第一篇：“生態文明,美麗鄉村”系列活動方案

“生態文明，美麗鄉村”系列活動方案

一、“我與五朵金花有個約會”——大學生村官微劇本征集

活動說明：依托五朵金花鄉村旅游平臺，充分調動在平臺服務的大學生村官的積極性，撰寫主題微劇本。要求深入群眾、深入鄉村旅游建設，挖掘大學生村官在基層工作中的創業故事、生活點滴。劇本將由團區委聘請的專業藝術老師加工，編排成一臺舞臺劇，由大學生村官擔任主角，擇機公演。

活動時間：3月-5月

面向人群：五朵金花鄉村旅游平臺大學生村官

二、“一街道一首歌”——青年原創歌曲征集

活動說明：以街道為單位，每一街道團工委推選一首歌至團區委。鼓勵青年原創或改編，要求歌曲主題鮮明，風格多樣，時代感強，易于傳唱，大力弘揚歌頌黨、歌頌祖國、歌頌秀美家鄉、歌頌幸福生活的主題，生動展示各街道的文化特色和人文風情，為美麗鄉村建設營造文藝氛圍。優秀歌曲將進行評獎并刻錄成CD，利用電視、電臺、網絡等媒體在全區傳播。

活動時間：3月-5月 面向人群：全區青年

三、“青年心意，村村靚麗”——鄉村美化方案征集

活動說明：依托全區各社區團支部，開展“青年心意，村村靚麗”——鄉村美化方案征集活動。鼓勵基層青年群策群力為美麗鄉村建設出謀劃策。方案可以是成立一支居民志愿者服務隊專門定期維護社區環境，也可以是為社區添置一處花圃或者小景觀。方案不拘一格，鼓勵創意創新。團區委將篩選方案在網站公示并開展網絡投票，評選出優秀作品。

活動時間：5月-6月 面向人群：全區青年

四、“生態文明，美麗鄉村”匯報演出

活動說明：將“我與五朵金花有個約會”——大學生村官微劇本征集活動形成的舞臺劇、“一街道一首歌”——青年原創歌曲征集活動的獲獎歌曲進行集中展示。

活動時間：5月 面向人群：全區青年

第二篇：生態文明教育系列活動方案

生態文明教育系列活動方案

為深入貫徹落實黨的十八大關于建設生態文明的要求，結合我校教育工作實際，開展生態文明學校建設活動，現制定實施方案如下：

一、指導思想

以優化育人環境、推進素質教育為核心，努力打造綠色、生態、和諧的育人環境，促進教育內涵與質量提升。我校高度重視和加強生態文明教育工作，緊緊圍繞以“環境保護、節約減排”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。

二、具體措施

（一）加強生態文明教育，增強師生生態文明理念。把生態文明常識納入我校地方性課程，利用多種形式開展生態文明教育，引導師生樹立良好的文明意識、環保意識，幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益于生態文明的情感、態度和價值觀，做生態文明教育的宣傳者、促進者，爭當環保小衛士，成為有責任感和社會實踐能力的合格公民。

（二）開展社會實踐活動，強化師生社會公德意識，教育學生遵守《中小學生守則》，遵守社會公德，遵守交通規則，維護公共秩序，愛護公共財物，倡導環保生活方式，自覺愛綠植綠護綠，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，降低污染，節約能源。組織成立愛護花草、文明禮儀、衛生督查等活動小組，結合世界環境日、植樹節、等環保日，開展“保護環境，節能減排”等生態文明宣傳活動，參與各類環境保護主題實踐活動，開展主題升旗儀式和主題班會。通過活動使學生對生態文明教育受到深刻教育。

（三）加強校園生態環境建設。

加快學校改造建設，營造良好育人環境。把生態文明理念滲透于學校建設，加強綠色生態校園建設工程。加強校園綠化美化，拓展校園文化內涵，突出特色，提升品位。活躍學校文化生活，實現文化育人。

（四）加強學校文化建設，提高文化育人水平。

用文化的思維謀劃學校的發展，著力構建以開放、民主、和諧、進取為精神內核的現代學校文化，努力提升辦學品位。大力加強校園廣播、電視網絡、班校報等文化陣地和藝術節等文化載體建設，繼續抓好校園綠化、美化、知識化，推動文化興校、文化育人戰略實施。

