第一篇：規(guī)范學(xué)前教育刻不容緩

規(guī)范學(xué)前教育刻不容緩

近期，陜西、吉林、湖北等地相繼曝出幼兒園長(zhǎng)期給幼兒集體喂藥事件，導(dǎo)致幼兒身心受到嚴(yán)重傷害，在社會(huì)上造成惡劣影響。一時(shí)間社會(huì)上輿論嘩然，家長(zhǎng)不寒而栗，民眾義憤填膺，網(wǎng)絡(luò)媒體紛紛發(fā)出“還有多少‘藥兒園’在潛伏”的吶喊。

面對(duì)這一典型案件，教育部、國(guó)家衛(wèi)計(jì)委下發(fā)緊急通知，明確任何單位或個(gè)人不得擅自或越權(quán)在學(xué)校開(kāi)展預(yù)防性群體服藥工作，并要求各地立即開(kāi)展幼兒園及中小學(xué)校健康服務(wù)管理的拉網(wǎng)式排查。各級(jí)有關(guān)部門(mén)也對(duì)此類事件緊急處置、排查、整改。然而，作為老師、作為家長(zhǎng)，我卻深表?yè)?dān)憂，這一事件會(huì)不會(huì)像以往幾次案例一樣“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”。閃電式的排查、臺(tái)風(fēng)式的行動(dòng)，僅僅是趨利避害、厘清責(zé)任，卻治標(biāo)不治本。

一波未平，一波又起。在幼兒園喂藥事件還在發(fā)酵和蔓延時(shí)，云南又曝出毒鼠強(qiáng)事件。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，幼兒園本是最圣潔的園地。然而近年來(lái)幼兒園一直都不太平靜，頻頻出現(xiàn)的虐童、性侵、被遺忘于校車(chē)致死、被喂“病毒靈”、中毒、暴力等負(fù)面新聞讓家長(zhǎng)們膽戰(zhàn)心驚、撕心裂肺。這些事件無(wú)一不暴露出幼兒園教師師德和良知的缺失，暴露出相關(guān)監(jiān)管部門(mén)的失察、失管，暴露出其對(duì)學(xué)前教育這塊陣地的失守、失控。

近年來(lái)，隨著生活水平的提高，公眾對(duì)幼兒教育越來(lái)越重視，公辦幼兒園太少，無(wú)法滿足孩子的入園需求，在僧多粥少的窘境下，民辦幼兒園應(yīng)運(yùn)而生、鋪天蓋地。雖然在一定程度上滿足了公眾對(duì)幼兒教育的需求，但民辦幼兒園畢竟是民間資本投資，魚(yú)龍混雜，大多以營(yíng)利為目的。此次幼兒園集體喂藥行為就是幼兒園為提高出勤率，提高經(jīng)濟(jì)效益的潛規(guī)則。面對(duì)民辦幼兒園問(wèn)題不斷、亂象叢生，這不能不讓人們?yōu)閷W(xué)前教育揪心。每起事件之后相關(guān)部門(mén)互相推諉責(zé)任，更讓民眾義憤填膺。調(diào)查情況、責(zé)任追責(zé)、糾正問(wèn)題，但我們更需要由這類案件引發(fā)的深層思考，需要的是立法保障學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展，需要政策保障幼兒園健康運(yùn)行，需要監(jiān)管部門(mén)保護(hù)孩子們身心健康成長(zhǎng)、規(guī)范學(xué)前教育發(fā)展。

