二這年，我參加了大學生英語四級考試，全國計算機二級考試，已通過并拿到證書。現在正在積極準備大學生英語六級考試，全國計算機三級考試。在不耽誤學習的前提下，我還積極參加學校和院系組織的多種活動并且在活動中取得了不錯的成績。同時11年1月發展為預備黨員。雖然擁有很多榮譽，但我并沒有因此而停下前進的腳步，這些榮譽一直激勵著我，讓我不斷的為理想而進取。當今時代是人才素質競爭的時代，要適應時代的發展，就必須完善自我、營造自我，尤其要有過硬的專業知識，還要擁有端正的學習態度。在這兩年來，我沒有一次遲到早退曠課的紀錄，這是取得好成績的保證，也是我對待整個人生的原則：注重細節，完善自我。

除此之外，我還非常注重學習過程。知之者不如好之者，好之者不如樂知者。我不是一個被學習束縛的人，自由和快樂以及優秀的成績是我所追求的！我會堅持不懈，繼續努力，爭取取得更好的成績。

二、在思想上,自從2009年進入許昌學院學習,在**學院團總支組織部任干事，并任我班團支書,認真學習我部的工作要求,了解同學們的思想動態,把工作落到實處,在與老師的交流中自己的理論水平得到進一步的提高.先進的思想猶如海上的指航燈,為我樹立了真確的人生方向。進入大學后，我的思想可以說是有了質的飛躍。在班里擔任團支書期間，曾多次組織每周五下午的團課學習，在每次團課之前我都做了認真的準備，團課內容從發生在身邊的小事到近期國家發生的大事都有所涉及，及時了解了國家的方針政策，也在思想上更加深刻認識和理解了黨性,深刻體驗到了作為一名共產黨員的光榮和責任。在參加團校、黨校的學習時，我從不遲到早退總是認真做筆記，從黨校畢業后我更加嚴格要求自己，不僅自己要進步，更要帶動身邊的同學一起進步。

三、在工作中，我兢兢業業，認真負責。在入學之處我便從班里的競選中脫穎而出成為了團支書，其后在競選成為團總支組織部及宣傳部的一名干事，按時保量的完成了我們部長安排的各項工作，并與同學們建立了良好的關系。在宣傳部工作時，我與同學團結協作爭取把每一個般漫都做得盡善盡美，并且協助部長舉辦了多屆書法繪畫類比賽，并通過書法輔導為同學們提供了一個陶冶性情的途徑。在組織部工作期間參與了團總支的多項工作，尤其是組織安排同學上團課、黨課的工作中更是盡心盡力，在工作中我嚴把了上團課、黨課人員的第一關，并通過與各班班長接觸交流，了解了他們的準確而又真實的信息，以給我院領導最終確定的名單提供了一項參考。在收繳團費、黨費工作中，我積極講解共青團和中國共產黨的章程，使同學們明白團費和黨費的用途，以使他們意識到身為一名團員或黨員所肩負的歷史責任和使命。在這些工作中我也意識到身為一名光榮的中國共產黨員，一定要把他人利益放在第一位，吃苦在前，享樂在后，一定要時刻謹記黨的教誨，做一名能夠真正視人民利益高于一切的合格黨員。我的女里得到了老師與同學的肯定，此后又擔任了副年級長，**學院團總支學生會副主席，**學院青年志愿者協會團支書。在工作中我堅持一貫的作風：謹慎負責，團結同學，在做好工作的同時也使自己的能力得到了鍛煉。

四、在生活上我積極樂觀，我的格言是：心中有陽光，腳下和彷徨。因此不論何時我都以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰。在大學我不將自己限制在書本知識的學習上，而是積極參加各種活動：書法比賽，朗誦比賽，演講比賽，辯論賽，征文比賽??雖然在比賽中取得了很多成績，但更重要的是我不斷的挑戰自己，一次一次刷新自己的紀錄。我相信，只要努力，沒有什么辦不到！同時我還注重與同學之間的交往，能夠做到和大家像一家人一樣的相處，主動幫助同學解決實際困難，我相信我能做的更多更好。

我認為“學習標兵”評選的主要意義，不僅僅激勵了我要好好對待自己的學習，完成自己的學業，掌握好現在所學的基礎文化知識，以便畢業以后能夠順利的找到一份合適的工作。同時，它是我們自身的一個總結，它更是讓我認識自己、了解自己、開發自己、創新自己的過程。從而，更好地提高自己，完善自己。我立志要做一個對社會有貢獻的人，因此我現在必須努力學習，為這個遠大的目標而奮斗。人的一生該是一個不斷拼搏、不斷進取的過程，前方等待著我的挑戰還有很多。征途雖苦，但只要肯努力耕耘，一定會有回報。下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利！

