第一篇：標準化建設工作流程（最終版）

尉犁縣第六小學校標準化建設

創建工作流程

根據縣教科局關于學校標準化建設工作的通知精神，為了扎實作好我校標準化建設工作，全面提升我校的教育教學的整體水平，特制定本方案。

一、指導思想

在縣教科局總的領導下，我們根據文件精神，提前著手，軟硬并重，扎實過程，講究實效。積極促進教育均衡發展，規范辦學行為，整體提升學校的辦學水平和教育質量，提高教師的教育教學能力和學校的管理水平，規范學校管理和提升育人質量是我校的追求。堅持廣泛發動、全員參與，硬件從實、軟件從嚴，重創建結果、更重創建過程的原則，把規范辦學行為，提升隊伍素質，提高學生質量和學校辦學效率作為初中標準化建設的工作重點。

二、現狀分析

尉犁縣第六小學是一所普通的農村中心小學，共計11個教學班，現有教職工59名，學生241名，音樂、美術功能室各1間，體育工作室1間，實驗室1間，有微機室、圖書館、學生食堂等。

三、組織領導

為扎實做好我校標準化建設的各項工作，確保此工作的順利實施，特成立尉犁縣第六小學學標準化建設工作領導小組：

組 長：熱衣木.依沙克 副組長：張明

成 員：吐爾遜.阿不都力、依布拉因.熱西提、艾沙.馬木提、古麗阿依木、焦朝國、阿瓦古麗、王明進、艾力.哈利克、李鳳陽、陳紅 1

麗、艾力.尕依提、西熱班木.卡德爾、吾買爾.買買提、托合提、古麗皮葉木

分工：

熱依木.依沙克：負責標準化建設的領導和指導工作。古麗阿依木：負責A1組織領導的資料建設及實施工作。吐爾遜.阿不都力：負責A2辦學條件的資料建設及實施工作。張明：負責A3學校管理的資料建設及實施工作。艾沙.馬木提：負責A4教育質量的資料建設及實施工作。（3）認真落實方案，組織人員予以實施。（4）確保本組指標按時按質如期完成任務。

3．資料員職責：負責標準化建設方案和報告擬訂，資料收集、整理、歸檔。提出問題，采取措施，會同負責人研究解決問題，確保標準化建設工作順利達標。

四、建設目標

1、辦學條件明顯改善。以義務教育學校標準化建設為契機，進一步完善義務教育以政府投入為主，多渠道投資的體制，加快新校建設步伐，使新校園成為環境優雅整潔，設施設備完備，辦學條件一流的現代化農村學校。

2、學校管理科學規范。把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，規范管理機制，促進標準化建設，在標準化建設過程中，提高管理水平，促進義務教育可持續發展。

3、教師隊伍整體提升。通過競聘上崗，使教師隊伍專業結構、知識結構、學歷結構、職務結構及年齡結構搭配合理，增強競爭意識，促進整體素質全面提升。

4、教育質量全面提高。深化教育改革，推進素質教育，促進義務 2

教育質量全面提高，滿足廣大人民群眾對接受高質量義務教育的需求。

五、工作措施

1、組織動員、宣傳發動、成立領導小組，制定工作方案。首先由組織機構成員在組長的帶領下認真學習標準，精心策劃，合理安排初中標準化建設的諸項工作，分析現狀、找準問題所在，同時又把此項工作融入學校日常工作之中。其次，拿出實施方案的意見稿，在全體教職工中廣泛征求意見，形成與標準相吻合的、可操作性強的初中標準化實施方案。第三，明確分工，定期召開學校組織機構成員的工作協調會，由組長召開上級部門的工作布置會并征得上級部門的支持，確保此項工作的順利實施。

2、對照標準，開展自查將4個A級指標下的15個B級指標分工到人進行自查，并寫出相對應的自查報告。對學校難以解決的問題學校抽調專人與教育局相關部門聯系，協調本項工作的進程。與此同時，各指標小組責任人應召集本指標組將每個B級指標落實到位，并整理出相應的有說服力的文字或圖片資料。

