第一篇：治庸問責——縣信訪局治庸問責自查整改報告

縣信訪局治庸問責自查整改報告

根據縣委、縣政府《關于推進治庸問責工作的實施方案》要求，我局在經過深入的宣傳發動之后，第二階段自查整改工作也得以有序開展。通過召開座談會、設置舉報箱和公開舉報電話等形式，查找“庸、懶、散、軟”和優化服務環境，助力發展環境方面存在的問題，及時召開專題民主生活會，認真分析原因，研究對策，提出整改措施，并做好公開承諾，樹立了一批治庸問責工作的正面典型。現將自查自糾及整改工作情況報告如下：

一、存在的問題

通過召開座談會，組織群眾評議，深刻剖析自身存在的問題；通過設置舉報箱和公開舉報電話，廣納社會各界的意見，排查出機關管理以及干部職工工作作風和思想觀念上的突出問題，歸納起來有以下幾個方面：

（一）在實行績效管理、推進業務工作和重點任務中存在的突出問題

1、落實各項規章制度有待進一步加強。雖然我們制定的一系列的規章制度，但是在貫徹執行上與要求還有差距，對制度落實的監督檢查也不夠，個別制度還停留在紙面上，如工作責任績效考核獎懲制度沒有在實際中得到落實。

重要環節之一，我們將全面推進思想政治建設和領導班子、黨員干部隊伍建設，加強黨風廉政建設，以開展創先爭優活動為契機，深入開展政風行風評議活動，及時糾正不文明行為，嚴肅查處違法違紀現象，樹立正反兩方面的典型，發揮好典型引路的作用。

2、嚴肅紀律，狠抓作風建設。堅決執行各項規章制度，按照“一張笑臉相迎、一聲您好問候、一把椅子讓座、一杯熱茶暖心、一片誠心辦事”的工作規范要求，認真接待做好每件有關信訪方面的來電、來信、來訪、辦理公務、政策咨詢等事宜的工作，堅決克服“門難進、臉難看、事難辦”問題，嚴格遵守服務承諾，認真落實文明言行規范，虛心接受服務對象的批評建議，自覺改善服務工作，樹立“務實、高效、勤政、廉潔”的良好機關形象。

3、強化責任，狠抓落實整改。按照“誰主管、誰負責”、“管行業必須管行風”的要求，我局將自查自糾發現的問題在全局予以通報，實行哪個部門存在的問題，由哪個部門負責組織整改的原則，提出整改措施，能夠整改的立即整改，實實在在地解決群眾反映強烈的熱點問題和機關作風建設中帶有普遍性、傾向性的問題。同時，堅持內查和外督相結合，明查與暗訪相結合，加大對不依法履行職責、玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊等違法違紀問題的監管力度，促進我局信訪工作作風建設。

第二篇：治庸問責自查

“庸懶散”自查報告

為了進一步加強干部隊伍作風建設，營造求真務實、干事創業的良好工作氛圍，根據縣委、縣政府和市國稅局相關文件精神，掀起“責任風暴”實施“治庸計劃”實施方案的要求，現積極開展自查自糾活動。通過開展一系列宣傳教育活動，使我深刻認識“治庸問責”是轉變工作作風、端正工作態度、提升自身形象標尺。結合自身實際，將自查自糾結果匯報如下：

一、當前存在的缺點與不足

(一)理論知識學習不夠深入。平時由于工作較多，對專業理論知識的學習不夠全面，淺償輒止，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內涵，把握精神實質，思想上缺乏緊迫感，其次不能將理論與實際有機結合起來，工作中存在理論脫離實際的現象。

（二）工作中缺乏創新意識，滿足于工作現狀。缺乏鉆研精神，對新形勢下工作的新情況、新問題認識不夠，沒有很好地從實際出發，使自己在某些方面的能力、水平，與適應新形勢工作發展的要求有差距。