以上就是我的個人情況，希望領導老師能夠考慮我的申請，接受我的申請。我會比現在更嚴格要求自己，檢視自己的言行，爭取成為一名合格的標兵，成為大家學習的好榜樣！

此致

敬禮！

申請人： **

2011年11月20日

第三篇：學習標兵申請稿

學習標兵申請書

尊敬的各位領導、老師：

該同學是來自2009級給水排水工程專業五班的學生趙陽。

沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

2009年9月，懷著夢想，該同學走入了沈陽建筑大學。在這個美麗的校園里，他健康成長。在這個優良環境中，跨出了人生成長中很大的一步。他明確的知道：作為新時代的新青年，應該努力貫徹黨政方針，樹立科學的理念，從而提升自身綜合素質，使自身素質日漸完善，最終實現民族的振興，國家的富強。所以一直以來，他嚴格要求自己，用知識豐富武裝自己的頭腦。

審視自己，認為符合評選沈陽建筑大學“學習標兵”的資格，故提出此申請。現將他的情況介紹如下：

1）思想情況

作為當代大學生，深入學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨中央提出的“八榮八恥”，樹立和落實社會主義榮辱觀，在這些重要理論的指導下，努力學習黨政方針

政策，堅持科學發展觀，努力實施構建“和諧”社會的偉大構想。并于09年很榮幸的成為入黨積極分子，時刻以一名黨員的身份嚴格要求自己，為能早日成為一名光榮的共產黨員而不懈努力。

2）學習情況

2009年9月，該同學被沈陽建筑大學錄取，并選擇了適合自己學習的和建筑行業的給排水工程專業。一直以來他學習刻苦，勤于鉆研，對自己嚴格要求，他的學習成績一直在班上名列前茅，并于10年12月通過英語四級考試（588分），2010年9月自學通過計算機二級考試（上機64分，筆試85分），兩次獲得校級二等優秀學生獎學金，并且還獲得了土木工程學院舉辦的“English In Wonder-land”的英語征文大賽中所投文章《A Tolerance For Solitude》獲得優秀獎，在市政與環境學院楓林文學社舉辦的“波瀾夏天”的主題征文活動中所投文章《請讓我在離開之前為你唱支歌》獲得一等獎，在沈陽建筑大學學生處舉辦的第三屆公寓文化節之“我愛我家”征文大賽中所投文章《愛永遠不會絕跡》獲得最佳創意獎。

就如我們學的馬克思哲學原理一樣，認識事情的發生都是有原因的，既有偶然性也有必然性，偶然之中存在著必然性，他所取得的成績并不是偶然的，這與他平常的努力是息息相關的，該同學在上個學期的時候為了鍛煉口語，每天早上上完早操在新東方英語社團和我們學校的廣播站英語節目播音員一起晨讀，晚上上完自習九點多鐘他也

會在輪滑廣場那里的路燈下讀英語，現在看來那些付出是有回報的，他的口語和聽力水平比以前進步了不少,相信在六月份的六級考試中他也能取得優異的成績。

（3）工作情況和實踐情況

該同學積極參加學院的社團和社會實踐，豐富自己的業余生活。

09—10學年，曾擔任市政與環境工程學院楓林文學社寫手部部長，參與組織了楓林文學社“用音樂拉緊你我的距離”的晚會，受到大家和院領導的好評。

09—10學年，在班長的組織下我擔任了“盛京殘疾兒童運動會”的志愿者，親身的體驗了當志愿者的艱辛，也同時讓他深深的感到健全的身體比什么都重要。

10年暑假期間，參加社會實踐。擔任市場營銷代理，不僅可以有一定的勞動報酬，而且鍛煉了自己與人溝通和應變的能力，使自己的專業素養得到提高。受益頗多！

在平常的生活中，除了去圖書館學習，我還愛好音樂，并且喜歡研究音樂，他自己有一把古典吉他，在課余時間他把玩電腦游戲的時間擠出來去練習吉他，經過一個學期我的吉他水平已經小有長進，他覺得生活的每一天對于我們的整個人生來說都是一個投資，我們都應該