3、加強建設，迎接驗收把初中標準化建設與規范學校、教師行為密切聯系起來，推進學校全面工作的進步。

第二篇：古城供電所標準化建設工作流程

古城供電所標準化建設工作流程

供電所標準化作業流程包括安全管理、生產管理、營銷管理、專業管理、優質服務、綜合管理六個方面，共計46項工作流程，分別為：

1.安全管理工作：安全性評價工作流程、“工作票”管理工作流程、“操作票”工作流程、安全工作（制度）實施流程、周安全活動流程、安全生產例會流程、安全監督檢查工作流程、電力設施保護條例實施流程、兩措運行管理工作流程、交通安全管理工作流程、防火安全管理工作流程、事故調查分析工作流程、安全工器具管理工作流程、雙電源自備電源管理工作流程、漏電保護器管理工作流程。

2.生產管理工作：設備巡視管理流程、春（秋）檢管理工作流程、設備檢修工作流程、預防性試驗管理工作流程、設備資料（臺帳）管理工作流程、設備評定級管理流程、缺陷管理工作流程、備品備件管理工作流程、農網建設工程管理流程、電壓無功管理工作流程、電壓監測點管理工作流程、供電可靠性目標管理工作流程、計劃停電工作流程、臨時停電工作流程、事故停電工作流程。

3.營銷管理工作：高壓業擴工程管理工作流程、低壓新裝工作流程、低壓變更用電工作流程、電費抄核收工作流程、欠費催收停電復電工作流程、電能表計量管理工作流程（客戶產權）、電能表計量管理工作流程（公司產權）、用電檢查工作流報裝接電工作流程、線損管理工作流程、優質服務工作流程、電力報修服務工作流程、經濟活動分析會工作流程。

4.綜合管理工作：培訓工作流程、物資管理工作流程、QC小組活動流程、考核工作流程。

5.黨支部工作流程：黨風廉政建設工作流程、發展黨員工作流程、支部委員會會議流程。

第三篇：標準化工作流程感想

工作標準我參與，工作流程我優化，工作經驗我提煉

——從管理干部到基層員工做起

自公司從2011年3月份開始要求公司各部門建立標準化工作流程以來，作為XXX部門負責人，本人堅決執行公司的要求，建立了XXX部門標準化工作流程，并在XXX部門的日常工作中加以實施和積極探索，并逐步完善XXX部門的標準化工作流程，在工作中取得了一定的效果，下面是我的一些體會和看法：

一、自下而上，寫我所做，做我所寫。

1、標準化建設是提升員工素質、提升管理水平的重要手段，是轉變公司發展方式、強化科學管理的重要基礎。XXX部門在標準化工作的基礎上，創新工作方法，從基層抓起，發動員工，集思廣益，開展“自下而上”的標準化建設，促使員工將自己的工作經驗和實踐成果進行總結，凝練成工作流程和標準。同時，要求XXX部門員工寫我所做的，做我所寫的。據公司要求建立標準化工作流程以來，從摸索起稿到定稿，再從開始實施到發現不足而作細化修改，之后到公司領導總動員，再到再細化修改再落實，到最終定稿，我都一直都參與其中。經過了1年多的標準化工作流程的實踐證明，XXX部門的日常工作變得有條有理了，管理也變得規范了，不會像以前沒有標準化工作流程那樣，又忙又亂，造成客戶投訴率的增多，而且工作也沒有目標。因此，寫我所做，做我所寫，我制定，我執行，我實施，我遵守，這是全體員工思想上的進步。并且深深地感受到標準化工作流程可以讓每一位員工都明白在什么時間應該干什么工作，怎么干，干到什么程度，自己都心中有數，事事都有章循。這是一個“審視自我”的過程，也是讓員工主動思考、提高素質的過程?？梢哉f，這是貼近基層員工的特殊培訓，是一種知行合一的工作理念。