生態文明學校建設是一項綜合的系統工程，需要上下一致，齊心協力。通過系列形式多樣、豐富多彩的環境保護、節能減排、文明禮儀教育活動，進一步提高了師生的環保、節能及文明禮儀意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的，學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍。

小城子九年一貫制學校 2016.09

生態文明教育系列活動方案

康平縣小城子學校

2016.09

第三篇：推進生態文明建設美麗鄉村

推進生態文明建設美麗鄉村

2013-03-08 09:54:00 來源: 浙江日報(杭州)有0人參與

黨的十八大提出，要把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。作為養育著九億農民的廣袤農村，怎樣推進生態文明建設，加快建設美麗鄉村？

準確理解農村生態文明建設的內涵

農村生態文明是一個綜合性的文明成果。多種樹不是生態文明建設的全部工作，單純地保護也不是生態文明建設的唯一手段。根據我們創建“全球生態500佳”、“世界十佳和諧鄉村”的經驗，我認為，農村生態文明建設主要包括生態農業（生態旅游業）、生態村莊、生態文化三方面的建設內容。生態農業以及由此延伸的生態旅游業是農村經濟可持續發展的重要保障，生態村莊是農民安居樂業的物質家園，農村生態文化則是農民安居樂業的精神家園。

農業向人類提供賴以生存的食物，農民是農業工作的直接參與者，是農產品的生產者，因此，要抓好農村生態文明建設，最重要的載體是抓好生態農業。除了對生態農業的資金和政策支持外，還要抓好對農民的相關培訓。在滕頭村的實踐中，對生態滕頭的建設者實施了以“全程生態、全域生態、全民生態”為核心的全方位培訓，以求達到生產生活全過程時時生態，全境全域范圍內處處生態，以及全村范圍內人人生態。

生態村莊要解決的是農民生活的物質家園。很難想象，如果生活區里雞狗亂跳，休閑區里垃圾遍地，這樣的村莊何以談得上生態村莊。因此，在生態村莊建設中，要堅持規劃先行，把生活功能區、公共休閑區、畜牧飼養區等進行科學合理的規劃。在我們的實踐中，以國家5A旅游景區的標準來建設生態村莊，參觀區、農業觀光區、生活區、居民休閑區等規劃有致，并且形成了“村即是景，景即是村”的獨特風格。

生態文化是一個相對年輕的文化概念，它體現了人們對人與自然關系的理解，對生態生活方式的觀念，生態文化的形成是一個不斷強化、持續優化的漫長過程。拿植樹愛樹觀念的例子來說，滕頭村現在全村綠化覆蓋率達到67%，期間經歷過全民發動、教育懲戒、觀念形成等較長過程。

努力探索適合農村生態經濟發展的路子 在生態文化、生態環境、生態產業、生態科技等生態文明的諸多要素中，要貫徹十八大提出的大力推進生態文明建設的要求，落實省委提出的建設“兩富”現代化浙江的目標，發展生態產業是重中之重。

生態產業是基于生態系統承載能力，按照循環、可持續的要求，注重生態效益和經濟效益的產業體系。發展生態產業，必須堅持綠色發展、循環發展和低碳發展。

上世紀90年代，滕頭村經濟剛起步的時候，我們就確立了“生態立村”的原則，成立全國最早的村級環保委，設立項目進村的門檻，把效益雖看好但可能影響環境的50多個項目拒之門外，同時大力發展高效農業、生態旅游、園林綠化等生態產業。如今，滕頭村已經建立起高效農業、清潔工業和特色三產為核心的生態產業體系。

滕頭村空間狹小，自身發展空間不足，生態經濟如何向縱深推進？我們的主要舉措是大力發展“連鎖滕頭”。這方面，滕頭園林已經有了成功的經驗，在全國各地的荒山荒地上建立了3萬多畝苗圃基地，既優化了當地生態環境，又取得了良好的社會效益和經濟效益。以生態環境、生態美食為賣點的滕頭生態酒店已經在寧波北侖取得較大的成功，我們將以此為模式不斷復制、擴大連鎖滕頭的版圖。憑借滕頭村的生態美名，滕頭白茶、滕頭紅酒等生態產品也將走上連鎖擴張之路。這種生態產業的擴張，在輸出生態產品取得經濟效益的同時，也輸出了我們的生態發展理念，為全國各地的生態經濟發展提供一點借鑒。