嚴(yán)格實(shí)行幼兒園登記注冊(cè)制度

我國(guó)依法實(shí)行幼兒園登記注冊(cè)制度。未經(jīng)登記注冊(cè)，任何單位和個(gè)人不得興辦幼兒園，否則教育行政部門(mén)可令其停辦。然而，在現(xiàn)實(shí)中民辦幼兒園中無(wú)證的卻占了大多數(shù)。監(jiān)管部門(mén)對(duì)“無(wú)證駕駛”的幼兒機(jī)構(gòu)多是睜一只眼閉一只眼。近些年，民辦幼兒園每次出事故，教育部門(mén)都會(huì)站出來(lái)說(shuō)話：某某幼兒園未到教育行政部門(mén)審批備案，多次督促其辦理審批手續(xù)，但對(duì)方一直沒(méi)辦，屬于無(wú)證辦學(xué)性質(zhì)。屢次事件，同一模式的回應(yīng)真是莫大的諷刺。無(wú)證辦學(xué)，卻任其招生而不整改、取締，這種行為只要還存在，就不能消除幼兒園中潛在的安全隱患。當(dāng)然，教育部門(mén)也有其苦衷，民辦幼兒園想取得合法資質(zhì)，從申報(bào)到批復(fù)，要經(jīng)過(guò)建設(shè)、衛(wèi)生、消防、教育、民政等政府相關(guān)部門(mén)的審核。教育主管部門(mén)雖負(fù)責(zé)幼兒園的日常教學(xué)監(jiān)管，但執(zhí)法主體部門(mén)沒(méi)有明確，取締無(wú)證、不良的民辦幼兒園難度很大。在政府對(duì)學(xué)前教育的投入不可能短期內(nèi)大幅增加的現(xiàn)實(shí)下，民辦幼兒園還將長(zhǎng)期存在。我們能否從“毒鼠強(qiáng)”事件得到警示：對(duì)農(nóng)村民辦園，在安全條件不能放寬的前提下，可據(jù)實(shí)際情況，在體育場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)備等方面適當(dāng)放寬條件，保障孩子們?nèi)雸@。

強(qiáng)化對(duì)于幼兒機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度

幼兒園是一個(gè)特殊領(lǐng)域，長(zhǎng)期存在監(jiān)管難、難監(jiān)管的問(wèn)題。此次幼兒園喂食“病毒靈”的事件，在新聞?wù){(diào)查中，教育部門(mén)這樣回應(yīng)：教育部門(mén)負(fù)責(zé)日常教學(xué)監(jiān)管，無(wú)法監(jiān)管幼兒園的衛(wèi)生保健；衛(wèi)生部門(mén)回應(yīng)：幼兒園只設(shè)有保健室，沒(méi)有衛(wèi)生室，衛(wèi)生部門(mén)也無(wú)法對(duì)其監(jiān)管。藥品應(yīng)歸食品藥品監(jiān)督管理局監(jiān)管，但是藥監(jiān)部門(mén)卻回應(yīng)，如果幼兒園不具備醫(yī)療資格證，就不納入監(jiān)管范圍。執(zhí)法部門(mén)誰(shuí)都不想去啃這塊“硬骨頭”，誰(shuí)都不想去接這個(gè)“燙手竽”。“病毒靈”事件折射出我國(guó)民辦幼兒園監(jiān)管漏洞百出，長(zhǎng)期成為各執(zhí)法部門(mén)的監(jiān)管真空地帶。筆者認(rèn)為，應(yīng)健全幼兒園準(zhǔn)入資質(zhì)審核以及日常監(jiān)管機(jī)制，對(duì)民辦幼兒園特別是農(nóng)村民辦園，應(yīng)切實(shí)加大監(jiān)管力度，督促其整改安全隱患，限期不改的堅(jiān)決予以停辦。對(duì)于園內(nèi)發(fā)生的違法行為，要堅(jiān)決及時(shí)糾正、依法嚴(yán)懲。

將學(xué)前教育逐步納入義務(wù)教育范疇

2007年聯(lián)合國(guó)教科文組織公布的《全民教育全球監(jiān)測(cè)報(bào)告》顯示，四分之三的國(guó)家幼兒毛入園率已達(dá)75%以上。而直到2012年，我國(guó)學(xué)前幼兒毛入園率才達(dá)64.5%。學(xué)前教育是一個(gè)人終身發(fā)展的基礎(chǔ)，不少發(fā)達(dá)國(guó)家已將之視為民族競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分并納入義務(wù)教育范疇。《黨的十八大報(bào)告》把努力辦好人民滿意的教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首，做出了堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略決策。適時(shí)修訂《義務(wù)教育法》，盡快將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)納入政府財(cái)政預(yù)算，逐步納入義務(wù)教育，是防止類似悲劇頻頻發(fā)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)和根本之道。

學(xué)前教育是教育大廈的根基，規(guī)范學(xué)前教育，加強(qiáng)幼兒園建設(shè)，改善辦園條件，規(guī)范辦園行為，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，應(yīng)成為我們每一個(gè)公民共同的教育夢(mèng)想。