2、通過一年多的標準化工作流程的實施，XXX部門認真貫徹落實公司的有關要求，在標準化建設方面開展了積極探索。將XXX部門標準化建設作為重點工作，及時詳細地制定了各項標準的實施細則，落實了各項工作的責任人。并且通過交接班會、培訓等形式統一員工的思想，極力消除員工的抵觸情緒和應付心理，將標準化建設常識的掌握情況和建設任務的完成情況，納入了考核，運用每月考核機制，充分調動員工的創造積極性，讓員工理解標準化建設的含義。通過標準化工作流程來減少工作中不必要的環節，減輕工作強度，使XXX部門的工作有條有序地進行，做到周密計劃，合理統籌，忙而不亂。

3、然而，XXX部門的標準化工作流程也還存在著一些不足，具體表現為：標準化建設制度還有待完善，一些細節制定得還不夠細化。這就要我們的員工在日常工作中不斷地自覺總結工作經驗、凝練增強標準化工作流程的主動性和創造性。

二、管理干部帶頭，加強指導。

其實，很多部門制定的標準化流程在基層員工的心里，都是生命力不強的。那么，為什么有些工作就是落實得不到位呢？問題的癥結在哪里呢？我認真分析了現狀后，意識到：以前，我們各個部門的標準化工作流程一直沿用管理層制定標準，執行層執行標準的工作模式。而且很多部門的工作繁雜的特點和及時應變能力等因素的不確定性，是標準化工作流程執行實施難的原因。因此，管理干部帶頭深入基層員工摸底，加強指導，是確保標準化工作流程執行的正確方向和節奏。為避免標準化工作流程步入“形象工程”的誤區，管理干部在摸底時應該強調：標準化工作流程的著眼點是讓員工在崗位上想事、琢磨事，提高自身素質。所以，在制定和實施過程中要堅持正確的導向，要干實事，練好內功。

三、從我做起，化“結合”、“接合”為“吻合”。

1、標準化工作流程建設的一個重要任務是讓員工結合自己的崗位工作梳理工作流程，制定工作標準，即“寫我所做，做我所寫”。我們應該倡導管理干部、員工從我做起，人人“動心、動腦、動手、動腿”，帶著滿腔的熱忱投入到標準化工作流程的建設工作中去。通過“動心”，增強標準化建設工作的主動性，通過“動腦”，深入思考職責范圍內的工作，通過“動手”，堅決按制度辦事、按流程操作，通過“動腿”，了解基層員工的實情和思想，避免“閉門造車”。

2、以前我們執行規章制度時是“植入式”的，是讓這些制度與基層員工在工作中去“結合”和“接合”?，F在進行標準化工作流程建設，是為了讓“結合”、“接合”變為“吻合”。這種“吻合”是經理和老板做不到的，只有基層員工才能夠做到。因為他們是直接和他們要做什么工作打交道的人。所以說，標準化工作流程必須從管理干部帶好頭并結合基層員工做起。

如果全體員工都在工作中思考，都在思考中工作，那么個個都會成為標準的監督者。而不是被動的“要我標準”，而是“熱愛標準”，到主動地去“我要標準”。因此，如果全體員工有了“我要標準”的決心，把標準化工作流程貫徹落實到實處了，那么標準化工作流程會使我們公司更和諧，標準化工作流程會使我們公司更高效，標準化工作流程會使我們的員工更職業，標準化工作流程會使我們的工作更從容，標準化工作流程會使我們的生活更快樂。