各地農村的基本情況有所不同，滕頭村的經驗也難以簡單復制，但生態經濟的總體特征是相同的，就是要因地因村制宜，充分考慮當地生態環境的承載力，立足可持續發展。根據各地農村的實際情況，在生態經濟內容的選擇上，宜養則養，宜種則種，宜游則游。在發展模式的選擇上，或以農業龍頭企業帶動發展，或以專業村形式組團發展，或以集團引領模式多點開花。

著力尋找農村生態文明與美麗鄉村建設的契合點

建設農村生態文明，是美麗鄉村建設的重要內容與手段；建設美麗鄉村，為農村生態文明建設提供重要保障。為實現兩者之間的融合發展，必須處理好以下幾個關系：

一是以生態立村為導向引導發展方式轉變。滕頭村在早期起步的時候，為了盡快增強集體經濟實力，以經濟效益為主要標準引進了一些項目，在付出了環境受損的代價后，村里開始思考產業轉型，開始轉變發展方式，逐漸走上資源節約型、環境友好型的發展道路，淘汰污染企業，建立工業區，把工業搬出村莊，實施“藍天、碧水、綠色”三大工程，實現了環境的持續優化，也贏得了全球生態500佳、中國人居環境范例獎等榮譽。近年來，由于國家產業結構調整，一些高污染、高耗能企業有向農村轉移的跡象，由此帶來農村土地污染等諸多問題，因此，在短期經濟效益和長期綜合效益的選擇上，一定要把住關口。二是以綠色經濟為支撐培育發展生態產業。發達國家的教訓告訴我們，如果先污染后治理，將要付出沉重的代價。滕頭村的工業項目一直堅持“精挑細選”，現在基本形成了清潔工業為主體的產業體系。發展生態旅游業則創造了全國村莊最早賣門票的先例，也帶動了生態農產品等相關產業。各地的農村如果立足本村實際，圍繞一個“農”字，堅持一個“生態”，重點發展生態農業、農家樂等產業，相信“鄉村，讓城市更向往”是可以實現的。

三是以建設美麗鄉村為載體推進生態文明建設。重點有五：一抓環境保護，提高保障力；二抓環境整治，提高承載力；三抓循環利用，提高資源利用率；四抓宣傳教育，普及生態理念；五抓群眾幸福指數的提高，提高群眾參與率。群眾從生態建設中得到了實惠，就會以更大的熱情建設美麗鄉村。

【作者為奉化市滕頭村黨委書記】

第四篇：建設生態文明打造中國美麗鄉村

建設生態文明打造中國美麗鄉村

——安吉縣轉變經濟發展方式路徑初探

余培發

2010年11月8日，筆者與參加中國生態經濟學會2010年學術年會的部分專家學者一道，從浙江杭州出發，去安吉縣學習考察了該縣堅持以“建設生態文明”為主題、打造“中國美麗鄉村”的情況，至今記憶猶新。那天，天氣晴朗，陽光明媚，汽車在安吉縣境內的公路上穿行，車窗外景致美不勝收，展現在我們眼前的是一幅幅“山水秀美、村莊和諧、物產豐富、人人幸福”的現代新農村畫卷??

據安吉縣政府辦公室負責人介紹，安吉縣位于浙江省西北部，是長江三角洲經濟區迅速崛起的一個對外開放景區，北靠天目山，面向滬寧杭，全縣轄10鎮5鄉1街道和1個省級經濟開發區，幅員面積1886平方公里，人口45萬。2009年, 全縣地區生產總值159.52億元，增長11.2%，人均突破5000美元，增幅位居湖州市之首；全社會固定資產投資66.36億元，增長21.4%；財政總收入18.3億元，其中地方財政收入10.5億元，分別增長24.3%和27.4%，增幅位居浙江省第一；城鎮居民人均可支配收入22500元，農民人均純收入11380元，分別增長10.2%和10%。這些成績的取得，是安吉縣各級黨政領導始終堅持“生態立縣”戰略不動搖，著力打造“中國美麗鄉村”的結果。

一、以生態立縣為導向引導發展方式轉變

二十世紀八十年代，為了盡快脫貧，安吉縣選擇了一條資源消耗型的工業發展之路，引進和發展了一批造紙、化工、建材、印染企業，使全縣經濟在短期內獲得了長足進步。但是，由于大量工業廢水的直接排放，使得西苕溪原本清澈的水變成了V類甚至劣V類，流域生物多樣性銳減，加之林木、礦產資源的過度開采，造成了嚴重的水土流失。同時，由于一些低、小、散的資源加工企業煙塵無