（三）對政治學習不夠主動，學習不能經常化。以前自己對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點的學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能主動的、經常的、系統的去認真學習和研讀，注重業務知識和新技術方面的學習，淡化了政治理論學習，有時還把政治理論學習當成一種負擔，認為是占了自己的時間。往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就把政治理論學習放松。

（四）宗旨意識樹立的不牢固。在工作實踐中堅持密切聯系實際、密切聯系群眾，貫徹全心全意為人民服務宗旨還有所缺陷。片面認為為人民服務就是為人民做好事，對群眾的宣傳、教育、解釋不夠耐心，處理不夠及時；對關心群眾利益，傾聽群眾呼聲等方面考慮較少，接觸群眾少，不能積極地到群眾中去幫助問題解決問題，缺少調查研究。在工作中，有時缺乏耐心，急噪。

（五）理解認識不夠。雖然學習了不少書物，但缺乏系統地、全面地、深刻地理解，政治理論水平未能提高，對黨的方針、政策、規定了解不全、理解不深。尤其是對待業務學習上，自認為自己業務水平還可以，就未在技術上深造深鉆。只要把自己的崗位目標干好就行了，用不著再花時間、費功夫來深鉆業務理論知識，也不愿去幫助別人。認為工作是在行動，只要自己勤勤懇懇地多做事，加班加點的埋頭工作，就會無愧于黨和人民，從而放松了學習。只要自己做到不貪不占就行了，殊不知是思想上的落后，認識上的模糊，致使自己思想僵化。

二、存在問題的重要原因

對理論學習的重要性認識不足。首先是認為工作忙起來沒時間學，把學習擺在了次要位置，其次是認為可有可無不想學，總感到工作和學習關系不大，學不學一個樣，造成了政治嗅覺上的遲鈍。

（一）自滿情緒和懶惰作崇，自以為自己專業水平還可以，對平時的學習抓得不嚴。

（二）學習制度堅持不夠，集中學習用心不夠，流于形式，收獲較小。

（三）滿足于看看電視，讀讀報刊，聽聽廣播、偏重時事了解，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想、科學發展觀理論系統學習不夠，理論基礎薄弱。

（四）業余時間懶于學習，花在休閑的時間多，主動學習少。

（五）學習方法欠妥，膚淺閱讀多，潛心鉆研思考少，淺嘗輒止，求新不求深，求多不求精。

三、今后努力的方向

這次開展“治庸問責”活動是一次自我教育，自我完善的機會。通過查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產生的根源，更加認清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足：

（一）進一步提高對政治理論學習重要性的認識，增強學習的自覺性。事實上，學習的過程是一個提高自我的過程，也是一個工作創新的過程，更是一個經驗積累的過程，只有勤于學習，善于學習，才能厚積博發，游刃有余，才能在錯綜復雜的情勢下技高一籌。因此，今后要不斷提高自身政治理論水平的同時，注重將理論與工作實踐相結合，做到學以致用，學用相長。堅持用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀理論武裝自己頭腦，特別要在學習科學發展觀的科學體系和精神實質上花大力氣，在學習理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力改造主觀世界。認真學習新形勢下黨的路線、方針、政策，努力提高執行黨的路線、方針、政策的能力和為人民服務的水平。克服和糾正輕視理論學習傾向，糾正理論學習不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學習關系，深入系統的學習理論知識，進一步掌握精神實質，指導好工作實踐。用作樹新風、強作風的標準對照檢查自己，約束自己。加強政治理論學習。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，（二）樹立開拓創新思想，養成勤于思考的習慣，增強工作主動性，對工作敢想敢干，實踐就象一葉方舟，在波濤洶涌的大海上航行，盡管征途可能充滿險阻，充滿批評，但它必竟有到達彼岸的希望，如果畏首畏尾，躊躊不前，只會望洋興嘆，不能負重前行，那就只能坐失良機，所以工作中要積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創造性地開展工作。