有一個長遠的眼光，而不應該把眼光只局限在眼前，因此他的每一天幾乎過的都很充實，重來沒有虛度過（節假日除過），4）展望未來

人生充滿了變數，一個人的成敗與否，不單看他的資質，而是毅力，我們每個人都應該有夢想，否則就失去了奮斗的目標與動力，但凡成大事者的條件都是必須日積月累的做好準備，你可以立志做大老板做大文豪，但是絕對不要躺在那里等待，因為機會是留給有準備的人的。其實，我們都知道現在的好的工作不好找，但是一般的工作比好找，好的工作需要的人員的素質就越高，但是想一想我們能有幾個人滿足那些要求呢，就像是有人說的那樣，我們光有夢想是不夠的，要想找到好的工作，要想成大事，你必須為自己的理想認真的鐵定追求到底的決心，并且馬上行動。

他一直相信他的人生會與其他很多人的不同，因為他現在做的事情就與很多人所做的不同，他們在玩游戲他在學習，他們在睡覺，他在路燈下練習口語，他們在上網聊天，他卻在圖書館看書。真的是你今天做的事情決定了你的人生，展望未來，他想到的東西很多，說的遠一點他想在他結婚的時候不用他家里人的一分錢，自己買房自己承擔結婚的費用，說的近一點他想要在大三之前徹底的練好口語，到了大三一心專注于考研，而且他要跨專業考取設備與環境工程的研究生，盡管有一定的難度，但是我會努力去做的。

你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。他相信他的人生價值將從沈陽建筑大學揚帆起航！

以上是本人的基本情況，望各位領導參考、考核、批準，給予他一個挑戰自我、戰勝自我、相信自我的機會

此致

敬禮

申請人：給排水工程09-5班 趙陽

2010年4月13日

第四篇：十大學習標兵先進事跡材料

十大學習標兵先進事跡材料

王夢　2015級計科一班學習委員　學習標兵

該生作為班級學習委員，工作積極主動，獲得了老師和同學的好評，和同學相處融洽，并主動幫助有困難的同學，細致耐心地解答同學在學習中遇到的問題。

在生活中她自勵自強，家庭條件不好，通過努力學習，她連續兩年獲得學校一等獎學金，用來支付自己的學費和生活費，假期的時候做兼職來貼補家用。

她最大的特點是誠實守信，熱心待人，時間觀念強；對待老師，尊敬師長；對待同學，團結互助；對待工作，認真負責；對待生活，積極樂觀。

在學習上以鐵人精神不斷激勵自己，“我們不能一有成績，就象皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。成績越大，越要謙虛謹慎。”這句鐵人語錄一直鞭策著她在學習中不驕傲自滿,而是保持謙遜的態度,繼續努力前進，一旦遭遇挫折,她也不會灰心喪氣,自怨自艾,而是總結經驗,揚長避短,努力在以后取得更好的成績。在學習上已養成了良好的學習習慣和方法，能自覺進行預習和復習，對于知識具有較強的求知欲,學習能力比較強，學知識比較快。熱愛自己的專業，基礎知識扎實，不為學習而學習,更不為考試而學習,而是在學習中不斷充實自我,豐富頭腦,培養自己良好的思考習慣。課堂上,積極回答老師的問題，有難題時向老師請教，喜歡刨根問底，對所學的知識能理解并掌握。

兩年來,她的各科學習成績都十分優秀,經常到圖書館查閱相關資料,以開闊自己的視野、增長知識，在暑假期間為了豐富自己的專業知識，積極報名參加了甲骨文公司組織的夏令營。她不僅掌握了各項相關理論，還努力把理論知識運用到實踐中去，她申請的項目被評為了省級大創項目。在今后的學習中將更加不斷地努力，勵志成為鐵人一樣的學習標兵。

第五篇：十大學習標兵事跡簡介

“十大學習標兵”事跡簡介

陳鑫磊，女，09電子1班學生，自入學以來，始終以一顆積極樂觀，進取向上的心態面對新生活和新挑戰。在2011-2012年第一學期，學習成績榮獲班級第一。

“坦誠、守時守約守信用、做事講原則、敢于承擔責任”是她的良好習慣。作為友恭書院學生分會的學習部副部長，工作期間，她始終以“奉獻學院，服務同學，鍛煉自己”為宗旨，為校

