第一篇：芹池中學關于開展安全工作大檢查情況匯報

芹池中學關于開展安全工作大檢查情況匯報

根據陽城縣教育局《關于開展全縣教育系統安全工作大檢查的通知》，結合我校實際，迅速成立安全工作領導小組，全面排查治理安全隱患，防范安全事故發生，維護師生生命財產安全，創造良好的教育發展環境，扎實做好我校的安全工作。工作情況匯報如下：

1.7月26日全體校領導召開專題會議，分派任務、明確責任，制定方案；

2.7月26日全體校領導對校內外的設施設備，及周邊環境進行全方位的安全隱患大排查，對發現的問題，現場辦公，及時解決；

3.8月1日教導處下發全體教職工安全過暑假倡議書，警醒全體教職工的安全意識；

4.8月6日政教處擬定一份暑假安全教育告家長通知書，通過班主任利用各班的家長微信群對學生進行一次安全教育。

5.8月14日政教處組織相關人員對現有的各項相關安全資料進行排查整理，完善各項安全制度，明確各項安全責任。

總之，根據文件精神，我校堅持“隱患就是事故”的預防理念，始終把隱患排查整改作為堅持預防為主、有效防范遏制事故的治本之策。結合本校實際積極開展各項活動，推動安全防范工作有效的進行著，通過廣泛的宣傳教育工作，普及安全知識，增強廣大師生對事故隱患的識別能力，切實保障安全穩定的教育環境，堅決做到安全無事故。

芹池鎮初級中學校 2017年8月16日

第二篇：芹池中學安全工作大檢查存在問題及整改措施

芹池中學安全工作大檢查存在問題及整改措施

為了進一步做好學校安全工作，全面落實《陽城縣教育局關于開展全縣教育系統安全工作大檢查的通知》工作的具體要求，我校在8月26日開學之初，再次召開校委會會議，認真學習陽教安函字（2017）34號文件，詳細布置安全大檢查工作的具體落實領導小組人員任務。組織人力對學校舍、學生宿舍、師生食堂、體育設施、照明線路、實驗室、道路交通、消防設施等進行了全面的排查，對在排查中發現的問題和不安全隱患，及時采取措施予以整改解決，做到上級檢查與學校自查相結合、檢查與整改相結合，堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，盡最大努力把不安全事故消滅在萌芽狀態。

一、學校安全大檢查情況

1、存在問題

⑴、交通方面存在的問題。

學校處在芹張線的路邊，運煤車輛較多，路窄車快，存在著不安全交通隱患。

假期學生不受教師和家長的監管，騎車上路存在交通安全隱患。個別教師開車上班，存在安全隱患。

學生之間玩耍，特別是樓道內、樓梯上追逐玩耍，可能存在摔傷等安全隱患。

⑵、用電方面存在的問題。

教室里內、宿舍內樓道內電燈開關損壞后有可能造成觸電等安全隱患。⑶學校食堂存在的問題：校外兩個個體戶商店不受管束，向學生偷售

“三無”食品；臨時招聘炊事員沒有經過專業培訓，缺乏管理經驗。學生假期返校從家中帶來的各類零食，存在有食品中毒的安全隱患。（4）、體育設備設施存在的問題：聯合器拉線不牢固，千秋、爬梯、單雙杠磨損大、結合部不光滑、容易出現問題。

(5)、夏季時間，個別學生假期有可能去河道、水池、水庫游泳，產生安全隱患。

(6)、存在有意想不到的外來高危人群帶來的安全隱患。

2、學校安全制度還不夠健全，對學校安全工作重要性認識還不夠清，存在僥幸心理，安全工作措施不夠得力，組織安排不夠扎實。

二、整改的措施辦法

1、加強領導，健全組織機構。學校成立了以校長為組長，教導處、政教處、總務處及有關人員為成員的安全工作領導小組，全面負責學校安全工作的組織領導。在具體工作中，堅持“安全第一，預防為主”的原則，始終把學校安全教育工作放在首位，常抓不懈。通過學習有關法律法規，進一步統一了思想，提高了對安全工作重要性和緊迫性的認識，增強了全體師生的安全意識。

2、結合我校實際，健全完善了學校安全工作管理規定、安全事故責任追究制度、安全教育制度、值周制度、安全常規檢查等，明確了工作責任，狠抓安全措施的落實，確保學校財產安全和師生人身安全，努力營造一個良好的學習、生活、工作環境。

3、采取有利措施，認真進行整改工作。

⑴、認真組織學生學習上級關于學校安全工作的有關規定，加強安全教育，做到學法、懂法。同時，聯系交警中隊來校進行交通安全講座，法

制副校長到校上法制課，普及交通安全知識和基本法律法規，增強學生遵守交通規則和各項法律法規的自覺性和安全意識，提高學生自救自護能力。

⑵、加強對學生上放學校門口的管理。堅持放學護送制度，進一步明確保安放學護送職責，采取有力措施，堅決杜絕不安全事故的發生。教師自駕車，嚴格按交通部門要求檢查，合格后方能駕駛。