（三）要改進工作作風，求真務實，狠抓落實。端正良好的工作態度，積極進取，將工作落到實處，嚴禁杜絕形式主義。深入了解當前形勢，培養正確的價值取向，使分管的工作和目標得以圓滿完成。

（四）牢固樹立宗旨意識。勇于創新，自加壓力，大膽工作。貼近群眾，貼近實際，貼進工作，貼近生活，改進工作方法。搞好自身建設，有的放矢地開展 工作，為單位工作的開展創造良好環境，充分發揮現有職能作用，挖掘創新職能。深入基層，廣泛調研.（五）嚴格要求自己，樹立宗旨意識。從每一件小事做起，從每一個細節做起，以高標準，嚴要求和踏實的工作作風要求自己，以高度的責任感切實做好本職工作，增強大局意識、責任意識、服務意識。結合自身工作職責，千方百計狠抓目標任務落實，做到以工作為本，工作不干完不丟手，工作不做好不離崗，切實轉變工作作風。

總之，需要在今后的工作中，著力提高自身的思想、政治、理論和專業素養，增強責任感、使命感和緊迫感，把工作落到實處。開拓進取，全面推進，使工作取得更好的成績。

第三篇：“治庸問責”自查整改報告

“治庸問責”自查整改報告

篇一：治庸問責——縣信訪局治庸問責自查整改報告

縣信訪局治庸問責自查整改報告

根據縣委、縣政府《關于推進治庸問責工作的實施方案》要求，我局在經過深入的宣傳發動之后，第二階段自查整改工作也得以有序開展。通過召開座談會、設置舉報箱和公開舉報電話等形式，查找“庸、懶、散、軟”和優化服務環境，助力發展環境方面存在的問題，及時召開專題民主生活會，認真分析原因，研究對策，提出整改措施，并做好公開承諾，樹立了一批治庸問責工作的正面典型。現將自查自糾及整改工作情況報告如下：

一、存在的問題

通過召開座談會，組織群眾評議，深刻剖析自身存在的問題；通過設置舉報箱和公開舉報電話，廣納社會各界的意見，排查出機關管理以及干部職工工作作風和思想觀念上的突出問題，歸納起來有以下幾個方面：

（一）在實行績效管理、推進業務工作和重點任務中存在的突出問題

1、落實各項規章制度有待進一步加強。雖然我們制定的一系列的規章制度，但是在貫徹執行上與要求還有差距，對制度落實的監督檢查也不夠，個別制度還停留在紙面上，如工作責任績效考核獎懲制度沒有在實際中得到落實。

2、創新意識、主動作為意識有待進一步增強。工作缺乏超前考慮，習慣于墨守陳規、循規蹈矩，面對千頭萬緒的工作或者遇到復雜的工作情況，瞻前顧后，求穩怕亂，求穩怕險。

3、工作質量和水平有待進一步加強。由于平時忙于具體業務工作，忽視政策法規、理論知識、業務知識的學習更新，不適應新形勢的需要。

（二）在機關管理和干部隊伍作風上存在的突出問題

2、部分機關干部工作主動性、責任心不強；有的干部工作拖拉，辦事效率不高。

3、極個別同志思想懶惰，學習進取意識不強。

二、整改的措施

在新形勢下，我們必須堅持以科學發展觀統領信訪后扶工作全局，進一步解放思想，增強責任意識，掀起“責任風暴”、實施“治庸計劃”，大力整治信訪工作體制機制不順、干部隊伍中作風紀律不嚴和存在的“庸、懶、散”問題，通過治庸提能，治懶增效，治散聚力，努力增強干部隊伍的責任意識，轉變干部隊伍的工作作風，提高干部隊伍的執行力，營造求真務實、奮勇爭先、干事創業、創先爭優的良好氛圍，提高信訪工作質量和工作效率，提高信訪化解水平，為加速推進通山縣科學發展、跨越發展貢獻我局的一份力量。