第二篇：立法規(guī)范從政道德刻不容緩

立法規(guī)范從政道德刻不容緩

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深論

第三篇：立法規(guī)范從政道德刻不容緩

立法規(guī)范從政道德刻不容緩

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深論

官員隊(duì)伍素質(zhì)關(guān)乎民生與國(guó)運(yùn)。自古以來(lái)，選賢與能一直是國(guó)家治理的核心課題，德才兼?zhèn)涫菤v代評(píng)價(jià)官員的普遍標(biāo)準(zhǔn)。在百姓心中，更是直呼管轄一方的官員為“父母官”，早在秦朝就有“以吏為師”的說(shuō)法。以師位之崇、父母之慈擬官員之德，可見(jiàn)官德在百姓心中的舉足輕重之地位。

現(xiàn)代社會(huì)更加重視官員從政道德建設(shè)。近年來(lái)，隨著因生活腐化、道德墮落落馬官員的增多，“官德”更加受到社會(huì)關(guān)注。我國(guó)官德的建設(shè)，事實(shí)上經(jīng)歷了從重視“自律”到“自律”與“他律”并重的過(guò)程。近年來(lái)，我國(guó)出臺(tái)了包括《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》等在內(nèi)的一系列黨內(nèi)法規(guī)制度。與此同時(shí)，在黨內(nèi)監(jiān)督執(zhí)法層面，“腐化墮落”已與“濫用職權(quán)、貪污賄賂、失職瀆職”一樣成為查辦領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件的重點(diǎn)領(lǐng)域。

盡管尚沒(méi)有作為一個(gè)獨(dú)立的領(lǐng)域引入官員隊(duì)伍建設(shè)的制度體系，但最高層近年來(lái)在多個(gè)場(chǎng)合提及官德建設(shè)問(wèn)題，2011年年底習(xí)近平同志在全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議上提出的“考察官德八方面指標(biāo)”，被認(rèn)為是“掀起官德建設(shè)新風(fēng)”風(fēng)向標(biāo)。此前《公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)大綱》、《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)干部德的考核意見(jiàn)》等兩份有關(guān)官員道德建設(shè)的文件密集出臺(tái)，體現(xiàn)了高層對(duì)官員道德建設(shè)的重視。

與其他職業(yè)的道德規(guī)范可以依靠自律不同，官員從政道德是一個(gè)需特別對(duì)待的課題。官員群體是一個(gè)特殊群體，其品質(zhì)行為關(guān)乎國(guó)家權(quán)力能否得到正確和恰當(dāng)使用，其道德水平直接與社會(huì)民生和公共利益相關(guān)相連，以無(wú)強(qiáng)制力的普通道德自律來(lái)約束官員道德明顯蒼白無(wú)力。

其實(shí)，直接立法規(guī)范官員道德并非新鮮話題。1961年和1965年，美國(guó)連續(xù)推出兩位總統(tǒng)行政令規(guī)范官員道德效果不彰后，1978年10月由國(guó)會(huì)通過(guò)了《從政道德法》。該法對(duì)換屆交接、官員任命、選舉、募捐、游說(shuō)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的各種行為進(jìn)行規(guī)范，并依據(jù)該法設(shè)立聯(lián)邦道德規(guī)范辦公室。

從2006年的《公務(wù)員法》開(kāi)始，我國(guó)推動(dòng)公務(wù)員法律體系建構(gòu)的努力事實(shí)上正日益接近依法治國(guó)的宗旨與要求。顯然，從政道德法作為該法律體系的一個(gè)重要組成部分，不僅是合乎法理內(nèi)在邏輯的，而且是符合時(shí)代需要和人民愿望的。近年來(lái)，一些全國(guó)政協(xié)委員在內(nèi)的不少有識(shí)之士也在呼吁我國(guó)推動(dòng)官德立法，而因道德問(wèn)題落馬的官員數(shù)量激增也日益表明官德立法已是刻不容緩。立法規(guī)范官德的根本目的，不在于對(duì)違法者的處罰，不在于抓住多少失德墮落官員，其更重要的意義在于建構(gòu)權(quán)力倫理秩序，為權(quán)力之野馬加以道德之韁繩，在于明確規(guī)矩，明晰道德邊界，尤其要對(duì)一些是否符合道德要求的灰色行為有一個(gè)明確界定。當(dāng)然，官德立法也應(yīng)避免流于一般性、原則性的宣示，而應(yīng)該是對(duì)包括當(dāng)前社會(huì)存在已久、百姓痛惡已久的官員失德現(xiàn)象有一個(gè)細(xì)致、全面的涵蓋，并對(duì)各種程度之失德行為都有相應(yīng)罰則的、具有現(xiàn)實(shí)操作性的法律文本。唯其如此，才有望其發(fā)揮遏制官德滑坡、重構(gòu)權(quán)力的道德公信的作用。