⑶、加大對師生食堂的管理力度，跟蹤監控食堂的日常操作過程，督促食堂嚴格執行〈學校食堂衛生安全管理條例〉，做到蔬菜食品定點采購，嚴格把關，不貪圖小利，不買變質蔬菜食品；妥善處理蔬菜堆放問題，要分類儲藏，重視蔬菜的清洗，定期對食堂用具進行消毒；炊事員嚴格持證上崗；認真組織食堂職工學習有關飲食與健康常識，加強炊事員的專業培訓，提高服務和飯菜質量，確保師生身體健康。禁止學生從外面購買“三無”食品等。

（4）、對體育設施方面存在的問題，要請專業人員對其進行維修加固，嚴格質量標準，維修后要經過驗收，確系合格，方可交付使用。

（5）、教室和宿舍照明線路存在的問題，要根據實際情況，該維修的就維修，該更換新線的就換新線，配齊開關、吊線盒等設備。要加強對學生安全用電知識的教育，堅決杜絕學生違章使用電器現象。

（6）、加強校園周邊環境的綜合治理，積極會同公安民警清理校園周邊環境。強化值周工作力度，重視校園安全巡查工作，重點區域責任到人，根據兼職工作實行24小時不間斷防護。對不認真履行職責，措施落實不到位，出現重大安全責任事故和存在嚴重事故隱患的，按有關規定追究直接責任者和領導的責任。

（7）、按要求配齊滅火器。經常對學生進行消防安全主題班會教育。

（8）、加強對中層領導及教師的安全教育工作，通過各種形式的學習，不斷提高對安全工作重要性的認識，增強安全工作責任感、緊迫感，講究實效，克服形式主義，保證學校財產安全和師生人身安全。

芹池鎮初級中學校 2017年9月12日

第三篇：芹池中學評課稿

9A Unit 7 Grammar評課稿

河北中學

趙平平

各位領導老師大家好，很榮幸能成為送教下鄉團隊中的一員和我們三位優秀的英語教師組成一個team,感謝芹池中學的領導老師給我們提供了和大家一起探討英語課堂教學的機會。首先感謝趙麗平老師給我們上了一節精彩的展示課。通過今天這節課，讓我看到了趙老師的業務水平及專業風采，也讓我看到了新課改下新的理念、新的教法所賦予課堂的新活力。對她執教的這節課，我受益匪淺。下面我就從語法課教學設計與實施方面來評析一下趙老師的這節課，說得不正確的地方還請大家批評指正。

《英語課程標準》明確指出要改變英語教學過分重視語法和詞法知識的講解與傳授，忽視對學生實際語言運用能力的傾向。強調從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式，發展學生的綜合語言運用能力。因此，在教授語法時，我們教師不應采取滿堂灌的教學模式，而應將語言的形式與意義和真實情景結合起來，使學生在實際語言運用中內化語言規則。趙老師本課的設計即以此為本，旨在給學生提供一個觀察，發現，體驗、實踐而習得語言的平臺。

本節課的亮點有以下幾個方面：

1、導入部分新穎自然，易讓學生接受。課堂教學的導入，是教師在新的教學內容或活動開始時引導學生進入學習的行為方式。組織好一堂課的開端，可以抓住學生、控制課堂，促進學生積極思維的作用。趙老師利用學生生活中熟悉的圖片導入激發了學生的興趣，消除了學生的緊張情緒，配合圖片呈現的定語從句給學生創設學習語法的語境，讓學生在一定的語境中去自然習得語法，這樣學生學起來既輕松又能使用。利用真實的環境或設計模擬的情境進行語法教學，使語法教學更趨形象化、直觀化、真實化和趣味化。

2、教學思路清晰，突出課改理念。趙老師的語法課堂不是教師一味地講理論、講規則，學生機械地背誦、記憶。而是設計真實的語法情境，讓學生在運用、交際的交互式中學習語法，促進了學生聽、說、讀、寫綜合語言運用能力的發展。導入定語從句時，趙老師沒有將語法概念直接告訴學生，而是先讓他們觀察感知例句，通過各種圖形及文字的展示讓學生充分感知定語從句，并發現總結規律，再通過有語境的語法練習進行語言實踐和體驗，通過設計的拓展訓練培養學生的綜合語言運用能力，充分體現了學中用，用中學的教學理念。

3注重學法指導，學生參與積極。出現定語從句的概念時趙老師運用課件中的圖形及注釋句子為學生學習定語從句提供了幫助，呈現關系代詞的用法總結時運用思維導圖，形象直觀，一目了然，自然學生學起來輕松，并能積極參與課堂活動，較好的體現了從不懂到懂，從不會到會，從不熟練到熟練的過程。

4、教學活動的設計豐富多彩，有效，訓練方式多樣，趙老師語法課不是一味地做練習，而是將聽說讀寫活動巧妙融合。其中有全班活動，師生互動，小組活動，雙人活動，個人活動等，在活動中突破難點，在活動中發展能力。

