第一篇：2011年共青團、少先隊工作計劃

民生社區共青團工作計劃

民生社區 2011年

民生社區共青團工作計劃

社區團支部以緊緊圍繞街道團組織工作為中心，不斷完善共青團組織的各項機制，現結合本社區實際情況，制定如下工作計劃：

一、工作思路

加強團員整體素質教育，引導他們為社會改革發展貢獻自己的力量；積極向黨組織推薦優秀青少年，并配合黨組織培養入黨積極分子；深入開展創建青年文明號活動，大力推進青年志愿者行動，促進團組織的各項工作順利開展。

二、加強組織建設

堅持黨建帶團建，加強團組織建設，認真探索共青團組織工作內容、手段、組織建設，理論研究的創新，開展好各項工作。

在青少年團員中繼續開展形勢教育、國情教育，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，積極倡導時代新風，教育引導我們的團員們愛國、愛家鄉、愛社區，努力使共青團工作有創新、出特點、上臺階。

三、工作任務

（一）加強團員整體素質教育。由社區聘用教師利用寒暑假及節假日為青少年開展內容豐富的知識理論講座，使廣大青少年加強自我主人翁意識，開拓創新，早日成為社會主義接班人。

（二）充分利用寒暑假、節假日及雙休日組織廣大團員開展形式多樣的科技制作、公益服務、文藝演出等活動。通過深化青少年志愿者隊伍在社區的實踐活動，發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，廣泛開展扶貧幫困、綠色環保、社區服務、助老助殘的志愿者服務，開展豐富多彩健康向上的社區文化活動，力爭活動形式、內容方面創新。

（三）積極配合上級部門的安排，行之有效的完成好工作任務，利用創建文明城市的契機大力宣傳未成年人的思想道德教育。

民生社區 2011年2月21日

第二篇：2010年少先隊、共青團工作計劃

村2009年少先隊、共青團工作計劃

新的一年，新的發展，新年新氣象。2008年 村青少年工作順利的完成了上級部門交給的各項任務，新的一年根據 村的自身情況，制定了2009年少先隊、共青團工作計劃：

一、發揮少先隊、共青團的優勢，帶領廣大青年共同為創建和諧村而努力

1.村團支部將在2009年組織開展更加豐富多彩的團支部活動。今年是充滿契機的一年，作為青年一代的我們更應該在這大好的時代里，積極提高自身素質，努力為報效國家做好準備。村團支部預備在2009年組織團員開展各種形式的活動，比如慶祝國慶60周年，發揚雷鋒精神等體現愛國主義和關愛社會的活動。通過一系列的愛國活動來體現共青團、少先隊員的先鋒模范作用。

2.充分發揮青少年在保護環境、愛護動物的導向作用，今年，村團支部姚繼續深化中小學生社會實踐活動，增強學生實踐的能力，要認真組織學生參與村勞動，保護我村的衛生環境，為我市爭創國家文明市做出自己的貢獻。充分和各單位聯系，準備為青少年上一堂法制課，加強青少年的法制意識，學會自我保護以及保護國家和人民的利益。

二、加強和改進團的作風建設，全面推進團的自身建設 1.切實加強和改進團的作風建設，要重視團干部隊伍的建設，增強服務青少年的意識，增強求真務實的工作精神，增強自身對共青團的民主和法制觀念，努力以良好的作風創造優異的工作成績。

2.組織開展豐富多彩的大型文體活動，利用重大節日做好宣傳工作，爭取為村共青團發展更多、更強的新生力量。通過各種豐富多彩的活動來團結青少年，使村團員的隊伍一天天發展壯大。

相信在村黨支部的帶領下，在上級部門的關心指導下，在各有關單位的大力幫助和支持下，我村少先隊、共青團的各項工作會更上一層樓！

附表:2009年活動安排

村團支部

2009年1月

附：共青團、少先隊2009年活動安排

一季度：突出做好“迎新春，獻愛心”活動。積極組織共青團員及少先隊員參與社會，關愛社會的實踐。

二季度：做好“六一”兒童節的慶祝活動，加強村委會青少年的溝通交流

三季度：通過學習抗震救災專題片，強化青少年對自然災害的認識和應對水平

四季度：以國慶60周年大閱兵為契機做好青少年的愛國主義教育活動。

村2009年少先隊、共青團工作總

結

2009年，在上級的正確領導下，我村團支部緊密圍繞團委的工作部署，結合我村實際，認真落實團委各項任務，在各項工作中取得了一定的成績，現將2009少先隊、共青團工作總結如下：