王文琦(華南理工大學(xué)法學(xué)院博士生)(原標(biāo)題：立法規(guī)范從政道德刻不容緩)

第四篇：學(xué)前教育規(guī)范管理自查報(bào)告

清河學(xué)區(qū)中心幼兒園規(guī)范管理自查報(bào)告

在教育局及學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在廣大幼兒園家長(zhǎng)及社會(huì)各界的大力支持下，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相關(guān)教育政策；并根據(jù)實(shí)際情況，針對(duì)幼兒特點(diǎn)，堅(jiān)持“保教結(jié)合、以保為主、以保促教”；“寓教于樂(lè)”的辦學(xué)原則，開(kāi)發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進(jìn)智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒以后的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)自查，本園總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，得出以下認(rèn)識(shí)，現(xiàn)匯報(bào)如下，以期得到領(lǐng)導(dǎo)們的批評(píng)指正：

一、園內(nèi)基本情況及設(shè)備設(shè)施簡(jiǎn)介。

我園有教學(xué)班5個(gè)，大班2個(gè)，中班2個(gè)，小班1個(gè)，在園幼兒115人，在園教職工13人，其中專職幼兒教師2人，班額人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)。每個(gè)幼兒均有桌椅及午休床，均達(dá)安全標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)設(shè)備包括電子琴3架，網(wǎng)絡(luò)電視6臺(tái)，大型活動(dòng)器械2套；廚房有防蠅、飲水設(shè)備，冰箱一臺(tái)和必需的炊具餐具；我園還備有紫外線消毒燈等設(shè)備。

我園園舍堅(jiān)固，采光較好，空氣流通。園內(nèi)園外無(wú)污染，無(wú)噪音，適合幼兒在此學(xué)習(xí)生活。本園園舍開(kāi)放，能及時(shí)疏通幼兒，安全系數(shù)高。

二、優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)學(xué)前教育內(nèi)驅(qū)力。我園有教師11人，我們擁有一支年輕、進(jìn)取、有活力的師資隊(duì)伍。教師的發(fā)展才是教學(xué)的發(fā)展，為此，我們從教學(xué)研究和師資培訓(xùn)兩個(gè)方面，開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動(dòng)。

一是一個(gè)月召開(kāi)一次主題研討會(huì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，解決教師角色轉(zhuǎn)變問(wèn)題，預(yù)防和制止幼兒教學(xué)小學(xué)化的惡性發(fā)展。

二是開(kāi)展“教育沙龍”活動(dòng)，作為一名幼教工作者，對(duì)教師個(gè)人素質(zhì)要求很高。教師要會(huì)唱、跳、畫(huà)、剪、為錘煉和夯實(shí)教師基本功，我們規(guī)定每周一張簡(jiǎn)筆畫(huà)，一個(gè)月會(huì)唱兩兒歌，一個(gè)月學(xué)會(huì)一個(gè)幼兒舞蹈。

三是認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展好聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。各教研組長(zhǎng)擬定好教師講課計(jì)劃，各講課教師精心備課，精心制作課件，各教研組組長(zhǎng)組織教師認(rèn)真評(píng)課，講課教師針對(duì)評(píng)課組意見(jiàn)，對(duì)所講的公開(kāi)課再認(rèn)真整改，力爭(zhēng)出精品，出成果。

四是開(kāi)展走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的培訓(xùn)活動(dòng)。一年來(lái)，我們先后組織教師東明、赤峰、呼市等地學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)教師回園后對(duì)教師作二期培訓(xùn)，形成“以點(diǎn)帶面，聯(lián)體互動(dòng)”的培訓(xùn)格局。