園建設積極奉獻出自己的一份力量。同時積極參與校外活動，把所學的專業知識運用到實踐中，通過實踐活動更好的學習專業知識，找到了自己在學習中的漏洞，提高了自主學習的能力。她珍惜每一個鍛煉自己的機會，始終以飽滿的熱情、堅定的信心和高度的責任感去攀登每一個新的高峰。

林曉麗，09電氣6班學生。在學習上，她相信一份耕耘一份收獲，時刻提醒自己只有努力才能走得更遠，因此，在大學期間學習成績一直名列前茅，獲得過國家勵志獎學金，和 “十大文明學生標兵”的稱號。作為班級的組織委員，她常組織同學去郊外散心，看大家侃侃而談的時候，覺得很有滿足感。活動過程中，她也發現了自己的不足，通過批評與自我批評，努力完善自我，做得更好。她認為生活就是是要充滿朝氣，大學給了大家如此充足的舞臺，以后的日子里，她會用更積極的態度充實自我。

陳葉珍，09電子6班學生。在忙碌而又充實的大學生活中，她一路學習探索，嚴格要求自己，認真做好上課筆記，課后獨立認真完成作業，遇到不理解的地方經常向老師請教，主動和同學交流，經常去圖書館查找資料，端正學習態度。學習成績優秀，獲得“李德文獎學金第一名”，“我愛廈工”征文優秀獎，學院“三好學生”等榮譽。自我獨立性強，有強大的內心，擔任心理委員 一職，常幫助安慰開導失落的同學。她還積極參加體育活動，在“福建省第十四屆大學生運動會”中獲得武術個人單項獎“第四名”。實習期間，獲得廈華 “優秀實習生”稱號。

林菲婧，女，福建華安人，現任10電子1班心理委員。在學習，努力認真，很有鉆研精神，因此學習成績突出，在班級乃至專業成績一直名列前茅，2011-2012學年第一學期排名全系第一，2010-2011學位列全系第二；曾獲友恭書院“三好學生”榮譽稱號。此外，她利用課余時間發展興趣愛好，還考取了福建省計算機一級證書，計算機二級證書和全國大學生英語四級證書等。

這些優秀的技能證書也增加其在社會上的競爭能力，為將來奠定良好的基礎。

趙晴，女，河南焦作人，10電氣2班學生。入校以來，學習一直很勤奮，刻苦。遇到學習問題積極地尋求老師幫助；課余時間也積極幫助有困難的同學，是一名品學兼優的好學生。不僅學習成績在本專業一直名列第一，2010--2011學年獲得國家獎學金和友恭書院 “學習優秀獎”。而且通過自己的努力在學校組織的高等數學競賽榮獲鼓勵獎，獲得了計算機一級證書，計算機二級

證書。此外，還積極發展自己的各項技能，增加身體素質，提高個人素養，增加了自己的專業學識和專業技能，提高自己將來的各項競爭力。

鄭小聰，男，23歲，福建漳州人，預備黨員，09機械6班學生，擔任書院自律會統計部部長、友恭書院黨支部組長、就業促進會副主席，班長。該生自進入大學以來，思想上積極要求進步，純真質樸，學習態度端正，成績優異，綜合測評穩居班級第一，工作刻苦認真，善于思考，團結同學，尊敬師長，樂于助人，受到同學和老師的一致好評。曾獲 “國家勵志獎學金”、“優

秀學生”、“學習優秀獎”等榮譽稱號。在考取證書上，該生認真努力刻苦，獲得計算機一級證書以及計算機C語言二級證書、機械專業的CAD一級證書以及Pro-e二級證書，并在2011年“工業產品三維建模競賽”中榮獲二等獎。同時，該生經常能與老師交流，反思自身的不足之處，注重提升自己多方面的素質，是一位全面發展、綜合素質較高的優秀在校大學生。

邱永勝，10機械5班學生，現任班級學習委員、考勤員。大學第一年學習并不突出因為不習慣大學的學習方式，起初只考了中等水平績點3.64。經過一年時間的探索，慢慢改進了自己的學習方法。在大二上學期獲得良好的成績，平均成績87.2分，績點上升到4.36穩居班級第一。

大學學習，要學會培育自己獲取知識和信息的能力，擴大自

己的人際關系。學習的概念不僅僅泛指課程的知識。還包括別的精彩生活知識，比如圖書館、實驗、各種精彩的課外活動及其知識類的競賽、各種集體和社團活動、講座、社會調查等，要注重自我的全方面發展，認真學習理論知識，刻苦學習專業技能，學會在學習中逆流而上爭取更好的成績。