法達標排放，空氣污染也十分嚴重。因此，在國務院太湖治理“98零點行動”中，安吉縣先后投入了8400萬元資金對74家污染企業進行強制治理，并先后關停了33家污染企業。在付出沉重治理代價的同時，安吉縣開始重新審視自身的優勢，意識到一個自然環境優美、生態資源豐富的山區縣，靠犧牲環境的粗放經營方式來加快本地工業經濟發展很不科學，最終難以持久。

在痛定思痛之后，安吉縣委、政府于2000年初明確提出了“生態立縣”的發展戰略，從創建竹子、椅業、電力、書畫“四鄉”到實施大都市后花園建設，從生態景區開發到創建旅游強縣，從發展“一竹三葉”到發展生態經濟，安吉不斷深化生態建設理念，逐步實現了從環境資源化到資源生態化、再到生態產業化的提升，使該縣先后被評為了首個國家生態縣、國家級生態示范區、全國新農村與生態縣互促共建示范區、全國首批生態文明建設試點地區、全國綠色小康縣、國家園林縣城，并榮獲了中國人居環境范例獎和長三角最具投資價值特別獎。在此基礎上，安吉縣委、政府又于2008年明確提出了“建設生態文明、打造中國美麗鄉村”的戰略構想，決心為全國同類地區提供新農村建設與生態文明建設有機結合的成功范例。

二、以綠色經濟為支撐培育發展低碳產業

安吉的發展歷經了“保護與治理”、“整治與建設”、“提升與優化”三個階段。從二十一世紀初開始，安吉縣便踏上了一條以“綠色經濟”為支撐的產業發展之路。

在新型工業發展方面，他們通過實施“綠色招商”，使新型醫藥、綠色食品、機電環保等一大批新興工業項目相繼入駐了縣里的省級經濟開發區，有效推進了全縣工業結構的優化升級。與此同時，他們加快了竹制品和轉椅兩大傳統綠色產業的發展。竹制品加工已形成了從根到葉、從物理利用到生化利用配套完善的產業鏈，全縣竹產業年產值已超百億元；轉椅已有7大系列500多個品種，年產3000萬把，銷售量約占國內椅業市場份額的三分之一。

在生態產業發展方面，他們依托“中國大竹海”、“中國美麗鄉村”兩大旅游品牌，大力發展了鄉村特色旅游業，啟動實施了生態體驗、度假養身、商務會展等重點發展項目，提升了農家樂休閑旅游檔次，加快了白茶、蠶桑、筍竹等10個農業觀光園區建設和10個毛竹現代園區建設，啟動了休閑農產品加工區建設，推廣了“公司＋基地＋專業合作社”的經營模式，建立了綠色有機農產品基地60個共10萬畝，高效生態農業年增長15%以上。僅2009年，全縣就接待游客540萬人次，景區門票收入8450萬元，旅游經濟總收入達22億元。目前，安吉縣已成為著名的中國竹鄉和白茶之鄉，植被覆蓋率達75%，森林覆蓋率達71%，境內空氣質量為一級，水質在二類以上，是長三角地區的天然綠色氧吧和極具魅力的央視生態影視基地和全國戶外運動基地。

三、以打造中國美麗鄉村為載體推進生態文明建設

多年以來，安吉人一直在苦苦尋找一條建設生態文明與推進地方經濟社會持續發展互促共進的理想之路。通過積極探索，他們終于有了可喜收獲——那就是堅持以打造中國美麗鄉村為載體，大力推進生態文明建設。為此，他們從六個方面作出了積極努力：

一是抓環境保護，提高保障力。近幾年來，他們加強了環境保護基礎設施建設，加大了重要飲用水源地、生態公益林、生態植被和生態敏感點的保護力度，實施了土壤、礦山、河道等生態修復保護工程，完善了生態補償機制，下大力氣整治了毀林開山、濫采濫挖等突出問題。

二是抓環境整治，提高承載力。他們實施了“811”環境保護新三年行動計劃，抓好了主要污染物減排工作，重點推進了水污染治理和工業污染防治，開展了城鄉污水處理、生活垃圾分類處理、河道流域與城郊結合部的環境衛生綜合整治。同時，建立健全了美麗鄉村長效管理機制，縣財政專門安排了400萬元用于日常管理，縣級以下配套1200萬元，安排了600萬元用于基層干部三級保障工作、200萬元用于長效管理的考核獎勵。