一、團的思想政治教育扎實推進，青少年思想政治教育工作有效加強

1、是積極開展政治理論學習。以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，加強團的思想建設。村團總支積極響應上級團委號召，組織村少先隊、青年團員參加培訓班，開展深入學習科學發展觀，認真體會黨的十七大報告，調動大家學習的積極性，發揮團員骨干的能力。通過這一學教活動，加強了基層團組織建設，增強了團組織的凝聚力和戰斗力。

2、是抓住有利契機，深入開展愛國主義、集體主義教育。組織廣大的青少年觀看建國60周年國慶閱兵，激發他們的愛國熱情，讓他們牢記歷史，使他們感受到祖國60年滄桑巨變的來之不易，堅定他們的愛國熱情和學習的動力。通過開展的“互幫互助”活動，使他們的團結合作意識進一步增強。

二、加強團建工作，提高團組織的凝聚力和戰斗力

1、堅持黨建帶團建，加強基層組織建設，圍繞創建全市文明村的目標要求，以三個代表思想為主指導，加強團組織建設。突出抓好體現共青團、少先隊員在廣大青少年中的先鋒模范作用的各類活動。

2、不斷探索創新團建新路子，依托村黨建聯席會，積極與村共建單位的團組織加強橫向聯系開展共建，不斷整和村內各類團建資源，為開展村服務爭取了更多的人力保障和物力支持。

三、服務村，推進團工作社會化

1、倡導社會新風，深入“青年志愿者行動”。今年共青團、少先隊重點做好各類社會公益活動，開展“關愛老人”“互幫互助”“雷鋒在行動”等一系列活動突出共青團員、少先隊員的引導示范作用。

2、開展的“動物，我們的朋友”行動，使村民們增強了愛護動物的意識，尤其的保護珍稀動物的意念。通過一系列的愛國主義活動，激發出青少年加強學習，服務社會的錚錚熱情。

總之，一年來，村少先隊、共青團工作在上級團委的關心支持下，在村團員青年努力下，取得了一些成績，但是還有不足的地方，如：團工作發展不平衡，團工作的物質依托依然薄弱等，希望在2010年再接再勵，把團的工作再推上新臺階。

村團支部

2009年12月16日

村2009年家長學校教學計劃

一、指導思想

以十七大精神重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。全面貫徹黨的教育方針，繼續深化教育改革，全面推進素質教育，不斷探索德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育模式，為辦人民滿意的教育、為造就德、智、體、美、全面發展的社會主義事業的建設者和接班人而努力。

二、教學目的和要求：

為加強未成年人思想道德建設，弘揚和培育民族精神，本著“為學生發展服務，對學生一生負責”的教學理念，充分發揮家庭教育和學校教育的合力。家長學校是溝通家庭和學校的橋梁，是家長們研討家庭教育規律，切磋家庭教育藝術，提高家庭教育水平的組織場所。辦好家長學校，使家長提高對家庭教育的認識，端正科學育兒的教育思想，交流家庭教育經驗，提高家庭教育水平，使孩子在德智體各方面獲得充分發展，進一步促進學校教育、家庭教育和社區教育的協調發展，為學校和家庭、社區共同攜手培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的21世紀接班人和建設者。

三、教學活動安排：

1、深入開展以“尋找不文明現象，共建和諧 ”為主題的 小主人教育活動，使孩子們能自覺融入到 村，在社會實踐中接受教育。

2、做好家長學校家長座談會，讓家長們深入交流育兒經驗，相互借鑒，相互提高。

3、通過組織開展一系列的愛心活動，增強青少年服務社會的良好意識。

四、采取措施，確保教學活動順利開展

1、本學期，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

2、按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

3、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

村家長學校

2009年1月14日

村2009年家長學校教學總結

家長學校是向家長普及家教知識，傳授家教藝術，優化家長心理，提高家長整體素質的業余學校。村家長學校與學校同步，家長學校堅持以人為本，育人為先的原則，以傳播先進家教理論為目標，結合我村實際，為了進一步拓展家庭教育，鞏固家教成果，繼續辦好家長學校，深入創建學習型家庭。現對2009年教學工作總結如下：

以黨的十七大會議精神為指導，以教育部三個家教文件為依據，以課程改革為動力，全面實施《家長行為規范》，深入德育管理改革，拓寬家教內容，深入開展“家校共創學習型家庭”活動，認真實施“轉化后進生，不讓一個學生掉隊”的課題研究，努力提高家長整體素質，以促進學校、家庭、社會德育一體化。