應瑛，女，福建龍巖人，09機械11班學生。該生思想上進，淳正質樸，性格活潑開朗，樂觀向上。平時尊敬師長，團結同學，注重交流和溝通，深受大家的好評。在學習上，應瑛同學刻苦勤奮，善于運用正確的學習方法進行學習，做好預習和復習，在班級中學習成績名列前茅，多個科目皆為優秀。該生虛心謹嚴，不驕不躁，除了在學習上下苦功，也注重提升自身的多方面素質，如思想視野、口才、人際交往等，是一個全面發展、具備較強軟實力的優秀學生。

李媛，女，漢族，預備黨員，09電氣5班學生，班級學習委員。曾獲得優秀團員、學習成績優秀獎、李德文一、二等獎學金。參與第二屆合唱比賽獲校“二等獎”，參與電子設計大賽獲省三等獎。

李媛同學學習上的認真與執著給大家留下深刻的印象。工作認真負責，能協助老師做好各項工作。本質純樸，也能虛心接受 老師的建議，希望繼續努力，很好地控制自己、約束自己，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。

康月英，女，11財務1班學生，班級學習委員。學習的三大法寶是預習、上課、復習，從上大學以來，她始終嚴格要求自己，勤奮學習，在2011-2012學各科成績均在80分以上，取得了較好的成績。并成功通過了計算機一級考試，參加全國英語競賽、數學建模和努力準備著大學英語四級的考試。無論周一或周日，每天都制定詳細學習計劃，嚴格按計劃合理安排自己的學習時間，在沒課的時候，她總會在圖書館看書，他想學習更多的知識，使自己成為全面發展的大學生。

“十大學習進步標兵”事跡簡介

何志孟，9電氣4班學生，335宿舍舍長。該同學自入學以來，對自己嚴格要求，積極進取，不斷充實自己。在學習方面，該生為自己確立了明確目標，上課專心聽講，勤記筆記，課后及時鞏固復習，業余時間大部分在圖書館度過，在專業學習上，力求精通，努力提高自己專業素質，還不斷汲取其他知識，以提高自身綜合素質，并十分注重理論聯系實際。在此期間，順利通過計算

機一級，計算機二級考試，并以96分的成績拿到了計算機二級優秀證書。在生活方面，該生勤儉樸實，堅持“嚴于律己，寬以待人”的原則，熱心地幫助同學們解決困難，積極參加班級與學院的活動。在擔任宿舍長期間，對工作認真負責，踏實肯干，始終以“宿舍是學子在外的家”為信念，與室友友愛相處，正確處理、協調“家庭”內部的小矛盾，營造良好的生活和學習環境。

曾經的他，徘徊過、迷茫過、失落過。但是在失敗面前，及時反思，面對挫折，永不言棄。通過不懈的努力，克服困難，最終走向成功。這就是吳博，10機械7班學生。

在大一上、下學期考試中，他掛科5門，班級排名倒數第5。經過自我的調整，平時堅持不懈的學習，在大二上學期的考試中，前進19名，順利通過3門重新學習課程，班級排名上升至班級第

14名。在學習的大道上，他堅信：別人能做到的我也能做到，只要付出，就會有回報，只有努力，相信自我，成功就在眼前。

陳昭凱，男，福建廈門人，10電氣3班學生。入學以來，由于過度放松自己，對自己要求不嚴格，放縱自己，導致每學期都有掛科，更由于一些特殊的原因休學一個學期，導致拖欠學分過多，以至于降級至2010級。來到了新的環境，他反思了自己的錯誤，決心改正，拋去了舊習慣，開始了新的生活。為了可以申請提前畢業，所以要在學習大

一、大二的課程之外還要學習大三的

課程，在背負著這樣的巨大壓力下，他不畏困難，經過自己的努力，在本學期不僅僅自己修的所有學分都已經通過考試，而且在班級里學習成績也是中上游。因此也改寫了自己的人生軌跡。

陳曉偉，09電子8班學生。曾獲得“優秀團員”、“軍訓優秀學員”。做為班長的他，深知學習的重要性，在大一大二落下許多功課的教訓下，大三開始奮發圖強，學習上嚴格要求自己，取得了一定的進步，實現了上學期課程全部通過的目標。曾被評為優秀團員的他時刻謹記著自己的使命，以切實的行動影響班級同學。對班級大小事務他均一一過問，不敢有絲毫松懈，積極按