第四篇：校車工作標準化流程

校車接幼兒工作標準化規程

部門：后勤安全部

一、工作要求

1、出車前檢查車輛輪胎，燈光，制動等常規項目，不能帶故障出車。收車后檢查車輛狀況，及時發現問題，不能因故障影響出車。

2、行車路線由副園長、后勤主任和司機提前制定并公示，校車要按時按路程接送，遵守交通法規，無違章，無事故。

3、駕駛員要著正裝，跟車教師著園服。

4、正確按流程操作。

5、做好各環節記錄并由填寫人簽字。

6、每天填寫檢查表格，并附上各環節記錄。

7、駕駛員離開車輛后，保證車上無人員，無遺留物品，無垃圾雜物。

8、當與家長、學生距離在3米時，面帶微笑，向家長、學生問候。

9、需要過馬路的必須從校車后方通過。

10、校車接送小組由兩到三人組成：駕駛員、一到兩名隨車教師。跟車教師由副園長統一安排。

11、需準備物資：乘校車學生名單及記錄表格，通訊工具，救援電話，筆，塑料袋，創可貼。

二、工作流程

1、出發前10分鐘駕駛員檢查車輛，跟車教師準備物資。

2、按規定準時出車。

3、按計劃路線接學生，跟車教師做好接收記錄。

4、準時達到幼兒園。

5、司機按規定將車在校門口停靠。

6、跟車教師組織學生下車，并將學生送到晨檢處交接。

7、司機在保安的協助下將車按規定停放。

8、司機巡視車內外情況，并做到“三無”。（無遺留人員，無遺留物品，無遺留垃圾雜物）

9、司機早餐后進行車輛外部清潔，打掃車內衛生，并做收車檢查，如有異常，第一時間報副園長、后勤主任。

10、保安上午9：45巡視期間要對車輛內外進行檢查。

11、各崗位將檢查表格交主管副園長、后勤主任。

12、主管副園長將表格存檔，歸檔為交通類別。

三、流程圖 見第二頁

四、檢查表格 見第三頁 填表說明：

1、第三頁表格為標準檢查表格。

2、符合要求，正確按照流程操作，做到的項目既可用黑色或藍色簽字筆簽字，未做到的請在備注欄中先寫項目編號再填寫原因并說明具體情況。

3、做到每天填寫，并保留每天的記錄。

4、分清校車接送小組每個成員的工作內容和職責。

5、表格上各崗位負責人須在檢查表格上簽字。

6、檢查表格要求各環節負責人按要求填寫、簽字，由司機負責交主管副園長確認存檔。

第五篇：標準化建設及推進工作

標準化建設及推進工作

為認真貫徹全路建設標準化管理暨質量現場會精神，全面深入推進鐵路工程項目標準化管理，把實現工程項目管理制度、人員配備、現場管理、過程控制“四個標準化”為目的，以實現標準化工地、標準化作業隊、標準化項目部、標準化項目管理體系為標志，以全面提升工程項目管理水平為根本宗旨，形成全局“規范統一、覆蓋全面”的工程項目管理模式。我項目標準化建設落實如下：

一、人員配備

項目成立五部一室（即工程管理部、安全質量環保部、物資設備部、計劃財務部、綜合管理部、中心試驗室）和兩個架子隊（‘1152’配置：1 名隊長；1名技術負責人；5名要員即技術員、安全員、質量員、材料員、試驗員；1 名領工員和1 名工班長）的項目管理機構，并按規定的學歷、職稱和資歷配齊配強相應人員，明確崗位職責、工作內容、工作程序、工作要點和應掌握的專業、管理知識，使項目管理機構成為實現建設目標的工作團隊。

1、成立標準化管理領導小組及任務分工

1)成立項目管理標準化管理工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

項目管理標準化管理工作領導小組任務分配到項目部各部門，由

各部門主管負責標準化管理的日常工作。

2)任務分工

項目部全面深入推進項目管理標準化工作由牽頭負責。

（1）文件體系建設：標準化管理文件編制的總牽頭部門是項目綜合部,其中，作業指導書和施工作業卡片由項目工程部組織成員單位編制；項目管理手冊和管理制度涉及項目部所有部門，由綜合部制定編制分工方案，由相關部門按分工要求編制完成。