一、成立了組織機構：

1、強化學校組織機構，加強對家長學校教學管理。

2、教學形式：統一授課與分班講課相結合，學制三年。

二、強化了管理辦法：

1、建立村教委會，健全家長委員會，加強對家長學校領導。

2、教導處發出聽課通知，團委會、班主任記載考勤，準備有關活動，年級組長負責作好補課工作。

3、教導處根據教委會意見，協助年級組，加強對家長學校教學管理，安排教學內容，保證授課質量。

4、繼續開展“家校共創、學習型家庭”活動。評選優秀家教論文，示范性家長，優秀學習型家庭。

三、嚴格了對學員要求：

根據教學要求，制定出嚴格的課堂紀律：

1、每次上課,家長必須有一人按時參加學習，不得遲到、早退、缺席。

2、聽課要認真作好筆記，不得講小話，扯談。

3、家長學校布置的作業或問卷，務請按時完成。

4、聯系實際，用科學家教理論教育孩子，努力轉變家教觀念，改進家教方法，開展“親子共創和諧學習型家庭”活動，營造寬松、民主、和諧、溫馨的家庭氛圍，努力構建和諧家庭，共同把子女培養成新時代合格公民和社會主義接班人

在取得一些進步和成績的同時，我們也清醒的認識到，同廣大的家長和學生的需求相比，我們學校有很多需要改善的地方，如學校設施不夠完備、教師業務知識需要加強、學習的形式有待創新等，我們決心在上級領導的正確領導下，在社會各界人士的支持下，充分發揮潛力，把人才培養的奠基工程，把家長學校辦得越來越好！

村家長學校 2009年12月9日

第三篇：共青團少先隊室工作計劃

共青團少先隊室工作計劃

一、工作指導思想：

我校團委、少先隊工作以黨的十八大精神為指導，在團委、少先總隊的領導下和學校黨政的親切關懷下，緊跟黨建抓團建，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義的道德主旋律，全面活躍團隊工作，全面帶動各班級團隊工作蓬勃開展。結合共青團品牌活動，堅持寓教于樂的方式，貫徹團委工作意見，積極推進學生“素質拓展工程”，積極服務團員青年成長成才，不斷創新工作思路和方法，努力開創我校共青團工作的新成績。

二、工作思路和工作重點：

1、堅持黨建帶團建、夯實團組織建設

切實增強廣大共青團員的政治意識、組織意識和模范意識，不斷增強團組織的創造力、凝聚力和戰斗力。深入持久地開展團員意識主題教育，通過舉團旗、戴團徽、唱團歌、學團章、交團費、過團日等團員意識教育活動，進一步增強共青團員的光榮感、使命感和責任感。

2、發揮“活動育人”優勢，開展豐富多彩的團隊活動

加強青少年思想教育工作，增強新形勢下青少年思想教育工作的針對性、適用性和普遍性，抓住青少年學生的身心特點，開展豐富多彩的團隊活動。堅持“黨政所想，社會所需，青少年所能”的工作原則，繼續組織好各項常規活動。開展好主題月活動。

3、堅持開展以中學生團校的為主陣地的黨團知識教育活動。

4、積極當好黨的助手，做好服務學生“素質拓展工程”和寄宿制學校教育教學工作。

5、弘揚志愿服務精神，以活動傳播志愿服務理念，擴展志愿服務影響力。

6、深入開展青少年權益維護工作。實施“關愛留守兒童和農民工子女”工作，優化青少年成長發展環境。

7、組織指導學生會做好班級常規檢查工作，進一步強化良好的學習、行為、生活習慣的養成。

8、通過各類評先評優活動的開展和大力宣傳優秀學生典型，進一步在全校中弘揚崇尚先進、學習先進、爭當先進的優良風氣，創造一個學習、成長的良好氛圍。

三、常規工作事項：

1、每周一舉行升旗儀式（惡劣天氣除外），請校領導、骨干教師和各班優秀學生進行國旗下講話，對學生進行愛國主義、集體主義等方面的教育。

2、以各種節假日、時事、學校重要工作為契機，開展主題教育，班級確立班會主題，組織召開班會，借以對學生進行愛國主義，集體主義、習慣養成等多方面的教育。

3、開展好班級常規檢查評比工作，由學生會具體負責，讓學生參與學校的管理工作，推進文明班級創建和優秀團支部建設。

4、開展好每月的主題月活動，積極組織開展形式多樣，喜聞樂見的教育活動，對學生進行全面的培養、教育。

5、每周召開一次班級團支書或班長工作例會，聽取班級團支書、班長工作匯報，了解團員隊伍狀況，布置落實有關工作，每月至少安排一次團干活動，五四期間開展優秀團員、優秀團干評比表彰。