三是抓環境美化，提高帶動力。他們計劃用10年時間，通過環境、產業、素質、服務四大提升，把全縣187個行政村全部建設成為“村村優美、家家創業、處處和諧、人人幸福”的現代化新農村樣板。目前，全縣已經成功創建了精品村60個、重點村29個、特色村2個，形成了精品觀光帶4條。2008年以來，縣財政每年安排2000萬元資金用于生態建設、安排1億元資金用于中國美麗鄉村創建，縣鄉鎮兩級財政累計投資達2.4億元。2008年至2009年，有91個創建村集中實施了道路聯網、危房改造和污水垃圾處理等各類項目1140個，總投資達8億6千8百萬元。2010年，縣鄉鎮財政用于環境美化的投資預計將突破3億元，同時要將已經國家發改委批準的2010年中央擴大內需投資儲備項目的17億元資金，全部用于生態文明建設和美麗鄉村建設。

四是抓循環利用，提高資源綜合利用率。他們實施了國家可持續發展試驗區建設項目，抓好了主要工業園區生態化改造，加強了竹產業的循環經濟建設，扶持了資源再生產業，發展了清潔能源和可再生能源，推行了廢棄物的循環開發利用，有效提高了資源綜合利用率。

五是抓宣傳教育，提升干部群眾的生態文化理念。他們組建了竹葉龍、威風鑼鼓、貔貅舞等村文化活動團隊62支，通過開展“3.25”生態日和“6.5”世界環保日等大型宣傳活動，激發了全縣干部群眾參與打造中國美麗鄉村和建設生態文明的積極性與自覺性。同時，他們立足安吉實際，堅持竹文化與書文化相結合，抓好了10萬農民素質培訓和現代市民教育工程，推進了安吉的歷史文化、物產文化和現代文化的有機融合，極大地提升了城鄉居民的生態文化理念。

六是抓基地建設，廣泛開展生態環境創建活動。他們已在縣城和18個鄉鎮建成了中國規模最大、功能最全的生態博物館和一批農家書屋、企業書吧、書香校園、書畫長廊、生態公園等生態文化設施，扎實開展了生態、文明、平安鄉鎮和綠色社區、綠色企業、綠色學校創建活動，現已創建出全國環境優美鄉鎮12個、省級生態鄉鎮1個、省級綠色社區7個、省級綠色學校8個、省級綠色企業

5個。通過開展創建活動，切實提高了大家對打造中國美麗鄉村和推進生態文明建設重要性的認識，形成了全民共創共建共享生態文明成果的氛圍。作者系四川省南充市嘉陵區政協常委、經濟委主任

第五篇：生態文明教育系列活動總結

生態文明教育系列活動總結

我校高度重視和加強生態文明教育工作，緊緊圍繞以“環境保護、節約減排”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

一、加強領導，精心組織

1、結合周前會，召開工作會議，傳達文件精神。根據學校實際，制定活動生態文明教育方案。

2、統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校制定生態文明教育活動的安排。

二、加大宣傳力度，全員參與活動

1、統一思想，全員參與。為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“節能減排學校行動”的文件、通知精神，并印發了具體、詳細的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學生發出了“節能減排你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節能減排小主人，提醒大家注意節能節能減排。

2、拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍。我校充分利用學校現有資源的優勢，以校廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。

三、以各項活動為載體，廣泛開展“保護環境，節能減排，”活動。

1、以節約為主題的教育活動。為使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食：大隊部和各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動。同時，各中隊開展了“攜手節能低碳，共建碧水藍天”主題隊會，以知識問答、游戲、討論、采訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與節能減排工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。

2、結合節日開展“環境保護，節能減排，”活動。在做好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我校以環保節日為契機，將節能減排教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。多次的節日活動，使學生對節能減排有了更深的認識，提高了重視的程度。

3、學生帶動家庭參與“節能減排”行動。發動每一個家庭與孩子一起做幾件節約資源的事，與孩子積極參加創衛實踐活動。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的環境保護、節能減排、文明禮儀教育活動，進一步提高了師生的環保、節能及文明禮儀意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為！

2016

年12月 小城子九年一貫制學校

生態文明教育系列活動總結

康平縣小城子學校

2016.12