三、園內(nèi)開(kāi)展的活動(dòng)。

1、認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守國(guó)家法律法規(guī)和各項(xiàng)政策，認(rèn)真落實(shí)幼兒園各項(xiàng)管理制度。

2、每周五下午放學(xué)前半小時(shí)的開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師間的交流與溝通。

3、我園為貫徹素質(zhì)教育，豐富幼兒生活，還舉辦了慶祝六一文藝表演，家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)、元旦迎新年文藝表演，鍛煉了幼兒的身體和表現(xiàn)自我的勇氣，以及團(tuán)隊(duì)之間和幼兒之間協(xié)調(diào)的能力。

四、園內(nèi)嚴(yán)格的衛(wèi)生與嚴(yán)密的安全防范措施。

我園從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無(wú)隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時(shí)消除隱患。廚房按規(guī)定設(shè)置，并經(jīng)有關(guān)部門(mén)檢查合格，獲得“衛(wèi)生許可證”。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒，幼兒一人一巾一杯也按規(guī)定消毒。炊事員每年體檢合格方可上崗。并按照規(guī)定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。

我園經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，將之與幼兒活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。每月一次的安全演練，活動(dòng)前有計(jì)劃，活動(dòng)后有總結(jié)，活動(dòng)過(guò)程有記載。

堅(jiān)持晨檢，午檢查幼兒隨身攜帶物品，及時(shí)消除危險(xiǎn)。并做好服藥記錄，讓家長(zhǎng)簽字。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作；堅(jiān)持接送幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)，確保幼兒安全離園。

五、園內(nèi)的教育教學(xué)管理。

我園自開(kāi)辦以來(lái)，就建立健全各種規(guī)章制度，每學(xué)期制定學(xué)期計(jì)劃和總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在以后的工作中興利除弊，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

我園每班每周均根據(jù)幼兒實(shí)際情況制定計(jì)劃，積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，為幼兒提供足夠的活動(dòng)材料，活動(dòng)范圍和活動(dòng)空間，讓幼兒充分展示其能力，開(kāi)發(fā)其潛能。

在語(yǔ)言、計(jì)算、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等教學(xué)活動(dòng)中，將游戲與教學(xué)活動(dòng)很好的結(jié)合起來(lái)，讓幼兒愉快的接受學(xué)習(xí)。

在舞蹈教學(xué)中，將身體協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練和孩子的興趣結(jié)合起來(lái)，在舞蹈的內(nèi)容中融入孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事情節(jié)，既鍛煉了幼兒的身體，培養(yǎng)了他們對(duì)于美的認(rèn)識(shí)，又讓他們感到快樂(lè)。

在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，教師在基本畫(huà)法訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，充分給予幼兒想象的空間，并創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒自由發(fā)揮，教師加以指導(dǎo)，使幼兒的繪畫(huà)充分保持其童趣童雅，不受拘束，開(kāi)發(fā)幼兒的想象力。

我園常年實(shí)行每周做計(jì)劃制度，對(duì)幼兒一周的工作從保教兩方面做出總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師參觀學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，讓每個(gè)教師得到鍛煉，讓教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

五、園內(nèi)的經(jīng)費(fèi)管理。

加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，做到公開(kāi)公正。認(rèn)真落實(shí)《教育局關(guān)于加強(qiáng)幼兒園財(cái)務(wù)管理工作的的意見(jiàn)》，嚴(yán)格執(zhí)行教育局的有關(guān) 規(guī)定，不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)收取保育費(fèi)、管理費(fèi)。向家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒園收費(fèi)公示，公開(kāi)投訴舉報(bào)電話，隨時(shí)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。

我園按國(guó)家規(guī)定辦園，并根據(jù)規(guī)定和本地區(qū)實(shí)際情況收取管理費(fèi)和保育費(fèi)，將費(fèi)用進(jìn)行合理合法而有效的開(kāi)支。

六、加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)保教工作開(kāi)展。

園內(nèi)利用早晚接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系溝通，將家長(zhǎng)聯(lián)系納入周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況；并設(shè)立家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，將每日每班幼兒生病幼兒記錄在冊(cè)，并通知家長(zhǎng)，讓生病幼兒得到及時(shí)醫(yī)治。我園還利用書(shū)面意見(jiàn)建議表，讓幼兒的情況得到家長(zhǎng)的及時(shí)反饋，為保教工作的進(jìn)一步開(kāi)展提供有效的信息。我園并定期開(kāi)展家訪，舉辦各種有趣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)到園與幼兒一同參加，使聯(lián)系工作在輕松友好的氣氛中進(jìn)行，以增進(jìn)家園聯(lián)系。