第四篇：2011教育局共青團少先隊工作計劃

天橋區教育系統

2011年共青團、少先隊工作計劃

一、指導思想

2011年天橋區教育系統共青團、少先隊（以下簡稱“團隊”）工作將緊緊圍繞全局工作中心，堅持“均衡、公平、內涵、特色，辦人民滿意教育”的目標，實施兩大戰略，深化“六項舉措”，延伸“十大品牌”，落實2010年天橋區教育工作會議精神，推動全區教育事業更好更快發展。繼續深入做好兩篇文章，第一優化青年教師隊伍；第二創建團隊品牌活動。

二、主要思路

團隊干部有干勁

青年教師有平臺

青少年學生有發展

團隊活動有品牌

三、工作計劃

（一）提升團隊干部整體素質

1.嚴格落實《天橋區教育系統共青團少先隊干部管理辦法》。

2.落實每年一次的團隊干部培訓，關注團隊干部政治思想、工作水平、業務能力等綜合素質的培養。

（二）優化青年教師

青年教師隊伍建設圍繞“打造天橋新教育，青年教師做先鋒”的主題，發揮好“宣講團”的作用。

1.充分發揮“天橋教育青年先鋒”宣講團，充分發揮優秀青年教師的示范作用，提高青年教師的組織歸屬感，增強青年教師扎根天橋教育，建功立業的愿望和信心，培養青年教師的實踐能力和創新能力。

2.在全區教育系統各單位開展“服務青年辦實事”優秀項目評選活動，關心青年教師工作生活。

（三）促進青少年學生全面發展

1.緊緊圍繞“建立天橋少年自信，培養良好習慣”的目標，繼續深入開展“快樂信念、快樂學習、快樂交友、快樂健體”主體教育活動，將“四個快樂”細化為每個月份的活動專題，充分發揮團隊組織在未成年人思想道德建設中的作用。

2.加強農村少先隊建設。發揮好鄉鎮中心校的輻射帶動作用，抓好農村鄉鎮少先隊“四個一”建設（即配備一名大隊輔導員、建一個隊室、組建一支鼓號隊、開展一項主題活動）。

（四）品牌活動創建工作

結合全年各項重點工作，努力挖掘團隊工作中的亮點、特色，從我區教育系統團隊工作實際出發，精心提煉、打造

天橋區團隊工作品牌。

（五）加大宣傳力度

做到校內活動全區宣傳，區內活動全市宣傳，并且積極邀請各級相關部門領導關注天橋團隊工作。

（六）改革年終團隊工作考核

積極探索團隊工作過程性量化管理模式，按照自主申報、過程管理、量化記錄、年終考核的辦法對教育系統各單位的團隊工作進行綜合評定。

四、重點項目

（一）開展“快樂信念、快樂學習、快樂交友、快樂健體”主體教育活動。

（二）推進團隊工作過程性量化管理模式。

五、主要措施

（一）繼續抓好團隊組織建設工作不松懈。

（二）大膽解放思想，積極主動參與學校德育教育工作，發揮團隊活動優勢，促進未成年人思想道德建設。

（三）加強相關科室的溝通聯系，形成青年教師培養的合力，在提升青年教師干事創業境界的同時，為提高教育教學能力搭建學習、提高、展示的平臺。

（四）運用好各種宣傳陣地，繼續做好各主題教育的宣傳工作。

第五篇：2011年蓬江區教育系統共青團和少先隊工作計劃

顯特色，突品牌，推動學校共青團和少先隊工作上新臺階——2011年蓬江區教育系統共青團和少先隊工作計劃區教育局團工委（二○一一年三月）

一、指導思想2011年是中國共產黨建黨90周年，是辛亥革命100周年，同時，是江門市創建全國文明城市沖刺年，2011年蓬江區教育系統共青團和少先隊工作計劃。蓬江區教育系統團隊工作將以“三個代表”和科學發展觀重要思想為指導，以“創建學校團隊特色陣地系列活動”及“創建全國文明城市系列活動”為主線，通過開展顯特色、突品牌的團隊活動，推動我區共青團和少先隊工作上新臺階。