1、堅持不懈，狠抓隊伍建設。隊伍建設是我局發展的

重要環節之一，我們將全面推進思想政治建設和領導班子、黨員干部隊伍建設，加強黨風廉政建設，以開展創先爭優活動為契機，深入開展政風行風評議活動，及時糾正不文明行為，嚴肅查處違法違紀現象，樹立正反兩方面的典型，發揮好典型引路的作用。

2、嚴肅紀律，狠抓作風建設。堅決執行各項規章制度，按照“一張笑臉相迎、一聲您好問候、一把椅子讓座、一杯熱茶暖心、一片誠心辦事”的工作規范要求，認真接待做好每件有關信訪方面的來電、來信、來訪、辦理公務、政策咨詢等事宜的工作，堅決克服“門難進、臉難看、事難辦”問題，嚴格遵守服務承諾，認真落實文明言行規范，虛心接受服務對象的批評建議，自覺改善服務工作，樹立“務實、高效、勤政、廉潔”的良好機關形象。

3、強化責任，狠抓落實整改。按照“誰主管、誰負責”、“管行業必須管行風”的要求，我局將自查自糾發現的問題在全局予以通報，實行哪個部門存在的問題，由哪個部門負責組織整改的原則，提出整改措施，能夠整改的立即整改，實實在在地解決群眾反映強烈的熱點問題和機關作風建設中帶有普遍性、傾向性的問題。同時，堅持內查和外督相結合，明查與暗訪相結合，加大對不依法履行職責、玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊等違法違紀問題的監管力度，促進我局信訪工作作風建設。

4、加強學習，狠抓素質建設。嚴格執行每周五的集中學習日制度，加深學習信訪政策、信訪管理、信訪資金使用管理等業務知識，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀主要精髓等政治理論知識，掌握當前省、市、縣主要中心工作。用全面的知識來武裝自己，努力提高自身素質，解放思想，以滿足社會發展的需要。

通過治庸問責第二階段的工作，我局在“治庸問責”活動中查找梳理出了一些主要問題，以及針對這些問題制訂了具體的整改措施，仍有不足之處。我局全體干部職工將秉承邊學習邊貫徹、邊查找邊整改落實的原則，將其貫穿始終，并以此為契機，加強全局黨員干部工作作風建設，端正工作態度，提升自身形象，將“治庸問責”活動全面深入、廣泛扎實地開展下去。

2012年1月17日

篇二：治庸問責自查整改報告

治庸問責自查整改報告

為了貫徹落實縣局開展“治庸治懶治散”專項整治活動的部署和要求，我按照相關制度原則，對自己的業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。

一、存在的問題

（一）業務學習方面

1、作為執法人員自學意識不夠強，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業務素質在學習方面提高不快。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統學習。

3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。

（二）工作作風方面

1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。

2、工作思路不寬，相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。這對于公安一線執法民警的工作來說很不應該。

3、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的執法工作中思路不寬，在對內部執法監督上只滿足于不出事。

（三）紀律作風方面 有時對自己要求不嚴，說話隨便，不太注意小節，有價值標準注重實用，行為選擇偏重實惠的想法。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、作為執法人員的宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，致使對學生的教育有時不夠深入，滿足于面上不出問題。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。

4、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經驗。

三、整改措施

隨著機關作風建設活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習執法人員教書育人的相關理論和法律法規。

2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性；從事物之間的種種聯系去分析和解決問題；根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到教書育人的事業中去。

3、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

4、求真務實、開拓創新。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨的思想路線。堅持求真務實，是我們黨的優良傳統，是共產黨員應有的品質，是黨和人民事業興旺發達的關鍵所在。樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

二〇一一年十一月十五日

篇三：治庸問責自查整改報告1

治庸問責活動自查整改報告

自開展治庸問責及紀律作風整頓活動以來，本人能認真學習領會有關文件及會議精神，并結合自身工作實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施。現本人對自己的業務學習、紀律作風等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，情況報告如下：