七、存在的問(wèn)題及未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。

展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，與先進(jìn)幼兒園相比，我們?cè)谟布蛙浖ㄔO(shè)上有較大的差距，突出表現(xiàn)在：

一是幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)有待優(yōu)化。目前，幼兒教師都是以前小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗而來(lái)，優(yōu)化師資隊(duì)伍、提高教師專業(yè)素質(zhì)迫在眉睫，必須加大對(duì)目前小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)力度，逐步加強(qiáng)學(xué)前教育專業(yè)人才的培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二是幼兒園“小學(xué)化”傾向的糾正還需要更多強(qiáng)有力措施，實(shí)行全旗一盤(pán)棋的方法，集中糾偏，真正實(shí)現(xiàn)讓幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

三：安全工作責(zé)任落實(shí)的力度還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；

四：師生晨檢日常化、制度化堅(jiān)持不夠，全員安全意識(shí)有待進(jìn)一步提高等等；

五：教師教學(xué)方式方法有待進(jìn)步，教師在廢物利用自制玩教具上需要不斷挖掘、思考、學(xué)習(xí)；

一分耕耘一分收獲，在教育局和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下我園的各項(xiàng)工作有了新的起色，逐步步入規(guī)范化軌道，在此我們清醒地認(rèn)識(shí)到，幼兒園面臨新的挑戰(zhàn)，要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，能夠在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需不斷努力，同時(shí)懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能給予我們指導(dǎo)，使我們?cè)诠芾矸矫妫萄蟹矫嫒〉贸晒嬲蔀楹⒆幼钕矏?ài)的幼兒園，家長(zhǎng)最放心的幼兒園，為孩子們健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。

2014-12-1 清河學(xué)區(qū)中心幼兒園

第五篇：黨風(fēng)廉政建設(shè)刻不容緩

機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)刻不容緩

——淺談?dòng)^看《廉政文化電視講壇》的思考

張士勇

2010年11月4日

2010年11月，揚(yáng)州市紀(jì)委與揚(yáng)州市廣電傳媒集團(tuán)聯(lián)合制作了《廉政文化電視講壇（共10講）》節(jié)目，節(jié)目主要通過(guò)講述揚(yáng)州歷史人物的勤廉史話，用揚(yáng)州先賢的精神和事跡，教育和引導(dǎo)廣大黨員干部以史為鑒知興替，以人為鑒明得失，共同營(yíng)造勤廉廉政的文化氛圍。一定程度上說(shuō)，《廉政文化電視講壇》的播出對(duì)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高管黨治黨水平和深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，具有深遠(yuǎn)的歷史意義和重大的現(xiàn)實(shí)意義。

隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，黨員干部的隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大，與此同時(shí)，腐敗問(wèn)題也日益突現(xiàn)。作為行使國(guó)家行政權(quán)利、執(zhí)行國(guó)家公務(wù)、服務(wù)人民群眾以及社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，機(jī)關(guān)單位應(yīng)該加大廉政文化建設(shè)的力度，營(yíng)造人人常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，常棄非分之想的“尊廉崇潔”，“褒廉貶腐”的氛圍。因此現(xiàn)階段，在機(jī)關(guān)單位開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)刻不容緩。作為甘垛國(guó)土所支部帶頭人，要思考的不僅是自身的廉潔從政問(wèn)題，更要思考如 1

何帶領(lǐng)全所上下加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，營(yíng)造良好的作風(fēng)學(xué)風(fēng)，錘煉一支廉潔勤政，德才兼?zhèn)涞狞h員干部公務(wù)員隊(duì)伍的問(wèn)題。結(jié)合工作實(shí)際，本人談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政文化的理論研究及宣傳