時完成了老師交給的任務。帶領班級獲得過出勤率優秀班級，優秀紀律班級等校級獎項。蔣澤榮，男，22歲，山西大同人，10機械1班學生。該生學習認真刻苦，勤奮不懈，善于總結經驗，融會貫通，并多與老師及同學交流，保持良好的精神狀態，心態平和。他的努力使得他在學習上取得明顯的進步，在上學期的期末考試中，該生在班級排名提高了十多名，受到大家的一致好評。該生興趣廣泛，尤愛攝影，曾獲得學院攝影比賽三等獎，并擔任華僑大學廈門工學院

記者團攝影部副部長，還曾赴上海進行攝影采寫。該生秉持“天道酬勤”之理，熱愛生活，心性堅韌，有很強的毅力和勇氣，是一個在學習、工作、個人素質等各方面全面進步的優秀學子。

黃孝檸，男，22歲，福建閩清人，09機械7班學生。該生學習態度認真，踏實勤奮，有較強的自學能力，能夠合理的安排學習時間，做好預習和復習，在2011-2012第一學期中取得良好的成績，取得較大進步，受到師生好評。除了學習，孝檸同學還新擔任班級生活委員，工作負責敬業，配合輔導員老師管理班級，具備一定的魄力。在生活上，該生低調謹嚴，作風質樸，熱心團

結同學，有良好的人際關系，同時注重自我反省，檢視自身不足，提升思想素質。總之，從本學期學習、工作、生活的表現來看，該生取得了明顯的進步。

崔敏，女，福建廈門人，09機械6班在讀學生，學習上，該生始終堅持 “一分耕耘，一份收獲”和“天道酬勤”的理念，經常堅持圖書館自習，這一點讓該生受益匪淺，使其養成良好的學習習慣，并在2011—2012學年期末考試取得優異的成績，進步很大。在自己的努力下，該生通過了CAD等級考試、大學英語四級考試和了pro/e和C語言的等級考試。同時，該生熱衷于社會

實踐，利用閑暇時間做兼職，利用課余時間參加各項課外活動，不斷提高自己，與同學關系融洽，樂于助人，受到了同學和老師的一致好評。

梁浩軒，男，10機械3班學生，任班長。他思想態度端正，學習目標明確，是老師學生間的良好溝通橋梁。因為先前的茫然、缺乏合理規劃學習成績曾一度不理想，但是他沒有灰心，及時總結，調整心態，樹立信心，積極主動學習，上課認真聽講，下課主動與老師請教不能理解的部分，努力去掌握老師教授的內容，認真完成老師安排的學習作業，總結學習科目知識，舉一反三。

終于在大二有了很大的進步，學期無掛科科目，從原來班級墊底左右的成績到如今班級十名左右。他認為認真學習不僅是對自己人生的一種負責，也是對父母老師的期望的一種負責，作為年輕一代的我們應該負起責任，勇于擔當，不能一有苦就撤退，一有難就逃跑。

陳靜，女，09電子3班學生，在2011-2012年第一學期，學習成績由原先的班級19名提高到班級第2名，進步了17名。這次進步主要是因為她明白了學習的重要性。要提高成績，平時的認真刻苦是必不可少的。課堂上，她認真聽講，課后經常向老師和同學提出問題，了解解決問題的切入點，相互探討，取長補短。同時積極利用晚上的時間在圖書館溫習。期末，她認真總結，形

成知識網絡，讓自己對于每一門科目的知識體系更加的系統，思考問題的方法更加的清晰。把重點吃透，熟悉到一看到題目就能馬上起筆，即使題目稍加改變，還是能以不變應萬變，最后就是在考場上保持自己平常做題時的心態，相信自己，沉著答題。

許俊文，男，09電子2班學生，在2011-2012年第一學期的學習過程中，學習成績由原先的班級第24名，前進到班級第6名，提高了18名，進步斐然。一切皆有可能，無論你的起點有多低，只要努力付出，就一定會有收獲。心態第一，身體第二，考試第三，自信心是心態的核心。調整好心態，下定決心，付諸行動，是他這次學習進步的最大主因。同時，他積極跟老師溝通，調整

學習方法，為了克服上課無法集中，他把手機放在宿舍，不帶到課堂；合理安排學習時間，在保證上課質量的同時，保證晚自習的質量，將自己狀態最佳的時間段優先分配給重要的作業。他始終堅信只要上課認真聽，作業都會寫，考試時再復習下，不掛科還是很輕松的。