一、存在的問題

1、業務知識掌握不足，理論業務學習不夠。自己的業

務素質在學習方面提高不快。學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，即用什么學什么。學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯系實際不夠。

2、工作熱情不高、積極主動性差，工作作風不夠扎實，開拓創新意識不夠。有時存在急于求成的情緒，有時滿足于得過且過。有為了“完成任務”“交差”的觀念。

3、矛盾糾紛排查化解工作經驗不足，缺少做群眾工作的有效手段和方法，宗旨意識不強，服務群眾的理念薄弱的問題。

4、“五條禁令”貫徹落實不堅決不徹底，心存僥幸，有時酒駕甚至醉駕私家車。

二、存在問題的主要原因：

首先沒有把政治理論學習放在重要位臵，在理論學習上不能掌握科學理論的內在實質，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。特別是與林業相關的法律法規等學習、理解不夠透徹和深入。其次，自我要求不夠嚴格。忽視了自我約束、自我監督、自我提高，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，只求過得去不顧長遠，不講究精益求精，而是草率了事，滿足于自身的知識和經驗。

三、整改措施

在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、提高學習能力。加強政治理論學習，努力提高自身

素質。要自覺把相關理論學習作為自己的第一需要，聯系實際學，扎實深入學，學以致用，不斷提高工作水平，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力。

2、提高工作能力。養成勤于思考的習慣，增強工作的

主動性，對工作敢想敢干，敢于沖破傳統理念和習慣的束縛，要創造性地開展工作，不斷總結和完善自身存在的缺點和不足。注重提高工作效率，逐步積累處理問題的經驗，不斷提高工作能力。改變懶散的工作態度和互相依賴的心理，真正提高自身素質。

3、提高自律能力。首先，嚴格遵守各項規章制度，嚴格執行《公安機關人民警察紀律條令》、“五條禁令”等警規警紀，徹底消除僥幸心理，堅決杜絕酒后駕車。其次，要嚴格執法、文明執法。在平時執法活動中，做到法律面前人人平等，堅持原則辦事，克服人情觀點。同時改變工作作風不實的現象，扎扎實實地做好各項基礎工作。

4、不斷總結化解群眾矛盾糾紛工作的有效手段和方法，向經驗豐富的民警學習，提高服務群眾的宗旨意識。

總的來說，通過這次的治庸問責學習，使我充分的找到了自身的不足之處，并知道了該如何去糾正自身存在的問題。我相信自身還有不足之處，我一定要以此為起點，在今后的生活工作中不斷發現自己的不足，并勇于糾正，爭取更好的完成各項工作。

第四篇：治庸問責自查整改報告[范文模版]

治庸問責自查整改報告

根據縣委、縣政府的統一部署，我局治庸問責工作進入到自查整改階段。10月中旬，局辦公室按照縣治庸辦的要求組織開展了問卷調查，總共發放調查問卷60份，收回有效問卷60份。10月25日，局黨支部召開了民主生活會，就調查結果對本單位突出問題進行了排查、討論。

一、存在問題。根據調查結果和民主評議，項目單位對我局機關作風建設的總體評價很好，尤其是執行廉政紀律方面，更是高度評價。但同時也指出了我局在某些方面的突出問題。經整理，有三點。一是作風建設存在的突出問題是部分干部思想不夠解放，缺乏開拓創新意識。二是影響部分干部良好精神狀態的突出思想問題是不求有功，但求無過。三是在服務效能方面存在的突出問題是審批核準備案工作手續繁瑣和政務公開不夠。

二、整改措施。根據排查出來的突出問題，我局經過檢查、學習和討論，提出了具體整改措施。

（一）解放思想。謀劃發展思路，統籌發展規劃，提高改革創新能力。

（二）完善制度。建立健全四項制度，推進項目健康建設，經濟快速發展。一是經濟形勢分析制度。每月對縣經濟形勢進行分析，形成報告，當好縣委、縣政府的參謀助手。二是項目公示制度。加大政務公開力度，將所有的審批核準備案項目在網上公開。三是咨詢評估制度。對所有項目事前