二、主要工作目標

（一）建設一個特色明顯的團隊宣傳教育實踐陣地。各學校要著力建設一個有特色的校內團隊陣地，可以通過創建示范性隊部室，建設主題突出的校內團隊宣傳教育陣地等；為全體團員、隊員的健康成長建立最有利的學習實踐主陣地。

（二）推廣一項品牌突出的團隊主題活動。各學校要重點開展好一項品牌突出的主題活動。例如：雛鷹爭章活動、飛揚的紅領巾主題活動、義工在行動實踐活動等主題鮮明的品牌活動。以品牌活動展示學校團隊工作新景象。

（三）形成一種理念獨具的學校團隊文化。各學校根據自身團隊工作特點，有意識地推廣并形成理念獨具的學校團隊文化。包括：團隊管理文化、團隊禮儀文化等；引領學校團隊工作上新臺階。

三、具體措施和做法

（一）、充分利用校內團隊宣傳教育陣地和主題教育開展未成年人思想道德建設工作

1、建設好團隊宣傳教育陣地，為開展未成年人思想道德建設提供更好的教育平臺。一是各學校要建設好顯學校特色的團隊宣傳教育陣地。重點建設好示范性隊部室，共青團、紅領巾文化長廊，雛鷹爭章專窗，少先隊成長天地等宣傳教育陣地。二是要充分利用好團隊陣地做好宣傳工作和學生思想道德建設工作。學校團委、大隊部通過宣傳陣地及時報道和展示校內團隊活動情況，以多種形式展示品牌活動和團員、隊員風采，通過最直觀最形象的方式感染學生，培育學生愛國主義精神、民族精神教育、團隊精神和社會主義榮辱觀，引導學生追求上進、團結合作、健康成長。另外，今年將開展創建第二批“廣東省紅領巾示范校”活動和“創建蓬江區示范性隊部室”活動，請各學校認真組織材料，積極申報各項創建工作。

2、開展好團隊主題教育，為進一步促進未成年人思想道德建設提供多彩的舞臺。一是通過常規教育形式加強學生思想道德建設。利用國旗下講話，校園廣播，思想品德課等常規教育形式對學生進行愛國主義教育、和社會主義榮辱觀等方面的教育。二是通過開展“文明禮儀及僑鄉文化專題教育活動”加強學生愛鄉、愛國和民族精神教育。配合創建全國文明城市活動，各班利用每周一節的班（團、隊）會課開展創文專題教育活動；同時，學生每月與家長進行一次相應的互動式的家庭創文主題教育實踐活動。通過這些教育活動使廣大青少年從多方面接受良好的精神熏陶和民族精神教育；激發廣大團員、少先隊員的愛國、愛鄉情懷和民族自豪感。

（二）著力打造品牌突出的主題活動，展示團隊工作新景象各學校要重點開展好雛鷹爭章活動、飛揚的紅領巾主題活動、義工在行動實踐活動等主題鮮明的品牌活動，工作計劃《2011年蓬江區教育系統共青團和少先隊工作計劃》。一直以來，我區非常重視推廣各項團隊主題活動，各學校要把握好已有的經驗和良好氛圍，通過更大力度的宣傳和推廣，發揮主題活動的影響力，把主題活動打造成學校團隊工作的亮麗品牌。真正做到以活動形式吸引學生、以活動過程啟發學生、以活動品牌提升學生，展示學校團隊工作新景象。

1、積極開展爭當僑鄉雛鷹之星系列活動。為了深化“南粵少年雛鷹行動”，更好地引導全市廣大少年兒童深入踐行“四好少年”，團市委、市教育局等多個部門聯合開展首屆“僑鄉雛鷹之星”競賽活動。結合“僑鄉雛鷹之星”競賽活動要求，我區各學校要積極組織學生參與相關活動，同時以本次活動為契機在校內開展校級雛鷹之星評選活動，進一步完善我區雛鷹爭章活動體系，將雛鷹爭章活動辦成學校團隊品牌活動，讓雛鷹爭章活動成為少先隊成長的大舞臺。另外，繼續加強廣東省少先隊素質教育網絡信息服務平臺（南粵雛膺網www.tmdps.cn）的使用，及時充分地宣傳和展示我區團隊工作現狀，促進我區團隊工作向前發展。