從根本上說(shuō)“三個(gè)代表”重要思想和理論，是新形勢(shì)下黨風(fēng)廉政建設(shè)的基石。在此基礎(chǔ)上，我支部應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身理論研究和理論宣傳的優(yōu)勢(shì)，組織專家、學(xué)者廣泛開(kāi)展多層次、多角度、集中與分散相結(jié)合的理論研討活動(dòng)，對(duì)黨風(fēng)廉政文化的理念、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)規(guī)律、建設(shè)的對(duì)策，進(jìn)行深入探討和可行性的科學(xué)論證，進(jìn)一步提升黨風(fēng)廉政文化建設(shè)的理論水平，從而形成中國(guó)特色的黨風(fēng)廉政文化建設(shè)的理論體系，為黨風(fēng)廉政文化的建設(shè)提供理論支撐、智力支持和思想保證，推動(dòng)黨風(fēng)廉政文化建設(shè)良性發(fā)展。在理論研究的基礎(chǔ)上，充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播站、報(bào)刊、宣傳欄、報(bào)欄等加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政文化的宣傳，宣傳報(bào)道黨風(fēng)廉政文化建設(shè)的進(jìn)展、成效、經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，在全所培養(yǎng)廉政理念、樹(shù)立廉政意識(shí)、營(yíng)造廉政氛圍。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、總體規(guī)劃

在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分認(rèn)識(shí)緊迫性和重要性，把黨風(fēng)廉政文化建設(shè)納入國(guó)土所整體建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)要做好任務(wù)分工，明確責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于反腐倡廉的重大決策和部署；建立我所黨風(fēng)廉政文化思想教育機(jī)制，把反腐倡廉教育

納入日常工作之中；建立和完善國(guó)土所黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制，把反腐倡廉教育納入領(lǐng)導(dǎo)干部的“述職述廉”活動(dòng)之中；建立科學(xué)、合理、嚴(yán)密的運(yùn)行機(jī)制，抓好國(guó)土所平日巡查、辦事、評(píng)優(yōu)等環(huán)節(jié)的制度建設(shè)，從源頭上預(yù)防不廉潔行為的發(fā)生。

三、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政文化建設(shè)的制度、機(jī)制建設(shè)

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土所黨風(fēng)廉政文化建設(shè)中，一方面要著眼于現(xiàn)行領(lǐng)導(dǎo)體制、組織體制的改革，使之在符合黨風(fēng)廉政文化建設(shè)要求方面更加完善；另一方面，要將黨風(fēng)廉政文化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新方法落實(shí)在具體的組織領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制中；要健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，各職能部門(mén)各司其職，廣大人員共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

加大對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的監(jiān)督力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正各種問(wèn)題，防止小過(guò)釀成大錯(cuò)。大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)監(jiān)督的風(fēng)氣，形成良好的監(jiān)督氛圍。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，要把黨風(fēng)廉政建設(shè)情況列入領(lǐng)導(dǎo)班子考核內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)落實(shí)情況的督促檢查，按照一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)的要求明確責(zé)任，實(shí)現(xiàn)一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的良好局面。激發(fā)廣大所員積極性和創(chuàng)造性，形成一種人人關(guān)心、齊抓共管的廉政建設(shè)的良好工作態(tài)勢(shì)。

四、加強(qiáng)道德建設(shè)

道德建設(shè)在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中，具有榜樣示范作用。因此，要加強(qiáng)公務(wù)員道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大職工樹(shù)立強(qiáng)烈的事

業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研，勤政為民。要樹(shù)立道德典型，加強(qiáng)道德建設(shè)的宣傳力度，營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚。要根據(jù)《公務(wù)員法》的有關(guān)規(guī)定和新時(shí)期工作的特點(diǎn)，進(jìn)一步完善公務(wù)員職業(yè)道德和行為規(guī)范，并以規(guī)章制度的形式將之固定下來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)崇尚道德、樂(lè)業(yè)為民的環(huán)境。

總之，黨風(fēng)廉政建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是新時(shí)期預(yù)防和懲治腐敗的重要措施和途徑。機(jī)關(guān)單位在加強(qiáng)制度反腐工作中，要不斷求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)條例規(guī)定，并以史為鑒、以人為鑒，按照中央的反腐方針和部署，緊密結(jié)合國(guó)土所支部工作實(shí)際，不斷探索構(gòu)建反腐倡廉體系的途徑和措施，保持黨風(fēng)廉政建設(shè)的良好局面。