開展咨詢，事后開展評估。四是項目監督管理機制。落實項目“四制”，確保項目及時開工，按時完工。

（三）提高效率。加快項目核準審批備案速度。通過項目審批環節時間控制和提高即辦率實現快速審批，對符合前期審批條件的項目一律即辦，對審批手續不全的審批項目，一次性告之需補充的事項，積極協助項目單位補齊相關手續。

（四）改進服務。優化項目核準備案程序，提高服務意識，增強服務技能，完善服務體系，創新服務手段，積極提供事前、事中、事后各項服務。

（五）增強能力。開展政治理論學習和思想教育，提升思想政治素質。開展業務學習，提高爭取國家、省項目和資金的能力。

二0一一年十月二十六日

第五篇：治庸問責自查整改報告

當舉國上下大力開展“治庸問責”期間，我認真地查找自身存在的那塊短板，細致地分析導致自己一生工作成績普普通通的根原，“庸”則是罪魁禍首。

“庸”,即：平常，不高明的，又為平庸；“庸”，又即：庸庸碌碌，沒有志氣，沒有作為。具體到工作中，我主要存在如下幾塊短板：

一、思想之“庸”。

思想之“庸”表現為，工作不求進取；學習得過且過，生活樂于安逸。具體表現為一則政治學習之“庸”；二則表現為業務學習之“庸”。

在政治學習方面表現為：能不學的堅決不學，能少學的堅決不看，能淺學的直接翻篇。

在業務學習方面表現為：一厭學；二厭考；三應付。對待每一次學習、每一次考試，只做表面文章，臨時走馬觀花地應付一番，導致學習不深入、業務不精深。

二、行為之“庸”。

行為之“庸”表現為：服務意識不強，工作作風不實。具體到自己的行動中，則為——行動懶散、辦事拖沓、工作被動，并用一種做一天和尚撞一天鐘的工作態度去對待自己份內的事。

三、能力之“庸”。

能力之“庸”表現為：辦事效率不高，工作成績平平，沒有創新意識。

工作中只愿擺平自己手中的事情，不愿深入研究工作中遇到的疑難雜癥，更沒有潛心鉆研自己的業務，來升華自己的業務技能。

翻閱自己工作的履歷，工作成績平平常常，為人庸庸碌碌，其病根始于“庸”。

為了根除病根，達到標本兼治目的，我決定，借“治庸問責”之東風，著眼于以下幾個方面，成為“庸”的終結者。

一、學習從基礎入手。

萬丈高樓平地起，學習也是一樣，必從基礎入手。

1、要制定學習規劃。自覺把理論學習與業務學習作為自己工作的第一需要；

2、要聯系實際學習。學習要做到扎實深入，學以致用，讓主動替代被動，讓走馬觀花變成腳踏實地。

3、從學中吸取營養。不斷豐富自己的理論知識與業務知識，補齊從前缺失的一課。做一個懂稅收政策，明業務技能，強工作能力的收稅人。

二、工作從細節入手。

細節是決定成敗的關鍵，要把工作做好、做到位，必需注重細節問題。

樹立開拓創新，不斷進取的精神。要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經驗；在工作中，要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。

三、服務從點滴入手。

樹立“始于納稅人需求、基于納稅人滿意、終于納稅人遵從”的宗旨意識。從每一個細節做起，以高標準，嚴要求和踏實的工作作風要求自己，以高度的責任感，切實做好本職工作，增強大局意識、責任意識、服務意識。

通過治庸問責，從今天抓起，從自己抓起。抓治懶、治散、治軟，為在自己今后的工作中達到提能、增效、聚力、強責的目標“治庸”到底。