2、積極開展青少年社會實踐系列活動。一是繼續深化“義工服務”和“親子義工服務”活動。各學校要立足實際，在保證學生學習的前提下組織好義工活動，不斷壯大志愿者隊伍，各小學要擴大親子義工隊伍，不斷拓展志愿服務領域，組織開展多種類型、行之有效的志愿服務活動，形成長期和短期相結合的志愿服務方式，逐步擴大我區義工工作影響力，讓我區學生真正體驗義工工作的重要意義。二是充分利用德育基地開展活動，通過開展內容豐富的夏（冬）令營、校外實踐活動，培養學生的實踐能力和提高自身的素質。三是認真開展以假期“十個一”活動為主要內容的各類實踐活動。

3、積極開展“文明幸福蓬江、你我共同參與”創文主題教育。一是繼續深入開展“小手拉大手”活動。組織學生開展形式多樣的“小手拉大手，共建文明城”活動，使廣大學生成為創文工作的宣傳員，發揮學生講文明、除陋習、樹新風的模范作用，達到“教育一個學生，影響一個家庭，輻射整個社會”的效果。二是繼續深入開展“文明乘車”和“文明勸導”活動。圍繞倡導有序上下車、不爭搶座位、給老弱病殘讓座、不吸煙、不大聲喧嘩的文明行為，組織紅領巾義工預備隊和義工志愿者隊伍到車站、廣場及公交站等地點開展“文明勸導”宣傳教育活動。活動每月開展1次，各學校要精心組織，做出實效。三是舉辦好“少年強則國強”青少年書法大賽、“爭做文明小市民”征文活動和“慶祝建黨90周年”主題朗誦比賽等。四是做好創建文明城市材料收集及上報工作，各學校積極配合區文明辦收集和上報有關材料。

（三）提升管理水平及創新教育模式，形成理念獨具的學校團隊文化各校要結合時代的要求不斷提升團隊教育及管理模式，在堅持推廣團結向上、獨立自主等文化的同時，形成“倡導文明、追求博學、崇尚感恩”等理念獨具的學校團隊文化。

1、做好學校團隊干部選拔、配備、聘任和培訓工作。四月份將組織開展全區團隊干部培訓班工作，通過理論培訓、實地交流等形式提升我區團隊干部管理水平，有效引導團隊干部向更專業的方向發展。各校團隊干部要加強業務和理論學習，提高團隊干部隊伍的理論水平和統籌駕馭工作的能力。同時，堅持以黨建帶團建，以團帶隊，切實加強和改進團、隊組織建設，提高工作實效。做好推優入團、團隊銜接和團籍管理工作，特別要做好初中畢業團員團籍的轉檔工作，進一步加強團委（支部）、大隊委和學生會的建設和管理。

2、大膽創新和改進團隊管理模式。要在完善學校團隊組織建設的同時，進一步深入推廣、改進團隊管理模式，嘗試把學校管理與團隊管理融合起來，形成團隊管理與學校管理一體化的新管理模式。比如：在原有團隊機制基礎上改進校內團隊管理機制，形成由大隊、中隊、小隊、個體組成完整的團隊管理模式（中隊、小隊逐步代替班級和小組），強化團隊機構及共青團員、少先隊員的自我認同度和自豪感。把團隊管理及獎勵機制應用于班級中隊和小隊管理中。更大地發揮團隊工作在學校管理中的重要作用。

3、堅持做好學生良好行為習慣培養工作。以《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》為標尺，開展好日常規范養成教育，促使學生形成良好的行為習慣。另外，班主任要抓好班級常規教育和學生自主管理，注重學生個人儀表著裝等方面的引導，幫助學生形成健康、自主獨立的品格。

4、逐步形成理念獨具的學校團隊文化。各學校在堅持推廣團結向上、獨立自主等文化的同時，逐步形成“倡導文明、追求博學、崇尚感恩”等理念獨具的學校團隊文化。一是在全區中小學中重點開展“爭文明章”、“爭當文明禮儀小使者”、“我身邊文明之星”等活動。把禮儀教育與少先隊雛鷹爭章活動等主題活動結合起來，激勵學生積極了解文明禮儀、倡導文明。二是學校的團隊干部要深入挖掘和探索“感恩教育”的內涵，通過多種形式開展感恩教育，利用觀看視頻影片、主題實踐活動等形式引導學生，讓學生學會知恩、感恩。各學校要通過宣傳教育、活動滲透等形式推進“倡導文明、追求博學、崇尚感恩”等團隊文化的形成，促使我區逐步形成理念獨具的學校團隊文化。各學校團隊組織要根據區教育局德育工作計劃和團隊工作計劃，認真部署學校團隊工作，共同推動我區共青團、少先隊工作上新臺階。