5、教師良好的英語專業素養。趙老師扎實的英語功底，標準的語音語調給學生做了很好的示范和引領，對課堂教學有很大的幫助。

語法教學一直被認為是很難很枯燥，很復雜的，因此學生一般都害怕，討厭，以致抗拒語法。而趙老師的這節課告訴我們語法教學不是目的，而是為了掌握和應用語言服務的，即 “Learning by doing”。總之，我覺得這堂課不論從課堂設計到課堂實踐，從教師教學方法到學生學習方式，都令人耳目一新，是一個非常好的嘗試，對我的啟發很大。以上就是我的一些體會，不當之處，還請大家批評指正。

第四篇：芹池中學開展中考前減壓活動

芹池中學開展中考前減壓活動

中考臨近，芹池中學緊張備考的初三畢業班的同學們展開了最后的“百米沖刺”。為緩解學生緊張、焦慮的心理狀態，最大限度的挖掘學生潛能，學校為九年級學生開展了“中考前減壓助考”系列活動。

首先，知識宣傳。學校出了一期考前減壓板報。從心理學角度，給學生們介紹了各種減壓方法，如腹式呼吸、肌肉放松法、緊繃呼喊放松法等。

其次，教師輔導。要求每一位代課教師最少用一節課的時間，利用音樂減壓體驗方法，讓大家在不知不覺中把壓力拋在了九霄云外；并就如何應對考前及考中可能出現的情況開出“良方”；針對同學們提出的各種問題一一解答。

第三，活動減壓。為了保證每天上下午大課間期間體育鍛煉不少于半小時，為此，學校規定，復習迎考期間，體育、班團等活動一律不得停開，同時增開其他娛樂活動，以給學生充分減壓，調好考前情緒。

通過開展系列的中考“減壓助考”活動，使學生們的心情得到放松，放下思想包袱，更堅定了考試的信心。大家紛紛表示，要正確對待中考，以平常心態去迎接考試。

作者：李雄飛 單位：芹池中學 電話：***

第五篇：安全工作大檢查匯報材料

安全工作大檢查匯報材料

教體局安穩股：

為認真貫徹黨中央、國務院關于加強安全生產工作的一系列決策部署，根據《XX市人民政府辦公室關于集中開展安全生產大檢查的通知》要求，現就我校自查情況匯報如下：

一、工作目標

把集中開展大檢查作為當前我校安全工作的首要任務，按照全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效的總體要求，全面深入排查治理安全隱患和薄弱環節，堵塞安全監管漏洞，強化安全工作措施，增強廣大師生安全意識，進一步提高我校安全工作水平，有效防范和堅決遏制重特大事故發生。

二、工作措施

1、召開專題會議，全面部署落實

連續兩周召開行政擴大會議，學習領悟貫徹上級精神，全面部署我校安全工作大檢查的任務，落實責任人，層層簽定責任狀：校長與各副校長簽定管理目標責任狀，各分管年級副校長與年級主任簽定目標責任狀，各年級主任與年級內各班主任簽定責任狀。

2、點面結合，疏密相間

利用宣傳欄、廣播、網站、校訊通等，以全省中小學安全知識競賽為契機，積極宣傳安全知識、安全意識，形成人人學安全、事事講安全、時時注意安全的良好氛圍。與此同時，對重點領域進行拉網式排查： ? 消防安全：以宿舍、食堂、教室、圖書館等人員密集場所為重點，鄭重檢查消防安全責任落實、日常防火檢查巡查、建筑學樓消防設備和安全出口及疏散通道是否符合要求，應急疏散演練與預案結合情況。

? 交通安全：結合全市整治交通擁堵活動，開展了一系列主題教育。通過主題班會、班刊、手抄報評比等鮮活的方式，教育師生不坐無牌無證車輛，不坐超載車輛，文明行車、遵守交通規則。

? 食品安全及衛生防疫：以食堂為重點，著重檢查了食堂人員衛生、環境衛生及食品原料采購、存儲、加工、銷售等各環節食品安全管理制度和規范的落實情況。繼續保持對易在學校傳播的傳染病的預防、監控及報告制度。

? 危險化學品安全：以實驗室為重點，著重檢查了實驗室人員管理以及有毒有害實驗用品購買、領用、登記制度落實情況，實驗設施設備安全運行情況，重點部位自動監控、泄漏檢測報警、通風、防火防爆設施設置維護及運行情況。

? 自然災害防范：6月份，天氣炎熱，我們因地制宜、因時制宜，開展了防雷電、洪災、泥石流及防溺水等防災減災知識和技能教育。特別是防溺水教育和防雷電教育，我們通過校訊通，每周都向家長手機發送相關信息，提醒家長朋友注意接送學生上下學。

? 校園安保：我們著重檢查了門衛制度、值班巡查、視頻監控、校外人員及車輛進出校園管理，突出矛盾隱患排查等情況。

通過以上大排查，我們進一步提高了對安全工作重視，加強了安全管理工作的細化，強化了安全管理制度的落實，效果很好。