（2）“四個區”的建設：一是生產區及輔助生產區的五類標識、作業道路、現場作業等合規性等內容由安質環保部負責，工程管理部、企業文化部協同配合；二是辦公區全部內容和輔助生產區及生產區的“五牌一圖”等內容由工程管理部負責、安質環保部協同配合；三是生活區的全部管理辦法、標牌和“三工”及“五小”建設等內容由安質環保部負責、工程管理部協同配合；四是現場標準化實驗室建設的全部內容由工程部負責，實驗室協同配合；五是項目標準化管理的有關規范、書籍由綜合部統一組織購買和發放。

二、標準化建設實行以來取得的成效

1、以標準化管理模式制定的項目管理制度在項目日常管理中得到全面快速的落實。

2、項目辦公區企業文化宣傳和輔助生產的“五圖一牌”使項目現場文明施工及規范化作業得到全面推進。

3、施工現場安全文明宣傳布置均應按照《鐵路建設項目現場安全文明標志》規定制作設置各種警止標志、警告標志、指令標志、提

示標志和明示標志并取得很好的視覺效果，進一步促進施工現場的安全文明建設。

4、標準化管理水平的提高，突出表現于科技創新，科技攻關，節約創效。大力開展創建節水、節電、節材、節能和環保型（“四節一環?！保┚G色工地活動，通過資源的綜合利用、短缺資源的代用、二次資源的利用降低建筑能耗。

5、嚴格依托標準，全面抓好落實?！妒┕がF場管理標準》是集合了我們多年的管理經驗特別是現場管理經驗，經過周密的調研、科學的論證而出臺的一個標準化文件，具有嚴謹性、科學性，如果能夠認真細致、自覺主動、堅持長久地去實踐、去落實，現場管理工作就有了扎實的保障。

6、標準化作業管理，突出工作重點，搞好專項治理。針對于現場出現的問題，進行專題教育與培訓，杜絕類似問題再次出現。

7、按標準化內容對各架子隊的勞務用品進行統一制作和發放，強化項目架子隊管理制度，實現標準化作業隊。

8、加強培訓教育工作。充分發揮農民工業余學校作用，充分調動員工的積極性，充分利用社會力量，把更多的培訓讓技術人員來做。

9、根據物資管理標準化要求，嚴把材料進場驗收關，杜絕不合格材料入庫，同時加強材料計劃的管理，做到任何一件物資均具有可追溯性。、標準化作業細化了財務管理，強化項目成本管理工作。

三、雖然項目標準化管理推行時間只有短短幾個月不久，但是由

于針對性強，各項管理工作做到了有據可循，管理上向前邁了一大步。但是，我們應該清醒地認識到，現場仍有一些與現場管理標準化相違背的現象存在，為此，我們在取得成就的同時，也應找到不足之處，進行針對性的整改與教育學習；在下一步的工作中，突出抓好以下五點：

1、完善管理機制，提高聯動效能。各部門要充分發揮宏觀指導、檢查督導作用，努力形成上下聯動、齊抓共創的新局面。從工程開工至竣工的檢查，都要做到“富有計劃性，保持連續性，增強針對性，確保實效性”，發現達不到標準化要求的，一律責令停工整改。

2、突出科技創新，提升標準化管理水平。要通過科技攻關，節約創效。大力開展創建節水、節電、節材、節能和環保型（“四節一環?！保┚G色工地活動，通過資源的綜合利用、短缺資源的代用、二次資源的利用降低建筑能耗。

3、嚴格依托標準，全面抓好落實?！妒┕がF場管理標準》是集合了我們多年的管理經驗特別是現場管理經驗，經過周密的調研、科學的論證而出臺的一個標準化文件，具有嚴謹性、科學性，如果能夠認真細致、自覺主動、堅持長久地去實踐、去落實，現場管理工作就有了扎實的保障。

4、突出工作重點，搞好專項治理。針對于現場出現的問題，進行專題教育與培訓，杜絕類似問題再次出現。

5、加強培訓教育工作。充分發揮職工夜校作用，充分調動員工的積極性，充分利用社會力量，把更多的培訓讓技術人員來做。